Inv.

Raileanu Oana
Scoala Primara Nr. 2 Slobozia
An scolar 2023-2024
Nume si prenume……………………….. Data………………

Pronumele
I.Cititi cu atentie textul:
“Mama si tata sunt foarte culti. Dumnealor stiu o multime de cuvinte. Si stiu si ce inseamna.
Cu mine, insa, ei folosesc foarte putine si mereu aceleasi. Toata ziua, buna ziua, mama imi spune:
- Nu pune mana pe ele! Sunt murdare!
Toata seara, buna seara, tata imi spune:
- Nu pune mana pe ei! Ii spargi!
Intr-o zi cand parintii mei erau plecati de acasa, iar bunica motaia intr-un fotoliu,
eu am hotarat sa pun mana pe tot ce nu aveam voie. Stiti, noi copiii, suntem tentati sa facem tot ce ne
interziceti dumneavoastra, adultii. Asa ca am pus mana pe pisica; aceasta s-a intins, a cascat si a iesit
din camera. Pe semne ca stia ca nu am voie sa pun mana pe dansa, fiindca <are microbi> . Pe urma am
pus mana pe ochelerii tatii. I-am pus pe nas si am vazut o bunica atat de mare, ca m-am speriat si i-am
pus pe masa.”

1. Subliniati pronumele personale si personale de politete din text.

2. Inlocuiti substantivele subliniate cu pronume personale potrivite:
Ex.:elevul –; parintilor, femeia -
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
3. Alegeti patru pronume din text, printre care unul de politete, si precizati persoana,
numarul si genul (acolo unde e cazul):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
III. Incercuiti varianta corecta:

*Imparatul ia / i-a invitat la festin. *Zaresc fulgi de nea/ ne-a.

*Neam / ne-am viteaz ca acesta n-am mai auzit! * Dorea sa ia/ i-a note mai mari.
*De ce nea / ne-a adus aici? * Iau / i-au invins turcii?
*Elevii pleaca in excursie la/ l-a Sinaia. *Nu cred ca la /l-a durut.
*Astazi soseste si nea / ne-a Marcel. * Dansii iau / i-au ziarul de la chiosc.
*Incepeti / ancepeti cintecul / cantecul la semnalul meu!
*Voi hotara / hotari cand se va reintoarce / reantoarce.

………………………………………………………………………………………………