PSIHOLOGIE JUDICIAR

INTRODUCERE

1.Autor: Lector univ. drd. Oana Mateescu 2.Tutor: Lector univ. drd. Oana Mateescu

CURSUL
1. Introducere
este un curs de un semestru, creditat cu un numr de 6 credite.

2. Prescriere
Cursul const n prezentarea conceptelor de baz cu care opereaz psihologia judiciar.

3. Coninut
n acest curs vor fi studiate obiectul i metodele psihologiei judiciare, analiza psihologic a actului infracional, aspecte privind comportamentul delicvent, implicarea psihologicului n ancheta judiciar (tehnicile profiling), metode de detectare a comportamentului simulat, aspecte psihologice privind mrturia judiciar, psihologia victimal i o scurt introducere n psihologia penitenciar.

4. Obiectivele cursului
Cursul de psihologie judiciar polarizeaz preocuprile privind actul infracional, att din perspectiva personalitii celui implicat, ct i prin raportarea la grupurile sociale din care acesta face parte, urmrind normele juridice violate, sanciunile punitive prescrise, modalitile de resocializare i reinserie social a infractorului. Ca un element de noutate, cursul se dorete a fi o argumentare pertinent a necesitii prezenei n derularea actului de justiie, de-a lungul ntregii urmriri penale, a expertului psiholog, a crui contribuie s se concretizeze n creionarea profilului psihologic al fptuitorului i elaborarea unor ipoteze i versiuni rezonabile, utile identificrii acestuia i anticiprii viitoarelor sale acte infracionale.

Cerine :
1.aplicarea unor cunotine generale problematicii dezbtute n curs i specifice, dobndite i prin parcurgerea simultan a altor discipline (cum este Psihologia personalitii, Psihologie social, Sociologie juridic);

2.demonstrarea unor abiliti de analiz, sintez i evaluare critic a informaiei prin diferite modaliti de evaluare ; 3.participare la activitile anunate n calendarul disciplinei.

5. Modalitate de evaluare.
Examen scris.

5.Organizarea cursului.
Cursul de Psihologie judiciar nvmnt la distan este structurat astfel :

Prelegerea 1: Introducere n psihologia judiciar. Definiie, obiect, raporturi cu alte tiine. Prelegerea 2: Analiza psihologic a actului infracional. Prelegerea 3: Normalitate anormalitate. Sntate psihic boal psihic. Prelegerea 4: Aplicaii ale psihologiei personalitii n domeniul psihologiei judiciare. Prelegerea 5: Personalitate conjunctur infraciune. Prelegerea 6: Delicvena. Prelegerea 7: Implicarea psihologicului n alctuirea probatoriului. Tehnicile profiling. Prelegerea 8: Metode de detectare a comportamentului simulat. Prelegerea 9: Mrturia judiciar. Aspecte psihologice. Prelegerea 10: Psihologie victimal. Prelegerea 11: Psihologie penitenciar.

PRELEGEREA I INTRODUCERE N PSIHOLOGIA JUDICIAR: Definiie, obiect, raporturi cu alte tiine.

Introducere

Aceast prim prelegere asigur o introducere general n psihologia judiciar, prezentnd obiectul i metodele acesteia ca tiin, incluznd precizri terminologice i metodologice, configurnd sfera de analiz teoretic . Rostul acestui prim capitol este de a familiariza studentul cu elementele fundamentale ale acestei discipline.

Obiective

La sfritul acestei prelegeri, studentul va putea :

s aib o nelegere mai larg a diferitelor aspecte ale problematicii psihologiei judiciare ca tiin ; s dobndeasc abilitatea de a folosi din punct de vedere teoretic concepte i raionamente ce in de aceast ramur a psihologiei ; s coreleze dimensiunile teoretice cu cele practice ale psihologiei judiciare ;

Psihologia judiciar este un domeniu de cunoatere relativ tnr, n plin expansiune i din ce n ce mai popular n toat lumea. Datorit impactului mass-media, artei cinematografice i romanelor poli iste, att disciplina propriu-zis ct i exper ii-practicieni n psihologie judiciar sunt nconjura i de o anume aur a senza ionalului i misterului: identificarea i captarea criminalilor n serie dup indicii i probe vagi, ptrunderea n intimitatea min ii unor psihopai sexuali, duelul psihologic i arta hruirii unor criminali evadai iat doar cteva subiecte care sunt reiterate la infinit n diferite combina ii i care creioneaz pentru popula ie faa psihologiei judiciare. De facto, psihologia judiciar nici pe departe nu se reduce la studiul crimelor extreme i criminalilor senza ionali, la fel cum nu toi practicienii ce beneficiaz de cunotinele acestei discipline sunt criminaliti. n spatele preocuprilor spectaculoase, inoculate publicului larg, se afl multe subiecte de rutin, abordate n baza cunotinelor din cele mai diverse arii ale tiinelor juridice i tiinelor psihologice. La rndul lor practicienii care folosesc cunotinele reunite sub cupola psihologiei judiciare sunt mult mai diveri, implicai de cele mai multe ori n activiti de rutin. Psihologia judiciar se definete ca fiind o disciplin formativ-aplicativ i de cultur profesional, avnd ca obiect studierea nuanat i aprofundat a persoanei umane implicat n drama judiciar, n vederea obinerii cunotinelor i evidenierii legitilor psihologice apte s fundamenteze obiectivarea i identificarea corect a comportamentelor umane cu finalitate criminogen. Consultnd literatura de specialitate, ntlnim o multitudine de definiii date psihologiei judiciare:

TIPURI DE DEFINIII Psihologia judiciar este o ramur a psihologiei care cerceteaz implicaiile psihologice ale activit ii judiciare (Prun, 1992, p. 3).

Psihologia judiciar se definete ca acea disciplin distinct formativ-aplicativ i de cultur profesional a magistratului n statul de drept, avnd ca obiect studierea nuanat a persoanei umane implicat n drama judiciar, n vederea ob inerii cunotinelor i a evidenei legit ilor psihologice apte s fundamenteze obiectivarea i interpretarea corect a comportamentelor umane cu finalitate judiciar sau criminogen (Mitrofan, Zdrenghea i Butoi, 1992, p. 5).

Ceea ce reunete diveri practicieni ai psihologiei judiciare este interesul comun pentru studiul violenei de orice natur (fizic, psihic, sexual, simbolic) i impactul acesteia asupra diferitor grupuri (criminali, victime, poli iti, gardieni) n scopul identificrii, reducerii i, eventual, al eliminrii durerii intrapsihice, a conflictelor interpersonale i dezordinii / tulburrilor sociale (Arrigo, 2000, p. xvi).

Psihologia judiciar este preocupat n egal msur de investigarea modalit ilor de a face fa crimei i victimizrii ct i de prevenirea acestor fenomene sau, i mai bine, de promovarea bunei nelegeri ntre oameni n diferite contexte (Arrigo, 2000, xvi).

Psihologia judiciar este prezent n orice activitate profesional i demers de . cercetare unde sunt folosite simultan cunotine juridice i cunotine psihologice (Gudjonsson, 1995, p. 55).

Psihologia judiciar este o ramur a psihologiei aplicate care se ocup de . colectarea, examinarea i prezentarea probelor pentru nevoile procesului judiciar (Haward, 1981, p. 21).

Fenomenul de devian social, n general i cel de infracionalitate n special, implic n condiiile actuale ale societii noastre o serie de probleme i aspecte de un deosebit interes teoretic i practic pentru cercetarea tiinific. Dac problematica teoretic se refer la mecanismele etiologice, la modalitile de producere a infracionalitii i la semnificaiile sociale ale comportamentului infracional, cea practic presupune att metode de investigare i cunoatere, ct i forme i mijloace de prevenire i combatere a manifestrilor antisociale la nivel individual i social. Fenomenul infracional, prin complexitatea factorilor care l genereaz i prin diversitatea formelor n care se manifest, nu poate fi explicat i neles fr aportul psihologiei judiciare. Factorul determinant al comportamentului infracional este ntotdeauna de natur subiectiv, dar acest aspect nu poate fi izolat de contextul n care se manifest: social, economic, cultural .a.m.d. Din perspectiva psihologiei judiciare, persoana trebuie acceptat ca fiind o fiin care n mod obinuit acioneaz raional, dar uneori automat sau chiar iraional. Trebuine diverse se manifest n contiina persoanei ca mobil al comportamentului, iar n cazul unui concurs de mprejurri acestea pot determina luarea unor decizii pentru svrirea infraciunii. Psihologia judiciar cerceteaz comportamentul sub toate aspectele, deschide largi perspective explicaiei tiinifice a mecanismelor i factorilor cu rol favorizant, permind o fundamentare realist a manifestrilor acestuia. Diagnosticarea profilului psihocomportamental al infractorului, evidenierea cauzelor care au determinat comportamentul acestuia, constituie prghii eseniale n conturarea programelor de prevenire. Printre cele mai importante probleme care stau n atenia psihologiei judiciare menionm: factorii determinani ai comportamentului infracional; mecanismele psihologice i psihosociale implicate n activitatea infracional; particularitile psihologice ale personalitii infracionale; mecanismele psihologice implicate in fenomenul recidivei; psihologia victimal;

 psihologia mrturiei judiciare; modaliti de prevenire a infracionalitii; structura i mecanismele psihologice ale comportamentului simulat; explicarea conduitelor dizarmonice ntlnite n practica judiciar; dimensiunile psihologice i psihosociale ale privrii de libertate; implicaiile psihologice ale terorismului contemporan .a.m.d. Psihologia judiciar ca tiin i practic se adreseaz tuturor categoriilor de specialiti care ntr-un fel sau altul particip la nfptuirea actului de justiie i ale cror decizii au influen asupra vieii celor aflai sun incidena legii. Ea reprezint, de fapt, o mbinare ntre psihologia general i psihologia social, fiind aplicat la domeniul infracionalitii, ca form specific de activitate uman. n prezent, se accentueaz preocuprile legate de studierea profilului infractorului, a surprinderii unei realit i dinamice n derulare, a secvenelor comportamentale care determin componenta psihologic a ac iunii criminale, permind procurorului, judectorului de instrucie, organului de urmrire penal s interpreteze motiva iile, inteniile, deprinderile, raionamentele, logica i sensul de organizare a conduitelor criminogene, n ideea conturrii profilului psihologic pe baza cruia se poate delimita mai competent un cerc de bnui i. Expertul psiholog lucreaz n principal pe baza fotografiilor criminalistice realizate la locul faptei precum i a datelor din dosarele medico-legale. El studiaz atent dosarul cauzei, examenul victimologic, stabilirea i evaluarea modului de operare, mobilul posibil al infraciunii i n final elaboreaz profilul psihologic al prezumtivului infractor, oferind organelor de urmrire penal amprenta sa psihocomportamental, crescnd astfel ansele cu grad rezonabil de credibilitate a identificrii acestuia. Domeniul psihologiei judiciare l constituie n esen deviana, conduitele care se ndeprteaz de la normele morale sau legale dominante ntr-o cultur dat. Psihologia judiciar studiaz caracteristicile psihosociale ale participan ilor la ac iunea judiciar (infractor, victim, martor, anchetator, magistrat, avocat, parte civil, educator .a.m.d.), modul n care aceste caracteristici apar i se manifest n condi iile concrete i speciale ale interaciunii lor n cele trei faze ale actului infrac ional: faza preinfrac ional; faza infrac ional propriu-zis; faza post infrac ional. Psihologia judiciar urmrete obiective att teoretice ct i practice.

Cele mai importante obiective teoretice ale psihologiei judiciare sunt urmtoarele: mbuntirea aparatului teoretico-conceptual i asigurarea func ionalit ii acestuia;

elaborarea unor modele teoretico-explicative privind etiologia unor fenomene psihologice de care se ocup;

validarea unor metode conceptuale teoretico-explicative ale psihologiei generale i ale psihologiei sociale n urma testrii acestora n mediul specific activit ii judiciare; validarea n practica judiciar a unor modele tiin ifice elaborate de psihologia general i psihologia social. Dintre obiectivele practice ale psihologiei judiciare men ionm:

elaborarea metodologiei specifice de cercetare; desfurarea unor cercetri pentru a eviden ia legi i reguli specifice activit ii judiciare; oferirea de informa ii pertinente organelor judiciare menite s confirme necesitatea aplicrii psihologiei n domeniul judiciar; contribuia efectiv la stabilirea adevrului i aplicarea legii; participarea la elaborarea programelor de recuperare i verificarea eficienei acestora; implicarea prin mijloace specifice la organizarea unor programe de preven ie; oferirea asistenei psihologice de specialitate, sub forma expertizelor, organelor judiciare.

Studiul comportamentului antisocial antreneaz preocupri tiin ifice diferite interdisciplinare strnse cu o serie de discipline pe care le enumerm n figura 1:

prin

obiectul i metodele lor specifice i, n consecin, psihologia judiciar ntreine raporturi

CRIMINOLOGIE

PSIHODIAGNOZ

PSIHOLOGIE GENERAL

DREPT PENAL

PSIHOLOGIE SOCIAL

PSIHOLOGIE JUDICIAR CRIMINALISTIC

PSIHOFIZIOLOGIE

SOCIOLOGIE JURIDIC

PSIHOPATOLOGIE

MEDICIN LEGAL

PSIHOLOGIE EXPERIMENTAL

FIG 1: Raporturile psihologiei judiciare cu alte tiine.

Psihologia social are raporturi strnse cu psihologia general. Multe dintre conceptele i metodele psihologiei sociale au fost elaborate la nivelul psihologiei generale, din cadrul creia cea social s-a desprins, devenind o tiin de sine stttoare. Dreptul penal urmrete ca finalitate 0obinerea prin intermediul normativului juridic a unei eficiene optime a sistemului de ocrotire a valorilor sociale fundamentale. Astfel, printr-un ansamblu coerent de interdic ii i prescripii, protejeaz principalele valori i rela ii sociale. Psihologia experimental ofer date deosebit de importante, mai ales n ceea abordarea diferitelor comportamente ale personalit ii subiec ilor, n vederea evalurii conduitelor simulate i posibilelor dezechilibre. Cunotinele i instrumentele de psihodiagnostic pot fi aplicate pentru o palet larg de func ii psihice i comportamente, care sunt relevante pentru procesele penale i civile: n msurarea inteligenei, func ionrii sociale, a strii neuropsihologice, msurarea personalit ii, n estimarea nivelului judec ii morale .a.m.d. Pe parcursul anilor au fost elaborate o serie de instrumente destinate special nevoilor psihodiagnosticului judiciar: testele de abilitate i credibilitate a martorilor n cadrul procesului penal, a gradului de sugestibilitate interogativ, teste de anticipare a gradului de pericol social, tehnici pentru identificarea criminalilor fa de victime, teste de minciun. Sociologia juridic studiaz modul de producere i structurare a reprezentrilor i atitudinilor colectivitilor umane fa de faptele antisociale. n acelai timp, sociologia studiaz concordanele li discordanele acestor reacii (atitudini) n raport cu anumite norme sau cu ntregul sistem normativ instituionalizat prin lege. Din acest punct de vedere, instituionalizarea const n traducerea elementelor culturale valori, idei, simboluri care prin natura lor au un caracter general, n norme de aciune i roluri ale unor grupuri care exercit un control direct i imediat asupra aciunii sociale i interac iunii dintre membrii unei colectivit i. Criminologia studiaz starea dinamic i cauzele criminalit ii, n scopul ini ierii de msuri destinate prevenirii i combaterii faptelor ilicite. Criminalistica reprezint o tiin cu caracter autonom i unitar, nsumnd un ansamblu de cunotine despre metodele, mijloacele tehnice i procedeele tactice destinate descoperirii, cercetrii infraciunilor, identificrii persoanelor implicate n svrirea lor i prevenirii faptelor antisociale. atitudinii

Medicina legal poate fi definit ca acea disciplin medical care se ocup cu constatarea unor stri de fapt n legtur cu viaa, integritatea corporal i sntatea unei persoane, stri de natur s atrag dup sine consecine legale. Psihologia judiciar polarizeaz preocuprile privind actul infrac ional att din perspectiva personalitii celui implicat ct i prin raportarea la grupurile sociale din care acesta face parte, urmrind normele juridice violate, sanc iunile punitive prescrise, modalit ile de resocializare i reinser ia social a infractorului. Studiul actului infrac ional impune, deci, att cunotine temeinice de psihologie general ct i cunotine juridice. n procesul judiciar, organele de urmrire penal i cele de judecat folosesc cunotine privind psihologia individului normal i a celui deviant. Prezena psihologiei n sistemul judiciar fundamenteaz urmtoarele deziderate etice i deontologice: umanizeaz norma juridic; orienteaz justi ia ctre nelegerea fiinei umane i ctre realizarea procesului judiciar cu respectarea demnit ii, libertii de justiie i contiin, a integritii psiho-morale i fizice, a liberului consimmnt, a dreptului la protecie i aprare; ofer justi iei date profunde i nuanate, capabile s ajute orientrile pozitive privitoare la reinseria social i terapia fiinei umane private de libertate.

PRELEGEREA II ANALIZA PSIHOLOGIC A ACTULUI INFRACIONAL.

Introducere

Aceast prelegere ofer studentului o viziune de ansamblu asupra unor aspecte ce vizeaz complexitatea cauzal a actului infracional, prezint fazele actului infracional, precum i aspecte privind personalitatea infractorului

Obiective

La sfritul acestei prelegeri, studentul va putea :

s aib o nelegere mai larg a conceptului de act infracional; s dobndeasc abilitatea de a recunoate i descrie fazele actului infracional; s poat realiza o descriere de ansamblu a personalitii infractorului ;

1. Complexitatea cauzal a fenomenului infracional.

Fenomenul infrac ional este unul deosebit de complex i pentru a fi cunoscut, trebuie abordat multidisciplinar. Aceast abordare implic stpnirea unor noiuni cum ar fi: - criminologie; - psihologie judiciar; - sociologie judiciar; - biologie criminal; - medicin legal; - psihiatrie criminal; - antropologie criminal; - statistic infrac ional .a.m.d. Infrac ionalitatea, dei este un fenomen social, trebuie cercetat ca act individual, ca act comis de o persoan concret ntr-o situaie concret. Este vorba despre o aciune uman, determinat de anumite elemente psihologice: trebuine, tendine, motive, scopuri .a.m.d. O viziune coerent asupra dinamicii i interaciunii elementelor ntregului ansamblu de factori care concur la producerea actului infracional, nu poate oferi dect o concepie sistemic integratoare asupra conduitei i a manifestrilor psihocomportamentale. Factorii care stau la baza fundamentrii teoriilor psiho-biologice, psiho-sociale i psihomorale, lua i separat, nu pot explica n mod corespunztor originea fenomenului i comportamentului infrac ional. Aceasta presupune elaborarea unui sistem teoretico-tiin ific i metodologic, cu posibilit i integratorii i generalizatoare pentru realitatea concret. n Romnia, evolu ia fenomenului infrac ional este o consecin a impactului problemelor economico-sociale, precum i a crizei de autoritate pe care au traversat-o instituiile statului de drept. Legislaia lacunar i suprancrcarea sistemului justi iei penale, corelate cu deficitul de personal i logistic, au fcut ca efectul msurilor preventive i represive s fie limitat. Avnd n vedere rata nalt de profit i gradul sczut al riscurilor asumate, elemente ale crimei organizate au aprut i s-au dezvoltat cel mai rapid n domeniul economico-financiar. Corupia amenin nu numai drepturile fundamentale ale ceteanului, ci nsi buna func ionare a instituiilor statului de drept, societatea democratic n ansamblul su. O serie de organiza ii transna ionale i-au creat legturi n rndul grupurilor de infractori autohtoni i ac ioneaz n cooperare cu acestea, n domeniul traficului de droguri, armament, al afacerilor cu autoturisme furate, al formelor moderne de sclavie, plasrii de valut fals, introducerii ilicite de deeuri toxice, atacul cu arme de foc .a.m.d. Prin contraband au fost scoase din ar o gam larg de produse, de la cele de strict necesitate pentru popula ie, pn la obiecte de valoare aparinnd patrimoniului naional. O amploare deosebit au luat actele de nelciune, fals i uz de fals, realizate prin cele mai diverse forme, fraude valutar-vamale i nerespectarea legisla iei n domeniul operaiunilor de import-export e.t.c. De asemenea, a crescut numrul infraciunilor legate de practicarea jocurilor de noroc, pretinderea unor sume consistente de bani pentru asigurarea proteciei, sechestrarea de persoane, violenele ntre grupuri rivale de infractori.

Ca fenomen social, corupia reprezint expresia unei manifestri de descompunere moral i degradare spiritual, ntruct implic deturnarea i folosirea avutului public n interes personal, obinerea unor avantaje materiale pentru ndeplinirea obliga iilor de serviciu, ncheierea unor afaceri i tranzac ii prin eludarea normelor morale i legale. O astfel de stare de criz are un efect demoralizator la nivelul ntregii societi. Criminalitatea organizat are o psihologie aparte. Ea se caracterizeaz prin: 1. profesionalizarea modului de operare sistem de comunicare i deplasare rapid, studiul calificat al obiectivului, neutralizarea sistemelor de paz i alarmare electronic, msuri de contracarare a identificrii prin dezinformare, false identiti, distrugeri de probe, crearea de alibiuri; 2. gravitatea consecinelor distrugeri uriae, inducerea sentimentului de insecuritate, panic social, pierderi de vie i omeneti; 3. ierarhizarea structurilor de subordonare n medii criminale conducerea ac iunii, mprire profitului, reinvestirea profitului; 4. utilizarea corupiei, antajului pn la cele mai nalte nivele sociale ( func ionari publici, oameni de afaceri, oameni politici). n ultima perioad s-au intensificat infraciunile comise prin violen ( omoruri, violuri, lovituri cauzatoare de moarte, tlhrii, vtmri corporale grave ca forme ale violenei private i conflicte de grup interetnice, interprofesionale, acte de terorism). Violena este intim legat de esena uman i de funcionarea societii. Violena acoper o gam larg de comportamente individuale i sociale, avnd o etiologie proprie. Analiza etiologic a acestor forme de manifestare poate indica o multitudine de cauze: standardul economic, omajul, alienarea psihosocial, criza de autoritate, criza moral .a.m.d. nelegerea apari iei fenomenului infrac ional i a evolu iei sale pn cnd se concretizeaz n act infrac ional, presupune apelul la anumite noiuni i concepte aparinnd principiilor conexiunii i determinismului: posibilitate i realitate, necesitate i ntmplare, probabilitate, cauzalitate, finalitate i scop. Relaia cauzal, ca form particular a determinrii fenomenului infrac ional cu genurile sale proxime i faptele concrete de manifestare, exprim un raport genetic i se obiectiveaz ca o legtur independent de voina omului ntre dou subsisteme sau elemente ale aceluiai sistem care se succed, unul provocndu-l pe cellalt. Fenomenul care precede i provoac producerea unui alt fenomen se numete cauz i, din perspectiv criminologic, are drept coninut interaciunea factorilor biopsihosociali ce determin, n mod necesar, infrac iunea. Cauza este condi ia necesar, fr de care un anumit comportament nu s-ar manifesta i totodat ea precede efectul, fiind invariabil urmat de acelai efect. Efectul reprezint fenomenul sau procesul care succede cauza i a crui producere este determinat de aceasta. Cauzele provoac aceleai efecte numai dac ac ioneaz n acelea i condi ii, la fel cum variabilitatea condi iilor mijlocete variabilitatea efectelor n raport cu aciunea acelorai cauze.

Interaciunea dintre cauz i efect are un caracter complex. Pe de-o parte, fenomenele sunt n acelai timp n raporturi diferite, att cauze ct i efecte, iar pe de alt parte, n producerea efectelor interacioneaz mai multe cauze, acestea la rndul lor ac ionnd n strns legtur cu diverse condi ii. O dat aprut, efectul poate avea un rol activ asupra cauzei care l-a generat, influennd-o favorabil sau nefavorabil. Condi iile reprezint un complex de fenomene ce nu pot genera prin ele nsele comportamente infracionale, dar care, nsoind n timp i n spa iu cauzele i influenndu-le, asigur o anumit evoluie a lor pentru producerea efectului. Condi iile pot fi necesare, ntmpltoare, suficient necesare sau insuficient necesare. Condi iile, nsoind ac iunea cauzei, i pun amprenta pe manifestarea ei, grbind sau ncetinind, stimulnd sau frnnd apari ia unui anumit efect. Dificultatea dezvluirii relaiilor cauzale n determinarea fenomenului infrac ional deriv din faptul c acestea se coreleaz cu ntreaga reea a celorlalte relaii prezente n structura i dinamica sa. Pentru facilitarea decelrii lor, ndeosebi la nivelul faptelor penale concrete, teoreticienii i practicienii sunt preocupai de izolarea rela iilor cauzale din universul rela iilor posibile, apelndu-se ndeosebi la mobilurile i raporturile pe care se fundamenteaz latura subiectiv a infrac iunii studiate. Orice infrac iune nu reprezint altceva dect punctul nodal al intersec iilor din lanurile cauzale, punct care este n acelai timp determinat i determinator, avnd att valoare de cauz ct i de efect. Astfel, de exemplu, un omor poate avea ca mobil profunda dumnie i ur dintre autor i victim. Sigur c prin cunoaterea prealabil a acestui mobil n unele situaii date, se poate aciona preventiv, dar antecedena imediat din lanul cauzal are la baz tocmai motivele pentru care s-a ajuns la dumnia respectiv. Deci, activitatea preventiv eficient trebuie s cuprind n cmpul su de manifestare relaiile din ntregul lan cauzal. nelegerea determinismului cauzal al fenomenului infrac ional este facilitat de sesizarea ac iunii concomitente a unei pluraliti de cauze. n etiologia infrac ionalitii se mpletesc cauze interne, care in de natura uman, social a persoanei i cauze externe, care vizeaz diveri factori culturali, economici, juridici .a.m.d. Ponderea, n cazul infraciunilor concrete, o dein totui cauzele interne (bazate pe factori individuali), care au o greutate specific mai mare n comparaie cu cauzele externe. Altfel, nu s-ar putea explica de ce o persoan, n anumite condi ii, trece la actul infracional, pe cnd alta, n mprejurri similare, nu procedeaz n acelai mod, respectiv nu se angajeaz ntr-un act infracional. Condi ia ce se desprinde este aceea c n domeniul infrac ional cauza extern nu poate subordona i nu poate anula cauza intern. Analiza specificit ii cauzelor de natur subiectiv i obiectiv, a ponderii lor n lanul cauzal, presupune tratarea fenomenului infrac ional ca fenomen social istoric concret, marcat n mod evident de structura sistemului economico-social, de legitile care l guverneaz. Expresia sintetic a complexit ii etiogenezei, structurii i dinamicii fenomenului infracional este dat de lege i legitate, concepte care surprind, pe de-o parte, unitatea aciunii tipurilor de interaciuni abordate (posibilitate i realitate, necesitate i ntmplare, cauzalitate i condi ionare) i, pe de alt parte, sistemul ce nglobeaz ansamblul de legi care l nglobeaz.

Actul infracional, ca orice alt tip de act comportamental, reprezint rezultatul interac iunii dintre factorii ce structureaz personalitatea individului i factorii externi, de ambian. n ceea ce privete factorii interni, endogeni, orice persoan poate prezenta n structura sa un nucleu central mai mult sau mai pu in favorabil comportamentului infracional, conturnd sau nu personalitatea infrac ional. Ambiana, condi iile i mprejurrile exterioare pot fi favorabile sau nefavorabile dezvoltrii acestui nucleu n plan infracional. Actul infrac ional antreneaz, n grade diferite, toate structurile i func iile psihice, ncepnd cu cele cognitiv-motivaionale i terminnd cu cele afectiv-volitive, implicate fiind i activitile ca i nsuiri psihice. Actul infracional este generat de tulburri de ordin emoional i volitiv, susinut de lipsa sentimentului responsabilit ii i al culpabilit ii, al incapacitii subiectului de a renuna la satisfacerea imediat a unor trebuine n pofida perspectivei unei pedepse. Trecerea la actul infrac ional constituie un moment critic, nodal. Aceast trecere reprezint o procesualitate care cunoate mai multe inconstante n desfurarea ei.

2. Fazele actului infracional.

Pentru interpretarea corect a actului infrac ional, trebuie avute n vedere trei faze ale acestuia i anume: 1. faza preinfrac ional; 2. faza infrac ional propriu-zis; 3. faza postinfracional. La svrirea unei infrac iuni, autorul acesteia particip cu ntreaga sa fiin, mobilizndu-i pentru reuit ntregul su potenial motiva ional i cognitiv-afectiv. Punerea n act a hotrrii de a comite infrac iunea este precedat de o serie de procese de analiz i sintez, de lupt a motivelor, deliberarea i actele executorii antrennd profund, n toat complexitatea sa, personalitatea infractorului. Pn la luarea hotrrii de a comite infraciunea, psihicul infractorului este dominat de perceperea i prelucrarea informa iilor declanatoare de motiva ii ale cror polaritate se structureaz dup modelul unor sinteze aferent-evolutive, servind deliberrilor asupra mobilului comportamentului infrac ional. n calitate de pas ini ial al formrii mobilului comportamental infrac ional, se situeaz trebuinele a cror orientare antisocial este de o importan fundamental, ntruct prin prisma acestora se percepe situaia extern. Din punct de vedere psihologic, trebuinele se manifest n contiina individului ca mobil al comportamentului posibil i, n cazul unui concurs de mprejurri, pot determina luarea unor decizii pentru svrirea infraciunii. Rezultatul procesului de deliberare depinde n mare msur de gradul de intensitate al orientrii antisociale a personalit ii infractorului. 1. n faza preinfracional se constituie premisele subiective ale svririi faptei, determinate att de predispoziiile psihice ale fptuitorului, ct i de mprejurrile favorizante cu valene declanatoare.

Aceast faz se caracterizeaz printr-un intens consum luntric, ajungnd chiar la un grad nalt de surescitare, problematica psihologic fiind axat att asupra coeficientului de risc, ct i asupra mizei puse n joc, n procesul de deliberare intervenind criterii motiva ionale, valorice, morale, afective i materiale. Capacitatea de proiecie i de anticipare a consecinelor influeneaz, de asemenea, n mare msur actul decizional. Procesele de analiz i sintez a datelor despre locul faptei i de structurare a acestora ntr-o gam de variante concrete de aciune (comportament tranzitiv de alegere a variantei optime) se declaneaz n faza a doua actului, faza infrac ional propriu-zis, planul de aciune n desfurarea sa ( timpul de svrire, succesiunea etapelor, mijloacele de realizare .a.m.d.), este reprezentat mental. Din momentul definitivrii hotrrii de a comite infrac iunea, latura imaginativ a comiterii acesteia este sprijinit de ac iuni concrete, cu caracter pregtitor. Astfel, dac n faza deliberrii comportamentul infractorului este n expectativ, dup luarea hotrrii acesta se caracterizeaz prin activism, realizarea actelor preparatorii presupunnd apelul la mijloace ajuttoare, instrumente, contactare de complici, culegerea de informa ii, supravegherea obiectivului. Rezultanta acestui comportament poate fi, dup caz, fie concretizarea n plan material a hotrrii de a comite fapta prin realizarea condi iilor optime realizrii ei, fie desistarea, amnarea, ateptarea unor condi ii i mprejurri favorizante. 2. Trecerea la ndeplinirea actului infracional se asociaz cu trirea unor stri emo ionale intense. Teama de neprevzut, criza de timp, obiectele, fiinele sau fenomenele percepute n timpul comiterii faptei (instrumente de spargere, arme, victim, martori, context spaiotemporal al desfurrii faptei .a.m.d.), n func ie de proprietile lor fizico-chimice (intensitate, form, mrime, culoare, dispozi ie spaial e.t.c.), amplificnd aceste stri emoionale. Lipsa de control asupra comportamentului n timpul comiterii faptei poate genera o serie de erori (pierderea unor obiecte personale n cmpul faptei, uitarea unor obiecte corp delict sau omiterea tergerii unor categorii de urme, renunarea la portul mnuilor .a.m.d.) care ulterior, fiind exploatate, vor contribui la identificarea autorului. 3. Elementul caracteristic psihologiei infractorului dup svrirea faptei este tendina de a se apra, de a se sustrage identificrii, nvinuirii i sanc iunii. Faza postinfrac ional are o configuraie foarte variat, coninutul su fiind determinat ntr-o bun msur de modul n care s-a desfurat faza anterioar. Comportamentul infractorului n aceast etap este reflexiv-ac ional, ntreaga lui activitate psihic fiind marcat de viziunea panoramic a celor petrecute la locul faptei. Practica a demonstrat n aceast direcie existena unui registru de strategii de contracarare a activit ilor de identificare i tragere la rspundere penal a autorilor. n acest sens, o serie de infractori i creeaz alibiuri care s conving autoritile de imposibilitatea ca acetia s fi comis fapta. Strategia utilizat este, de regul, aceea de a se ndeprta n timp util de locul infraciunii i de a aprea ct mai curnd n alt loc unde, prin diferite ac iuni, caut s se fac remarca i, pentru a-i crea probe, bazndu-se pe faptul c dup o anumit perioad va fi dificil s se stabileasc cu exactitate succesiunea n timp a celor dou evenimente. Alteori, infractorul apare n preajma locului n care se desfoar cercetrile, cutnd s obin informa ii referitoare la desfurarea acestora i acioneaz ulterior prin denunuri , sesizri

anonime, modificri n cmpul faptei, nlturri de probe, dispari ii de la domiciliu .a.m.d. toate aceste aciuni au scopul de a deruta ancheta n curs i implicit identificarea acestuia. Fuga de la locul unde s-a comis o infrac iune i grija de a-i procura un alibi nu este ntotdeauna un indiciu cert al culpabilit ii. Se cunosc cazuri cnd peroane care ntmpltor au asistat sau au descoperit o infrac iune nu rmn la faa locului, pentru a nu fi suspectate sau citate ca martori. Un asemenea comportament este tipic recidivitilor, care n urma antecedentelor penale ar fi uor nvinui i. n urmrirea scopului, infractorii nu ezit s ntrebuineze orice mijloace care i-ar putea ajuta: minciuni, atitudini variate, cutnd prin intermediul lor s inspire comptimire pentru nedreptatea ce li se face sau pentru situaia n care au ajuns sili i de mprejurri. Cnd aceste strategii nu au succes, unii infractori manifest arogan fa de anchetator sau, uneori, recurg chiar la intimidarea acestuia. Procesarea informa iilor referitoare la evenimentele petrecute determin, la nivel cerebral, apari ia unui focar de excita ie maxim, cu aciune inhibatorie asupra celorlalte zone, i n special asupra celor implicate n procesarea acelor evenimente care nu au legtur cu infraciunea iar la nivel comportamental acioneaz conform legii dominanei defensive. Infractorul are o atitudine defensiv, att n timpul svririi infraciunii ct i dup arestare, n timpul cercetrilor i a procesului, uneori chiar i n timpul executrii pedepsei. n momentul n care infractorul a fost inclus n cercul de suspec i i este invitat pentru audieri, comportamentul acestuia continu s se caracterizeze prin tendina de simulare. Are o atitudine defensiv, care merge de la mici denaturri pn la ncercri sistematice de a- i mbunti condi ia procesual. Infractorul adopt diferite pozi ii tactice, determinate nu numai de gradul lui de vinovie, ci i de pozi ia pe care o are fa de anchetator. Dac infractorul simte c l domin pe anchetator ( fie prin capacitatea de argumentare, fie n privina probelor pe care le are asupra vinov iei lui) acesta va fi extrem de precaut n ceea ce relateaz i nu va renuna la pozi ia lui dect n faa unor dovezi puternice. Dac realizeaz superioritatea anchetatorului, atunci rezistena lui scade i dominana defensiv se va manifesta doar prin unele ajustri ale declara iilor pe care le face. Majoritatea infractorilor sunt inconstan i n depozi ii, recunosc o parte din fapt la nceput, apoi neag cu nverunare, revin asupra celor declarate, pentru ca n final s fac o mrturisire, dar i aceea incomplet. Diagnosticarea ct mai corect a profilului psihocomportamental al infractorilor, evidenierea ct mai exact a cauzelor care au determinat comportamentul lor antisocial constituie cerine eseniale pentru conturarea programelor terapeutic-recuperative din cadrul instituiilor corecionale, avnd impact asupra reinseriei i reintegrrii sociale a acestora.

3. Personalitatea infractorului.
Conceptul de personalitate este esenial pentru o justiie care se fundamenteaz pe adevr, tiin i dreptate, n care primeaz ideea de recuperare social a infractorului. Din acest punct de vedere, justi ia i racordeaz activitatea la serviciile psihologiei judiciare. Cercetarea fenomenului infrac ional, sub toate aspectele sale, deschide largi perspective explica iei tiin ifice a mecanismelor i factorilor cu rol favorizant, permind o fundamentare realist a msurilor generale i speciale, orientate ctre prevenirea i combaterea manifestrilor antisociale.

Infractorul se prezint ca o personalitate deformat, ceea ce i permite comiterea unor aciuni atipice, cu caracter antisocial sau disocial. Infractorul apare ca un individ cu o insuficient maturizare social, cu deficiene de integrare social, care intr n conflict cu cerinele sistemului valorico-normativ i cultural al societii n care triete. Pe aceast baz se ncearc s se pun n eviden att personalitatea infractorului, ct i mecanismele interne ( motivaii, scopuri) care declaneaz trecerea la actul infrac ional. Studiindu-se diferite categorii de infractori, sub aspectul particularitilor psihologice, au fost eviden iate anumite caracteristici comune, care se regsesc la majoritatea celor care ncalc n mod frecvent legea: Inadaptarea social. Este evident c orice infractor este un inadaptat din punct de vedere social. Inadaptaii, cei greu educabili, de unde se recruteaz ntotdeauna devian ii, reprezint indivizi a cror educaie s-a realizat n condi ii neprielnice i n mod nesatisfctor. Anamnezele fcute infractorilor arat c , n majoritatea cazurilor, acetia provin din familii dezorganizate (prin i divorai, infractori, alcoolici .a.m.d.), unde nu exist condi ii sau preocupare necesare educrii copiilor. Acolo unde nivelul socio-cultural al prin ilor nu este suficient de ridicat, unde nu se acord atenia cuvenit regimului normelor zilnice, se pun implicit bazele unei inadaptri sociale. Atitudinile antisociale care rezult din influena necorespunztoare a mediului duc la nrdcinarea unor deprinderi negative, care, n diferite ocazii nefavorabile, pot fi actualizate, conducnd la devian i apoi la infraciune. Ac iunea infrac ional reprezint etiologic un simptom de inadaptare, iar comportamentul reprezint o reacie atipic. Duplicitatea comportamentului. Contient de caracterul distructiv al actului infracional, infractorul lucreaz n tain, observ, plnuiete i execut actul ferindu-se de privirile celor din jur n general i ale autoritilor n special. Reprezentnd o dominant puternic a personalit ii, duplicitatea infractorului este a doua lui natur, care nu se mascheaz numai n momentul n care comite fapta infracional, ci tot timpul. El joac rolul omului corect, cinstit, al omului cu preocupri de o alt natur dect cele ale specialit ii infracionale. Acest joc artificial i denatureaz actele i faptele cotidiene, fcndu-l uor depistabil pentru un bun observator. Necesitatea tinuirii, a vie ii duble, i formeaz infractorului deprinderi care l izoleaz tot mai mult de societate, de aspectul normal al vieii.

Imaturitatea intelectual. Const n incapacitatea infractorului de a prevedea pe termen lung consecinele ac iunii sale antisociale. Exist ipoteza c infractorul este strict limitat la prezent, acordnd o mic importan viitorului. El este centrat pe prezent i nu discrimineaz cert delicvena de

nondelicven. Imaturitatea intelectual nu se suprapune cu rata sczut a coeficientului de inteligen, ci nseamn o capacitate redus de a stabili un raport raional ntre pierderi i ctiguri n efectuarea unui act infrac ional, trecerea la comiterea infrac iunii efectundu-se n condi iile unei prudene minime fa de pragurile de toleran a conduitelor n fapt. Imaturitatea afectiv. Const n decalajul persistent ntre procesele cognitive i afective, n favoarea celor din urm. Datorit dezechilibrului psiho-afectiv, imaturitatea afectiv duce la o rigiditate psihic, la reac ii disproporionate, predominnd principiul plcerii n raport cu cel al realit ii. Imaturul afectiv recurge la comportamente infantile ( accese de plns, crize .a.m.d.) pentru obinerea unor plceri imediate, minore i uneori nesemnificative. El nu are o atitudine consecvent fa de problemele reale i importante, este lipsit de o pozi ie critic i autocritic autentic, este nerealist, instabil emoional. Imaturitatea afectiv asociat cu imaturitatea intelectual predispune infractorul la manifestri i comportamente antisociale cu urmri deosebit de grave. Instabilitate emotiv-acional. Datorit experienei negative, a educaiei deficitare primite n familie, a deprinderilor i practicilor antisociale nsuite, infractorul este un individ instabil din punct de vedere emotiv-ac ional, un element care n reaciile sale trdeaz discontinuitate , salturi nemotivate de la o extrem la alta, inconstan n reac ii fa de stimuli. Aceast instabilitate este o trstur esenial a personalitii dizarmonic structurat a infractorului adult sau minor, o latur unde traumatizarea personalit ii se evideniaz mai bine dect pe planul componentei cognitive. Instabilitatea emotiv face parte din strile de dereglare a afectivit ii infractorilor, care se caracterizeaz prin: lipsa unei autonomii afective, insuficienta dezvoltare a autocontrolului afectiv, slaba dezvoltare a emoiilor i sentimentelor superioare, ndeosebi a celor morale e.t.c. Toate acestea duc la lipsa unei capacit i de autoevaluare i de evaluare adecvat, la lipsa de obiectivitate fa de sine i fa de ceilal i. Sensibilitate deosebit. Anumi i factori excitan i din mediul ambiant exercit asupra infractorului o stimulare spre aciune, cu mult mai mare dect asupra omului obinuit, ceea ce confer un caracter atipic reac iilor acestuia. Pe infractor l caracterizeaz lipsa unui sistem de inhibi ii, elaborat pe linie social, acest fapt ducnd la canalizarea trebuinelor i intereselor n direc ie antisocial. Atingerea intereselor personale, indiferent de consecine, duce la mobilizarea excesiv a resurselor fizice i psihice. Frustrarea. Reprezint starea celui care este privat de o satisfac ie legitim, care este nelat n speranele sale. Este un fenomen complex de dezechilibru afectiv care apare la nivelul

personalit ii, n mod tranzitoriu sau relativ stabil, ca urmare a obstrucionrii satisfacerii unei trebuine, a deprivrii subiectului de ceva ce i aparinea anterior. Frustrarea este de fapt trirea mai mult sau mai puin dramatic a nereuitei. Una i aceeai situa ie poate fi resim it ca favorabil de ctre o persoan i poate fi trit ca frustrant de ctre alta. Starea de frustrare se manifest printr-o emotivitate mrit i, n func ie de temperamentul individului, de structura sa afectiv, de formula echilibrului afectiv (stabilitate instabilitate emoional), se poate ajunge la un comportament deviant, individul nemai innd seama de normele i valorile instituite de societate. Procesul de frustrare implic trei elemente: a. cauza sau situaia frustrant, n care apar obstacole i rela ii privative printr-o anumit corelare a condi iilor interne cu cele externe; b. starea psihic a individului ( triri conflictuale, suferine cauzate de ctre aceasta); c. reaciile comportamentale, efectele frustrrii. frustrarea se dezvolt din conflict, generndu-l la rndul su, mai ales atunci cnd starea de frustrare este rezultatul unui act de atribuire nejustificat, subiectiv a unei inten ii ruvoitoare. Conflictul reprezint doar o condiie general, care poate conduce la instalarea strii de frustrare. Pentru ca aceasta s se produc trebuie s aib loc priza de contiin motiva ional prin care i se atribuie persoanei frustrate o inten ie ruvoitoare. la infractori, frustrarea apare ca o proiec ie a motivrii nuor fapte antisociale pe care leau svrit. Imposibilitatea de a pune n acord trebuinele interne cu exigenele mediului social duce la apari ia unor conflicte emoionale i stri de frustrare. Reac iile la frustrare sunt variabile, ele depind de natura agentului frustrant i de personalitatea celui supus acestui agent. n cazul infractorului, frustrarea apare atunci cnd acesta este privat de unele drepturi, recompense, satisfac ii e.t.c., care consider c i se cuvin, cnd n calea ob inerii acestor drepturi se interpun unele obstacole. Frustrarea infractorului este resim it n plan afectiv-cognitiv ca o stare de criz (o stare critic, de tensiune) care dezorganizeaz, pentru momentul dat, activitatea instanei corticale de comand a ac iunilor, genernd simultan surescitarea subcortical. Frustrarea presupune ngustarea cmpului de ac iune. n cadrul unui grup, subiectul se confrunt cu inteniile celorlal i. Reac ia a aceast situaie poate fi activ, deci agresiv, pentru ca subiectul s-i impun inteniile, sau pasiv, cnd acesta i reprim actele, pentru a limita agresivitatea celorlal i. Infractorii reac ioneaz difereniat la situa iile frustrante, de la ab inere ( toleran la frustrare) i amnare a satisfac iei pn la un comportament agresiv. Cei puternic frustrai au tendina s-i piard pe moment autocontrolul, acionnd haotic, inconstant, atipic, agresiv i violent, cu urmri antisociale grave. Trirea tensiunii afective generate de conflict i de frustrare depinde nu att de natura i fora de aciune a factorilor frustrani, ct mai ales de gradul maturizrii afective i morale a infractorului i de semnificaia acordat factorilor conflictuali i frustrani, prin procesul de evaluare i de interpretare.

Complexul de inferioritate. Desemneaz o totalitate de triri i trsturi de personalitate cu un con inut afectiv foarte intens, favorizate de situaii, evenimente, rela ii umane e.t.c. care au un caracter frustrant. Complexul de inferioritate reprezint o structur dinamic incontient, nzestrat cu mecanisme de autoreglare, reprezentnd reac ia mpotriva existenei, la nivelul ntregii structuri a personalit ii, a unei surse permanente de dezechilibru. Din punct de vedere comportamental, complexul este un algoritm, o strategie a subiectului cnd acesta nu reuete s reduc o tensiune psihic, ci o fixeaz. Pentru infractor, complexul de inferioritate reprezint o stare pe care acesta o resimte ca un sentiment de insuficien, de incapacitate personal. Uneori, complexul de inferioritate se cristalizeaz n jurul unor caracteristici personale considerate neplcute, a unor deficiene, infirmit i reale sau imaginare, fiind potenate i de ctre dispreul , dezaprobarea tacit sau exprimat a celorlal i. Complexul de inferioritate incit adesea la comportamente compensatorii, iar n cazul infractorilor, la comportamente de tip inferior orientate antisocial. J. Pinatel (1971) arat c la majoritatea marilor delicven i exist un nucleu al personalit ii, ale crui elemente componente sunt: egocentrismul, labilitatea, agresivitatea i indiferena afectiv, variabile care se raporteaz la aptitudinile fizice, intelectuale i tehnice, la trebuinele nutritive i sexuale ale individului. n timp ce nucleul central de trsturi este rspunztor de trecerea la actul criminal, guvernndu-l, variabilele determin direc ia general, gradul reuitei i motiva ia conduitei criminale. Egocentrismul. Reprezint tendina individului de a raporta totul la el nsui, el i numai el se afl n centrul tuturor lucrurilor i situaiilor. Atunci cnd nu i realizeaz scopurile propuse devine invidios i susceptibil, dominator i chiar despotic. Egocentricul nu este capabil s vad dincolo de propriile dorine, scopuri, interese. este un individ incapabil s recunoasc superioritatea i succesele celorlal i, se crede permanent persecutat, consider c are ntotdeauna i n toate situaiile dreptate. i minimalizeaz defectele, i maximizeaz calit ile i succesele, iar atunci cnd greete, n loc s- i reconsidere pozi ia, atac virulent. Labilitatea. Este trstura personalit ii care semnific fluctuaia emotivit ii, capriciozitatea i, ca atare, o accentuat deschidere spre influene. infractorul nu-i poate inhiba sau domina dorinele, astfel c ac iunile sale sunt imprevizibile. Instabilitatea emoional presupune o insuficient maturizare afectiv, individul fiind robul influenelor i sugestiilor, neputnd s- i inhibe pornirile i dorinele n faa pericolului public i a sanc iunii penale. Nu realizeaz consecinele pe care le aduce actul criminal.

Agresivitatea. Reprezint un comportament violent i distructiv orientat spre persoane, obiecte sau spre sine. Agresivitatea se refer la toate aciunile voluntare orientate asupra unei persoane sau asupra unui obiect, aciuni care au drept scop, ntr-o form direct sau simbolic, a unei pagube, jigniri sau dureri. Agresivitatea rezid n acele forme de comportament ofensiv, consumate pe plan acional sau verbal, care n mod obinuit constituie o reacie disproporional la o opozi ie real sau imaginar (Bogdan, 1983). Dei exist i o agresivitate nonviolent, de cele mai multe ori agresivitatea presupune atacul deliberat, ofensiva direct, cu adres intit, punerea n pericol .a.m.d. Agresivul nu ateapt ca situaia conflictual s apar, ci caut s o provoace, uneori chiar printr-o aciune de avertisment. El atac intens i numai la un pericol iminent fuge. Agresivitatea este un fenomen de convertire comportamental spre o aciune automat, neelaborat. La infractor, agresivitatea apare fie n situa ii frustrante, fie atunci cnd acesta comite infraciuni prin violen. Agresivitatea i violena nu pot fi separate de alte trsturi ale personalit ii infractorului. Astfel, agresivitatea este strns legat nu numai de intolerana la frustrare, ci i de fora exacerbat a trebuinelor polarizate n plcerea de a domina. Agresivitatea i violena infractorilor este declanat uor i datorit lipsei sentimentului de culpabilitate i tendinei de a considera actele lor drept legitime. Cele mai cunoscute forme de agresivitate sunt autoagresivitatea i heteroagresivitatea. Autoagresivitatea const n ndreptarea comportamentului agresiv spre propria persoan, exprimndu-se prin automutilri, tentative de suicid sau chiar sinucidere. Heteroagresivitatea presupune canalizarea violenei spre al ii, manifestndu-se prin forme multiple cum ar fi: omuciderea, tlhria, violul, tentativa de omor, vtmarea corporal .a.m.d. J. Pinatel mai distinge dou forme ale agresivit ii: ocazional i profesional. Agresivitatea ocazional se caracterizeaz prin spontaneitate i violen, fiind mai des ntlnit n crimele pasionale. Agresivitatea profesional se caracterizeaz printr-un comportament violent, durabil, care se relev ca o constant a personalit ii infractorului, acesta manifestndu-se agresiv n mod deliberat, contient. Indiferena afectiv. Indiferena afectiv este strns legat de egocentrism. Ea se caracterizeaz prin lipsa emoiilor, a sentimentelor i a empatiei, respectiv, incapacitatea infractorului de a nelege nevoile i durerile celorlal i. aceast latur a personalit ii infractorului se formeaz de la vrste timpurii, fiind una dintre principalele carene ale procesului socializrii, un rol important deinndu-l n acest plan func ionarea defectuoas a structurii familiale, precum i stilul educa ional adoptat n cadrul acestei microstructuri. De obicei, infractorul nu este contient de propria sa stare de inhibare emoional, ceea ce explic att calmul ct i sngele rece cu care sunt comise o serie de infrac iuni de o violen extrem. Legtura strns dintre

indiferena afectiv i egocentrism const n faptul c infractorului i este strin sentimentul de vinov ie.

Concluzii. Infractorul are o personalitate psiho-moral deficient. Ca urmare a orientrii axiologice, a sistemului de valori pe care l posed, infractorul este incapabil din punct de vedere psihic s desfoare o munc social susinut. Aceast incapacitate este dublat de atitudinea negativ fa de munc, fa de cei care desfoar o activitate organizat, productiv. Nu se poate spune ns c aceast c aceast atitudine, c aceast incapacitate fizic este generat de deficiene ale voinei. Procesele volitive funcioneaz la ei normal, coninutul lor se ndreapt spre ac iuni conflictuale n raport cu societatea, n ac iuni antisociale. Atitudinea negativ fa de munc, lipsa unor preocupri susinute care s dea un scop mai consistent vie ii, provoac o stare de continu nelinite, de nemulumire de sine, o continu stare de irascibilitate. Aceast nelinite alimenteaz tendina, elaborat n cursul vie ii, spre vagabondaj i aventuri, ceea ce le convine foarte mult deoarece le favorizeaz activitatea infracional. Faptul c n decursul activit ilor infractorii i constituie un mod specific de lucru, poate sugera uneori srcie de idei sau lipsa imagina iei creatoare, dar n acelai timp, o specializare superioar, fapt ce contrazice teoria legat de inteligena nativ, specific infractorilor. Analiznd modul lor de lucru, ajungem s recunoatem c este vorba n cea mai mare parte a cazurilor de idei simple, cu mici variaii pe acelai motiv fundamental. Cu toate acestea, miestria lor poate oglindi uneori ingeniozitate, fantezie, precum i o dexteritate deosebit ce se dobndete pe baza unui antrenament ndelungat. Trind n conflict cu societatea i ac ionnd mereu mpotriva ei, prin succesele obinute n activitatea infrac ional, devin ncrezui, orgolioi, supraapreciindu-se i ajungnd la manifestri de vanitate, adeseori puerile. Infractorul se simte mereu n legitim aprare fa de societatea care refuz s i ofere de bun voie ceea ce capriciul lui de moment pretinde. Elementul lui vital i n acelai timp trstura fundamental a caracterului su este minciuna. Lipsa unui microclimat afectiv, eschivarea de constrngeri social-morale, lipsa unor valori etice ctre care s tind, l fac pe infractor indiferent fa de viitor, i mprumut o atitudine de nepsare fa de propria sa soart. Din acest motiv, aparentul curaj de care d dovad, reprezint de fapt insensibilitate, indiferen n urma tensiunii continue, n urma obinuinei de a fi mereu n pericol. Egoismul elimin complet orice urm de compasiune i ca urmare poate duce la acte de mare cruzime. Se remarc, de asemenea, sentimentalismul ieftin al infractorului, care are o for mobilizatoare, constituind resortul care l mpinge spre ac iune.

PRELEGEREA III NORMALITATE ANORMALITATE. SNTATE PSIHIC BOAL PSIHIC.

Introducere

Aceast prelegere asigur o incursiune n problematica raportului dintre normalitate i anormalitate, dintre sntatea psihic i boala psihic.

Obiective

La sfritul acestei prelegeri, studentul va putea :

s aib o viziune de ansamblu privind manifestrile simptomatice ale comportamentului deviant; s dobndeasc abilitatea de a folosi din punct de vedere teoretic conceptele de sntate mintal versus boal mintal; s evidenieze reperele care fac distincia ntre personalitatea normal versus personalitatea anormal, disfuncional.

1.

Preocupri

abordri

domeniul

normalitii

anormalitii.

Condiia uman definete interconexiunea existent ntre structura psihic, infrastructura biologic i suprastructura social. Condiia uman poate avea o evoluie onest i sntoas, deci normal, precum i una patologic sau criminal, deci anormal. Normalitatea i anormalitatea sunt defapt dou ipostaze, dou concepte operaionale cu ajutorul crora ne orient m n labirintul echilibrului sau dezechilibrului. Att viaa psihic normal ct i cea anormal este o procesualitate cu un caracter dinamic. F.Cloutier interpreteaz normalitate i boala psihic n raport cu gradul de maturizare a personalitii. Incompleta maturizare se exprim printr-o stare de boal. Deseori noiunea de anormalitate se identific cu adaptarea deficitar a individului deviant la exigenele vieii familiale i sociale. Problema raportului dintre normalitate-anormalitate, dintre sntate psihic i boal a preocupat muli specialiti (M.Foucault, R.Bastid, R.Linton, A.Servantie, A.Porot, CL.Herzlich). A.Porot susine c termenul de anormalitate se aplic tuturor indivizilor ale cror resurse intelectuale, echilibrul psihic i comportament obinuit (normal) scap msurilor i regulilor comune. Anormalitatea se refer la o varietate foarte larg de forme i manifestri simptomatice ale comportamentului deviant. Anormalitatea reprezint un fapt particular, care caracterizeaz structura i motivaiile personalitii, evoluia conduitei individului n raport cu aciunea, gndirea i contiina. Exprim diferite forme de perturbare a personalitii ce pot conduce la tulburarea contiinei de sine i la perturbarea relaiilor inter-umane. Anormalitatea, din punct de vedere psihic cuprinde diferite forme de devian comportamental, ceea ce conduce ca efecte secundare la abateri de normele sociale. Trebuie evideniat c nu orice act deviant, orice nebunie, ine de domeniul anormalitii, ci numai cele care presupun dezorganizarea personalitii sau formele psihopatologice simptomatice. Orice act de delincven reprezint un act de devian comportamental, dar nu orice delincvent reprezentat prin nebunia sa, reprezint un bolnav psihic. Pentru a putea aprecia dac o conduit social este sau nu anormal din punct de vedere patologic este nevoie de un model de referin social . n ce privete normalitatea, acest termen implic dou accepiuni: una ca frecven statistic i una ca idee normativ a strii unei persoane (F.C.Redlich).

Punctul de vedere clasic aprecia starea de sntate mintal prin absena bolii, normalitatea excluznd dezechilibrul. Cele dou concepte sunt ns calitativ diferite i n consecin fiecare se caracterizeaz prin atribute individuale (H.C.Rumke). Punctul normalitii este la fel de greu de definit, n sens conceptual, ca i boala, mai ales atunci cnd ne referim la dezorganizarea vieii psihice. Normalitatea n concepia lui Delay i Pichot este privit dintr-o perspectiv dimensional: o normalitate statistic, n care normalul este ceea ce se observ mai frecvent, putnd fi asem nat cu normalitatea subiectiv, rezultat din evaluarea calitilor fizice sau psihice ale unei persoane considerat mijlocie prin realizarea medie; o normalitate ideal, de origine social, prin raportare la normele sociale considerate ideale de ctre societate (diferena dintre normalitate i anormalitate este calitativ); o normalitate funcional, n care normalul este definit ca o stare proprie unui individ n funcie de caracteristicile i scopurile pe care i le propune. Din aceast concepie tridimensional, decurg conceptele de sntate mintal i personalitate deviant. Sntatea mintal se relev ca o problem esenial proprie individului, ct i comunitii. Starea de sntate este apreciat dup trei criterii: absena bolii criterii statistice, performane pozitive. Starea de sntate mintal ct i boala psihic sunt forme ale existenei vieii psihice, stri, situaii, ipostaze ale structurii i dinamicii aceleiai personaliti raportate la starea de echilibru sau dezechilibru a individului. Krapf, referindu-se la conceptul de sntate mintal, consider c un individ reacioneaz n mod sntos, dac n cursul dezvoltrii sale se arat a fi capabil de o adaptare flexibil fa de situaiile conflictuale. OMS a definit starea de sntate mintal ca o stare complet de bine fizic, mintal i social, care nu este dat numai de absena bolii sau a infirmitii. De asemenea i K.Soddy definete sntatea mintal ca o capacitate de a tri n relaii armonioase cu mediul. Astfel putem concluziona c sntatea psihic se constituie prin adaptarea adecvat a personalitii integrale la mediul social, astfel nct ntre structurile psihofiziologice ale organismului, resursele sale psihologice i mediul ambiental s existe armonia. Sntatea exprim astfel echilibrul dintre fiin i lume, adic interaciunea lor simetric i armonioas, n raport cu ordinea i legitatea n dezvoltarea lumii nsi. Boala i crima rezult din dezechilibrul fiinei cu lumea, din lupta lor asimetric i dezarmonioas. Enechescu Constantin evideniaz faptul c boala psihic apare n condiiile producerii anumitor dezechilibre ale unora dintre planurile: biologic, social i cultural, prin influenele provenite

din mediul natural, psihologic, social sau structural al individului. Ea este consecina aciunii asupra individului a unor influene morbigenetice care implic dezorganizri n mediul ecologic, natural, social sau spiritual.

FIG 2. Influena biologicului, culturalului, psihologicului i socialului asupra bolii psihice.

Consecina care decurge de aici, are un caracter axomatic-echilibrul din lume este echilibrul din mine; dezechilibrul i dezordinea din lume este condiia i cauza dezechilibrului meu. Conduitele noi, accentuate de boal, se vor deosebi de cele normale abolite. Sntate psihic se poate defini prin: a) Omul dintr-o bucat, capabil de stpnire de sine, care introduce unitatea n multiplicitatea manifestrilor sale, punnd astfel ordine n ele; b) Omul statornic i de cuvnt capabil de conducere de sine; c) Omul cinstit care respect normele sociale; d) Omul capabil de munc productiv.

Opusul acestor elemente sunt: a) lipsa stpnirii de sine; b) lipsa conducerii de sine, nestatorniciei; c) aciuni antisociale (nebunie,crim); d) imposibilitatea de integrare n cmpul muncii; Parametrii santii, crimei i bolii mintale sunt: ereditatea cu care suntem nzestrai, familia n care cretem, coala, meseria i cstoria. Debilitatea mintal predispune la maladie psihic,dar mbolnvirea nu izvorte ntotdeauna din ea, ci i prin intermediul opiniei sociale, care genereaz complexul de inferioritate. Cauzele bolilor mitale pot fi att n corp ct i n structura sufleteasc, precum i n societate. n acest sens, trebuie s se in seama de bolnavul mintal nu este un alienat dect n raport cu o societate dat(R.Bastide). Echilibrul existent ntre psihofiziologia individului, resursele lui psihologice i circumstanele ambientale poate fi fragil i vulnerabil n raport cu influenele exercitate de mediul extern. Tulburrile psihice pot fi privite ca reacii specifice fa de solicitrile stresante ale mediului. Starea de boal reprezint, dup cum am subliniat pn acum, o form de dezabatere a personalitii individului, n raport cu mediul sau. Astfel rspunsurile comporatamentului su la mediu, vor aprea alterate. Boala psihic impune adoptarea unui nou tip de comportament care subtituie comportamentul pe care l putem denumi normal . Acest tip de comportament i confer individului protecie, securitate i satisfacie personal.

ntre normalitate i anormalitate nu se poate trasa o linie, pentru c ambele se pot nlocui n funcie de circumstane. Pamfil i Ogodescu subliniaz c normalitatea i anormalitatea reprezint o corela ie, un raport. Trebuie inut cont i de faptul c fiecare persoan are propriile caracteristici particulare de exprimare, se exteriorizeaz comportamental diferit de ceilal i i prin urmare are propriile maniere de rezolvare a unor dificult i personale.
Boala psihic poate fi interpretat att ca anormalitate, ct i ca deviant de la un model dezirabil din punct de vedere social. n acest sens, psihopatologia, mbina elemente ce in de psihiatrie, psihologie cu cele ce in de social i se bazeaz att pe individualitatea actului mintal patologic, ct i pe consecinele nefaste ale acestuia att pentru individ ct i pentru societate.

n cadrul trsturilor criminaloide de ordin psihotipologic se nscrie lista de organizare a caracterului, dezvoltarea exagerat a agresivitii, o nervozitate prea accentuat i mai presus de orice debilitate mintal care apare corelat cu infraciunea. Crima este rezultatul imposibilitii de adaptare, care pericliteaz conservarea i dezvoltarea, ducnd la nonconservare i regresiune. Omul sntos mintal judec lumea i propria sa fiin aa cum sunt ele, cunoaterea sa fiind obiectiv i realist. Omul bolnav mintal interpreteaz propria persoan i lumea aa cum o vede el cum ar dori el s fie, cunoaterea sa fiind subiectiv . n cunoaterea i gndirea patologic, informaiile sunt ntotdeauna subiective i astfel false determinat de proiecia asupra realitii a unor imagini necorespunztoare. Reaciile psihopatologice reprezint un tip particular de rspuns la un eveniment trit de individ de scurt durat dar de intensitate crescut, nsoite de diminuarea claritii cmpului constiinei. A.Meyer definete boala mintal ca o adaptare greit sau o lips de adaptare. Omul anormal, bolnav mintal, sau cu tendine criminale este caracterizat printr-o dezvoltare mai mare a instinctelor morii, respectiv a fricii i mniei. Aceste dezorganizri sau dezechilibre ale sistemului personalitii implic de asemenea transformri la nivelul personalitii. Este cazul formelor deviante ale comportamentului social al individului n care se ncadreaza sociopatiile, conduitele de tip delictual antisocial etc. Campbel clasifica tulburrile psihice n : 1. Tulburri mintale deschise i evidente (psihoze de diferite feluri). Aceste Tulburri psihice produse de dereglarea echilibrului intern personal n care

tulburri se caracterizeaz prin nervozitate, neurastenie, epuizare i crize puternice. 2. constiina relaiilor sociale i a lumii exterioare nu este adnc tulburat, n care bolnavul i d seama de simptomele sale i de nevoia de ajutor (psihozele, nevrozele). Caracteristicile acestor tulburri sunt: frica morbida, scrupule exagerate, episoade i simptome isterice. 3. Persoane care simt n felul lor de a face fa conduitelor n care triesc las de dorit. n rndul acestor persoane se ncadreaz cei cu complexe de inferioritate, sentimente de discriminare, complexe de gelozie, pornite de suspiciune, entuziasm lipsit de balan fixri emotive, agresiviti crescute.

Starea de sntate mintal reprezint gradul de dezvoltare i integritatea functional a mecanismelor interne ale psihicului. Ea este prima condiie n procesul adaptrii i integrrii sociale a omului.Instrumentul principal al adaptrii omului la mediu l reprezint psihicul. Sntatea mintal nu este afectat de orice eec de adaptare. Datorit faptului c tulburarea mintal poate afecta n diferite grade adaptarea individului la mediu, el l poate aduce pe acesta n conflict cu legea, cu autoritile, putnd ajunge i la comiterea unor acte antisociale ndreptate asupra persoanei, proprietii, statului sau moravurilor sociale. Adaptarea individului la mediu depinde de relaiile informaionale, om mediu. Societatea produce sntatea i boala prin intermediul modului su specific de via. Ea cere de la individ ceea ce el refuz n sine s dea. Individul este incapabil de a aciona n fata modului su de via neputndu-se sustrage din faa agresiunilor ndreptate mpotriva santii sale.(Cl.Herzlich) Boala mintal, prin evoluia ei imprevizibil reprezint o ameninare permanent. La bolnavul psihic spre deosebire de omul sntos, anturajul poate avea o influen nefast i acest lucru poate fi susinut de morbiditatea personalitii sale (exemplu: influene religioase pe fundalul unor tulburri de personalitate paranoide).

Karl Leonhard identific individualiti care au tendina de a aluneca spre anormal. Prin personaliti anormale se neleg acei indivizi care chiar n lipsa unor mprejurri exterioare nefavorabile au dificulti de adaptare la cerinele vieii. Personalitatea reprezint mediul psihologic n care se dezvolt boala psihic. Elementele psihopatologice apar ca fenomene incluse n sistemul personalitii ele coexistnd alturi de cele normale. Aceste aspecte vor duce la o transformare calitativ a personalitii , caracterizat printr-o alterare i un dezechilibru. Transformarea psihopatologic a sistemului personalitii se exprim printr-o simptomatologie complex.
K. Leonhard prezint personalitile anormale legate de anumite trsturi de caracter n numr de patru: Firea demonstrativ caracterizat printr-o capacitate de refulare anormal. Cnd atinge grade mai nalte devine fire isteric. Este exagerat n gesturi i vorbe, dorete s-i dea importan i s se afirme, prezint teatralism cu note de inautenticitate, se autolaud sau se autocomptimete. Acest

individ este patetic, plin de fantezie, uneori mincinos, lipsit de autocritic. Triete mai mult n prezentul imediat, ia decizii pripite, este recalcitrant este predispus la epiozare nervoas. Firea hiperexact sufer de carene n capacitatea de refulare, nehotrre n decizii, ndoial, oscilaii nesfrite ntre preri, infibitii i autocontrol excesiv. Este foarte meticulos, cu o grija exagerat pentru propria persoana, cu o dezvoltare puternic a sentimentului de team. Firea hiperperseverent are ca substrat perseverena anormal a afectului. Este omul susceptibil, bnuitor, ncpnat, ambiios i deseori i invinuiete pe ceilali de atitudine ostil. Are idei fixe, obsesive, este persoana care lupt pentru drepturile lui. Firea nestpnit este dominat de impulsurile momentane ce contrasteaz cu gndirea greoaie. Firea nestpnit este frecvent ntlnit n copilrie, se agraveaz n adolescen. Ea predispune la acte delincveniale. Astfel se observ c spaiul bolii mintale, nu se limiteaz la spaiul corporal, ea extinzndu-se i asupra dimensiunilor psihosociale ale acestuia, cu implicaii comunitare(M.Foucault,P.Giudicelli).

2 . Concepiile medicale i psihosociale ale raportului dintre normal i patologic.

Criteriile de definire ale pesonaliatii normale si patologice au evoluat in paralel cu cele de definire si evaluare a sanatatii si bolii psihice. A fost parcurs un drum lung de la primele perspective de abordare a normalitatii si pana la conceptia actuala cu privire la raportul normalitate-anormalitate, sanatate si boala.
Pe parcursul acestei evolutii s-au prefigurat noi perspective,altele fiind abandonate. 3.2.1. Perspectiva rationalitii i a realismului gndirii.

Cea mai frecvent modalitate de abordare a normalitii psihice o reprezint msura n care comportamentul individului ajunge s ofere un rspuns semnificativ la o situaie dat. Acest lucru este posibil numai n condiiile integritii funciilor activitii psihice a omului care au o importan deosebit att n elaborarea situaiei ct i n formularea raspunsului semnificativ pentru acea situaie.

Acest criteriu se numete criteriul rationalitii i se refer la analizarea formelor de exteriorizare comportamental din punct de vedere al constanei i repetiiei lor. Este necesar existena unei consistene interne ntre conduita individului i reaciile sale semnificative la o anumit situaie. n cazul n care aceast consisten este perturbat sau neutralizat sau conduita variaz n mod semnificativ este posibil apariia unei destructurri la nivelul personalitii individului. Acest criteriu, dei permite evaluarea personalitii, nu ofer o baz de definire a normalitii psihice. Spre deosebire de realismul gndirii, care este specific omului normal, lipsa de unitate n cunoatere i gndire. Incoerena reprezint elemente semnificative ce caracterizeaz anormalitatea. N.Margineanu consider c alienarea Eului caracteristic a normalitii se conjug cu lipsa disciplinei psihologice, sociale i a muncii, nencrederea n viitor i n oameni, deprimare. Din contr identitatea Eului care caracterizeaz normalitatea se construiete pe cunoatere i gndire realist, pe stpnire i conducere de sine n acord cu normele instituite de societate i pe bucuria de via, ncrederea n oameni i n viitor.

3.2.2. Perspectiva tensiunii i a conflictului dintre Eu i lume Foarte mult timp, anormalitatea s-a confundat cu incontientul. Psihanalitii consider c psihicul nu este echivalent cu contientul. Ei consider c boala psihic intervine atunci cnd se rupe echilibrul dintre impulsurile biologice i controlul cultural. Aceast rupere a echilibrului va duce la instalarea unui dezacord, a unor situaii conflictuale care vor ntreine sau vor accentua dezacordul Eu lume. Enchescu Constantin subliniaz c printr-un proces de reflectare Eu lume pe plan imaginar, bolnavul va ajunge la construcia unui sistem de gndire n cadrul cruia relaia cauzaldialectic a legturilor sale cu realitatea va fi nlocuit cu una noua de tip interpretativ delirant. Factorul esenial care explic acest conflict Eu lume const n nlocuirea vechilor imagini logice ale formelor de reprezentri normale ale realitii cu imagini delirant-halucinatorii, inexistente n realitate, proprii unei lumi morbide, circumscris intrapsihic bolnavului respectiv. Tot Enchescu Constantin evideniaz starea declanat de conflictul eu lume i anume o stare de nelinite anxioas, o insecuritate permanent, crescnd impresiile subiective posibile ale acestor triri morbide i aducnd n primul plan al preocuprilor, propria sa persoana.

S. Freud considera c noiunea de conflict poate fi un suport pentru nelegerea raportului dintre normalitate i anormalitate. Astfel adaptarea defectuoas la mediu i criza de identitate a individului pot aprea ca rezultat al conflictului dintre contiin i lume dintre superego i libidou. Aflat la limita confruntrii cu propriile tentaii pe de-o parte i constrns de superego care impune norme stricte de conduit, pe de alta eul poate suferi modificri ireversibile. Atunci cnd eul rezist, el i construiete o multitudine de mecanisme protective cum ar fi refularea, izolarea, protecia, introspecia. Compartimentul dominat de pulsiuni i instincte sau de motivaii incontiente este considerat patologic, chiar i la indivizi normali din punct de vedere psihic. Din perspectiva acestei concepii normalitatea nu mai reprezint adaptarea individului la societate ci adaptarea societii la nevoile individului. Se consider c societatea este patogen, iar pentru restabilirea normalitii este necesar s i se reconsidere structurile. W Reich, H. Marcuse, E. Fromm au ncercat s ofere un model umanist de normalitate, n centrul careia s se afle personalitatea uman n ansamblul ei, n raporturile ei de reciprocitate cu lumea i cu natura uman. Aceast perspectiv de abordare a raportului normalitate anormalitate consider c e necesar nelegerea normalitii din perspectiva restabilirii raionalitii sociale i a depirii fenomenelor care aliniaz i care sunt generate de o societate manipulat.

3.2.3. Concepia negativ i pozitiv asupra normalitii Unul din criteriile utilizate cu zeci de ani n urm definea normalitatea ca absen a bolii i a suferinei. Oriunde este vorba de o boal trebuie s ntlnim i o interesare, o participare, o suferin psihic nuntrul fiinei umane. Cota de suferin, modalitile sale, tipul de dezorganizare patologic a ntregului implic sute de distribuii, structuri, moduri de asociaie a mecanismelor dereglate ( E Romfil, D Ogodescu, Nevrozele Edit. Fada, Timioara, 1974, p. 43-44) Absena bolii este un criteriu relativ care nu delimiteaz suficient semnificaiile normalitii de cele ale anormalitii. Criteriul suferinei se folosete n raport cu incapacitatea de adaptare a individului la stres, la evenimente tensionate. Prin aceast raportare nu se dovedete gradul de dezorganizare i alterare a personalitii, deoarece nu ntotdeauna absena bolii reprezint starea de sntate mintal.

Concepia pozitiv asupra normalitii se refer la urmtoarele aspecte: sntatea psihic i atitudinea individual fa de sine, acceptarea eului cu creterea, i schimbrile

limitele sale, perceperea personalitii; dezvoltarea maturizarea cu intervenite n

personalitate; gradul de integrare i de consisten a personalitii, raportul cu ideile gradul de autonomie i independena personal; capacitatea de a elabora capacitatea de adaptare la mediu, formarea i rezolvarea problemelor; capacitatea de a vedea lumea aa cum este ca simul relaiei i al ocupaiei;

culturale ale mediului social-istoric; decizii n raport cu diferite situaii;

Organizaia Mondial a Sntii definete sntatea n sens larg ca fiind o condiie de bunstare fizic, psihic i social complet, care nu const doar n absena bolii i infirmitii. Aceast definiie se ridic mpotriva unei evaluri limitate a conceptului de normalitate i contra nelegerii tradiionale a personalitii.

3.2.4. Actualizarea i realizarea fiinei umane n viziunea psihologiei tradiionale, normalitatea reprezint o rezultant comun a armoniei aspectelor elementare ale vieii psihice, prin confruntarea planului senzorial cu planul logic i cu maturizarea unor funcii i procese psihice. Se consider c nucleul normalitii este contiina care reprezint o construcie psihic sistematic, reprezentnd o multitudine de elemente din mbinarea crora se ncheag continuitatea (W James) sau o sintez de aciuni i procese psihice (W Nundt). Anormalitatea poate fi considerat destructurarea sau degradarea aspectelor elementare sau complexe ale vieii psihice sau dezorganizarea interioar a nsuirilor i trsturilor personalitii. Dezvoltarea personalitii se refer la o anumit dinamic autoreflectare n care prile depind de ntreg, iar nchiderea sistemului fa de mediu reprezint cea mai bun modalitate de a asigura integritatea funcionrii sale adecvate. Prin raportare la acest sistem, boala apare ca dezechilibru. Psihologia contemporan respinge concepia potrivit creia personalitatea este o sum de procese psihice, considernd-o o totalitate, un sistem deschis care realizeaz schimburi permanente cu mediul. Acest nou curent, denumit psihologie umanist i propune s studieze personalitatea ca pe ceva unic i de deschis, orientat de activitate i actualizare permanent.

Se consider c omul normal este acela care se consider responsabil pentru propria via i pentru descoperirea celor mai bune modaliti de dezvoltare a propriei personaliti. Personalitatea nu este condus de impulsuri biologice, de stimuli exteriori sau de naionalitate, ci de intuiia i spontaneitatea omului n raport cu libertatea impus i promovat ca model de referin. Libertatea apare astfel ca o capacitate de desfurare comportamental a individului. Ea va depinde de raportul existent deci ntre tendinele psihologice (pulsiuni, pasiuni, nivel intelectual, nivel de aspiraii, aptitudini) norme sociale. n raport cu libertatea, psihologul Enchescu Constantin desprinde patru modele de comportament psihosocial: endogen; Dezadaptarea forma de manifestare a incapacitii realizrii scopurilor aciunilor personale, datorit unor presiuni de ordin predominant exogen, psihosocial, traduse prin diferite suferine psihice de tip reactiv i nervotic. Deviana - expresie a dezechilibrului dintre scopurile propriilor aciuni i normele sociale, exteriorizeaz prin suferine psihice de tip psihopatic, tulburri de comportament, acte delictuale antisociale, sociopatic. Normalitatea ar reprezenta fora de construcie i dezvoltare propice personalitii. Din acest punct de vedere, pe primul loc nu trebuie s se afle omul bolnav, ci s se caute evidenierea forelor pozitive i constructive ale omului sntos. Astfel normalitatea apare ca o alternativ deschis omului n cutarea sensului vieii. Adaptarea expresie a echilibrului dintre scopul aciunilor individuale i Izolarea consecin a incapacitii realizrii psihosociale a scopurilor

normale sociale condiie a strii de sntate i implicit de normalitate; personale, fapt care duce la apariia unor suferine psihice de natur predominant

Social

Planul
Individual Comportamental

Model de comp. psihoso cial

Rezultate

Normele sociale

Individ

Aciuniscop

Adaptar e Izolare Dezada ptare

Sntate mintal Suferine edogene Stri nevroze Psihopatii Tulburri de reactive i

+ institutii sociale

Devian a

comportament Sociopatii

n ceea ce i privete pe A. Maslow, G. CHport, Ch. Buhler, Cl. Moustakas, ei au ncercat s construiasc un nou mod de abordare a relaiei dintre normalitate - anormalitate, sntate psihic si boal, punnd n prim plan dimensiunea realizrii i actualizrii personalitii umane. n concepie umanist, bunstarea psihic reprezint aceea component a sntii care l determin pe individ s manifeste o conduit caracterizat prin: mediului; atitudinea de a face fa dificultilor personale, evenimentelor stresante familiale i sociale. Normalitatea poate fi considerat ca fiind echivalent cu dinamismul condiiei umane i cu realizarea propriei personaliti. Pe parcursul realizrii propriei personaliti, individul este dominat de autorealizare i autoactualizare care implic dou tipuri de motivaii deficitare i de fiinare. contientizarea eului sau identitii personale proiectarea unui scop, a unui ideal care s confere valoarea vieii; autonomie n raport cu alii; capacitatea de a percepe realitatea i a oferi rspunsuri semnificative

Prima categorie de motivaii se refer la tendina individului de a-i satisface nevoile fundamentale (organice de securitate, de apartenen, de prestigiu). n cazul n care aceste nevoi nu sunt satisfcute, pot aprea frustrri afective ce pot marginaliza individul. Dac aceste nevoi sunt satisfcute, individul i poate realiza propria personalitate. Cea de-a doua categorie de motivaii, cele de fiinare vizeaz o trebuin superioar, de actualizare a eului sau de autoreactualizare a personalitii. Se consider c normalitatea implic motivaiile fundamentale ale orientrii omului n cadrul existenei sale i const n absolutizarea echilibrului, prin caracterul static, nontensionat pe care l ofer vieii umane (J.Rceanu, Omul sub semnul posibilului, Ed. Politic ,Bucureti ,1974,p.94/95). Normalitatea se constituie att ca funcie a capacitilor individuale ct i ca determinare social-istoric, identificndu-se cu sntatea, n sens extensiv. Sntatea poate fi considerat o sfer mai restrns a normalitii, dimensiunea ideal a acesteia.

3.2.5. Criteriul adaptrii i dinamica personalitii

Modelul tradiional al raportului normalitate anormalitate le consider pe acestea ca fiind doi poli opui, astfel, polul pozitiv era reprezentat de sntate, n timp ce polul negativ era reprezentat de strile patologice.
Modelul contemporan susine c ntre cele dou elemente: normalitate i anormalitate nu exist o ruptur strict i acest lucru poate fi explicat prin faptul c un individ poate fi mai mult sau mai puin bolnav sau mai mult sau mai puin sntos. Deci nu trebuie neglijate strile intermediare ntre normal i patologic, de ordin transcultural. Acestea cuprind pseudonormalitile sau normalitile incurabile (nevrozele de caracter), dezordinile etnopsihologice sau modele de inconduit (R.Linton), datorit unor mecanisme transculturale de culturoplastie, legate de un specific etnocultural regional. (G.Devereux ). Comportamentul normal este perceput ca o norm ideal, ce poate varia de la o societate la alta, de la o perioada de timp la alta. Concepia actual n domeniul sntii mentale se bazeaz pe ceea ce individul triete actualmente. Se deplaseaz accentul de la modelul boal-normalitate, la modelul adaptare-dezadaptare. Unele perspective consider adaptarea ca fiind corectitudinea comportamentelor pe care le prezint un individ ntr-o anumit situaie, n timp ce altele o consider rezultatul contactului personalitii cu mediul.

n aceasta viziune, boala psihic este privit ca o forma de adaptare greit sau ca o lips de adaptare, datorat unor deficiene interne sau externe. Adaptarea persoanei nu se face la un mediu static ci la unul dinamic, care capt valen e inedite influenate de dezvoltarea personalitii care la rndul lor influeneaz. Normalitatea trebuie privit ca o noiune dinamic care s cuprind att adaptarea la mediu a individului, ct i caracterul variabil al condiiilor de mediu. Raportul adaptare dezadaptare poate fi privit din unghiul a dou criterii. Primul criteriu este cel structural care consider c anormalitatea este definit n funcie de structur, astfel nct cu orice abatere de la comportamentele prescrise de structur reprezint anormalitate. Cel de-al doilea criteriu al schimbrii consider anormalitatea ca o dezvoltare unilateral i liniar. Personalitatea este privit ca ceva unic, ceva ce se schimb de la o perioad la alta.

3.2.6. Normalitate cultural i sntate mintal

Noiunea de normalizat vizeaz criteriul normelor. Este normal ceea ce corespunde criteriilor unei determinri normative a comportamentului. Un comportament normal este acela care rspunde exigenelor morale, normelor stabilite de societate.
Atribuind modului de via rolul decisiv in modelarea tipului de personalitate normala, se atribuie societii si nu individului caractere psihologice sau stri psihopatologice. Se considera cultura ca fiind un set de modele, de comportamente simbolice sau proiecte de viaa, condiionate istoric si mprtite de toi sau de marea majoritate a membrilor colectivitii. Actele vieii biologice si sociale ale omului variaz de la o cultura la alta. Societatea determina modele de comportament cultural la care indivizii se adapteaz mai mult sau mai puin, adoptare ce poate fi judecata doar din interiorul grupului, conform normelor de redare a conduitelor. In condiiile in care o serie de reacii comportamentale sunt determinate de aceste norme, chiar daca ele par morbide, nu vorbim de stri patologice, ci de mecanisme culturale normale.

3.2.7. Devianta comportamentala si structura sociala Structura social implic problema normalitii din punct de vedere al relaiilor constante ntre instituii n vederea socializrii dezirabile a indivizilor pe baza unui model de interaciune oferit membrilor societii. n orice societate sunt oferite indivizilor, poziii care presupun modele prestabilite de comportament. Individul este diferit in funcie de statusul si rolul care-i revin. Statusul unei persoane reprezint ansamblul sau de comportamente (H Stoetzel) sau locul pe care un individ l ocup ntr-un sistem particular, la un moment dat (R Linton). Statusul se raporteaz la valoarea de prestigiu a poziiei unei persoane. (J Delay si P Pichet) Rolul unei persoane consta in ansamblul de comportamente care sunt legitim ateptate de la o persoana (H Stoetzel) sau ansamblul modelelor culturale asociate unui statut particular (R Linton). Unele roluri pot fi deschise (informale) si pot fi atribuite oricrui individ , altele pot fi specializate si pot fi atribuite numai indivizilor care au anumite caliti, iar altele pot fi complet formalizate si impun respectarea unor prescripii precise. Fiecare grup social creeaz pattern-uri specifice care-i arata individului cum sa se comporte in anumite situaii: Aceasta perspectiv considera ca anormalitatea, pe lng faptul ca altereaz funcionalitatea organismului, mpiedic persoana sa-i ndeplineasc rolurile i s-i exercite statusurile. Normalitatea este considerat condiia de baz a omogenitii unui sistem socio-cultural. Din acest punct de vedere, funcia se identific cu normalitatea, iar disfuncia cu anormalitatea. Din acesta perspectiv, se consider c dezadaptarea este o consecin i nu o cauz a tulburrilor mintale. Disfuncia nu se confund cu anormalitatea, ea trebuie cutat la nivel social i nu individual. Ea este deviant de la normele grupului, neputnd fi identificat cu anormalitatea n sens patologic. 3.2.8. Identificarea devianei cu anormalitatea

T. Parsons a descris rolul de bolnav i a oferit un model conceptual pentru identificarea devianei cu anormalitatea.
Absena sntii este definit ca incapacitate pentru ndeplinirea rolurilor atribuite individului, iar sntatea reprezint capacitatea maxim a individului de a exercita toate rolurile pentru care a fost socializat.

Boala apare ca o stare de devian caracterizat prin pasivitate, alienare, dependen, un tip de rol social definit prin urmtoarele exigene specifice:

1. 2. 3. 4. vindecare

scutirea de ndeplinirea obligaiilor sociale normale; scutirea de responsabilitatea pentru propria condiie de bolnav; definirea social a rolului ca fiind indezirabil; obligaia bolnavului de a solicita ajutor competent i de a coopera la propriul proces de

n concepia lui Parsons, boala reprezint o tulburare funcional, nu doar datorit faptului c afecteaz relaiile normale ale individului, ci i datorit faptului c-i afecteaz incapacitatea din punct de vedere biologic. Boala este privit de el ca o devian la nivel comportamental care-i poate rsfrnge efectele la nivelul ntregii societi. Criticile acestui model au n vedere urmtoarele limite:

1. 2. 3. 4.

conceperea bolii ca fenomen global, nedifereniat n entiti specifice; legitimarea ei ca o stare normal; identificarea existenei reale a bolii cu comportamentul de bolnav; identificarea devianei cu anormalitatea.

n realitate, deviana nu e nici boal, nici incapacitate social, ci eecul ce comportare adecvat ntr-un rol social particular. Ea nu este identic cu anormalitatea, ci cu incapacitatea personalitii de a interioriza reguli sociale sau de a se conforma lor.
n cazul bolilor psihice, deviana apare ca efect al anormalitii, multe din manifestrile infracionale fiind specifice unor indivizi cu tulburri psihice. Aceeai problem, i anume dac deviana trebuie considerat ca o anormalitate, o trateaz i Constantin Enchescu, subliniind faptul c anormalitatea presupune o tulburare de ordin structural sau funcional a organismului, a corpului sau a psihicului; pe cnd deviana presupune o tulburare de funcionalitate a relaiilor sociale. Deviana este o diminuare a competenei sociale, a capacitii de adaptare social a individului, pe cnd anormalitatea este o diminuare a capacitilor somatice i psihice ale individului. Factorul de referin n aceast situaie este reprezentat de sistemul de valori socio-culturale i morale ale modelului social cruia i aparine individul.

3.2.9. Normalitatea ca generalitate a comportamentului observabil

Aceast perspectiv abordeaz raportul normalului cu patologicul de o manier care s includ att societatea, ct i individul. Conceptele de funcie i disfuncie au fost analizate iniial de E. Durkheim, care consider c orice fenomen social trebuie s se realizeze din perspectiva cercetrii cauzei care l-a produs i a funciei pe care o ndeplinete. Explicarea bolii necesit identificarea cauzelor, n timp ce explicarea sntii necesit identificarea funcionalitii. Att pentru societate, ct i pentru individ, sntatea este bun i este de dorit, n timp ce boala reprezint un ru ce trebuie nlturat. Starea de sntate trebuie stabilit n relaie cu circumstanele cele mai comune, de la care individul se abate mai mult sau mai puin. Normalitatea i anormalitatea trebuie definite n raport i cu caracterele generale ale societii i cu condiiile ei particulare de existen. Durkheim susine c generalitatea definete normalul i se refer, de fapt, la ceea ce este comun pentru majoritatea indivizilor. Normalitatea i anormalitatea trebuie evaluate din perspectiva mediei cazurilor i a abaterilor de la aceast medie, nefiind neaprat nevoie s se identifice cu media. Quetelet a elaborat noiunea de om mediu prin care a ncercat s evidenieze caracterele generale i specifice ale normalitii. el a considerat c normalitatea este, prin natura sa, un fapt statistic a crui intensitate se poate cunoate prin msurarea frecvenei sale de apariie la nivelul unor mase mari de oameni. M. Halbwach consider c ceea ce determin forma normal sau patologic a unei caracteristici umane este normalitatea psihic i implicit cea social. El arat c normalitatea nu se caracterizeaz printr-un echilibru stabil, ci printr-unul instabil care este condiionat de conflictele existente ntre tendinele organice i legitile sociale. Pentru J. Foley, comportamentul anormal este acela care deviaz de la norm, de la tendina central a unei populaii, de la comportamentul general al membrilor unui grup social. Acest criteriu a fost criticat deoarece se poate aplica doar la cazurile observabile, nefiind utilizabil n cazul bolnavilor psihic care-i ascund starea, dar fiind util pentru acei indivizi ce prezint tulburri i svresc acte cu caracter antisocial.

3. Personalitate normal personalitate anormal, disfuncional. Repere.

O persoan normal este considerat a fi aceea care raportndu-se la norma social, admis de societate, o respect. Florin Tudose, n lucrarea sa Fundamente de psihologie medical ofer anumite REPERE CU PRIVIRE LA NORMALITATE: Contiina clar a Eului personal. Este normal s tim cine suntem, ce vrem i cum societate pentru a putea spune c avem contiina clar a Eului personal. Capacitatea de orientare n via. Acest lucru presupune inteligen social, realism pragmatic. Atunci cnd ajunge n zone ale utopicului, ale imaginativului rupt de realitate, individul are n via o orientare proast, care nu conduce la succes. Spiritul pragmatic, inseria aceasta n realitile sociale demonstreaz c individul are ceea ce se numete inteligen social. Muli indivizi pleac cu nite repere valorice ncremenite n utopic i ideal. Nivel nalt de toleran la frustrare. Acest lucru se obine prin experien, pentru a

1.

s relaionm n

2. i conduit

3.

putea gsi soluii n situaii provocatoare. Atunci cnd individul se afl n faa elementelor frustrante, dac acestea s-au mai repetat i au fost soluionate corect, atunci acesta are soluiile acestui algoritm vis-a-vis de situaia provocatoare.

4.

Autoacceptarea. Acest lucru presupune abandonarea proiectelor infantile

5. Flexibilitate n gndire i aciune. Presupune abandonarea atitudinilor de tip rigid. Aceast rigiditate o ntlnim, de regul, n disputele adolescenilor cu familiile lor (apar repere care sunt nepenite n cutume). 6. Realismul i gndirea antiutopic. Presupune asumarea responsabilitii pentru tulburrile sale emoionale, autocontrolul. Factorul emoional este acela care nu permite anumitor indivizi s-i poat valorifica ntreaga personalitate, gndurile lor, cunotinele, competenele. Un slab autocontrol al tulburrilor emoionale se asociaz cu faptul c individul nu se poate autoaccepta, ceea ce conduce la complexul de inferioritate.

7. Angajarea n activiti creatoare, benefice, licite, aductoare de satisfacie. Satisfacia locului de munc, a unei zile care a trecut linitit i benefic reprezint o ncrcare cu energie pentru ziua urmtoare. 8. Contiina clar a interesului social. Se leag de capacitatea de orientare n via, discern mnt adaptativ, gndire realist. Gndirea realist presupune adaptarea la exigenele piramidei lui Maslow. 9. Acceptarea incertitudinii i capacitatea de ajustare a acesteia. Presupune discern mntul adaptativ. 10. mbinarea plcerilor imediate cu cele de perspectiv. Acest lucru presupune, n mod esenial, interiorizarea de ctre omul normal a algoritmului amnrii ( s tie s amne o plcere imediat pentru o chestiune de perspectiv, aciune denumit i raionalizarea situaiei). Omul este prin definiie o fire hedonist, dornic s fac doar ceea ce i aduce satisfacia simurilor dar societatea l nva s amne aceste plceri, mutndu-se accentul de pe zona CE MI PLACE pe zona CE TREBUIE S FAC. n caz contrar, individul intr rapid n cercul ratailor (persoane inteligente care nu reuesc s amne conduita hedonic a plcerii). Contrar normalitii, disfuncionalitatea are urmtoarele CARACTERISTICI

1. Alienarea Eului. Presupune nstrinarea Eului de reperele cine sunt, ce vreau s fac, cu cine relaionez. 2. Rigiditate n comportament i lips de adaptare la condiiile vieii. n toat violena domestic ntlnim aceast rigiditate a comportamentului. Atunci cnd n cuplu a intrat provocarea unei contradicii se ajunge la ceart cu final uneori tragic. 3. Imaturitatea afectiv. Presupune soluionarea brutal, impulsiv, lipsit de experien a unor acte de comportament, cu motivare predominant afectiv.

4. Afectarea mecanismelor de autoapreciere. Vorbim aici de megalomani, paranoici, persoane care nu suport s fie contrazise, comportamente ce i in pe acetia n disfuncionaliti, n situaii de conflict cu ceilali.

5. Impulsivitate i agresivitate.

6. Negarea normelor morale i a sentimentelor moral-sociale. Normele i sentimentele moral -sociale sunt n parte perisabile social i istoric, deoarece n fond ele sunt nite convenii. De exemplu, convenim c familia este unitatea de baz a societii i ncepnd de la abecedar n tot procesul educativ se merge pe aceast idee. ns n prezent accentul este schimbat. Se discut astfel de cstoria de prob care are consecine n plan material (bunuri comune) n plan familial (apar copiii) n plan filial (relaiile cu proprii prini si cu cei ai partenerilor) rnd discuii i contradicii n plan social. n concluzie, aceste convenii sunt relativ deteriorabile. 7. Nivel sczut de toleran la frustrare. Indivizii nu sunt capabili s triasc, s managerieze umilina, resemnarea, nfrngerea, provocrile altora, potenialul lor afectiv nbuindu-le raiunea. ap-

PRELEGEREA IV APLICAII ALE PSIHOLOGIEI PERSONALITII N DOMENIUL PSIHOLOGIEI JUDICIARE.

Prevenirea i combaterea fenomenului infrac ional a preocupat i preocup omenirea. Aceast preocupare este pe deplin justificat dac se are n vedere faptul c prin fenomenul infracional se aduce o atingere grav intereselor umane de maxim generalitate i importan, se pun n pericol valorile fundamentale afectndu-i astfel buna sa func ionalitate. Orice societate apreciaz comportamentul membrilor si din punctul de vedere al conformrii acestora la normele morale i la cele juridice. Nerespectarea acestor norme atrage dup sine msuri coercitive sau punitive. Datorit acestui fapt, fenomenul infracional capt caracteristicele unei probleme sociale de importan major pentru ntreaga societate, ale crui consecine i moduri de solu ionare se resimt la toate nivelurile ei. Cei implica i n studierea fenomenului infrac ional sunt interesa i n primul rnd de explicarea cauzal a acestuia, de eviden ierea factorilor determinani, deoarece concepiile i teoriile elaborate au un puternic rol reglator asupra diferitelor componente ale sistemului legal i asupra tipurilor de activit i corecionale i profilactice. 1

Termeni specifici Psihologia este tiina centrat pe om, pe personalitatea sa, urmrind modul cum acesta se manifest i ac ioneaz n mediul su fizic, dar mai ales social. Psihologia este un sistem multistratificat de discipline teoretice i practice, genetice i experimentale, de discipline psihologice de ramur adecvate celor mai diverse genuri i forme ale activit ii umane. Psihologia personalitii Termenul de personaliatate vine de la cuvntul latin persona, cuvnt care se referea n antichitate la masca pe care o purta pe scena actorul. Acest termen a ajuns s se refere, cu timpul, la individ i s defineasc nsuirile caracteristice i stabile ale acestuia.
1

I.

I. Bu, Psihologie judiciar, Ed. Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca, 1997, p. 21.

Behavioritii definesc personalitatea ca pe o colec ie de deprinderi acumulate prin modelarea comportamentului individului de ctre societate. Psihologii cu orientare biologist definesc personalitatea din perspectiv ereditar, iar psihologii umaniti sus in ca principalul factor determinant al personalit ii este propria noastra contiin, ceea ce face ca omul s fie o fiin liber, procesul de construire a personalitii fiind de fapt unul de autoconstrucie. Gordon CHport afirma c datorit dificult ii de nelegere a omului n general, personalitatea are dou dimensiuni: ceea ce ne difereniaz i ceea ce ne apropie de ceilal i oameni. Lawrence Pervin considera c personalitatea reprezint acele proprieti structurale i dinamice ale individului sau indivizilor care-i reflect pe ei ini i n rspunsurile caracteristice pe care acetia le dau diferitelor situaii. Conform lui Porot i Kam Merer, personalitatea se caracterizeaz prin urmtoarele trsturi: unitatea i identitatea sa, care realizeaz un tot coerent, organizat i rezistent; vitalitatea, ca ansamblu nsufle it, ierarhizat, a crei existen este condi ionat de oscilaiile sale endogene i de stimulii exteriori la care rspunde i reac ioneaz; contientizarea, ca proces prin care individul i furete reprezentarea mental a tuturor activi ilor sale fiziologice i psihice; raporturile individului cu mediul ambiant i reaciile la mediu n vederea reglrii comportamentului. Psihologia judiciar n doctrina juridic, psihologia judiciar este definit ca fiind o disciplin distinct, care are ca obiect studierea nuanat i aprofundat a fiinei umane implicat n drama judiciar, n scopul obinerii cunotinelor i evidenierii legalit ilor psihologice, apte s fundamenteze interpretarea corect a conduitelor umane cu finalitate judiciar sau criminogen.2 Aceasta are legturi de subordonare i intercondi ionare reciproc cu psihologia general, de la care mprumut i aplic metode de abordare a domeniului, cunotine asupra unor legi psihologice i instrumente de investigaie cu arie larg de aplicabilitate. Fundamentarea prezenei psihologiei judiciare pe terenul dreptului este demonstrat de faptul c nainte de a fi existat raporturi de drept, n societate s-au dezvoltat raporturi naturale, interumane, cu con inut i motiva ie psihologic, interesele pr ilor fiind determinate
2

II.

M. Mitrofan, V. Zdrenghea, T. Butoi, Psihologie judiciar, Ed. ansa, Bucureti, 1992, p. 7.

de motiva ii i scopuri, energizate de mobilizarea voinei fizice i psihice a agen ilor de drept, precedate sub aspectul cognitiv de mai mult sau mai pu in complexe procese de deliberare sub aspectul prevederii i anticiprii urmrilor.3 Legtura psihologiei judiciare cu tiina dreptului este reclamat de necesitatea de a oferi dreptului un instrumentar al interpretrii corecte a conduitelor umane cu finalitate criminogen. Din acest punct de vedere, dreptul i limiteaz psihologiei judiciare aria de extensie, strict la conduita uman analizat din perspectiva normelor juridice i a solu ionrii sub just temei a pricinilor judiciare. Psihologia judiciar studiaz caracteristicile psihosociale ale participan ilor la ac iunea judiciar (infractor, victim, martor, anchetator, magistrat, avocat, parte civil, educator etc.), modul n care aceste caracteristici apar i se manifest n condi iile concrete i speciale ale interac iunii lor n cele trei faze ale actului infrac ional: faza preinfrac ional, faza infracional propriu-zis i faza postinfracional.4

Aplicaii ale psihologiei personalitii n psihologia judiciar

Din punct de vedere juridic, actul infrac ional este rezultatul comportrii negative a fiin ei umane responsabile, n raport cu cerinele normelor penale pozitive. n orice defini ie dat infraciunii sunt surprinse condi iile minime ce se cer unui act antisocial pentru a fi considerat infraciune.5 O analiz strict psihologic a actului infracional, fundamentat exclusiv pe cerinele determinrii con inutului juridic al infraciunii, const n analiza modului n care n pregtirea, svrirea i atitudinea post-infrac ional se manifest psihicul autorului, elementele sale: inteligena, afectivitatea i voina. Aceasta analiz este indispensabil pentru stabilirea responsabilit ii i a vinov iei. ns, pentru crimogenez i func iile sale principale: cunoaterea cauzelor criminalit ii n general i n mod individual pentru fiecare infraciune; organizarea social a prevenirii infraciunilor; individualizarea pedepsei; tratamentul n penitenciar i tratamentul postexecuional. 6

T. Bogdan, Probleme de psihologie judiciar, Ed. tiinific, Bucureti, 1973, p. 9. I. Bus, op. cit., p. 11. 5 N. Mitrofan, V. Zdrenghea, T. Butoi, op. cit., p. 48. 6 I. Bus, op. cit., p. 46.
4

Aadar, psihologia judiciar nu poate opera, pur i simplu, cu conceptul juridic al infraciunii i nici justi ia modern nu poate judeca i solu iona cauze penale n aceast manier. Iat de ce, justi ia i racordeaz activitatea, apelnd la serviciile psihologiei judiciare in cvasitotalitatea problemelor sale; n spe fiind vorba de actul infrac ional, la autorul acestuia, la personalitatea sa neleas ca sintez a tutror elementelor care concur la conformaia mintal a unui subiect cruia i d o fizionomie proprie, specific.7 Acestea sunt principalele motive pentru care, n psihologia judiciar, se opereaz cu conceptul de personalitate, concept care oblig la abordri de tip sinergic. Premisele cercetrii comportamentului deviant sunt psihologice att la nivel substan ial, pentru c se cerceteaz infractorului, ct i la nivel metodologic, pentru c se utilizeaz testele psihologice. 8 Personalitatea infractorului este studiat din perspectiv sinergic implicnd: cercetarea clinic (reconstituirea antecedentelor personale i patologice ale subiectului), examinrile paraclinice (investiga ii de laborator, radiologice etc.), investigrile biogenetice (analiza factorilor ereditari), interpretarea neurofiyiopatologic (explorarea cauzalit ii manifestrilor agresive de comportament legate de condi iile biopsihologice), cercetarea sociologic (reconstituirea structurii personalit ii delincventului). Beneficiile unei asemenea abordri sunt urmtoarele: Aprecierea corect asupra strii psihice a personalit ii deviante, prin precizarea diagnosticului i excluderea stimulrii sub toate formele n care aceasta se poate manifesta. Determinarea trsturilor esen iale ale personalit ii analizate din perspectiva sinergetic. Natura i evolu ia tulburrilor care au nsoit sau precedat svrirea actului deviant i dac acesta prezint riscul de cronicizare sau agravare. Aprecieri asupra periculozit ii trsturilor de personalitate i a tulburrilor de comportament care au precedat sau nsoit comportamentul deviant.

III.

Teoria personalitii criminale

V. Dragomirescu, Psihologia comportamentului deviant, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1976, p. 9 aput I. Bus, op. cit., p. 48. 8 Ibidem, p. 46.

O ampl teorie asupra personalitii criminale a fost creat de celebrul criminolog francez Jean Pinatel, fiind conceput ca un model explicativ, capabil s aduc lmuriri, att n ceea ce privete geneza ct i dinamica actului criminal. 9 Departe de a avea vreo legtur cu criminalul nnscut al pozitivitilor italieni din secolul al XIX-lea, personalitatea criminal pinatelian este un model de care analiza criminologic se servete n cercetrile sale. Este un instrument clinic, o unealt de lucru, un concept operaional. Este un sistem de referin, o construcie abstract, care se substituie unei realit i subiective.10 J. Pinatel subliniaz c ceea ce numete el personalitate criminal nu este un tip antropologic, vreo variant a speciei umane. Pinatel consider inutil ncercarea de a separa oamenii n buni i n ri, nu exist o diferen de natur ntre persoane cu privire la actul criminal. Orice om, n circumstane excep ionale, poate deveni delincvent. Diferena dintre delincven i i nedelicveni trebuie cutat n pragul delincven ial, n sensul c unii dintre nedelincveni au nevoie de evenimente, de presiuni grave pentru a le provoca o reacie delincvenial, al ii trec la act dintr-o incita ie exterioar foarte uoar. Spre deosebire de acetia, delincventul format nu ateapt ivirea unei ocazii propice, unei incita ii exterioare, ci provoac el nsui ocaziile n care apoi opereaz. n ultim analiz, ceea ce permite cert distingerea nedelincventului de delincvent, dar chiar i a delincven ilor ntre ei, este aptitudinea mai mult sau mai puin pronunat de a trece la act. Elementul decisiv n comportamentul criminal este trecerea la act. Pinatel constat c n criminologie, studierea personalit ii este esen ial. Unii indivizi au nevoie de instigri exterioare intense, iar al ii de instigri lejere, pentru a prezenta reacii delictuale, pentru a realiza trecerea la act. Aceast diferen gradual este dat de anumite trsturi psihologice, care, n concep ia lui Pinatel, alctuiesc nucleul central al personalit ii criminale. Condi iile trecerii la act sunt comandate, la delincven ii care comit acte grave, de un nucleu al personalit ii ale crui componente sunt: egocentrismul, labilitatea, agresivitatea i indiferena afectiv. Egocentrismul reprezint tendina subiectului de a raporta totul la sine nsui.

10

N. Mitrofan, V. Zdrenghea, T. Butoi, op. cit., p. 48. I. Bus, op. cit., p. 23.

Urmrind s stabileasc principalele caracteristici psihologice de personalitate ale unor criminali nrii, deinui la un penitenciar din S.U.A., F.W. Warbunton i alii (1967) au utilizat teste de personalitate U.I. (Universal Index) n baza crora au putut stabili nu numai existena unor factori de personalitate care disting delincventul de nedelincvent, ci i unele constelaii de factori specifici. Astfel, fa de ceilali, delicvenii arat o tendin marcant de a merge cu banda, dau semne de neadaptare, sunt vanitoi i egocentrici etc. Egocentrismul este o caracteristic fundamental a infractorului din obinuin, relevat de toi autorii care au cercetat problemele psihologice ale infractorilor. M.J. Chandler subliniaz c un mare numr de comportamente deviante sunt asociate cu o persistent gndire egocentric. De asemenea, se mai poate stabili c gndirea egocentric obinuit este nsoit de o slab capacitate de adaptare social. Rezultatele testrilor mai Labilitatea arat c egocentricul prime greu dezaprobarea, vreme aprobarea l stimuleazn pozitiv. reprezint ote lips de prevedere,ct o deficien de organizare timp, o

Agresivitatea desemneaz o palet foarte larg de tendine, mergnd de la simpla afirmare a eului pn la ostilitate, ea se manifest printr-un dinamism combativ, care are ca func ie nvingerea i eliminarea obstacolelor i dificultilor care bareaz drumul ac iunilor umane.11
E. de Greef (1946), utiliznd metoda Vermeylen, a studiat un eantion de 126 hoi, 105 btui, 80 de criminali sexuali, 34 escroci i 80 de asasini, sub aspectul unor trsturi intelectuale (atenie, memorie de fixare, capacitate asociativ, nelegere, judecat, destoinicie i capacitate de a face combinaii). La acest eantion, asasinii i escrocii, n general, sunt la nivelul oamenilor obinuii (normali), ct vreme restul infractorilor se amplaseaz sub linia normalului la nelegere i judecat, ceea ce denot imaturitate intelectual.

Pentru ca un subiect s treac la act este necesar ca el s nu fie reinut de oprobiul social care este asociat rufctorului. Acest proces de autolegitimare subiectiv este asigurat de egocentrism. Faptul c subiectul nu va fi re inut de ameninarea pedepsei este explicat prin labilitate. Obstacolele materiale susceptibile s mpiedice executarea crimei sunt nvinse prin agresivitate. n ultim instan, cnd subiectul ajunge n situa ia de a comite o crim, este necesar ca el s nu fie reinut de sentimentul c produce ru aproapelui su, atentnd la persoana sau bunurile acestuia. Indiferena afectiv asigur aceast ultim etap a trecerii la act. Cele patru componente nu trebuie analizate n mod individual. Reunirea tuturor componentelor, precum i legturile dintre acestea, dau un caracter particular personalit ii n ansamblul ei.

11

N. Mitrofan, V. Zdrenghea, T. Butoi, op. cit., p. 49.

Aadar, nucelul personalit ii criminale este o structur dinamic, este reunirea i asocierea componentelor amintit, dintre care nici una n sine nu este anormal. J. Pinatel pune un accent deosebit asupra faptului c nucleul personalit ii criminale nu este un dat, ci o rezultant. Din aceste considerente, personalitatea este inseparabil nu numai de organism, dar i de mediu. Conform teoriei personalit ii criminale, actul criminal care rezult dintr-o situaie specific constituie rspunsul unei personalit i la aceast situaie. Dar, exist situaii nespecifice sau amorfe n care ocazia trebuie s fie cutat. n aceste cazuri, personalitatea este cea care domin situa ia, iar actul criminal reziltat de aici este o consecin direct a activi ii personalit ii respective. Din aceast scurt analiz rezult c factorii de mediu influeneaz att formarea personalit ilor, ct i a situa iilor. Aadar, mediul poate fi criminogen nu numai prin multiplicarea ocaziilor de a comite crime ci, n egal msur, i prin faptul c uureaz structurarea personalit ii criminale. Demonstraiile logice pe care le folosete Pinatel bazate pe o experien clinic de decenii - constituie cele mai bune argumente moderne cu ajutorul crora se poate combate nativismul in criminogenez. Analiznd n continuare comportamentul infrac ional, Pinatel arat c infractorul nu este reinut n svrirea actului su de orpobiul social, deoarece este labil, incapabil s se organizeze pe termen lung, tot aa cum este n stare s depeasc obstacolele care apar n calea ac iunii lui criminale, ntruct el este dinamic i eminamente agresiv. n acelai timp, el reuete s depeasc i aversiunea fa de acte odioase, cci indiferent afectiv nu-i pas de nimeni, nu nutrete sentimente de simpatie fa de nimeni i, n consecin, poate comite orice crim. 12 Dincolo de teoria formulat de Pinatel, este unanim recunoscut c factorii psihologici nu acioneaz direct, nemijlocit i univoc asupra individului, ci prin filtru particularitilor sale individuale, particulariti ale cror rdcin se afl n mic msur n elemente nnscute ale personalit ii i n cea mai mare msur n antecedente personale. Toate acestea i determin un anumit tip de comportament disfunc ional, un anumit mod de a aciona i reac iona n spaiul psihologic.

12

N. Mitrofan, V. Zdrenghea, T. Butoi, op. cit., p. 49.

IV.

Componentele personalitii analizate de psihologia judiciar

Elementele constitutive ale personalitii, att cele simple, ct i cele complexe, se afl ntr-un sistem de legturi multiplu determinate, astfel nct fenomenul personalitii este dificil de cunoscut i reclam utilizarea unor mijloace tiin ifice deosebit de sensibile pentru a efectua o analiz eficient. Analiza este posibil datorit proprietii personalit ii de a se proiecta n lumea exterioar prin impulsuri, atitudini, conflicte, ceea ce fundamenteaz i face posibil ntregul sistem al tiinelor comportamentale, inclusiv al psihologiei juridice. n analiza personalit ii, n literatura de specialitate i n practica de investigare pluridisciplinar, se disting dou planuri de analiz: planul componentelor personalitii i planul tipurilor de personalitate. Componentele biopsihologice Componentele biologice ale personalit ii cuprind toat zestrea nativ a individului, indiferent dac unele caracteristici se regsesc i la predecesori (caracteristici ereditare) sau nu (caracteristici nnscute). n determinarea comportamentului i mai cu seam a celui deviant, calit ile sau deficienele majore ale organismului, caracteristicile temperamentale, precum i constela ia aptitudinal a individului constituie fore adesea determinante. Calit ile i deficienele majore ale organismului, cele vizibile ct i cele mai pu in vizibile, i pun amprenta n mod hotrt asupra personalit ii. Oamenii cu un organism bine structurat, dublat i de o nf iare atrgtoare au o siguran de sine, comportamentul lor fiind, n mare parte, determinat n mod avantajos de constituia lor fericit. n opozi ie cu acetia, o capacitate redus de rezisten la greuti fizice sau deficiene senzoriale ori locomotorii influeneaz negativ formarea personalit ii. Sentimentul de inferioritate generat de statura mic sau de disfunc ii organice, potenate i prin dispreul tacit sau exprimat de cei din jur, adesea incit la comportamente compensatorii care nu o dat pot duce la comportamente deviante. Sentimentul inferioritii cunoscut n literatur mai ales dup lucrarea psihologului vienez Alfred Adler, Studiul inferioritii organelor i compensaia lor n activitate (1917) este una din caracteristicile cele mai generale ale infractorilor, fapt asupra cruia vom insista pe parcursul lucrrii.

 Componentele sociale Componentele sociale se refer la efectele ac iunii unor agen i de natur socio-cultural (mediu social, fenomenul nvrii ca substrat i mecanism al educa iei spontane i instituionalizate) traduse n structuri achizi ionate (caracter, atitudini), care, pe msura consolidrii lor, devin fore motrice, chiar motive care modeleaz comportamentul. Prin caracter se nelege ansamblul trsturilor eseniale i calitativ specifice care se exprim n activitatea omului n mod relativ stabil i permanent. Activitatea individului ns, se muleaz pe modele socio-culturale de comportare i, pe msur ce se interiorizeaz, sunt trite sub form de atitudini fa de al i oameni, fa de munc i activitate n general, precum i n atitudinea fa de sine nsui. Dac prin atitudine vom nelege maniera de a se comporta ntr-o situaie, atunci devine clar c atitudinea fa de al ii i fa de sine constituie acele fundamente ale caracterului care determin, n mare msur, fie formarea unei personalit i echilibrate (om sociabil, activ, exigent fa de sine), fie formarea unei personalit i deviante (bnuitor, distant i nepstor fa de al ii, cu o mare doz de egoism). Componentele biologice se dezvolt i ac ioneaz n condi iile existenei i ac iunii concomitente ale componentelor sociale. Deci, dezvoltarea personalit ii se realizeaz n timp, prin interaciunea celor dou blocuri mari de componente.13

Concluzii Conform art. 1 din Codul de Procedur Penal, scopul procesului penal este aflarea adevrului. Conceptul de personalitate este esen ial pentru o justiie ce se fundamenteaz pe adevr, tiin i dreptate, n care primeaz ideea de reabilitare social a infractorului. Din aceste considerente, justi ia i racordeaz activitatea la serviciile psihologiei judiciare. O cercetare strict psihologic a actului infrac ional constp n analiza modului n care personalitatea infractorului (inteligena, afectivitatea, motiva ia i voina) se manifest n pregtirea, svrirea i n atitudinea postinfrac ional. Personalitatea infractorului este fondul pe care trebuie s se ncrucieze, n cadrul duelului judiciar, funciile aprrii i acuzrii, pentru ca, n definitiv, pedeapsa este impus infractorului, iar efectele sunt condi ionate de aceast personalitate. Elementele poszitive ale

13

I. Bus, op. cit., p. 63.

personalit ii vor putea conduce la o pedeaps mai uoar, pe cnd cele negative vor trebui nfrnte printr-o sanc ionare mai aspr. Exist i situaii n care pedepsele sunt insuficiente, acestea genernd, de obicei, fenomenul recidivei, pentru care nc nu exista remediu propice. Cercetarea complex a fenomenului infrac ional, sub toate aspectele sale, deschide largi perspective explica iei tiin ifice a mecanismelor i factorilor cu rol favorizand, permind o fundamentare realist a msurilor generale i speciale orientate ctre prevenirea i combaterea manifestrilor antisociale.

PRELEGEREA V PERSONALITATE CONJUNCTUR - INFRACIUNE.

5.1. Conceptul de personalitate

Analiza actului infrac ional const n determinarea modului n care psihicul autorului faptei (inteligena, afectivitatea, voina) i pune amprenta n pregtirea, svrirea i atitudinea post-infrac ional. Pentru o mai bun cunoatere a cauzelor criminalit ii n mod general i individual, pentru o mai adecvat organizare social a prevenirii infraciunilor i pentru individualizarea pedepsei i a tratamentului n penitenciar i n afara lui, este nevoie s se opereze cu conceptul de personalitate din punct de vedere transdisciplinar.

Personalitatea infractorului este studiat din perspectiv transdisciplinar implicnd: a) cercetarea clinic, pentru a determina antecedentele personale i patologice examinri paraclinice, pentru a urmri evolu ia unor tulburri prin probarea i investigrile biogenetice, care au n vedere rolul factorilor ereditari n evolu ia interpretarea neurofiziopatologic pentru explicarea cauzelor manifestrilor

ale individului; b) obiectivarea cercetrii clinice; c) personalit ii i i doresc s identifice aceti factori; d) influeneaz; e) cercetarea sociologic, care i propune n primul rnd s reconstituie structura personalitii delincventului i a modului n care s-a integrat n societate, a conflictelor i a modalit ilor de solu ionare a acestora i, n al doilea rnd, s mbunteasc posibilit ile de reechilibrare i reinser ie social; f) rezolvarea medico-legal: prin oferirea de date medicale pentru a stabili contiina i gradul de discernmnt al infractorului. agresive cu consecine antisociale, condi iile biopsihologice care le accentueaz sau le

Aceast studiere a comportamentelor deviante permite aprecierea corect a strii psihice a personalitii deviante, determinarea trsturilor esen iale ale personalit ii, natura i evolu ia tulburrilor care au nsoit sau au precedat svrirea infrac iunii i riscul agravrii acestora, precum i aprecieri n legtur cu periculozitatea trsturilor de personalitate i de comportament care au precedat sau au nsoit comportamentul deviant. Personalitatea infractorului condi ioneaz efectele pedepsei care e impus infractorului. Astfel, unei personalit i ce posed multe elemente pozitive i se va atribui o pedeaps mai blnd, n timp ce uneia dominat de elemente negative e se va asocia o pedeaps mai aspr. V. Dragomirescu consider personalitatea ca o sintez a tuturor elementelor care concur la conformaia mintal a unui subiect cruia i d o fizionomie proprie, specific. Aceast conforma ie rezult din nenumrate particulariti ale constituiei sale

psihofiziologice, ale componentelor sale instinctiv afective, ele nsele alimentate de aferenele senzitivo senzoriale i cenestezice, a modului su de a reac iona, de amprentele lsate de toate experimentele trecute, care au jalonat istoria sa individual. n concep ia lui Constantin Enchescu, personalitatea concentreaz o organizare structural de factori care se integreaz ntr-o unitate spa ial i care este dotat cu o continuitate temporal. Personalitatea unui individ se poate modifica, ns identitatea sa rmne neschimbat. Ea este dat de caracteristicile Eului individual. Pierderea identitii duce la depersonalizare, care este o grav alterare patologic. Personalitatea poate reprezenta deci mediul n care se dezvolt boala. Concept operaional, personalitatea desemneaz o multitudine de aspecte reunite sintetic n cadrul unui sistem unic, reprezentate prin aspecte biologico genetice, psihologice, morale, culturale i sociale. Pentru K. Schneider, personalitatea este fiin a uman din punct de vedere al sentimentului, tendinei i voinei. Dup C. G. Jung, personalitatea reprezint rolul pe care-l joac individul n lume sau fa de el nsui. J. Delay i P. Pichot definesc personalitatea n felul urmtor: personalitatea este organizarea dinamic a aspectelor cognitive (intelectuale), afective, conative (pulsiuni i voin), fiziologice, morfologice ale individului.

Eysenck nelege prin personalitate un cmp larg de investiga ii asupra fiinei umane conceput ca un ntreg. Th. Kammerer i A. Porot consider c personalitatea se definete prin urmtoarele caracteristici: unitatea i identitatea sa, care alctuiesc un tot coerent, vitalitatea, ca ansamblu nsufle it, influenat de factori interni i externi, contientizarea ca reprezentare mintala a activit ilor fiziologice i psihice, raportul individului cu mediul n vederea realizrii echilibrului. Pende descrie personalitatea sub forma unei piramide biotipologic cu baza format din ereditate, suprafeele reprezentate de morfologic, temperament, caracter i inteligen, iar vrful fiind reprezentat de sinteza global a personalit ii. Una dintre cele mai profunde teorii cu privire la personalitatea criminal este cea elaborat de Jean Pinatel care consider trecerea la svrirea infrac iunii ca fiind punctul cheie. Condi iile trecerii la act sunt determinate la infractori de un nucleu al personalit ii caracterizat prin: egoism, labilitate, agresivitate i indiferen afectiv. Nucleul personalitii criminale este dinamic i const n unirea acestor elemente, care n esena lor nu sunt anormale. Jean Pinatel consider c n circumstane excep ionale, orice om poate deveni delincvent. Diferena dintre delincvent i nedelincvent const n pragul delincvenial, n sensul c delincventul nu trebuie s fie neaprat incitat din exterior pentru trecerea la act, ci i creeaz singur ocaziile pentru a face acest lucru. O alt distinc ie ntre acetia se refer la aptitudinea mai mult sau mai pu in pronunat de trecere la act. Pinatel susine c personalitatea trebuie studiat n situa ie. Actul criminal care rezult dintr-o situaie specific constituie reac ia unei personalit i la aceast situaie. n situaii nespecifice, personalitatea domin situaia, iar actul criminal reprezint efectul direct al activit ii personalitii. Factorii de mediu influeneaz att formarea personalitii, ct i a situa iilor. Pinatel sus ine c mediul poate fi criminogen nu numai prin multiplicarea ocaziilor de a comite crime ci, n egal msur, i prin faptul c uureaz structura personalit ii criminale.

Persoana limit

Desfurarea vie ii este legat de diferitele evenimente i situa ii cu care persoana vine n contact, pe care le asimileaz sau cu care se confrunt, construindu-ii din aceast ntlnire experiena sa personal. n toate cazurile, raportul persoan/situaie este o confruntare care implic urmtoarele aspecte: atitudinea individului fa de situaie, o opiune, n sensul de adoptare a unei solu ii, depirea situa iei de ctre individ. n faa evenimetelor psihotraumatizante ale vieii trite, persoana rspunde prin mobilizarea mecanismelor sale de aprare pentru a se putea adapta la evenimentele respective. Mecanismele de aprare intr n aciune n mod automat, incontient. n aceast situaie, modul de a se prezenta al persoanei este in raport direct cu situaia limit i n aceste noi circumstane ea devine o persoan limit. Mecanismele de aprare ac ioneaz ca o reacie de moment. Dac evenimentul psihotraumatizant persist, ele se convertesc n simptome clinice.

1. persoan normal 2. caz limit 3. caz clinic 2 3 A. Mecanisme de aprare

1 A

FIG 3. Mecanisme de aprare. Orice individ angajat ntr-o situaie limit devine o persoan limit, n mai multe sensuri: n planul contiinei sale, n sfera ac iunii, ca tip de reac ie emo ional. Atitudinea persoanei limit se caracterizeaz prin:

a)

nu crede n limite (persoanele aflate ntr-o stare de criz sufleteasc sau

bolnavii psihic refuz s recunoasc acest lucru, refuznd astfel n mod incontient limita impus de situa ie); b) c) refuz s accepte situaia; apare o stare de tensiune, de angoas, legat de resim irea limitelor care apare sentimentul de disperare i ideea de ieire din situa ie; atitudinea final de resemnare i de acceptare a situaiei ca pe o fatalitate

nchid cmpul de aciune al persoanei, limitndu-i libertatea individual; d) e)

imposibil de depit.

n felul acesta orice persoan angajat ntr-o situaie limit devine o persoan limit. Ea este obligat n mod absolut i excesiv s reflecteze asupra situaiei respective, precum i a limitelor care i se impun dar, concomitent, s i adopte o soluie, s opteze pentru o rezolvare a impasului. Orice situaie produce o deschidere sau o nchidere a individului n raport cu propria sa libertate individual, de aciune sau spiritual. n acest sens, situaiile pot fi: situa ii nchise sau situaii limit, de tipul celor descrise de K. Jaspers i care nchid individul, suprimndu-i libertatea i orice contact cu lumea; orice form de comunicare angajndu-l n totalitate n situaia respectiv; situaii deschise, de tipul opus celor limit descrise de K. Jaspers, care deschid sau cel pu in lrgesc orizontul existenei, oferindu-i un grad teoretic nelimitat de libertate spiritual sau de ac iune, situndu-l n afara lumii sau deasupra acesteia. K. Jaspers spunea c atunci cnd o persoan se afl ntr-o situaie determinat, unic, ea nu poate tri fr s lupte i s sufere. Situaiile limit nu variaz. Ele sunt definitive i opace, deoarece noi nu mai putem vedea nimic altceva atunci cnd suntem angaja i n ele. Ele sunt direct, imediat i adnc legate de via. Situaia aparine ca eveniment existenei, limita aparine contiinei. Orice persoan, ca fiin care exist, nu poate scpa sau evita situaiile limit. A exista nseamn a tri propriile tale situaii limit. Soluia e dat de cunoaterea exact a situaiilor limit. Dac cunosc situa ia, o pot domina, n caz contrar, eu m afund i sunt dominat, nghi it de situaie. (K. Jaspers).

5.2. Componentele personalitii

Personalitatea individului se proiecteaz n lumea exterioar prin impulsuri, atitudini, conflicte. n analiza personalit ii se disting dou planuri: planul componentelor personalit ii i planul tipurilor de personalitate. Componenta biologic a personalitii se refer la zestrea nativ a individului i cuprinde mai multe niveluri: structura genetico ereditar; biochimico metabolic, sistemul endocrin i sistemul nervos vegetativ. Acesta constituie biotipul. Componenta psihologic a personalit ii reunete structurile psihice, ele fiind dispuse, de jos n sus, conform dispozi iei ierarhic stratificate i al derivrii evolutive prin difereniere i specializarea func ional. Structurile personalit ii sunt urmtoarele: structura sau nivelul instinctual (pulsiuni, trebuine, tendine), nivelul afectiv (emo ii, sentimente, pasiuni), nivelul conativ voli ional (funcii gnozice: senza ii i percep ii i func ii praxice: activitate, voin), nivel intelectual simbolic (memorie, imagina ie, reprezentri, gndire, creativitate) acestea reprezentnd psihotipul.. Att zona biologic ct i cea psihologic a personalit ii sunt date proprii ale individului, specifice lui tipologic, unice i irepetabile. Calit ile i defectele organismului i pun amprenta ntr-o mare msur asupra personalit ii . Indivizii care au un organism bine structurat sunt plcui ca nf iare, sunt siguri pe ei, au un comportament determinat n mod pozitiv de constituia lor. Din contr, cei care rezist cu greu la dificult i sau care au deficiene, au i o personalitate mai fragil. Sentimentul de inferioritate conduce la comportamente compensatorii, care n nenumrate situaii pot conduce la comportamente deviante. Temperamentul se refer la caracteristicile formale ce vizeaz maniera n care se desfoar viaa psihic a individului. Termenul de temperament este sinonim cu cel de fire. Astfel, exist fire lent, iute, exist oameni care dau dovad de durabilitate n ceea ce privete rela iile afective i oameni labili din punct de vedere afectiv. Aptitudinile se refer la abilitatea natural de a dobndi cunotine sau ndemnri n sens general sau special. Inteligena este o aptitudine general, n timp ce ndemnarea este una special. Factorii sociali au ns o influen deosebit de marcant asupra aptitudinilor

nnscute. Aptitudinile trebuie s fie mereu nsoite i sus inute de atitudini pozitive din punct de vedere social. Inteligena, dac nu este asociat cu onestitatea ca atitudine social pozitiv poate s evolueze spre o personalitate de excroc, antajist sau delapidator. Componentele biologice se dezvolt i ac ioneaz n strns legtur componentele sociale. Dezvoltarea personalit ii se realizeaz n timp prin interac iunea componentelor biologice i a componentelor sociale. Componentele sociale: este cel mai puin proprie individului, reprezentat de nsu i mediul sociocomunitar al individului, este totodat comun i celorlal i membri ai comunit ii umane din care face parte. Din aceste motive, cmpul social al persoanei nu are limite sau, mai precis limitele sale nu se nchid la nivelul individului, ci se confund cu limitele grupului social cruia i aparine; el este deci mediul n care persoana exist i ac ioneaz n rela iile sale cu instituiile sociale i cu ceilal i indivizi. Componentele sociale se refer deci la factorii de natur socio cultural de genul mediului social, educa ie care se traduc n atitudini i caractere i se consolideaz devenind motive care modeleaz comportamentul. Caracterul reprezint totalitatea trsturilor eseniale i calitativ specifice care se exprim n activitatea omului n mod relativ stabil i permanent. Activitatea individului este ns condi ionat de modelele socio culturale de comportament, care se interiorizeaz sub forma atitudinii fa de semeni, fa de sine i fa de munc. Atitudinea fa de sine i fa de ceilal i reprezint bazele caracterului care determin formarea unei personalit i echilibrate sau a unei personaliti deviante.

FIG 4. Model sintetic bio-psiho-social

al personalitii

Zona biologic
substrat neuroanatomic substrat neurofiziologic substrat genetic substrat biochimic substrat endocrin nivel de dezvoltare i maturizare organic constituie somatic fondul de sntate

Zona socio cultural

statut i rol factori familiali model cultural sistem de valori nivel de cultur profesiune nivel economic educaie adaptare locuin distracii

Sintez bio-psiho-social a personalitii

Zona psihologic
dezvoltare n copilrie relaia cu mama, tatl, fraii nivel de inteligen temperament, aptitudini, caracter tip de personalitate nivel de aspiraii imagine de sine (complexe) relaii interpersonale maturitate afectiv

Trsturile personalitii

Trsturile personalit ii sunt variabile i nu au aceeai semnifica ie cu trsturile de comportament. H. J. Eysenck susine c trstura este acel ceva care se manifest la un individ ntr-o multitudine de situa ii. Trstura este o tendin de reacie larg i relativ permanent. Exist astfel trsturi ale cunoaterii (gndire profund sau superficial), trsturi ale afectivit ii (sentimente profunde sau superficiale), trsturi ale temperamentului (lent, iute), trsturi ale modului de ac iune i de decizie. Trsturile de personalitate evolueaz de-a lungul existenei individului, ntruct acesta interac ioneaz n permanen cu societatea i cu mediul natural, aflate ntr-o continu schimbare. De-a lungul acestei interaciuni pot aprea trsturi noi sau se pot cristaliza altele existente deja. Trsturile de personalitate evolueaz lent, rar producndu-se modificri radicale, profunde, dramatice ale personalit ii. Personalitatea nu este numai suma trsturilor caracteristice i relativ stabile, ci reprezint o constela ie specific a acestora, n care una sau mai multe capt un caracter dominant i le subordoneaz pe celelalte. Cunoaterea real a personalit ii presupune cunoaterea dominantei specifice i subordonarea celorlalte trsturi fa de dominant. Trstura de personalitate cea mai important care i pune amprenta pe conduita social i actele devian ilor sociopai este agresivitatea. Trstur fundamental a fiinelor vii, agresivitatea se manifest n dou direc ii (A. Porot): acte cu caracter ostil, destructiv sau rufctor, ndreptate fie ctre exterior (heteroagresive), fie ctre sine (auto-agresive); tendin e active, ndreptate ctre exterior i care constau din afirmarea de sine, avnd caracter posesiv i constructiv. Se poate spune deci c agresivitatea este legat de satisfacerea nevoilor eseniale ale vie ii, punct de vedere nsuit de psihanaliz. Agresivitatea poate fi constituional (temperament impulsiv, violent) sau dobndit, de tip accidental (traumatisme cranio cerebrale, epilepsie, alcoolism, toxicomanii, etc).

Agresivitatea este o structur pulsional proprie individului. Ea trebuie considerat din acest motiv ca o stare psihologic de natur potenial, putndu-se oricnd manifesta n conduitele sau actele individului n func ie de circumstanele vie ii acestuia. Forma cea mai frecvent i mai direct prin care se obiectiveaz agresivitatea, ca potenial uman este violena. Violena este una din trsturile agresivit ii personalit ilor deviante i sociopailor. Se pot distinge trei direcii de definire a violenei: a) violena considerat o stare de dezordine, este o form corupt a puterii sau violena considerat ca o form de comportament, care produce vtmri Violena este actul n sine prin care fora se realizeaz ca ac iune asupra altuia. violena ca aciune de control, n sensul de constrngere a aciunilor sociale,

un abuz de putere, impus contrar voinei altora; b) corporale sau sufleteti la cei asupra crora acioneaz. c) (H.D. Graham i T. R. Gurr) d) aplicat de anumite persoane sau fore social politice asupra restului societii n scopul obinerii unor modele specifice de comportament. (E. Converse) Important este ns faptul c agresivitatea se manifest n act prin dou aspecte: fora i violena. Ambele sunt suportul unor manifestri antisociale. Formele cele mai importante ale agresivitii sunt: a) autoagresivitatea sau violena ndreptat mpotriva propriei sale persoane, heteroagresivitatea sau violena ndreptat mpotriva celorlal i, manifestat

manifestat prin: automutilri, acte de suicid, toxicomanii, alcoolism; b) prin: agresivitate verbal; violul, reprezentnd atentatul sexual la persoanele de sex opus sau de acelai sex, att adul i, ct i copii. Are un caracter sadic agresiv; criminalitatea sau omuciderea este actul de provocare a morii unei alte persoane. Motivele pot fi afective (gelozia, ura, pasiuni diferite), nevoi utilitare (ctig, furt, obstacole) sau sociale (rzbunri, revoluii, etc). Cnd crima de omor are un caracter de masacru n mas, mbrac forma genocidului. Tipul este un stil superior de organizare a personalit ii. Hipocrate, pornind de la ideea c temperamentul este componenta de baz a personalit ii, realizeaz o tipologie bazat pe msura n care predomin una din cele patru umori ale organismului: sngele, bila neagr, bila

galben i flegma. El consider c exist patru tipuri temperamentale: sangvinic, melancolic, coleric i flegmatic. G. CHport asociaz temperamentul coleric cu irascibilitatea, pe cel sangvinic cu optimismul, pe cel melancolic cu tristeea, iar pe cel flegmatic cu apatia. O alt tipologie a fost elaborat de C. G. Jung, care consider c exist dou tipuri extreme: introvertit i extravertit. ntre aceste dou tipuri se afl unul intermediar, ambivalent, care preia caracteristici de la celelalte dou tipuri. Jung consider c exist dou orientri majore ale personalit ii: fie spre lumea extern, lumea obiectiv (extravertit), fie spre lumea intern, subiectiv (introvertit). Ambele orientri sunt prezente la fiecare dintre noi, dar, de regul, una este mai puternic, dominant i contient iar cealalt este mai slab, subordonat i incontient. Extravertitul este o persoan sociabil, nconjurat de prieteni, cruia nu-i place nici o activitate solitar. El tnjete mereu dup veselie, i place riscul, este impulsiv. Este glume, deschis, prietenos, optimist, rsul i veselia constituind elementele fundamentale pentru el. Este activ tot timpul, se pierde uor cu firea i uneori poate fi chiar agresiv. Nu are un control riguros asupra sentimentelor sale i de cele mai multe ori e considerat o persoan n care poi avea ncredere. Introvertitul este un tip linitit, retras, cu puini prieteni, foarte rezervat. Nu este impulsiv i de cele mai multe ori gndete n perspectiv. Introvertitul are tendina de a lua totul n serios i de a duce o via ordonat, dup un anumit program ntocmit riguros. Sentimentele sale se afl sub control i de foarte puine ori este agresiv cu ceilal i. Introvertitul este un om care preuiete valorile morale, un om pe care te poi baza ntotdeauna. Aceste tipologii nu reuesc ns s surprind ntreaga varietate a personalitii umane, ntruct nu exist un tip pur n nici un sistem tipologic. De-a lungul istoriei psihologiei, la aceste tipologii s-au alturat o serie de teorii. Lombrozo sus inea c exist un factor genetic care definete criminalul nnscut. Astfel, el descria trsturile antropologice ale diferitelor personalit i criminale, sus innd c acestea pot fi recunoscute dup nf iare. Astfel, cei predispui la viol ar avea craniul mare,

urechile foarte lungi, ochii oblici, nasul turtit, minile foarte lungi, n timp ce, cei predispui la crim ar avea craniul alungit, ngust, maxilare lungi, puternice, pome i proeminen i. O alt abordare este cea a lui Ferri care a orientat studiul spre psihologia criminalului. Criminologia cerceteaz crima i personalitatea criminalului, n contextul condi iilor psihice i socio-culturale ale comunit ii unde se dezvolt personalitatea criminalului. n concep ia lui Ferri, fiecare delict are o determinare multipl, acordnd prioritate factorilor sociali. Responsabilitatea reprezint centrul explicitrii structurii personalit ii criminale. Mobilurile unei crime presupun noiunea de datorie moral care cuprinde att ceea ce este permis, ct i ceea ce este interzis. Problema care se ridic este dac criminalii sunt din punct de vedere mintal, normali sau patologici. Viaa ne dovedete c oamenii nu sunt egali ntre ei, existnd numeroase varia ii i diferen ieri chiar n cadrul normalit ii. (Dobzhansky) Este necesar s constatm care este diferena dintre personalit i normale i personalit i anormale sau personalit i psihopatice. Majoritatea autorilor aunt de acord asupra faptului c a trasa o limit ntre normali i psihopai este extrem de dificil. K. Schneider afirm c personalit ile psihopatice sunt acele forme anormale care sufer din cauza anomaliei lor i din cauza crei anomalii sufer i societatea. Deci personalitile psihopatice sunt personaliti anormale n msura n care ele afecteaz caracterul i deranjeaz societatea. Personalitatea anormal sau psihopatic a putut fi definit doar n raport cu personalitatea normal, care apare ca fiind acel tip de personalitate care acioneaz n conformitate cu valorile morale i cu normele sociale. Deci este considerat normal acel om la care dizarmoniile personalit ii i reac iile sale se men in ntre anumite limite, iar trsturile individuale ale personalitii acestuia nu nregistreaz devia ii semnificative n raport cu media. (N. Petrilowitsch).

5.3. Tipuri de personalitate

S-a observat de foarte mult timp c exist categorii de indivizi care au n comun acelea i caracteristici, din punct de vedere al intereselor, manierei de a gndi lucrurile, temperamentului, constituiei fizice. Indivizii care apar in unei astfel de categorie, n raport cu caracteristica potrivit, apar in aceluiai tip. Astfel, indivizii care sunt caracteriza i prin rigiditate, subiectivitate, iritabilitate, perseveren, timiditate pot fi ncadra i n tipul introvert. Tipul este o noiune supraordonat noiunii de trstur. Dup Petrilowitsch, tot ceea ce se situeaz n afara acestor limite cadru sunt forme neobinuite de comportament. Unele dintre ele au un caracter antisocial (deviana), altele nu. Majoritatea specialitilor sunt de acord cu faptul c deviana reprezint o form de comportament anormal, care vine n contradic ie cu normele admise de societate, avnd caracter de violen care produce dezaprobare, fric i indignare. (I. Reiss, A. Cohn, E. Sagarin) Un alt tip de personalitate, nrudit cu cea deviant, dar diferit de aceasta este personalitatea marginal care conduce la comportament de tip marginal care, dei este n afara limitelor modelului cultural, nu este condamnat de societate. Indivizii care adopt un asemenea comportament sunt nite nstrina i de grupul social, care se autoizoleaz, devenind bizari i nedorii de ceilal i membri ai societii. (H. Becker) Un alt aspect al vie ii sociale care este pus n relaie cu deviana este excentricitatea. Ea trebuie considerat o form particular de a fi individual n raport cu ceilal i, dar care nu contravine flagrant cu normele sociale. Distinc ia dintre devian i excentricitate este similar cu cea dintre devian i nonconven ionalism. (J. Katz, E. Sagarin) Din cele de mai sus se desprinde faptul c, ori de cte ori se discut problema devianei, acesta implic trei dimensiuni: dimensiunea social, legat de conformitatea adaptrii individului la valorile normative ale modelului socio cultural; dimensiunea psihologic, legat de motiva iile i scopul comportamentului individual; aspectele psihopatologice, legate de descrcarea pulsional agresiv a tendinelor antisociale ale individului

Dimensiunea psihopatologic a personalitii

Formarea Eului d.p.d.v. psihofiziologic

psihopatii

Boli ale

Eu

integrare/ adaptarea Eului la soc. (+)

asocial antisocial dissocial (-) sociopatii

dezechilibru de adaptare / integrare psiho socio cultural moral a individului

Dimensiunea social a personalitii

FIG.5 Dimensiuni ale devianei.

Studiile statistice au pus n eviden faptul c n orice comunitate social uman exist pe lng indivizi normali, o categorie de indivizi cu tulburri psihice bolnavii mintal i alt categorie de indivizi cu tulburri de comportament de tip deviant, antisocial sociopaii. Vom insista pe eviden ierea trsturilor caracteristice personalit ii sociopate, dar nainte vom defini deviana i apoi sociopatia.

Deviana este anormalitatea comportamentului produs prin devieri sau abateri de la normele de conduit social impuse de modelul socio cultural i moral, avnd ca urmare acte antisociale. Sociopatia este o anormalitate a personalitii social morale a individului, care reprezint condi ia sau terenul favorabil apari iei conduitelor de tip deviant. Deviantul sociopatic ignor normele sociale i posibilit ile represive ale societii, utiliznd victimizarea celorlal i ca surs a propriilor sale satisfac ii, localiznd rul n sistemul social, nu n persoana sa. Prin aceasta el devine att dependent social, ct i o personalitate antisocial. Elementul esen ial al devianei este dezechilibrul moral, care antreneaz modificri psihice de comportament i contiin secundare. La deviantul sociopatic anomalia de personalitate se traduce prin dificult i de adaptare sau printr-o permanent stare de inadaptare la normele i legile vie ii sociale. Aceast stare este cunoscut sub numele de dezechilibru psihopatic, personalitate antisocial i sociopatie. Sociopatul este antisocial i din acest motiv societatea l refuz, l reprim prin legi. La sociopai se poate vorbi chiar de reeducare social. Deviantul sociopatic prezint un profil propriu al personalit ii sale, marcat de aspectele psiho morale de tip deviant, care-l deosebesc de bolnavul mintal. Semiologia deviantului sociopatic este reprezrentat prin urmtoarele grupe de manifestri: Un anumit stil de existen marcat prin urmtoarele: instabilitate, impulsivitate, inadaptare, disimularea actelor comise, tendin la mitomanie; Copilrie tulburat n care notm: alternan de apatie i surescitare, activitate colar neregulat, acte de indisciplin, crize de mnie, fugi; Accentuarea acestor tulburri n perioada adolescenei, cnd apar: conflicte cu autoritatea (prin i, educatori), instabilitate sau inegalitate colar urmat de eecuri, frecventarea unor grupuri marginale sau delictuale la care se asociaz (furt, lovire), consumul de alcool, dezertri din armat, stri reactive, etc. La adultul sociopat remarcm urmtoarele trsturi de personalitate: accentuarea strii de instabilitate, dificult i considerabile de integrare socio familial sau profesional, aciuni

delictuale nete, un mod de via parazitar, egoism i instabilitate afectiv, fuga de responsabilitate, etc. Pe acest fond de personalitate pot aprea la deviantul sociopatic diferite forme de manifestare psihopatologice pure, manifestate prin urmtoarele: crize de agresivitate clasic de tip auto sau hetero-agresiv, stri depresive legate de vidul de existen, stri reactive diferite, alcoolism, etc. Enchescu Constantin consider c elementul central care trebuie luat n considerare ori de cte ori se vorbete despre conduitele de tip deviant este Eul individual i n primul rnd dinamica i structura acestuia. Pornind de la acestea, distingem dou aspecte: 1. Eul de tip tare, cu o dinamic reactiv, situaie n care abaterea de la

normalitate se poate manifesta fie sub forma afirmrii, fie sub forma violenei. Afirmarea este latura activ a Eului tare, orientat n raport cu valorile supra-Eului moral. Violena este latura haotic a Eului tare, orientat n raport cu pulsiunile primare incontiente. Ea se caracterizeaz prin impulsivitate, caracter ira ional, nereflexiv i heteroagresiv. 2. Eul de tip slab, cu o dinamic areactiv, n care situa ie abaterea de la normalitate se poate manifesta fie sub forma refugiului, fie sub forma dependenei. Refugiul se caracterizeaz prin retragerea n faa situaiilor vie ii, caracterizat prin defetism, anxietate, autoagresivitate, pierderea ncrederii prin devalorizarea porpriei persoane. Dependena este caracterizat prin imaturitate afectiv care nu atinge gradul de realizare complet, lipsa unei imagini de sine stttoare, simte nevoia de protecie, frustrare. Enchescu Constantin a realizat clasificarea conduitelor deviante n trei grupe: conduite de tip antisocial; conduite de depeden social; conduite de refugiu.

A.

Conduitele de tip antisocial

Acest tip de devian are la baz instinctul combativ, din care se dezvolt agresivitatea si violena (P. Bovet). Instinctul combativ apare la individ odat cu sentimentele sociale i se poate manifesta la orice vrst. El este automat necontrolat i necontrolabil, violent, caricatural i prezint un mare grad de periculozitate.

Particularitatea conduitelor de tip antisocial este agresivitatea dezlnuit sub forma violenei; fie c este vorba de autoagresivitate, fie c este vorba e heteroagresivitate. n actul de agresivitate sunt implicate de regul trei persoane, fiecare avnd un anumit statut i rol aa cum se poate vedea n schema urmtoare:

Persoana de referin Stimulare combativ Inhibiie culpabilizare

Persoana inductoare (agresiv)

Act inductiv

Persoana indus (victima)

FIG. 6 Persoane implicate n actul agresiv.

a) b) c)

Persoana inductoare, care are rol de agresor i victimizant; Persoana indus care este victima agresorului; Persoana de referin care constituie sursa motiva ional a conflictului.

Nu exist nici o form pur de agresivitate, ci n orice act de agresivitate se distinge o anumit dominant fie a auto-, fie a heteroagresivit ii. n ceea ce privete criminalitatea i delincvena, sunt expresia unui conflict care opune individul grupului comunitar. (A. Porot) Criminalitata este considerat ca reprezentnd actul deosebit de grav de

heteroagresivitate prin care un individ produce grave vtmri corporale altuia sau chiar moartea acestuia.

Problema criminalitii comport studiul a dou categorii de factori: a) Mediul social cum ar fi: influene familiale, educaie gret, frustrri sau Factori legai de constituia bio-psihic a individului, ereditate, antecedente

carene emoionale n copilrie, factori economici, mizerie, toxicomanii, perioade de omaj; b)

patologice personale sau familiale Crima mai poate fi produs n cazul unor obsesii impulsive la care subiectul nu mai poate rezista. Prin trecerea la actul criminal, el se elibereaz. Schizofrenicii comit cele mai ciudate crime, dramatice, dar mai ales paradoxale (omucideri nemotivate). O mare varietate de agresivitate criminal este provocat de cazurile limit: personalit i perverse constituional sau degeneraii impulsivi. La baza acestor crime se afl dezechilibre caracteriale sau imaturitate afectiv, n cazul sadicilor. A. Porot face o clasificare a criminalilor, lund n discuie toate aspectele legate de determinism i contituie a acestora.

a)

Criminali de factur net patologic sunt cei la care se deceleaz stri Criminali obinuii reprezint grupa inadaptailor sociali amorali, fie

psihotice grave, epilepsie, psihoze halucinatorii, stri toxice, deliruri cronice sistematizate; b) delincven i obinui i i recidiviti, fie delincven i ocazionali. Factorul decisiv l reprezint o anumit imaturitate afectivo intelectual, inadaptare social i amoralismul. n aceast grup se criminali intr: personalit i anormale (amorali, perveri, dezechilibra i, impulsivii); personalit ile de tip degenerat, n care se pune accentul pe ereditate i tulburrile de caracter i intelect; c) Criminalii ocazionali sunt persoane ce comit n mod cu totul ocazional crime, cu caracter pasional (dragoste sau gelozie), fie datorit unor stri emoionale puternice (mnie, rzbunare), fie dintr-un anumit fel de a n elege sentimentele de onoare. Tot aici intr crimele politice, mistice. d) Criminalii fr un mobil aparent (mobil motivat de stri conflictuale, complexuale) au de regul un caracter bizar sau absurd.

B.

Conduitele de dependen social

Acest tip de deviane au la baz, ca motivaie, o imaturitate emoional afectiv sau intelectual cu consecine importante asupra personalit ii i a conduitei indiviudului. Un rol important revine frustrrilor i carenelor emoional afective din copilrie, defectelor e educaie, modelului familial ru. n plus, sunt luate n considerare sugestibilitatea, lipsa de educaie, nivel intelectual redus, toate constituindu-se n carene social morale importante. Acest tip e conduit reprezint forma opus a agresivit ii. Dependentul este individul dependent de societate, care strnete mila, nevoia de a fi protejat. Aceast conduit deviant de tipul dependenei sociale este reprezentat fie prin prostituie, fie prin cerit. Prostituia este acea situaie a instabilit ii i a inadaptrii sociale care are ca mobil instinctul sexual. este o imaturitate a Eului, care nu se poate acomoda cu rigorile sociale i morale. C. Conduitele de refugiu

Aceste conduite au la baz inadaptarea individului la situa iile i la evenimentele vie ii, la grupul social i la normele de comportament ale modelului socio cultural. Acest tip de devian mprumut caracteristici de la celelalte dou anterior descrise, prin faptul c refuz realitatea. Cauzele conduitelor de refugiu sunt reprezentate prin: frustrri n copilrie, tensiuni urmate de revolt, dorina de schimbare, izolare, cutarea unei noi realit i, dorina de ieire, de evadare de sub presiunea unei autoriti (familie, grup social, grup colar, etc). n cadrul conduitelelor deviante de refugiu distingem ca forme de manifestare fugile i vagabondajul, alcoolismul, spiritul de aventur, toxicomaniile, etc. Pe baza datelor de mai sus putem considera c avem de-a face cu un grup de tulburri psihosociale net individualizate, cu o configura ie i nite legi interne proprii n raport cu alte forme de manifestare ale personalit ii.

PRELEGEREA VI DELICVENA.
6.1. Definirea noiunii de delicven.

Delincvena este o form de devian social negativ, definit adesea i prin termenii de criminalitate i infrac ionalitate. n ce privete termenul delincven juvenil, n literatura de specialitate exist mai multe opinii. Conform legislaiei, minorul delincvent este o persoan cu vrsta cuprins ntre 14-18 ani, care a comis o crim sau o aciune pasibil de pedeaps. Men ionm, ns, c n categoria de delincven juvenil uneori sunt inclui i tineri mai mari de 18 ani, care manifest comportamente deviante de la normele convieuirii sociale. Desfurarea unor activit i eficiente de prevenire i dezrdcinare a fenomenelor delincvente necesit, n primul rnd, cunoaterea temeinic a cauzelor ce le-au generat, a cror cercetare reprezint i obiectivul de baz al prezentului articol. Deviana are un coninut extrem de vast. n sensul cel mai larg, general acceptat, ea nseamn un comportament atipic, o ndeprtare de la pozi ia standard. Exist o devian pozitiv (are, de regul, o influen favorabil asupra ordinii sociale; de exemplu, inova ia i inven ia) i una negativ (are finalit i nefavorabile, fiind orientat mpotriva valorilor unui grup social). Referindu-ne la caracteristica comportamentului delincvent, observm din start c acesta este un fenomen complex, incluznd multiple dimensiuni de natur statistic, juridic, sociologic, psihologic, asistenial (a asistenei sociale), prospectiv, economic i cultural: dimensiunea statistic caracterizeaz starea i dinamica delincvenei n timp i n spaiu; dimensiunea juridic eviden iaz tipul normelor juridice violate prin acte i fapte antisociale, periculozitatea acestora, prejudiciile produse, tipul de sanc iuni preconizate pentru persoanele delincvente; dimensiunea sociologic este centrat pe identificarea cauzelor delictelor i crimelor, pe elaborarea i promovarea unor msuri de prevenire; dimensiunea psihologic se refer la structura personalit ii individului certat cu legea, la motiva ia comiterii delictului, atitudinea delincventului fa de fapta comis (rspunderea, discernmntul etc.); dimensiunea asisten ial (a asistenei sociale) pune accentul, n special, pe modalit ile de resocializare i reintegrare a persoanelor care comit delicte, de umanizare a justi iei, prin promovarea formelor alternative la detenie etc.; dimensiunea economic eviden iaz aa-zisul cost al crimei, consecinele directe i indirecte ale delincvenei din punct de vedere material i moral; dimensiunea prospectiv vizeaz tendinele de evolu ie a delincvenei, precum i propensiunea spre delincven a anumitor indivizi i grupuri sociale.

Trecerea n revist a acestor dimensiuni atest caracterul interdisciplinar al fenomenului de delincven, ceea ce face extrem de dificil abordarea i studierea ansamblului de infraciuni produse ntr-o societate i a cauzelor acestora, impunnd necesitatea implicrii specialitilor din cele mai diverse domenii: sociologie, drept, asisten social, psihologie, medicin etc. Dintr-o perspectiv multidisciplinar, etiologia delincvenei juvenile poate fi studiat att ca act individual, ct i ca fenomen social, aceste dou domenii intercalndu-se, dar n acelai timp pstrnd i o independen relativ. Ca act individual problema cauzelor, factorilor generatori de comportament delincvent i-a gsit explica ia n dou grupe mari de teorii: - teoriile constituionale, potrivit crora delincvena este un fenomen nnscut, i are deci originea n individul nsui, n factorii biologici i genetici; - teoriile mediului social, care consider delincvena un produs exclusiv al influenei mediului exterior asupra formrii personalit ii.

Teoriile constituionale, la rndul lor, pot fi divizate i ele n dou grupe. Prima grup include teoriile care acord un rol determinant factorilor interni (endogeni), ereditii criminale. Din cunoscuta tez a lui C. Lombroso, potrivit creia multe infrac iuni sunt de natur biologic i ereditar, s-au inspirat mai multe teorii, printre care: teoria eredit ii a lui Gorring, potrivit creia comportamentul social este un comportament motenit. (Gorring stabilete c 68% din descenden ii infractorilor devin ei ni i infractori. n felul acesta, el nlocuiete teoria criminalului nnscut cu teoria ereditii);

teoria arborelui genealogic, care ncearc s demonstreze c n familiile ai cror descenden i au avut antecedente penale exist un numr mai mare de infractori. Astfel, americanul Goddard, studiind descenden ii unui pescar olandez pe mai multe generaii, proveni i din dou cstorii (prima cu o femeie dintr-un mediu infrac ional, cea de-a doua cu o femeie virtuoas), stabilete c acei copii care au devenit delincven i au provenit din prima cstorie a pescarului; teoria gemenilor, elaborat de Lange i Cristiansen (Crima ca un destin), prin care se ncearc s se demonstreze c predispozi ia ereditar n comiterea actului criminal constituie, n cazul gemenilor monozigotici, un factor foarte puternic1. La sfritul secolului trecut ei au studiat un numr de aproape patru mii de gemeni cu privire la incidena comportamentului infracional, constatnd c dac unul din gemeni este implicat ntr-un act infrac ional, fratele su, univitelin, va fi infractor cu o probabilitate de 35%, iar n cazul cnd nu sunt gemeni identici, cu probabilitatea de 12%;

 teoria copiilor adoptai, inserat n unele studii mai recente, caut s stabileasc o corela ie ntre comportamentul delincvent al unor copii adoptai i comportamentul prin ilor biologici. Astfel, s-a constatat c anumite predispozi ii mo tenite de la prin ii biologici pot determina o cretere a probabilit ii ca descenden ii acestora, adoptai de alte familii, s devin infractori1. Cea de a doua grup a teoriilor constituionale nu neag importana ereditii, a factorilor biologici i genetici, dar le atribuie acestora un rol indirect n svrirea actului delincvent (infrac ional).

Cele mai multe dintre aceste teorii desemneaz ca factori predispozani la delincven particulariti ale structurii personalit ii, precum: capacitile intelectuale reduse ale individului (ntrzieri mintale, debilitate, mediocricitate); trsturile temperamentale. (Conform opiniilor mai multor specialiti, temperamentul coleric i melancolic favorizeaz evolu iile spre devian, pe cnd cel flegmatic i sangvinic instituie multiple obstacole n calea interiorizrii modelelor de comportament predeviant sau deviant); tulburrile de natur psihopatologic (copiii deficien i mintal, copiii nevrotici, cu frecvente stri depresive, copiii impulsivi, cu accese frecvente de agresivitate etc.) Acestea sunt doar cteva dintre particularit ile structurii personalitii care comport un risc de deschidere spre delincven. Specialitii n geneza fenomenului delincvenei juvenile sunt unanimi n a acorda o importan deosebit factorilor subiectivi, adic celor ce in de personalitatea copilului. Neglijarea caracteristicilor psihologice i biologice ale omului nseamn a nu ine cont de fiina uman, nseamn depersonalizarea ntregului proces de apari ie i de structurare a comportamentelor deviante. Totodat, e necesar a men iona c structurile dobndite de un individ att n plan biologic ct i n plan psihiatric nu pot avea o importan criminogen prin ele nsele, nu pot transforma acest individ n mod inevitabil ntru-un infractor, tot aa precum nu exist nici o garan ie c un individ perfect sntos nu va intra niciodat in conflict cu legea. Este necesar s recunoatem i un alt adevr tiin ific: ereditatea nu poate fi disociat de influena mediului, a factorilor externi, a ceea ce numim lumea nconjurtoare a fiecrui individ.

Personalitatea este rezultatul interac iunii permanente dintre individ (prin datul su ereditar) i aceast lume exterioar. Influena mediului exterior n formarea personalitii delincvente a minorului i gsete expresie concret n influena:

1) mediului ineluctabil; 2) mediului ocazional; 3) mediului ales sau acceptat; 4) mediului impus.

Prin mediu ineluctabil se nelege acel mediu fr de care nu se poate concepe n general existena individului. Este vorba, n primul rnd, de mediul familial de origine i cel care formeaz habitatul i vecintatea. Familia reprezint cel dinti mediu, n care are loc socializarea copilului (cei apte ani de acas), acest proces dezvoltndu-se n dependen de rela iile pe care le are cu mama, tata, fraii, surorile (i al i membri n cazul familiei lrgite). Ct privete familia contemporan, e necesar a men iona ca ea i pierde treptat statutul su de instituie social, structura ei se destram, iar prin slbirea interesului i controlului prinilor fa de preocupaiile copiilor i se diminueaz func ia educativ. Cu referire la familie, aceast situaie are drept cauz n principal starea ei material precar. Numrul familiilor aflate n condi ii defavorizate i stresante este n continu cretere. Nesigurana zilei de mine creeaz tensiuni i certuri ntre prin i, ntre prin i i copii, ceea ce impune adesea copiii s evadeze din cminul familial i s-i caute rezolvarea problemelor n grupul stradal, ntre prieteni de ocazie. Aceste cazuri comport ns riscuri serioase de angajare n acte antisociale (furturi, bti etc.). Fcnd o mica generalizare a factorilor cu semnifica ii de risc comportamental la nivel de familie, dintre cei mai des ntlni i n perioada pe care o traversm putem numi: dezmembrarea familiei (prin decesul unui printe, divor sau abandon familial); abandonarea copiilor de ctre prin i (n multe cazuri chiar de la natere); adopiile; refacerea ulterioar a cminului familial (prin i trind n concubinaj, vitregi, adoptivi); lipsa temporar a unui printe (nchisoare sau internare de lung durat); prin i bolnavi cronic, alcoolici, moral deczui sau agresivi; numrul copiilor n familie (dac sunt mai mul i copii, cei mari resimt complexul de detronare n favoarea celui mai mic; dac este un singur copil, deseori acesta devine un copil- problem) etc. Anumite disfunc ionalit i familiale, potenial generatoare de devieri de comportament la copil, au fost sesizate i n familiile normal nchegate. Printre acestea pot fi numite: divergena metodelor educative aplicate de prin i, ndeosebi n ce privete recompensarea i sanc ionarea copiilor (copilul este permanent derutat); atitudinea hiperprotectoare a prin ilor (duce la iritarea copilului); atitudinea familial indiferent (dezvolt o agresivitate latent); atitudinea hiperautoritar a prin ilor (creeaz stri de tensiuni la copil care se pot manifesta mai trziu n descrcri pe seama altor persoane)

Mul i prin i nu-i dau seama ct este de important ca, ncepnd cu primul an de via al copilului, s stabileasc legturi afective intense cu acesta, s identifice i s ncurajeze proiectele i experienele senzoriale i de cunoatere a copilului. Potrivit studiilor medicale, rela ia copilului cu mama n primele 9-12 luni de via este mult important pentru copil. Acesta, neavnd nc o personalitate proprie, simte nevoia identificrii cu persoana de lng el. De aceea, pentru femeia nsrcinat, care are de executat o pedeaps cu priva iune de libertate, n diferite legisla ii sunt prevzute msuri de protecie: fie de a i se permite s nasc copilul i s-l creasc n penitenciar, alturi de ea, pn la vrsta de 3 ani (Spania, Albania etc.), fie s-i creasc copilul acas pe o perioad de un an (ntreruperea pedepsei n legisla ia Romniei, etc.). De asemenea, este demonstrat c, ncepnd cu al 3-lea an de via, copilul vede n tatl su autoritatea n familie i, drept urmare, asimileaz acest comportament exterior. Tendina de a imita comportamentul membrilor de familie (prin i, fra i) este att de puternic la copil, nct prin ii delincveni sau imorali neaprat vor exercita o influen nefast asupra minorului. Mai mult chiar, modificrile n viaa sau structura familiei de origine (abandonul la natere, separarea copilului de mam, absena tatlui, divorul, lipsa de ngrijire, certurile etc.), se soldeaz, de regul, cu lipsa de afectivitate pentru copil. Multiple cercetri demonstreaz ns c lipsa de afectivitate, de care au suferit unii delincven i n perioada copilriei, a avut pentru ei un rol determinant n formarea comportamentului. Astfel, investignd aceast problem, sociologul David Popenoe (SUA) face concluzia c declinul aprut n urma lipsei tatlui din familie a condus n SUA la creterea criminalit ii violente de tip juvenil de 6 ori (de la 16 mii de arestai n 1960 la 96 mii n 1992); suicidul n rndul tinerilor s-a triplat; abuzul de droguri i consumul de alcool a continuat s aib o rat ridicat; a crescut numrul de adolescente nsrcinate etc. O serie de tendine alarmante asociate familiei dezorganizate sunt prezentate i de Mitchell Pearlstein, care afirm c 70% dintre copiii afla i n instituiile statului provin din familii fr prin i sau cu printe unic, c 60% din violatorii americani au crescut n cmine fr tat, c 80% dintre adolescen ii din spitalele de psihiatrie provin din familii destrmate, c trei din patru sinucideri ale tinerilor apar n casele din care lipsete un printe i c 72% dintre criminalii adolescen i au crescut fr tat2. Din cele men ionate devine clar c pentru a elabora un program eficient de msuri de prevenire sau de protecie a minorilor este nevoie s cunoatem toate perturbrile la nivel de familie. Importana habitatului i a vecintii n etiologia delincvenei juvenile este relevat att de studiile sociologice, ct i de statisticile privind proveniena delincven ilor. Din aceste studii afl m, de exemplu, c majoritatea delincven ilor minori locuiesc n imobile colective (blocuri), n cartiere famate, cu un nivel de via sczut i doar o mic parte din ei locuiesc n imobile individuale i provin din familii bine structurate. Urbanizarea a condus la creterea criminalit ii n orae, la repartizarea ei inegal n interiorul oraelor, la crearea aa-numitelor zone de delincven, acestea reprezentnd zone de deteriorare material i sociomoral pentru indivizii care locuiesc acolo. Domiciliile delincven ilor minori sunt concentrate, de regul, n anumite cartiere defavorizate.

Cercetnd aceast problem, R.Gassin identific cteva particulariti ale mediilor urbane care constituie aspecte importante ale influenei lor asupra formrii personalit ii delincventului juvenil: opozi ia latent manifestat fa de sistemul social; adaptarea dificil a minorilor nscu i n aceste medii la adevratele valori ale unei viei sociale normale; alimentarea fenomenului bandelor adolescentine prin asocierea tinerilor din motive diferite: afective, pentru afirmarea sinelui, justificri etc.

De importan sporit pentru formarea personalitii minorilor este i mediul ocazional sau anturajul. Dup cum ne relateaz numeroase studii, mul i minori svresc acte criminale sau adopt un mod de via asocial sub influena nefast din partea celor cu care vin n contact. Unii autori includ n mediul ocazional i coala ca form de inadaptare dintre cele mai grave. J.Laut arat, spre exemplu, c inadaptarea colar poate constitui etapa ini ial a unei inadaptri sociale individuale2. Dup cum e tiut, coala este un micromediu socializator de importan esenial n formarea personalit ii copilului. Concomitent, coala reprezint pentru orice minor i primul mediu exterior care l oblig s se adapteze unor reguli de conduit n cadrul crora sanciunile sunt aplicate de o alt autoritate dect familia. Criza pe care o traverseaz n multe privin e sistemele colare contemporane: suprapopularea claselor, discontinuitatea n nvmnt, slaba adaptare a con inutului disciplinelor studiate, precum i a metodelor la nevoile tinerilor, pregtirea insuficient a corpului profesoral, lipsa cadrelor, slaba disciplin etc., conjugate cu carenele afective sau de educaie n familie, foarte uor pot provoca eecul colar. La rndul su, eecul colar constituie un factor important al inadaptrii sociale, al comportamentului deviant. Astfel, studiile efectuate n acest domeniu de Heuyer (Frana) au demonstrat c 65% din minorii delincven i supui cercetrii aveau ntrzieri colare substan iale. De asemenea, investigaiile realizate de soii Glueck n SUA pe un eantion de circa 1000 minori au artat c delincven ii se deosebeau de non-delincven i prin nivelul intelectual, volumul lecturilor efectuate, retard colar de cel puin un an pentru grupul delincven ilor1. Referindu-ne la Romania menionm c eecul colar este nsoit de frecvente fenomene ale absenteismului i abandonului colar. Potrivit datelor Departamentului Statistic i Sociologie, n anul colar 2003 2004 nu au mers la coal peste 5 mii de copii n vrst de 7-16 ani. Creterea numrului de copii necolarizai sau care abandoneaz coala, mai ales n cazul elevilor din coala primar i gimnazial, de asemenea favorizeaz marginalizarea i delincvena juvenil. Acestea sunt confirmate i de unele relatri ale Departamentului Instituii Penitenciare din Romania, din care aflm c n izolatoare sunt minori care nu cunosc alfabetul, c majoritatea copiilor deinu i nu au absolvit mcar opt clase, iar unii dintre ei nu au pit niciodat pragul colii. Cercetarea unui numr mare de delincven i a permis sesizarea faptului c drept cauz a unui asemenea comportament pentru

mul i din ei a servit mediul ales sau acceptat la care se refer n primul rnd mediul personal, mediul profesional i cel extraprofesional. Lipsa locuinei, a unei rela ii stabile cu partenerul, conflictele conjugale etc. sau lipsa unui mediu personal echilibrat, de asemenea a unui mediul profesional (loc de munc etc.) i extraprofesional (locurile frecventate n timpul liber) reprezint factori ce pot conduce la svrire de infraciuni, criminalitate. n contextul celor expuse e greu de imaginat c mediul profesional poate fi generator de criminalitate. Faptul este ns bine argumentat nc n 1974 de C.D.Bryant n lucrarea ce-i aparine Deviant behavior. Occupational and organizational bases. Iar astzi nimeni nu mai pune la ndoial faptul c oamenii de afaceri sau acei care lucreaz n domeniul finanelor, n dorina de a se mbog i rapid, svresc infraciuni. Printre multiplii factori care pot influena negativ formarea comportamentului minorilor studiile referitoare la delincvena juvenil enumer i permisivitatea, lipsa unui control social asupra locurilor frecventate de minori: baruri, restaurante, discoteci, sli de jocuri etc. Cu referire la Romania, n condi iile cnd fenomenele absenteismului i abandonului colar iau amploare, s-ar cuveni ca Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului i Ministerul de Interne s exercite un control mai dur asupra acestor instituii. Printre factorii favorizan i de comportamente delincvente un loc aparte revine mediului impus. Prin mediu impus nelegem locurile, special amenajate i aflate n administrarea statului, n care sunt inute pentru ispirea pedepsei persoanele care svresc infrac iuni de o anumit gravitate (penitenciare, centre de reeducare etc.). Majoritatea studiilor de specialitate men ioneaz c pedeapsa cu privaiune de libertate nu totdeauna i atinge scopul n care este aplicat, c penitenciarul este, de regul, un mediu criminogen. Cele spuse se refer n special la cazurile cnd se aplic o pedeaps de lung durat, efectul acesteia fiind descris cu precizie de Michel Foucault, care men iona c: nchisorile nu diminueaz rata criminalit ii; orict ne-am strdui s extindem, s nmul im sau s mbuntim nchisorile, numrul crimelor i al criminalilor rmne constant sau, i mai ru, crete; detenia provoac recidiv, cci dup ce delincven ii ies din nchisoare au mai multe anse s revin din nou la ea. (Studiile realizate n Romania n acest domeniu demonstreaz c circa 40% din minorii care i-au ispit pedeapsa n nchisori recidiveaz.); nchisoarea fabric delincven i chiar prin modul de existen pe care l impune deinu ilor; nchisoarea favorizeaz creterea unui mediu de delincven i, solidari ntre ei, ierarhiza i, gata pentru tot felul de compliciti viitoare; condi iile care i ateapt la ieirea din nchisoare pe deinu ii eliberai i condamn n mod fatal la recidiv. (Minorii recurg la recidiv deoarece societatea nu-i accept, i marginalizeaz. Astfel, de peste 6 ani e n vigoare Legea privind adaptarea social a persoanelor eliberate din locurile de deten ie, aceasta nu se respect. n situaia n care statul

nu le asigur un loc de trai i de munc acestor minori, nu le rmne dect s recurg din nou la ilegalitate.); nchisorile fabric delincven i n mod indirect, lsnd prad mizeriei familia deinutului. De aceste momente este important s se in cont, n special n cazul infractorilor primari (care nimeresc n nchisoare prima dat) i care nu au comis delicte grave, aplicnduli-se ca modalitate mai eficient forme alternative la nchisoare, ce prevd ispirea pedepsei la libertate, ei fiind supraveghea i de consilierul de probaiune/reintegrare social. n contextul celor spuse se simte nevoia de a fi redus numrul de infraciuni (minore) pentru care minorii sunt pasibili de pedeapsa cu nchisoarea. Cercetat din perspectiva abordrii individuale, precum se insist n teoriile psihologice, delincvena juvenil ne apare ca rezultat al incapacitii tnrului de a se adapta la condi iile de via oferite de societate i la exigenele normative, incapacitate determinat de particularitile psihice, de tulburri de natur psihopatologic, provocate de mai mul i factori, familia avnd ns rolul cel mai important. Din aceast perspectiv, cauzele individuale ale delincvenei juvenile cedeaz locul cauzalitii sistemului n ansamblu. Aici e necesar a men iona c infracionalitatea nu este produsul unei oarecare societi n func ie de ideologie sau de alte criterii politice. Ea este specific ntregii societii umane i o regsim n toate tipurile de societate o dat cu apari ia normelor de drept penal. Totodat, sesizm i faptul c o dat cu schimbrile politice care se produc ntr-o societate sau ntr-un grup de ri, fie ca urmare a rzboaielor, se produc schimbri importante i n structura criminalitii, inclusiv a delincvenei juvenile. Spre exemplu, perioada de dup rzboi este o perioad de cumul a mai multor tipuri de criminalitate juvenil n care predomin infraciunile mpotriva bunurilor (furtul etc.) i apari ia fenomenului bandelor de tineri, minori (anii `50 n Frana, Anglia, SUA, Rusia etc.). O dat cu cderea regimurilor totalitare, multiple transformri s-au produs i n structura delincvenei juvenile n fostele ri socialiste. Astfel, dac anterior n aceste ri anumite tipuri de delincven juvenil erau aproape necunoscute: infraciunile legate de droguri, prostituia juvenil, traficul de fiine umane, fenomenul copiilor strzii etc., atunci perioada de tranzi ie a generat o serie ntreag de mutaii n structura criminalitii. n aceast perioad criminalitatea reprezint fenomenul unde se manifest cel mai pregnant tarele vechiului regim cu slbiciunile perioadei de tranzi ie, producndu-se astfel o convergen periculoas ntre factorii tradiionali de risc i noii factori care favorizeaz criminalitatea. Sunt frecvente de asemenea cazurile cnd anumite caracteristici ale situa iei politice din unele ri stau la originea unor forme de criminalitate, inclusiv juvenil, legate de aceast situaie. Spre exemplu, multiple activit i teroriste, execuii, torturi, luri de ostatici, deturnri de avioane etc., la care particip numeroi minori, pot fi justificate de anumite opiuni politice. Este o realitate i folosirea minorilor n transportarea ilegal a armelor n zonele de conflict, n rezolvarea unor conflicte interetnice etc. Actualmente delincvena juvenil prezint creteri cantitative semnificative din perspectiva multiplicrii formelor ei grave.

Cercetarea delincvenei juvenile ca fenomen social n multiple studii efectuate pe plan interna ional reflect faptul c unul dintre principalii factori generatori de asemenea comportamente se afl n amplificarea tendinelor de srcie cronic. Exist o legtur direct ntre rata criminalit ii i procentul de copii ce triesc sub minimul de existen (vital). Spre exemplu, n SUA 60% din copiii ce provin din familiile cu un singur printe triesc sub minimul vital, fa de 17% din copiii ce triesc cu ambii prin i. n Norvegia, care are o rat a criminalit ii mai sczut, numai 4% din copii triesc sub minimul vital. Dei srcia, ca atare, nu poate fi considerat o cauz direct a creterii tendinelor de criminalitate i delincven juvenil, ea este, n mare msur, responsabil de modul n care familiile i cresc copiii i de riscurile existente n ceea ce privete utilizarea mijloacelor ilegitime n rezolvarea problemelor. Srcia alimenteaz, n cea mai mare parte, fenomenul copiii strzii, iar acesta determin, la rndul lui, n mare msur, fenomenul delincvenei juvenile. n Romania srcia a afectat n primul rnd familiile cu doi sau mai mul i copii. Dificult ile de ordin economic impun adesea prin ii s-i neglijeze copiii, s nu-i supravegheze, s-i maltrateze, s nu le asigure o educaie corespunztoare. Drept urmare, crete numrul copiilor inadaptai social, precum i al celor care evadeaz din familie, completnd numrul delincven ilor. Lipsite de suport economic i de susinerea partenerului, tot mai multe mame i abandoneaz copiii n maternit i sau case de copii. La mplinirea vrstei de 18 ani copilul prsete instituia de ocrotire fr profesie, fr nici un sprijin din partea statului. Singura soluie care i rmne unui astfel de copil este ancorarea n grupurile stradale i n bandele delincvente. Numrul n cretere de prini care ngrijesc singuri unul sau mai mul i copii constituie nc o cauz a creterii delincvenei juvenile. n Romania, n 1999 erau 117.000 de familii monoparentale (10% din numrul total de familii din ar) n care se educau 9.427 copii. Actualmente, numrul familiilor monoparentale reprezint 28% din numrul total de familii. Cea mai mare categorie de familii monoparentale sunt cele rezultate din divor i provenite din naterea unui copil nelegitim de mame adolescentine. De regul, aceste familii sunt cele mai mult predispuse la probleme de ordin material i psihosocial. Astzi circa 250.000 de copii se educ de un singur printe, iar 25.000 de copii au rmas n grija total a bunicilor sau a altor persoane, cauza principal a acestei situaii fiind plecarea prin ilor la munci peste hotare pentru a-i asigura minimul de existen. Totui mai corect ar fi s spunem c elementul decisiv l constituie veniturile mici i nu calitatea de printe singur. Este cert c poate fi estimat un numr de copii mult mai mare care provin din familii cu venituri mici din cauz c principalul sus intor este un printe singur. n acelai timp, e tiut c exist i multe familii monoparentale care sunt asigurate material, posednd o atmosfer psihologic prielnic care nu creeaz impedimente n formarea unei personalit i sntoase. Pozi ia de printe singur nu determin necesarmente venituri mici. Astfel, n ultimul timp naterile n afara cstoriei n Danemarca (44% din totalul naterilor) i n Suedia (50%) constituie o tradiie, iar sprijinul acordat de stat n aceste ri mamelor necstorite este att de extins, nct ele, n majoritate, nu au venituri mici, cu toate c cresc i i educ copiii fr tat. Dac aceste politici promovate n rile scandinave ar fi preluate i de Romania, cu

siguran situaia de printe singur ar fi mai puin mpovrtoare, iar cele circa 25% de copii nscu i n afara cstoriei (2004) nu ar constitui o surs att de frecvent n completarea numrului de copii din instituiile reziden iale1, precum i a grupurilor de delincven i. Influene serioase asupra delincvenei juvenile are omajul, legat intrinsec de nivelul dezvoltrii economice. omajul are efecte criminogene att la nivel individual, ct i la nivel social. La nivel individual, omajul poate determina un risc crescut pentru criminalitate, mai ales dac afecteaz ambii prin i. n aceste familii posibilitatea copiilor minori de a svr i acte criminale este mult mai mare. omajul poate avea efecte criminogene i la nivel social, colectiv, n special n localit ile unde s-au fcut disponibilizri masive, ca urmare a restructurrii economice (Polonia, Romnia, Rusia etc., dup cderea regimurilor totalitare). Criminalitatea juvenil poate fi ncurajat nu numai de lipsa, dar i de abundena bunurilor de consum att n plan cantitativ, ct i calitativ, subiec i ai actelor criminale nefiind n mod necesar copiii ce provin din familii defavorizate. Astfel, posibilit ile oferite de dezvoltarea tehnicii, n general, i a tehnicii de calcul, n special, creeaz tentaii suplimentare chiar pentru unii minori foarte dotai intelectual i care provin din familii organizate. Dup cum s-a men ionat deja, dezvoltarea inegal, marcat, pe de o parte, de existena cartierelor bine dotate cu toate serviciile necesare, iar, pe de alt parte a celor ce reprezint zone de srcie lipsite de infrastructura necesar, creeaz la tineri un sentiment de nemulumire, de frustrare, de injusti ie social, care genereaz uneori manifestri delincvente cum ar fi vandalismul colectiv etc. (Primele studii empirice referitoare la explicarea distribu iei spa iale a infractorilor au fost elaborate la Universitatea din Chicago). Urbanizarea i industrializarea de asemenea conduc la un declin al mecanismelor tradi ionale de control social asupra comportamentului tinerilor. n regimurile industriale urbane relaiile sau contactele sociale ntre indivizi sunt mai superficiale. n aceste condiii sanc iunile cu caracter neoficial i pierd din eficacitate. Astfel, ntr-o familie ,,nuclear care locuiete ntr-un ora mare prin ii sunt adesea prea ocupai pentru a mai putea supraveghea sau pentru a se ngriji corespunztor de copiii lor, care pot fi expui adesea unor influene externe, criminogene. Pe de alt parte, locuitorii oraelor nu au legturi strnse nici cu vecinii lor, astfel nct comunit ile urbane devin din ce n ce mai dezorganizate. Mediul urban se caracterizeaz, de asemenea, printr-o libertate mai mare a conduitelor, spre deosebire de cel rural, unde familia, vecinii au o putere de cenzur care impun tinerilor un comportament riguros. Desigur, cele men ionate nu pot fi extinse asupra mediului rural fr anumite rezerve. Ct privete satul romanesc, putem spune c actualmente mecanismele tradi ionale de control social asupra tineretului sunt ntr-un proces de diminuare progresiv. Zonele rurale din republica noastr reprezint astzi o realitate trist a crizei economice i sociale, cu oameni sraci i, n mare parte, prsite de popula ia activ. Urbanizarea i exodul rural creeaz condi ii favorabile pentru delincven prin faptul c scad func iile de socializare i control ale comunit ii, ceea ce duce la abandonarea tradi iilor, normelor morale etc.

Cercetarea delincvenei juvenile ca fenomen social a permis s fie descoperit i legtura direct ntre rata ei mare din anumite zone geografice (ri, regiuni, orae sau cartiere) i nivelul de cultur. O serie de studii sociologice au constatat c n majoritatea cazurilor tinerii infractori posedau un nivel de educaie sub medie. Mul i autori consider c criminalitatea juvenil este o expresie a inadaptrii individului la un anumit sistem de valori sociomorale, stabilindu-se anumite relaii ntre tipul etnic i criminalitate sau ntre imigraie i criminalitate1. Crima este rezultatul conflictului care se produce n aceeai societate ntre norme de conduit diferite. T.Sellin afirm c numrul de conflicte ntre valorile unui grup i normele legale este direct proporional cu rata delincvenei. Desigur, conflictul de cultur nu este prin el nsui suficient pentru a explica varia iile ratei criminalit ii. El trebuie aezat n contextul mai larg al factorilor sociali i economici din societate. Dezvoltnd ideile expuse mai sus, A.K.Cohen a formulat teoria subculturilor delincvente, care s-a bucurat de mare succes n perioada anilor 1956 1965. El pornete de la diferena de statut social, economic i cultural care separ clasele i grupurile sociale din societatea nord-american. Astfel, preocupat de problema apari iei subculturii delincvente n rndul clasei defavorizate, Cohen explic procesul de socializare care are loc n familie i in rezultatul cruia copiii interiorizeaz modelele comportamentale tradi ionale. Conflictul se nate ncepnd cu intrarea minorului n mediul colar unde aprecierea comportamentului se face potrivit standardelor mijlocii (midle class standards). Copiii care aparin claselor defavorizate, din cauza barierelor culturale i educaionale, triesc un permanent sentiment de izolare, de insatisfac ie i frustrare. Drept urmare, aceti minori, atrai de stilul de via al clasei mijlocii, vor abandona propriul mediu i vor recurge la mijloace indezirabile pentru a-i atinge scopurile. n felul acesta ei se constituie n surse sociale poteniale de infracionalitate. Menionm ns i aici c factorul cultural nu poate fi separat de diversitatea factorilor sociali, economici, politici etc. n determinarea comportamentului delincvent. Din cele relatate putem spune cu certitudine c fenomenul devianei, inclusiv cel al delincvenei, este mult mai frecvent n societile contemporane dect n cele tradi ionale. Exist multiple explica ii a acestei stri de lucruri. Mai consistente par ns a fi opiniile care atribuie rolul principal n amplificarea tendinelor deviante proceselor de schimbare i modernizare. Dup cum men ioneaz sociologul romn Sorin M. Rdulescu, mai ales epocile de efervescen caracterizate de profunde contradic ii i transformri sociale cunosc o amploare sporit a devianei1. O asemenea situa ie este caracteristic i pentru societatea romaneasca, aflat n proces de tranzi ie i mcinat de numeroase conflicte, manifestri de dezordine normativ.

6.2. Aspecte ale delincvenei n Romnia.

n ceea ce privete societatea noastr aflat nc n perioada de tranziie, frecventele acte de nclcare a normelor i regulilor de convieuire social sunt n cea mai mare msur determinate de disfunciile societii, de anomia structurilor sociale i politice, de ineficacitatea controlului social i de efectele dizarmonice ale trecerii la economia de pia. Astfel, criminalitatea dobndete noi conotaii i noi forme de manifestare, unele dintre ele deosebit de grave i de periculoase. Asist m n momentul de fa la o cretere a formelor de criminalitate datorate violenei, agresivitii i a alcoolismului, la multiplicarea delictelor ndreptate contra proprietii particulare sau publice, la cvasigeneralizarea infrac iunilor ntemeiate pe fraud, mit, nelciune i corupie. De asemenea se poate observa o scdere sensibil a vrstei la care tinerii ncep s comit delicte (10-12 ani), o nmul ire a delictelor svrite n grupuri (de multe ori organizate i planificate). Florian Gheorghe (2001 ) consider c , n ceea ce privete tipul de comitere a infraciunii la minori, pot fi luate n consideraie dou ipoteze: 1. Faza preinfracional este dominat de procesul de elaborare a justificrilor; 2. Pentru fiecare tip de infraciune exist justificri specifice. Una dintre motivaii este dorina de aventur, distracia, nevoia de senzaii noi i intense ca i dorina de asumare a riscului de dragul experienei. Infrac iunea pornete de la un fel de joac n care la un moment dat un membru al grupului propune mai nti n glum s ia ceva de la cineva sau de undeva. Toi l urmeaz cu zmbetul pe buze. Aceast permanent tendin de cutare a experienelor noi i stimulante, a fost conceptualizat de M. Zuckerman (1970), fiind descris ca nevoia de senzaii i experiene noi, variate i complexe, i dorina de asumare a riscurilor fizice i sociale de dragul acestor experiene". Astfel, cutarea de senza ii s-a dovedit a fi un important concept explicativ pentru numeroase tipuri de comportamente deviante, incluznd consumul de alcool, de droguri i comportamentele delincvente. Potrivit lui Zuckerman (1972) nevoia de senza ii poate fi mpr it n urmtoarele patru categorii: cutarea provocrii i a aventurii, cutarea de noi experiene, lipsa de inhibare i susceptibilitatea de plictiseal. Cutarea de aventuri si provocri este definit ca o dorin de implicare n activiti moderat periculoase cum ar fi condusul cu vitez mare i sritul cu parauta. Nevoia de noi experiene este definit ca un interes pentru art , droguri, sau neconven ionalitate n comportament. Dezinhibiia este definit ca o cutare de senzaii prin participarea lipsit de inhibi ie la activiti cum ar fi butul i experienele sexuale variate, n sfrit, susceptibilitatea de plictiseal este definit ca o respingere a repetrii experien elor de orice fel i o dorin de a ntlni lucruri i oameni noi. Luate mpreun, aceste trsturi formeaz personalitatea de tip cutare de senzaii". Numeroase studii au relevat o corelaie ntre personalitatea de tip cuttor de senza ii " i consumul exagerat de alcool. Zuckerman (1974) explic aceast corelaie astfel: atunci cnd nivelul individual de stimulare este prea sczut, persoana respectiv poate alege ca

stimulent alcoolul, i pentru a crete efectul atingnd starea de echilibru se ajunge la abuz. Un alt set de studii a urmrit relaia dintre anumite trsturi de personalitate i nevoia de senzaii, ca i diferenele de sex n asumarea de comportamente cu grad crescut de risc, cum ar fi abuzul de substane (alcool, droguri) i ntre inerea de raporturi sexuale neprotejate. Rezultatele demonstreaz c exist o corelaie ntre extroversie i nevoia de senza ii doar n cazul femeilor, n timp ce corelaia contiinciozitate i agregabilitate sczut - nevoie de senzaii este valabil pentru ntreg lotul de participani. Mai mult, brbaii par s fie semnificativ mai dispui la asumarea de riscuri dect femeile. n ceea ce privete comportamentul delincvent i legtura lui cu nevoia de senzaii, sau constatat urmtoarele: Yoon-Mi Hur i Thomas J. Bouchard jr. (1997) consider c dou dintre punctele de reper ale personalitii criminale sunt impulsivitatea i cutarea de senza ii i c aceast corela ie poate fi , n mare m sur atribuit ereditii, n acest sens sunt studiate 57 de perechi de gemeni monozigoi, 49 de perechi de gemeni bizigo i i 90 de fra i non-gemeni. Membrii cuplurilor de gemeni au fost desprii. Observnd faptul c att nevoia de senza ii ct i impulsivitatea au avut scoruri ridicate mai la delincven i, dependeni de droguri i psihopai dect la alte categorii de persoane, " Hur i Bouchard consider c rezultatele sugereaz posibilitatea ca scorurile ridicate la impulsivitate i cutarea de senzaii la grupurile de deviani s fie n parte explicate prin predispozi ia genetic la comportament impulsiv i cutare de senzaii". Anthony R: Mawson i colaboratorii (1986) i-au propus ca ipoteze : 1) criminalitatea este un factor de risc pentru vtmri corporale grave
i

2) corelaia dintre criminalitate i vtmare poate fi explicat printr-o tendin crescut de cutare a senza iilor. Ei au constatat c aceste corela ii sunt statistic semnificative, dar sunt factori predictivi independeni ai vtmrilor corporale grave. Anna Maria Daderman, Ann Wirsen Meurling i Jarmila HCHman (2001) au ncercat s rezolve urmtoarea problem: de ce unii cuttori de senza ii sunt suficient de bine socializa i, astfel nct s - satisfac nevoia de aventur ntr-un mod acceptat de societate, n timp ce alii devin delincveni? Studiul lor s-a desfurat pe un lot de 47 de delincven i juvenili (media de vrst 17 ani), 18 elevi aviatori, viitori piloi (media de vrst 23 de ani) i 19 recru i (media de vrst 18 ani) ca grup de control. S-a constatat c att delincven ii juvenili ct i viitorii pilo i au obinut scoruri ridicate la cutarea de senzaii, dar pa subscale diferite. Delincvenii au obinut scoruri ridicate la impulsivitate , anxietate de tip somatic, i extroversiesociabilitate, i scoruri sczute la socializare, sugernd vulnerabilitate psihiatric/psihologic. Totui ar nsemna o eroare s consider m delictul i devian a ntr-o lumin complet negativ. Orice societate care recunoate faptul c fiinele umane au diverse valori i preocupri trebuie s gseasc spaiu pentru indivizii sau grupurile ale cror activiti nu se conformeaz normelor urmate de majoritate. Oamenii care au idei noi, n politic , tiin, art sau alte domenii, sunt deseori privi i cu suspiciune sau ostilitate de ctre cei care adopt modaliti normale" de via. De exemplu idealurile politice dezvoltate n revolu ia american - libertate

pentru individ i egalitate de oportunit i - li s-a opus vehement multe persoane la vremea respectiv i totui acum ele sunt acceptate i promovate n toat lumea. E nevoie de curaj i hotrre pentru a devia de la normele dominante ale unei societi, dar deseori acest lucru este esenial n susinerea proceselor de schimbare care ulterior vor fi considerate de interes general i astfel acceptate de majoritatea membrilor societii. Oare deviana este preul pe care trebuie s-l plteasc societatea atunci cnd ofer o libertate considerabil oamenilor pentru a se implica n ndeletniciri non-conformiste ? De exemplu, rata crescut a violenei delictuale poate fi costul pe care l pltete o societate ce acord dreptul la libertatea individual ? Acest lucu a fost deseori sugerat considerndu-se c violena este inevitabil ntr-o societate n care nu se aplic defini iile rigide ale conformismului. Dar aceast afirmaie poate fi contrazis de starea de fapt din anumite societi care cunosc o gam larg de liberti individuale i care tolereaz activitile deviante (precum Olanda) unde rata delictelor violente este sczut. Invers, n ri n care sfera libertii individuale este restrns (de exemplu anumite ri ale Americii Latine) se constat un nivel ridicat al violenei. O societate tolerant fa de comportamentul deviant nu trebuie s sufere de dezbinare social. La aceast situa ie se poate ajunge ns doar acolo unde libert ile individuale se altur justi iei sociale - ntr-o ordine social n care inegalit ile nu sunt sesizabile i n care popula ia n ansamblul ei are ansa de a duce o via satisfctoare. Dac libertatea nu este echilibrat prin egalitate, i dac mul i oameni i consider vieile lipsite de mplinire personal, comportamentul deviant are anse s fie canalizat ctre scopuri distructive din punct de vedere social.

6.3. Teorii ale delicvenei.

6.3.1. Teoriile biologice.

Unele dintre primele ncercri de explicare a delictului au avut un caracter preponderent biologic. Criminalistul italian C. Lombroso care a activat n anii 1870 era de prere c tipurile de delincveni pot fi identificate dup forma craniului. El era de acord cu fapt ul c nv area social poat e influen a dezvolt area comportamentului criminal, dar considera majoritatea criminalilor ca fiind degenerai din punct de vedere biologic sau cu defecte. Ideile lui Lombroso au fost discreditate n totalitate dar, au fost sugerate n mod repetat opinii similare. O alt metod popular de a se ncerca demonstrarea influenei eredit ii asupra tendinelor delictuale era studierea arborelui genealogic. Dar acest lucru nu demonstreaz practic nimic despre influena ereditii pentru c sunt imposibil de separat influenele motenite de cele dobndite.

O teorie ulterioar distingea trei tipuri principale de fizic uman i susinea c unul dintre ele este asociat n mod direct cu delicventa. Tipurile musculare, active, (mezomorfe) afirm teoria - au mai multe anse de a deveni delicveni dect cele cu fizic fin (ectomorfe), sau persoanele mai solide (endomorfe)(Sheldon, 1949; Glueck i Glueck 1950 citai de A. Giddens, 2000). Astfel de opinii au fost aspru criticate. Chiar dac ar exista o relaie global ntre tipul fizic i delincvent, acest lucru nu ar arta nimic despre influena ereditii. Persoanele aparinnd tipului muscular pot fi atrase de activitile delictuale pentru c acestea ofer oportuniti pentru demonstrarea calitilor atletice, n plus, majoritatea studiilor n acest domeniu s-au limitat la delincveni din colile de corecie i exist posibilitatea ca delincvenii duri, cu o nfiare atletic, s aib mai multe anse de a fi trimii n astfel de coli dect cei cu o nfiare fragil i slbnogi. Unii indivizi pot fi nclinai ctre iritabilitate i agresivitate, iar acest lucru poate fi reflectat n delincvente care au ca scop atacul fizic asupra altora. Totui nu exist o dovad decisiv c este motenit n acest mod vreo trstur de personalitate , i chiar dac s-ar petrece acest lucru, legtura lor cu delincventa ar fi doar una ndeprtat.

6.3.2. Teoriile sociologice

Totui o evaluare a naturii delictului trebuie s aib n vedere i latura sociologic, cci ceea ce nseamn delict implic institu iile sociale ale unei societi. Unul dintre aspectele cele mai importante, asupra cruia insist gndirea sociologic, l reprezint interconexiunile dintre conformismul i deviana n contexte sociale diferite. Societ ile moderne con in multe subculturi diferite, iar comportamentul care se conformeaz normelor unei anumite subculturi poate fi socotit deviant n afara ei. De exemplu, poate exista o puternic presiune asupra unui membru al unei bande de adolesceni, de a-i dovedi valoarea furnd o main, n plus, n societate exist ample divergene de avere i putere care influeneaz masiv oportunitile accesibile diferitelor grupuri. Nu este surprinztor faptul c, furtul i tlhria sunt svrite n special de ctre persoanele din segmentele srace ale populaiei; frauda i evaziunea fiscal sunt prin definiie limitate la persoanele aflate n posturi bine remunerate. Edwin H. Sutherland punea delictul n legtur cu ceea ce el denumea asociere distinctiv (Sutherland, 1949, cf. A. Giddens, 2000). Aceast idee este extrem de simpl, ntr-o societate care conine o varietate de subculturi, unele medii sociale tind s ncurajeze activitile ilegale iar altele nu. Indivizii devin delincveni prin asocierea cu oamenii care sunt sus intorii unor norme delictuale. Dup Sutherland, n mare parte comportamentul delictual este dobndit n cadrul grupurilor primare n special n cadrul grupurilor de aceeai vrst. Aceast teorie se afl n contrast cu teoria conform creia, diferenele psihologice i separ pe delincveni de ceilali oameni, consider activitile delictuale ca fiind nvate exact n aceeai manier ca i cale care respect legea, fiind ndreptate ctre aceleai nevoi i valori.

Hoii ncearc s obin bani, exact ca i oamenii care au slujbe normale, dar aleg metode ilegale pentru a face acest lucru. Interpretarea delictului pe care a efectuat-o Robert K. Merton, care leag delincventa de alte tipuri de comportament deviant, pune accent de asemenea pe normalitatea delincventului (Merton, 1957 cf. A. Giddens, 2000). Merton s-a bazat pe conceptul de anomie pentru a construi o teorie foarte influent despre devian. Noiunea de anomie a fost enunat pentru prima dat de ctre Emile Durkheim, unul dintre fondatorii sociologiei, care a sugerat c societile moderne normale i standardele tradiionale devin subminate dac nu sunt nlocuite de altele noi. Anomia exist atunci cnd nu sunt standarde clare pentru a ghida comportamentul ntr-un anumit domeniu al vieii sociale. Durkheim era de prere c, n aceste circumstane, oamenii se simt dezorientai i anxioi; anomia fiind, prin urmare, unul dintre factorii sociali care influeneaz predispoziia pentru sinucidere. Merton a redefinit conceptul de anomie pentru a face referire la presiunea la care este supus comportamentul indivizilor, atunci cnd normele acceptate intr n conflict cu realitatea social, n societatea american - i, ntr-o oarecare msur, n alte societ i industrializate valorile general acceptate pun accentul pe succesul material, iar modalitile de a dobndi succesul se presupun a fi autodisciplina i munca asidu, n mod corespunztor cei care muncesc cu adevrat din greu pot reui, indiferent care este punctul lor de plecare n via, n realitate aceast idee nu este valid, datorit faptului c celor mai dezavantaja i le sunt oferite doar oportuniti limitate, convenionale de avansare. Totui, cei care nu reuesc" pot fi condamnai pentru aparenta lor incapacitate de a realiza un produs material, n aceast situaie exist o puternic presiune pentru a se ncerca progresia prin orice mijloace, legale sau ilegale. Dup Merton, deci, deviana reprezint un produs secundar al inegalitilor economice. Merton identific cinci reacii posibile la tensiunile dintre valorile susinute la scar social i mijloacele limitate de a le realiza. Conformistul accept att valorile susinute social ct i modalitile conformiste de a le realiza, indiferent dac sunt sau nu ncununate de succes. Majoritatea populaiei intr n aceast categorie. Inovatorii continu s accepte valorile aprobate la scar social, dar folosesc mijloace ilegale de a le realiza. Un exemplu pentru acest tip sunt delincvenii care dobndesc avere prin activitile ilegale. Ritualitii se conformeaz standardelor acceptate la scar social, cu toate c omit valorile coninute ale acestor standarde. Regulile sunt respectate, fr a se avea n vedere un scop clar, ntr-o manier forat. Ritualiti sunt persoane acre se dedic unor activiti monotone, chiar dac acestea nu au perspective pentru carier i nu ofer multe recompense. Retraii au abandonat complet viziunea competitiv, respingnd astfel att valorile dominante ct i mijloacele acceptate de realizare a lor. Un exemplu ar fi membrii unei comuniti care se ntreine singur, n sfrit, rebelii resping att valorile ct i mijloacele existente, dar doresc n mod activ s le nlocuiasc cu unele noi i s nele astfel sistemul social, n aceast categorie intr membrii gruprilor politice radicale. Cercetri ulterioare au legat noiunea lui Sutherland de asociere distinctiv (ideea c grupul de oameni cu care se asociaz indivizii i influeneaz nspre sau mpotriva delictului) de tipologia lui Merton. n studiul lor consacrat bandelor de biei delincveni, Richard

A.Cloward i Lloyd E. Ohlin (1960) susin c astfel de bande apar n comunitile subculturale unde ansele de a avea succes pe ci legale sunt reduse. Lucrarea lor pune accentul pe legturile dintre conformitate i deviana. Lipsa de oportunit i pentru succes n cadrul societii reprezint principalul factor care face diferena ntre cei care se angajeaz n comportamentul delictual i cei care nu fac acest lucru. Una dintre cele mai importante abordri n nelegerea delincventei este denumit teoria etichetant (Macionis, cf. A. Giddens, 2000 ). Aceasta interpreteaz deviana nu ca pe un set de caracteristici ale indivizilor sau grupurilor, ci ca pe un proces de interaciune ntre devian i i nondeviani. Astfel, pentru a putea nelege natura devianei, trebuie s aflm motivul pentru care anumite persoane ajung s fie etichetate drept deviante". Oamenii care reprezint fora legii i a ordinii sau care sunt capabili s impun altora defini ii ale moralit ii conven ionale, realizeaz cea mal mare parte a etichetrilor. Etichetrile care creeaz categorii de deviana exprim astfel structura de putere a societii, n general vorbind, regulile n funcie de care este definit deviana sunt elaborate de ctre cei bogai pentru cei sraci, de ctre cei n vrst pentru cei tineri de majoritile etnice pentru grupurile minoritare. De exemplu, copiii care ptrund n grdinile altora, fur fructe sau trag chiulul de la coal pot fi etichetai att ca avnd tendine ctre delincventa juvenil (n cartierele srace), ct i ca nzdrvani" n cartierele locuite de oameni bogai. n momentul n care un copil este etichetat ca fiind delincvent, el este considerat ca fiind ru fctor i sunt anse ca el s fie socotit n neregul" de ctre profesori i posibilii patroni. Dup aceea individul poate reveni la conflictul delictual, sporind nstrinarea fa de conveniile sociale curente. Edwin Lemert (1972) a numit actul ini ial de svrire a unei infraciuni deviana primar. Deviana secundar apare atunci cnd individul ajunge s accepte eticheta i se consider ca fiind el nsui deviant. Teoria etichetant este important pentru c pornete de la premisa c nici un act nu este delictual n mod intrinsec. Definiiile date delincventei sunt stabilite de ctre cei puternici, prin formularea legilor i prin interpretarea lor de ctre poliie, tribunale i instituiile de corecie. Criticii teoriei etichetante au susinut c exist anumite acte care sunt practic interzise complet n toate culturile (crima, violul i tlhria). Aceast opinie este incorect deoarece uciderea nu este socotit ntotdeauna drept crim, n vreme de rzboi uciderea inamicului este chiar aprobat, iar pn nu demult legile din Marea Britanie nu au recunoscut ca fiind viol rela ia sexual la care o femeie l oblig pe soul ei. O alt critic mai convingtoare este faptul c subliniind procesul activ de etichetare nu se mai ia n considerare procesul care conduce la acte definite drept deviante. Cci etichetarea anumitor activit i drept deviante nu este complet arbitrar, diferenele de socializare, atitudini i oportuniti influeneaz msura n care oamenii se implic ntr-un comportament care are anse s fie etichetat drept deviant. De exemplu, copiii din medii srace sunt mai predispus! dect copiii mai bogai s fure din magazine. Nu att etichetarea lor i face s fure n primul rnd, ct mediul din care provin. Mai mult, nu este clar fac etichetarea are drept efect sporirea comportamentului deviant. Comportamentul delictual are tendina de a se accentua dup o condamnare dar este oare acest lucru nsui rezultatul etichetrii? Pot fi implicai ali

factori cum ar fi o interaciune sporit cu ali delincveni sau descoperirea unor noi posibiliti delictuale. Conform D. Banciu (1992), delicventa este considerat o problem social deoarece ea include o discrepan semnificativ ntre sistemele de referin valorice i normative ale societii i ateptrile indivizilor. Genernd consecine negative, directe sau indirecte, asupra structurii i stabilitii grupurilor sociale, delicventa conduce la creterea tensiunilor sociale i a nesiguranei ntre indivizi. Ea implic totodat nc lcarea flagrant a modelelor i schemelor valorice i normative ateptate i dorite, o dislocare a tiparelor i relaiilor tradiionale dintr-o societate (R. K. Merton), precum i o abatere sensibil de la ceea ce societatea definete ca fiind moral, decent, licit i corect. Ca tendin general se apreciaz c, cu ct actele delicvente se acumuleaz i se agraveaz ntr-o comunitate, cu att membrii acesteia sunt supui unor forme de alienare, stres, nesiguran i demoralizare. Imaginea este completat de faptul c o parte important din cei implica i n asemenea fapte antisociale nu-i percep propria situaie, nu-i intereseaz opinia celorlali, retrgndu-se ntr-o "subcultur" specific.

6.3.3. Teoriile psihologice.

Ca i interpretrile biologice, teoriile psihologice despre delict au asociat delincventa cu anumite tipuri de personalitate. Unele au sugerat c n cadrul unei minoriti de indivizi se dezvolt o personalitate imoral sau psihopat. Psihopaii sunt firi retrase, lipsite de emoii, care gsesc plcere n violena de dragul violenei. Indivizi cu caracteristici psihopate comit ntr-adevr unele delicte violente; exist ns probleme majore legate de conceptul de psihopat. Nu este evident c trsturile psihopate sunt n mod inevitabil delictuale. Majoritatea studiilor despre persoane considerate a poseda aceste caracteristici au fost referitoare la deinuii condamnai, i exist tendina ca personalitile lor s fie prezentate n mod negativ. Dac descriem aceleai trsturi n mod pozitiv tipul de personalitate apare n mod complet diferit i pare a nu exista motiv pentru care oamenii de acest fel s fie delincven i (Widom i Newman, 1985). Astfel de oameni pot fi exploratori, spioni, mptimii ai jocurilor de noroc sau doar plictisii de rutina vieii cotidiene i n cutare de noi senzaii. Este posibil ca ei s-i propun s svreasc aciuni delictuale, dar este la fel de posibil ca ei s caute provocarea pe ci respectabile din punct de vedere social. Din punct de vedere psihologic, delicventul a fost vzut ca un individ cu o maturizare social insuficient, cu deficiene de integrare social, care intr n conflict cu cerin ele sistemului valorico-normativ i cultural al societ ii n care triete. Astfel, s-a ncercat punerea n eviden a personalitii delicventului i a mecanismelor lui interne (mobiluri, motivaii, scopuri) care declaneaz trecerea la actul delicvent ca atare. Unele orientri psihologice au considerat c personalitatea delicvent este un tip aparte de personalitate, distinct fundamental (biopsihofiziologic) de cea nondelicvent. Ali autori susineau c impulsurile i instinctele (deprinderile) antisociale ar coexista n acelai individ alturi de cele sociale, ntr-o form mai mult sau mai puin latent, n sfrit, ali autori, credeau c diferena

ntre personalitatea delicventului i cea a nondelicventului rezid n gradul diferit de intensitate a anumitor trsturi specifice. De aceea, "trecerea" la comiterea de delicte care se produce mult mai rapid n cazul delicventului, s-ar datora anumitor trsturi ce caracterizeaz personalitatea acestuia, cum ar fi de pild egocentrismul, agresivitatea, labilitatea, indiferena afectiv, etc. astfel, se putea identifica, n anumite cazuri, o stare periculoas a subiectului care explica nclinaia acestuia de a trece la act. Delincventa apare din perspectiv psihologic, ca un produs al personalitii individului, ea incluznd acele comportamente care violeaz normele juridice, ntruct indivizii respectivi nu dispun de capacitatea de a le respecta i de a li se supune. Din acest motiv, uni psihologi sunt tentai s considere delicventa ca o form de "ajustare" a unei inferioriti fizice sau a unei frustraii, ceea ce genereaz propensiunea individului ctre agresivitate i violen. De aceea capacit ile func ionale ale individului trebuiesc apreciate numai n raport cu standardele normative, iar imposibilitatea de a respecta aceste reguli trebuie asociat cu controlul motivaiilor individuale i responsabilitii individului implicat n actul antisocial. Exist factori care acioneaz la nivelul individului i care determin decizia acestuia de a nfrunta regula promovat de autoritate. El poate utiliza dou strategii cognitive ce l ajut s devieze fr s triasc o stare de disonan: cutarea excepiilor de la norm i transformarea normelor de grup n aa fel nct acesta s nu intre n contradicie cu actul deviant. n ceea ce privete caracteristicile experienei deviante, . Boncu (2000) consider c ar trebui evideniate cel puin urmtoarele:

1) interiorizarea stigmatului Goffman (1963) consider stigmatul ca fiind o etichet social foarte negativ, ce schimb radical conceptul de sine al persoanei i identitatea ei social. Stigmatul are tendina de a func iona ca un status predominant i exclusiv, nct individul este reprezentat n minile celorlali exclusiv din acest punct de vedere. Consecinele directe sunt discriminarea brutal i izolarea social. T. Moriarty (1974) a descris felul n care deviantul recepioneaz stigmatizarea i rolul acesteia n stimularea sau inhibarea actelor deviante. Fiecare subiect al su a fost fcut s cread c are o opinie deviant . Autorul a manipulat caracterul public sau secret al devianei (subiectul fie i declara opinia n faa grupului, fie asculta doar opiniile membrilor majorit ii). A doua variabil independent o constituie stigmatul: n condi ia de stigmatizare membrii majorit ii dezaprobau opinia subiectului; respingerea ideilor minoritare se fcea de ctre fiecare majoritar, ce exprima, n plus, aprecierea sa negativ fa de oricine ar fi avut opinii diferite de cele ale grupului, n condi ia de nonstigmarizare nu existau astfel de reacii la diferenele de opinii. Autorul a ales ca variabile dependente atracia fa de grup i conformismul ca urmare a presiunilor majoritare. Rezultatele au artat c stigmatul este o condiie sine qua non a experienei de via: numai cnd sunt stigmatizai indivizii se simt i acioneaz ca deviani. Reaciile subiectului n absena stigmatului atest c statutul de minoritar nu poate produce singur sentimentul devianei. 2) repercusiuni asupra stimei de sine

Acest concept este considerat o motivaie social esenial, fundament psihologic al impulsului social de a dobndii status i respectabilitate (C.F.Wells, 1978). Aronson i Mettee (1968) au indus subiecilor niveluri diferite de stim de sine (ntotdeauna cu urmri temporare), apoi i-au invitat s participe la un joc de cri unde le-au oferit prilejul s trieze. Subiecii erau fcui s cread c ar fi fost cu totul imposibil s fie prini. Autorii au constatat c subiecii cu o stim de sine sczut s-au dovedit mult mai nclinai s se angajeze n comportamente deviante. n plus, n cadrul experimentului s-a msurat i nivelul real al stimei de sine al participan ilor - ceea ce Aronson i Mettee numesc stima de sine cronic". Ipoteza se confirm i din acest punct de vedere: cei cu scoruri mici la stima de sine au tendin a de a tria. Autorii discut aceste rezultate n termenii teoriilor consistenei cognitive: indivizii cu o stim de sine ridicat deci cu o prere excelent despre ei nii, refuz s desfoare comportamente ce intr n disonan cu aceast prere. Santee i Maslach (1982) ajung, la prima vedere, la concluzii total diferite. Dar aceasta deoarece deviana nu mai este vzut ca antisocial i nociv, nu mai este controlat negativ ci, este mai degrab echivalent cu independena. De aceea apar variabile ca stima de sine sau contiina privat de sine ca fiind n corelaie pozitiv cu deviana. Mai mult, aceste relaii sunt mai puternice atunci cnd grupul are un grad crescut de coeziune. Astfel este infirmat credina curent conform creia impactul caracteristicilor de personalitate asupra comportamentului este mai slab cnd presiunea social are valori mari.

3) tehnicile de neutralizare Sykes i Matza (1957) i-au propus s demonstreze c delincvenii nu sunt lipsii de sim moral i s rezolve paradoxul iscat de aceast demonstraie. Cum ar putea nite indivizi cu o judecat moral normal s aib conduite ce contravin legilor morale i normelor sociale. Astfel, se ncearc spulberarea mitului naturii vicioase i imorale a delincventului. Pe baza unor interviuri luate deinuilor din mai multe nchisori americane, ei avanseaz patru argumente n sprijinul tezei lor: 1. delincvenilor le este ruine de ceea ce au fcut; 2. delincvenii au uneori un profund respect pentru viaa lor; persoane importante din

3. victimele nu sunt alese la ntmplare ci pe baza unor criterii morale; 4. delincvenii cunosc ordinea legalitii, au contiina c infraciunea atrage pedeapsa. Astfel delincventul are aceleai principii morale ca toat lumea. Atunci, diferena nu const n insuficienta interiorizare a acestora, ci n capacitatea sa de a le suspenda temporar. Odat anihilat legea moral sau social, delincventul poate comite transgresiunea pe care societatea o interzice. Sykes i Matza numesc acest travaliu cognitiv neutralizare. Pentru ei deprinderea comportamentului deviant delincvent

nu echivaleaz cu socializarea ntr-o cultur deviant cum susinuse Cohen, ci nseamn a nva tehnicile de neutralizare ce permit individului s accepte sistemul de legi, dar s l i ignore din cnd n cnd. Cei doi autori stabilesc cinci astfel de tehnici: 1. negarea responsabilitii; 2. respingerea rului produs; 3. negarea victimei; 4. acuzarea acuzatorilor; 5. supunerea la instanele superioare. Sykes i Matza descriu ntr-o manier agreabil aceste strategii cognitive, care ar putea fi considerate moduri de a reduce disonana. Ei fac o analiz foarte subtil a valorilor i normelor, dovedindu-le flexibilitatea. De asemenea, ei arat c raionalizarea poate s urmeze dar poate s i precead comportamentul. Acest mod de a anticipa infraciunea, raionaliznd-o constituie esena neutralizrii.

6.4. Teorii privind dezvoltarea comportamentului delicvenional.

6.4.1. Comportamentul delicvenional liber ales vs. comporamentul delicvenional cauzat.

Omul este dotat cu inteligen i ra iune i aceste dou caracteristici sunt cele care stau la baza explicrii comportamentului su. Aadar oamenii sunt n msur s se neleag pe ei ni i i, ca atare, s acioneze pentru promovarea propriilor interese. De altfel, tot mai mul i sunt aceia care au devenit contien i c progresul unei societi depinde de gradul de instruire i de educare a membrilor si. n acest context, fiecare persoan este stpn pe destinul su, fiind posesoarea unui cumul de liberti constituionale, dar i de obliga ii. Din acest punct de vedere al comportamentului uman liber ales trebuie s privim actele delicven ionale ca pe un produs al voinei individuale a persoanei care, nainte de a comite o infraciune, evalueaz costurile acesteia. Evident, societatea este interesat s sporeasc costurile i s descreasc beneficiile pn la punctul care i determin pe indivizi s renune la actele delicvenionale. Aceasta ar trebui s fie perspectiva oricrei teorii care vizeaz comportamentul infrac ional. n cazul comportamentului delicvenional cauzat, se apreciaz c factorii care l determin sunt independen i de voina i controlul individului. n acest caz trebuie s admitem c individul nu poate face, totui, ceea ce dorete i ceea ce inteligena l ndeamn. Gndirea i motivarea unei fapte sunt mai de grab procese complicate ale ra iunii, n care individul justific cursul unor aciuni predeterminate de procese n care liberul arbitru i inteligena aleg ceea ce vor s fac.

De-a lungul timpului s-a ncercat identificarea cauzelor comportamentului delicven ional i criminal. n acest sens, ini ial s-au luat n calcul factorii biologici ns, ulterior, cercettorii n domeniu au optat pentru factorii psihici i sociali. Si n prezent prerile sunt mpr ite: unii susin c se poate explica existena comportamentului criminal, pornind de la un anumit tip de factori, ns tot mai mul i cercettori pretind c exist mai multe tipuri de factori care determin comportamentul criminal, cercettori care, cu alte cuvinte, vorbesc depre o influen multifactorial, care crete i descrete n funcie de predispozi ia individului de a avea un comportament criminal ( n sensul larg al termenului).

6.4.2. Teorii privind relaia dintre caracteristicile fizice i comportamentul delicvenional / criminal.
Una dintre cele mai vechi abordri ale problematicii n discuie a fost scoaterea n eviden a defectelor biologice i fizice, ca stigmat distinctiv pentru criminali. Astfel, ei sunt vzui ca diferii, anormali, defectuoi i, de aceea, inferiori biologic. Acest defect biologic este capabil s produc la criminali anumite caracteristici fizice care i fac s apar diferii fa de omul obinuit, de aceea teoreticienii, nc de la nceput, au studiat nfiarea fizic a criminalilor, n tentativa de a identifica aceste caracteristici. Din acest punct de vedere, explicaia real a comportamentului criminal este defeciunea biologic i inferioritatea fizic, precum i alte particulariti ale unor defecte fundamentale.

6.4.2.1. Teoriile antropologiei criminale. 1.-Cesare Lombroso

Cesare Lombroso (1835-1909) este teoreticianul cel mai reprezentativ, care a fcut din ideea tipului fizic criminal o cauz a crimei. Teoria sa susine c, n esen, caracteristicile fizice ale individului erau indicatori de baz ai degenerrii i inadaptrii. Teoria evolu ionist a timpului a indicat atavismul ca pe o form incipient a vie ii animale. Prin urmare, criminalul semna cu strmoii si, crora le-a pstrat caracteristicile fizice. Aceste caracteristici, considerate c ar indica tipul atavistic pentru o persoan ce ar putea deveni criminal erau urmtoarele: 1.- devierile n mrimea capului sau formei acestuia; 2.- asimetria feei;

3.- dimensiunile excesive ale flcilor i ale pomeilor; 4.- defectele particulare ale ochilor; 5.- urechi de dimensiuni neobinuite sau, n unele cazuri, foarte mici sau deprtate de cap, asemeni urechilor unui cimpanzeu; 6.- nas strmb, n vnt sau turtit, acvilin sau cioc de pasre; 7.- buze crnoase, umflate; 8.- obrajii buhi i ca aceia ai unor animale; 9.- specificit i ale cerului gurii cum ar fi un omuor mare sau o serie de umflturi i denivelri asemeni acelora existente la unele reptile care au cerul gurii despicat; 10.- dentiie anormal; 11.- brbie proeminent sau excesiv de lung, scurt sau turtit, asemeni maimuelor; 12.- abundena, varietatea i precocitatea zbrciturilor; 13.- anomaliile prului marcate prin caracteristici specifice sexului opus; 14.- defecte ale toracelui cum ar fi prea multe sau prea puine coaste; 15.- inversiunea caracteristicilor sexuale sau a organelor genitale; 16.-lungimea excesiv a braelor; 17.- mai multe degete la mini sau la picioare; 18.- dezechilibrul emisferelor creierului (asimetria craniului). Din examinarea a 383 criminali italieni, Lombroso a stabilit c 21% prezentau o asemenea anomalie , n timp ce 43% prezentau 5 sau chiar mai multe astfel de anomalii. Plecnd de la aceast constatare, Lombroso a afirmat c prezena a 5 sau mai multe anomalii ne indic faptul c individul este un criminal nnscut".

2.- Charles Goring

Cu o aplicare mult mai exact a metodologiei statistice n realizarea unui studiu bazat pe eviden ierea diferenelor fizice dintre criminali i necriminali a fost cercettorul britanic Charles Goring, n lucrarea sa intitulat Condamnatul englez: Studiu statistic"

Acest studiu a fost nceput n 1901, prin msurarea comparativ a 3000 de condamnai englezi cu un mare numr de necriminali englezi i s-a ntins pe o perioad de 8 ani, find definitivat abia n anul 1913. Condamnaii care au fost studia i era toi recidiviti ( i de aceea s-a considerat c ei constituie o bun reprezentativitate pentru tipul de persoan criminal), fiind comparai cu studeni din anii terminali (de la Oxford i Cambridge) pacien i ai unor spitale specialiti din armata britanic. n compararea condamna ilor cu ofieri i ingineri ai armatei regale, Goring nu a gsit anomaliile despre care vorbea Lombroso, diferenele fiind nesemnificative. El a comparat, de altfel, i alte caracteristici, cum ar fi: conturul nazal, culoarea ochilor, culoarea prului, rezultatul fiind acelai. Pentru a sesiza eventualele diferene . Goring a comparat grupurile de criminali cu cele de necriminali, pe baza a 37 de caracteristici fizice, ns singura excepie a fost statura inferioar i greutatea inferioar a corpului ( criminalii erau mai scunzi dect cealalt categorie i cntreau cu 5-10 kg mai puin). Goring a interpretat aceste diferene reale ca pe o inferioritate general a naturii ereditare iar ideea coincidea cu teza lui general despre inferioritatea ereditar ca baz a conduitei criminale. Concluziile generale ale lui Goring au fost acceptate chiar i de ctre cei mai moderni criminologi, opinia sa inevitabil fiind c nu exist tipul fizic criminal.

3.- E.A. Hooton.

Concluziile lui Goring nu au fost contrazise pn cnd E. A. Hooton , un antropolog de la Harvard, a reluat o cercetare asupra tipului fizic, ajungnd la concluzii diferite. El a reanalizat munca lui Goring i a criticat metodologia i concluziile la care acesta ajunsese: criminalii sunt inferiori organic, crima este rezultatul impactului mediului asupra organismului uman neevoluat. Aceasta presupune c eliminarea crimei poate fi efectuat numai prin extirparea neconcordanelor fizice, morale i mentale sau de segregarea lor complet ntr-un mediu social aseptic" ( E.A.Hooton - Criminalul american.Studiu antropologic" 1939). Studiul lui Hooton a fost finanat puternic i a implicat un mare numr de participani, ca i elaborarea detaliului n msurtori i analize care, cel pu in ca ntindere, pare a fi impresionant. Subiec ii folosi i de cercettor au fost n numr de peste 17000, din 10 state i aproximativ 14000 au fost deinui, iar restul 1-a constituit grupul de control de necriminali. Cele mai reprezentative concluzii ale studiului au fost urmtoarele:

1.- n 19 msurtori din 33 s-a gsit o diferen semnificativ ntre criminali i necriminali; 2.- criminalii sunt inferiori necriminalilor, n aproape toate msurtorile corporale; 3.- inferioritatea fizic este semnificativ, deorece este asociat cu inferioritatea mental; 4.- tatuajul este mai des ntlnit la criminali; 5.- frun ile joase i nclinate, gturile sub iri, umerii nclina i sunt ntlni i n exces la criminali fa de cealalt categorie. 6.- cauza de baz a inferioritii este datorat ereditii; 7.- ochii nchii i cei albatri sunt rar ntlni i la criminali, n timp ce ochii albatri-gri i amestecai sunt n exces 8 buzele sub iri i flcile proeminente sunt ntlnite mai frecvent la criminali. Hooton i-a axat o mare parte din studiul su pe compararea unui grup de criminali cu un altul pe baza tipului de agresiune folosit. Plecnd de aici, el descrie n detaliu antropologia caracteristicilor diferitelor tipuri de criminali, cum ar fi: asasini, hoi, tlhari, violatori. El concluzioneaz c oamenii nal i i slabi au tendina de a fi asasini i tlhari; cei nal i i grai, pe lng tendina de a fi asasini, sunt i tentai de a produce fraude financiare; oamenii mici, subdimensionai pot fi hoi i sprgtori; oamenii mici i grai comit violuri; indivizii cu un fizic mediocru" sunt tentai de a comite crime fr o nclinate anume.

6.4.2.2. Teoriile tipurilor de corp. 1.- Teoria lui Ernest Kretschmer.

O ncercare interesant de a raporta comportamentul criminal la caracteristicile fizice sunt i aa-numitele teorii ale tipurilor de corp. Susintorii acestor teorii consider c exist un grad mare de interdependen ntre tipul corpului uman i tipul mental sau temperamental. Acest lucru l ncercase ntr-o oarecare msur i Lombroso, ns el s-a limitat doar la a gsi relaii ntre caracteristicile fizice i bolile mentale.

ncercri n materie au fost mai multe, att nainte ct i dup lombroso, ns cel mai cunoscut teoretician care abordeaz aceast problematic este Emst Kretschmer. Acesta identific 4 tipuri de corpuri: 1.-tipul astenic (nalt i slab); 2.- tipul atletic (cu o musculatur bine dezvoltat); 3.-tipul picnic ( scund i gras); 4.- tipul displastic ( amestecat, metis). Dei n lucrarea sa avea un capitol intitulat Tipurile constituionale i crima", totui afirma iile sale erau fcute sub forma unor generalizri, neprezentnd nici o analiz statistic. In acest capitol, Kretschmer afirm doar c exist o preponderen a tipului atletic, ndeosebi la faptele comise cu violen. Despre tipul astenic face afirma ia c este predispus la furturi mrunte, iar despre indivizii care aparin tipului picnic c au tendine spre depresiuni nervoase. Ct privete tipul displastic, autorul afirm c are tendine spre agresiune, mpotriva decenei i moralit ii i c acest tip de individ poate fi amestecat i n comiterea unor fapte violente. Kretschmer nu a fcut comparri cu eantioane de popula ie noncriminal sau cu persoane aflate sub tratament datorit unor boli mentale. De aceea, este practic imposibil s determinm care sunt diferenele sau particularitile unui anumit tip de criminali.

2- Teoria lui William Sheldon.

Mai trziu, William Sheldon, n lucrarea sa despre tinerii delicven i, aduce o mbuntire metodologic remarcabil. Autorul i-a extras ideile de baz i terminologia tipurilor pornind de la ideea c viaa uman ncepe ca un embrion care, n esen, este un tub fcut din trei straturi diferite de esut: stratul intern - endodermul; stratul mijlociu - mesodermul; stratul de suprafa - ectodermul Apoi, Sheldon a construit o tipologie fizic i mental con innd fapte cunoscute din embrinologie i fiziologia dezvoltrii: endodermul - d natere viscerelor digestive; mesodermul- d natere oaselor, muchilor i tendoanelor ; ectodermul - d natere conexiunilor esutului sistemului nervos i pielii. Tipurile de baz ale caracteristicilor n urmtoarea schem: fizice i temperamentale sunt, pe scurt, sintetizate

FIZIC
ENDOMORFIC

TEMPERAMENT
VISCEROTONIC

dezvoltare relativ mare a viscerelor relaxare general a corpului tendine de ngrare persoan confortabil rotunjimi domoale n diferite pr i ale corpului extremit i scurte i sub iri oase mici, piele neted i catifelat iubete luxul un rafinat, dar nc n esen un extrovertit

MEZOMORFIC predominare relativ mare a muchilor, oaselor i organelor motorii trup mare piept puternic, ncheieturi puternice mini mari i SOMATOTONIC persoan activ, dinamic merge, convingtor vorbete, gesticuleaz

se comport agresiv

ECTOMORFIC corp fragil, delicat oase mici, delicate, umeri nguti fa mic, nas bine conturat corp cu mas relativ mic CEREBROTONIC un introvertit

 sufer de afeciuni func ionale, alergii, sensibilit i ale pielii oboseal cronic, insomnie, sensibil la zgomot i la distracii, se ferete de aglomera ii.

Fiecare persoan, ntr-o msur mai mare sau mai mic, posed caracteristicile acestor trei tipuri. Sheldon a folosit, de aceea, trei numere ntre 1 i 7 ca s indice prezena caracteristicilor cuprinse n cele trei tipuri la un anumit individ. Sheldon vorbete despre delicven biologic criminalitate primar delicven mental nu ca aspecte ale unui comportament ce aparine unui

unui individ, ci ca factori ce trebuie msurai atunci cnd avem n atenie un comportament observat al unui individ cruia se presupune c i apar ine. El atribuie clasificrii mezomorfice un rol care domin comportamentele criminale ale indivizilor, ndeosebi ale celor tineri.

CONCLUZII: Teoriile care focalizau caracteristicile fizice s-au dovedit c au atins o problem mult mai subtil i dificil, i anume msura n care diferenele biologice explica att de dificilul comportament uman.

6.4.3. Teorii privind influena inteligenei asupra comportamentului delicvenional.

Dup teoriile raportate la caracteristicile fizice, cele care au pus cel mai des n centrul explicrii comportamentul criminal au fost teoriile raportate la inteligen. Ipotezele teoreticienilor tipului fizic au czut una dup alta, singura idee care a rmas n explicarea comportamentului delicvent fiind cea a inteligenei sczute. De aceea, atenia s-a orientat spre explicarea acestui fenomen, trecerea de la diferenele fizice la cele mentale

facndu-se uor. Testarea timpurie a inteligenei deinuilor a fost motivat, n general, de ipoteza c infractorii erau n general inferiori mental. Lucrul acesta ns , n anii '70 , a czut n dizgraie ndeosebi datorit faptului c testrile fcute pe infractori au demonstrat c mul i dintre acetia au o inteligen normal. Interesul pentru aceste teorii a renscut o dat cu acordarea unei atenii speciale delicventei juvenile. TESTAREA INTELIGENEI I CRIMA.

Diferenele individuale care ar fi putut s apar n urma unor comparri au fcut ca oservaiile psihologilor i criminologilor s fie axate, n principal, pe aceste comportamente n anumite mprejurri i datorit unor anumite condi ii. Modul de a reac iona la un anumit eveniment sau altul, capacitatea de memorare, de completare sau nelegere a propoziiilor, de memorare a imaginilor, de a recunoate nelesul cuvintelor i de a face calcule n gnd au fost tot attea ncercri care s determine msurarea diferenelor dintre criminali i omul obinuit. In 1880, psihologul german H. Ebinghaus a creat un test al capacitii de memorizare, astfel c diferenele care ar apare ntre indivizi, din acest punct de vedere, ar putea fi exprimate pe o scal numeric, care, n esen, exprima n mod numeric diferena dintre anumite persoane, pe anumite probleme inteligibile care, n final, luate mpreun, sunt considerate ca un indicator al inteligenei.

1. - Teoria lui Alfred Binet.

Psihologul francez Alfred Binet (1857-1911) a fost cel care, pentru prima dat, a scos testarea inteligenei n afara laboratorului i a aplicat-o n explicarea unor rezultate slabe la nvtur, pe care le prezentau colile din Paris. La nceput, Binet a ncercat s evalueze inteligena prin msurarea volumului cranian, ns s-a convins repede c o asemenea metod nu-i era de nici un folos i, dup ce a conceput un raport despre descoperirile sale, a abandonat metoda. In 1904 al i reia efortul de msurare a inteligenei. El pune la punct un mare numr de sarcini uoare legate de viaa de zi cu zi , care nu implicau ra ionamente dificile. Apoi le-a aezat ntr-o ordine cresctoare a dificult ii acestora, astfel nct prima sarcin putea fi rezolvat chiar i de un copil mic, n timp ce ultima putea fi rezolvat numai de adult. In aceast ncercare a avut i sprijinul doctorului Theodore Simon, doctorul colilor speciale din Paris. Rezultatul primei lor colaborri a aprut n 1905 i s-a materializat ntr-o lucrare intitulat Scala Binet-Simon a inteligenei". Aceast scal a fost revizuit n 1908,

cnd a aprut i conceptul de vrst mental". De data aceasta, Binet s-a decis s asocieze un nivel de vrst fiecrei sarcini a testului. De exemplu, copilul de 9 ani trebuia s realizeze sarcini gradate specifice vrstei de 9 ani i nu pe cele specifice unui copil de 10 ani i peste. Nivelul vrstei celor mai grele sarcini pe care copilul le-ar rezolva ar fi trebuit s descrie vrsta mental a acestuia care, apoi, urma a fi comparat cu vrsta propriu-zis. OBS: In 1912, psihologul W. Stern a sugerat ca vrsta mental s fie mprit la vrsta propriu-zis, iar rezultatul s fie nmul it cu 100. Ceea ce urma s se obin avea s fie numit coeficient de inteligen" Cu puin nainte s moar, n 1911, Binet avea s-i revizuiasc teoria i i-a exprimat rezerve despre modul n care acest test ar putea fi folosit, afirmnd c testul a avut ca scop identificarea n coli a copiilor cu o inteligen mai sczut pentru ca acetia s poat fi ajutai, iar metoda nu ar putea fi folosit i pentru a depista copii cu o inteligen superioar, deoarece testul nu a fost destinat acestui scop i a avertizat c el nu trebuie folosit pentru a eticheta elevii mai slabi ca fiind greu de instruit", astfel nct ei s fie exmatriculai din coli. Acest gen de teste au fost date i personalului social din nchisori, internate, spitale i alte instituii. Proporia criminalilor diagnostica i ca retardai mintal a oscilat ntre 28% i 29%, media studiului gsind c 70% dintre infractori sunt retardai, concluzionnd c cei mai mul i criminali sunt napoia i mintal.

2. - Teoria lui H.H. Goddard.

H. H. Goddard a efectuat un test pe un caz descoperit lng New Jersey, n legtur cu o familie n care soia era napoiat mental. Din aceast uniune, de-a lungul genera iilor, au rezultat 480 de descenden i, dintre care 143 au fost napoiai mental, 36 infractori, 33 imorali sexual, 24 alcoolici confirma i, 3 epileptici, 3 autori ai unor omoruri i 8 patroni de case de prostituie. Brbatul, mai trziu, s-a nsurat cu o alt femeie, iar din cstoria lor au rezultat 496 de urmai normali" care s-au cstorit i au nchegat familii serioase". Goddard a concluzionat c napoierea mental i criminalitatea sunt doar aspecte ale aceleiai stri degenerate, astfel c toi napoia ii mintal sunt poteniali criminali i, de aceea, el a argumentat c napoierea mental ar putea fi eliminat prin nmul ire selectiv.

Autorul i-a continuat cercetrile n timpul primului rzboi mondial, iar rezultatele stabilite indicau un procent de 37% napoia i mintal la albi iar la negri 89%. In legtur cu aceste cifre, care practic indicau c cel pu in jumtate din popula ia S.U.A. era napoiat

mintal, Goddard revine i concluzioneaz mai trziu c aceast stare ar putea fi remediat prin educaie, c nu este necesar separarea celor retardai , fiindu-le permis reproducerea. Publicarea rezultatelor testrilor efectuate n timpul primului rzboi mondial a furnizat o nou perspectiv relaiei dintre inteligen i crim. Au fost fcute testri comparative pe deinui i soldai recrui i deseori primii obineau un coeficient mai bun. Ca urmare a acestor studii, napoierea mental a disprut ntr-o mare msur ca baz de explica ie a comportamentului criminal.

Concluzii: Este clar c dac se face o asociere ntre criminalitate i rezultatele oferite de I.Q., aceasta trece sau este n strns corelare cu delicventa juvenil. Este ns absolut necesar de explicat de ce persoanele cu un I.Q. sczut devin delicven i mai frecvent dect cei cu un coeficient mai mare. Un punct de vedere acceptat este acela c I.Q.-ul depinde n mare msur de propria viziune a celui care l aplic. Gorddon, de exemplu, considera c I.Q.-ul msoar nite forme ale gndirii abstracte sau capacitatea de a rezolva problemei c aceast capacitate este n mare msur motenit. Din acest punct de vedere, el a sugerat c I.Q.-ul sczut la unii copii s-ar datora i practicilor i metodelor folosite de prin i n educa ie care, n fond, ar fi principala cauz a criminalit ii la aceti copii. Al ii cred c I.Q.-ul msoar capacitatea nativ, dar argumenteaz c el influeneaz delicventa tocmai prin efectele ei n performana colar. Aceasta ns complic lucrurile i ne face s credem c un I.Q. sczut poate fi corelat cu delicventa juvenil, dar nu cu criminalitatea adult. O alt categorie de teoreticieni consider c I.Q.-ul msoar abilitatea nnscut. In acest caz ns, am putea considera c unele aciuni antisociale ale unor persoane cu un I.Q. mai sczut s nu poat fi catalogate drept crime.

PRELEGEREA VII IMPLICAREA PSIHOLOGICULUI N ALCTUIREA PROBATORIULUI. TEHNICILE PROFILING.

Orice nclcare a unei norme legale este sanc ionat n mod corespunztor de ctre organele abilitate prin lege s ia msuri n aceast privin. nclcarea dispozi iilor legii penale presupune gsirea fptuitorului de ctre organele de cercetare penal i tragerea la rspundere a acestuia de ctre instanele de judecat competente n urma analizei tuturor datelor i probelor existente n cauz. Procesul penal este definit n literatura de specialitate ca fiind activitatea reglementat de lege, desfurat de ctre organele competente, cu participarea pr ilor i a altor persoane, n scopul constatrii la timp i n mod complet a faptelor ce constituie infrac iuni, astfel ca orice persoan care a svrit o infrac iune s fie pedepsit potrivit vinov iei sale i nici o persoan nevinovat s nu fie tras la rspundere penal14. O dat cu sesizarea organelor judiciare n privin a svririi unei infraciuni, acestea procedeaz la efectuarea cercetrilor necesare descoperirii i tragerii la rspundere penal a infractorului. Persoana bnuit a fi comis fapta penal este numit fptuitor nainte de declanarea urmririi penale, iar dup acest moment, ea dobndete calitatea de nvinuit15. n momentul n care, n urma anchetei judiciare se consider c exist suficiente probe de vinov ie mpotriva nvinuitului, organul de urmrire penal nainteaz dosarul cauzei procurorului, cu propunerea de a se dispune nceperea aciunii penale mpotriva acestuia. Procurorul studiaz materialele care alctuiesc acest dosar i, dac el consider c din ansamblul probelor existente n cauz reiese c nvinuitul este cel care a svrit fapta penal, existnd suficiente temeiuri n acest sens, dispune punerea n micare a aciunii penale.
7.1. Psihologia nvinuitului i a organului judiciar.

Interogatoriul judiciar este mai mult ca orice un rzboi psihologic n care cele dou pri, dei nu se afl ntr-un raport juridic de egalitate ci ntr-unul de putere16, se studiaz reciproc, fiecare avnd interese contrarii. Organul judiciar, aflat teoretic pe o pozi ie superioar nvinuitului, inculpatului, trebuie s stpneasc foarte bine anumite cunotine de psihologie judiciar, cunotinele aflate la baza aplicrii regulilor tactice criminalistice de ascultare a nvinuitului, inculpatului.

Dr. Theodor Mrejeru, Drept procesual penal, Ed. Sylvi, Bucureti 2001 aricolul 229 Cod Procedur Penal 16 Em.Stancu, Criminalistica vol II, ed.Actami, Bucureti, pag.122.
15

14

Ancheta judiciar este o sum de rela ii interpersonale stabilite ntre autoritatea de stat chemat s afle adevrul cu privire la o cauz penal, i persoana care, bnuit fiind de svrirea unei infrac iuni, ncearc prin orice mijloace s se apere. Aa cum am men ionat, interogatoriul judiciar este un duel psihologic, pe parcursul cruia organul judiciar, avantajat de autoritatea cu care este nvestit, acioneaz n vederea stabilirii realit ii faptelor, iar cel venit n contradic ie cu justi ia, se folosete de toate posibilit ile (legale sau ilegale) pentru a evita tragerea la rspunderea penal17. Cunoaterea de ctre magistrat a componentelor psihologice ale personalitii nvinuitului, inculpatului - temperamentul, caracterul, aptitudinile -, a mecanismelor psihice care stau la baza formrii i redrii declara iilor, constituie o garan ie a aflrii adevrului i, n consecin, a realizrii scopului procesului penal18. Posibilit ile anchetatorului de a cunoate psihologia nvinuitului, inculpatului sunt multiple: studierea materialelor cauzei este un mijloc prin care anchetatorul i poate contura mental caracterul i aptitudinile nvinuitului, inculpatului prin analizarea naturii i gravit ii infraciunii, a violenei cu care a fost comis, a modalit ilor prin care fptuitorul a ncercat s ascund urmele acesteia, a atitudinii adoptate dup svrirea infraciunii, toate acestea putnd conduce magistratul la stabilirea existenei sau inexistenei componentelor personalitii criminale evocate de Jean Pinatel: egocentrism, labilitatea psihic, insensibilitate afectiv i agresivitate. H.J. Eysenck men ioneaz c trstura este ceea ce se manifest la individ ntr-un mare numr de situaii. Urmnd logica acestei idei, organele judiciare pot culege date cu privire la persoana fptuitorului prin studierea unor nscrisuri provenite de la acesta (scrisori, jurnale, memorii), prin audierea vecinilor, a colegilor de serviciu, prin informarea cu privire la studii, la profesiile de inute anterior comiterii infrac iunii, la mediul familial, la anturaj, la habitaclu conjunctural n general. Toate aceste surse de cunoatere a nvinuitului, inculpatului sunt la ndemna organelor de cercetare penal i n vederea realizrii ct mai eficient i cu operativitate a scopului procesului penal, este recomandabil ca n toate cauzele judiciare, n vederea cunoaterii psihologiei fptuitorului, s se recurg la toate posibilit ile. Realizarea cu superficialitate a activit ii de studiere a persoanei nvinuitului, inculpatului nu poate avea dect consecine negative pentru anchetatorul care efectueaz cea mai important activitate (datorit duratei i condi iilor n care se desfoar): interogatoriul judiciar. De la primul contact al celor dou pri ale anchetei judiciareanchetatoranchetatfiecare i creeaz o anumit imagine despre cellalt. Uneori, de la primele fraze ale magistratului, persoana anchetat contientizeaz n ce msur acesta o cunoate din punct de vedere psihologic ct i n ce msur stpnete datele din dosar. Dei anchetatorul este avantajat prin de inerea unei baze de date referitoare la personalitatea nvinuitului, inculpatului, dezavantajul acestuia const n faptul c modalit ile i mprejurrile n care a fost comis infrac iunea sunt cunoscute de cel anchetat. Relaia interpersonal stabilit n cabinetul de anchet trebuie s evidenieze pentru magistrat impactul psihologic pe care l are asupra nvinuitului, inculpatului. Atmosfera oficial n care se desfoar interogatoriul, contactul cu organele judiciare, pozi ia defensiv pe care o deine, constituie pentru nvinuit sau inculpat un puternic factor emoional pe care un anchetator cu experien trebuie s-l observe i s-l valorifice n scopul aflrii adevrului. n cazul n care sunt implica i infractorii recidiviti (aa-ziii infractori de carier) starea emoional resim it de acetia este foarte greu de depistat (n special de magistraii
17 18

Em.Stancu, op.cit., pag 122. C. Aionioaie, Tratat de tactic criminalistic, op.cit.99.

fr experien). Acest lucru nu implic ns inexistena unui anumit grad de tulburare a nvinuitului, inculpatului. Pe de alt parte, infractorii primari sau ocazionali, pe lng o emoie intens, manifest i un puternic sentiment de team fa de situaia n care se afl. Fie i doar pentru aceste dou motive (detectarea emoiei la infractorii recidiviti i nlturarea sentimentului de team al infractorilor primari n scopul aflrii adevrului), cunotinele de psihologie sunt obligatorii pentru magistrat, acestea infiltrndu-se n penal, consolidnd i mereu perfec ionnd aa-zisa tiin a anchetei. Tratarea cu superficialitate a problemelor de psihologie judiciar n timpul ascultrii nvinuitului, inculpatului nu poate avea dect consecine negative asupra ntregii desfurri a urmririi penale i a ntregului proces penal.

Elemente psihologice privind formarea declaraiei nvinuitului, inculpatului

Pentru organele judiciare care efectueaz ascultarea este primordial s cunoasc si mecanismele proceselor psihice ce stau la baza comiterii infraciunilor, doar astfel putnd alege un procedeu tactic de ascultare adecvat. Declaraiile nvinuitului, inculpatului referitoare la propriile fapte antisociale svrite, nu sunt niciodat ntmpltoare. Fiecare afirma ie sau negare a unui fapt este rezultatul unui proces psihologic caracteristic formrii i redrii declara iilor. Acest proces este considerat n literatura de specialitatecriminalistic sau de psihologie judiciarasemntor cu procesul de formare i redare a mrturiilor. O atenie deosebit trebuie acordat aspectului c declara iile nvinuitului, inculpatului au ca obiect propriile fapte. Practica a relevat c acest lucru are drept consecin caracterizarea procesului de formare i redare a declara iilor a nvinuitului, inculpatului ca un proces mult mai amplu i mai complex dect cel de formare a mrturiilor. Complexitatea mecanismelor psihologice ale nvinuitului, inculpatului rezult din specificitatea etapelor intra-infrac ionale pe care acesta le traverseaz. Rolul jucat de nvinuit sau inculpat n svrirea infrac iunii i poziia procesual n care se afl, pozi ie diferit de cea a martorului, confer acestuia o fizionomie psihologic proprie, specific condi iilor de percep ie, de codare, stocare i redare a informa iilor, caracteristice infractorului. Se consider, i nu n mod nejustificat, c nvinuitul, inculpatul este sursa celor mai multor date referitoare la modalit ile i mprejurrile n care a fost comis infrac iunea. Uneori el este singurul care poate furniza anchetatorului informa ii cu privire la infrac iune, alteori ns infractorul nu reuete s redea anumite aspecte, percepia sa fiind distorsionat de anumi i factori de bruiaj. Percepiile sunt formate din complexul de senza ii determinate de reflectarea realitii obiective n mod activ n contiina oamenilor, reflectare ce are ca efect identificarea obiectelor i fenomenelor. Drept urmare, procesul perceptiv ar putea fi definit ca un act de organizare a informaiilor receptate de la anumi i stimuli. Aceast sistematizare, se realizeaz n func ie de interesul individului pentru informa ia perceput, de experiena sa, de necesit i i scopul urmrit.

Fiecare fenomen capt n contiina individului o anumit reprezentare, n func ie de experiena anterioar a acestuia. Astfel, un copil nu i poate crea, despre un fapt la care asist, aceeai imagine ca un adult. De asemenea, perceperea fenomenelor din jurul nostru este diferit i de la adult la adult, aceast difereniere fiind determinat de experiena profesional a fiecruia dintre noi. Specific infractorilor este c n momentul svririi faptei, au loc procese psihice puternice care dezorganizeaz fora inhibitorie a scoarei cerebrale i deci, recep ia senzorial19. Una din cauzele importante ale dezorganizrii percepiei este concentrarea ateniei, aproape n exclusivitate, asupra obiectului infrac iunii. n momentul comiterii faptei, autorul dorete s observe tot ce se ntmpl n jurul su pentru a-i crea un plan de aprare n cazul identificrii sale. Dei depune toate eforturile pentru a nu-i scpa nimic, exist o serie de factori de natur obiectiv sau subiectiv care i pot stnjeni percepia i memorarea. Factorii de bruiaj de natur obiectiv sunt determinai de mprejurrile n care se realizeaz percepia: -Vizibilitatea redus datorat distanei, condi iilor de iluminare (ntuneric, soare puternic care bate n fa sau reflectat de zpad, umbr, iluminare electric slab, etc.), condi iilor meteorologice (cea, ploaie, viscol, etc.), diverselor obstacole ntre locul de desfurare a evenimentului i fptuitor. -Audibilitatea influenat, de asemenea, de distan, de intensitatea sunetului i de condi iile n care acesta se propag (la suprafaa apei, n localitate, n cmp deschis, n pdure, ziua, noaptea, etc.), de existena unui anumit zgomot de fond etc. -Durata percepiei cunoscndu-se c percep ia este cu att mai slab cu ct intervalul de timp n care s-a realizat este mai scurt. Factorii de natur subiectiv sunt reprezentai de totalitatea particularit ilor psihofiziologice i de personalitatea individului, apte s influeneze procesul perceptiv: calitatea organelor de sim, integritatea acestora putnd asigura o percep ie adecvat realit ii; personalitatea i gradul de instruire a individului; vrsta, inteligena i gradul de cultur; temperamentul i gradul de mobilitate al proceselor de gndire (aceste caracteristici difereniind un individ de altul); strile afective i starea de oboseal; atenia - prin svrirea inten ionat a unei infrac iuni fptuitorul urmrete totodat un anumit scop, o anumit finalitate; aceast finalitate are un efect mobilizator asupra ateniei care, dup cum este cunoscut, reprezint o premis indispensabil a percep iei i memorrii. Memorarea se realizeaz dup etapa de decodare a informa iilor percepute care, datorit timpului scurt n care se comite infrac iunea, se desfoar cu rapiditate. Stocarea memorial este un proces dinamic, activ, de prelucrare i de sistematizare a datelor receptate, n func ie de personalitatea fiecrui individ, n func ie de scopul urmrit, etc. Procesul memorizrii la nvinuit sau inculpat este condi ionat de mai mul i factori cum ar fi:
19

Em. Stancu, op. cit., pag.123.

durata stocrii memoriale; tipul de memorie; forma de vinovie cu care a fost comis infrac iunea, etc. De foarte mult timp se cunoate c durata stocrii variaz n func ie de tipul de material care se reine (material verbal, cifre, figuri, obiecte colorate, etc.), vrsta subiectului, capacitile sale psiho-intelectuale. Starea de oboseal, alcoolul, anumite stri afective diminueaz capacitatea de stocare, alternd func ionarea normal a memoriei. n func ie de durata stocrii vorbim de memorie de scurt durat, de memorie de durat medie i de memorie de lung durat. Orice informaie este stocat i memorat n raport de importana pe care aceasta o prezint pentru subiect i de durata n care este repetat. Cu ct subiectul repet mai mult timp, informa ia trece de la memoria de scurt durat la cea de durat medie i n final la memoria de lung durat. Dac nu sunt repetate, informa iile stocate ar putea fi uitate. Fiind considerat un fenomen natural i necesar, uitarea determin denaturarea treptat a informa iilor percepute ntr-o anumit mprejurare. Uitarea intervine n urma unor procese inhibitive care au loc la nivelul scoarei cerebrale avnd drept cauz timpul scurs de la stocarea informaiilor ct i calit ile psihointelectuale ale subiectului. Interesul pentru cele percepute ct i impactul psihologic pe care acesta l-au avut asupra infractorului sunt de asemenea cauze care grbesc sau diminueaz viteza fenomenului uitrii. Erodarea lent sau rapid a detaliilor slbete posibilitatea de fixare a imaginii ntregului, care ulterior nu mai revine n contiin a fptuitorului dect dac este stimulat cu abilitate. Un infractor memoreaz mai multe sau mai pu ine informa ii i n func ie de forma de vinov ie cu care a svrit infrac iunea. Referitor la acest aspect trebuie fcut diferen ierea ntre infrac iunile svrite cu inten ie i cele svrite din culp20. Indiferent de forma de vinov ieculpa sau inten ia (spontan sau premeditat) aceasta se reflect n declara iile nvinuitului, inculpatului. n practic, cu toate c autorii infrac iunilor svrite din culp sunt, de obicei, de bun credin, acestora le este foarte greu s reactiveze i s redea informa iile din memorie referitoare la fapta comis, deoarece atenia lor nu a fost ndreptat asupra mprejurrilor de fapt n care au ac ionat. Astfel, dei nvinuitul, inculpatul ar putea fi de bun credin, fiind contient c doar aa i poate uura situaia, declara iile sale ar putea fi pline de erori, de contradic ii sau pur i simplu poate fi incapabil s relateze cele ntmplate21. Exist ns situa ii n care nvinuitul, inculpatul fiind de rea credin22, descrie detaliat anumite mprejurri ce-au precedat svrirea infraciunii, dar care, sub pretextul culpei sau al tulburrii n care s-a aflat n momentul comiterii faptei, face declara ii lacunare tocmai cu privire la aspectele principale referitoare la infraciune, n scopul evident al ngreunrii desfurrii anchetei i al retractrii ulterioare a declara iilor. Diferenierea celor dou situaii i stabilirea de ctre anchetator dac nvinuitul, inculpatul este de bun sau de rea credin, se poate realiza prin analiza naturii i gravit ii infraciunii i a modului n care aceasta putea fi svrit: din culp sau cu inten ie. Cunoaterea psihologiei nvinuitului, inculpatului, a temperamentului, caracterului i aptitudinilor sale, este deosebit de util ntr-o asemenea situaie.

20

A.Ciopraga - Criminalistica - Tratat de tactic, Editura Gama, Iai 1996, pag.231. A.Ciopraga op. cit. pag.239. 22 A.Ciopraga op.cit., pag.240.
21

Emoia puternic ce pune stpnire pe nvinuit, inculpat n momentul ntlnirii cu anchetatorul, are de obicei, efecte defavorabile asupra capacit ii de evocare a faptelor, mprejurare ce explic posibilitatea ivirii erorilor, a confuziilor, a contradiciilor, a inexactitilor, att la cei de bun credin ct i la cei de rea credin. Primul contact cu anchetatorul n cabinetul de anchet poate provoca asupra nvinuitului, inculpatului o puternic stare de tulburare, n special datorit faptului c el nu cunoate cte i ce informaii sunt deinute de anchetator cu privire la autorul infrac iunii. Aceast stare emoional, n raport cu o serie de particulariti legate de persoana nvinuitului, inculpatului, de pozi ia de sinceritate sau nesinceritate pe care acesta o adopt, de trecutul su pe trmul infrac ional, poate fi mai mult sau mai puin resim it. n func ie de modul n care a svrit infrac iunea, de forma de vinov ie, de caracterul nvinuitului, inculpatului i de reprezentarea obiectiv n contiina sa a faptei pe care a svrit-o, acesta ar putea avea n faa anchetatorului o atitudine cooperant, recunoscnd c a comis infrac iunea sau o atitudine ostil situndu-se pe o pozi ie defensiv i negnd nvinuirea ce i se aduce. n cazul nerecunoaterii23 sunt cunoscute trei atitudini tipice nvinuitului, inculpatului: declara iile nesincere prin care neag orice contribu ie a sa la infrac iunea comis (urmrind prin aceasta sustragerea de la rspunderea penal); declara iile sincere prin care ncearc s se disculpe (nevinovia sa fiind real); refuzul de a face declara ii (miznd pe faptul c fr recunoaterea sa nu poate fi sanc ionat). Ascultarea nvinuitului, inculpatului este un prilej acordat acestuia de ctre lege, un prilej de a-i pleda nevinov ia sau de a releva circumstane atenuante pentru fapta comis. n cazul refuzului de a recunoate participarea sa la svrirea infrac iunii, n calitate de autor sau coautor, de cele mai multe ori, sub evidena probelor acesta recunoate sau, schimbnd tactica de aprare va cuta s demonstreze existena unei provocri din partea victimei, lipsa discernmntului, legitima aprare, etc. Dac este inocent, se va strdui s invoce toate acele mprejurri care probeaz nevinov ia sa: lipsa unui mobil, imposibilitatea aflrii la locul faptei demonstrnd cu martori c se afla n alt parte, caracterul su nonagresiv, etc. Pstrarea tcerii de ctre nvinuit sau inculpat este ct se poate de nefireasc. Situaia n care se afl impune adoptarea unei anumite atitudini. n practic, tcerea este o dovad a vinov iei, deoarece un inocent nu poate rezista tentaiei de a se disculpa n timpul ascultrii. Anchetatorul trebuie s descopere cauza refuzului de a face declara ii i s nlture, explicndu-i persoanei bnuite c o atitudine cooperant i poate fi favorabil. Recunoaterea comiterii faptei sau mrturisirea poate fi determinat de motive morale (subiective) sau raionale (obiective). Mrturisirea avnd drept cauz o puternic contiin a fptuitorului convingerea acestuia c a greit este mai credibil dect mrturisirea din motive obiective, cnd nvinuitul, inculpatul este pus n faa probelor ce-l acuz. Anchetatorul trebuie s neleag motivele mrturisirii deoarece o astfel de recunoatere atrage implicit dup sine i circumstane atenuante pentru autor, n momentul individualizrii pedepsei. Regretul i remucarea pentru fapta comis sunt sentimente ce determin mrturisirea doar la o anumit categorie de infractori i anume la cei emotivi, la cei care contientizeaz c fapta lor a fost ndreptat mpotriva unei valori sociale, la cei care au simul rspunderii i i asum riscul pentru propriile fapte, etc. Uneori, recunoaterea este pornit din nevoia de uurare interioar24, din nevoia de a se elibera de povara ce-i apas contiina, considernd c supunerea de bun voie la
23

Em.Stancu, op.cit., pag.126.

sanc iunea impus de societate va avea un efect eliberator. Alteori, mrturisirea este pornit din nevoia de a se explica, de a justifica ntr-un fel (mai mult pentru el dect pentru ceilal i) fapta comis, de a se destinui25, aceast tendin fiind specific celor care au svrit fapta sub un impuls de moment, sub imboldul unor pasiuni puternice, n care, de cele mai multe ori victima este o persoan foarte apropiat fptuitorului. Tot n categoria mrturisirii, ca o consecin a subiectivismului infractorului, intr i cea determinat de un orgoliu excesiv, de o vanitate exagerat caracteristice tinerilor infractori i n special celor care au comis o infrac iune ce necesit inteligen, ndemnare i abilitate26. Dei tendina fireasc a infractorului este de a evita tragerea la rspundere penal, atunci cnd ac iunea penal este ndreptat mpotriva unei alte persoane dect adevratul autor, starea de nelinite, regretul provocat de posibilitatea condamnrii unei persoane nevinovate, poate nvinge instinctul de conservare, reflexul de autoaprare al fptuitorului determinndu-l s se autodenune recunoscnd comiterea infrac iunii. Deseori sunt ntlnite situa ii n care suspectul, dei nu este autorul infrac iunii recunoate svrirea acesteia, din diferite cauze: dorina de a proteja adevratul fptuitor, dorina de a ascunde o fapt penal mai grav, n urma unor ameninri venite din partea autorului, etc. i n aceast situa ie, datoria de a descoperi sinceritatea sau nesinceritatea unor astfel de mrturisiri revine tot anchetatorului. Analizarea tuturor probelor existente n cauz, a tuturor mprejurrilor n care a fost comis infraciunea, ar trebui s-l ncredineze pe magistrat n ce msur persoana pe care o interogheaz ar fi putut sau nu s comit infraciunea.

Particularitile psihologice ale nvinuitului, inculpatului n timpul audierii

nvinuitul, inculpatul aflat fa n fa cu anchetatorul, trece printr-o stare de puternic tulburare emoional. Contactul cu o autoritate, i n special cu reprezentan ii legii, nu este de natur a-l pune pe fptuitor ntr-o postur linititoare. Fie c este sau nu vinovat, persoana adus n faa justi iei este marcat de aceast situaie, totul avnd ulterior repercusiuni asupra profesiei sale, a familiei, a rela iilor sale sociale. Cadrul n care se desfoar interogatoriul judiciar, caracterizat de oficialitate, atitudinea sobr i politicoas a anchetatorului, atmosfera de justi ie creat de organele de cercetare penal au un efect derutant asupra nvinuitului, inculpatului el necunoscnd probele deinute mpotriva sa. Activitatea ilicit anterioar, desele contacte pe care eventual le-a mai avut cu justiia l determin pe fptuitor s aib n faa organelor de cercetare penal, dac nu o atitudine activ, cel pu in una de expectativ ateptnd s obin mai multe informa ii n legtur cu acuza ia ce i se aduce i probele ce l incrimineaz. La acest gen de infractori emo ia este mai greu de depistat, dar agilitatea anchetatorilor ar trebui s eviden ieze nervozitatea i tensiunea pe care chiar i acetia le resimt. Dac din contr cel aflat n cabinetul de anchet este pentru prima oar n postura de nvinuit, inculpat ntreaga trire emo ional va fi exteriorizat fr s aib posibilitatea de
24 25

A.Ciopraga, op.cit., pag.244. A.Ciopraga, op.cit., pag.244. 26 A.Ciopraga, op.cit., pag.244.

autocontrol. Cel mai puternic sentiment pe care acetia l resimt este teama; ei nu sunt obinui i cu activitatea de anchet i au o anumit imagine despre modul n care aceasta se desfoar asociind interogatoriul judiciar cu un mijloc represiv avnd drept scop obinerea unei mrturisiri i n care nu se ezit a se folosi relele tratamente i tortura. De la primul contact anchetatorul trebuie s analizeze comportamentul expresiv al nvinuitului, inculpatului, gesturile pe care acesta le face, mimica sa, modul n care privete organele de cercetare penal, atitudinea acestuia fa de situaia n care se afl (o atitudine ostil sau una cooperant)27. Dificultatea pentru anchetator nu const n observarea expresiilor evidente ale nvinuitului, inculpatului ci n aprecierea ntr-un mod critic a acestora. Persoana anchetat poate fi una emotiv pe care o simpl ntrevedere cu organele de poli ie o determin s aib un comportament ce denot vinovia. Pe de alt parte, anchetatorul trebuie s sesizeze, n cazul anumitor infractori, latura voluntar a comportamentului. Acetia deseori, se manifest ca o persoan inocent, frustrat i jignit de nvinuirea ce i se aduce, vorbind tot timpul i ncercnd s demonstreze (de cele mai multe ori prin scuze puerile) c acuza iile sunt nefondate el fiind total nevinovat i n consecin reputaia sa va avea de suferit. Acest gen de nvinui i i ntresc ideea c li se face o nedreptate prin ameninarea anchetatorilor c le ncalc drepturile fundamentale sau c au anumite cunotine sus puse, etc. Aceste simulri plesc n faa unei atitudini ferme i documentat a magistratului, care punndu-l pe nvinuit, inculpat n faa probelor evidente i exploatnd momentele psihologice favorabile l determin s reflecteze asupra atitudinii sale simulate i deloc convingtoare determinndu-l, n cele din urm, s coopereze. Alteori, nvinuitul, inculpatul simuleaz calmul i stpnirea de sine, nedumerirea c a putut fi pus ntr-o asemenea situa ie stnjenitoare, face referiri la incompetena organelor de cercetare care nu sunt capabile s gseasc adevratul vinovat, etc. Acest comportament este specific aa-ziilor infractori feroci sau cu snge rece care nu regret ctui de pu in fapta comis ci o privesc ca pe un simplu mijloc de a-i realiza anumite scopuri. Exist i situaii cnd nvinuitul, inculpatul joac n faa anchetatorilor rolul victimei simulnd anumite stri de boal, leinuri, dezechilibru psihic, lipsa auzului (de cele mai multe ori el nu aude ntrebrile critice referitoare la infraciune, pe care i le pune anchetatorul28. Dei aceste atitudini au ca scop impresionarea magistratului, prin intimidare, prin apelare la mila acestuia, prin ncercarea de a-l domina din punct de vedere psihologic, un bun anchetator observ lipsa de naturalee a tuturor acestor gesturi, cunotinele sale de psihologie judiciar ajutndu-l s contientizeze c un anumit comportament al nvinuitului, inculpatului, ntr-un anumit moment este total deplasat i nejustificabil. Spre deosebire de comportamentul voluntar, manifestrile involuntare reprezint reacii fiziologice interne ale anumitor sisteme funcionale aflate preponderent sub dependena sistemului neurovegetativ. Cel mai important este faptul c aceste reacii nu pot fi controlate; ele nu pot fi ascunse i nici provocate n mod voit. Sintetiznd, mecanismul lor de funcionare este urmtorul: pe parcursul vie ii de zi cu zi oricare om este nevoit s se adapteze la mediul nconjurtor, la habitatul su. n procesul de adaptare, n mod contient, omul svrete aciuni pentru a cror realizare organismul uman i modific ritmul de via: crete pulsul, se mresc dimensiunile vaselor de snge, crete ritmul respirator, muchii se ncordeaz, etc. Atunci cnd nvinuitul, inculpatul ncearc s mint pentru a-i asigura libertatea, se poate spune c el ncearc s se adapteze situaiei n care se afl n aa fel nct s se plaseze pe o pozi ie ct mai avantajoas pentru ei i s satisfac, astfel, cerinele imperative ale instinctului de conservare caracteristic oricrei fiine umane. Ca orice proces de adaptare, ncercarea nvinuitului, inculpatului de
27

A.Ciopraga, op.cit., pag.245. Em.Stancu, op.cit., pag.126.

28

a-i ameliora situa ia este nsoit de o serie de manifestri fiziologice inerente care se manifest de fiecare dat cnd persoana respectiv trebuie s se adapteze la circumstanele mediului nconjurtor. O parte dintre aceste manifestri exist la oricare individ, ele devenind evidente atunci cnd individul respectiv face eforturi s se adapteze la mediul nconjurtor. Important de subliniat este faptul c, ntre periculozitatea, pentru sine, a situa iei n care se afl individul i eforturile depuse de individ pentru a se adapta i a nltura pericolul, exist un raport direct proporional. innd cont de acest lucru, este clar c atunci cnd individul se va afla n pericol, va depune eforturi de adaptare considerabile care se vor traduce prin puternice manifestri fiziologice uor de observat de ctre un anchetator avizat. Pe lng manifestrile strict fiziologice care exist, n mod normal, la un individ, mai exist i alte manifestri ale individului care pot indica cu uurin adevrata stare de spirit a individului. Aceste manifestri, cunoscute mai ales sub numele de ticuri, sunt de fapt gesturi contiente devenite reflexe necondi ionate. Toate vorbesc despre individ i i prezint adevrata constituie psihologic, ele trdndu-i stpnul ns numai pentru cine tie s le neleag29. De fapt, toate aceste manifestri fiziologice reprezint efectul dezacordului dintre adevr i minciun, dintre cele ce se afirm de ctre nvinuit, inculpat i cele ntmplate n realitate, reprezentnd, totodat, rezultatul disconfortului psihic pe care acesta l triete n faa anchetatorilor. Trebuie re inut c acestor stri emo ionale, tensiuni psihice i nervozitate le sunt specifice anumite manifestri viscerale i somatice, cele mai importante i evidente n activitatea de anchet fiind urmtoarele: * accelerarea i dereglarea respira iei (senzaia de sufocare) nsoit de dereglarea emisiei vocale (rguire i tremurul vocii), spasmul glotic, scderea saliva iei (senza ia de uscare a buzelor i a gurii i nevoia permanent de a bea ap); * creterea volumului vaselor i a presiunii sanguine nsoite de modificarea btilor inimii (fenomene vasodilatatorii observabile n special la tmple i n zona carotidei, i fenomene vasoconstrictorii caracterizate prin paloare excesiv); * contractarea muchilor scheletici, manifestat prin crispare sau blocarea funciilor motorii (aspectul de nlemnit de fric); * schimbarea mimicii i pantomimicii, tensiunea psihic modificnd conduita normal i corespunztoare caracterului individului; acesta ncepe s culeag scame imaginare, i aranjeaz hainele ntr-un mod exagerat, strnge n mini plria, poeta etc., i tremur minile i le frmnt continuu, are impresia c scaunul pe care st este prea strmt i neconfortabil, etc.; * modificarea timpului de laten sau de reacie caracterizat prin ntrzierea rspunsurilor la ntrebrile critice (cu implica ii afectogene) adresate de anchetator. Spre deosebire de ntrebrile necritice, rspunsurile la ntrebrile critice sunt date dup o perioad de timp de 4-5 secunde n care nvinuitul, inculpatul caut cu disperare un rspuns convingtor care s nu-i agraveze situaia. Acestea sunt cteva dintre cele mai frecvente conduite adoptate de nvinui i, inculpa i n faa organelor de cercetare penal. Cel mai dificil pentru anchetator, atunci cnd nici nu este ajutat de prea multe probe ntr-o cauz, este s stabileasc nevinov ia unui nvinuit, inculpat cnd acesta se comport ca un vinovat, prin studierea atitudinii acestuia pe parcursul a mai multor ascultri i eviden ierea motivelor care provoac o asemenea stare emoional, prin studierea componentelor sale psihologice.

29

Em.Stancu, op.cit., pag.126.

n practic s-a constatat c se poate coopera n timpul anchetei cu o persoan labil emoional recurgndu-se de obicei la discu ii introductive, colaterale motivului anchetrii, la profesia sa, la problemele de perspectiv, la starea de sntate, antecedentele sale, etc. Tot acest dialog introductiv are rolul de a ajuta persoana anchetat s se deconecteze de tensiunea nervoas existent n mod normal ntr-o asemenea situaie, s se creeze o anumit rela ie interpersonal ntre cei doi, anchetator - anchetat, s i se inspire un anumit grad de ncredere n magistrat, acestea fiind absolut necesare, nainte de trecerea la interogare cu privire direct la infrac iunea n cauz. Trecerea direct la chestionare, ntr-un mod oarecum brutal are ca rezultat inhibarea emoional a persoanei anchetate nsoit de toate manifestrile neurovegetative i mimico gesticulare amintite, n special cnd nvinuitul, inculpatul este un minor, o persoan n stare de convalescen, o femeie, un btrn. Acesta se va comporta ca o persoan vinovat sau pur i simplu i va fi team s vorbeasc. O asemenea metod de anchetare denot total lips de profesionalism a anchetatorului, ansele sale de a afle adevrul crescnd atunci cnd n asemenea situa ii el creeaz un climat calm i de ncredere reciproc ascultnd problemele celui anchetat i lsndu-l s neleag c pot avea ncredere unul n cellalt. O asemenea atmosfer l ajut s-i pun ordine n gnduri i se va sim i despovrat de disconfortul psihic pe care l aduce situa ia sa. Trebuie re inut c nvinuitul emotiv, dac nu este ajutat, va fi foarte instabil i incoerent n declara ii. De aceea este foarte important crearea momentului psihologic n care anchetatorul poate aborda problema infrac iunii cercetate fr riscul de a nu ob ine nici un rspuns. Din momentul n care ncepe s vorbeasc trebuie lsat s i termine declara ia fr a fi ntrerupt cu precizri cu caracter acuzatorial sau prezentare de probe incriminatorii, deoarece, dac nvinuitul, inculpatul emotiv nu este vinovat, n psihicul su se produce o degringolad ajungnd s recunoasc fapte pe care nu le-a comis. nvinuitul, inculpatul nevinovat, dac i s-a creat un climat de ncredere n organul de cercetare penal i dac a fost ncurajat s coopereze pentru aflarea adevrului, va ncepe s relateze declara ia sa cu o anumit naturalee i dezinvoltur nsoind afirma iile sale cu argumente i justificri, cu propuneri de probe i mijloace de prob care s i ntreasc declara iile. El i exprim ntr-un mod natural curiozitatea i surprinderea c a fost nvinuit, i exprim prerea despre cine ar putea fi autorul faptei, rspunde prompt la ntrebrile ce i se adreseaz, etc. Spre deosebire de aceast situaie, atunci cnd nvinuitul, inculpatul este autorul infraciunii cercetate, lucrurile sunt diferite. Orict de mult ar ncerca anchetatorul o discu ie colateral prin abordarea unor subiecte ce privesc strict persoana nvinuitului, sau a unor subiecte amuzante ori de interes general, orict de mult ar ncerca anchetatorul s detensioneze atmosfera, persoana anchetat nu are o atitudine participativ, cooperant. Ea rmne nchis n sine, ostil, se simte frustrat, nenelegnd adevratul mesaj al acestor discuii introductive. nvinuitul crede c este un subiect de batjocur pentru organele penale, considernd c n situa ia dat, acestea ar trebui s se refere strict la cauz, s se comporte mult mai oficial. El particip la acest dialog cu rspunsuri evazive i are un comportament artificial, fals, lipsit de naturalee i spontaneitate. Se limiteaz la frnturi de rspunsuri nefiind capabil s finalizeze o idee. Dac n acest moment introductiv el nu poate face fa i are alura unui om pentru care totul s-a sfrit, cu att mai pu in va fi cooperant cnd se atac direct problema infrac iunii. Tensiunea psihologic atinge apogeul n acest moment i este exteriorizat prin manifestrile psihofiziologice amintite: spasmul glotic, evitarea privirii anchetatorului, sudoraie, tremurul mini i al vocii, pauze nainte de a rspunde, etc.; toate acestea sunt nsoite de rostirea ca un stereotip a rspunsurilor la ntrebrile critice: nu tiu, nu-mi amintesc, nu cunosc, etc.

Aceste manifestri au o explica ie n plan psihologic prin ceea ce autorii de specialitate denumesc mecanism psihologic extrem de subtil. Sintetiznd o ntreag teorie referitoare la acest aspect, esena const n aceea c persoana care nu a comis infrac iunea de care este acuzat dispune n subcontient de capacitatea psihic de a se distana cu uurin de postura de nvinuit, inculpat. Ea neavnd nici o legtur cu cauza i schimb relativ facil sfera de interes i aten ia asupra celor discutate n sperana c ceva din tot ceea ce se discut poate ajuta la aflarea adevrului. Per a contrario, nvinuitul, inculpatul care este i autor al faptei, sau a avut vreo contribuie la svrirea ei, nu poate uita acest aspect, nu poate ignora motivul pentru care se afl acolo, cu alte cuvinte, nu are capacitatea de comutare a preocuprilor sale. Ceea ce i caracterizeaz ntreaga personalitate n acel moment este infrac iunea i implicaiile rezultate din svrirea ei. El este contient de faptul c nu se afl acolo pentru astfel de discuii i atept ca n orice moment s fie ntrebat de infrac iune. Nedorind s fie luat prin surprindere st n expectativ cutnd n fiecare ntrebare, chiar dac este colateral cu cauza, un aspect care l-ar putea trda. Pe de alt parte, dorind s-i ascund emoiile, va cuta s par activ i interesat de discuie, dar pentru un anchetator experimentat este facil de dedus lipsa de naturalee, artificialitatea, teama i suspiciunea continu pe care nu le poate masca. Experiena practic a nvederat c cele dou atitudini a persoanei inocente i a celei vinovatese pot deosebi relativ uor prin observarea i interpretarea manifestrilor psihocomportamentale i a reactivit ii de expresii ale acestora fa de ntrebrile directe n raport cu aspectele critice. Astfel, sunt luate ca model ntrebrile de genul: Dac declara i c nu ai svrit fapta, atunci pe cine bnui i?, Ce prere ave i, va fi descoperit autorul acestei fapte?, Ce credei c merit un individ care a svrit o astfel de fapt?, etc. S-a constatat c persoana sincer d rspunsuri spontane, i spune deschis prerea, d anumite variante care i se par posibile, propune probe i mijloace de prob, propune verificarea anumitor persoane pe care le bnuiete c ar fi avut un anumit mobil etc. Astfel, rspunsurile cele mai frecvente, obinute de la persoanele inocente sunt: Da, sunt sigur c va fi prins, Nu poate scpa de rigorile legii, Trebuie s rspund pentru ce a fcut, Pedepsele sunt prea mici pentru astfel de indivizi, etc. Toate aceste rspunsuri sunt armonizate cu o atitudine deschis, cooperant, sincer, cu un comportament firesc, lipsit de tensiune, natural, degajat. Pus n faa acelorai ntrebri, vinovatul este ezitant, derutat, confuz. Aceleai ntrebri pentru el au un efect paralizant, este stupefiat c trebuie s-i exprime prerea cu privire la o infraciune al crei autor tie c este. El nu tie ce date deine anchetatorul cu privire la fapt i, astfel, nu tie dac s mrturiseasc uurndu-i situa ia sau s nege ntr-o speran disperat c nu i se poate proba vinov ia. De regul rmne pe o poziie defensiv dnd rspunsuri neutre de genul: Nu tiu, De ce m ntreba i pe mine?, Nu pot da vina pe nimeni., Poate va fi prins., Ce-o vrea legea., etc. Rspunsurile lui parvin ntr-o stare emotiv puternic, este fals, neplauzibil, stngaci, nu ofer solu ii, nu se implic, etc. Toate aceste conduite nu sunt dect indicii de stabilire a unei stri de tulburare psihic i nu de stabilire a vinov iei sau nevinov iei. Tot ce se obine prin studierea psihologiei nvinuitului, inculpatului n momentul ascultrii trebuie coroborat cu toate celelalte dovezi.

Conduita psihologic a organului de urmrire penal

n timpul derulrii ascultrii nvinuitului, inculpatului, anchetatorul se afl teoretic pe o pozi ie de superioritate fa de cel anchetat, pozi ie care deriv din investirea acestuia cu autoritate de stat, el avnd de aprat interesul legii, respectarea acesteia i a adevrului i nu un interes personal precum cel pe care l audiaz. Pentru a fi cu adevrat n slujba legii i a-i ndeplini cu promptitudine atribuiile care i revin, organul de urmrire penal trebuie s cunoasc foarte bine dispoziiile legii penale i procesual-penale, drepturile fundamentale ale omului, la care el trebuie s se raporteze n permanen, modul n care normele de procedur penal i permit abordarea procedeelor de tactic i metodic n efectuarea anchetei judiciare. Aceasta presupune existena unei concepii clare despre lume i via, despre societate i legile care o guverneaz i ndeosebi despre sistemul social bazat pe o democraie autentic, o vast i profund cultur profesional, precum i cultur general. Pregtirea modern de specialitate, abilitatea anchetatorului de a utiliza tehnologia judiciar integrat tiinei criminalisticii, de a solicita contribu ia expertizelor de specialitate pe care le consider necesare i utile pentru soluionarea cauzelor judiciare reprezint cteva aspecte de competen necesare oricrei persoane implicat n dificila misiune de gsire, strngere a probelor, dovedire i sanc ionare a celor care ncalc legea30. Dei faptele relatate de nvinuit, inculpat par la o prim ascultare adevrate, ele conin de cele mai multe ori contradic ii n amnunte sau neadevruri, uneori deosebit de subtile. Aceasta presupune ca organul de urmrire penal s dispun de calit ile necesare sesizrii acestor contradic ii, disjungerii realului de irealul din declara iile audiate, aprecierii declara iilor la justa lor valoare. Chiar dac n cursul ascultrii nvinuitului, inculpatului sunt sesizate inadvertene, contraziceri, sunt surprinse corela ii i conexiuni ntre date, cel care ndeplinete acest act procedural trebuie s i reprime tendinele de a ntrerupe sau manifestrile de nervozitate, plictiseal sau nerbdare, dovedind o bun stpnire de sine, rbdare i tiina de a asculta. Este foarte important ca anchetatorul s-i aib toate reaciile proprii(dezgust, plictiseal, sil, agresivitate, simpatie etc.) sub control, astfel nct s fie n msur s ofere infractorului imaginea unei suprafee psihice perfect plane31. Pe lng toate acestea, anchetatorul mai are nevoie i de caliti actoriceti pentru a putea, la nevoie, s simuleze perfect orice stare, trire sau s joace orice fel de personaj. Pentru aceasta, i este necesar o mare putere de transpunere care l poate ajuta s se pun n situaia unui infractor sau altul pentru a-i putea nelege mai bine motivele, tririle i reac iile pe care existente n momentul comiterii faptei i, n general, ntreaga personalitate. El trebuie s poat simula furia, nerbdarea, simpatia, fr a-i pierde vreodat sngele rece. n func ie de trsturile caracteriale i psiho-temperamentale ale nvinuitului, inculpatului pe care anchetatorul, uznd de cunotinele sale de psihologie i de experiena acumulat n activitatea de urmrire penal desfurat de-a lungul carierei sale, le descoper la acesta, i alege cea mai bun metod de atac, stabilindu-i ntrebrile pe care urmeaz s le adreseze, momentul n care va fi pus fiecare ntrebare i modul de adresare a acestora.

30

31

Tudorel Butoi, Psihologie judiciar,

M. Voinea i Florin Dumitrescu, Psihosociologie judiciar, ed. Sylvi Buc 1999

O importan deosebit prezint sincronizarea mimico-gesticular, tonal i atitudinal a anchetatorului n raporturile cu nvinuitul, inculpatul. Astfel, acesta va simula o atitudine de apropiere i simpatie fa de nvinuit n cazul n care consider c un astfel de comportament l va determina s depeasc limitele tcerii, coopernd pe parcursul urmririi sau ac iunii penale. Totodat, i nvinuitul, inculpatul are o puternic motiva ie n a-i studia anchetatorul, fiind atent la reac iile acestuia, urmrind s vad ce impresii fac declara iile sale sau s deduc ce informa ii de ine organul judiciar n legtur cu obiectul ascultrii. De aceea, anchetatorul trebuie s i stabileasc foarte bine ce fel de atitudine va adopta fa de cel ascultat, manifestnd fermitate, exigen, dar nu duritate, fiind simpatic fr a face concesii, fr a-i lsa celui investigat posibilitatea de a afla mai mult dect este de dorit s afle. Exprimarea clar i concis, utilizarea unui vocabular i a unei pronunii ct mai corecte, evitnd expresiile cu caracter de jargon reprezint o alt cerin ce trebuie respectat n cursul audierii nvinuitului, inculpatului. Alte calit i profesionale care ar trebui s caracterizeze orice anchetator sunt: obinuina de a privi interlocutorii n ochi pe tot parcursul ascultrii, sondndu-le i interpretndu-le corect comportamentul expresiv n raport cu ntrebrile semnificative, deprinderea de a asigura anchetei linitea i intimitatea necesar (cel mult doi anchetatori), deprinderea de a intra n anchet cu ncredere n capacitatea personal, calm i echilibrat, precum i tria moral de a mai insista nc pu in din momentul n care s-a ajuns la concluzia c totul este zadarnic32.

7.2. Tehnicile profiling.

Profiling-ul

reprezint o tehnic a psihologiei judiciare care permite determinarea

caracteristicilor comportamentale i de personalitate ale unui infractor. Tehnicile profiling sunt utilizate n special n cazul infrac iunilor care implic violen: violuri, crime care prezint eviscerri, semne de tortur, mutilri, incendieri, abuzuri sexuale mpotriva minorilor, jafuri i ameninri prin intermediul scrisorilor, fie ele obscene sau teroriste (Geberth, 1996). n literatura de specialitate sunt men ionate cinci mari direc ii:

A) Metoda FBI: analiza locului infraciunii.

32

Tratat de tactic criminalistic, Ed. Carpai, Craiova 1994

Metoda ini ial folosit de FBI a fost elaborat de agen ii FBI Howard Teten i Pat Mullany i presupunea formarea unei impresii de ansamblu asupra statusului mintal al infractorului plecnd de la observarea global a locului crimei. Ulterior, ntre anii 1979 i 1983, n urma unui studiu bazat pe intervievarea criminalilor condamna i, agen ii Douglas i Ressler au modificat procesul profiling-ului n metoda actual: analiza locului infraciunii. Aceast metod se desfoar n ase etape: (1) Culegerea i evaluarea datelor primare (Profiling Input). De aceast etap depinde ntreaga investiga ie i rezultatele sale. Ea presupune adunarea tuturor informa iilor referitoare a caz, care sunt relevante n conturarea unei imagini ct mai exacte a celor petrecute nainte, in timpul i dup producerea infraciunii. (2) Modele de sistematizare a datelor (Decision Process Models). Aceast etap presupune asamblarea tuturor informa iilor adunate n etapa anterioar ntr-un tipar logic, coerent. n urma sistematizrii datelor se poate stabili i dac infrac iunea investigat face parte dintr-o serie comis de acelai individ. (3) Interpretarea actului infracional (Crime Assessment). Reprezint momentul reconstituirii evenimentelor i a ac iunilor specifice ale infractorului i ale victimei. Se urmrete nelegerea rolului jucat de fiecare dintre pri (victim i agresor) n actul infracional. (4) Determinarea profilului infractorului (The Crimnal Profile). Se realizeaz o list de caracteristici ale infractorului. Lista poate viza: un interval de vrst, sex, etnie, trsturi fizice, ocupaie, pregtire profesional, stare civil, tipul de locuin cel mai probabil, tipul de main pe care ar putea s-l conduc, tulburri comportamentale, aspecte privind rela iile infractorului cu alte persoane. (5) Investigaia propriu-zis (The investigation). n aceast etap profilul elaborat este ncorporat n activitatea de investigare. Ideal ar fi ca profilul s indice direc ia n care s se concentreze eforturile investigatorilor i s restrng cercul suspec ilor. Dac ns profilul nu conduce ctre un suspect, sau dac apar probe noi, atunci el este reconsiderat, pentru a include noi dovezi. (6) Reinerea infractorului. n aceast etap, un suspect este reinut i are loc confruntarea caracteristicilor sale cu cele incluse n profil. La baza metodei FBI se afl dihotomia infractor organizat infractor dezorganizat, n func ie de care sunt clasificate scenele infrac iunii. O scen a infraciunii organizat

eviden iaz control i planificare atent din partea infractorului n momentul comiterii faptei. Acest lucru face trimitere la indivizi cu educa ie i competen social, care sunt capabili s ntrein rela ii bune cu cei din jur. La polul opus se afl o scen a infraciunii dezorganizat, care ar indica lipsa controlului i a capacit ii de a lua decizii inteligente. B) David Canter: Psihologia investigativ. Ca i n cazul metodei FBI, metoda lui Canter are la baz studiul statistic: pornind de la o baz de date a popula iei de infractori, se definesc tipologii (grupuri de infractori) iar infraciunile cu autori necunoscui sunt comparate cu cele cuprinse n tipologii. Acest procedeu urmrete similaritatea i are ca rezultat o list de caracteristici probabile ale infractorului necunoscut. Modelul elaborat de Canter, denumit i modelul celor cinci factori, se bazeaz pe cinci aspecte ale interaciunii dintre victim i agresor: (1) Coerena interpersonal (Interpersonal Coherence) este reprezentat de presupunerea c infractorii vor rela iona cu victimele lor n acelai mod n care o fac cu persoanele pe care le ntlnesc zi de zi. O alt presupunere este aceea c victima simbolizeaz o persoan important din viaa agresorului. (2) Timpul i locul comiterii infraciunii poate furniza informaii cu privire la mobilitatea infractorului, contribuind astfel la stabilirea domiciliului probabil al acestuia. Deoarece timpul i locul sunt alese de agresor, ele pot da informa ii referitoare la programul su i la viaa personal. (3) Caracteristicile criminale (Criminal Characteristics) permit analistului s rafineze clasificrile pe grupuri de infractori i s ofere un profil cu trsturile cele mai probabile care l pot caracteriza pe un anumit infractor. (4) Trecutul infracional (Criminal Career) se refer la posibilitatea existenei unor activit i infrac ionale anterioare si presupune eviden ierea acestor tipuri de activit i. (5) Alerta criminalistic (Forensic Awareness) se refer la elementele care dovedesc c un infractor cunoate tehnicile de investigare i de colectare a probelor. Astfel de elemente pot fi: purtarea unor mnui, utilizarea prezervativelor sau ndeprtarea oricrui obiect care ar putea avea amprentele sau sngele infractorului.

(C) Brent Turvey : Analiza probelor comportamentale. Pornind de la observa ia c infractorii mint de cele mai multe ori atunci cnd vorbesc despre faptele comise, Turvey a elaborat o metod profiling n cadrul creia cea mai obiectiv prob rela ionat cu ceea ce s-a ntmplat ntr-un act infracional o constituie reconstituirea comportamentului criminal. Analiza probelor comportamentale se desfoar n patru etape: (1) Analiza criminalistic echivoc (Equivocal Forensic Analysis). Termenul de echivoc se refer la faptul c interpretarea probelor poate duce la mai multe semnificaii, iar scopul acestei etape este de a evalua care este cea mai probabil semnifica ie a dovezilor. Sursele analizei echivoce i ale interpretrii sunt: fotografiile, nregistrrile, schie ale scenei infraciunii, rapoartele investigatorilor, dovezile materiale gsite, rapoartele autopsiei, interviurile martorilor, traseul victimei, trecutul victimei etc. (2) Stabilirea profilului (Victimology). n aceast etap se realizeaz un profil sau un portret al victimei ct mai exact. Rspunsul la ntrebri precum de ce, cum, unde i cnd o anumit victim a fost aleas poate spune multe despre agresor. (3) Caracteristicile locului faptei (Crime Scene Characteristics). Se refer la trsturile scenei infrac iunii, determinate de deciziile infractorului privind victima , loca ia i semnifica iile acestora pentru el. n acest stadiu, locul faptei este pus n rela ie cu alte scene ale unor infrac iuni asemntoare. Aceste informaii pot conduce ctre un acelai infractor. Reprezint trsturi i

(4) Caracteristicile

infractorului.

comportamentale

de

personalitate care rezult n urma parcurgerii pailor anteriori. Profilul ob inut nu este unul final, ci trebuie actualizat permanent pe msur ce apar noi probe iar informa iile mai vechi sunt infirmate. Caracteristicile infractorului se pot referi la : conformaie fizic, sex, statut profesional, obiceiuri, prezena remucrilor i a sentimentului de vinov ie, trecutul criminal, nivelul aptitudinilor i al abilitilor, nivelul de agresivitate, domiciliul infractorului n raport cu locul faptei, trecutul medical, starea civil i rasa. Deoarece analiza probelor comportamentale nu folosete un grup de referin pe baza cruia creeaz un profil, Petherick (2006) consider aceast metod ca avnd cea mai mare

aplicabilitate transcultural. (T. Butoi Psihologie judiciar. Tratat universitar, Ed. Pinguin Book, Bucureti 2008, pag. 56). (D) Mod de operare versus semntur psihocomportamental. n orice investigaie se realizeaz analiza modului de operare a infractorului , care de refer la ceea ce face acesta pentru a comite o fapt antisocial. O fi a modului de operare cuprinde: orele la care este comis infrac iunea, instrumentele i materialele folosite (pregtite sau ocazionale), pretextele invocate pentru apropierea de victim, modul n care comite aciunea ( cum ac ioneaz n timpul i dup comiterea infrac iunii), obiectele sau persoanele vizate, complicii i rolul fiecruia. Modul de operare este important atunci cnd se ncearc realizarea unor conexiuni ntre diferite cazuri. Dar la fel de importante sunt i rspunsurile la ntrebri precum: ce l determin pe un infractor s utilizeze un anumit mod de operare, care sunt circumstanele care modeleaz acest mod de operare, este modul de operare static sau dinamic? Modul de operare reprezint un comportament nvat, care este dinamic i flexibil, se dezvolt n timp pe msur ce infractorul ctig experien i ncredere n sine. Prin urmare, nu se poate garanta c un infractor n serie va fi consecvent n modul su de operare. Astfel, pentru constituirea unui profil, este necesar analiza comportamentului care transcende modul de operare, adic acel comportament, denumit i semntur psihocomportamental, care se refer la actele pe care infractorul simte nevoia psihologic s le fac n plus fa de ceea ce este necesar pentru a comite o infrac iune. Aceast semntur poate fi folosit de profiler pentru a infera nevoile emoionale i psihologice ale infractorului, ea reflectnd personalitatea, stilul de via i experienele care i-au pus amprenta asupra dezvoltrii lui. Importana semnturii psihocomportamentale indiferent de tehnica utilizat de acetia. este larg recunoscut n domeniul

psihologiei judiciare, motiv pentru care identificarea ei face parte din eforturile profilerilor,

(D) Profiling-ul geografic. Profiling-ul geografic reprezint un sistem de management al infrac iunii i n acelai timp o metodologie de investigare care evalueaz locaiile infraciunilor n serie pentru a determina cea mai probabil zon n care locuiete fptaul.

Aceast tehnic se poate aplica n cazul crimelor n serie, a violurilor, incendierilor, jafurilor i plantrii bombelor. La baza ei se afl modelul Brentingham (T. Butoi , op. cit.), conform cruia toi oamenii au un spa iu de activitate dependent de zonele n care locuiesc, muncesc i se relaxeaz, iar acest spaiu de activitate produce un tipar distinct de deplasare. Aplicnd acest model activit ii infrac ionale, putem deduce c un infractor trebuie s cunoasc o anumit zon nainte de a comite faptele. Locul crimei este determinat de intersec ia traseului de deplasare cu zona respectiv. Prin profiling-ul geografic sunt prezise cele mai probabile locuri n care infractorul locuiete, muncete, rela ioneaz sau cele mai probabile rute pe care acesta le urmeaz, date referitoare la timp, distan i micrile ctre i de la locul faptei, ob inndu-se un model tridimensional numit i suprafaa de risc. Aceasta cuprinde locurile cele mai probabile n care poate fi gsit infractorul i ajut investigatorii s-i concentreze eforturile pe zonele n care acesta este activ.

Metodologia profiling-ului geografic presupune o serie de proceduri: examinarea dosarului: declara iile martorilor, raportul autopsiei, profilul psihologic (dac exist); inspectarea locului infrac iunii; discuii cu investigatorii; vizite la locul faptei (dac exist posibilitatea); analiza statisticilor locale referitoare la infrac iuni similare i a datelor demografice; studiul strzilor i al rutelor, mijloacelor de transport. analiza global a acestor date i realizarea raportului.

Concluzii: Adesea, tehnicile profiling sunt grupate mpreun, ca un singur set de proceduri practicate de persoane cu acelai tip de pregtire. Este evident ns c aceste tehnici sunt diferite i c pregtirea profesional a persoanelor care la aplic variaz. Metoda FBI presupune compararea comportamentului unui infractor cu acei infractori pe care profliler-ul i-a ntlnit n trecut i cu grupuri / tipologii constituite prin studierea infrac iunilor i infractorilor asemntori. Psihologia investigativ se bazeaz pe psihologia enviromental i pe analiza elementelor situaionale (loc, timp,

experiena la un moment dat a infractorului) recurgndu-se i la statistici. Analiza probelor comportamentale nu utilizeaz statistici, ci se sprijin n primul rnd pe reconstituirea incidentului, pornind de la probele fizice i psihologice, pentru interpretarea comportamentului infractorului. Semntura psihocomportamental este prezent, ntr-o msur mai mult sau mai puin evident, n cadrul tuturor acestor tehnici, ea putnd diferen ia ntre doi infractori cu moduri de operare asemntoare. Profiling-ul geografic este un instrument complementar, care nu recurge la informa ii de natur psihologic, avnd ca scop restrngerea ariei de cutare a suspecilor i conturarea unei direcii ct mai precise pentru concentrarea eforturilor investigatorilor de a stopa infraciunile i repetarea lor.

PRELEGEREA VIII METODE DE DETECTARE A COMPORTAMENTULUI SIMULAT.

8.1. Comportament normal versus comportament simulat.
n sens larg, comportamentul reprezint maniera specific prin care subiectul uman este determinat s rspund printr-un ansamblu de reacii la solicitrile de ordin fizic sau social care vin din ambian, cutnd s se adapteze la situaii noi. n viaa unei persoane, apar adesea situaii care o solicit n mod contradictoriu. Anumite cerine sociale pot intra n contradicie cu starea de moment sau chiar convingerile intime ale persoanei, cu sistemul propriu de valori. Apar, astfel, dilemele de comportament, depirea lor presupunnd din partea persoanei maturitate social, plasticitate psihic i suplee comportamental. Dac adep ii behaviorismului ortodox foloseau termenul de comportament pentru a face referire la reaciile exteriorizate ale organismului, la ceea ce poate fi observat, nregistrat i msurat direct, o dat cu dezvoltare a procedeelor i tehnicilor de nregistrare a reac iilor organismului, au fost descoperite i urmrite noi modificri interne, care in de procesele gndirii, emo iei, limbajului e.t.c. mai fine dect cele observate anterior. Astfel, s-au distins dou modaliti de rspuns comportamental (Ciofu, 1974): (a) Comportamentul aparent (Overt behavior) care include reac iile exteriorizate ale persoanei, observabile direct, cum ar fi limbajul vorbit sau gestual, mimica, activitatea de micare a membrelor sau corpului. (b) Comportamentul inaparent (Covert behavior) care include modificrile interne, indirect decelabile, ce nsoesc procesele gndirii, emo iei, limbajului e.t.c. dintre care amintim: modificrile ritmului respirator, ale ritmului cardiac, a secre iei salivare, intensificarea activit ii glandelor sudoripare, a compoziiei chimice i hormonale a sngelui, creterea conductanei electrice a pielii .a.m.d. Exist o continu interschimbare ntre cele dou modalit i comportamentale, n sensul c unui comportament aparent i corespund n mod obligatoriu forme de comportament inaparent, ns nu oricror manifestri inaparente le corespund manifestri ale comportamentului aparent. Att modalit ile aparente ct i cele inaparente sunt aspecte ale unui comportament larg, cu o caracteristic de unicitate pentru momentul respectiv. Se tie c orice comportament are concomitente cognitive i/sau biochimice, aa cum orice modificare biochimic este resim it n modul de procesare a informa iei sau n comportament. Lund n calcul finalitatea aciunii, este important de sesizat cauza principal care optimizeaz interac iunea persoanei cu mediul, putndu-se astfel interveni asupra factorilor blocan i att la nivel intern, ct i la nivel extern (Miclea, 1997). Una dintre problemele frecvent ntlnite n activitatea judiciar este cea a comportamentului simulat al persoanelor implicate n diferite cauze penale. n func ie de situa ia n care se afl o anumit persoan, n funcie de interesul i scopul urmrit, comportamentul obinuit al acesteia poate lua formele conduitei simulate. Conduita sau comportamentul simulat reprezint o ncercare de a ascunde sau falsifica sensul unei realit i. Persoana n cauz d inten ionat un rspuns verbal strin aceluia pe care

l gndete, exterioriznd sau mascnd o expresie care nu se potrivete cu aprecierea, atitudinea sau cu sentimentul autentic ncercat. Simularea nu este doar o simpl eroare, ea se caracterizeaz prin intenionalitate. Este o greeal inten ionat, nvluit i susinut pragmatic. Simularea este o entitate contradictorie ntre aspectul aparent i cel inaparent al comportamentului, expresia unei dedublri psihologice n raport cu sine. Aspectul aparent poate fi cunoscut, uneori este afiat abil sau naiv, cu efortul de persuasiune. Dimpotriv, aspectul inaparent este secretizat, nu face obiect de confesiune, iar uneori pentru a-l secretiza, se practic dezinformarea sistematic, dup reguli tactice bine definite, pentru derutarea organelor judiciare. Simularea are o prezen cotidian. Uneori se dovedete a fi necesar, stimulnd sensul vie ii. Omul are nevoie i de unele prghii compensatorii, de autoiluzionare, de autoamgire. Pentru a depi momentele critice din via, persoana, contient sau incontient, i protejeaz Eul prin cultivarea sentimentelor speranei , ncrederii, optimismului. Simularea n aceste condi ii reprezint o form ocolit de acceptare a condi iei umane, un loc de refugiu imaginar. Condi ia succesului unei simulri este dat de consistena sa intern, de abilitatea cu care subiectul men ine coerena demersului su fictiv. Ea presupune inteligen, conduit civilizat. Contrafacerile sunt mijloace elegante de eludare a normelor sociale. Sub masca unor conduite conformiste, inventnd mereu tactici derutante, simulantul se complace ntr-un fals rela ional, structurndu-i un spaiu simulat, pentru a putea manipula. Cadrul fictiv nu numai c ia locul realit ii, dar o i modific. Simularea este ntotdeauna motivat, determinat de dorine, de interese. Ea este o modalitate de realizare facil a scopului. Simularea apare n cele mai frecvente situaii: pentru disculpare, pentru a apra pe cineva, din nevoia de protecie, din dorina de rzbunare, pentru a rezista presiunilor i normelor coercitive ale comunit ii .a.m.d. Simularea se realizeaz prin diverse strategii: inventare, exagerare, diminuare, omisiune, substituire, transformare, tcere .a.m.d. Ea se poate prezenta n diverse ipostaze (Cuco, 1997; Bu, 2000): 1. Simularea total, n care falsitatea este prezent pe ntreg parcursul manifestrii comportamentale; 2. Simularea intercalat cu anumite frnturi de adevr; 3. Simularea prin omisiunea voit a informaiei veridice; 4. Prezentarea unei variante sau ipoteze, greu verificabile, ca fiind adevrul nsii; 5. Recurgerea la demonstraii incongruente din punct de vedere formal (substituirea unei gndiri logice cu una pasional); 6. Utilizarea abuziv a unor demonstraii care nu concord sau nu sunt relevante pentru situaia concret prezentat; 7. Persiflarea adevrului prin mimic, gestualitate, dnd de neles c ceea ce se spune este fals; 8. Exagerarea sau absolutizarea unor aspecte neimportante n defavoarea esenialului; 9. Adugarea la mesajul transmis a unor conotaii negative ce in de profilul caracterial al emitentului; 10. Prezentarea unui adevr ca i cum acesta ar fi o minciun i a unei minciuni ca i cum ar fi un adevr; 11. Crearea deliberat a unei derute interpretative prin jonciunea dintre adevr i falsitate, inducndu-se prin aceasta dezinteresul interlocutorului pentru a mai cunoate ceva. Nu exist granie fixe, imuabile, ntre adevr i falsitate, existnd o permanent interschimbare. Simulantul opereaz dup o logic elastic, pentru a ajunge ct mai repede la int, fiind facilitat de limbaj i cunoscnd foarte bine realitatea pe care i propune s o ascund.

Simularea reprezint o metod de coping comportamental, avnd func ia de a preveni sau reduce reacia de stres, provocat de ancheta judiciar. Prin simulare, persoana este convins c poate controla agentul stresant, obinndu-se astfel o reducere a reaciei de stres. Acest efect pozitiv nu se nregistreaz n mod automat. n urma studiilor experimentale s-a constatat c prin controlul stresului nu se ob ine doar reducerea acestuia, ci n unele cazuri se poate ajunge la intensificarea fenomenului. Copingul comportamental antrenat n cazul simulrii reduce stresul doar atunci cnd (Miclea, 1997): 12. este urmat de un feed-back asupra eficienei interven iei comportamentale; 13. costul realizrii lui nu depete beneficiile; 14. reduce ambiguitatea i/sau incertitudinea legat de situaia stresant.

8.2. Corelate psihofiziologice ale comportamentului simulat.

Procesele afective sunt fenomene psihice complexe, caracterizate prin modificri fiziologice mai mult sau mai pu in extinse, printr-o conduit marcat de expresii emo ionale (gesturi, mimic .a.m.d.) i printr-o trire subiectiv (Radu i colab., 1991). Emoia nu se reduce numai la aspectul de trire subiectiv, intern, ci formeaz o configuraie complex de rela ii, un rspuns psihofiziologic multidimensional n raport cu evenimentele. Printre dimensiunile procesului afectiv distingem (Lazarus, 1991): modificri cognitive procesarea informaiei stimul venit din mediu, care n funcie de semnifica ie are rol activator sau nu; modificri organice, vegetative activarea cardiac, activarea sistemului circulator, modificri la nivelul tensiunii musculare, conductanei electrice a pielii .a.m.d.; modificri comportamentale gesturi, reacii, mimic, expresii vocale .a.m.d. Cele trei dimensiuni ale procesului afectiv nu pot fi luate separat, ntre ele existnd o permanent interaciune sincron, emoia fiind rezultatul conlucrrii a trei tipuri de factori: cognitivi, organici i comportamentali. Rezultanta interaciunii acestor factori se rsfrnge asupra tririi subiective a persoanei, respectiv a modului cum aceasta resimte situa ia i se adapteaz fa de ea. Emoiile sunt configura ii cognitiv-motiva ional-relaional organizate a cror stare se schimb n funcie de modificrile din cadrul rela iei individ-mediu, de felul n care aceasta este perceput i evaluat. n domeniul psihologiei judiciare, emoia este considerat ca fiind un fenomen tipic sferei afective, deoarece aceasta, prin modificrile psihofiziologice pe care le implic, poate fi supus unei analize tiin ifice sistematice. Evidenierea unor emoii poate fi fcut porninduse att de la aspectul comportamental, ct i de la cel al corelatelor psihofiziologice pe care aceasta le implic.

Comportamentul emo ional global reprezint obiectivarea tririi emoionale, ntlnit att n aspectul inaparent, dar cel mai evident i mai uor observabil n cel aparent. Aspectul aparent, denumit expresie emoional, subsumeaz ntreg ansamblul de reac ii somatice i musculare (faciale, scheletice, viscerale, umorale .a.m.d.) pe care subiectul le dezvolt n momentul exprimrii unei emo ii. Paternul aparent al modificrilor emo ionale include: mobilitatea corporal, tremurul muscular, expresivitatea facial, micri oculare, coloritul epidermic, tonalitatea vocal, intensificarea activit ii glandelor sudoripare .a.m.d. Dintre toate categoriile de rspuns emoional aparent, cea mai elocvent pentru observator o constituie expresia facial, fiind caracterizat ca un barometru al emo iei. Astfel, bucuria, tristeea, mania, teama .a.m.d. pot fi foarte uor citite pe faa unei persoane. La subiectul supus unei anchete judiciare, n cazul svririi unei infrac iuni, expresia emoional este deseori prezent, ns ntr-o nuan mai difuz datorit tendinei subiectului de a simula o alt stare dect cea pe care o triete ntr-o astfel de situaie. Expresia vocal n emoii reprezint un indice care ne poate spune multe despre trirea subiectiv pe care o resimte persoana. Ea se poate traduce prin modificri de timbru, tonalitate, intensitate, inflexiuni, accent .a.m.d. Aceste modificri sunt determinate de nivelul ridicat al tensiunii musculaturii scheletice generale, inclusiv a muchilor laringelui care influeneaz tensiunea corzilor vocale, conducnd la noi efecte de intensitate i tonalitate. Activitatea muscular a laringelui i a corzilor vocale are o influen direct asupra debitului sonor i, n special, a frecvenei sunetelor. n ancheta judiciar, elementul cel mai evident n cazul tririi unor emoii, pe fond stresant, este tremurul fiziologic existent la nivelul tuturor muchilor care acioneaz aparatul fonorespirator. Tremurul fiziologic reprezint o ondula ie sau o oscila ie minuscul, determinat de stresul psihologic, care corespunde frecvenei de 8-14 Hz i poate fi atribuit undelor alfa. n cazul unei persoane care nu este stresat, tremurul fiziologic are o intensitate maxim. n momentul instalrii stresului, acesta scade n intensitate sau este eliminat. Creterile sau scderile intensit ii, frecvenei timbrului vocii, ca urmare a reducerii tremurului fiziologic, reprezint un indice al gradului de stres pe care l resimte persoana, des utilizat n practicile criminalistice, n vederea detectrii comportamentului simulat. Pe baza indicatorilor fiziologici utiliza i atunci cnd studiem emo ia, putem obine o informa ie obiectiv asupra gradului de intensitate a situaiei stresante. Indicatorii fiziologici utiliza i pentru evidenierea gradului de trire subiectiv a unei emo ii sunt: EEG electroencefalograma; ECG activitatea cardiac i a sistemului circulator;

 GSR modificrile conductanei electrice a pielii .a.m.d. Electroencefalograma reprezint o msur a emoiei la nivel fiziologic central. Modalitatea de manifestare este a unei activri cu aspectul unui ritm de voltaj redus i frecven ridicat, avnd ca efect blocarea ritmului alfa. Acest ritm apare n strile de emoie, anxietate, depresie, agitaie .a.m.d. , oferind indicii cu privire la intensitatea acestora. Msurrile pe care le ofer sunt nespecifice, referindu-se doar la nivelul de activare determinat de o emoie, ns foarte puin la tipul de emoie. Activitatea cardiac i a sistemului circulator reprezint una dintre prezentele cele mai frecvente i mai elocvente ale tabloului indicatorilor psihofiziologici ai emo iei. Ritmul cardiac ofer o dinamic marcat att de caracterul stimulrii emo iei, ct i de faptul c aceast stimulare este prezent sau doar expectat. Astfel, emo ia legat de prezena concret a unor stimuli puternic stresan i determin o modificare n sensul accelerrii ritmului cardiac, n timp ce doar anticiparea prezenei unor astfel de stimuli are ca efect decelerarea ritmului cardiac. Modificrile conductanei electrice a pielii reprezint unul dintre cei mai sensibili indicatori ai activit ii fiziologice vegetative din emo ie. Cnd activitatea cortical este redus , iar componenta simpatic predomin, conductana electric a pielii este mic, curba reaciei crescnd. n cazul confruntrii repetate cu stimuli nocivi, anxiogeni, conductana electric a pielii scade condi ionat naintea impactului cu stimulul, crete n timpul primei faze de ac iune a acestuia dup care scade treptat. Folosindu-se o metod de tip poligraf au fost obinute modificri de potenial n raport cu ncrctura emoional a cuvntului stimul. Toate aceste corelate psihofiziologice i comportamentale ale emoiei pot fi ntlnite n cadrul practicii judiciare, mai specific n domeniul detectrii comportamentului simulat, avnd rolul de indici indireci ai laturii afective care nsoete persoana n tot ceea ce face.

8.3. Tehnici i mijloace de investigare a comportamentului simulat.

nc din cele mai vechi timpuri, s-a constatat faptul c atunci cnd o persoan minte, au loc modificri psihofiziologice la nivelul organismului acesteia. Bazndu-se pe aceast supoziie, au fost descoperite i perfec ionate diferite tehnici de detectare psihofiziologic a comportamentului simulat. Orice instrument de msur, fie el tradi ional sau modern, are la

baz o anumit teorie. Aceast teorie poate fi explicit, detaliat pn la cel mai mic amnunt, sau implicit, rmnnd la latitudinea persoanei gsirea rela iilor care stau la baza ei. Dac n antichitate se considera c la originea reaciilor psihofiziologice se afla puterea divin , studiile contemporane sugereaz c factorul major , determinant al reaciilor psihofiziologice l reprezint variabilele motiva ional-emo ionale, iar studiile recente susin c factorul major n acest proces este reprezentat de variabilele cognitive. Procesele cognitive sunt nsoite de unele manifestri observabile i neobservabile direct, care pot fi constatate n mod obiectiv prin nregistrarea cu ajutorul unor aparate (poligraf, fonograf, electroencefalografc.a.m.d.) a modificrilor vasculare, cerebrale, de temperatur a pielii i respiratorii. Cele mai cunoscute tehnici de investigare n acest domeniu sunt: (A) Metoda asociaiei libere; (B) Metoda experienei motrice; (C) Tehnici pentru suprimarea cenzurii contiente; (D) Metoda detectrii stresului emoional n scris; (E) Metoda detectrii stresului emoional n voce; (F) Potenialele evocate ale creierului; (G) Tehnica poligraf. (A) Metoda asociaiei libere. Ca tehnic de diagnosticare a comportamentului simulat, metoda asocia iei libere pornete de la premisa c o anumit semnificaie a cuvintelor-stimul, care se prezint subiectului investigat, determin o activare la nivelul reelelor semantice, exercitnd o influen specific asupra strii emoionale a subiectului, respectiv asupra asocia iilor pe care acesta le stabilete ulterior. Exist o serie de criterii care i fac sim it prezena n orientarea stabilirii asocierilor de idei legate de un cuvnt stimul. Astfel, dac la cuvntul-stimul mic se va rspunde prin cuvntul mare, iar la alb cu negru, se poate concluziona c asocierile fcute au la baz principiul contrastului. Una dintre modalit ile acestei tehnici strns legate de detectarea comportamentului simulat o reprezint nregistrarea timpului de laten. Astfel, dac viteza de reacie verbal este diferit la cuvintele critice n compara ie cu cuvintele nesemnificative, dac subiectul

refuz rspunsul la unele cuvinte critice sau repet, n lipsa altui cuvnt, rspunsuri verbale anterioare, atunci se poate considera dovedit vinov ia subiectului. Prin timp de laten se nelege perioada care se scurge de la emiterea unui stimul pn la producerea reaciei. n cadrul acestor tehnici intr i proba Abrahamsen-Rassanov-Yung, care utilizeaz tehnica asocierii de cuvinte nsoit de nregistrarea timpilor de rspuns, ca indicatori ai strilor afective legate de evenimente pe care persoana, obiect al investiga iei, dorete s le ascund. Procedura const n administrarea unei liste de cuvinte la care subiectul trebuie s gseasc cuvinte asociate, ntr-un timp ct mai scurt. Lista este elaborat de ctre un specialist n detectarea comportamentului simulat, dup o studiere detaliat a cazului i cuprinde cuvinte neutre, respectiv afectogene, a cror semnificaie este direct sau indirect legat de ceea ce subiectul ncearc s ascund. Compara ia ntre reaciile la cele dou tipuri de cuvinte (neutre i afectogene) permite decelarea influenei emotivit ii, determinat de perceperea riscului de a fi detectat, asupra tipului de rspuns oferit i a timpului de reac ie, cunoscndu-se faptul c la stimuli neutri timpul de laten este constant, iar la cuvintele afectogene este crescut. Indicii care se urmresc pentru a se putea pune n eviden tendina de simulare a subiectului sunt: 15. repetarea cuvntului-stimul necesar pentru a avea timp s elaboreze un alt tip de rspuns; 16. latena rspunsului variabil n funcie de subiect i condi ionat de natura stimulilor. Este mai mare pentru cuvintele abstracte dect pentru cele concrete. Timpii de reacie mai mari de 4 secunde indic o ncercare de simulare; 17. asociaia superficial asocia ia intrinsec, presupus a fi cea cerut de ctre cuvntul stimul este derogat uneia superficiale. Se presupune c subiectul, considernd c asocia ia ar fi prea expresiv, ncearc s o substituie uneia mai pu in incriminante; 18. repetarea cuvintelor oferite ca rspuns un cuvnt repetat de mai multe ori indic existena unei semnifica ii care trebuie verificat; 19. modificarea sensului cuvntului iniial const n oferirea unui rspuns pe care apoi ncearc s l explice privit dintr-o alt perspectiv. Aceast tehnic de detectare a comportamentului simulat este uneori folosit n domeniul judiciar, ns pentru a-i crete eficiena se folosete n combina ie cu alte tehnici (metoda experienei motrice, hipnoza, metoda poligrafului .a.m.d.).

(B) Metoda experienei motrice. Primele ncercri legate de aceast metod presupuneau nregistrarea reaciilor

fiziologice ale unui subiect care era investigat folosindu-se tehnica asocierilor libere. Astfel, cu ct ncrctura emoional a cuvntului prezentat era mai mare, cu att pe inscriptor apreau reacii vegetative (respiraie, EEG) mai ample, iar fonograma rspunsului verbal prezenta o laten mrit. Bazndu-se pe cercetri similare i observnd legtura creat n timp ntre un fenomen central, nemsurabil direct i un fenomen motor-periferic ( presiuni digitale ritmate pe o membran pneumatic), psihologul rus H.R. Luria elaboreaz o nou metod numit a experienei motrice. Aceast tehnic a fost modificat i mbuntit de ctre psihologul de origine spaniol Mira Y Lopez, care a construit un aparat numit manotonometru. Experimentul costa n faptul c subiectul trebuia s dubleze cu o reacie motorie (apsarea pe o clap) rspunsul verbal la cuvntul stimul coninut n list. n aceste condi ii, subiectul i concentreaz atenia asupra minii cu care trebuie s ndeplineasc sarcina, modificrile care au loc la nivelul celeilalte mini scpnd controlului contient, fiind de asemenea nregistrate. nregistrarea unui tremur asociat cu o laten ridicat a rspunsului verbal reprezint indiciul unei eventuale tentative de simulare. Luria a constat, de asemenea, c n condi iile unei puternice activri emoionale, produs de efortul de disimulare, curba motric nregistrat se modific n aa msur nct aceast activare emoional este decelabil. Metoda prezentat i-a avut utilitatea la vremea respectiv (prima parte a secolului XX), astzi fiind nlocuit de alte tehnici cu o acuratee mult crescut. (C) Tehnici pentru suprimarea cenzurii contiente. Scopul acestor tehnici const n suprimarea controlului contient al declara iilor, astfel nct rspunsurile s devin automate, lipsite de influena controlului ra ional voluntar. Tehnicile de acest gen i au originea n antichitate unde, cunoscndu-se efectul alcoolului asupra strii de contiin i a controlului voluntar, prizonierilor de rzboi li se administra alcool pentru a se putea obine informa ii care n stare normal nu s-ar fi putut obine. Dup studierea efectelor pe care le are hipnoza asupra strii de contiin, s-a recurs la folosirea ei pentru detectarea comportamentului simulat. n anul 1905, Sanchez Herrera a utilizat pentru prima dat hipnoza n practica judiciar. n urma experienei acumulate, acesta

concluzioneaz c metoda nu poate fi generalizat, deoarece pe lng un bun hipnoterapeut este nevoie i de complezena celui care urmeaz a fi hipnotizat. Afirma iile lui Herrera se bazeaz numai pe experiena sa i pe un suport teoretic superficial la acea vreme. Cercetrile ulterioare au demonstrat existena a dou tipuri de tehnici de hipnotizare care pot fi utilizate n practica judiciar: tehnica permisiv (matern) care presupune un mod cald de abordare a persoanei care urmeaz a fi hipnotizat, complezen din partea acesteia, aderena la procedur .a.m.d. tehnica agresiv (patern) care presupune ca subiectul s nu coopereze i s nu doreasc implicit s fie hipnotizat, bazndu-se pe abilitile hipnotizatorului i avnd o modalitate specific de abordare a persoanei. Nu este greu de neles de ce tehnica de hipnotizare folosit de Herrera nu se putea aplica dect n situaii rare persoanelor aflate sub investiga ie judiciar. O persoan anchetat va fi motivat pentru a se mpotrivi sau simula starea de trans, n vederea eludrii informa iilor pe care acesta nu vrea s le mrturiseasc. O alt metod subsumat acestei categorii, presupunea utilizarea unor substane psihofarmaceutice ca eterul, morfina, preparate barbiturice .a.m.d. care aduc subiectul ntr-o stare de semicontien, numit automatism oniric. n aceast stare, cenzura contient este ndeprtat, fr a se suprima complet capacitatea de exprimare sau de reacie automat. n prezent o astfel de tehnic este interzis, considerndu-se c ar reprezenta o grav nclcare a dreptului de aprare a individului. (D) Metoda detectrii stresului emoional n scris. Este o metod prin care se nregistreaz, sub form grafic, modificrile intervenite n scrisul unei persoane, aflat ntr-o stare de tensiune psihic. Se nregistreaz trei caracteristici ale scrisului: timpul de laten; durata scrierii rspunsului; presiunea scrierii. ncperea n care se desfoar examinarea trebuie s fie izolat fonic, s se asigure confortul necesar acestui gen de examinare, deoarece orice zgomot, orice interven ie din afar influeneaz negativ desfurarea, respectiv rezultatele testrii.

Se recomand utilizarea acestei tehnici n paralel cu testarea poligraf, realizndu-se o completare reciproc a rezultatelor obinute prin cele dou metode.

(E) Metoda detectrii stresului din voce. Datele oferite de literatura de specialitate demonstreaz c printre indicatorii cei mai sensibili ai emo iei se nscriu i caracteristicile conturului, vitezei, amplitudinii frecvenei tonului fundamental al vocii de-a lungul unei rostiri, ca urmare a modificrilor de ordin fiziologic n aduc ia i abduc ia corzilor vocale. Schimbrile la nivelul frecvenei tonului fundamental se instaleaz, de regul, n spectrul neauzibil al vocii, domeniu care nu este n ntregime controlat de contiin. Detectorul de stres psihologic (Psychological Stress Evaluator PSE) este un dispozitiv care permite eviden ierea stresului emo ional din voce, mai exact modulaiile, inaudibile i involuntare, de frecven medie n registrul 8-12 Hz. Aceste modulaii de frecven, a cror intensitate i patern sunt invers proporionale cu gradul de stres al vorbitorului, se presupun a fi rezultatul tremurului fiziologic care acompaniaz contracia voluntar a muchilor striai implicai n vorbire. n timpul perioadei fr stres, modula iile sunt sub controlul sistemului nervos central (SNC). La apari ia stresului, sistemul nervos autonom (SNA) devine dominant, avnd ca efect inhibi ia muchilor fonatori. Aceast inhibi ie, indicator al stresului emo ional, este eviden iat de ctre detectorul de stres din voce, ca o caracteristic blocant sau ca o form de und rectangular. n investigaiile criminalistice, pentru obinerea unor rezultate superioare n analiza emoiei manifestate n voce, se folosete un cuplu de aparatur, care cuprinde: un magnetofon profesional de nalt performan tehnic care nregistreaz rspunsul dat de subiect la poligraf; un sonograf; un aparat de detectare a stresului din voce, cu ajutorul cruia se transcrie n vocograme reprezentarea sonor a rspunsului dat de subiect n timpul testrii la poligraf. Folosirea acestei tehnologii pentru determinarea comportamentului simulat prezint mai multe avantaje: nregistrarea profesional a rspunsului dat de subiect, permindu-se reinerea i transcrierea cu ajutorul sonografului a modificrilor produse n voce i vorbire, rezultat al strii emoionale trite;

posibilit ile tiin ifice oferite de sonograf

n transcrierea

pe fonograme a

caracteristicilor care pun n eviden modificrile produse n voce; posibilitatea de a corela rezultatele ob inute cu ajutorul poligrafului, cu cele provenite din studierea vocogramelor. Detectorul stresului din voce proceseaz frecvenele din voce, le pstreaz pe band magnetic, utiliznd filtre electronice i tehnica de discriminare a frecvenelor. Paternurile de stres apar ca un traseu mictor pe o hrtie special pentru nregistrat. Caracteristicile vocale care pun n eviden emoia determinat de disimularea adevrului analizate cu ajutorul acestei tehnici sunt: durata emisiei vocale; intensitatea consoanelor explozive; viteza de articulare; timpul de laten. Acest dispozitiv a fost considerat ca fiind un detector al minciunii mediat vocal, multilateral, dar nu mai eficient dect poligraful. (F) nregistrarea potenialelor evocate. n ultima perioad se fac cercetri pentru detectarea comportamentului simulat i prin alte tehnici. Astfel, tehnica de eviden iere a potenialelor evocate ale creierului, care necesit o aparatur foarte sofisticat, se bazeaz pe nregistrarea a dou tipuri de poteniale: P300 i N400. Potenialul evocat P300 apare automat la subiecii simulan i, ca urmare a categorizrii stimulilor n relevani (incriminani) i irelevani (neincriminani), categorizare raportat la cazul aflat n cercetare. n cazul subiecilor sinceri, potenialul P300 nu apare deoarece acetia nu realizeaz procesul de categorizare, toi stimulii avnd aceeai valoare raportat la cazul aflat n investiga ie. Potenialul N400 apare n momentul n care subiectul proceseaz informa ia fals, incriminant, pe care n mod explicit i voluntar ns nu o recunoate ca fiind fals sau incriminant ( disimuleaz). Ini ial, s-a considerat c aceast metod poate avea o fidelitate mai mare deoarece potenialele evocate ale creierului sunt greu de evaluat de ctre subiect, estimndu-se c acestea vor deveni indicatori extrem de acurai ai disimulrii.

Metoda prezint ns i anumite imperfec iuni. Astfel, un subiect neimplicat n infraciune, dar care deine informa ii despre locul faptei (de exemplu, frecventa locuina victimei), n urma nregistrrii potenialelor evocate, acesta va prezenta indici similari cu cei ai autorului faptei.

(G) - Tehnica poligraf. n imagina ia popular, poligraful (detectorul de minciuni) este adesea imaginat ca un aparat care, n momentul n care un individ minte, sun o sonerie, se aprinde o lumin sau se produce o alt indicaie rapid i pozitiv a unei minciuni. Din nefericire nu exist actualmente nici un aparat care s detecteze minciuna att de simplu i rapid. Totui, este un fapt demonstrabil c dispunem de astfel de aparate, ca cele men ionate mai sus, care sunt capabile s produc nregistrri ale fenomenelor psihologice, care pot fi folosite drept baz pentru aplicarea unei tehnici de ncredere pentru diagnosticarea adevrului sau minciunii. n prezent sunt utilizate mai multe tipuri de poligraf cu scopul de a diagnostica adevrul i minciuna. Dei calitatea structurii mecanice i ale func ionalit ii pe care le au unele poligrafe pot determina preferina pentru unele sau altele dintre aceste aparate, factorul cel mai important n utilizarea oricrui tip de aparat l reprezint capacitatea, experiena, instruirea i integritatea factorului uman care l manipuleaz. Clarificri conceptuale. nainte ca orice disciplin s se afirme pe plan tiin ific, trebuie s-i standardizeze terminologia. Astfel, tiina Detectrii Comportamentului Simulat (Polzgraph Detection of Deception PDD) nu face excep ie de la aceste exigene. Fiecare disciplin i are un limbaj propriu, constituit la nivel conceptual. Astfel, se impune precizarea noiunilor care opereaz n domeniul investigrii comportamentului

simulat prin intermediul poligrafului.

TERMINOLOGIE

EXPLICAII Modalitate specific de comportament, realizat cu scopul mascrii sau falsificrii n mod inten ionat a sensului unei realit i. La rspunsurile negative pe care le d subiectul ntrebrilor relevante ale cauzei, n traseele diagramei poligraf se remarc prezena reactivit ii emo ionale. Modalitate specific de comportament, adoptat de ctre subiect n timpul testrii poligraf, concretizat n absena reactivitii emo ionale n rspunsurile date de ctre acesta ntrebrilor relevante pentru cauz. nregistrator mecanic sau electronic, care preia pneumatic modificrile de tensiune arterial puls, respira ie, suplimentat cu un sistem pentru nregistrarea rspunsului electrodermic i a micromicrilor musculare. Reprezint segmentul de hrtie special pe care peniele aparatului traseaz grafic ritmurile parametrilor fiziologici ale persoanei testate. Prin interpretarea modificrilor nregistrate pe diagram, specialistul formuleaz concluziile de sinceritate sau nesinceritate. Reprezint o procedur prin care subiectului i se aduce la cunotin scopul examinrii, modul de func ionare al aparatului i rezultatele ce se pot obine, avnd rolul de a pregti subiectul pentru testare. Const n ataarea senzorilor aparatului pe corpul subiectului i administrarea chestionarului test n vederea ob inerii diagramelor poligraf. n urma interpretrii diagramelor, specialistul informeaz subiectul n legtur cu rezultatul testrii poligraf, iar n cazurile cert pozitive se ncearc obinerea unei recunoateri a comiterii faptei. Sunt propozi ii interogative, adresate subiectului de ctre examinator n mod nemijlocit, viznd svrirea sau implicarea acestuia n infrac iunea care face obiectul investiga iei, ntrebri apte s produc modificri n reactivitatea psihoemoional. Reprezint propozi ii interogative la care, aprioric, se cunoate c subiectul va rspunde

1. Comportament simulat.

2. Comportament sincer.

3. Poligraf.

4. Diagrama / Harta poligraf.

5. Interviul pre-test. 6. Examinarea (testarea) poligraf.

7. Interviul post-test.

8. ntrebrile relevante.

9. ntrebrile de control.

nesincer. Au rolul de a obine un anumit nivel al reactivit ii psihoemoionale, necesar efecturii compara iilor cu nivelul ob inut la ntrebrile relevante. Sunt propozi ii interogative simple, care nu au legtur cu infraciunea investigat i permit reechilibrarea psihic a subiectului dup efectul ntrebrilor relevante. Pe baza prelucrrii i interpretrii diagramelor poligraf, n func ie de prezena sau absena reactivitii psihoemoionale n rspunsurile date de subiect la ntrebrile relevante cauzei, se formuleaz o concluzie de nesinceritate sau sinceritate. Cuprinde activit ile ntreprinse pentru depistarea comportamentului simulat i concluziile ce decurg din analiza i interpretarea diagramelor poligraf.

10. ntrebrile neutre.

11. Rezultatul testrii poligraf.

12. Raportul psihologic de constatare tehnico-tiinific a comportamentului simulat.

12. Arousalul.

Este un fenomen neurofiziologic, care const n activarea formaiunii reticulate i are ca rezultat o desincronizare generalizat la nivel cortical. Are func ia de a focaliza n mod automat atenia pe orice stimul cu sens pentru persoana respectiv. Cercettorii din domeniul poligraf foreaz adaptarea termenului actual ca un rspuns automat la stimulrile cu sens. Reprezint o diviziune a sistemului nervos, care furnizeaz un anumit nivel energetic muchilor netezi i celor cardiaci. ANS se divide n veriga simpatic i parasimpatic. ANS controleaz activitatea funciilor vegetative i regleaz nivelul arousalului. Este cea mai utilizat procedur pentru determinarea comportamentului simulat, fiind dezvoltat de ctre John E. Reid n 1947. Are la baz urmtorul fundament teoretic: n timpul unei testri, subiectului i se administreaz chestionarul-test, care cuprinde ntrebri relevante i de control, considerndu-se c persoana nesincer va reaciona mai amplu la ntrebrile de control. Reprezint o paradigm elaborat de ctre Lykken n anul 1959, fiind utilizat pentru a se eviden ia dac o persoan se afl n posesia unor informa ii specifice referitoare la o infrac iune. ntrebrile se refer direct la detaliile de baz, cunoscute doar de persoana vinovat, ateptndu-se ca

13. Sistemul Nervos Autonomic (ANS).

14. Testul ntrebrii de control ( Control Question Test CQT).

15. Testul prezumiei de nevinovie (Giulty Knowledge Test GKT).

aceasta s reacioneze puternic la ele.

PRELEGEREA IX MRTURIA JUDICIAR. ASPECTE PSIHOLOGICE.

9.1. NECESITATEA PROBEI CU MARTORI I REGLEMENTAREA PROBEI CU MARTORI
9.1.1. Necesitatea probei cu martori Cele dou laturi ale problematicii sunt indivizibile, deoarece, n mod indiscutabil, nu poate exista mrturie fr martor i nici martor fr evenimentul judiciar, obiectiv, intersubiectiv testabil, care constituie obiectul mrturiei (onus probandi). Dac aceast indivizibilitate exist de facto, sub raport tiin ific ns mrturia trebuie cercetat distinct de martor sub toate aspectele pe care le implic, implicit din perspectiva psihologic, aceasta fiind logica cercetrii. Astfel, Enrico Altavilla, n prestigioasa sa lucrare Psihologia giudiziaria, n capitolul consacrat martorului insist asupra faptului c fenomenul psihologic al mrturiei are un dublu aspect, pe care nu trebuie s-l neglijm: subiectiv i obiectiv, capacitatea psihologic a individului de a depune mrturie, proprietatea obiectului sau evenimentului dea forma obiectul mrturiei. Exist n aceast atenionare i o direc ionare a fenomenelor psihologice ce nsoesc formarea mrturiei judiciare ct i depunerea mrturiei n faa autoritilor judiciare cu privire la problematica major legat de mrturie i de martor. Astfel, cu privire la mrturie i la martor trebuie avute n vedere: a) testimoniabilitatea, adic acea trstur a evenimentului judiciar de a putea forma, din punct de vedere legal obiect al probaiunii, cunoscnd c anumite chestiuni sunt exceptate de la probaiunea testimonial; b) memorabilitatea, constnd n capacitatea obiectului de a fi memorat, pentru c sunt situaii ce efectiv nu pot fi memorate pentru c nici nu pot fi percepute, ele situndu-se sub pragurile perceptibilit ii umane; c) fidelitatea, care n opozi ie cu memorabilitatea, const n capacitate individului de a-i aminti evenimentul judiciar i de e depune mrturie; d) sinceritatea, care const n disponibilitatea subiectiv a martorului de a spune adevrul. Rezult, prin urmare c problematica psihologic a mrturiei judiciare i a martorului este deosebit de complex i c aceasta ridic importante dificult i n activitatea autoritilor judiciare, abilitate prin lege s audieze martori. Numeroase alte opinii avertizeaz asupra dificultilor legate de probaiunea testimonial i, n mode deosebit, asupra aspectelor de infidelitate i nesinceritate a mrturiilor, care trebuie s supravegheze justi ia. Scopul justiiei este s stabileasc n mod obiectiv actul infractuos ca apoi s fie n stare s dea sentina. Restabilirea, reconstituirea faptelor se face, n afar de interogarea inculpatului, prin administrarea de probe, directe sau indirecte.

ntre probele, zise directe, n cauz un loc de frunte l ocup depozi iile sau relatrile martorilor. Aceste depozi ii constituie cele mai frecvente probe i n majoritatea cazurilor, n special n covritoarea majoritate a cazurilor penale, depozi iile martorilor reprezint principala prob, dac nu chiar exclusiv. De multe ori deci, soarta unui proces, soarta unui inculpat depinde n mare msur de mrturia unui om, se dau sentine, se decide asupra vieii cuiva n baza unei singure depozi ii. De aici reiese necesitatea teoretic i practic a lmuririi problemei mrturiei, lmurire care cade n primul rnd n sarcina psihologiei i de abia pe urm n sarcina juritilor. ntr-un proces, probele sunt reprezentate n cea mai mare parte de depoziiile martorilor. Aceste probe ridic un anumit numr de probleme, ntre care: erorile involuntare pe care martorii le comit frecvent; reinerile unor martori de a depune mrturie de teama consecinelor pe care le-ar putea suferi n urma declara iei fcute; afacerile judiciare aranjate; sistemul justi iei tranzac ionale (specific justi iei penale americane); publicitatea audierii; instruciunile pe care avocaii le dau martorilor pentru a depune ntr-un anumit fel etc. . n acelai sens, reputatul jurist Philippe Quare, avocat pe lng curtea de apel din Bruxelles, prezentnd o sintez a studiilor criminologilor Vidal i Mangol asupra carenelor de fidelitate ale mrturiilor judiciare enumera: - o mrturie integral fidel este o excepie; - un martor sincer se poate afla n eroare; - ntinderea i fidelitatea unei mrturii judiciare se diminueaz proporional cu vechimea faptelor destinuite; - valoarea depoziiilor nu este proporional cu numrul martorilor, iar o minoritatea poate avea dreptate mpotriva unei puternice majoriti; - un numr mare de anormali, necunoscui ca atare, sunt ascultai ca martori i deformeaz adevrul ca urmare a tulburrilor i handicapurilor personale (Revue de Detroit Penal et Criminologie, nr.6, Mars.1976, p.589). Pe aceeai linie de gndire se situeaz i profesorul A. Ciopraga, cnd subliniaz c evaluarea probei testimoniale reclam necesitatea reconstituirii drumului pe care l parcurge procesul de formare a mrturiei recepia informaiilor, stocarea memorial a acestora, comunicarea informa iilor sub forma reproducerii i recunoaterii - precum i luarea n considerare a multitudinii de factori obiectivi i subiectivi care ntr-o msur sau alta au putut nruri asupra ntinderii i fidelit ii mrturiei . n linii generale, aceasta este problematica psihologic a mrturiei judiciare i a martorului pe care studiile de psihologie judiciar i de criminologie le eviden iaz, oferind i solu ii care s permit evaluarea legal i temeinic a probelor testimoniale. Psihologia judiciar ndeplinete func iuni operaionale, n sensul c ofer metodele i criteriile care permit justi iei s depisteze mrturiile inutile (false, eronate, dar de bun-credin) care aduc deservicii justiiei.

9.1.2. Reglementarea probei cu martori Definind martorul, art. 78 Din Codul de procedur penal arat c aceasta este persoana care are cunotin despre vreo fapt penal sau despre vreo mprejurare de natur s serveasc la aflarea adevrului n procesul penal. n principiu, orice persoan fizic poate fi chemat ca martor n procesul penal, indiferent de starea fizic (orb, surd sau mut) sau psihic, organele judiciare avnd posibilitatea s aprecieze care dintre acestea sunt apte s furnizeze informa ii necesare

rezolvrii cauzelor penale. Anumite persoane nu pot avea calitatea de martor ntr-o anume cauz penal datorit unor situaii concrete legate de acea cauz. Astfel, persoanele obligate s pstreze secretul profesional (avocat, notar, medic etc.) nu pot depune ca martori n legtur cu cele aflate n exerci iul profesiei sau a funciei pe care o dein. Minorul poate fi ascultat ca martor. Pn la vrsta de 14 ani, ascultarea lui se face n prezena unuia dintre prin i ori a tutorelui sau a persoanei creia i este ncredinat spre cretere i educare. Aadar, n conformitate cu prevederile art. 78 din Codul de procedur penal, declara iilor de martori li se confer statutul procesual specific mijloacelor de prob. n consecin, mrturia constituie prob prin efectul legii. Din aceast reglementare rezult importana social a mrturiei ca i obliga ia moral i juridic a persoanelor care cunosc mprejurri n legtur cu faptele deduse n faa organelor de urmrire penal sau instanelor judectoreti de a depune, de a spune ceea ce tiu n legtur cu cauza. n domeniul penal al activitilor judiciare exist un polimorfism al situa iilor reale cu care se confrunt organele de urmrire penal i justi ie. n imensa lor majoritate. n imensa lor majoritate, stri de fapt din cauzele penale nu pot fi stabilite fr contribuia de cele mai multe ori decisiv a martorilor. Sunt edificatoare n acest sens aprecierile unuia dintre marii maetrii ai Baroului din Paris, care n monografia sa La verite tient aun fil analiznd cauzele unor erori judiciare, n procese penale devenite celebre men iona persoanele care de ineau, fiecare n parte, un fragment de adevr au tcut din team, interes sau indiferen. Condi ia esen ial a intercomunicrii cerebrale dintre martor i magistrat este aceea c martorul s fie de bun-credin, s-i nving teama, iar magistratul s-l ajute pe martor, s ctige acel grunte de curaj i responsabilitate necesar pentru triumful adevrului. Corelativ acestei atitudini a martorului, n art. 62 din Codul de procedur penal, se statueaz c n vederea aflrii adevrului organul de urmrire penal i instana de judecat sunt obligate s lmureasc cauza, sub toate aspectele pe baz de probe. n dreptul procesual penal, martorul trebuie s relateze tot ceea ce tie personal n cauz, evitnd s expun informa ii al cror izvor nu-l poate indica. n Codul de procedur civil nu exist o asemenea depozi ie. Explica ia acestei diferenieri const, n faptul c, n procesul penal, posibilit ile de probaiune, prin nsui structura procesului penal care cuprinde faza urmririi penale, sunt mai mari n ceea ce privete identificarea martorilor direc i, care au asistat la evenimentul judiciar. n procesul civil aceste posibilit i sunt mai restrnse, procesul civil legndu-se n faa instanelor, fr a exista o faz anterioar cu func iuni specifice de cutare a probelor sub controlul organelor judiciare. De aceea, n procesul civil nu trebuie s se evite ob inerea de informa ii de la martorii care nu pot indica sursa informa iilor. Este necesar s se sublinieze c acest lucru trebuie fcut numai pentru a verifica pe alte ci dac faptele indicate s-au produs n realitate. n cele ce urmeaz, ne vom ocupa exclusiv de martorul de bun-credin. Martorul de rea-credin de fapt nu este altceva dect un infractor, care face obiectul altei problematici. Martorul de bun-credin este un preios auxiliar al justi iei prin faptul c relatrile sale furnizeaz elemente pentru stabilirea adevrului material, necesar pentru rezolvarea proceselor.

9.2. PROBLEMATICA PSIHOLOGIC A MRTURIEI JUDICIARE DE BUN CREDIN Aspectele eviden iate de studiile criminologice pot nsoi orice mrturie judiciar de bun credin, adic acea mrturie care, pus sub prestare de jurmnt, nu este mincinoas, nu

izvorte din reaua credin a martorului i, prin urmare nu intr sub incidena legii penale. Cu toate acestea, i acest gen e mrturii judiciare pot fi att de nocive ca i mrturiile mincinoase, motiv pentru care analizarea lor intr n sfera de preocupare a cercetrilor de psihologie judiciar, avnd ca beneficiari practicienii din sfera sistemului judiciar (poli iti, procurori, magistrai, avocai i bineneles, cei care se pregtesc pentru aceste profesiuni ce implic exerci iul cunotinelor de psihologie judiciar). Cauzele mrturiilor judiciare bazate pe bun credin, dar false n con inutul lor esenial (adic cel care produce efecte juridice), nu sunt de natur criminologic, ci de natur fiziologic sau psihologic neinten ional. Aceasta presupune obliga ia magistratului de a stabili i cerceta, n formele prescrise de legea procesual penal, cauzele alterrii mrturiilor judiciare (experimente, expertize, testri intersubiective, biodetecie, etc.). Erorile i denaturrile care apar n relatrile subiecilor sau n depozi iile martorilor, cnd este vorba de depozi ii n justi ie pot s fie consecina fie a unei percep ii eronate sau lacunare, fie a unei atitudini care poate orienta att percepia ct i reproducerea ntr-o anumit direc ie, fie a unui interval mai lung de la percep ie la relatare, fie a unor ntrebri sugestive, la care condi ii se mai pot aduga i altele (de exemplu, discuiile dintre martori) . Profesorul Tiberiu Bogdan include n categoria cauzelor alterrii mrturiilor, altele dect cele innd de psihologia martorului i unghiul de deviere. Credem c n domeniul psihologiei judiciare n general i n materia mrturiei, n special, unghiul de deviere este un concept fundamental, cu o nsemnat valoare operaional cu condi ia stabilirii con inutului i a impactului acestuia asupra efectelor produse n plan juridic. Prin unghiul de deviere se nelege n mod explicativ c mrturia sincer nu reprezint dect o reflectare a realit ii prin prisma subiectivit ii martorului, iar ntre realitatea obiectiv i reflectarea ei subiectiv exist un unghi de deviere. Cu privire la cauzele unghiului de deviere, psihologia experimental ne ofer numeroase exemple pe care le clasific n raport cu particularit ile generale ale psihicului (activismul, subiectivismul, subiectivitatea, constructivismul) care afecteaz capacitatea omului de a reda realitatea. ntre aceste cauze men ionm: capacitatea redus a senzorialit ii umane de a recep iona toate informa iile din jur; incapacitatea creierului uman de a recep iona toate informa iile primite; adaosul la informa iile ini iale; existena pragurilor minime i maxime de recepie etc. Pentru a cunoate cauzele unghiului de deviere este imperios necesar a examina cu prioritate procesul de formare a mrturiei care are un moment ini ial evenimentul judiciar care este independent de subiectul psihologic (viitorul martor i momentul final mrturia care este opera subiectului psihologic). ntre aceste dou momente au loc patru etape, caracteristice pentru orice mrturie i anume: recep ia senzorial; prelucrarea sau decodarea informa iilor recepionate; decodate i stocate cu prilejul evenimentului. Prin urmare, evenimentul este obiectul mrturiei, iar aceasta este chemat s-l reflecteze n faa autoritilor judiciare prin depozi ia subiectului psihologic care s-a aflat n contact cu evenimentul.

Vor fi analizate, n continuare primele trei etape specifice procesului de formare a mrturiei, utiliznd datele de cercetare ncorporate n literatura de specialitate, care vor fi prezentate n sintez.

9.3. FAZELE PROCESULUI DE FORMARE A MRTURIEI PREZENTARE GENERAL

9.3.1. Recepia senzorial

Recep ia senzorial este prima faz a trecerii de la eveniment la constituirea mrturiei care se caracterizeaz prin ob inerea de ctre subiectul psihologic a informaiilor despre eveniment, devenit pentru acesta subiect de recepie senzorial. Aceasta se realizeaz prin procesele psihice: senza ii i percep ii.

9.3..1.1. Senzaia

Senza ia este o impresie primit de un organ de sim (receptori senzoriali: ochiul, urechea etc.) n momentul n care este expus influenei directe a unei surse de informa ii. Practic, nici un om normal, adult, nu are senza ii izolate, ci concomitent, un numr uria de informaii ac ioneaz asupra lui.

9.3.1.2. Percepia

Percepia este definit ca un act de organizare a senza iilor prin care noi cunoatem prezena actual a unui obiect din exterior. Percepia, dei are la baz senza ii, totui nu este o simpl nsumare de stimulri (informaii) care afecteaz receptorii senzoriali. Percep ia organizeaz informaiile primite n func ie de necesit ile, de dorinele i de experiena noastr. Recep ia senzorial, ca func ie de prim captare i organizare a informa iilor, are o importan decisiv n formarea unei mrturii. n absorbia corect a informaiilor din mediul nconjurtor, deci i a celor ce caracterizeaz evenimentul obiect al mrturiei sunt implica i mai mul i factori. Astfel: 1. Creierul, n procesul recepiei senzoriale, organizeaz i structureaz orice informa ie sosit la cortex. 2. Ochiul uman func ioneaz ca o camer fotografic. Datorit fenomenului de constan a percepiei dei imaginile oglindite pe retina ocular sunt inversate, pe traiectoria dintre retin i cortex are loc corectarea imaginii, astfel nct obiectele sunt reinversate. Graie acestui fenomen, mediul nconjurtor, pe plan senzorial ne apare mai stabil, cci n mod obinuit micile diferene de form, mrime, culoare etc. ale obiectelor familiale nu se

mai nregistreaz n reala lor varia ie i fluctuaie; deci martorul obinuit cu obiectele la care se refer depozi ia sa, n mod involuntar va distorsiona realitatea, fie omind, fie adugnd informa ii. 3. Recepia senzorial este distorsionat n unele cazuri prin deformarea subiectiv a unui con inut perceptiv obiectiv, fenomen cunoscut sub denumirea de iluzie. Literatura de specialitate, referindu-se la formarea iluziilor, care sunt numeroase i variate, avertizeaz asupra limitelor naturale ale capacit ii umane senzoriale de a reflecta fidel realitatea din jur, evenimentele ce se petrec, obiectele i persoanele aflate la locul evenimentului obiect al mrturiei. 4. Recepia senzorial nu este uniform nici n intensitate i nici n calitate vreme ndelungat, fiind condi ionat de procesele aten iei, oscilaiile ei, ce fac ca unii stimuli s fie recepiona i cu mult claritate, al ii cu mai pu in claritate, iar al i foarte slab i doar marginal receptai. 5. n analiza cauzelor ce pot genera fenomenul, unghiul de deviere se descrie i fenomenul expectaiei. Expectana este o stare de veghe a contiinei ordonat de o anumit motiva ie i orientat spre nregistrarea senzorial perceptiv a unui anumit tip de informa ii posibile i care, tocmai din aceast cauz sunt ateptate de subiectul psihologic. Expectana este o stare de pregtire pentru a recepiona anumite stimulri i a filtra altele. Starea de expectan anticipeaz apari ia unor fenomene, fapte i tinde s interpreteze orice ambiguitate n sensul ateptrii. 6. Receptarea evenimentului cu tot coninutul informa ional n mod firesc distorsionat de o seam de fenomene care in de sfera afectiv emoional a func ionrii psihicului. Din sfera afectiv, emotivitatea trebuie considerat ca un factor major de distorsionare. n primul rnd aici intervine emotivitatea ca trstur temperamental, care afecteaz calitatea recepiei senzoriale. 7. Aa numitul efect halo poate genera distorsionri ale percep iei reale a evenimentului obiect al mrturiei. Acesta const n tendina de a extinde un detaliu n mod neadecvat (necritic) asupra ntregului.

9.3.2. Prelucrarea (decodarea) informaiilor

Aparatul nostru senzorial nu recepteaz imaginea lucrurilor i fenomenelor, ci doar lumini, sunete, mirosuri, etc. care numai la nivel cortical, n scoara cerebral, vor fi sintetizate, integrate n ansambluri i, totodat vor fi prelucrate i decodate. Informa iile emise recepionate integral sau parial sunt, deci, decodate, se structureaz logic, semantic, dobndind un sens. Acest sens n principiu identic la toi vorbitorii aceluiai limbaj este fixat n cuvnt, purttor de informa ii. Este de notat faptul c oamenii persoanele normale i adulte nu percep dect lucruri denumite. n mod curent noi nu vedem un obiect de o anumit form, mrime, culoare etc., ci vedem masa, scaunul, omul, maina etc. Legtura dintre obiecte, fenomene, situa ii etc. i grupajul de sunete prin care se exprim cuvntul sunt nvate, sunt deci achizi ii postnatale, ceea ce faciliteaz receptarea evenimentelor din jurul nostru, conferind o generalitate ntregului proces receptiv. Decodarea semnalelor (informa iilor) odat realizat, gsirea (selectarea) cuvntului potrivit nu constituie punctul final al procesului de prelucrare. Este adevrat c fiecare cuvnt este purttor de sens i c acest sens este foarte apropiat la toi cunosctorii limbajului

respectiv. Dincolo ns de acea particularitate, cuvintele desemneaz numai obiecte, stri, fenomene, ele au i aa-zise conotaii, valorizri colective. Dac sensul i conotaiile cuvintelor uzuale sunt uor de cunoscut, semnifica ia individual a unor cuvinte ine ns de istoria fiecruia dintre noi. Odat cu actul perceptiv noi reflectm obiectele i fenomenele nu numai denumindu-le, ci i ca desfurare n timp a lor n spa iu i n micare. Putem considera ns c abia n procesul de decodare se contientizeaz pe deplin calit ile spa io temporale i se estimeaz valoarea lucrurilor, fiinelor, deplasarea lor, etc. n acest moment ns apar o serie de distorsiuni involuntare, deoarece reflectarea timpului, a spaiului i a vitezei se efectueaz prin interac iunea mai multor organe de sim, ceea ce poteneaz sensibil relativitatea lor. n psihologie diferen iem: timpul obiectiv (msurabil prin cronometru) i timpul subiectiv (care se prelungete cnd participm la evenimente neplcute i fuge n clipele de fericire); spaiul real (msurabil prin diferite metrii) i spaiul ideal (cosmic sau poetic), care nu poate fi gndit. Alturi ns de informa iile receptate senzorial, timpul i spaiul se reflect n psihicul nostru i prin procesele gndirii care, la om, n msur mai mare sau mai mic, particip la orice fenomen de reflectare. n cadrul unei depoziii, nu odat poate fi decisiv aprecierea timpului, a distanelor, a vitezei etc. cci de astfel de aprecieri poate s depind ncadrarea juridic a actului infracional. n acest context, orice subapreciere sau supraapreciere poate schimba esenial situa ia creat.
9.3.3. Stocarea informaiilor

Stocarea informa iilor prelucrate (decodate) se efectueaz prin procesele de ntiprire (memorare)i pstrare a elementelor de informaie referitoare la con inutul aciunii la care a participat martorul. ntiprirea (engramarea) nu este o aciune mecanic, exercitat asupra masei cerebrale, ci trebuie neleas ca formarea unor urme func ionale (aparent datorate schimbrilor calitative ce se petrec prin imprimarea pe o band de magnetofon unde n opozi ie cu placa de gramofon, nu apar i nuoziti pe suprafa). Faptele ntiprite anterior nu rmn neschimbate pe msura acumulrii unor date noi, ci sufer nsemnate modificri. Memorarea este conceput ca un proces activ de organizare i reorganizare a materialului. Capacitatea de ntiprire (memorare) nu este egal la nivelul diferitelor categorii de informa ii. n func ie de particularit ile individuale i de natura informa iilor, nregistrarea faptelor sau evenimentelor este mai facil sau relativ mai dificil. Alturi de aceste calit i ale memoriei (apartenena la tipul auditiv sau cel vizual) care in de particularitile individuale, unele informaii se stocheaz doar cteva secunde, altele timp de mai multe ore sau zile, ori vreme ndelungat. n func ie de durata stocrii, vorbim de memorie de scurt durat, de durat medie i de lung durat. Durata stocrii variaz n func ie de : tipul de material care se reine ( material verbal, cifre, figuri, obiecte colorate, propozi ii de lungime variabila etc.) , vrsta subiectului, capacit ile sale intelectuale ( re inerea de cuvinte, obiecte, fraze etc.). Capacitatea obinuita de stocare memorare a unui individ scade nsa sensibil n cazul oboselii, al consumului de alcool, de tutun ( la nefumtori), ct i sub influena unor informa ii concurente care distrag atenia lui. Al i factori care, pe de o parte, faciliteaz, iar pe de alta , frneaz receptarea, respectiv stocarea informa iilor sunt interesul pentru o anumita categorie de fapte, care faciliteaz receptarea, deci i stocarea lor i atunci cnd cineva, fiind avizat c va trebui sa raporteze cele vzute, urmrete atent desfurarea ac iunii, reuind sa rein ceea ce i s-a cerut ( de exemplu,

un cerceta militar trimis n misiune . Deci, la nivelul optim, ct i stocarea informa iilor a cror recuperare reactivare, reactualizare) devine facil. Dei asemenea situa ii se gsesc foarte rar n cadrul mrturiei, totui, uneori, cel care urmrete derularea unui eveniment poate s-i dea seama c va deveni martor.

9.4. FACTORII CARE INFLUENEAZ REACTIVAREA INFORMAIILOR

Reproducerea form a reactivrii informaiilor. Prezentare general. Reactivarea con inuturilor (informa iilor) recep ionate, decodate i stocate anterior se refer la recunoaterea obiectelor, persoanelor sau a situa iilor receptate mai de mult de ctre subiect sau la reproducerea (descrierea, relatarea) verbal a lor. Evocarea faptelor, ce coincide cu momentul n care cel ce a perceput mprejurri legate de comiterea unei infraciuni compar n faa organelor judiciare n calitate de martor i prezint momentul final al proceselor memoriale i const n actualizarea legturilor nervoase temporare sub forma celor dou modalit i de comunicare a experienei anterioare: reproducerea i recunoaterea. n mrturie, modalitatea principal de transmitere a informaiilor, modul comun de obinere a depozi iilor n constituire reproducerea oral, care n procesul judiciar mbrac forma relatrii (evocrii, narrii) libere (spontane) a faptelor percepute, precum i forma rspunsurilor la ntrebrile adresate de organul judiciar (interogatoriul). Paralel cu forma oral, reproducerea poate mbrca, n subsidiar, forma depoziiei scrise personal de ctre martor. Dar, independent de modalitatea de comunicare a faptelor (depozi ie spontan, interogatoriu, depozi ie scris personal de martor), reproducerea reprezint, practic, momentul cel mai important, totodat cel mai anevoios, faza util, de actualizare a momentelor care i-au precedat, miezul probei cu martori, aceasta explic de ce legisla iile procesuale de pretutindeni reglementeaz detaliat modul de ob inere a mrturiei, de ce mai cu seam acest moment a stat n atenia juritilor. Abstracie fcnd forma n care se materializeaz comunicarea informa iilor n cazul mrturiei, evocarea mai cu seam atunci cnd privete un volum mai mare de date, evenimente complexe cu o desfurare ndelungat n timp, nu const ntr-o simpl reproducere a evenimentelor n forma i ordinea n care au fost percepute i memorate. Reproducerea este un proces activ, de gndire n care informa iile memorate sunt supuse unor noi modificri, restructurri. Aceast particularitate a reproducerii, determinat de o seam de factori inseparabil legai de personalitate, de interese, de starea emo ional etc., se poate repercuta att ntr-o direc ie favorabil ct i defavorabil asupra relatrii faptelor de ctre martori. Astfel, se rsfrng adeseori ntr-un sens defavorabil asupra mrturiei, datorit modificrilor crora le sunt supuse n timpul reproducerii informa iilor memorate: expunerea faptelor ntr-o alt succesiune dect cea n care s-au produs, sau ntr-o form schematizat, generalizat, precum i omisiunile unor fapte. Dimpotriv, expunerea n succesiunea n care au fost percepute, evocarea ordonat, detaliat a faptelor exercit o influen pozitiv asupra mrturiei. Selectivitatea reproducerii, ce presupune un autocontrol logic, o triere a informa iilor, proces n cursul cruia aspectele considerate lipsite de importan sunt nlturate, iar cele

considerate importante, dimpotriv, accentuate constituie o alt caracteristic a reproducerii ce trebuie luat n considerare la evaluarea mrturiei. Cea mai autentic, cea mai deplin va fi tocmai acea parte a depozi iei care se refer la momentele importante, esen iale ale evenimentului perceput. Dar aici esen ialul trebuie definit nu dup criterii obiective, adic pornind de la personalitatea, de la cercul de interese, de preocupri ale martorului, deoarece ceea ce e important pentru o anumit persoan poate fi lipsit de semnifica ia pentru alta. Aceasta se reflect pregnant n depozi iile martorilor care dei au perceput acelai eveniment n condi ii similare, fiecare subliniaz acele laturi ce corespund experienei, nelegerii, intereselor i strilor lui emo ionale . Momentul reproducerii aduce martorul n contact nemijlocit cu organul judiciar, cu mediul n care va avea loc audierea. Aceast mprejurare explic posibilitatea interven iei unor factori care se pot repercuta defavorabil, inhibitor asupra capacit ii de comunicare a faptelor. Unii din aceti factori sunt dependeni de personalitatea martorului, al ii i au cauza n ambiana n care se petrece ascultarea, dup cum al i factori sunt determinan i, voit sau nevoit, de atitudinea celor care ndeplinesc atribuiile organelor judiciare. Valoarea mrturiei n raport cu forma n care este obinut reproducerea.

1. Depoziii obinute sub forma relatrii libere Forma de ob inere a mrturiei exercit o influen marcat asupra valorii sale. n oricare din acestea se repercuteaz ntr-o msur mai mult sau mai puin nsemnat asupra ntinderii i fidelit ii consecinei ce nu pot fi nesocotite la aprecierea mrturiei. Considerate izolat, oricare din acestea prezint o seam de neajunsuri ce nu pot fi nlturate dect printr-o aplicare a lor combinat, mixt. Cercetrile experimentale precum i practica judiciar confirm existena unor sensibile diferen ieri sub raportul fidelit ii i ntinderii mrturiei dup cum aceasta este obinut prin mijlocirea relatrii libere sau a interogatoriului. n func ie de aceste dou forme de ob inere a mrturiei, raportul dintre fidelitatea i ntinderea mrturiei se prezint adeseori inversat. Relatarea liber prezint un indice sporit de fidelitate, este mai demn de ncredere, dar mrturia obinut pe aceast cale acoper un numr mai redus de aspecte, este mai puin extins.

2. Depoziii obinute sub forma interogatoriului Dimpotriv, mrturia ob inut prin mijlocirea interogatoriului, este mai ampl, este mai ntins, dar mai pu in exact i mai pu in fidel. Deci, ceea ce aceste din urm depozi ii ctig n ntindere pierd n fidelitate. Explicaia pentru care mrturia ob inut pe calea relatrii spontane este mai pu in ntins, dezavantaj complinit de coeficientul mai ridicat de fidelitate pe care l prezint, rezid n urmtoarele: relatarea liber se poate resim i mai puin de urma sugestiei i pune martorul la adpost de multe alte cauze de influenare. Martorul evoc numai acele fapte, mprejurri care s-au conservat nealterate n memorie, de care i amintete sigur, cu uurin. ntinderea mai redus a mrturiei obinute prin relatare spontan se poate datora nu numai unor reale dificulti de reamintire a unor fapte, ci i mprejurrii c martorul ignor importana unor aspecte pentru solu ionarea cauzei i de aceea nu le amintete.

Mai larga extensie a mrturiei ob inute prin interogatoriu se datoreaz efectului su stimulator asupra memoriei, care face posibil evocarea i a acelor mprejurri care preau uitate. Interogatoriul nltur de multe ori sentimentul de incertitudine, reticenele, ndeamn martorul s vorbeasc, l determin s devin mai comunicativ, mai volubil. Totodat, ntrebrile adresate martorului i dirijeaz aten ia asupra acelor mprejurri care dei percepute i memorate, nu au fost totui evocate cu ocazia relatrii libere deoarece acestuia nu-i erau cunoscute adevratele raporturi n care se afl cu pricina dat, nu cunoate importana, semnifica ia lor. Dar sfera mai ntins a aspectelor precizate prin mijlocirea interogatoriului se realizeaz adeseori n dauna fidelitii mrturiei. Cel mai mare neajuns al mrturiei ob inute prin interogatoriu l constituie coeficientul mult sporit de erori. Interogatoriul mpinge martorul pn la limita extrem a amintirii sale, iar adeseori foreaz memoria. Interogatoriul se repercuteaz defavorabil asupra mrturiei chiar i atunci cnd nu cuprinde ntrebri subiective. Cnd fie deliberat, fie involuntar interogatoriul cuprinde i ntrebri sugestive, mrturia se va resim i i mai mult, deoarece sugestia constituie principala cauz a erorilor. Luarea n considerare la aprecierea mrturiei a diferenelor existente ntre mrturia obinut pe calea relatrii libere i cea ob inut prin interogatoriu este ns condi ionat de msura n care aceste dou modaliti i gsesc reflectare fidel fie n actele procedurale n care se consemneaz depozi iile, fie n mijloacele moderne de nregistrare acustic a lor. Pentru a aprecia credibilitatea rspunsurilor, pentru a se aprecia n ce msur forma i tonul ntrebrilor au putut influena asupra fidelitii rspunsurilor este deci indispensabil consemnarea ntrebrilor. n practic ns nu ntotdeauna este posibil o delimitare net a acelor pri ale depozi iei ob inute ca urmare a relatrii libere, de cele obinute n urma interogatoriului, deoarece nu ntotdeauna ntrebrile sunt consemnate fidel n actele procedurale. Cunoaterea caracterului spontan sau provocat al depozi iei este ns condi ionat de cunoaterea ntrebrii nsi. Necesitatea obinerii unor depozi ii ct mai complete, a unor elemente n plus de preciziune fac nu o dat necesar interven ia organului judiciar n cursul expunerii libere a faptelor. Legiuitorul, atunci cnd a prevzut c martorul trebuie s fie mai nti lsat s relateze liber faptele i apoi s i se pun ntrebri, a inut seama de faptul c relatarea liber ofer martorului mai largi posibilit i de expunere a faptelor, este mai fidel, mai demn de ncredere, mai ferit de posibilit i de influenare. Chiar dac relatarea liber a faptelor las adeseori cmp liber imagina iei martorului, chiar dac expunerea abundent de multe ori n elemente irelevante, nepertinente, lipsite de orice importan pentru cauz, mrturia trebuie s fie rezultatul aplicrii mixt de audiere, adic interogatoriul trebuie s urmeze ntotdeauna relatrii spontane a faptelor. ntrebrile trebuie adresate numai dup ce faptele au fost expuse liber, pentru a completa, preciza sau explica depozi iile. 3. Depoziii obinute sub forma declaraiei consemnate personal de martori Reproducerea faptelor poate mbrca, n subsidiar, forma declaraiei consemnate de martor personal. La aceasta se recurge atunci cnd, datorit timpului temperamental cruia aparine, sau altor mprejurri circumscrise cadrului nefamilial n care urmeaz a avea loc reproducerea, martorul acuz o anumit incapacitate de a expune faptele oral, neajuns complinit ns de o predispozi ie, de o facilitate real de ai ordona mai uor ideile n scris, precum i atunci cnd consider c varietatea, multitudinea de aspecte i nuane la care se refer depozi ia, deopotriv importante pentru solu ionarea pricinii, vor fi mai fidel consemnate n declara ia scris personal.

Alteori, declara ia scris personal poate fi impus i de considerente de ordin tactic. Astfel, dac datorit pozi iei n care apare martorul n pricina dat (raporturi de rudenie, de prietenie) exist temerea c el ar putea fi influenat n sensul retractrii declara iei ini iale, este indicat s se recurg la forma scris. n astfel de cazuri, declaraia scris personal de martori este justificat de raiunea c o asemenea declaraie mai anevoios poate fi retractat. Depozi ia scris personal de martor prezint elemente de apropiere cu depozi ia oral deoarece aceasta constituie tot o relatare a faptelor consemnat, de aceast dat n scris. Anumite elemente determinate de particularitile acestei modalit i de comunicare a faptelor confer ns mrturiei consemnate n scris de martorul nsui un spor de siguran fa de mrturia oral. ntr-adevr, suntem nclina i s acordm o mai mare atenie, s contribuim cu o mai mare importan cuvntului scris n raport cu cel rostit, deoarece ne angajeaz ntr-o mai mare msur. Cuvntul scris este mai ndelung chibzuit, este cu mai mare grij cutat. De aceea declara ia scris personal de martor este nsoit de un mai mare efort de concentrare a ateniei, de o mai adnc reflec ie. La aceasta se adaug i o alt mprejurare favorabil: fa de relatarea oral, reproducerea n scris a depozi iei nu este tulburat de prezena altor persoane. Condi iile particulare n care se obine mrturia scris se repercuteaz ns i ntr-o direc ie defavorabil; aceasta este mai puin spontan dect mrturia oral. Tot astfel, eforturile de cutare a cuvintelor, preocuprile de alctuire a frazelor, preocuprile de stil, chiar o anumit vanitate literar pot duna exactitii depozi iei. Dup cum s-a artat, recunoaterea presupune existena unei imagini care, reactivat, poate fi comparat cu obiectul, persoana sau locul artat subiectului. Cu ct reprezentarea conine mai multe informa ii, cu att i procesul recunoaterii va fi mai uor. Lipsa informa iilor, eroziunea lor, provoac nesiguran n recunoatere, ezitri n declara iile martorului, incertitudine subiectiv.
4. Memoria de recunoatere

Memoria de recunoatere const ntr-o decizie de da sau nu privitoare la faptul c ceea ce i se arat sau i se spune martorului este o informa ie veche sau nou. A recunoate deci un obiect artat, o persoan sau un loc prezentat martorului nseamn a decide. da, este o informa ie veche. Oricum ns, memoria de recunoatere la omul normal i adult func ioneaz de obicei bine i, n orice caz, mai uor dect memoria reconstitutiv (recCH memory) sau memoria reproductiv.

Memoria reproductiv Memoria reproductiv nu func ioneaz cu atta uurin ca memoria de recunoatere, cci n cazul reproducerii (al reconstituirii, operaia nu este o simpl decizie da-nu, ci o serie de strategii de cutare dintre cele mai complexe). n general vorbind de mrturie cutm lanuri asociative, adic informa ii conectate, care n momentul recep ionrii lor au fost legate ntre ele prin contiguitate cronologic (informa ii homeocronice), i care prin nsu i faptul consecu iei lor temporale au tendina de a se men ine n nlnuirea lor original. Este un fapt remarcabil c evenimentele care constituie substana celor mai multe mrturii nu decurg n mod obligatoriu dup o logic prestabilit, ceea ce ngreuneaz cteodat reamintirea lor, cci reproducerea chiar n pofida realit ii tinde s fie mereu logic. Reamintirea este legat de cele dou forme ale memoriei n func ie de durata stocrii: memorie de scurt durat, de durat medie i de lung durat.

Informa iile ptrunse n sistem prin canalele senzoriale sunt stocate pentru o vreme foarte scurt, n memoria de scurt durat. Dac condi iile sunt defavorabile, o parte din informa iile care se scurg n memoria de scurt durat (primar) se vor transmite n memoria de durat relativ lung sau n cea de lung durat (memoria secundar), de unde mai trziu ele pot fi recuperate adesea prin utilizarea unor strategii i traduse n comportamente. n aceast accep ie, utilizarea de strategii se refer la procedeele de cutare n memorie, la eforturile pe care le depunem cnd unele imagini, nume sau date, sunt pe vrful limbii (fenomenul TOT, dup J. A. C. Brown, D. Mc. Woil, 1966), situa ii n care se poate gsi martorul, iar traducerea n comportamente, n acest caz nseamn transformarea coninuturilor memoriale cutate i gsite n declara ie verbal sau scris. Considerentele lui Clifford Morgan i Richard King, ca modelele lui W. Kintsch sunt constructe teoretice, care trebuie s fie privite ca atare i nu drept adevruri demonstrate dar care ofer totui un punct de vedere, rezultat printr-o analiz aprofundat a faptelor, n nelegerea, n parte a fenomenelor de recuperare (reactivare) a informa iilor.

5. Factorul timp

Strns legat de reactivarea con inuturilor stocate n memorie, intervine problema uitrii. Vorbim de uitare oricnd nu ne reamintim un nume, un fapt, eveniment etc., sau cnd nu reuim s efectum o aciune nvat anterior. Pot fi uitate coninutul unei discu ii, secvena de idei dintr-o prelegere, calea pe care trebuie s o urmm pentru a ajunge la o anumit adres la care am mai fost, ori s nu fim n stare a extrage rdcina ptrat dintr-un numr, dei pe vremuri am nvat chiar bine aceast operaie relativ simpl. Uitarea este un fenomen cotidian, amnezia este ns o form mai grav a uitrii i constituie un simptom patologic. Uitarea constituie reversul pstrrii i se manifest sub forma neputinei reamintirii unor date memorate sau n imposibilitatea recunoaterii unor evenimente trite la o nou confruntare cu ele sau n reproducerea sau recunoaterea lor eronat. Uitarea este un fenomen natural care determin denaturarea treptat a informa iilor percepute de un martor n legtur cu o anumit mprejurare sau persoan.

Influena timpului asupra uitrii curba uitrii Cercetrile experimentale asupra influenei timpului n procesul uitrii arat c etapa optim a audierii unui martor este chiar dup consumarea infrac iunii, a actului la care a asistat sau n perioada ct mai apropiat posibil, deci atunci cnd pierderile nu sunt prea mari. De aceea n orice mrturie este obligatoriu s se aprecieze exact ct timp a trecut de cnd martorul a receptat evenimentul i cam ce procent de pierdere evident cu aproxima ie poate fi socotit ca normal. Uitarea nu este un proces rectiliniu, uniform, ci un fenomen complex, n care timpul acioneaz ca principal for de alterare a faptelor memorate, dar nu singura. Astfel, uitarea informa iilor structurate logic nu este o simpl rela ie de timp ci n evolu ia sa se poate nregistra ritmuri inegale n raport cu coninutul, importana materialului, atitudinea, interesul martorului fa de el etc.
6. Reminiscena

Cercetrile experimentale au condus la constatarea c sub ac iunea factorului timp uitarea materialului memorat nu descrie o curb mereu cobortoare, ci aceasta deseori, alterneaz cu momente de ascensiune. n aceste intervale de timp n care curba uitrii nregistreaz momente de ascensiune, datele care n momentele de regres ale curbei erau considerate uitate, se restabilesc parc spontan. Deci trecerea timpului se repercuteaz, deseori, favorabil asupra mrturiilor. Reminiscena este un proces de amintire subit a unor fapte care preau uitate, ameliorare a func iei reproductive a memoriei dup un interval lung de fixare. Se aplic prin nlturarea inhibi iei de protecie provocat de efortul memorrii i prin inducii pozitive care intervin n etapa de conservare a experienei.

7. Refularea

Refularea este procesul efectuat de subcontient prin care anumite imagini, idei, tendine sau dorine neplcute pentru subiect sau care contravin normelor morale, sunt ndeprtate din contiin, respinse din sfera proceselor contiente n cele incontiente sau sunt men inute n afara cmpului contiinei. Deci uitare, refularea i are legile ei i ne poate pune n legtur cu preocuprile intime ale martorului. Ideea care este refulat rzbate la cea mai mic ocazie, i felul cum se exteriorizeaz este specific pentru temperatura moral i intelectual a martorului. Uitarea unui nume de ctre o persoan are uneori rolul unei aprri mpotriva neplcerilor pe care le-ar ntmpina dac ar pronuna acel nume. Uitarea unui nume mai poate fi cteodat o mnie sublimat, o aversiune. Uitarea mai este i o form a dispreului incontient nutrit pentru cineva.

8. Sugestibilitatea

Sugestia definiie i situaia sugestie Toate fenomenele psihice i psihosomatice sunt susceptibile s fie influenate prin sugestie. n func ie de situa ia sugestiv dat i de o serie de caracteristici ale personalit ii nc insuficient cunoscute, toi oamenii se dovedesc mai mult sau mai pu in sugestibili. Dup Mc. DougCH (1908), sugestia este un proces de comunicare care are ca rezultat acceptarea cu convingere a propoziiei comunicare n absena unei baze logice adecvate de acceptare. n acest mod se acord mai mult aten ie procesului dect caracteristicilor incitaiei care l provoac. Sugestia este prezent cnd un individ accept un mod de comportament sau o opinie fr ca procesele gndirii i judecrii care de fapt ar trebui s fie implicate, s joace vre-un rol. Sugestia sau situa ia sugestie este o incita ie susceptibil s declaneze reac ii spontane nemediate de instanele reflexive. Individul confruntat cu aceast incitaie venit din afara sau din luntrul su trebuie s dispun ntotdeauna, n principiu, att de posibilitatea de a se conforma, ct i de aceea de a nu se conforma mesajului incita iei. El nu realizeaz ns dect rareori c dispune de cele dou alternative. Sugestibilitatea definiie

Sugestibilitatea este capacitatea de a reac iona la sugestie; este acea manifestare particular a influenabilitii sau provocabilitii care asigur transformarea situa iei sugestie ntr-un comportament sugerat. Acest sindrom de proprieti se bazeaz pe un complex de dispozi ii psihice cum ar fi: nchipuirea, subordonarea, conformarea, transpunerea, captarea, ce faciliteaz substituirea mesajului sugestiei mesajelor instanelor critice. Disociindu-se mai mult sau mai pu in de procesele reflexive i de control, care le-ar putea invalida, coninuturile situaiilor sugestie se insinueaz ca nite constructe mentale investite cu atributele unei realiti per se. Coninutul sugestiv, devenit cvasiautonom, tinde astfel, s influeneze cele mai diferite manifestri psihice i respectiv psihofizice, inducnd conduitele sugerate.

9. Domnia concretului

Tendina de a trece totul prin cenzura concretului palpabil, poate fi n func ie firete i de aferente interindividuale, extrem de pronunat. Exist o nevoie de concret care se formeaz n fraged copilrie. Actele psihice, comportamentale i experienele constituie ntotdeauna o expresie a prezentului; omul, orict s-ar ntoarce spre ce a fost trit, nu se poate sustrage niciodat pe deplin stigmatului actualului. Orice evocare este un act de reactualizare. Independent de buna calitate a memoriei individului, de impresionabila for de evocare a trecutului, ntotdeauna el va reactualiza evenimentele prin prisma prezentului. Privirea cu ochii prezentului va aduce cu sine o anumit not de subiectivism n reactualizarea faptelor de memorii. Evocnd trecutul, omul tinde s completeze lacunele memoriei cu elementele care i convin sau s ignore, respectiv s le converteasc, pe cele indezirabile. Multe lucruri se fixeaz ns i prin permanente repovestiri. Prezentul retririi pune n umbr momentul tririi. Dispozi iile care mijlocesc actele retririi ofer un teren deosebit de prielnic stimulrii receptivit ii fa de variate situaii sugestie. Sugestia cauza de denaturare a mrturiei Sugestibilitatea este o cauze de denaturarea a mrturiei care rezid n atitudinea, n comportarea voit sau nu a organului judiciar fa de cel audiat i ntr-o mai redus msur de factori lega i de personalitatea martorului. Att de pozi ia ob inut sub forma relatrii libere, dar mai cu seam cea ob inut sub form de interogatoriu, cnd prin ntrebri se caut s se reaminteasc fapte uitate se resimt ntr-o msur mai mare sau mai mic de pe urma sugestiei. Influena sugestiei este cu att mai puternic resim it cu ct percepia a fost mai fragmentar, cu ct faptele au fost mai slab memorate, cu ct martorul datorit unor particulariti structurale sau atmosfere improprii n care se petrece ascultarea este mai expus, mai susceptibil influenelor exterioare. n planul legislaiei procesuale penale grija de a pune martorul la adpost de orice posibilitate de influenare i gsete reflectare n acele dispozi ii care las numai n cderea organelor judiciare n cursul urmririi penale, organul de cercetare penal sau procurorul, iar n cursul judecii, preedintele completului de judecat de a pune i cenzura ntrebrile adresate de pri, procuror sau aprtor martorului. ntrebrile care pot sugera martorului un anumit rspuns sunt ndeobte denumite n literatura procesual, tenden ios sugestive; tenden ios sugestive sunt ntrebrile care, ntr-o

form mai mult sau mai pu in disimulat, fie insinueaz, fie provoac un anumit rspuns, scontat i dorit de cel care efectueaz ascultarea, fie, n sfrit, ngrdesc libertatea de opiune a martorului la una sau alta din alternativele pe care ntrebarea nsi le indic . Sugestia conduce la acceptarea fr examen critic a ideilor unei alte persoane (Alexandru Roca Psihologia martorului, Editura Institutului de Psihologie Cluj, 1934, p. 71). Martorul aflat sub aceast influen afirm nu ceea ce n mod real a perceput, ci ceea ce i s-a sugerat. Caracterul sugestiv al ntrebrilor tendenioase rezid mai nainte de toate, n forma ntrebrii, care conduce la rspunsul ateptat i dorit. Valoarea unui rspuns depinde de forma ntrebrii care l-a provocat, rspunsul i ntrebarea formnd ntr-un sistem indivizibil un adevrat cuplu ale crui elemente se condi ioneaz reciproc (Edmond Locard, LEnquete criminelle et les methodes scientifiques, Paris). n raport de modul n care sunt adresate, de succesiunea de ordine n care sunt puse, gradul de sugestibilitate al ntrebrilor difer sensibil. n literatur (W. Stern, O. Lipmann) s-a stabilit o ntreag gradaie a sugestibilit ii ntrebrilor. Reproducem, dup Francois Gorphe (La critique du te miignage, Paris, Daloz, 1927, p. 409-411), n ordinea sugestibilitii, multiplele modalit i de a adresa o ntrebare: astfel, cnd martorul urmeaz a fi chestionat dac o anumit feti purta o plrie i ce culoare avea, se poate folosi una din urmtoarele ntrebri a cror sugestibilitate este crescnd: 1. ntrebare determinativ cu pronume interogativ: Cum era ea mbrcat? sau dac se cunoate deja c avea plrie: Ce culoare avea plria? 2. ntrebare incomplet disjunctiv: Purta fetia plrie sau nu?. Aceast ntrebare este mai precis dect cea care precede; ea impune o opiune ntre cei doi termeni ai unei alternative. 3. ntrebare da-nu: Purta ea o plrie? sau Plria era de culoare roz? 4. ntrebare expectativ da: Plria era poate de culoare roz? 5. ntrebare expectativ nu: Plria nu era poate de culoare roz? 6. ntrebare complet disjunctiv: Plria era de culoare roz sau albastr?. Aceast ntrebare pare a exclude posibilitatea oricrei alte culori. 7. ntrebare ipotetic sau implicativ: Care este culoarea plriei? n cazul n care existena plriei nu era sigur. Primele dou ntrebri nu sunt periculoase. Prima evit orice sugestie; sugestia este implicat ntr-o msur redus n ntrebarea da-nu. Pericolul exist mai cu seam atunci cnd martorul voiete s complineasc o lacun a amintirii sale. Rspunsul da este mai frecvent dect rspunsul nu. Pericolul sporete la ntrebrile da sau nu, forma lor lsnd s se ntrevad c se ateapt rspunsul da sau nu; acestea sunt numite ntrebri expectative sau de ateptare. i mai periculoase sunt ntrebrile incomplet disjunctive cnd nu exist sigurana c alte posibilit i sunt excluse. S presupunem c martorul i amintete, abstracie fcnd de fapt dac amintirea este exact sau nu, c plria fetiei este de culoare gri. Dac se adreseaz ntrebarea: Plrie era de culoare roz sau albastr?, martorul sub influena sugestiei poate s conchid c nu era de culoare gri. ntrebrile implicative, prin excelen sugestive sunt de sigur cele mai periculoase, deoarece de aici rezult presupunerea c martorul are cunotin despre o anumit stare de lucruri, fr s fin ntrebat mai nainte dac fetia purta o plrie i dac martorul o vzuse. n func ie de acest factor sau de locul ocupat n succesiunea ntrebrilor, de raporturile ntrebrii date de mprejurrile expuse sau nu de martor, una i aceeai ntrebare n anumite mprejurri este sugestiv, n altele nu. Astfel, ntrebarea prin care s-ar tinde s se stabileasc dac n momentul n care martorul s-a ntlnit cu nvinuitul sau inculpatul, acesta din urm

avea asupra sa, s zicem, o valiz, nu con ine n sine nimic sugestiv; dar dac o astfel de ntlnire, pn n acel moment martorul nu a pomenit nimic, ntrebarea, indiferent, (nesugestiv) n alte mprejurri, n contextul n care plasat devine sugestiv, deoarece faptul ntlnirii se consider deja existent c a avut loc. Tot astfel, intona ia cu care sunt rostite ntrebrile, accentul pus pe unul sau altul din termenii ntrebrii, anumite atitudini care se reflect n mimica, n gesturile celui care efectueaz ascultarea (ncuviinare, ncredere, nemulumire, dezamgire, aprobare, dezaprobare etc.), ntr-un cuvnt toate aceste manifestri care n condi iile n care se desfoar audierea mai anevoios pot fi controlate, conin n sine posibilitatea influenrii, ntr-o msur mai mult sau mai puin nsemnat a martorului. Pentru a se nltura efectele nedorite ale sugestiei, ntrebrile trebuie astfel formulate nct s nu con in nici o indica ie de natur a orienta martorul ctre un anumit rspuns; acesta s fie nevoit a apela numai la coninuturile sale memoriale. Pentru a se oferi posibilitatea verificrii msurii n care rspunsurile martorului au putut fi influenate de sugestie se impune consemnarea fidel, cuvnt cu cuvnt sau stenografierea att a rspunsurilor ct i a ntrebrilor, ori folosirea mijloacelor moderne de nregistrare acustica sau video-acustic. Rezistena la sugestie este dependent de o serie de factori legai de personalitate, ntre care vrsta martorului joac un rol nsemnat. Copiii, tinerii, datorit unei mai reduse capacit i critice, sunt mai uor influenabili, mai sugestionabili, mai ales atunci cnd li se adreseaz ntrebri de natur a le fora memoria. Vrstnicii mai greu cad victime ntrebrilor cu un vdit caracter tenden ios i mai lesne acelora al cror caracter tenden ios, sugestiv este ascuns, insidios. Cele mai periculoase ntrebri nu sunt ntotdeauna cele vdit sugestive ci, adeseori, cele a cror caracter sugestiv este voalat, care conduc la un anumit rspuns fr a lsa s se ntrezreasc acest lucru. Mai precizm c sugestibilitatea poate fi temporar (n stare de boal, de intoxica ie alcoolic, sub influena consumului de droguri, n somnul hipnotic) sau o caracteristic de durat. Copilul mic, de exemplu, este susceptibil, cci spiritul critic i se dezvolt de-abia n jurul vrstei de 10 ani, iar adultul de asemenea n msura n care este mai pu in inteligent sau n urma interac iunii sale cu cei din jur, dac a devenit o personalitate dependent care se orienteaz n toate aciunile i prerile sale dup aciunile i prerile altora (conformism).

Sugestibilitatea de statut Este o alt form de sugestibilitate. Se ntlnete mai ales la oamenii cu nivel sociocultural sczut, care consider c tot ce spun cei de sus (n spe, ofierul anchetator) este bun i se poate accepta fr nici o rezerv. Aceasta se datoreaz influenei incontiente exercitat de reprezentrile lor subiective idealizate despre func iile nalte, n general i despre func iile care implic exerci iul autoritii de stat (care se poate concretiza n exercitarea constrngerii statale). Prestigiul func iei se poate rsfrnge asupra persoanei care o exercit. Martorul cu un nivel mai sczut de instruire va avea un mare respect n forul su interior pentru pregtirea, cunotinele anchetatorului, pe care le consider, n lipsa unei reprezentri exacte, corespunztoare realit ii (reprezentare vag datorit lipsei sau insuficienei reperelor, informa iilor care s-i permit o apreciere real asupra acestei pregtiri) vaste, exhaustive n domeniu. El vede n anchetator un om nzestrat cu o inteligen ieit din comun i o pregtire deosebit n meseria sa. Aceast reprezentare a martorului i are izvorul n numeroi factori, printre care un complex de inferioritate, mai mult sau mai pu in contientizat, a omului cu o slab pregtire fa de al ii cu studii mai nalte, la care se adaug o emotivitate sporit,

inerent ntnlirii cu cadrul nefamilial i apare ostil al cabinetului de instrucie, dublat de anumit temere. Aceti factori au ca efect slbirea voinei, a cenzurii contiente a proceselor psihice i deci creterea gradului de sugestibilitate a martorului. Aceast complezen fa de autoriti care se manifest i fa de operatorii sociologi cnd chestioneaz subiec i face ca martorul s tind mai degrab a spune da dect nu i, totodat, la ntrebri sugestive s dea rspunsul n direc ia care i se pare c este dorit de autoritate (aici prin autoritate se nelege orice persoan care n ochii subiectului ar putea s aib vreun ascendent asupra lui). Acest fenomen de complezen-sugestibilitate apare logic oricum n interac iunea dintre autoritate i subiectul dependent, deci i sugestibil, dar apare mai pu in n relatarea spontan verbal nentrerupt dect la interogatoriu. Din acest motiv, utilizarea ambelor forme de informare dar mai ales a relatrii spontane nentrerupte se recomand oricnd mrturia cuiva este decisiv n caz.
10. Capacitatea de verbalizare importana ei n mrturia judiciar

Capacitatea de verbalizare este o calitate esen ial de care trebuie s inem seama. Este vorba aici de transpunerea n registrul verbal a unor evenimente care se deruleaz, respectiv sau derulat, n faa martorului care le-a receptat n mod intuitiv (n organele senzoriale). Martorul trebuie deci s descrie cu mijloacele limbajului vorbit sunete, cuvinte reprezentrile, imaginile evocate de memoria sa referitoare la fapte percepute. Comunicarea, transmiterea informa iilor este direct condi ionat de capacitatea de verbalizare a martorului, de posibilit ile de transpunere fidel a imaginilor memorate n limbajul vorbit sau scris. Este adevrat, tot ce percepem este denumit, dar, atta vreme ct nu suntem obliga i s relatm verbal evenimentele vzute i auzite (deci trite), ele se transpun n sistemul limbajului interior, n forme prescurtate, oarecum stenografiate i neorganizate. Cnd ns trebuie s le povestim este nevoie de nc o transpunere, de data aceasta n codul unui limbaj coerent logic-gramatical, care sigur poate asigura transmisibilitatea informa iilor, a ntregului mesaj. Aceast transpunere secundar (secundar doar n timp) evident c poart n sine ali germeni de distorsionare. Particularitatea de a transpune imediat sau mai trziu, faptele recep ionate pe diversele canale senzoriale n limbaj inteligibil este o calitate foarte inegal rspndit n popula ie. De i aparent, aceast calitate ar fi n func ie de gradul de cultur a individului, totui aceast ipotez nu se confirm. Exist oameni foarte culi, oameni care lucreaz n laboratoare sau biblioteci, comunicnd puin cu cei din jur, care, la un moment dat ntmpin dificulti n relatri ce depesc ca arie de preocupri capacitatea lor de transpunere n cuvinte. La o alt extrem sunt vorbreii, cei cu mare debit verbal (calculat pe numrul de silabe emise n unitatea de timp), care, spun multe, fr s zic ceva. Acetia, obinuit nu se pot concentra asupra esen ialului i nirnd la vorbe goale, neac pu inele informaii n noianul de redundane, ceea ce ncurc i ncetinete lmurirea cazului. Premisa evocrii fidele a faptelor o constituie utilizarea unui limbaj, a unui lexic cu acelai neles semitic att pentru cel ce transmite informa ia, ct i pentru cel ce o primete. Pentru un numr nsemnat de persoane reproducerea faptelor n faa organelor judiciare este de multe ori o ncercare anevoioas. Astfel chiar la acei martori care au perceput exact faptele i tot astfel le-au memorat, se constat o incapacitate de a expune faptele coerent, ordonat, omisiunea unor mprejurri esen iale, gsirea anevoioas a termenilor care s redea exact imaginile memorate, intervertirea ordinii producerii faptelor etc. Neputina de comunicare a faptelor i poate avea cauza particularit ile structurale, temperamentale ale martorului, care nu numai n faa organelor judiciare i n orice alt

mprejurare ntmpin reale dificult i de exprimare (verbalizare).Alteori martorul ce n mprejurri comune poate evoca o anumit experien trecut, cnd compare n faa organelor judiciare ntmpin dificult i datorit mediului, ambianei familiare sau puin familiare. Dar principala cauz a dificultilor de comunicare a faptelor rezid n gradul redus de instrucie a martorului. Lexicul, fondul de cuvinte srac al celui cu o instrucie modest este compatibil cu o evocare mai mult intuitiv i cu o redus capacitate de abstractizare, sintetizare i nuanare a faptelor. n asemenea situaii asocierea ntre termenii folosi i i nelesul lor comport grade diferite de precizie dup cum strile, situa iile asupra crora poart mrturia sunt exprimate prin mijlocirea substantivelor, adjectivelor sau verbelor. Evident, chestiunea valorii mrturiei persoanelor cu un nivel cultural redus, privit prin prisma capacitii de comunicare a faptelor, trebuie raportat la obiectul mrturiei, deoarece la aceste persoane, adeseori, se constat o capacitate sporit de conservare n memorie i de reproducere a acelor fapte i fenomene apropiate preocuprilor lor. Lipsa de coresponden ntre faptele memorate i modul n care au fost reproduse se poate datora, n cazul unor martori, dificult ii de a gsii termenii care s exprime exact o anumit situa ie sau folosirii unor termeni improprii. n mod obinuit martorul ntmpin rezisten la exprimarea numelor proprii neobinuite sau a unor termeni, expresii, al cror adevrat neles l ignor. Aadar, transpunerea con inuturilor memoriale n limbajul vorbit sau scris constituie adeseori sursa unor posibile erori care trebuie luate n considerare la aprecierea mrturiei. Reproducerea fidel a faptelor, este cu alte cuvinte, condi ionat nu numai de plenitudinea i fidelitatea percepiei i memorizrii ci, aa cum s-a vzut, i de capacitatea de verbalizare, de modalitatea de exprimare a informa iilor. Inteligena, nivelul cultural, gradul de instruire, uurina de a expune faptele coerent constituie factori care se repercuteaz favorabil asupra fidelitii mrturiei.
11. Atitudinea martorului fa de anchetator

Este o alt cauz care influeneaz n mare msur mrturia. Pe de o parte, este vorba de atitudine motivat prin experiena anterioar stocat fa de statutul de anchetator i prin extensie, fa de autoriti n genere. Un recidivist, n postura de martor, i va exprima ostilitatea subiacent chiar dac aparent nu ar avea nici un interes n caz. Pe de alt parte este vorba despre modul n care martorul l privete i l primete pe anchetator ca persoan, dac la prima vedere sau dup o mic discu ie anchetatorul i devine simpatic, dac va sim i o ct de mic atracie fa de el sau nu, dimpotriv, i este antipatic i simte c este respingtor. Apari ia acestor atitudini (simpatia i antipatia) n mod spontan are rdcini adnci n fiecare om, de cele mai multe ori ele se pot explica prin experiene plcute sau disconfortante n anteceden, n psihologia individului. Ceea ce ne intereseaz ns este faptul c un anchetator care tie s trezeasc simpatii spontane i asigur colaborarea martorului (adesea i a inculpatului). Nu trebuie s uitm c exist oameni care sunt expui fie influenai de simpatii i antipatii i care ac ioneaz adesea sub impulsul acestor efecte. Ele se insinueaz i n faza de recepie a evenimentului i se manifest fa de protagoniti dar, influeneaz mai ales etapa de reactivare, cnd n funcie de simpatia sau antipatia resim it fa de cel care conduce cercetarea, martorul va face sau nu eforturi de a da lmuririle cerute pentru elucidarea cazului.

12. Repetiiile Completarea depozi iei i drept consecin apari ia unor noi forme sau ocazii de distorsionare mai poate surveni i n urma fenomenului de repetiie. Rolul repeti iei n nvare este cunoscut: se tie c un numr de repeti ii este necesar pentru formarea unor reflexe, pentru stabilirea unor deprinderi. Dup prerile unor autori (W. Kintsch, 1970; R. C. Atkinson, R. M. Schiffrin, 1971, .a.), imaginile din lumea exterioar deci intrrile informa ionale sunt stocate temporal chiar sub form iconic, vreme de cteva secunde, n registrul senzorial sau n memoria senzorial, de unde sunt transmise memoriei de scurt durat sau memoriei primare, considerat ca memorie activ. Se presupune c la acest nivel ar avea loc majoritatea operaiilor de prelucrare a informa iilor. n memoria de lung durat sau memoria secundar nu se stocheaz informa iile codate dect dac au fost repetate. Deci, dac condi iile sunt defavorabile, o parte din informa ii se scurg n memoria de scurt durat (primar) i se vor transmite n memoria de lung durat (memoria secundar), de unde mai trziu ele pot fi recuperate adesea prin utilizarea unor strategii i traduse n comportamente. Informa iile ptrunse prin repetarea n memoria secundar, formeaz acolo asocia iilegturi n timp sau n asemnare logic, asonane etc. cu ajutorul crora reactivarea va fi mult mai uoar. Martorul ocular aa cum bine tie orice practician i exerseaz depoziia prin faptul c o repet: celui ce vine primul la faa locului, curioilor care se ngrmdesc n jurul lui, colegilor de serviciu sau vecinilor, organele judiciare superioare etc. Cu fiecare repovestire, materialul ini ial se rotunjete (comparabil cu fenomenul bulgre de zpad) i ntrebrile curioilor, ale celorlal i ajut la structurarea mai logic a evenimentelor, la o completare a lor, astfel nct mrturia final devine o simpl versiune a realit ii. Caracterul activ al psihicului, se manifest i n fenomenul de repeti ie, dar poate fi mai pregnant n aciunea de completare i reconstrucie logic a faptelor ce constituie substana mrturiei. Activit ile intelectuale, cum nglobeaz Pierre Oleron (1963), toate procesele intelectiv care opereaz cu reprezentri, simboluri, scheme, ra ionamente etc. sunt n permanent desfurare, rolul principal al lor fiind ordonarea, sistematizarea operaiilor simple sau complexe. Acest principiu al organizrii se aplic la orice intrare n sistem, totul este clasificat dup criterii mai mult sau mai pu in precise. Un om cu care venim n contact pentru prima dat este clasificat seamn cu X, pare s fie inteligent etc., astfel nct imaginea lui poate fi reactivat din mai multe contexte (dintre oameni nal i sau inteligen i, arogan i etc.). Schimbrile de rol

13.

Un interesant fenomen psihosocial numit schimbare de rol contribuie adesea la distorsionri regretabile. Unii martori de condi ii modeste, trind n anonimat, graie evenimentului la care au participat incidental, simt c au devenit dintr-o dat cineva, c sunt persoane importante care prin noua lor pozi ie pot influena cursul evenimentelor. Aceast subiectiv ieire din anonimat, schimbarea subit de rol social, mrete zelul ini ial al subiecilor de a fi ct mai conformiti i de a servi cauza cu mult elan. Ei vor s corespund ateptrilor, s fie martori foarte buni i cu ncpnare vor evit orice rspuns negativ, producnd n acest fel grave distorsiuni.

Presiunile din partea publicului i a autoritilor n unele cazuri, realitatea este distorsionat din cauza existenei unei presiuni din partea publicului, cum a fost n cazul Rmaru. Considerarea unui asemenea caz de vinovie apriori pune n situa ie dificil pe un martor care eventual ar fi avut ipotetic vorbind de relatat fapte cere l-ar fi favorizat pe vinovat. Asemenea cazuri sunt extrem de rare la noi, unde presa public foarte puine cazuri de infrac iuni, violen i n orice caz, nu insereaz depoziii de martori. Dar nu numai opinia public poate exercita presiuni asupra martorului, ci i organele de anchet. Dac anchetatorul i-a format o prere despre caz i dac el nu este suficient de stpn pe sine, las s se ntrevad c a ajuns de acum la concluzii ferme. ntr-o atare situaie are toate ansele s-l influeneze pe martor cu tendine conformiste sau sugestibil, ca s-i formuleze depozi ia n direc ia dorit. Aceast presiune a anchetatorului, chiar involuntar i extrem de discret, va distorsiona poate decisiv relatarea martorului. 14. Certitudinea sau incertitudinea subiectiv La nceputul veacului nostru, prima femeie licen iat n psihologie, elve iana Marie Borst (1904), sublinia c problema mrturiei nu se reduce numai la problematica funcionrii proceselor memoriale. n mrturie nu se ntreab cte lucruri sunt reinute, ci de siguran pe care o posed aceste amintiri, nu cantitatea memoriei este n joc, ci fidelitatea ei. Diferena dintre cele dou cazuri, provine din faptul c n timp ce psihologia memoriei prin defini ie nu are de luat n considerare dect rspunsurile corecte, nvate, psihologia mrturiei trebuie s nf ieze toate rspunsurile, cele corecte i cele false i trebuie s determine justeea depozi iilor, nu dup cantitatea lucrurilor nmagazinate, ci n raport cu diferite alte mprejurri exterioare sau individuale. Problema certitudinii sau incertitudinii subiective privind imaginile memoriale existente, considernd marea ei importan pentru justi ie, dar i importana ei teoretic a fost preluat n psihologia actual. n practica juridic, problema certitudinii, evident n forma ei contientizat apare numai le interogri, cci n relatarea spontan martorul se refer cu precdere la acele informa ii stocate pe care le consider n mod tacit relativ certe. Cnd, ns martorul este supus unui interogatoriu atunci informa iile ncep s se claseze n certe, mai puin certe sau total incerte (este vorba de acele informa ii cerute de anchetator la care martorul rspunde hotrt nu tiu). Din cercetrile mai noi, J. T. (Lanzetta, 1966; Damian Kovacs, 1968) rezult c incertitudinea identificrii unui stimul sau incertitudinea cu privire la faptul c un eveniment a avut sau nu loc nu apare dect atunci cnd n faa subiectului (a martorului apar cel pu in dou posibilit i de care i d seama i n legtur cu care el trebuie s caute n memoria secundar). De exemplu, dac mrturia se refer la un individ pe care martorul l-a vzut de la distana de 50 m fugind, la ntrebarea anchetatorului, dac bnuitul era cu capul acoperit sau nu, martorul poate s ezite n mod subit. Psihologic, se nelege c n momentul perceperii scenei el a re inut sexul celui care fugea, direcia, eventual viteza cu care acesta se deplasa, i, doar periferic (n fondul percep iei), vestimentaia lui. Din ntrebare martorul realizeaz ns c nu a reinut existena sau inexistena vreunei plrii, epci etc. Din aceast clip el este n stare de incertitudine. Starea de incertitudine apare cu pregnan ori de cte ori subiectul (martorul) este confruntat cu nite alternative dintre care niciuna nu este dominant, iar gradul lui de incertitudine este n func ie att de numrul de soluii n competi ie, n situa ia dat, ct i de fora relativ a acestor alternative. De exemplu n cazul dat, martorul va rspunde c individul pe care l-a vzut fugind era cu capul acoperit, dac evenimentul n cauz s-a

ntmplat iarna. n consecin, dintre cele dou alternative se rspunde n direc ia logic (era iarn deci este normal s fi fost cu capul acoperit), chiar n lipsa unei stocri memoriale adecvate. Concurena dintre cele dou alternative (capul acoperit - descoperit) tinde s se rezolve prin aezarea n context (iarna) i nu prin singurul rspuns corect nu am observat sau nu am re inut amnuntul respectiv. Aa cum arat studiile efectuate, incertitudinea subiectiv crete ca o func ie a echiprobabilit ii alternativelor (variantelor) i n func ie de numrul acestor alternative (posibile). Mai trebuie subliniat fenomenul de persisten n eroare. Cnd martorul n stare de incertitudine a optat pentru una din alternativele posibile, el tinde s se men in la aceast declara ie, chit c ea poate fi eronat sau fals. Certitudinea manifestat subiectiv, survenit n urma opiunii dintre alternative ia forme categorice, iar varianta aleas devine total cert subiectiv, rezistent la argumente logice, i adesea chiar i la dovezi materiale. Tocmai certitudinea ctigat pe baza opiunii care nu are acoperire n memoria martorului este o form de alterare fa de dubiul i acoperire a fricii de eroare.

PRELEGEREA X ELEMENTE DE PSIHOLOGIE VICTIMAL.

1. Scurt istoric al victimologiei.
A. Victimologia preocupare modern a psihologiei judiciare.
n culturile antice victima unor acte oprite sau a unor omisiuni a fost ntotdeauna n atenia celor care administrau justiia chiar i n forma ei cea mai primitiv. Compensaiile i rscumprarea erau mijloacele cu care n acele vremuri comunitatea uman restabilea echilibrul rsturnat de infractori. n fapt, aceste mijloace erau uneori menite s despgubeasc un individ sau o colectivitate care pierduse parial (prin incapacitate) sau total (prin deces) un element al forei de munc. Odat cu evoluia societii, justi ia i pierde caracterul privat (rzbunri individuale, compensri sau restituiri forate) i formaiile de stat, mereu mai tari, iau n propriile mini i justi ia. Odat cu aceasta, figura central a dramei juridice devine infractorul, lsnd din ce n ce mai mult marginalizat persoana victimei. n timpurile moderne, cele mai grave infrac iuni sunt urmrite din oficiu, iar victima are doar dreptul s se constituie parte civil, situa ia sa fiind desprit de situa ia infractorului. Aceast stare de lucruri va suferi o schimbare sensibil ncepnd cu anul 1948 cnd apare lucrarea fundamental a lui Hans von Hentig "The criminal and his victim". n secolul nostru - aa cum arta A. Lupan - din motive istorice lesne de neles autori ca F. Kaffka, S. Beckett, D. Brecht, J. Genett i al ii au analizat cu instrumentul literar situaia victimelor. Unul din biografii lui Hans von Hentig, anume elve ianul M. Hess atrage aten ia asupra faptului c fondatorul victimologiei a fost adnc impresionat de dou lucrri literare interbelice. Este vorba de nuvelele scriitorului austriac Fr. Werfel: "Nicht der Mrder, der Ermordete ist Schulding" (Nu criminalul, ci victima este de vin) (1922) i romanul lui Ludwing Lewinsohn "Der FCH Herbert Crip" (Cazul Herbert Crip) (1928). Prelucrarea tiin ific a acestor impresii venite pe cale literar-beletristic o va face Hans Hentig n "The criminal and his victim", ca i n cele patru volume dedicate diferitelor spee infracionale "Zur Psichologie der Einseldelikte" (1954-1959). Indiferent dac impulsul pentru studierea victimei a venit sau nu din beletristica interbelic, cert este c la 14 septembrie 1934, Hentig scrie un articol n "Klner Zeitung" care trateaz rolul victimei n infrac iune. Dup aceast deschidere a problematicii, n 1938 apare un studiu al lui E. Roesner care trateaz unele aspecte extra-juridice destul de interesante referitoare la victim. Pentru comunitatea tiin ific a criminologiei, fondatorul victimologiei rmne incontestabil germanul Hans von Hentig.

Teoria lui Hentig despre victim nu apare numai n lucrarea mai sus citat, "The Criminal and his Victim", ci n forme noi cristalizate i n subtextele lucrrii de mare anvergur "Zur Psychologie der Einzeldelikte", unde n patru volume prezint o cazuistic de o deosebit valoare pentru teoreticienii i practicienii justiiei i totodat ofer analize victimologice de o rar adncime. ntr-o lucrare ulterioar "Infraciunea" (1962) revine din nou asupra problemei victimei i arat c "prin victim trebuie s nelegem un element al mediului infractorului". Aa cum interpreteaz Armand Mergen (1986) "victima este deci n rela ie dinamic cu fptaul i cu fapta". Momentul istoric n care apare i nflorete victimologia este anul 1948 cnd apare lucrarea fundamental a lui von Hentig, moment n care mul i oameni de tiin au fost preocupai de problema victimizrii, mai ales a victimizrilor n mas aa cum le-a generat ce de-al doilea rzboi mondial. O seam de criminologi - dei forma i la coala lui H. Eross, F. von List sau E. Wulffen - i ndreapt preocuprile nu numai spre criminal cum fceau dasclii lor pe la nceputul veacului nostru. Aa de pild, pot fi aminti i Ernest Seeling, Armand Mergen care nc din 1947 la Universitatea din Mainz i reia cercetrile criminologice, iar unul dintre elevii si, Karl Siegfried, n lucrarea sa "Problemele criminalitii postbelice" (1949), n mod sensibil este direct influenat de spiritul lucrrilor lui von Hentig. Cronologic urmeaz o serie de lucrri dedicate aceluiai subiect. Printre ele amintim studiul criminologului belgian P. Cornil (Contribution de la victimologie aux sciences criminologiques, 1959); lucrarea criminologilor americani Sellis Thorsten i Morvin E. Wolfgand ("The Measarement of selinquency", 1964), cea a canadianului Henri Ellenberger ("Relation psychologiques ntre le criminel et la victime"), ca i cartea reputatului criminolog american Stephen Schafer: "Victimology, The Victim and his Criminal". Odat cu redeschiderea cursurilor de criminologie de la Universitatea din Mainz, n etapa 1947-1961, se fac cercetri concomitente i n domeniul victimologiei. Dar coala de la Mainz avea n special ca obiectiv cercetarea caracteristicilor victimale. Tot coala de la Mainz a pornit cercetri privind reintegrarea social a victimelor. n aceast direcie merg i cercetrile italianului Filipo Grammatica ("Principi di difesa Sociale", 1961) care ncearc s elaboreze o profilaxie victimal i un sistem de tratament victimal. Crimonologul libanez Moussa Prince crede c este necesar depirea accenturii cuplului infractor-victim, fiind oportun introducerea unui al treilea termen: "infractorvictim-societate"; ideea fundamental a lui este c n fiecare caz de victimizare societatea poart o parte mai mare sau mai mic de vin, fie c nu poate preveni victimizarea, fie c protejeaz insuficient i inadecvat victima potenial. Marvin Wolfgang caut s acrediteze ideea c nsui infractorul poate fi considerat ca victim, el devenind victima felului su de a fi sub aspect biopsihologic, victima ambianei sociale care i pune adnc amprenta pe comportamentul su, considerat de noi ca fiind disocial sau antisocial. n anul 1976, B. Stephan din Wiesbaden a ncercat s studieze "cifra neagr" din victimologie, utiliznd tehnica "interogrii victimelor". Rezultatele ob inute nu au fost deloc mulumitoare. Aceasta, printre altele, i din motivul c cei lezai de-abia n 3/4 din cazuri fac plngere legal.

Tot B. Stephan propune i studierea mai amnun it a drepturilor i obliga iilor victimei, prin care el nelege nu numai despgubirea material a victimei, ci mai ales obliga ia ei legalsocial de a depune mrturie n cazul propriei victimizrii. Lumea tiin ific este din ce n ce mai preocupat de problemele pe care le ridic victimologia. Prtia deschis de Hans von Hentig s-a dovedit prea ngust n zilele noastre i multiplele probleme ce apar spre rezolvare sunt discutate n simpozioane i congrese interna ionale de mare prestigiu. n ara noastr putem s considerm c profesorul Mina Minovici a fost pionierul problemelor strns legate de victimologie, dei acest termen nici la edi ia definitiv a "Tratatului complet de medicin legal", (1930) nu a fost uzitat. Totui contribu ia marelui nostru medic legist, ndeosebi la problemele suicidului este substan ial. B. DEFINIII I PUNCTE DE VEDERE Spre sfritul celui de-al cincilea deceniu al veacului nostru, nu mult dup ncetarea ostilit ilor celui de-al diolea rzboi mondial, n preocuprile criminologilor apare o nou arie de cercetare creia - pe drept sau pe nedrept - i se spune azi victimologie. Pe drept, deoarece are n vedere n mod accentuat victima i rolul acesteia n drama judiciar, pe nedrept deoarece este un cuvnt hibrid de origine latino-elin, care supr pe mul i juriti clasicizan i. ntoarcerea spre victim dup ororile nazismului dar i ale altor beligeran i este lesne de neles, tot aa cum se nelege uor c tocmai o victim a nazismului, omul de tiin geman Hans von Hentig este acela care pune bazele acestui nou teren de cercetare. Etapa istoric la care s-a fcut referire mai exceleaz i prin faptul c arat o exponen ial cretere a criminalit ii, la adul i i la minori deopotriv, parte din cauza anomiei provocate de bandele de demobiliza i, dezertori, orfani de rzboi, adolescen i, parte din cauza inexistenei forelor de ordine, descompuse i ele n urma vicisitudinilor politico-economice postbelice. Toate acestea, precum i mul i al i factori au mrit numrul victimelor cu noi contingente, ngrond sensibil statistica jertfelor, adesea inocente, cauzate n mod direct de rzboi. Pe planul cel mai general, victimologia, ca orientare de investiga ii tin ifice, trebuia s apar mai devreme sau mai trziu, deoarece evolu ia societii moderne exclude categoric dreptul individului de a-i face singur dreptate, fr s fi luat asupra sa i despgubirea ca i reabilitarea victimelor. n felul acesta, att practica legal, ct i teoria criminologic se aeaz pe studierea i analiza criminologului (extrema form a devianei), de unde rezult un fapt paradoxal, greu de neles: la finele procesului penal infractorul este pedepsit, statul la rndul lui preia sarcina de a interveni n situaia "socio-educativ" a infractorului prin mijloace de constrngere prevzute de legea penal, n schimb, singurul element neglijabil rmne victima (supravieuitoare) i mo tenitorii acesteia (n sensul larg al termanelui) n cazul victimei nesupravieuitoare. Din punct de vedere etimologic termenul deriv din cuvntul de victimologie latinesc "victima" i cel grecesc "logos". Victima dup rezult din dic ionarul Oxford, nseamn: A) o fiin vie sacrificat unei zeiti ori o performant (de sacrificare) n cadrul unui rit religios;

B) o persoan sau un obiect lezat sau distrus ca urmare a declanri unei strii emoionale intense; C) o persoan care sufer din pricina unui eveniment, circumstane, boli, accident, etc. "Logos" n limba greac clasic nseamn discurs (despre ceva) sau prin extindere "tiina despre". n accep ia noastr, victimologia n sens larg se refer la o arie de fapte att de extins nct practic fiecare individ poate fi victim. Dei analiza victimelor de toate categoriile este perfect legitim n lucrarea de fa prezint interes victimele ac iunilor, deci acele victime care cad cu deosebire n incidena activit ii poli ieneti. De reinut ns n mod deosebit este faptul c agentul victimizator nu este neaprat egal cu deviantul. Jeffrey H. Reiman analizeaz mai ales problemele metodologice legate de victimologie. El pornete de la principiul c victima unei crime este cel care a suferit dup aciunea criminal, dar c nu orice persoan care sufer de pe urma unei aciuni criminale este n acelai timp neaprat i victim. Cci orice pune n ac iune un fapt criminal nu poate fi considerat drept victim nici mcar n cazul n care i el a suferit de pe urma ac iunii pornite. Un sprgtor prins n flagrant delict i mpucat de un poli ist nu poate fi numit victim n nici un caz. n stabilirea conceptului de victim, cercettorul polonez Lernell Leszer pune i el probleme de natur etic. Dup ce a subliniat faptul c victima trebuie s fie personalizat n sensul c numai o fiin uman poate fi considerat victim n nelesul real al conceptului deci nu obiecte, fiine subumane, instituii etc. - el a artat c "un om care se sacrific pentru o idee sau apr cu preul sntii sale sau chiar a vieii avutul obtesc nu intr n categoria logic a victimelor". Castro Lolita Aniyar crede c "delictul nu este pur i simplu un "act uman", ci un produs al unei secvene de infrac iuni", proces care nu este strin de elaborarea normelor. i mai departe ea arat c "infractorul prins nu se deosebete cu nimic nici de cel care ns nu a fost prins, ori de acela care face parte din majoritatea celor oneti i liniti i". William H. Nagel sus ine c adesea criminologia este considerat ca studiul etiologiei criminale. Dup el "victimologia" cade n afara granielor criminologiei i, ca atare, nu-i are justificarea ca o disciplin aparte". n concepia lui Nagel, dac rezolvarea situa iilor conflictuale dintre fpt si victim nu vor putea avansa n domeniul unei politici penale rezonabile. E limpede c Nagel exagereaz fr temei, cci o ramur tiin ific - din nefericire nc insuficient dezvoltat - nu poate fi condamnat n "contumacie". Caracterul tiin ific al preocuprilor victimologiei - fie c le considerm sau nu ca fcnd parte integrant din criminologie - este coroborat prin faptul comensurabilitii fenomenelor studiate. Cyril Sung Tai Cho a elaborat o scal de victimizare compus din SI de item-uri, scal comparabil i contrastant cu scala My Ionas validat pentru criminalitate. n cadrul precizrilor terminologice aferente victimologiei, gsim adesea n literatur noiunea de "nclinare victimal", vehiculat de Walter C. Reckless. ntr-un fel ideea lui Reckless seamn cu "receptivitatea victimal" propus de B. Mendelsohn, cu deosebirea c

precizrile lui Reckless sunt mai clare. Este vorba de o categorie de indivizi, care, prin trsturile lor de personalitate, sunt mai vulnerabili fa de agresiunile infractorilor. "Complezena victimal" este un termen introdus de cercettorul american Varkhan N. Dadarian ce se refer la cazurile binecunoscute din istorie cnd un grup dominant (statal) discrimineaz de-a lungul deceniilor un grup minoritar care, n cele din urm, poate fi nimicit chiar fizic. Apropiat, de nclinarea victimal, introdus de Reckless, este i "impresionabilitatea victimal", noiune propus n victimologie de Gilbert Geis. Acest termen se refer mai ales la victimele infractorilor "n guler alb", cum i-a denumit celebrul criminolog E. Sutherland pe func ionarii de bnci, agen ii de burs care prin inuta lor vestimentar inspir ncredere la mul i naivi. n unele cazuri, simptomele patologice ale victimei - cum ar fi masochismul (von Hentig, 1962) - o predispune pe aceasta n mod accentuat la victimizare. Din studierea autorilor mai sus cita i, rezult un adevr demn de reinut, i anume c este necesar ca investigaiile victimologice s nu fie restrnse la interac iuni bidimensionale deci numai la studierea rela iilor infractor i victim - ci ele s se extind i la forme tridimensionale i, cnd este cazul, la forme multidimensionale. Niciodat nu trebuie s uitm c actul de victimizare nu este redus la o singur persoan, ci pot fi victimizate grupuri umane, organiza ii, na iuni, sau chiar societi ntregi. 2. PRINCIPII DE CLASIFICARE SI TIPOLOGII VICTIMALE Nevoia mbuntirii metodelor de clasificare a persoanelor, una din cele cinci solicitri majorate psihologiei, trebuie s se refere nu numai la categoria infractorilor ci i la categoria victimelor. Este greu de realizat o clasificare a victimelor datorit dificultilor care apar i care pot fi grupate n trei mari categorii: 1. Exist o mare diversitate a infrac iunilor i implicit a categoriilor de victime; 2. Avnd n vedere responsabilit ile i rolul jucat n comiterea infrac iunii exist mari diferene interindividuale n grupurile de victime; 3. Victimele aparinnd tuturor categoriilor variabile de: vrst, sex, pregtire socioprofesional, pregtire cultural, rol-status, social etc. Cu toate c s-au lovit de aceste dificult i cercettorii au cutat s realizeze clasificri ale victimelor n func ie de o serie de criterii. 1.1. CRITERII DE CLASIFICARE N FUNCIE INFRACIONAL A AGENTULUI VICTIMIZATOR. n func ie de acest prim criteriu se pot diferen ia: a) victime ale infrac iunii de tlhrie ; b) victime ale infrac iunii de viol; c) victime ale infrac iunii de furt; d) victime ale excrocherei; e) victime ale infrac iunii de omor; f) victime ale infrac iunii de lovituri cauzatoare de moarte; DE CATEGORIA

Folosind aproximativ aceleai criterii, A. Karmen difereniaz urmtoarele categorii de victime: a) copii dispru i; b) copii maltratai fizic i sexual; c) femei maltratate; d) victime ale atacului sexual; e) persoane n vrst - victime ale crimei; f) victime ale oferilor n stare de ebrietate; 1.2. CRITERII DE CLASIFICARE N FUNCIE DE IMPLICAIILE SOCIOJURIDICE (VINOVIE, IMPLICARE ETC.) Foarte multe clasificri iau n aten ie criteriul privind gradul de implicare i de responsabilitate al victimelor n comiterea infrac iunii. Folosindu-se de acest criteriu Mendelsohn n 1956 diferen iaz urmtoarele categorii de victime: 1. complet inocent; 2. avnd o vinov ie minor; 3. la fel de vinovat ca i infractorul; 4. mai vinovat dect infractorul; 5. cel mai vinovat, responsabilitate total n comiterea infrac iunii; 6. simulant sau confabulator; Aceast tipologie folosete o scal gradat privitoare la rspunderea ce revine victimei i infractorului privind comiterea infrac iunii. La o extremitate a acestei scale se afl nevinov ia iar la cealalt, ntreaga responsabilitate a victimei. Se observ c din punct de vedere psihologic i psiho-social se ntlnesc cazuri n care responsabilitatea victimei este mprit cu cea a infractorului. Apare chiar o situaie paradoxal n care responsabilitatea aparine n ntregime victimei, deci infractorul apare ca fiind nevinovat, inocent. innd cont de gradul de participare i de implicare al victimelor n comiterea actelor infracionale, E. Fattah (1967) le clasific n: 1) nonparticipare; 2) latent; predispus; 3) provocator; 4) participant; 5) fals; Una din clasificrile cele mai utile din punct de vedere tiin ific este cea a lui Stephen Schafer (1977) care utiliznd drept criteriu gradul de participare i implicit de rspundere a victimei n comiterea infrac iunii, diferen iaz apte categorii de victime: 1) victime care anterior faptului infrac ional nu au avut nici o legtur cu fptaul. Victima i infractorul se ntlnesc la locul infraciunii ntr-un mod cu totul ntmpltor. Un exemplu n acest sens l constituie cazul func ionarului de la ghieul bncii care cade victima unui infractor numai pentru c la ora respectiv se gsea la ghieu.

n acest caz ac iunea infractorului este rezultatul unei decizii unilaterale luate de el, victima este total ntmpltoare , caracteristicile sale fizice sau psihice nu sunt determinate n nici un fel, victima nu are vreo parte de vin. 2) victime provocatoare - sunt acelea care, anterior victimizrii lor au comis ceva contient sau incontient, fa de infractor. Un exemplu n aceste sens l constituie persoanele (victime ulterioare) care se comport arogant fa de viitorul infractor, sau care nu-i in promisiunile ori au legturi amoroase cu iubita infractorului etc. n asemenea cazuri nelegem c responsabilitatea actului infracional se mparte ntre protagoniti. 3) victima care precipit declanarea ac iunii rufctorului. n aceast categorie intr persoanele care, prin conduita lor, stimuleaz rufctorii n comiterea infrac iunilor, de i ntre ei nu a existat nici o legtur. Exemplu: femeia care umbl seara prin locuri pu in frecventate cu o costuma ie provocatoare; persoana care trntete portiera mainii, dar uit s o ncuie. n aceste cazuri o parte din vin aparine victimei deoarece comportamentul neglijent , lipsa de grij fa de bunuri sau propria persoan o fac s devin jertf uoar pentru infractori. 4) victime slabe sub aspect biologic. n aceast categorie de victime intr persoanele care prezint slbiciuni din punct de vedere fizic sau psihic, fiind din aceast cauz uor victimizate. n acest caz, din punct de vedere al vinov iei, rspunderea revine persoanelor care sunt obligate s le ngrijeasc, s le supravegheze i s le asigure paza juridic (rude ngrijitori, surori de caritate etc.) 5) victime slabe sub aspect social. Este cazul acelor persoane care aparin unor grupuri minoritare etnice sau care apar in unor religii neagreate de comunitate. Aceste persoane pot s fie victimizate frecvent de ctre ceilal i reprezentan i ai comunit ii fr s aib nici un fel ce vin. 6) victime autovictimizate. n aceast categorie intr persoanele care orienteaz agresiunea ctre propria persoan. Suicidul, toxicomaniile, inversiunile sexuale, cartoforia sunt exemple de acte deviante sau chiar criminale n care cel n cauz are dublu rol: criminal i victim. 7) victimele politice sunt acele persoane care au suferit din cauza convingerilor lor materializate sau nu n ac iuni. 2.3. CRITERII DE CLASIFICARE INND DE FACTORI PSIHOLOGICI, BIOLOGICI I SOCIALI. Plecnd de la diferenierea victimelor nnscute i de victimele societii, Hans von Hentig, n ultimele sale lucrri utilizeaz drept criterii factori psihologici, biologici i sociali pentru a contura 13 categorii de victime: 1) Victimele tinere (nevrstnice) sunt o categorie de victime care cad prad uor agresorilor, datorit faptului c sunt neevoluate fizic, naivi i fr experien sub aspect mintal. Copiii, pentru c despre ei este vorba, pot fi uor victimiza i. Ca forme de victimizare Hentig enumer: rpirea, maltratarea i abuzul sexual mai ales la fete. 2) Femeile ca victime. Femeile tinere pot deveni victime ale unor criminali dup ce au fost siluite. n ceea ce privete femeile n vrst, acestea devin victime ale unor brba i care utilizeaz superioritatea lor fizic la comiterea faptei.

Hans von Hentig remarca faptul ca femeile ocupa un statut victimal determinat biologic n cadrul crimelor de ordin sexual. 3) Vrstnicii sunt victimiza i datorit faptului c infractorii i bnuiesc c au o anumit avere, profitnd de slbiciunea lor fizic i de imposibilitatea de aprare. 4) Consumatorii de alcool i stupefiante. Comparativ cu alte categorii de victime acetia sunt expui n cea mai mare msur. Consumatorii de alcool sunt expui frecvent aciunilor victimizante ale hoilor de buzunare, cartoforilor, tlharilor ect. n ceea ce-i privete pe consumatorii de droguri acetia sunt expui preponderent pericolului de autovictimizare. 5) Imigran ii sunt o prad uoar pentru infractori, deoarece imigraia produce o reducere temporar n domeniul relaiilor umane vitale. Lipsa de mijloace materiale, ignorarea limbii n noua ar, ostilitatea btinailor constituie un complex care atrage infractorii ce vor exploata starea de mizerie i de credulitate a noului venit. 6) Minoritile etnice pot fi victimiza i uor. 7) Indivizii (temporar) deprima i pot fi victimizai uor datorit nivelului sczut al reactivit ii lor fizice i psihice. 8) Indivizii normali, dar cu inteligen redus sunt nscui pentru a fi victime - spune Hentig. Succesiunea manevrelor infrac ionale (destul de transparente de altfel) este posibil n special datorit stupizeniei victimelor i mai pu in min ii sclipitoare a escrocilor. 9) Indivizii achizitivi, sunt acei indivizi care caut ntotdeauna s profite. Aceast tendin i poate transforma att n infractori (chiar criminali) ct i n victime. Hentig deosebete trei categorii de hrpre i: - hrprei sraci - caut prin ctiguri s-i dobndeasc o anumit siguran; - hrpreii din clasele mijlocii - sunt dornici n a ob ine bunuri de lux; - hrpreii bogai - sunt dornici s-i mreasc averea. Ei sunt expui cel mai mult victimizrii. 10 ) Indivizii destrbla i i desfrna i sunt indivizii care din pricina indiferenei si a dispreului fata de legi, devin prad uoar pentru infractori, fiind vulnerabili fa de manevrele acestora. 11) Indivizii singuratici i cu "inima zdrobit" pot fi uor victimiza i, deoarece cu greu pot suporta singurtatea i frustrrile (sentimentale, mai ales) la care i-a supus viaa. Acest fapt duce la mrirea credulit ii lor i implicit la creterea vulnerabilit ii i probalit ii de a fi victimiza i (furturi, neltorii, fraude, crime). 12) Chinuitorii sunt acei indivizi, care n urma chinurilor sistematice i prelungite la care supun unele persoane, mai ales n cadrul familiei, cad victima reaciilor agresive ale acestora. Von Hentig d un exemplu al unui tat, care, alcoolic fiind i chinuidu-i familia de mai mult timp, ajunge s fie ucis de propriul fiu. 13) Indivizii "bloca i" . Indivizii bloca i sunt aceia care sunt ncurca i n multe datorii. n aceast categorie pot fi inclui oamenii de afaceri i bancherii fali i, care nu mai vd nici o rezolvare pe cale legal a situa iei n care se afl i apeleaz la unii "binevoitori" ce ofer "solu ii" czndu-le astfel victime.

CRITERII DE CLASIFICARE INND DE RAPORTURILE VICTIM-INFRACTOR

INTERPERSONALE

n 1968 Lamborn eviden iaz cteva categorii de victime, subliniind mai ales tipurile de "ntlnire" victim-infractor: 1. ini iere; 2. facilitare; 3. provocare; 4. comitere; 5. svrire; 6. cooperare; 7. instigare; Unsprezece ani mai trziu, n 1979, men inndu-se n aceeai zon, Sheley scoate n eviden, rolul pe care l poate juca victima ca membru al cuplului penal, n comiterea infraciunii i realizeaz o nou i interesant clasificare: 1. infractor activ - victim 2. infractor activ - victim semi-activ 3. infractor activ - victim activ 4. infractor semi pasiv - victim activ 5. infractor pasiv - victim activ Din aceast clasificare se poate desprinde mult mai uor rolul jucat de victim, ca membru al "diadei", al cuplului penal, n comiterea infrac iunii.

PRELEGEREA XI ELEMENTE DE PSIHOLOGIE PENITENCIAR.

11.1. DETENIA I CONSECINELE PSIHOLOGICE ALE PRIVRII DE LIBERTATE

Libertatea, condi ia fundamental a oricrei societi democratice, pentru Seneca, reprezint lucrul cel mai de pre de pe lume. Libertatea este cea care pune ordine n haosul existenei noastre i se identific cu autonomia. Autonomia presupune o via planificat, o scar de valori prin care anumite idealuri sunt puse mai presus de altele (M. Greene, 1988). Nu putem vorbi de libertate fr a ine cont de noiunea care i arat dimensiunea real i anume, autoritatea. Aa cum pentru Protagoras din Abdera omul este msura lucrurilor, a celor ce sunt, c sunt, a celor ce nu sunt, c nu sunt33, pentru libertate msura este autoritatea. Libertatea i autoritatea sunt dou dimensiuni fundamentale ale experienei umane, iar opunerea lor este doar aparent34. Libertatea presupune autoritate, la nivelul existenei sociale ele nu pot fi nelese complet dect prin prisma corela iei. Autoritatea intervine n situa ia n care un individ are de fcut o alegere. Raportul de autoritate este un raport de dependen ntre un agent superior i un agent subordonat, raport care, implic o rela ie de supunere raional i limitat, neidentificabil cu umilirea. Libertatea individului depinde de capacitatea lui de a face distinc ie ntre autoritate i pseudo-autoritate. Detenia este o limitare a libertii persoanei. Atunci cnd limitarea de libertate reverbereaz la nivelul interioritii umane, n psihicul individului se nate nevoia de a aciona pentru redobndirea libertii pierdute, aciune ce J. Brehm a denumit-o reactan psihologic. Dar, limitarea de libertate reprezint, de fapt, consecina apari iei unor forme de devian i delincven la un individ sau grup social. Deviana, n sens restrns, const n multitudinea comportamentelor ale cror caracteristici apar mai mult sau mai puin ofensatoare, reprobabile, condamnabile i care genereaz sau pot genera, dezaprobare ostilitate i diferite sanciuni fa de autorii acestora35. Noiunea de devian poate cpta ntelesuri diferite n func ie de interpretare. Astfel, din punct de vedere sociologic, deviana se refer la orice nclcare sau abatere de la normele scrise sau nescrise ale unei colectiviti care amenin echilibrul sistemului i d natere unei sanc iuni, din punct de vedere juridic, deviana se refer la nclcarea normelor juridice, iar din punct de vedere psohologic deviana este o abatere variabil a comportamentului de la normalitatea psihic. De oriunde am privi deviana este o anormalitate care indiferent ce aspect mbrac va fi ntotdeauna sanc ionat.

33 34

M. Florian, ndrumare n filosofie, ed. Antet, Oradea, 1997, p 18. M. Petcu, Delincvena. Repere psihosociale. Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1999, p. 13. 35 M. N. Turliuc, Psihosociologia comportamentului deviant, ed. Institutul European, Iai, 2007, p.22.

ASPECTE PSIHOLOGICE

Nu putem vorbi despre deten ie fr a ine cont de noiunea de sanc iune. Aa cum am amintit orice comportament deviant este ntotdeuna sanc ionat; de societate, de grup, de lege, de moral. Comportamentul deviant duce la producerea unui dezechilibru att la nivelul psihicului individului dar, mai ales, la nivelul sistemului social din care face parte individul. Sanc iunile de drept penal sunt consecinele pe care legea penal le impune n cazul nclcrii preceptelor sale, msurile de constrngere pe care le atrage comiterea faptelor prevzute de legea penal i, totodat, instrumente de realizare i restabilire a ordinii de drept36. Sanc iunile penale sunt necesare pentru a exprima gravitatea abstract a faptei interzise i intensitatea avertismentului pe care legea panal l adreseaz destinatarilor si. Dintre sanc iunile penale pedepsele privative de libertate sunt cele mai energice. Pentru a evalua consecinele psihologice ale pedepsei privative de libertate trebuie s avem n vedere un factor determinant, i anume, factorul timp. Timpul este un criteriu esen ial pentru sistematizarea vie ii omeneti37. Atitudinea fa de timp este diferit la fiecare dintre participanii la actul de justi ie. Astfel, pentru legiuitor, timpul nu reprezint dect un grad al pericolului social abstract al faptei prevzute de legea penal; pentru judector timpul reprezint reflectarea pericolului social concret al faptei comise de individ iar, pentru deinut, timpul este perceput ntr-un mod cu totul diferit fa de ceilal i participan i la actul de justi ie. Persoana aflat n detenie are contiina faptului c intr n nchisoare mpotriva voinei sale, cu un statut de subordonare pe termen lung i resimte pierderea libertii cu att mai dureros cu ct libertatea era mai bogat n perspective i alternative iar condi iile concrete din penitenciar sunt mai grele38. Din punct de vedere psihologic, detenia determin modificarea caracteristicilor fiecrui element al personalit ii. Afectivitatea este elementul personalit ii care sufer cele mai intense modificri. Cnd pedeapsa este apreciat ca fiind pe msura faptei comise, din punct de vedere afectiv, deinutul exprim o acceptare supus a tuturor rigorilor vie ii de penitenciar. Cd pedeapsa este vzut ca fiind mai aspr dect fapta comis, de inutul consider c i s-a fcut o nedreptate i sufer o sanciune nemeritat. Ca urmare, de inutul va rmne nempcat, revendicativ i ostil administraiei locului de deinere, dominat de sentimentul de victimizare. Motiva ia persoanelor private de libertate sufer i ea modificri complexe. Justificarea faptei care a atras sanc iunea penal se poate modifica pe parcursul deten ie, individul i poate regndi i reanaliza ntregul film al faptelor i, de cele mai multe ori, caut s-i perfec ioneze ac iunile ajutat fiind i de societatea penitenciar. Modificri ale motivaiei se reflect i la nivelul aspectelor privind viitorul, rela iile familiale sau cu privire la problematica reintegrrii sociale de dup executarea pedepsei. De cele mai multe ori motiva ia ca element al personalitii este atrofiat iar, innd cont de alternativele reduse oferite de societate cumulate cu sentimentul de stigmatizare al persoanei care a suferit o sanc iune privativ de libertate, este de neles comportamentul reticent i uneori chiar bizar al deinu ilor. Motiva ia atrofiat implic modificri profunde ale altui element al personalit ii, i anume, al voinei. Voina, o alt component a personalit ii profund afectat de detenie, ar trebui s fie un motor de mobilizare pentru a depi obstacolele oferite de viat. La o persoan care a
Al. Boroi, Drept penal. Partea general, ed. C.H. Beck, Bucureti, 2006, p. 281. Ghe. Florian, Psihologie penitenciar. Studii i cercetri, ed. Oscar print, Bucureti, 1996, p. 33. 38 Ghe. Florian, op. cit. p. 34.
37 36

suferit o pedeaps privativ de libertate voina nu poate aciona fr sprijinul celorlalte componente ale personalitii: afectivitatea i motiva ia. Dar aa cum am vzut i aceste dou elemente ale persomnalit ii sunt puternic afectate ceea ce duce la nchiderea unui cerc vicios foarte greu de desfcut n condi iile lipsei de preocupare din partea societii. Studiind comportamentul persoanelor aflate n deten ie, se poate constata o accentuare a voinei ndreptat spre atingerea unor interese personale: refuzul de hran pe o anumit perioad, men inerea tcerii absolute pe un interval hotrt de timp39 sau acte de bravad. n ce privete performanele din munc cu greu se poate vorbi despre mobilizarea voinei ci mai degrab se pot pune pe seama obligativit ii. Temperamentul se manifest, n mediul penitenciar, la nivel de grup de apartenen. Astfel s-a constatat o atmosfer caracteristic instalat n camera n care grupul majoritar are un anumit temperament. n cazul flegmaticilor, n camer se instaleaz un climat rece i indiferent, n cazul melancolicilor, se instaleaz un climat linitit i melancolic, n cazul colericilor, se instaleaz un climat tensionat ntrerupt de rbufniri ale agresivit ii. Penitenciarul creeaz un tip aparte de rela ii interpersonale care au un con inut, o dinamic i modalit i aparte de structurare i manifestare. Aceste rela ii interpersonale sunt determinate de urmtorii factori: unul este cadrul specific al penitenciarului ca instituie, mod de organizare, normative, genuri de activitate i altul este specificul populaiei penitenciare, al deinu ilor, care prezint particularit i psihice i morale n general nefavorabile pentru construirea unor rela ii psihosociale pozitive. ntre deinui exist un mare procent de indivizi cu un ego slab, cu o imagine nefavorabil asupra propriei persoane, cu o crescut nevoie de dependen i cu imagine neclar sau chiar ntunecat a viitorului40. Din punct de vedere al rela iilor interpersonale exist o diferen iere net ntre un penitenciar de femei i un penitenciar de brba i. n timp ce un penitenciar de femei este dominat de raritatea evenimentelor negative majore ceea ce duce la concluzia respectrii normativit ii oficiale, la un penitenciar de brba i, nivelul i calitatea rela iilor umane este diferit, aproape tot timpul se ntmpl cte ceva care polarizeaz interesul unui mare numr de deinu i sau chiar a tuturor. Moralul de inuilor brbai este mult mai sczut comparativ cu cel al femeilor private de libertate. Individul care execut o pedeaps privativ de libertate parcurge cteva etape de modificare a personalit ii sale. La nceputul deten iei se remarc ocul depunerii41, care este cu att mai puternic cu ct reac iile emo ionale erau mai ordonate n viaa de zi cu zi. Dup o lun dou se instaleaz sentimentul de victimizare, atunci cnd de inutul realizeaz amploarea pierderilor din cauza condamnrii i ncepe s-i imagineze handicapul situaiei lui familiale, profesionale i sociale. Destul de repede se instaleaz dezamgirea. Contactul cu mentalit i i stiluri de via greu de conceput nainte, prsi i de familie, imposibilitatea de a ramne la distan de partea rea a vie ii de grup duce la accentuarea sentimentului de dezamgire. De altfel, sentimentul de dezamgire duce la anularea coordonatelor rela iilor interpersonale bazate pe respect, incredere, ataament. Mai ncet sau mai repede se instaleaz la mul i de inu i o intoleran emoional fa de ambiana penitenciar: procesul ncepe cu aspectele privind condi iile fizice ale deten iei (spaiul restrns, mirosuri neplcute, somn dificil, zgomot permanent) i continu cu cele rezultate din relaiile interumane (agresiuni verbale, zvonuri absurde, opinii divergente, umiline de tot felul care adncesc odat n plus sentimentul singurtii). Urmeaz o perioad n care se instaleaz resentimentele i n care totul este devalorizat familia, rudele, prietenii i chiar propria persoan. Dup acest perioad detinutul se linitete.
Ghe. Florian, op. cit. p. 36. Ghe. Florian, op. cit. p. 43. 41 Ghe. Florian, op. cit. p. 47.
40 39

Acestea reprezint modificrile psihologice pe care le sufer o persoan privat de libertate care nu a mai avut anterior nici un contact cu mediul penitenciar. Cu totul altfel stau lucrurile n cazul unor persoane care, n antecedente, au mai avut contact cu mediul penitenciar. Dac la prima categorie de indivizi privarea de libertate accentuiaz scopul de reeducare a pedepsei, la categoria recidivitilor scopul privrii de libertate se modific spre func ia de neutralizare, care, din pcate, este doar temporar pe perioada deteniei42. Literatura de specialitate eviden iaz diverse categorii de recidiviti: ocazionali i marginali la J. Pinatel43, pseudo-recidiviti, recidiviti ordinari i recidiviti din obinuin la O. Cannat. Pentru unii recidivitii reprezint simbolul eecului oricrei msuri de recluziune penal, al neputinei tratamentului penitenciar. Observarea statistic a infrac iunilor i a indivizilor cel mai frecvent sanc iona i conduce la formarea imaginii unei delincvene repetitive sau recidivante. Exist astfel, delicte ce implic indivizi care folosesc stupefiante, delicte privind regimul strinilor n care intr, aproape prin defini ie, noiunea de recidiv. Deinu i recidiviti parcurg mai usor unele perioade de deten ie iar personalitatea lor este deja destul de modificat n sensul adaptrii la condi iile specifice din mediul penitenciar. Exista la unii de inu i un act de bravad faptul de a rmne puin timp n libertate. n mod frecvent se constat o adaptare pasiv la condiiile vie ii din nchisoare prin adoptarea unei atitudini filozofice44 sau evitarea concentrrii pe anumite probleme incomode. Chiar dac mul i dintre deinu i au avut nainte de a veni n penitenciar o personalitate robust, n timpul executrii pedepsei cu nchisoarea se instaleaz o sensibilitate progresiv la mediu, o intoleran emoional, agravat de lipsa posibilit ii de a se sustrage realit ii prin imaginar. La deinu i, instinctul teritorialit ii este inhibat pentru c nu-i pot marca teritoriul care le-a fost atribuit, agresivitatea are alte forme dect cele violente la care ne-am atepta, crearea dependenei, manipularea informaiilor, distribuirea pachetelor cu alimente, mpiedicarea unora s participe la activit i recreative sunt tot attea imprejurri care duc la erodare personalit ii umane i la conturarea tot mai evident a unui comportament deviant. Penitenciarul este o instituie patogen care depersonalizeaz individul i-l face s devalorizeze lumea i pe sine nsui, i ce este mai ru, permite obinuirea cu acest mediu.
ASPECTE PSIHOSOCIALE

Ca fenomen social criminalitatea lezeaz interesele societii, iar cei care ncalc regulile sunt etichetai ca atare. Sanciunea pentru acetia este privarea de libertate, unde deinutul este supus efectelor coercitive ale vie ii de penitenciar, avnd un statut de subordonat fa de lege. Privarea de libertate n mediul penitenciar constituie pentru orice om o situaie de ampl rezonan n modul su de via att pe durata deteniei, ct i dup aceea n libertate. n multe cazuri impactul privrii de libertate asupra componentelor personalitii este dramatic, genernd i permanentiznd conduite diferite fa de cele avute anterior n mediul liber. Privarea de libertate mbrac mai multe forme. Analiznd izolarea psihic i psihosocial, pe de o parte, i privarea de libertate prin executarea unei pedepse penale ntr-un loc de deten ie, pe de alt parte, vom constata c ntre ele exist o multitudine de diferene ce prezint aspecte specifice i manifestri complexe. Deosebirile sunt de ordin fundamental i vizeaz att latura cantitativ , ct i pe cea calitativ:
Ghe. Florian, op. cit. p. 57. J. Pinatel, La criminologie, Les edition ouvrierrs, Paris. 1979. 44 Ghe. Florian, op. cit. p. 75.
43 42

a) Din punct de vedere cantitativ privarea de libertate se ntinde pe perioade mai mari sau mai mici, durata condamnrii constituind principalul factor stresor; b) Din punct de vedere calitativ privarea de libertate d natere unei game complexe de frmntri psihice i psihologice ncepnd cu criza de deten ie. Privarea de libertate nseamn controlul crimei n societate i mai nseamn nchisoare i deinut. Fenomenul de devian este de obicei neles ca un fapt psihologic dei el este n primul rnd sociologic. Dac analizm deviana, procesul este exact invers: nu exist o personalitate deviant, deviana fiind un fenomen colectiv. Cnd se vorbete de devian, se au n vedere grupuri cu comportamente strine de o anumit colectivitate. Deviana privete fiin a social n ntregul ei, i pe acest fond se pot face individualizri. din punct de vedere psihologic, un delincvent poate fi: debil mintal, schizofrenic, psihotic, dar nu n aceasta cont deviana; el este deviant nu prin originea tulburrii sale ci prin apartenena sa la grupul deviant45. Astfel, delincvena este un fenomen al devianei. Deviana apare acolo unde societatea traverseaz o criz de adaptare. Pentru Merton, deviana rezult din disocierea dintre structura social i mijloacele la care poate apela individul pentru a-i atinge scopurile. Pentru Szabo, apari ia societii de mas cu o nou cultur, provoac pentru individ probleme de adaptare la mainismul i urbanizarea exagerat. Societatea din mediile de deten ie conine o serie de caracteristici care o face s fie diferit fa de o societate normal. Aceast societate este o societate de indivizi tensiona i permanent de situaia n care triesc i de rela iile ce se stabilesc ntre ei. O determinant a unei astfel de societi o reprezint zvonurile mesaje transmise oral despre evenimente greu de verificat dar cu o semnifica ie deosebit pentru colectivitate. Pentru o comunitate penitenciar zvonurile ndeplinesc cteva funcii distincte; func ia informativ, func ia de control social, funcia de evaziune. Dintre aceste func ii, cea mai important este func ia de control social al membrilor colectivit ii deoarece autorizeaz n final un anumit punct de vedere, o manier aparte de interpretare a unui eveniment. Procesul prin care orice societate i asigur, prin conduitele adecvate ale membrilor si, consistena i coeziunea intern, are ca finalitate realizarea unor transformri fundamentale ale comportamentului indivizilor i grupurilor sociale. Transformrile converg, n principal, spre conformitatea membrilor societii fa de modelul normativ al acesteia, dar i spre prevenirea devierii de la acest model prin interiorizarea de ctre indivizi a valorilor i normelor sociale, ca mecanisme ale procesului de socializare. Socializarea este i ea un proces complex a crui finalitate este integrarea social realizat prin ac iunea factorilor de socializare instituionaliza i i neinstituionalizai. Diferitele eecuri ale socializrii se asociaz cu apari ia i proliferarea unor forme de devian i delincven la anumi i indivizi sau grupuri sociale. Dintre aspectele psihosociale ale mediului penitenciar se delimiteaz cteva constante. Astfel, frustrarea este resim it cu deosebit trie i pe planul timpului. Organizarea impus i n general foarte monoton a timpului, programul zilnic sever reglementat, timpul liber, att ct este, fiind i el impus mai cu seam n primele perioade ale deten iei, provoac sentimentul de frustrare continu i, n consecin, mrete agresivitatea deinutului. ocul ncarcerrii, contactul cu subcultura celulei, determin pe de inut s-i formeze o nou viziune asupra propriei persoane i s elaboreze o strategie de supraveuire46. Din punct de vedere psihosocial, popula ia de deinu i dintr-o instituie penitenciar reprezint un grup uman care nainte de toate, are caracteristicile oricrui grup. Astfel, se pot identifica statuturi i roluri formale sau informale, apar liderii formali i informali care au un cuvnt greu de spus n existena i manifestrile ntregului grup. Grupul se supune unor norme
45 46

Ghe. Florian, op. cit. p. 50. N. Mitrofan, V. Zdrenghea, T. Butoi, Psihologie judiciar, Casa de editur i pres Bucureti, 1997, p. 309.

SANSA S.R.L.,

care nu sunt neaprat identice cu cele dorite de conducerea penitenciarului, precum pot exista i tradiii transmise de la o generaie la alta de de inui. De asemenea, apare i un limbaj specific folosit cu precdere n scopul comunicarii dintre deinu i spre a-i camufla inten iile. n cadrul grupului de deinu i apar i fenomene socioafective (de atragere, de respingere, de ignorare) dintre indivizi. Spre deosebire de societatea normal, n grupul de deinu i aceste fenomene socioafective apar cu deosebit virulen; att prieteniile ct i ostilit ile sunt pe via i pe moarte, fapt care, nu o dat, afecteaz att climatul organiza ional, ct i starea de disciplin a de inu ilor.

11.2. RECUPERAREA SOCIAL A INFRACTORULUI

Politica de tratament este de la nceput o orientare penitenciar menit s redea condamnatului o sans veritabil de a redeveni un om liber. Este vorba despre principiul umanist care recunoate deinutului dreptul la tratamentul de resocializare. n literatura de specialitate noiunea de tratament desemneaz m surile de prevenire n special al recidivei la persoanele care sunt supuse privrii de libertate. Istoria ideii de tratament, este a unei discipline care oscileaz ntre drept, medicin, politic i moral. De aceea, politica de tratament a fost criticat de cei care gndeau c este imposibil s judeci delincventul, din moment ce deseori societatea are mai mult responsabilitate dect el n ceea ce privete infraciunea comis. n medicin, tratamentul are ca obiectiv ntoarcerea la starea de sntate normal a individului sau mcar o apropiere de aceast stare. Din punct de vedere al penologiei, corpul social se comport ca un organism viu care reacioneaz la o leziune. A vorbi despre tratament nseamn a admite c delincventul are ceva special care se adaug calit ii sale de om, fr a fi inerent acestuia. Ideea de tratament implic prezena la delincvent a unor structuri psihice specifice care se suprapun pe structurile personalit ii normale. A defini anormalitatea prin inadaptare social nseamn a accepta ideea c individul trebuie s se nscrie normelor unei anume societi oricum ar fi ea constituit i condus. Pedeapsa compenseaz trecutul i este necesar s se impun vinovatului o pedeaps dac nu dorim s-l excludem pe acesta din societate. Reintegrarea social nu poate fi acordat dect cu acest pre pentru c nici o societate nu poate exista far un minim de norme i mijloace de coerci ie pentru indivizii care nu se conformeaz normelor. Rolul primordial n resocializarea de inutului ntr-un mediu penitenciar l de ine educatorul. Educatorul trebuie s faciliteze apropierea de el a de inutului, s stabileasc rela ia dintre infrac iune i constantele personalit ii acestuia, s pregteasc terenul unei noi raportri la volorile sociale dup executarea pedepsei. Resocializarea ca o rupere complet de trecut acioneaz la nivelul restructurrii profunde a personalit ii delincvente, n ideea prevenirii recidivei, a asigurrii unor condi ii de via compatibile cu statutul demnit ii umane i cu normele sociale, precum i ncadrarea n roluri sociale i relaii interumane normale. n concep ia structural-func ionalist a lui Parsons, principala condi ie a stabilit ii i conservrii sistemului social o constituie existena unui consens al membrilor societii asupra normelor i valorilor fundamentale, care determin motivaiile ac iunii47. Conformitatea cu indica iile normative i cu reperele evaluative ale societii reprezint o necesitate imperativ
47

S. M. Rdulescu, Homo sociologicus, raionalitate i iraionalitate n aciunea uman, Casa de editur i pres SANSA S.R.L., Bucureti, 1994, p. 234.

pentru viaa indivizilor, tot aa cum adaptarea sau integrarea constituie trebuine funcionale obligatorii pentru realizarea unei aciuni sociale moral adecvate. Procesul de conformare la exigenele ordinii sociale este denumit socializare, proces prin care prin interiorizarea normelor i valorilor grupului social, individul devine actor al sistemului. ntruct prin ele nsele, sanc iunile nu garanteaz conformarea indivizilor, procesul de socializare intervine ca un mecanism de control social care asigur c normele i valorile sociale vor fi nvate sau asimilate, devenind parte integrant a personalit ii delincventului. Socializarea se afl ntr-o legtur de interdependen cu imita ia, adaptarea, integrarea social sau cultural. Este evident c func ia terapeutic a justi iei trebuie prelungit i n timpul executrii pedepsei cu nchisoarea i dup liberarea de inutului. Politica penitenciar va trebui ns abordat n contextul politicii sociale obinuite nvmnt, sntate, servicii fr a face din ea un domeniu distinct. Aceasta nseamn a recunoate c viaa de zi cu zi dintr-un penitenciar este mai complex dect viaa dintr-o societate normal.

11.3. EFECTELE

PERTURBATOARE

ALE

MEDIULUI

PENITENCIAR.
Robert J. Wicks sus ine c psihologia corecional este studiul i aplicarea cunotinelor psihologice n domeniul nfptuirii justi iei penale. Aceste cunotine se pot referi la unele sau la toate momentele prin care trece un infractor identificat (trimis n judecat, ncarcerat sau eliberat). Scopul psihologiei corecionale este s caute mijloace pentru nelegerea comportamentului infractorului, s-l ajute pe plan intelectual, social sau emo ional, s acioneze ct mai eficient i astfel s promoveze, n condi ii ct mai bune, adaptarea social a infractorului. Defini ia dat de Robert J. Wicks pare a fi prea larg, referindu-se aproape la ntreaga problematic a psihologiei judiciare. Din acest motiv este preferat termenul utilizat de Henri F.Ellenberger, de psihologie carceral, care se refer la acele fenomene psihologice i psihosociale care deriv din viaa de penitenciar i care afecteaz ntreaga personalitate a infractorului, comportamentul su individual i social (exacerbarea unor instincte, conduitele spaial-teritoriale, subordonarea la unele norme carcerale etc.). Instituia social n care infractorul urmeaz s execute pedeapsa privativ de libertate este penitenciarul. Penitenciarul, ca instituie social, arat Donald Cressey (1961), urmrete concomitent trei scopuri: a) custodial, care const n claustrarea deinu ilor i mpiedicarea evadrii lor. Acest scop este impus i urmrit de suborganiza ia militar structurat pe sistem de comand i prevenire; b) producia de bunuri materiale (meteugreasc, industrial, agrar etc.), prin remunerare, reducere din timpul condamnrii etc. pentru problemele de producie exist cadre specializate (maitri, tehnicieni, ingineri), care asigur realizarea produciei; c) reeducativ, impus prin coerci ie moral de ctre educatori specializa i, care se ocup de problemele educaionale ale de inu ilor. Coexistena celor trei obiective, cu personal specializat pe trei direc ii care ac ioneaz concomitent, dar nu ntotdeauna strict convergent, prin natura lucrurilor pot genera stri tensionale care, dei perfect rezolvabile, uneori creeaz disfunc ii n mersul nainte al instituiei penitenciare i se rsfrnge n parte i asupra activit ii de reeducare. Conducerea

penitenciarului poate s acorde prioritate unui sector sau altuia, n funcie de viziunea acesteia asupra prioritilor, activitatea efectiv de reeducare poate fi pe primul plan, sau poate fi lsat pe al doilea plan, dei scopul reeducativ este prioritar n aplicarea oricrei pedepse privative de libertate. Din punct de vedere psihosocial, libertatea constituie pentru om o necesitate fundamental. Ca posibilitate de a alege ntre mai multe alternative, libertatea uman reprezint o trebuin de prim ordin, a crei satisfacere condi ioneaz formarea i manifestarea echilibrat a personalit ii. Efectele limitrii libertii perturb evolu ia normal a personalit ii, creeaz condi ii pentru apari ia i amplificarea unor tulburri psihice i psihosociale. Afectnd ntreaga personalitate, punndu-i amprenta asupra ntregului comportament, privarea de libertate afecteaz profund viaa persoanei i rela iile ei sociale. Pe parcursul vie ii, la orice persoan pot s apar mprejurri n care aceasta s fie privat de libertate pentru anumit perioad. O form aparte a restrngerii libertii o reprezint reacia social fa de persoanele care ncalc legea penal i se concretizeaz n pedeapsa cu privare de libertate ntr-un loc de detenie. Privarea de libertate prin executarea unei pedepse penale ntr-un penitenciar reprezint o situaie special deosebit de complex. Privarea de libertate ntr-un penitenciar nu presupune izolarea total a infractorului i nu are ca scop producerea de suferine fizice i psihice, ci reprezint o msur de constrngere i un mijloc de reeducare, n scopul prevenirii svririi de noi infrac iuni. n ara noastr sistemul pedepsei privative de libertate are ca elemente esen iale regimul de de inere n comun i reeducarea prin munc a celor ce au nclcat legea. Prin privarea de libertate nu se urmrete dezumanizarea infractorilor, ci recuperarea i reintegrarea lor social. n noile condi ii ale societii romneti, legislaia caut s fac din penitenciar o instituie calitativ nou n care reeducarea s fie rezultatul mbinrii activit ii utile depuse de deinu i cu aciunile educative exercitate asupra lor. Efectul pozitiv al acestor aciuni duce, n unele cazuri, la eliberarea condi ionat. Administraia penitenciarelor are obliga ia de a mbina munca cu o larg palet de aciuni educative, de la colarizare i calificare profesional pn la activiti culturale de toate genurile, acestea avnd ca scop pregtirea deinutului pentru reintegrarea sa rapid n viaa social. La aceasta se adaug criteriile de separaie a infractorilor dup: sex, vrst, natura infrac iunii, durata pedepsei, starea de recidiv i dup receptivitatea la activit ile de reeducare. Conform practicii penitenciare actuale, separarea deinu ilor dup criteriile amintite constituie baza diferen ierii tratamentului aplicat i premisa individualizrii regimului de detenie. Urmrind o cunoatere ct mai fidel a fenomenelor psihice i psihosociale ce se manifest n locurile privative de libertate se impune o tratare diferen iat a regimului de arest i a celui de penitenciar. Pentru a se asigura buna desfurare a procesului penal sau pentru a mpiedica sustragerea nvinuitului de la urmrirea penal, de la judecat ori de la executarea pedepsei se poate lua fa de acesta msura arestrii preventive. Cazurile n care o persoan poate fi arestat preventiv sunt stipulate n mod expres de ctre legisla ia penal. Din perspectiva psihologiei judiciare persoanele care se gsesc n arestul unit ilor de poli ie prezint manifestri i conduite specifice. n stare de arest presiunea psihic i psihosocial este deosebit de puternic. Controlul strict al comportamentului, impunerea unui regim de via sever, limitarea serioas a fluxului comunica ional cu exteriorul, genereaz la arestai stri tensionale accentuate. Acestea sunt n multe situaii amplificate de strile de incertitudine care-l cuprind pe arestat, el netiind care este stadiul urmririi penale, cum se va derula procesul i care va fi pedeapsa.

Cele mai frecvente reacii comportamentale ale celor arestai sunt, de cele mai multe ori, de o manifestare extrem. Astfel, arestatul fie c se nchide n sine, se inhib, fie c manifest comportamente agresive: acionale sau de limbaj. Limitele dintre cele dou forme de reac ii comportamentale nu sunt rigide, arestatul trecnd uor de la o extrem la alta. Se remarc o frecven crescut a comportamentelor agresive, uneori chiar a celor autoagresive (automutilri, tentative de sinucidere, uneori sinucideri). Asemenea comportamente nu pot fi generalizate. Exist categorii de arestai care simuleaz comportamentele autoagresive, n scopul de a impresiona i deruta organele de urmrire penal. Dac n general cele artate sunt valabile n cazul persoanelor arestate pentru prima dat, n cazul recidivitilor, care de multe ori tiu precis dac vor fi condamna i sau nu, cunoscnd uneori pn n detaliu ncadrarea juridic a faptei lor, precum i pedeapsa pe care o vor primi, frmntrile psihice sunt orientate spre efortul de a face o impresie bun anchetatorilor. Infractorul ajuns pentru prima dat n penitenciar poate fi considerat traumatizat din punct de vedere psihologic. El intr pe poarta penitenciarului tensionat deja de contactul cu autoritile judiciare, de desfurarea procesului; se vede dintr-o dat frustrat de ambiana familial, profesional, de limitarea spa iului de micare i de folosire a timpului liber. La acestea se adaug i alte elemente frustrante caracteristice noului mediu n care a intrat, deoarece penitenciarul dispune de particularit ile specifice cu influen negativ asupra integrrii psihosociale a deinutului primar. O prim particularitate este legat de nlturarea simbolurilor exterioare ale personalit ii prin obligativitatea purtrii uniformei de de inut, care standardizeaz modul de via i estompeaz diferenele individuale caracteristice vie ii libere, cotidiene. Restrngerea modalit ii fizice, psihice i psihosociale, reprezint o alt particularitate a mediului de penitenciar, srcia vie ii de rela ie avnd implica ii profunde asupra capacit ii persoanei de a-i exprima rolurile normale, reducnd sim itor posibilitatea de interaciune psihosocial. Relaiile impersonale, activitatea controlat, regimul strict, desfurarea monoton a programului zilnic ca i distana psihosocial dintre deinut i personalul (cadrele ) penitenciarului constituie un alt set de particulariti ale vie ii din penitenciar, percepute de cele mai multe ori de ctre deinutul primar ca o atingere a integritii sale. Se consider c particularitile vie ii de penitenciar, precum i caracteristicile personalit ii deinutului primar genereaz situaii adaptative ale acestuia la regimul de detenie (Sasu, 1985): ADAPTAREA PRIN AGRESIUNE se caracterizeaz prin rezistena deschis la regulile vie ii de penitenciar evideniindu-se comportamente provocatoare spre al i de inui sau chiar cadre, ca i reac ii autoagresive (automutilri) i tentative de sinucidere. ADAPTAREA PRIN RETRAGERE care semnific nchiderea n sine, izolarea deinutului primar de comunitatea celorlal i deinu i i de via a din penitenciar, el construindu-i o lume imaginar unde ncearc s se refugieze. ADAPTAREA PRIN CONSIMIRE reprezint conformarea pasiv a de inutului la normele i regulile din penitenciar, respectarea acestora fiind fcut n manier formal, astfel nct s nu atrag sanc iuni suplimentare. ADAPTAREA PRIN INTEGRARE este modalitatea prin care deinutul primar se rela ioneaz activ cu ceilal i de inu i i cu mediul de deten ie. Aceast form de adaptare se ntlnete mai ales la deinu ii condamna i pe termen lung. Modalitile adaptative nu sunt rigide, deinutul putnd trece succesiv de la una la alta sau ncercnd s combine diferite elemente ale acestora. De obicei, se consider c integrarea la viaa de penitenciar nu este niciodat total. La nceput integrarea deinutului n mediul

penitenciar este forat, la mijlocul deteniei este aproape total, iar cu pu in timp nainte de eliberare poate s apar o uoar ataare fa de ambiana de penitenciar. n cadrul acestor etape apar manifestri comportamentale caracteristice vie ii n detenie, numite reac ii fa de ncarcerare, cum ar fi: strile depresive (agitaia anxioas), halucina ii auditive i vizuale pe teme delirante de persecu ie sau graiere, stri confuzionale, dezorientare temporo-spaial, cefalee, somn agitat, comaruri, culminnd cu crize de mare agresivitate. n mediul carceral pot s apar i unele conduite anormale cum ar fi: refuzul hranei, tatuajul, automutilarea etc. Refuzul hranei n mediul carceral are o valoare simbolic prin care deinutul vrea s arate c este gata pentru sacrificiul suprem n caz c nu i se satisfac anumite cereri. Aceste cereri (revizuirea pedepsei, suplimentarea unor drepturi, acordarea unor concesii etc.) I se par justificate, dei regimul la care este supus corespunde normativelor n vigoare. Ca form de comportament, refuzul hranei reprezint un element spectacular prin care de inutul vrea s atrag atenia i admiraia celor din jur. De obicei, el nu dureaz mult, neavnd suficiente raiuni care s-l sus in. Tatuajul are o frecven destul de ridicat printre deinu i i const n neparea cu acul i introducerea unui colorant insolubil a unor figuri, nume, date, devize, ornamente, personaje etc. Unele tatuaje reflect profesia individului, altele dorinele, amintirile sau aventurile sale. Tatuajul poate fi mic (o singur figur, un cuvnt) sau multiplu. De obicei se aplic pe antebra, bra i piept, dar se mai aplic i n zone puin vizibile (fese, faa intern a coapselor etc.). Deinu ii care i aplic tatuaje manifest o imaturitate afectiv, o slab inserie social, o structur psihopat, alii din curiozitate, excentrism, dornici de erotism ieftin. Automutilrile apar la de inu ii care trec prin stri de melancolie anxioas i cu delir mistic, n unele deliruri cronice, la hiperemotivi i la cei cu un nivel sczut al inteligenei. Automutilarea, asimilat motiva ional cu suicidul i refuzul alimentar, este o tulburare a instinctului de conservare i const n modificarea brutal i paradoxal a conduitei, adesea sub impulsul delirului i halucina iei. Formele de automutilare sunt numeroase i variate: sacrificarea tegumentelor, enucleerea unui ochi, amputarea unui deget, arderea unui membru, tierea limbii etc. Deinu ii, de cele mai multe ori, urmresc un tratament mai bun prin zilele de spitalizare ce vor fi ob inute. Deinutul recidivist este n tem cu drepturile i ndatoririle pe care le are, se integreaz, aparent repede n mediul de penitenciar. n rela iile cu cadrele penitenciarului par, de obicei, conformiti i supui. Cea mai mare parte a recidivitilor manifest, ns, dou tipuri de comportamente: unul de simulare a supunerii fa de regimul de penitenciar, cu valoare pentru cadrele penitenciarului, altul de dominare a celorlal i de inu i prin mijloace specifice grupurilor de detenie. De regul, deinu ii recidiviti sunt refractari la ordine, provoac scandaluri cu ceilal i deinu i, sunt ostili fa de cadrele penitenciarului, manifest tendina de a obine beneficii i uneori de a evada.

BIBLIOGRAFIE.

Amza, T. (1998). Criminologie. Bucureti. Ed. Lumina Lex. Anghelescu, I. (1984). Dicionar de criminalistic. Bucureti. Ed. tiin ific. Arrigo, B., A. (2003). Introduction to Forensic Psychology. Academic Press. San Diego. California. Atkinson, L. (2002). Introducere n psihologie. Bucureti. Ed. Tehnic. Ault, R.L. (1980). A Psychological Assessment of Crime Profiling. Published in the FBI Law Ennforcement Bulletin. March, 1980. Banciu P., B., Rdulescu S., M., Voicu M. (1985). Introducere n sociologia devianei. Bucureti. Ed. tiin ific i Enciclopedic. Bell, W.R. (2004). Practical Criminal Investigations in Correctional Facilities. CRC Press LLC, N.Y. Bogdan, T. (1973). Probleme de psihologie judiciar. Bucureti. Ed. tiin ific. Bogdan, T. (1983). Comportamentul uman n procesul judiciar.Bucureti. M.I. Serviciul editorial i cinematografic. Bogdan, T., Sntea, I. (1988). Analiza psihologic a victimei. Rolul ei n procesul judiciar. Bucureti. M.I. Serviciul editorial i cinematografic. Boroi, Al., Gorunescu, M., Popescu, M.(2004). Dicionar de drept penal. Bucureti. Ed. CH Beck. Boroi, Al. (2006). Dreptpenal. Parte general. Bucureti. Ed. CH Beck. Butoi T., Mitrofan N., Zdrenghea V. Psihologie judiciar. Bucureti. Ed. ansa S.R.L. Butoi, T. (2004). Interogatoriul. Psihologia confruntrii n procesul judiciar. Bucureti. Ed. Pinguin Book. Butoi, T.(coord).(2009). Victimologie i psihologie victimal. Compendiu universitar. Bucureti. Ed. Pinguin Book Butoi, T. (2008). Psihologie judiciar. Tratat universitar. Bucureti. Ed. Pinguin Book. Butoi, T. (2009). Criminologie. Comportamente criminale. Bucureti. Ed. Solaris Print. Butoi, T. (2002). Vntoare de hoi. Bucureti. Ed. Phobos. Cebrian, J., A. (2008). Psihokillerii. Portretele celor mai cunoscui criminali. Bucureti. Ed. Litera Internaional. Cioclei, V. (1999). Mobilul n conduita criminal. Bucureti. Ed. CH Beck. Ciopraga, A. (1996). Criminalistica. Tratat de tactic. Iai. Ed. Gama. Ciopraga, A. (1996). Criminalistic, sondarea sentimentului de vinovie. Bucureti, Ed. Gamma. Cristea, D. (2001). Tratat de psihologie social. Bucureti, Ed. ProTransilvania. Crian, R. M. (2001). Autoaprarea psihic. Bucureti, Ed. Cartea Universitar. Delcea, C. (2004). Psihologia terorismului. Studiu psihologic asupra teroritilor. ClujNapoca, Ed. Albastr. Davies, R. (1997). Ce ne dezvluie faa. Bucureti, Ed. Polimark. Dragomirescu, V. (1976).Psihologia comportamentului deviant. Bucureti. Ed. tiin ific i Enciclopedic. Douglas, J., Burgess, A. (1986). Criminal profiling: A Viable Investigative Tool Against Violent Crime. Published in the FBI Law Enforcement Bulletin. December 1986.

Florian, G. (1996). Psihologie penitenciar. Bucureti. Ed. Oscar Print Florian, G. (1998). Dinamic penitenciar. Reforma structurilor interne. Bucureti. Ed. Oscar Print. Florian, M. (1997) ndrumare n filozofie.Oradea, Ed. Antet. Godwin, M.G. (2001). Criminal Psychology and Forensic Technology. CRC Press LLC, N.Y. Iftenie V. (2006). Medicin legal. Bucureti. Ed. tiinelor Medicale. Ionescu, G. (1995). Psihanaliza i psihoterapia psihannalitic. Bucureti. Ed. Asklepios. Mateescu O. T. (2010). Psihologie judiciar. Bucureti. Ed. Renaissance. Mira Y Lopey, E. (2009). Manual de psihologie juridic. Bucureti. Ed. Oscar Print. Kocsis, R.N. (2006). Criminal Profiling. Principles and Practice. Humana Press. Totowo. New Jersey. Kocsis, R.N. (2007). Criminal Profiling. International Theory, Research and Practice. Humana Press. Totowo. New Jersey. Mitrofan, I. (2003). Terapia toxicodependenei. Bucureti.Ed. S.P.E.R. Mitrofan, N., Zdrenghea, V., i Butoi, T. (1992 / 1997). Psihologie judiciar. Bucureti. Ed. ansa. Mrejeru, Th. (2001). Drept procesual penal. Bucureti. Ed. Sylvi. Neagu, I. (1994). Tratat de procedur penal. Bucureti. Ed. Pro. Nistorean,Gh., Pun, C. (1995). Criminologie. Bucureti, Ed. Didactic i Pedagogic. Punescu, C. (1994). Agresivitatea i conduita uman. Bucureti. Ed. Tehnic. Petcu, M. (1999). Delincvena. Repere psihosociale. Cluj-Napoca. Ed. Dacia. Petcu, M. (2001). Mecanismele psihologiei judiciare. Cluj-Napoca. Ed. Argonaut. Pinatel, J. (1979). La criminologie. Paris, Lesdition ouvrierrs. Pleca L. (2009). Psihologie aplicat pentru nivelul mediu i avansat. Bucureti. Ed. Ahnu Publishing. Pokel, C.A. (2000). To The Criminal Mind of Serial Killers. University of Wisconsin.Stant. Prun, T. (1992). Prelegeri de psihologie judiciar. Note de curs. Iai. Ed. Chemarea. Rdulescu, S. M. (1994). Homo sociologicus, raionalitate i iraionalitate n aciunea uman, Bucureti. Ed. ansa. Rossmo, D., K. (2000). Geographic Profiling. CRC Press. Whashington. NY. Roca, A. (1934). Psihologia martorului. Cluj-Napoca. Ed. Institutului de Psihologie a Universittii din Cluj. Savino, J.O., Turvey, B.E. (2005). Rape Investigation Handbook. Elsevier Academic Press. NY. Schechter, H. (2003). The Serial Killers Files, Random House Publishing Group, N.Y. Scripcaru, Gh., Scripcaru, C., Astrstoae, V. (2005). Medicin legal pentru juriti. Iai. Ed. Polirom. Siegel, J. (2006). Encyclopedia of Forensic Sciences, Michigan State University. East Lansing, N.Y. Stancu, E.(1999). Criminalistic. Bucureti. Ed. Actami. tefnescu, P., P. (2005). Plcerea de a ucide. Crime insolite. Criminali celebri., Bucureti, Ed. Saeculum Vizual. Tudose, F., Tudose, C., Dobranici, L., (2002). Psihopatologie i psihiatrie pentru psihologi, Bucureti. Ed. Info Medica. Tudose, F. (2006). Fundamente n psihologia medical. Bucureti. Ed. Funda iei Romnia de Mine. Turliuc, M. N. (2007). Psihosociologia comportamentului deviant. Iai. Ed. Institutului European.

Voinea, M., Dumitrescu, F. (1999). psihosociologie judiciar.Bucureti. Ed. Sylvi. Wosinska, W.(2005). Psihologia vieii sociale. Bucureti. Ed. Renaissance. Constituia Romniei. Codul Penal. Codul de Procedur Penal.