Nume și prenume elev.................................

Fișă de lucru│Recapitulare și autoevaluare

I.
1. Analizează imaginea următoare în care este ilustrat procesul de fecundație și de formare
treptată a embrionului uman (începând cu 2, apoi 4, 8, 16 celule) din celule de același tip și nr.
de cromozomi. Completează apoi enunțurile din tabelul de mai jos. (2 puncte)
a. Gameții sunt notați cu literele …………………..
b. Componenta celulei care conține materialul genetic este …………………….
c. Nucleul din ovul și cel din spermatozoid conțin fiecare câte …………. cromozomi ,adică
jumătate din nr. de cromozomi ai speciei………………...
d. În procesul de ……….………, nucleii celor 2 gameți fuzionează.
e. Rezultatul procesului de fecundație este ………….………
f. Celula- ou/zigotul conține materialul genetic al celor doi ………….……
g. Celula- ou/zigotul se multiplică, astfel formându-se …………………
h. Fiecare celulă nouă a embrionului conține materialul genetic moștenit de la ……………..

2. Alege răspunsul corect.

A. Cromozomii care determină sexul individului se numesc : (0,5 puncte)
a) autozomi
b) gene alele
c) heterozomi

B. Alelele sunt: (0,5 puncte)

a) diferite forme sau variante ale aceleiași gene
b) cromozomi care determină sexul
c) protein implicate în replicarea AND-ului
C. Un copil se naște băiat dacă: (0,5 puncte)
a) primește un cromozom X de la mamă și un cromozom X de la tată
b) primește un cromozom Y de la tată și un cromozom X de la mama
c) primește un cromozom Y de la mamă și un cromozom X dela tată
 3. Adevărat sau fals? Modificaţi parţial afirmaţia pe care o considerați falsă pentru ca
aceasta să devină adevărată. (1punct)
_ A. Pentru o persoană care are genele ll și dd, grupa de sâ nge este AII, iar Rh-ul este pozitiv.
_ B. Mutațiile ereditare apar în gameți sau în celulele care formează gameții.

II.
(2 puncte)
1. Explică de ce numai mutațiile care afectează gameții pot fi transmise ereditar.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Imaginează-ti o persoană care are daltonism și dorește să se angajeze electrician,

pompier, șofer profesionist sau zugrav. Prezintă două motive pentru care angajatorii
ar putea avea ezitări în a angaja persoana cu această afecțiune.

INDICIU
Numeste posibile riscuri în cazul în care o astfel de persoană lucrează în unul din
domeniile menționate.
III.

(1punct)

1. Analizează cariotipul

A. Identifică anomalia
_______________________________________
B. Precizează grupa de boli din care face parte.
_______________________________________
C. Descrie boala
________________________________________

2. Mamă bolnavă de hemofilie, tatăl sănătos. Pot aceștia avea băieți neafectați de hemofilie? Ce
genotip pot avea fetele rezultate din această căsătorie? (0,5 puncte)

3. Mama are grupa de sânge AB(IV) iar tatăl A(II) heterozigot. Care sunt genotipurile acestora?
Care este probabilitatea ca aceștia să aibă un copil cu grupa de sânge AB(IV), B(III), 0(I).
(0,5 puncte)

4. Se încrucișează un șoarece cu blana gri caracter dominant (A) cu un șoarece cu blana albă,
caracter recesiv. Ambii indivizi sunt homozigoți. (1punct)
Stabilește:
a) Genotipul și fenotipul descendenților din prima generație;

b) Care este probabilitatea apariției unor șoareci cu blană albă, dacă se încrucișează între ei
2 indivizi obținuți în prima generație?