Evaluare (modul 4)

Clasa a V-a
Citește textul-suport, apoi rezolvă cerințele.

„A fost odată o trăistuță, despre care nu știa nimeni, în afară de ea, că e fermecată. Orice copil din lume ar
putut oricând să călătorească pe meleaguri îndepărtate, imediat ce s-ar fi aflat de existența spiridușului Flic, care
locuia în ea. Flic purta ochelari, de citit prea mult la lumina lumânării din trăistuță, avea un burdihan mare, de mâncat
prea multe banane și purta șosete verzi. Și papuci făcuți din două frunze de mentă, bine căptușiți cu pufușorul de pe
corpul unei albine, așa că-și răsfăța toată ziua picioarele în căptușeala vărgată cu galben și negru. Flic locuia în trăistuță
de la începuturile lumii. Fusese în Africa și locuise o vreme într-o colibă unde îi era prea cald, așa că își scosese papucii
verzi și cineva preparase un ceai din ei. Flic își apucase trăistuța de spiriduș nefericit și-și luase lumea-n cap. Tocmai la
Polul Nord îl purtase austrul, și pe urmă un alt vânt, și altul, așa încât ajunsese tare prăfuit la albul pol. Aici locuise o
vreme în casa unui copil bine înfofolit. Era tare bine și cald înăuntru, și se auzeau șuierând viforul și tot felul de
zgomote înspăimântătoare, dar Flic bea ceai aromat cu scorțișoară (își făcuse provizii serioase) și nici că-i păsa de urgia
de afară. Însă undeva în adâncul suetului Flic era trist că nu-și împlinise încă menirea lui de spiriduș înzestrat cu o
trăistuță fermecată și că niciun copil nu-i dibuise secretul. Într-o zi s-a strecurat afară pe nesimțite, în noaptea
înstelată. Sub cerul ca un lac înghețat, unde Flic își amintea că patinase cândva, nu se zărea nici țipenie de om. Așa că
spiridușul s-a gândit la un loc unde ar fi vrut să ajungă și dus a fost.” (Andreea Răsuceanu,
Trăistuța fermecată)

1. Încercuiește răspunsul corect:

A. Fragmentul dat este un text narativ, deoarece:
a) este scris în proză; b) nu are dialog; c) are acţiune, care se desfășoară în timp și spaţiu.
B. Personajul principal al fragmentului este: a) trăistuţa fermecată; b) spiridușul Flic; c) un copil.
C. Dorinţa cea mai mare a spiridușului Flic era:
a) să mănânce banane; b) să bea ceai aromat cu scorţișoară; c) să găsească un copil care să-i descopere secretul.
3p x 3
2. Raspunde la urmatoarele intrebari, pe baza fragmentului citit.
a) Unde locuia Flic?
b) In care locuri a fost spiridușul Flic?
c) Ce cuvânt-cheie apare în text? 4p x 3

3. Precizează trei trăsături fizice ale personajului Flic. 3p x 3

4. Notează, în caiet, cu adevărat sau fals enunţurile de mai jos:

a) Un sinonim al cuvântului fermecată este magică. A/F
b) Cuvintele austrul, vânt, viforul, urgia aparțin câmpului lexical al fenomenelor naturii. A/F
c) În structura nu se zărea nici țipenie de om, expresia subliniată înseamnă niciun om gălăgios. A/F
d) În structura lumea-n, cratima marchează rostirea împreună a două cuvinte diferite, căderea vocalei î, micșorarea
numărului de silabe. A/F
e) Sensul din text al cuvântului înzestrat este dotat cu un talent. A/F 2p x 5

5. Construiește enunţuri cu ortogramele: s-ar/sar , ce-ai/ceai , s-a/sa . 2p x 6

6. Menționează ce parte de vorbire este fiecare cuvânt subliniat în text. 2p x 5

7. Transformă propoziţia simplă Flic dorea. în propoziţie dezvoltată. 4p

8. Precizează funcția sintactică a adjectivului din propoziția Flic bea ceai aromat cu scorțișoară. 4p

9. Alcătuiește un text narativ, de 100-150 de cuvinte, în care să imaginezi o aventură a spiridușului Flic într-o școală.
20 p
Se acorda 10 puncte din oficiu.