Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Anexe TMC
Anexe TMC
Anexe TMC
Umanism
progresivism reconstructionism
clasic
DICTIONAR
Arie curriculara= un ansamblu de
discipline, avand obiective de
formare comune; ofera
posibilitatea unor abordari pluri- si
/sau inter-disciplinare.
DICTIONAR
Cicluri curriculare= periodizare a scolaritatii pe
baza unor finalitati comune, grupare a anilor de
studiu care nu coincide cu cea realizata la nivelul
ciclurilor scolare(primar, gimnazial, liceal);
definite fiecare printr-un obiectiv major, ele scot
in evidenta continuitatea demersului educational,
evitarea unor disfunctionalitati in trecerea de la o
etapa scolara la alta; exista ciclul achizitiilor
fundamentale, ciclul de dezvoltare, de orientare si
observare, de aprofundare, de preorientare
vocationala si specificare
DICTIONAR
Descriptori de performanta=descriere a nivelurilor de
formare(nivel superior, mediu, inferior), care vizeaza
capacitati si subcapacitati specifice unui domeniu/arie
de cunoastere; formularea unor indicatori sintetici ai
reusitei invatarii
DICTIONAR
Schema orara= oferta educationala la nivelul
unei clase de elevi; se obtine prin imbinarea
trunchiului comun de pregatire cu ceea ce se
numeste curriculum la decizia scolii, adica un
curriculum hotarat de scoala, pe baza resurselor
umane si materiale pe care le are la dispozitie si
pornind de la interesele si nivelul de pregatire al
elevilor; se stabileste intre numarul minim si
numarul maxim de ore pentru disciplinele de
invatamant si pentru diferite clase.
DICTIONAR
Standarde de performanta =enunturi sintetice
care indica in ce masura au fost realizate de catre
elevi obiectivele curriculare in termeni de
cunostinte, capacitati si atitudini demonstrate;
criterii de evaluare a calitatii predarii-invatarii,
descrieri calitative ale unui nivel de performanta
atins la sfarsitul unei etape/perioade de
scolaritate; indeplinesc functii normative si
reglatoare.
TEME DE REFLECTIE, LUCRARI APLICATIVE
1. Conceptul de curriculum si noua paradigma a invatarii.
Tipuri de curriculum
2. Definirea obiectivelor educationale- punctul de "intrare"
in curriculum
3. Surse ale curriculum-ului
4. Metodologia de elaborare a unui curriculum.
Proiectarea curriculara
5. Reforma curriculara : continuturi si documente specifice
( Curriculum National pentru invatamantul obligatoriu,
planuri - cadru de invatamant, programe scolare, manuale
alternative )
6.Adaptarea curriculum-ului : exercitii, aplicatii;
7. Curriculum diferentiat si personalizat. Consilierea
psihopedagogica.