LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Varianta de curriculum: Curriculum nucleu
Număr de ore: 5 ore/săptămână
PROIECTAREA UNITĂȚILOR TEMATICE Modulul I
PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE 1 : „DIN NOU LA ȘCOALĂ -Actualizarea cunoștințelor din clasa a II-a”
Nr. ore: 10
Perioada: 5 – 16 septembrie 2022

NR. Conținuturi/ Compe- Activități de învățare Resurse Evaluare Obser

CRT. Data tențe -vații
Specifice
Cls. a II-a
1. Din nou la 1.4 -festivitatea de deschidere a noului an școlar ; a. materiale: manual, pliant, Observarea sis-
școală! 1.5 -exerciții de cunoaștere a noilor colegi veniți textul poeziei ,, Fluturașii” tematică: probe orale
05.09.2022 2.3 prin transfer, în prima zi de școală ; b. procedurale: conversaţia,
2.4 -exerciții de citire a unei poezii de bun venit explicaţia, exerciţiul,munca
despre fluturașii școlari ai clasei a III-a ; independentă
- exerciții de identificarea disciplinelor de c. forme de organizare a
studiu din schema orară specifică clasei a III- colectivului: frontală,
a ; individuală.
-primirea manualelor școlare și a orarului
provizoriu.
2. Din nou la 1.4 - prezentarea manualului și familiarizarea a. materiale: manual, caiet
școală! 1.5 elevilor cu părțile acestuia, coperte, pagini, de lucru
Actualizarea 2.3 cuprins; b. procedurale:lectura
cunoștințelor din 2.4 - exerciţii de citire și transcriere a Imnului explicativă, lucrul cu Observarea sis-
clasa a II-a 3.3 statului român ,, Deșteaptă-te , române !”, de manualul, conversaţia, tematică:
06.09.2022 4.1 Andrei Mureșanu, pag. 3; explicaţia, exerciţiul,munca probe orale, teme
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 4.4 - exerciții de recitare a Imnului de stat; independentă de lucru în clasă
- exerciţii de corectare a modului în care a c. forme de organizare a
fost transcrisă prima strofă; colectivului: frontală,
- exerciții de alcătuire de propoziții cu cuvinte individuală, în perechi.
din text;
- descifrarea mesajului textului și memorarea
unoe versuri la alegere.
3. Din nou la 1.4 - exerciţii de despărțire în silabe a cuvintelor a. materiale: caiet de lucru,
școală! 1.5 din textul dat; fișe de lucru
Cuvântul . Silabe 2.3 - exerciţii de scriere corectă a cuvintelor; b. procedurale: lectura
07.09.2022 2.4 - exerciții de alcătuire a unor propoziții cu explicativă, conversaţia, Observarea sis-
3.3 cuvintele date; explicaţia, exerciţiul,munca tematică: probe orale
4.1 - exerciţii de utilizare corectă a semnelor de independentă și scrise, fişe
4.4 punctuaţie; c. forme de organizare a de lucru
- citirea selectivă a textului dat, în lanț, pe colectivului: frontală,
roluri; individuală, în echipe.
Aprecieri globale și
- descifrarea mesajului textului;
individuale
-exerciții de transcriere selectivă a unor
cuvinte care conțin grupurile de litere
învățate.
4. Din nou la 1.4 - citirea selectivă a textului dat, în lanț, pe a. materiale: caiet de lucru,
școală! 1.5 roluri; fișe de lucru
Propoziția 2.3 - scrierea cu majusculă la începutul b. procedurale: lectura
08.09.2022 2.4 propoziției; explicativă, conversaţia, Observarea sis-
3.3 - exerciţii de utilizare corectă a semnelor de explicaţia, exerciţiul, tematică: probe
4.1 punctuaţie; problematizarea, munca orale, fişe
4.4 - execiții de alcătuire de propoziții cu cuvinte independentă de lucru
date, la început, în interior și la sfârșitul c. forme de organizare a
acesteia; colectivului: frontală, Aprecieri globale și
- descifrarea mesajului textului citit/audiat; individuală, în perechi. individuale
- exerciții de copiere/transcriere și de scriere
după dictare a unor propoziții;
-exerciții de ordonare a cuvintelor în
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 propoziție;
- exerciții de separare a cuvintelor unei
propoziții date.
5. Din nou la 1.4 - citirea selectivă a textului dat, în lanț, pe a. materiale: caiet de lucru,
școală! 1.5 roluri; fișe de lucru
Textul 2.3 - găsirea cuvintelor cu sens asemănător/sens b. procedurale: : lectura
09.09.2022 2.4 opus; explicativă,conversaţia, Observarea sis-
3.3 - exerciţii de utilizare corectă a semnelor de explicaţia, exerciţiul, munca tematică: probe
4.1 punctuaţie; independentă orale, fişe
4.4 - organizarea propozițiilor date într-un text c. forme de organizare a de lucru
- exerciții de stabilire a titlului unui text; colectivului: frontală, Aprecieri globale și
- exerciții de identificarea autorului unui text individuală. individuale
dat, a titlului, a numărului de alineate, a
personajelor;
- descifrarea mesajului textului citit/audiat;
-exerciții de scriere după dictare a unui text,
de transcriere/copiere a unui text respectînd
regulile de așezare în pagină.
6. Din nou la 1.4 - citirea selectivă a textului dat, în lanț, pe a. materiale: caiet de lucru,
școală! 1.5 roluri; fișe de lucru
Semnele de 2.3 - găsirea cuvintelor cu sens asemănător/sens b. procedurale: : lectura
punctuație 2.4 opus; explicativă,conversaţia, Observarea sis-
12.09.2022 3.3 - exerciţii de utilizare corectă a semnelor de explicaţia, exerciţiul, munca tematică: probe
4.1 punctuaţie; independentă orale, fişe
4.4 - organizarea propozițiilor date într-un text c. forme de organizare a de lucru
- exerciții de stabilire a titlului unui text; colectivului: frontală, Aprecieri globale și
- exerciții de identificarea autorului unui text individuală. individuale
dat, a titlului, a numărului de alineate, a
personajelor;
- descifrarea mesajului textului citit/audiat;
-exerciții de scriere după dictare a unui text,
de transcriere/copiere a unui text respectînd
regulile de așezare în pagină.
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
7. Din nou la 1.4 - citirea selectivă a textului dat, în lanț, pe a. materiale: caiet de lucru,
școală! 1.5 roluri; fișe de lucru
Scrierea corectă a 2.3 - exerciții de completare a unui text cu b. procedurale: : lectura
ortogramelor 2.4 ortogramele care lipsesc ; explicativă,conversaţia, Observarea sis-
13.09.2022 3.3 - exerciţii de formulare de propoziții cu explicaţia, exerciţiul, munca tematică: probe
4.1 ajutorul ortogramelor într-o/într-un, s-a/sa, independentă orale, fişe
4.4 s-au/sau, dintr-o/dintr-un; c. forme de organizare a de lucru
- exerciții de alegere corectă a ortogramelor colectivului: frontală, Aprecieri globale și
potrivite în propozițiile date; individuală. individuale
-exerciții de scriere după dictare a unui text,
de transcriere/copiere a unui text respectînd
regulile de așezare în pagină, semnele de
punctuație, scrierea corectă a ortogramelor.
8. Din nou la 1.4 - exerciţii de identificare a unor bilete potrivit a. materiale: manual, caiet
școală! 1.5 mesajelor transmise; de lucru, fișe de lucru
Biletul 2.3 - exerciţii de scriere corectă a cuvintelor; b. procedurale: conversaţia,
14.09.2022 2.4 - găsirea cuvintelor cu sens asemănător/sens explicaţia, exerciţiul,munca Observarea sis-
3.3 opus; independentă tematică: probe
4.1 - exerciţii de utilizare corectă a semnelor de c. forme de organizare a orale, fişe
4.4 punctuaţie; colectivului: frontală, de lucru
- alegerea ortogramelor potrivite; individuală, în echipe. Aprecieri globale și
- exerciții de scriere a unor bilete, respectând individuale
formulele de adresare și încheiere, conținutul
biletului, scrierea corectă a cuvintelor și a
semnelor de punctuație.
9. Evaluare inițială 3.4 - exerciţii de scriere a unui text după dictare; a. materiale: fișă de evaluare Observarea sis-
- exerciții de completare a unui text dat cu b. procedurale: exercițiul, tematică: fişe
15.09.2022 4.1 semnele de punctuație corespunzătoare conversaţia, explicaţia, de evaluare inițială
mesajului propozițiilor; c. forme de organizare a
4.2 - exerciții de utilizare corectă a ortogramelor colectivului: frontală,
într-o/într-un, s-a/sa, s-au/sau ; individuală
- exerciţii de citire individuală a unui text dat;
- exerciții de identificare a răspunsurilor
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 corecte privind înțelegerea textului citit;
- exerciții de scriere a unui bilet de mulțumire,
respectând părțile componente ale acestuia.
10. Ameliorare/ - citirea selectivă a textului dat, în lanț, pe a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
Dezvoltarea roluri; de lucru, fișe de lucru tematică: probe
16.09.2022 - exerciții de completare a unui text cu b. procedurale: conversaţia, orale, fişe
ortogramele care lipsesc ; explicaţia, exerciţiul,munca de lucru
- exerciţii de formulare de propoziții cu independentă Aprecieri globale și
ajutorul ortogramelor într-o/într-un, s-a/sa, c. forme de organizare a individuale
s-au/sau, dintr-o/dintr-un; colectivului: frontală,
- exerciții de alegere corectă a ortogramelor individuală, în echipe.
potrivite în propozițiile date;
- exerciţii de despărțire în silabe a cuvintelor
din textul dat;
- exerciţii de scriere corectă a cuvintelor;
- exerciții de alcătuire a unor propoziții cu
cuvintele date;
-exerciții de scriere după dictare a unui text/
de alcătuire a unui text după un șir de
întrebări, de transcriere/copiere a unui text
respectînd regulile de așezare în pagină.

Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE 2 : „ÎMPĂRĂȚIA TOAMNEI”
Nr. ore: 14 (5 octombrie Ziua mondiala a Educației – Zi liberă de la Guvern)
Perioada: 19 septembrie – 7 octombrie 2022

NR. Conținuturi/ Compe- Activități de învățare Resurse Evaluare Obser

CRT. Data tențe -vații
Specifice
Cls. a II-a
1. Toamnă lungă, 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet
1 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citire pe de lucru, planșe, fișe de lucru
după George
Topîrceanu 1.4 fragmente); b. procedurale:lectura
1.5 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri proprii; explicativă, lucrul cu Observarea
19.09.2022 2.3 - exerciţii de citire explicativă şi de citire manualul, conversaţia, sistematică: probe
2.4 selectivă pentru identificarea mesajului explicaţia, exerciţiul, orale, fişe
3.1 textului; ciorchinele, jocul de rol, de lucru, teme pentru
3.2 - formularea de răspunsuri la întrebări pe baza munca independentă acasă
3.3 textului; c. forme de organizare a
3.4 - exerciții de transcriere selectivă; colectivului: frontală,
4.1 - folosirea metodelor gândirii critice; individuală, în echipe.
4.4. - exerciții de descoperire a grupurilor de litere
potrivite;
- alegerea cuvintelor scrise corect;
2. Toamnă lungă, 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet
după George 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citire pe de lucru, planșe, fișe de lucru
Topîrceanu 1.4 fragmente); b. procedurale: lectura
1.5 - exerciţii de citire explicativă şi de citire explicativă, lucrul cu Observarea
20.09.2022 2.3 selectivă pentru identificarea mesajului manualul, conversaţia, sistematică: probe
2.4 textului; explicaţia, exerciţiul, orale, fişe
3.1 - exerciții de utilizare corectă a ortogramelor: ciorchinele, jocul de rol, de lucru, teme pentru
3.2 căi, că-i, sar, s-ar; munca independentă acasă
3.3 - completarea spațiilor lacunare; c. forme de organizare a
3.4 - exprimarea unui punct de vedere; colectivului: frontală,
4.1 - evitarea unui cuvânt în răspunsul la individuală, în echipe.
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 4.4. întrebări;
- completarea ciorchinelui;
- interpretarea unor jocuri de rol.
3. Invitație la 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
spectacolul 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citirea pe strofe); de lucru, planșe,fișe de lucru tematică: probe
toamnei, de Vali 1.4 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri proprii; b. procedurale: lectura orale, fişe
Slavu 1.5 - răspunsuri la întrebări pe baza poeziei; explicativă, lucrul cu de lucru, teme pentru
21.09.2022 2.3 - folosirea metodelor gândirii critice; manualul, conversaţia, acasă
2.4 - exerciţii de completare a tabelului cu explicaţia, exerciţiul,munca Aprecieri globale și
3.1 informațiile cerute; independentă individuale
3.2 - exerciții de identificare a cuvintelor care c. forme de organizare a
3.3 rimează; colectivului: frontală,
3.4 - exerciții de scriere corectă a omonimelor; individuală, în echipe
4.1 - găsirea cuvintelor cu sens asemănător/sens
4.4 opus;
4. Invitație la 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
spectacolul 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citirea pe strofe); de lucru, planșe, calculator, tematică: probe
toamnei, de Vali 1.4 - exerciții de utilizare corectă a ortogramelor: videoproiector orale, fişe
Slavu 1.5 va, v-a, la, l-a; b. procedurale: lectura de lucru, teme pentru
22.09.2022 2.3 -exerciții de identificare a elementelor explicativă, lucrul cu acasă
2.4 specifice unei poezii; manualul,conversaţia, Aprecieri globale și
3.1 - exerciții de completare a unor propoziții cu explicaţia, exerciţiul,munca individuale
3.2 informațiile desprinse din poezie; independentă
3.3 -exerciții de completare a poeziei date cu c. forme de organizare a
3.4 rimele potrivite și de stabilire a unui titlu colectivului: frontală,
4.1 adecvat; individuală, în echipe
4.4 -exerciții de formare de cuvinte noi prin
schimbarea primei litere;
- descrierea personajului;
- activităţi de grup în care soluţionarea temei
necesită angajarea verbală a tuturor
membrilor, în vederea realizării unei poezii:
joc - ,, Poezia…evantai”;
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
5. 2.4 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
3.1 - exerciţii de citire selectivă (citirea de lucru, calculator, tematică: probe
Invitația 3.2 formulelor de adresare, de încheiere, a videoproiector orale, fişe
26.09.2022 conținutului, a informațiilor despre b. procedurale: conversaţia, de lucru, teme pentru
eveniment, a datei, locului și a orei, a explicaţia, exerciţiul,munca acasă
programului evenimentului) independentă Aprecieri globale și
- exerciții de formulare de răspunsuri la c. forme de organizare a individuale
întrebări pe baza invitației – model; colectivului: frontală,
- redactarea unui text informativ: invitația; individuală, în echipe
- identificarea elementelor componente ale
unei invitații;
6. 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: caiet de lucru, Observarea sis-
1.2 - răspunsuri la întrebări pe baza invitației – planșe,videoproiector, laptop tematică: probe
Invitația 1.4 model; b. procedurale: conversaţia, orale, fişe
27.09.2022 1.5 - redactarea unui text informativ: invitația la explicaţia, exerciţiul,munca de lucru, teme pentru
2.3 serbarea ,, Carnavalul de toamnă”; independentă acasă
2.4 - identificarea elementelor componente ale c. forme de organizare a Aprecieri globale și
3.1 unei invitații; colectivului: frontală, individuale
3.2 - exerciții de copiere a unor fragmente; individuală, în perechi
3.3 - transcrierea textelor respectând regulile de
3.4 așezare în pagina caietului;
4.1 - exerciții de completare a invitației cu
4.4 elementele care lipsesc .
7. 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
Așezarea textului 1.4 - exerciţii de citire selectivă (citirea pe strofe, de lucru, videoproiector, tematică: probe
în pagina 1.5 citirea unei povești); laptop orale, fişe
caietului 2.3 - exerciții de copiere / transcriere a textelor b. procedurale: conversaţia, de lucru, teme pentru
28.09.2022 2.4 date ( poezia Toamna, de Octavian Goga și un explicaţia, exerciţiul,munca acasă
3.1 fragment din povestea ,, Toamna lungă, de independentă Aprecieri globale și
3.2 George topîrceanu), respectând regulile de c. forme de organizare a individuale
3.3 așezare în pagina caietului; colectivului: frontală,
3.4 - exerciții verificarea amodului de incadrare a individuală, în perechi
4.1 textelor în pagina caietului , urmărind lista de
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 4.4 verificare din manual, pagina 20.
8. 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: caiet de lucru Observarea sis-
Invitația 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citirea pe strofe); b. procedurale: conversaţia, tematică: probe
29.09.2022 1.4 - exerciții de copiere a unor fragmente; explicaţia, exerciţiul,munca orale, scrise, teme
1.5 - transcrierea textelor respectând regulile de independentă pentru acasă
2.3 așezare în pagina caietului; c. forme de organizare a Aprecieri globale și
2.4 -exerciții de completare a casetelor cu colectivului: frontală, individuale
3.1 denumirile potrivite ( titlu, autor, alineat) ; individuală, în perechi
3.2 - exerciții de despărțire a cuvintelor date, prin
3.3 scrierea tuturor posibilităților de despărțire a
acestora la capăt de rând
9. 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, fișe de Observarea sis-
Cum se 1.2 - exerciţii de citire selectivă , în lanț lucru tematică: probe
organizează un 1.4 - exerciții de formulare de răspunsuri la b. procedurale: conversaţia, orale, fişe
portofoliu 1.5 întrebări pe baza imaginilor; explicaţia, exerciţiul,munca de lucru, teme pentru
30.09.2022 2.3 - identificarea etapelor în realizarea unui independentă acasă
2.4 portofoliu; c. forme de organizare a Aprecieri globale și
3.1 - stabilirea unor posibile teme ce ar putea colectivului: frontală, individuale
3.2 conține un portofoliu; individuală
3.3 - descoperirea unor surse necesare realizării
3.4 unor portofolii: bibliotecă, cărți, reviste pentru
4.1 copii etc.
4.4 - realizarea primei file din portofoliu.
10. Lecturăm, 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
comunicăm 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citire pe de lucru, fișe de lucru,planșe tematică: probe orale
2.3 fragmente); b. procedurale: conversaţia, și scrise, teme pentru
Text-suport: 2.4 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri proprii; explicaţia, exerciţiul, explozia acasă
Basmul toamnei, 3.1 - exerciţii de citire explicativă şi de citire stelară, cadranele, munca Aprecieri globale și
după Ionel 3.2 selectivă pentru identificarea mesajului; independentă individuale
Teodoreanu. 3.3 - exerciții de completare a spațiilor lacunare; c. forme de organizare a
03.10.2022 3.4 - folosirea metodelor gândirii critice; colectivului: frontală,
4.1 - răspunsuri la întrebări pe baza textului; individuală, în echipe
4.4 - folosirea expresiilor frumoase în enunțuri.
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
11. Lecturăm, 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
comunicăm 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citire pe de lucru, videoproiector tematică: probe orale
1.4 fragmente); b. procedurale: lectură și scrise, teme pentru
Text-suport: 1.5 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri proprii; explicativă,conversaţia, acasă
Basmul toamnei, 2.3 - exerciţii de citire explicativă şi de citire explicaţia, exerciţiul, explozia Aprecieri globale și
după Ionel 3.2 selectivă pentru identificarea mesajului; stelară, cadranele, munca individuale
Teodoreanu. 3.3 - exerciții de asociere informațiilor desprinse independentă
04.10.2022 3.4 din text ; c. forme de organizare a
4.1 -exerciții de selectare a vietăților care apar în colectivului: frontală,
4.4 text ; individuală, în perechi
-exerciții de identificare în careul dat a
plantelor întâlnite în text și de sortare a
acestora.
12. Recapitulare 1.1 - exerciții de ordonare a unor fragmente a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
1.2 desprinse dintr-un text informativ pentru de lucru, fișe de lucru, tematică: probe
Text-suport: 1.4 constituirea unei invitații; planșe orale, fişe
Povestea 1.5 - argumentarea unei păreri; b. procedurale: conversaţia, de lucru, teme pentru
toamnei- legendă 2.3 - completarea unor tabele/scheme/organizatori explicaţia, exerciţiul,învăţarea acasă,
05.10.2022 2.4 grafici cu informații din diferite surse; prin descoperire, jocul Aprecieri globale și
3.1 - folosirea metodelor gândirii critice; didactic, munca individuale
3.2 - alegerea variantei corecte de răspuns; independentă,
3.3 - selectarea enunțurilor adevărate; c. forme de organizare a
3.4 - alcătuirea enunțurilor folosind anumite colectivului: frontală,
4.1 cuvinte; individuală, în perechi
4.4 - găsirea cuvintelor cu sens asemănător/sens
opus;
- ordonarea cuvintelor pentru a forma
enunțuri;
- exerciții de identificare a cuvintelor care
rimează;
- exerciții de despărțire în silabe;
- exerciții de identificare a cuvintelor- cheie
ale unei unități de învățare.

Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
13. 1.1 - exerciții de scriere după dictare a unui a. materiale: fișe de evaluare Observarea sis-
1.2 fragment respectând regulile de încadrare în b. procedurale: conversaţia, tematică: probă
Evaluare 1.4 pagina fișei de evaluare; explicaţia, exerciţiul, munca scrisă
1.5 - exerciții de identificare a informațiilor independentă,
06.10.2022 2.3 desprinse din tex ; c. forme de organizare a
2.4 - exerciții de identificare a cuvintelor care colectivului: frontală,
3.1 rimează; individuală
3.2 - găsirea cuvintelor cu sens asemănător/sens
3.3 opus;
3.4 - exerciții de transcriere a unei strofe la
4.1 alegere respectând regulile de încadrare în
4.4 fișa de evaluare ;
-exerciții de completare a unor propoziții cu
ortogramele scrise corect ;
- exerciții de redactare a unei invitații adresate
părinților la Concertul toamnei.
14. 1.1 - completarea unor tabele/scheme/organizatori a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
Exersăm, ne 1.2 grafici cu informații din diferite surse; de lucru, fișe de lucru, tematică: probe
dezvoltăm și prin 1.4 - folosirea metodelor gândirii critice; videoproiector orale, fişe
joc recuperăm 1.5 - alegerea variantei corecte de răspuns; b. procedurale: conversaţia, de lucru, teme pentru
Ameliorare/ 2.3 - selectarea enunțurilor adevărate; explicaţia, exerciţiul,învăţarea acasă,
Dezvoltare 2.4 - alcătuirea enunțurilor folosind anumite prin descoperire, jocul Aprecieri globale și
07.10.2022 3.1 cuvinte; didactic, munca individuale
3.2 - găsirea cuvintelor cu sens asemănător/sens independentă,
3.3 opus; c. forme de organizare a
3.4 - ordonarea cuvintelor pentru a forma colectivului: frontală,
4.1 enunțuri; individuală, în echipă
4.4 - exerciții de identificare a cuvintelor care
rimează;
- exerciții de identificare a cuvintelor- cheie
ale unei poezii-invitații.

Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE 3 : „TĂRÂMUL FERMECAT AL CULORILOR ȘI AL SUNETELOR”
Nr. ore: 10
Perioada: 10 – 21 octombrie 2022

NR. Conținuturi/ Compe- Activități de învățare Resurse Evaluare Obser

CRT. Data tențe -vații
Specifice
Cls. a II-a
1. Muzicanții din 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
Bremen, după 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citire pe de lucru tematică: probe orale
Frații Grimm 2.2 fragmente); b. procedurale: conversaţia,
2.3 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri proprii; lectura explicativă, lucrul cu
3.3 - exerciţii de citire explicativă şi de citire manualul, explicaţia,
10.10.2022 3.4 selectivă pentru identificarea mesajului exerciţiul,munca
3.5 textului; independentă
4.1. - răspunsuri la întrebări pe baza textului; c. forme de organizare a
- exerciţii de identificare a personajelor; colectivului: frontală,
individuală.
2. Muzicanții din 1.1 - exerciții de transcriere selectivă; a. materiale: manual, caiet
Bremen, după 1.2 - folosirea metodelor gândirii critice; de lucru
Frații Grimm 2.2 - exerciţii de identificare asinonimelor; b. procedurale:lectura
2.3 - activităţi de grup, în care soluţionarea temei explicativă, lucrul cu Observarea sis-
11.10.2022 3.3 necesită angajarea verbală a tuturor manualul, conversaţia, tematică:
3.4 membrilor; explicaţia, exerciţiul,munca probe orale, teme
3.5 - revizuirea şi interevaluarea textelor independentă de lucru în clasă
4.1 redactate; c. forme de organizare a
-exerciții de utilizare corectă a colectivului: frontală,
ortogramelor:nul,nu-l. individuală, în perechi.
3. Personajele 1.4 - răspunsuri la întrebări pe baza textului; a. materiale: caiet de lucru,
textului 1.1 - exerciţii de identificare a personajelor; caie de clasă, manual
1.2 - ilustrarea prin desen a personajelor textului; b. procedurale: lectura
12.10.2022 2.2 -găsirea răspunsurilor la ghicitorile date pe explicativă, conversaţia, Observarea sis-
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 2.3 baza caracteristicilor ilustrate; explicaţia, exerciţiul,munca tematică: probe orale
3.3 - exerciții de asociere a replicilor cu independentă, și scrise, fişe
3.4 personajul corespunzător; problematizarea de lucru
3.5 - alegerea unui personaj din textul ,, c. forme de organizare a
4.1 Muzicanții din Bremen” și motivarea alegerii; colectivului: frontală,
Aprecieri globale și
- completarea unui tabel care să cuprindă individuală, în echipe.
individuale
cauzele și efectele produse de aceste în viața
personajelor din text.
4. O să fiu Verde!, 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: caiet de lucru,
după Elia David 1.2 - exerciţii de citire selectivă (citire pe fișe de lucru
2.2 fragmente), de citire pe roluri ; b. procedurale: : lectura
13.10.2022 2.3 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri proprii; explicativă,conversaţia, Observarea sis-
3.3 - exerciţii de citire explicativă şi de citire explicaţia, exerciţiul, munca tematică: probe
3.4 selectivă pentru identificarea mesajului independentă, joc de rol orale, fişe
3.5 textului; c. forme de organizare a de lucru
4.1 - răspunsuri la întrebări pe baza textului; colectivului: frontală, Aprecieri globale și
- folosirea metodelor gândirii critice; individuală. individuale
- exerciţii de integrare în enunțuri a
sinonimelor/antonimelor/ omonimelor;
-exerciții de utilizare corectă a ortogramelor:
la / l-a;
-joc de rol: ,, În ce culoare ai picta
vazduhul?”;
- exerciții de identificare a unor însușiri
specifice personajelor textului.
5. Semnele de 1.1 - citirea selectivă a textului dat, în lanț, pe a. materiale: caiet de lucru,
punctuație 1.2 roluri; fișe de lucru
14.10.2022 2.2 - exerciții de explicare a folosirii semnelor de b. procedurale: : lectura
2.3 punctuație în situațiile date; explicativă,conversaţia, Observarea sis-
3.3 - exerciţii de utilizare corectă a semnelor de explicaţia, exerciţiul, munca tematică: probe
3.4 punctuaţie învățate : punctul, semnul independentă, joc didactic orale, fişe
3.5 întrebării, semnul exclamării, virgula, R. A. I. de lucru
4.1 ghilimelele, punctele de suspensie, linia de c. forme de organizare a Aprecieri globale și

Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 dialog, două puncte; colectivului: frontală, individuale
- completarea semnelor de punctuație individuală.
adecvate într-un text fără punctuație;
- utilizarea corectă a semnelor de punctuație
în enunțuri proprii;
- citirea pe roluri a textului, cu intonația
impusă de semnele de punctuație;
6. Scrierea textului 1.1 - scrierea unui text în care se prezintă o a. materiale: caiet de lucru,
în care se prezintă 1.2 întâmplare imaginată pornind de la un enunț fișe de lucru
o întâmplare 2.2 dat, pe echipe; b. procedurale: : lectura
2.3 - activităţi de grup, în care soluţionarea temei explicativă,conversaţia, Observarea sis-
imaginată
3.3 necesită angajarea verbală a tuturor explicaţia, exerciţiul, munca tematică: probe
17.10.2022 3.4 membrilor; independentă orale, fişe
3.5 -ordonarea unor enunțuri date în text, ținând c. forme de organizare a de lucru
4.1 cont de anumite condiții date; colectivului: frontală, pe Aprecieri globale și
- exerciții de scriere a unui text în care să fie echipe, individuală. individuale
prezentată o întâmplare imaginată în ,, Orașul
culorilor”.
7. Lecturăm, 1.1 - exerciţii de citire expresivă a textelor; a. materiale: manual, caiet
comunicăm 1.2 - exerciţii de citire selectivă; de lucru, fișe de lucru
2.2 - integrarea cuvintelor noi în enunțuri proprii; b. procedurale: conversaţia,
2.3 - exerciţii de citire explicativă şi de citire explicaţia, exerciţiul,munca Observarea sis-
3.3 selectivă pentru identificarea mesajului; independentă, pălăriile tematică: probe
Text-suport: 3.4 - exerciții de identificare a sensului unor gânditoare orale, fişe
3.5 expresii din text; c. forme de organizare a de lucru
Povestea 4.1 - exerciții de identificare a cuvintelor cu sens colectivului: frontală, Aprecieri globale și
curcubeului,de asemănător sau opus ; individuală, în echipe. individuale
Jeanette Larson -exerciții de alcătuire de propoziții în care
18.10.2022 toate cuvintele să înceapă cu litera dată ;
- exerciții de argumentare a unei păreri;
- folosirea metodelor gândirii critice.
8. Recapitulare 1.1 -răspunsuri la întrebări pe baza textului; a. materiale: manual, caiet
1.2 - exerciții de indentificare a însușirilor unui de lucru, fișe de lucru
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
 ,, George 2.2 personaj; b. procedurale: conversaţia,
Enescu”, după 2.3 - completarea semnelor de punctuație explicaţia, Observarea sis-
Viorica Huber 3.3 adecvate într-un text fără punctuație; exerciţiul,cvintetul,învăţarea tematică: probe
3.4 - exerciții de scriere a unor texte, prezentând o prin descoperire, jocul orale, fişe
19.10.2022 3.5 întâmplare imaginată; didactic, munca de lucru
4.1 - exerciții de transcriere a unor enunțuri/ independentă, Aprecieri globale și
cuvinte corecte; c. forme de organizare a individuale
- folosirea metodelor gândirii critice; colectivului: frontală,
- exerciţii de identificare a personajelor; individuală, în echipe.
- exerciții de identificare a cuvintelor- cheie
ale unei unități de învățare.
9. Evaluare 1.1 - exerciţii de citire a unui text dat; a. materiale: fișă de evaluare Observarea sis-
sumativă 1.2 - exerciții de completare a unor enunțuri cu b. procedurale: exercițiul, tematică: fişe
2.2 informații din textul citit; conversaţia, explicaţia, de evaluare
20.10.2022 2.3 - exerciții de stabilire a volorii de adevăr a c. forme de organizare a individuală
3.3 unor enunțuri date despre conținutul textului colectivului: frontală,
3.4 citit ; individuală
3.5 - exerciţii de scrire a unor cuvinte cu sens
4.1 asemănător sau opus celor date ;
- exerciții de identificare a răspunsurilor
corecte privind înțelegerea textului citit;
- exerciții de completare aunui text dat cu
semnele de puctuație învățate ;
-exerciții de alcătuire de enunțuri folosind
ortogramele învățate ;
- exerciții de scriere a unui text în care să fie
prezentată o întâmplare imaginată dintr-o
pădure, în care unul din personaje să fie Zâna
Toamnei și să fie folosite semnele de
punctuație învățate. .
10. Ameliorare/ 1.1 - citirea selectivă a textului dat, în lanț, pe a. materiale: manual, caiet Observarea sis-
Dezvoltarea 1.2 roluri; de lucru, fișe de lucru tematică: probe
21.10.2022 2.2 - exerciții de completare a unui text cu b. procedurale: conversaţia, orale, fişe
Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești
2.3 semnele de punctuație care lipsesc ; explicaţia, exerciţiul,munca de lucru
3.3 - exerciţii de formulare de propoziții cu independentă Aprecieri globale și
3.4 ajutorul ortogramelor învățate; c. forme de organizare a individuale
3.5 - exerciții de alegere corectă a ortogramelor colectivului: frontală,
4.1 potrivite în propozițiile date; individuală, în echipe.
- exerciţii de despărțire în silabe a cuvintelor
din textul dat;
- exerciţii de scriere corectă a cuvintelor;
- exerciții de alcătuire a unor propoziții cu
cuvintele date;
-exerciții de scriere după dictare a unui text/
de alcătuire a unui text după un șir de
întrebări, de transcriere/copiere a unui text
respectînd regulile de așezare în pagină.

Prof. înv. primar. Gortoescu Silviana Lăcrămioara, clasa a III-a, Șc. Gim. ,, Erou Sergent Grigore Ioan”, com. Dumbrăvești