Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Planificarea prezentării
Organizarea prezentării
După ce aţi stabilit ce materiale veţi distribui trebuie să vă decideţi când le veţi distribui. Sunt
trei posibilităţi în acest sens:
Înainte de prezentare
Principala problemă ar fi că participanţii vor fi curioşi să le studieze în timp ce vorbiţi. Când
oamenii citesc, ei nu ascultă. O soluţie ar fi să le daţi atunci când sosesc, astfel vor avea
suficient timp să le studieze înainte. În plus le puteţi explica ce conţin, astfel le satisfaceţi
curiozitatea;
În timpul prezentării
Trebuie să aveţi grijă cu această posibilitate: materialele trebuie împărţite rapid şi să fie
relevante la subiectul discutat. Altfel va fi o distragere de la prezentare şi nu un ajutor.
După prezentare
În timpul prezentării trebuie să vă informaţi participanţii că vor primi materiale pentru
subiectul respectiv. Acest lucru le va permite să nu ia notiţe.
La început precizaţi-le subiectele principale, iar la final recapitulaţi care au fost subiectele
discutate.
Pregătirea Introducerii
Acum sunteţi gata să dezvoltaţi introducerea prezentării dvs. Această introducere poate fi utilă
pentru mai multe scopuri:
să captaţi atenţia participanţilor şi să-i faceţi atenţi la dvs. de la bun început
sa furnizaţi informaţii generale despre ce urmează să discutaţi
să vă prezentaţi şi să le explicaţi de ce sunteţi dvs. calificat să le vorbiţi despre acest
subiect.
Dezvoltarea concluziei
O bună concluzie se referă întotdeauna la materialele din Introducere. Trebuie să facă referire la
subiectul discutat, anecdota, gluma sau întrebarea care aţi folosit-o în introducere.
În concluzie trebuie să li se spună de asemenea ce acţiuni trebuie întreprinse, cum şi când.
Introducerea şi Concluziile pun cap şi coadă prezentării dvs. Fără ele, sau cu ele insuficient
dezvoltate, nu veţi avea o prezentare completă şi acest lucru va deveni evident pentru
participanţii dvs.
AŞA NU
Cantitate Pret
TOTAL 12345
AŞA E MULT
MAI BINE:
PREZENTAŢI
TOTALURILE
Cum să prezentăm cuvintele în materialele vizuale
- Pentru materialele vizuale în care folosiţi cuvinte folosiţi maxim 36 cuvinte pe material
vizual.
- Încercaţi să scrieţi maxim 6 linii, cu maxim 6 cuvinte pe fiecare linie.
- Dacă aveţi nevoie de mai mult spaţiu utilizaţi mai multe linii, dar mai puţine cuvinte pe
fiecare linie.
! Nu uitaţi: Nu începeţi să vorbiţi până nu aveţi contact vizual cu participanţii dvs. Dacă
aveţi ceva de scris pe flipchart sau retroproiector, încetaţi să vorbiţi în timp ce scrieţi.
Pregătirea prezentării
Livrarea prezentării
Noi comunicăm prin mai mult decât nişte cuvinte. Acţiunile dvs. non verbale arată ce simţiţi.
Dacă aceste metode de comunicare nu există datorită anxietăţii, interacţiunea şi raportul dvs.
cu auditoriul vor suferi.
! Trebuie să aveţi grijă nu numai de ceea ce spuneţi ci şi de cum spuneţi. Învăţaţi să vă fiţi
propriul dvs. antrenor în timp ce sunteţi în faţa audienţei.
Poziţia
Staţi drept dar relaxat. Greutatea trebuie să fie distribuită pe ambele picioare, altfel veţi
distrage atenţia; vârfurile picioarelor îndreptate către auditoriu.
Mişcarea
Mişcaţi-vă spre auditoriu, ca să fiţi mai aproape şi participanţii se vor simţi mai aproape de
dvs., fără bariere. Staţi drept, către, aproape şi implicat cu audienţa dvs.
Gesturile
Utilizarea gesturilor naturale nu va distrage auditoriul dvs. de la prezentare; totuşi dacă faceţi
unul din următoarele gesturi, îi va distrage:
x dacă ţineţi mâinile în buzunare
x dacă le ţineţi la spate
x dacă ţineţi braţele strânse în faţă
x dacă vă frecaţi mâinile cu nervozitate.
Contactul vizual
Contactul vizual deschide un canal de comunicare între oameni. Ajută la stabilirea şi
construirea raportului vostru cu participanţii. Implică auditoriul în prezentare şi face
prezentarea mai personală. Contactul cu auditoriul ajută şi prezentatorul să se relaxeze,
conectând prezentatorul cu auditoriul şi reducând senzaţia prezentatorului de izolare.
Timpul pentru acest contact este de 1-3 secunde pe persoană. Încercaţi să nu vă lăsaţi ochii
pierduţi prin sală. Încercaţi să-i focalizaţi pe o persoană, dar nu prea mult pentru a face
persoana respectivă să se simtă stânjenită, dar destul de mult pentru a o implica în prezentare.
Când faceţi o prezentare, nu vă uitaţi la auditoriu ci vedeţi-l. Căutaţi persoanele şi fiţi sigur că
vă uitaţi la ele.
Dacă grupul e prea mare pentru a vă uita la fiecare individ separat, uitaţi-vă la persoane din
diferite părţi ale sălii. Persoanele care sunt lângă cele la care vă uitaţi vor crede că vă uitaţi la
ei, deoarece mai multe persoane vor intra în cercul dvs. vizual.
Utilizarea vocii
Există trei probleme principale asociate cu vocea: monotonia, nepotrivită ca viteză, sau
volumul este prea mare sau prea mic. Asiguraţi-vă că vocea lucrează pentru dvs. Câteva
sugestii vă vor ajuta!
Monotonia
Aceasta este datorată stării de anxietate. Relaxaţi-vă. Învăţaţi să vă ascultaţi: aveţi grijă nu
numai de ce spuneţi dar şi de cum spuneţi.
O voce prea slabă se poate îmbunătăţi printr-un exerciţiu simplu: exersaţi într-o sală cu doi
prieteni unul stă în faţă, altul în spate şi vorbiţi. Exersaţi până cel din spate vă aude şi cel din
faţă nu spune că vocea e prea tare.
II Livrarea prezentării
1. Claritatea
2. Varietatea
3. Forţa şi entuziasmul
Cum?
“Îţi înveţi fluturii să zboare în aceeaşi direcţie.”
Daţi măcar impresia de Calm, confidenţă şi curaj astfel încât să vă puteţi aminti mereu
vorbele lui Henry Ford:
“Orice ai crede că ştii sau nu ştii…, ai dreptate!”
Fiţi pregătiţi
Cunoaşteţi materialul
Cunoaşteţi facilităţile unde urmează să prezentaţi
Testaţi. Testaţi şi testaţi din nou echipamentele audio-video sau computerul
Cunoaşteţi-vă auditoriul: şi pregătiţi-vă şi prezentaţi-vă special pentru el
Începeţi în forţă
Începeţi prezentarea astfel:
1. Conţinutul
- prezentaţi-vă
- stabiliţi obiectivele
- prezentaţi agenda
- explicaţi modul de abordare
- stimulaţi atenţia auditoriului în subiectele ce urmează să le expuneţi
- stabiliţi raportul
2. Metoda
Gândiţi creativ asupra metodei care o veţi utiliza pentru a intra în subiect, aceasta ar putea
conţine:
- o întrebare provocatoare, referitor la subiectul în discuţie
- o metaforă pentru mesajul general care vreţi să-l transmiteţi
- o problemă care ar putea fi rezolvată urmare a acestui seminar
- o anecdotă
Dacă nu le treziţi interesul, curiozitatea sau nu le câştigaţi încrederea de la început, este mult
mai greu s-o faceţi mai târziu.
Corabia noastră ar veni mai repede dacă noi am înainta în întâmpinarea ei.
Totdeauna există o bună recoltă care să vă hrănească gândirea. Aveţi nevoie doar de destul
entuziasm pentru a o recolta.
Ce face auditoriul?
Importanţa contactului vizual cu auditoriu este bine ştiut de toată lumea.
O privire scurtă de 2 secunde, va ajuta persoana în cauză să se simtă implicată, interesată şi în
relaţie cu dvs şi cu ceea ce spuneţi.
Şi numai focalizându-vă asupra auditoriului (şi nu asupra notiţelor) îi va face să reacţioneze la
mesajul transmis de dvs.
In mod non-verbal, auditoriu vă va transmite feed-back asupra modului cum merge sesiunea.
Utilizarea hand-out-urilor
- auditoriul va tinde să-şi distragă atenţia de la dvs. dacă le veţi da materialele (hand-out) în
avans, şi le vor avea în faţă
- dacă credeţi totuşi că auditoriu trebuie să-şi ia notiţe în plus faţă de ce le daţi, atunci daţi-
le la început. Dar faceţi hand-out cît mai simple şi cu multe spaţii libere pentru adăugiri
- ar fi bine să le daţi materialele în tranşe, funcţie de subiectul în discuţie, atunci când
aceasta e discutat
- gândiţi-vă şi cum va fi utilizat materialul după sesiune: un scurt conţinut la început ar fi de
ajutor
- utilizaţi culori in hand-out-uri.
- daţi referinţe pentru materiale suplimentare.
S-ar putea să nu ştiţi toate răspunsurile -- dar probabil că nici nu vă vor fi puse toate întrebările.
După 3 zile,
- numai 10% din ce am auzit mai reţinem
- 30% din ce am văzut mai reţinem
- 70% din ce am văzut şi am auzit reţinem.
Este mai bine să vă uitaţi încotro mergeţi, decât să vă focalizaţi către unde aţi fost.
A ţine cont de timp nu este nici pe departe la fel de important ca a face timpul să conteze.
Pentru a avea cunoştinţe trebuie să învăţaţi. Pentru a fi înţelept trebuie să citiţi printre rânduri.
Atenţia participanţilor
Deseori cea mai mare încercare într-o prezentare este să faci auditoriu să asculte (nu numai sa
audă) ceea ce spui.
Ei pot să nu fie atenţi dintr-o varietate de motive: poate că informaţia e prea simplă sau
complexă, există o lipsă de stimulente vizuale, prezentatorul vorbeşte monoton, consideră
informaţia irelevantă.
Un alt motiv poate fi faptul că un participant consideră că nu-i spuneţi ceva nou.
Atunci când participanţii cred că ei deja ştiu tot, de obicei e bine să-i întrebaţi dacă au citit
vreodată o carte sau văzut un film de două ori. Vor fi de acord că încă o vizionare sau citire le-
a permis să observe informaţii adiţionale care nu le-au observat prima dată.
Nu uitaţi: minţile oamenilor trebuie să fie deschise pentru a putea să le transmiteţi mesajul!
Putem cere informaţii -- dar cel mai adesea ne interesează doar ceea ce confirmă opiniile
noastre.
Gesturile
Câteva gesturi pot deruta asupra mesajului transmis. Să spunem că vorbiţi despre ceva care
este de o importanţă deosebită pentru participanţi. Gesturile dvs. cum ar fi: mâinile in
buzunare, stând blazat pe un scaun, va fi în contradicţie cu ceea ce vorbiţi. Auditoriu se va
întreba în final ce e mai adevărat: ceea ce aud sau ceea ce văd..
Aşa că asiguraţi-vă că gesturile dvs. se potrivesc cuvintelor dvs.
Veţi observa că puteţi transmite în final mult mai mult cu mult mai puţine cuvinte.