MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA AGENIA DE EVALUARE I EXAMINARE

Numele: Prenumele: Instituia de nvmnt:

LIMBA (I LITERATURA ROM+NTEST SPRE EXERSARE PENTRU SESIUNEA 2011 LICEU Profilul umanist Timp alocat 180 de minute

Rechizite i materiale permise: pix de culoare albastr.

Instruciuni pentru candidat:

- Cite te atent subiectele de examen propuse. - Rezolvarea lor este obligatorie.

V dorim mult succes!

SUBIECTUL I (40 de puncte) Scrie rspunsul la fiecare dintre cerine, pentru a demonstra nelegerea textului de mai jos. PRIVETI CUM ZBOAR NORII Priveti cum zboar ca nite continente Desprinse dintr-o veche planet istovit. E-o vreme pentru visuri potrivit. Cu seri adnci i vnturi indolente*. Lumea de azi, gheboas de trecut, Clipa de-acum, bolnav de-amintire, Te-ndeamn s te smulgi din cunoscut. Dar unde oare s mai pleci acum, Cu sufletul deert i mintea ars, Cnd nsui cerul este-o hart tears Pe care nu mai poi citi vreun drum? Un singur gnd ca o mireasm tare: S te desprinzi din tine i s zbori Asemeni continentelor de nori Pe valuri de vzduhuri viitoare; i-ntr-un trm de netiut azur, n care nici o amintire nu vibreaz, S-ajungi n calea ta vzduhul pur: Miraculoas, venic amiaz O, gnd anarhic i amar, Pe care vorbele nu-l pot cuprinde Atunci cnd ca un meteor bizar n noaptea inimii adnci s-aprinde! Al. Philippide
* INDOLENT Lipsit de energie; lene, nepstor; apatic.

Nr. Item 1. Scrie cte un sinonim contextual pentru cuvintele date: Pur A cuprinde Bizar

Puncte L L 0 0 1 1 2 2 3 3

2.

Alctuiete cte un enun, ilustrnd un sens propriu i unul figurat al fiecruia dintre cuvintele: cale, noapte.

L 0 1 2 3 4

L 0 1 2 3 4

3.

Subliniaz, n text, trei cuvinte diferite din cmpul noional timp, L comentnd, ntr-un enun, relevana lor pentru sistemul de imagini. 0 1 2 3 4

L 0 1 2 3 4

4.

Interpreteaz, n dou enunuri, semnificaia epitetelor subliniate din L catrenul: 0 1 Dar unde oare s mai pleci acum, 2 Cu sufletul deert i mintea ars, 3 Cnd nsui cerul este-o hart tears 4 Pe care nu mai poi citi vreun drum?

L 0 1 2 3 4

5.

Comenteaz, n dou-trei enunuri, sugestia contextual a simbolului L central din poezie. 0 1 2 3 4

L 0 1 2 3 4

6.

7.

Interpreteaz, n patru-cinci rnduri, semnificaia motivului literar al L visului din aceast poezie. 0 1 2 3 4 5 6 Mediteaz, n dou-trei enunuri, asupra strii de spirit a eului liric din L versurile marcate, n raport cu titlul poeziei. 0 1 2 3 4 5 Desfoar, n spaiul rezervat, ideea de vise realizabile i irealizabile, n raport cu afirmaia lui Paulo Coelho i cu mesajul textului: Tocmai posibilitatea de a realiza un vis face viaa interesant. n acest mini-eseu, urmeaz: L 0 1 2 3 S comentezi sugestia derivat din afirmaia lui Paulo Coelho. S corelezi ideea de vise realizabile i irealizabile cu afirmaia lui Paulo Coelho i 4 mesajul textului propus, prin relevarea a cte dou semnificaii comune. 5 S exprimi un punct de vedere propriu, cu referire la ideea desfurat. 6 7 8 9 10

L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Pornind de la afirmaia Anei Blandiana Orice carte este o sticl aruncat n mare. Va fi sau nu gsit de cineva, aceasta e ntrebarea..., scrie, n limita de 1,5 2 pagini, un eseu structurat cu tema: Cri-cheie ale literaturii romne din secolul XX. (referindu-te la importana a dou cri poezie, proz, dramaturgie, eseistic ale scriitorilor romni din secolul XX) n eseul tu, vei realiza urmtorii parametri: explicarea modului propriu de nelegere a conceptului carte-cheie; motivarea alegerii (prin cte 3 argumente) a dou cri adecvate n raport cu subiectul abordat; argumentarea temei eseului prin: - raportarea crilor i a personalitilor literare respective la noiunea de istorie a literaturii; - prezentarea, prin dou argumente, a conceptului de carte-cheie, cu referire la exemple concrete din cele dou cri angajate/ biografia de creaie a fiecrui autor; - ilustrarea ideilor prin referire la mesajul crilor angajate n eseu; - relevarea problematicii / motivelor / stilului specific fiecrui autor. dezvoltarea ideii din citatul propus; formularea opiniei proprii cu referire la actualitatea subiectului abordat.

2 puncte 6 puncte 16 puncte 4 puncte

4 puncte 4 puncte 4 puncte 2 puncte 4 puncte

(ordinea ncadrrii parametrilor n text este la alegere, dar fiecare va ncepe din alineat)

n atenia candidatului! Pentru redactarea eseului, vei obine, suplimentar, 20 de puncte. n acest scop, vei respecta urmtoarele condiii: organizarea corect a ideilor n scris; utilizarea limbii literare; demonstrarea aptitudinilor de analiz i de interpretare critic; respectarea normelor de ortografie; respectarea normelor de punctuaie; aezarea n pagin, ncadrarea n limitele de spaiu.

2 puncte 4 puncte 4 puncte 4 puncte 4 puncte 2 puncte

SUBIECTUL al III-lea (10 de puncte) Te numeti Eugen / Eugenia Barb. Eti elev / elev n clasa a XII-a B. Astzi ai gsit n vestiarul slii de sport a liceului o trus cu instrumente pentru repararea bicicletei. Redacteaz, n spaiul rezervat, un anun pe care l vei afia pe avizierul liceului, pentru a-l gsi pe stpnul trusei i a i-o napoia. Atenie! n anun, trebuie: s utilizezi conveniile specifice acestui tip de compunere; s respeci structura i coninutul adecvate; s respeci normele de ortografie i de punctuaie.

4 puncte 4 puncte 2 puncte