Familia s-a mutat într-o casă lângă mare, cu grădina

separată de palatul Șuțu. Prin amabilitatea îngrijitoarei

palatului, copila avea acces la o mică plajă. Își imagina
că palatul era al ei, visând să fie o prințesă. În prima zi
de școală, emoțiile o copleșesc, iar mătușa sa i-a făcut
un sort., își adună curajul. Prietenia cu Jenica, fruntașa
clasei, aduce un strop de alinare. Locuința lor devine
locul unde învață și se distrează, până când trebuie să
se despartă.

O fetiță, nepoata anticarului, intră într-o zi în anticariat.

Ea a găsit o carte care i s-a părut interesantă. Deși
cartea mirosise urât inițial, fetița nu părea să observe
din cauza nasului înfundat. Cu timpul, începe să se
apropie tot mai mult de carte și să o citească cu
atenție. Cartea, inițial respingătoare, începe să se simtă
atrasă de atenția și afecțiunea fetiței. Deși nu simțea
mirosurile urâte, fetița își dă seama de mirosul plăcut al
cărții și începe să o îndrăgească. În cele din urmă,
hotărăște să ia cartea acasă.

Era o zi însorită de vară, iar noi și prietenii mei ne-am

adunat în parc pentru a ne bucura de timpul liber.
Alegerea noastră pentru ziua aceea a fost un joc de
meserii. Mingea trecea de la unul la altul, fiecare făcea
ce scheme știa, iar noi ne străduiam să nu o lăsăm să
cadă. În mijlocul distracției, am fost întrerupse de
biciclete, trotinete și role, așa că a trebuit să găsim o
soluție
Ne-am decis să ne mutăm în stradă, unde nu eram
încurcați de ceilalți copii și nici mașini multe nu erau. În
ciuda claxoanelor mașinilor, am continuat să ne jucăm.
Totul era perfect până când o mașină a trecut peste
mingea noastră, iar un băiat a fost la un pas să fie lovit.
Am rămas cu o sperietură groaznică și fără mingea
noastră dragă. Adulții din parc ne-au mustrat, dar noi
știam că e treaba șoferilor să ne ocolească.
Totuși ne-am distrat in ciuda întâmplărilor si probabil
data viitoare are o sa avem si noi grija.

7.Un element de conținut comun celor doua texte date

este jucăria.
In primul text Jenica, prietena copilei cu care se juca
împreuna. Ea avea jucări : o păpușă , o mașina de gătit ,
o mulțime de vase si forme de prăjituri si mult alte.
In al doilea text este prezenta jucăriile si cum au
evoluat ele. Jucăriile reflecta personalitatea
copilului ,doritele si visurile lui.acum ele sunt facute din
cauciuc si plastic fata de delm si lut
8.da, consider ca momentele dificile pot fi depășite mai
ușor cu ajutorul prietenilor deoarece cu ei putem
comunica, juca si împărtăși emoțiile. Ei ne asculta, nu
ne judeca si uitam mai ușor de momentele dificile
In primul text, la scoală copila sa împrietenit cu Jenica
cu care învață si se juca. Ele își făcea temele împreuna
si se jucau pana când se făcea seara iar fata trebuia sa
plece.

9.pot asocia fragmentul din „Pânza de păianjen” de

Cella Serghi cu „Cireșarii” de Constantin Chirilă. O
valoare culturala comuna este prietenia.
In primul text , la scoală copila devine prietena cu
Jenica cu care petrece timpul in fiecare zi. Ele își fac
temele împreuna iar după se si joaca dar când se face
seara copila trebuie sa plece acasă.
In textul de Constantin Chirilă, este vorba despre niște
prieteni exploratori care merg într-o peștera. Ei trec
prin foarte multe peripeții împreuna până la capăt si in
final au putut iesi din pestera cu ajutorul prieteniei.