Necajit si suparat Ca l-a plouat. Poezii pentru copii. Dezvoltarea pronuntiei corecte, educarea sunetelor in vorbire.

Exercitii de logopedie Poezii pentru copii: Mai arici cu tepii mici Hai in casa la caldura Unde nimeni nu te fura Sus dupa cuptor sa stai Sa nu capeti guturai Lucica In gradina e Lucica Zi de zi cu galetica Cu grebla si lopatica Ingrijeste floricica. Pisicel Vezi ce are pisicel Are ceai de musetel Si friptura de purcel Invelita-n servetel

Material verbal pentru fixarea si consolidarea sunetului S Somnoroase pasarele Somnoroase pasarele, Pe la cuiburi se aduna Se ascund in ramurele, Noapte buna! Luna Luna blanda si sfioasa Rasare de dupa o casa E palida si frumoasa. Spune povestea c-ar fi o craiasa Tacuta su misterioasa Pisoii Miau, miau, miau, Pe inserat Pisoii au adormit. Iar mamica lor pisica La fereastra sta si coase Hainute noi si frumoase.

POEZIE CU ONOMATOPEE Scopul: exersarea sunetelor m, n, g, r; Material: ilustrate sau jucarii; Desfasurarea jocului:

Material verbal pentru fixarea si consolidarea sunetului Z Luna Uite luna sus pe case Suie scarile de raze Si presara zahar tos De lumina, dulce jos Pisicuta Pisicuta pis, pis, pis, Te-am visat azinoapte -n vis Te spalam, te pieptanam Funda rosie iti puneam. Insa tu te-ai suparat Si pe maini m-ai zgariat.

Educatorea/ mama va arata ilustratia sau jucaria corespunzatoare jocului si va recita versurile: Ma-ma-ma/ Este mama mea Na-na-na/ Papusica mea Piu-piu-piu/ Puisoru-i viu Ga-ga-ga/ Gasculita mea Mac-mac-mac/ Rata e pe lac Fas-fas-fas/ Mergem prin tufis Vai-vai-vai/ Pe coda-o calcai

-------------------------------------------------------------------------------

Material verbal pentru fixarea si consolidarea sunetele CE CI Ariciul Un arici cu tepii mici Si un bot catifelat Langa gard s-a tupilat

SA NU MA ATINGA MINGEA DE PING PONG

Scopul: pronuntarea cat mai corecta a consoanei "f" izolat; Material: o minge de ping pong; Desfasurarea jocului: Copii se aduna in jurul unui grup de masute (2-3 mese) alaturate. Educatoarea pune o minge in fata unui copil care sufla - rostind consoana f- asigurand un suflu puternic si suficient de intens pentru a mentine mingea in zona centrala. Jocul se reincepe cand mingea se atinge de un copil, sau dupa scurte pauze, atunci cand copiii au obosit.

Copiii stau in cerc mic, ei reprezinta balonul. L acomanda educatoarei "Umflam balonul", toti copiii sufla rostind consoana f si largesc cercul (balonul se umfla). La comanda "Am intepat cu un ac" copiii spun "Se desumfla" si rostesc consoana lin, indelungat apoi revin in cerc mic.

-------------------------------------------------------------------------------

RASPUNDE REPEDE ------------------------------------------------------------------------------Scop: exersarea consoanei r asociat cu alte consoane. Material: un saculet cu nisip, sau o minge. Desfasurarea jocului: REPETA DUPA MINE Scop: exersarea onomatopeelor "cu-cu; ga-ga"; perfectionarea auzului fonematic; Desfasurarea jocului: Copiii sunt asezati in cerc, unul in mijloc cu ochii legati. Copiii se invart in cerc pana cand copilul din mijloc bate din palme, atunci se opresc. Copilul merge, atinge pe unul dintre ei si spune pe un ton oarecare "cu-cu" sau "ga-ga". Copilul atins pe acelasi ton trebuie sa repete dupa el. Daca a repetat mai bine, intra el in cerc. Copiii stau in semicerc in picioare. Educatoarea pune o intrebare, apoi arunca saculetul la un copil, acesta trebuie sa raspunda repede, cu forta si sa arunce saculetul inapoi. Intrebari: Cum spunem calutului sa se opreasca? (pr, pr) Cum face creanga cand se rupe? (tr, tr, trrrrosc) Cum facem cand ne este frig? (brrr, br) Cum suna ceasul? (trr, trr) Cum se aude cand fuge calul? (trap, trap) -------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------

URSUL SI ALBINELE Scopul: exersarea vorbirii, pronuntarea corecta a sunetelor b, z, r. Material: cosulete - care reprezinta stupul. Regula jocului: bazaie numai grupul de albine la care ursul merge sa fure mierea.

JOCUL DE-A BALONUL Scop: Exersarea pronuntarii corecte a consoanelor , f izolate. Desfasurarea jocului:

Indicatii pentru desfasurarea jocului: Cosuletele sunt asezate in clasa, in jurul lor albinele. Vine ursul sa fure mierea primului stup. Albinele bazaie cu o intensitate mica baz-baz-baz. Ursul merge la al 2-lea stup, apoi la al 3 lea stup, intensitatea sunetelor creste de la un stup la altul baz-baz-baz, baz-baz-baz. Ursul mormaie : mor-mor-mor.

-------------------------------------------------------------------------------

TELEFONUL FARA FIR Scop: perfectionarea concomitenta a auzului fonematic si a pronuntiei corecte a combinatiei de sunete (nonsens). Desfasurarea jocului: Copiii stau aliniati unul langa altul. Educatoarea in fata sirului rosteste un cuvant fara sens primului copil cu glas tare, acesta spune copillui urmator s.a.m.d. Daca cineva greseste educatoarea merge langa el si pronunta un alt nonsens mai usor, care trebuie sa fie rostit de fiecare copil pana la capatul sirului. Daca toata grupa reuseste sa spuna acelasi nonsens, dupa ce a spus si ultimul copil, toti copiii bat din palme. Jocul poate avea variante mai complicate in functie de nivelul grupei. Exemple de nonsens: man, naum, munuam tadad, tamnad, tutudat, tadad fever, fuvor, favir cabag, pugubag, gipag, pigab seza, sazur, zusa, sasir sajaj, iasaj, sijas tacog, tecag, tigoc tra, pra, cra, cro, cru, zbra, zbru, carapra, parbra, tramna -------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------

PASARELELE SI MASINA Scopul: consolidarea suetelor c, r, in combinatii Regula jocului: onomatopeele sunt executate de catre copii numai la auzul zgomotului masinii. Material: scaunelele. Indicatii pentru desfasurarea jocului: Copiii sunt asezati pe scaunelele aranjate pe doua randuri. In fata scaunelelor sunt desenate pe sol cercuri, care reprezinta cuiburile. Educatoarea anunta jocul- explica modul de desfasurare. Pasarelele s-au adunat pe marginea drumului (soselei). In copaci ciripesc: -cirip-cirip-cirip; cirip-cirip-cirip; Un copil sau mai multi cu masini circula pe sosea si emit sunetele: -ttrr-trr-trr; trr-trr-trr; Pasarelele speriate executa sarituri din cuib in cuib (cercuri) ciripind: cirip-cirip-cirip; cirip-cirip;

CURTEA CU PASARI Miscarile se repeta- cu alte exercitii propuse de educatoare- pasarelele imita zborul si ciripesc. Se pot face si schimbari de copii, cei care au fost pasarele sa fie si masini si invers. Scopul: insusirea deprinderii de a articula corect sunetele g-c. Regula jocului: copiii denumesc si imita glasul pasarilor care apar la teatrul de masaj. 3

Material: jucarii sau siluete. Desfasurarea jocului: Jocul incepe prin redarea unei intamplari povestita de aducatoare. -Am fost in vacanta la bunica. Dis-de-dimineata m-a trezit cineva: - cu-cu-ri-gu, cu-cu-ri-gu - Cine credeti ca era? (cocosul, cocosul - cor) - cot-codac, cot-codac - Oare cine s-a sculat? (gaina, gaina - cor) - ga-ga-ga, printre pasari sasaia / Gasca laba si frumoasa/ De mancare ea cerea. Nota: dupa fiecare vers enuntat de educatoare, copiii repeta sunetele de mai multe ori.

In timpul articularii de catre copil a onomatopeelor respective copii vor executa miscari imitative, care sa simuleze miscarile animalului respectiv.

-------------------------------------------------------------------------------

VRABIUTA SI COPACII Scop: perfectionarea pronuntarii corecte a sunetelor in combinatii, , f, v, j. Regula: copiii vor emite sunetele (onomatopeele) si miscarile respective, odata cu expunerea povestirii. Material: se paote utiliza si inregistrarea povestirii pe suport CD Desfasurarea jocului: Copii sunt asezati in semicerc. Educatoarea spune povestirea. Intr-o zi copii din grupa mare au plecat la plimbare. Cand se jucau mai frumos a inceput o furtuna mare. Vantul a inceput sa bata puternic - fass, fass, fass. Frunzele copacilor fosneau - vaj-j-vaj-vaj. (Copii repeta sunetele odata cu educatoarea insotite de miscari potrivite) -Pe copacul inverzit, Vrabiuta a sosit , Hu-a-hu-ta cu crenguta Ce voioasa-i vrabiuta Ca o leagana crenguta! Versurile se repeta de catre copii, odata cu educatoarea- insotite de miscarile sugerate in versuri.

-------------------------------------------------------------------------------

ANIMALELE Scopul: exersarea sunetelor: m, n, c, r, si a triftongilor. Material: jucarii sau ilustratii cu animale. Regula jocului: la ridicarea jucariilor sau ilustratiei copiii vor produce onomatopee. Desfasurarea jocului: Educatoarea va arata copiilor ilustratia si ii va stimula sa denumeasca rata, dupa care va invita copiii la raspuns: - Cum face rata? (mac, mac) - Cum face vaca? (muu, muu) etc.

------------------------------------------------------------------------------Bibliografie: Sa invatam, sa vorbim, sa scriem, sa citim... cu placere, Bucuresti 2005, Unicef si Asociatia Reninco, Coord. Ecaterina Vrasmas Exercitii poezii pentru cei mai mici copii, L Carol, EDP Bucuresti, 1976

Poezii pentru copii. Poezii despre animale Poezii pentru copii: 4

Poezii pentru dezvoltarea linbajului (poezii de logopedie) Poezii pentru gradinita Poezii despre animale Poezii despre anotimpuri Mai multe cantece pentru copii (audio si versuri) Cantece e gradinita Cantece de iarna Cantece cu animale Cantece pentru copii + video Gndcelul La fereastr, tefnel A-ntlnit un gndcel. De ce eti nefericit? Neatent, m-am rtcit! N-ai prieteni, friori? Am, dar vntul, printre flori S-a jucat i nu tiu cum M-a luat pe sus, din drum. Asta mi s-a ntmplat! tefnel s-a ntristat i l-a dus pe gndcel n grdin, pe-un crcel. Uite, dragii ti amici Sunt prin iarb, pe aici! Gndcelul fericit De emoie-a roit!

Invata sa citeasca In limba furniceasca.

-------------------------------------------------------------------------------

Barza, barza Barza, barza Barza, barza Ce-ai in cioc? O friptura de boboc. Dar in gusa? Zarzare si corcodusa. Dar in spinare? O caldare. ------------------------------------------------------------------------------Azi pisica mea e trista Azi pisica mea e trista, Ca nu are o batista Sa-si sterga cu ea mustata Ca i-a murdarit-o rata. Pisicut-o stai nitel! Iti dau eu un prosopel. Dar pana ma-ntorc cu el, Ai grija de soricel? ------------------------------------------------------------------------------IepurasulIepurasul are blanita, Urechi lungi si o codita. Fuge, fuge-n sus si-n jos, Pentru ca este fricos.

-------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------Furnica Fanica Furnica harnicuta Cu sacii amandoi Se duce pe carare La ea in musuroi. Acolo este casa Cu camarute mici Cu rafturi si sertare Dulapuri, dormitoare Si scoala unde-nvata Copiii de furnici. Arici Pogonici Ghem de spini si tepi uscate, Sta-ntarit ca-ntr-o cetate. Poate trece un vecin Peste el cu carul plin. Ca nu simte nici atit Cit l-ai gidila pe git. Ca sa-l scoata, ca sa iasa, Ciinii-l latra. Lui nu-i pasa. 5

Unul, incercind un pas, S-a ciocnit in ghimpi la nas. Fiindca tontul si netotul Si-a virit in ace botul. Dac-ar fi citit aici El afla ce-i un arici, Insa ciinii n-au habar De tipar si-abecedar. Nesupus la gind pizmas, Bogorici e dragalas Cui il ia cu prietenie Canta-i numai din tipsie Si-ti si joaca o chindie.

-------------------------------------------------------------------------------

Gainusa Motata Gainusa cea motata Este tare ingamfata Face-un ou la saptamana Si se lauda o luna Cotcodac, cotcodac! Oua albe eu va fac Cotcodac, cotcodac! Oua pentru cozonac De atata-nfumorare Face o larma ingrozitoare De crezi ca s-a luat la sfada Tot norodul din ograda Cotcodac, cotcodac! Veniti iute, nu mai pot Cotcodac, cotcodac! Ca am ostenit de tot

-------------------------------------------------------------------------------

NVM S NUMRM

Barca babei n-o sa vina.

Unu, doi , trei, Numr Andrei, Patru cinci, ase Cifre norocoase. apte , opt, nou Afar plou. Zece cifre am Lipite pe geam.

***

Oac oac oac, Cni pe lac Cnd i-e greu, Brotcelul meu.

***
Ariciul Un arici cu tepii mici Si un bot catifelat Langa gard s-a tupilat Necajit si suparat Ca l-a plouat. Mai arici cu tepii mici Hai in casa la caldura Unde nimeni nu te fura Sus dupa cuptor sa stai Sa nu capeti guturai Lucica In gradina e Lucica Zi de zi cu galetica Cu grebla si lopatica Ingrijeste floricica. Pisicel Vezi ce are pisicel Are ceai de musetel Si friptura de purcel Invelita-n servetel

***

Am ajuns acum acasa Azorel i-ascuns sub masa Astazi am un os nu-mi pasa Ca pisica-i mofturoasa.

***

Barba cot si Barba lata Iau bataie cateodata Brrr ce m-am mai speriat Barba alba de-mparat

Un coco crestat cnta *** Un boboc si-o bibilica Bat din aripi fara frica Balta-i apa cristalina
7

Cocoat pe creanga sa Cucuriguu cnt mereu Crai sunt n coteul meu.

*** Joaca badea, joc si eu Un cocostrc i-o cocostrc Crau o broasca ieri n crc Broscu cred c te-a mnca Dac-i sri din crca mea Joaca toti in jurul meu Joacu-i joia dar e bine Ca eu joc in sat la mine Jocu-i joc nu-i jucarie Talpa-i jar de bucurie. *** *** Drdind din dini Descul Dnu dansa Doua dansuri dragi Direct pe duumea. Catelusul Azorel Azi e tare suparat Ca nimica n-a mancat Vrea un kilogram de pui... *** Dar sa-si puna pofta-n cui Mai bine i-as da un os Harnic un cosa cosete H h h cu coasa sa Mine hoinresc hai-hui i-oi agaa coasa-n cui La lumina stelelor *** Canta glasul ielelor La fantana laudata Iat ici oaia din stei Oaia aia e a ei Iarba-i verde pe ima Ei iau lapte, eu iau ca Morrr-morrr un urs in vale *** Hamm-ham un caine-n cale
8

Sa se sature de ros!

***

Creste iarba neudata

***

Bazz-bazz o albinuta Muuu-muu rage-o vacuta ***

***

Ralu-i sora mea mai mica Si nu poate R sa zica

Marrr-marr maraie-un caine Mos-Martine nu ti-e bine? Mergi la munte in barlog Pan nu-ti fac de pocinog.

Rade-n ram o randunica Hai vorbeste ce ti-e frica? Zbarrr mai vine-o pasarica Ralu rade vrea sa zica: Vreau si eu o randunica!

*** *** Opt e cifra norocoasa Ori e una mofturoasa? Doi de O daca unesti Cifra opt pe loc primesti. Spre sfanta scriptura Sora spasita se suie Spasita din suflet Suspinul sa-l spuie

P Pe crenguta de pe ram Canta-un pitpalac la geam Cip-cip-cip o pasarica Top top top o randunica

***

Asezat in leganel Alintat de-a mamei soapte Doarme micul baietel Linistit la ceas de noapte

***

Susoteste-un ingeras Rugaciune pentru tine

Pis-pis-pisss eu chem pisica Sa nu-mi pape pasarica Hai aici sa-ti dau laptic Pe pervaz, dintr-un ibric.

Dormi in pace copilas Sa ai visele senine.

***
9

Iar mamica lor pisica

oimul zboara pe un pisc El duce-un pix n plisc

La fereastra sta si coase Hainute noi si frumoase.

Exercitii pentru fixarea si consolidarea pronuntiei sunetelor CE CI

Ariciul Un arici cu tepii mici Si un bot catifelat

Exercitii pentru fixarea si consolidarea pronuntiei sunetului Z

Luna Uite luna sus pe case Suie scarile de raze Si presara zahar tos De lumina, dulce jos

Langa gard s-a tupilat Necajit si suparat Ca l-a plouat. Mai arici cu tepii mici Hai in casa la caldura Unde nimeni nu te fura Sus dupa cuptor sa stai Sa nu capeti guturai Lucica

Pisicuta Pisicuta pis, pis, pis, Te-am visat azinoapte -n vis Te spalam, te pieptanam Funda rosie iti puneam. Insa tu te-ai suparat Si pe maini m-ai zgariat.

In gradina e Lucica Zi de zi cu galetica Cu grebla si lopatica Ingrijeste floricica. Pisicel Vezi ce are pisicel Are ceai de musetel Si friptura de purcel Invelita-n servetel

Exercitii pentru fixarea si consolidarea pronuntiei sunetului S

Somnoroase pasarele Somnoroase pasarele, Pe la cuiburi se aduna Se ascund in ramurele, Noapte buna! Luna Luna blanda si sfioasa Rasare de dupa o casa E palida si frumoasa. Spune povestea c-ar fi o craiasa Tacuta su misterioasa Pisoii Miau, miau, miau, Pe inserat Pisoii au adormit.

Poezie cu Onomatopee
Scopul: exersarea sunetelor m, n, g, r; Material: ilustrate sau jucarii; Desfasurarea jocului: Educatorea/ mama va arata ilustratia sau jucaria corespunzatoare jocului si va recita versurile: Ma-ma-ma/ Este mama mea Na-na-na/ Papusica mea Piu-piu-piu/ Puisoru-i viu Ga-ga-ga/ Gasculita mea Mac-mac-mac/ Rata e pe lac Fas-fas-fas/ Mergem prin tufis Vai-vai-vai/ Pe coda-o calcai

Jocuri de logopedie pentru copii

10

Repeta dupa mine

Scop: exersarea onomatopeelor "cu-cu; ga-ga"; perfectionarea auzului fonematic; Desfasurarea jocului: Copiii sunt asezati in cerc, unul in mijloc cu ochii legati. Copiii se invart in cerc pana cand copilul din mijloc bate din palme, atunci se opresc. Copilul merge, atinge pe unul dintre ei si spune pe un ton oarecare "cu-cu" sau "ga-ga". Copilul atins pe acelasi ton trebuie sa repete dupa el. Daca a repetat mai bine, intra el in cerc.

Cum facem cand ne este frig? (brrr, br) Cum suna ceasul? (trr, trr) Cum se aude cand fuge calul? (trap, trap)

Pasarelele si masina
Scopul: consolidarea suetelor c, r, in combinatii Regula jocului: onomatopeele sunt executate de catre copii numai la auzul zgomotului masinii. Material: scaunelele.

Sa nu ma atinga mingea de Ping-Pong

Scopul: pronuntarea cat mai corecta a consoanei "f" izolat; Material: o minge de ping pong; Desfasurarea jocului: Copii se aduna in jurul unui grup de masute (2-3 mese) alaturate. Educatoarea pune o minge in fata unui copil care sufla - rostind consoana f- asigurand un suflu puternic si suficient de intens pentru a mentine mingea in zona centrala. Jocul se reincepe cand mingea se atinge de un copil, sau dupa scurte pauze, atunci cand copiii au obosit.

Indicatii pentru desfasurarea jocului: Copiii sunt asezati pe scaunelele aranjate pe doua randuri. In fata scaunelelor sunt desenate pe sol cercuri, care reprezinta cuiburile. Educatoarea anunta jocul- explica modul de desfasurare. Pasarelele s-au adunat pe marginea drumului (soselei). In copaci ciripesc: - cirip-cirip-cirip; cirip-cirip-cirip; Un copil sau mai multi cu masini circula pe sosea si emit sunetele: - ttrr-trr-trr; trr-trr-trr; Pasarelele speriate executa sarituri din cuib in cuib (cercuri)

Jocul de-a balonul

Scop: Exersarea pronuntarii corecte a consoanelor ", f" izolate. Desfasurarea jocului: Copiii stau in cerc mic, ei reprezinta balonul. L acomanda educatoarei "Umflam balonul", toti copiii sufla rostind consoana f si largesc cercul (balonul se umfla). La comanda "Am intepat cu un ac" copiii spun "Se desumfla" si rostesc consoana lin, indelungat apoi revin in cerc mic.

ciripind: cirip-cirip-cirip; cirip-cirip; Miscarile se repeta - cu alte exercitii propuse de educatoare- pasarelele imita zborul si ciripesc. Se pot face si schimbari de copii, cei care au fost pasarele sa fie si masini si invers.

Telefonul fara fir

Scop: perfectionarea concomitenta a auzului fonematic si a pronuntiei corecte a combinatiei de sunete (nonsens). Desfasurarea jocului: Copiii stau aliniati unul langa altul.

Raspunde repede
Scop: exersarea consoanei "r" asociat cu alte consoane. Material: un saculet cu nisip, sau o minge. Desfasurarea jocului: Copiii stau in semicerc in picioare. Educatoarea pune o intrebare, apoi arunca saculetul la un copil, acesta trebuie sa raspunda repede, cu forta si sa arunce saculetul inapoi. Intrebari (in paranteza e trecut raspunsul copiilor): Cum spunem calutului sa se opreasca? (pr, pr) Cum face creanga cand se rupe? (tr, tr, trrrrosc)

Educatoarea in fata sirului rosteste un cuvant fara sens primului copil cu glas tare, acesta spune copillui urmator s.a.m.d. Daca cineva greseste educatoarea merge langa el si pronunta un alt nonsens mai usor, care trebuie sa fie rostit de fiecare copil pana la capatul sirului. Daca toata grupa reuseste sa spuna acelasi nonsens, dupa ce a spus si ultimul copil, toti copiii bat din palme. Jocul poate avea variante mai complicate in functie de nivelul grupei. Exemple de nonsens: man, naum, munuam tadad, tamnad, tutudat, tadad

11

fever, fuvor, favir cabag, pugubag, gipag, pigab seza, sazur, zusa, sasir sajaj, iasaj, sijas tacog, tecag, tigoc tra, pra, cra, cro, cru, zbra, zbru, carapra, parbra, tramna

Nota: dupa fiecare vers enuntat de educatoare, copiii repeta sunetele de mai multe ori.

Animalele
Scopul: exersarea sunetelor: m, n, c, r, si a triftongilor. Material: jucarii sau ilustratii cu animale. Regula jocului: la ridicarea jucariilor sau ilustratiei copiii vor produce onomatopee.

Ursul si albinele
Scopul: exersarea vorbirii, pronuntarea corecta a sunetelor b, z, r. Material: cosulete - care reprezinta stupul. Regula jocului: bazaie numai grupul de albine la care ursul merge sa fure mierea. Indicatii pentru desfasurarea jocului: Cosuletele sunt asezate in clasa, in jurul lor albinele. Vine ursul sa fure mierea primului stup. Albinele bazaie cu o intensitate mica baz-baz-baz. Ursul merge la al 2-lea stup, apoi la al 3 lea stup, intensitatea sunetelor creste de la un stup la altul bazbaz-baz, baz-baz-baz. Ursul mormaie: mor-mor-mor.

Desfasurarea jocului: Educatoarea va arata copiilor ilustratia si ii va stimula sa denumeasca rata, dupa care va invita copiii la raspuns: - Cum face rata? (mac, mac) - Cum face vaca? (muu, muu) etc. In timpul articularii de catre copil a onomatopeelor respective copii vor executa miscari imitative, care sa simuleze miscarile animalului respectiv.

Vrabiuta si copacii
Scop: perfectionarea pronuntarii corecte a sunetelor in combinatii, , f, v, j. Regula: copiii vor emite sunetele (onomatopeele) si miscarile respective, odata cu expunerea povestirii. Material: se paote utiliza si inregistrarea povestirii pe suport

Curtea cu pasari
Scopul: insusirea deprinderii de a articula corect sunetele g-c. Regula jocului: copiii denumesc si imita glasul pasarilor care apar la teatrul de masaj. Material: jucarii sau siluete. Desfasurarea jocului: Jocul incepe prin redarea unei intamplari povestita de aducatoare. - Am fost in vacanta la bunica. Dis-de-dimineata m-a trezit cineva: - cu-cu-ri-gu, cu-cu-ri-gu - Cine credeti ca era? (cocosul, cocosul - cor) - cot-codac, cot-codac - Oare cine s-a sculat? (gaina, gaina - cor) - ga-ga-ga, printre pasari sasaia / Gasca laba si frumoasa/ De mancare ea cerea.

CD Desfasurarea jocului: Copii sunt asezati in semicerc. Educatoarea spune povestirea. Intr-o zi copii din grupa mare au plecat la plimbare. Cand se jucau mai frumos a inceput o furtuna mare. Vantul a inceput sa bata puternic fass, fass, fass. Frunzele copacilor fosneau - vaj-j-vaj-vaj. (Copii repeta sunetele odata cu educatoarea insotite de miscari potrivite) Pe copacul inverzit, Vrabiuta a sosit , Hu-a-hu-ta cu crenguta Ce voioasa-i vrabiuta Ca o leagana crenguta! Versurile se repeta de catre copii, odata cu educatoareainsotite de miscarile sugerate in versuri.

Sursa: http://www.mamicamea.ro/educatie/exercitii-de-

12

logopedie-dezvoltarea-pronuntieicorecte.html#ixzz1dPa7WtDs

13