Designul slide – ului

Structura Slide-ului
 Când pregătim slide-ul, trebuie să prezentăm informaţia sub
formă de puncte sau bulete şi nu prin propoziţii complete. În
caz contrar publicului îi este dificil să citească, iar
prezentatorului să prezinte informaţia. Fiecare punct trebuie
să conţină doar cuvintele şi expresiile cele mai importante
din informaţia prezentată. Este important să prezentăm doar
câte un punct la momentul dat pentru a împiedica publicul să
citească înainte. Prin aceasta noi ajutăm publicul să se
concentreze la ceea ce prezentăm, îl punem într-o situaţie
de permanentă aşteptare. Studentul permanent aşteaptă să
vadă ce va urma. Totodată, prezentând informaţia sub formă
de bulete, facem prezentarea noastră mai concentrată.
 Structura Slide-ului
 Când pregătim slide-ul, trebuie să prezentăm informaţia sub
formă de puncte sau bulete şi nu prin propoziţii complete. În
caz contrar publicului îi este dificil să citească, iar
prezentatorului să prezinte informaţia. Fiecare punct trebuie
să conţină doar cuvintele şi expresiile cele mai importante
din informaţia prezentată. Este important să prezentăm doar
câte un punct la momentul dat pentru a împiedica publicul să
citească înainte. Prin aceasta noi ajutăm publicul să se
concentreze la ceea ce prezentăm, îl punem într-o situaţie
de permanentă aşteptare. Studentul permanent aşteaptă să
vadă ce va urma. Totodată, prezentând informaţia sub formă
de bulete, facem prezentarea noastră mai concentrată.
 Structura Slide-ului
 Când pregătim slide-ul, trebuie să prezentăm informaţia sub
formă de puncte sau bulete şi nu prin propoziţii complete. În
caz contrar publicului îi este dificil să citească, iar
prezentatorului să prezinte informaţia. Fiecare punct trebuie
să conţină doar cuvintele şi expresiile cele mai importante
din informaţia prezentată. Este important să prezentăm doar
câte un punct la momentul dat pentru a împiedica publicul să
citească înainte. Prin aceasta noi ajutăm publicul să se
concentreze la ceea ce prezentăm, îl punem într-o situaţie
de permanentă aşteptare. Studentul permanent aşteaptă să
vadă ce va urma. Totodată, prezentând informaţia sub formă
de bulete, facem prezentarea noastră mai concentrată.
 Structura Slide-ului
 Când pregătim slide-ul, trebuie să prezentăm informaţia sub
formă de puncte sau bulete şi nu prin propoziţii complete. În
caz contrar publicului îi este dificil să citească, iar
prezentatorului să prezinte informaţia. Fiecare punct trebuie
să conţină doar cuvintele şi expresiile cele mai importante
din informaţia prezentată. Este important să prezentăm doar
câte un punct la momentul dat pentru a împiedica publicul să
citească înainte. Prin aceasta noi ajutăm publicul să se
concentreze la ceea ce prezentăm, îl punem într-o situaţie
de permanentă aşteptare. Studentul permanent aşteaptă să
vadă ce va urma. Totodată, prezentând informaţia sub formă
de bulete, facem prezentarea noastră mai concentrată.
 Structura Slide-ului
 Când pregătim slide-ul, trebuie să prezentăm informaţia sub
formă de puncte sau bulete şi nu prin propoziţii complete. În
caz contrar publicului îi este dificil să citească, iar
prezentatorului să prezinte informaţia. Fiecare punct trebuie
să conţină doar cuvintele şi expresiile cele mai importante
din informaţia prezentată. Este important să prezentăm doar
câte un punct la momentul dat pentru a împiedica publicul să
citească înainte. Prin aceasta noi ajutăm publicul să se
concentreze la ceea ce prezentăm, îl punem într-o situaţie
de permanentă aşteptare. Studentul permanent aşteaptă să
vadă ce va urma. Totodată, prezentând informaţia sub formă
de bulete, facem prezentarea noastră mai concentrată.
 Structura Slide-ului
 Formă de puncte / bulete
 Doar cuvinte şi expresii cheie
 Arătând doar un punct la momentul dat:
 ajută publicul să se concentreze
 împiedică publicul să citească înainte
 pune studentul în permanentă aşteptare

 Ajută să vă păstrați prezentarea concentrată.

 Paralelismul gramatical
Arătând doar un punct la momentul dat:
Neparalel:
 ajută publicul să se concentreze
 împiedicarea publicului să citească înainte
 punem studentul în permanentă aşteptare.
 Paralelismul gramatical
Arătând doar un punct la momentul dat:
Paralel:
 ajută publicul să se concentreze
 împiedică publicul să citească înainte
 pune studentul în permanentă aşteptare.
 Fonturi
 Utilizați fonturi de diferite dimensiuni
pentru punctele principale și pentru cele
secundare
 Dacă utilizați un font mic, publicul nu va fi capabil să citească ceea ce ai
scris
 24 pt minimum

36-44 pt pentru titlu.

 Fonturi
 SCRIEŢI CU MAJUSCUL DOAR CÂND
ESTE NECESAR. ESTE GREU DE CITIT
 Nu utilizaţi fonturi complicate. Alegeți un font
curat, care este ușor de citit.
 Fonturi Normal sau bold sunt mai clare
 Sublinierea poate însemna un titlu
 În schimb, pot fi utilizate culorile pentru a
sublinia ceva.
 Fonturi
 Italice sunt dificil de citit pe ecran
 Utilizaţi italice pentru
 citate
 a evidenția gânduri sau idei
 titluri de carte, jurnale, sau reviste.
 Fonturi
 Serif: ușor de citit Sans serif: ușor
în documentele pentru a vedea
imprimate proiectat pe ecran


Nn
Times New Roman, 
Nn
Arial, Helvetica, Calibri
Book antiqua
 Animaţia

 Animația poate fi de ajutor în cazul

când ajută publicul să înțeleagă
 Nu folosiți animaţia numai în scopuri
estetice.
Măsurări fără interacţiune
25%

25%

50%
Efectul bistabilităţii

w
 Animaţia

 Apariţia bruscă a textului uneori pare

brutal
 Animația poate face apariţia texului
mai plăcută
 Dar nu trebuie de exagerat
 “Fly in” oboseşte ochii
 Animaţia trebuie utilizată raţional şi
numai în cazurile necesare.
Fundalul
 Folosiţi fundaluri atractive, dar simple
 Publicul trebuie să se concentreze la
ceea ce prezentaţi nu la aceea cum
prezentaţi
 Folosiţi acelaşi fundal pe întreaga
prezentare
 Într-o încăpere luminoasă folosiţi un
font întunecat pe un fundal luminos.
 Fundalul
 Într-o încăpere întunecoasă folosiţi un font
luminos pe un fundal întunecat.
 Fundalul
 Evitați fundaluri care distrag atenţia sau fac cititul
dificil
 Fundalul trebuie să fie în concordanță cu subiectul
prezentării.
 Culoarea
 Utilizați o culoare de font care
contrastează puternic cu fundalul
 Ex: font albastru pe fundal alb
 Utilizaţi culorile pentru a consolida logic
structura
 Ex: titlu albastru deschis și text albastru
închis
 Folosiţi culori pentru a sublinia un punct
 Dar folosiţi aceasta doar ocazional.
Culoarea
 Roşu şi oranj sunt energizante, dar este
dificil să te concentrezi pe ele
 Folosirea culorilor pentru decorare
distrage atenţia şi este enervant
 Folosirea culorilor diferite pentru fiecare
punct este inutil
 Folosirea culorilor diferite pentru punctele
secundare, la fel, este inutil
 Încercarea de a fi creativ, de asemenea,
poate fi irirtant.
 Contrastul

 Utilizaţi culori care contrastează

• Caractere deschise pe fundal întunecat
• Utilizaţi culori complementare

Aceste culouri nu sunt complementare.

 Contrastul

 Utilizaţi colori care contrastează

• Caractere deschise pe fundal întunecat
• Utilizaţi culori complementare

Aceste culouri sunt complementare.

 5% Prezentatorul citeşte slide-urile
7% Scrisul este prea mărunt
12% 39% Culori nepotrivite
16%
Animaţie nepotrivită
21% Diagrame prea complicate
Imagini necorespunzătoare
subiectului
 5% Prezentatorul citeşte slide-urile
7% Scrisul este prea mărunt
12% 39% Culori nepotrivite
16%
Animaţie nepotrivită
21% Diagrame prea complicate
Imagini necorespunzătoare
subiectului