Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

IP Colegiul Tehnic Feroviar din Bălți

Aprob Discutat și aprobat

Directoare-adjunctă instruire și educație la catedra ,,Litere și discipline socio-
umanistice”
___________M. Hîrjău Proces verbal nr.___din________2023
,,___’’__________2023 Șefă catedră______________

Probă de evaluare a cunoștințelor la limba și literatura română în

cadrul tezelor semestriale, sesiunea de iarnă 2023
Specialitatea ,,Baze de date’’

Anul I

,,____’’__________2023 gr. BDB-123 _______________________________________Nota___________

(Numele, Prenumele elevului)

Profesoară: Toderică Adela Timpul alocat 90 min

Varianta II
SUBIECTUL I (38 de puncte)

Scrie răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra înţelegerea textului de mai jos:
Pe lângă plopii fără soţ...
Pe lângă plopii fără soţ Părinţii din părinţi.
Adesea am trecut; Dându-mi din ochiul tău senin
Mă cunoşteau vecinii toţi - O rază dinadins, Azi nici măcar îmi pare rău
Tu nu m-ai cunoscut. În calea timpilor ce vin Că trec cu mult mai rar,
O stea s-ar fi aprins; Că cu tristeţe capul tău
La geamul tău ce strălucea Se-ntoarce în zadar,
Privii atât de des; Ai fi trăit în veci de veci
O lume toată-nţelegea - Şi rânduri de vieţi Căci azi le semeni tuturor
Tu nu m-ai înţeles. Cu ale tale braţe reci La umblet şi la port,
Înmărmureai măreţ, Şi te privesc nepăsător
De câte ori am aşteptat C-un rece ochi de mort.
O şoaptă de răspuns! Un chip de-a pururi adorat
O zi din viaţă să-mi fi dat, Cum nu mai au perechi Tu trebuia să te cuprinzi
O zi mi-era de-ajuns; Acele zâne ce străbat De acel farmec sfânt
Din timpurile vechi. Şi noaptea candelă s-aprinzi
O oră să fi fost amici, Iubirii pe pământ.
Să ne iubim cu dor, Căci te iubeam cu ochi păgâni
S-ascult de glasul gurii mici Şi plini de suferinţi,
O oră, şi să mor. Ce mi-i lăsară din bătrâni
Mihai Eminescu
Nr Item Scor
.
1 Precizează elementele cronotopului din poezie și raportează-le la eul liric și chipul L L
adorat. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

2 Ilustrează, în câte un enunț, sensul figurat al lexemelor brațe, cap. L L

0 0
1 1
2 2
4 3
4

3 Relevă în text , 2-3 motive care confirmă statutul elegiac al poeziei și argumentează. L L
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

4 Comentează, în spațiul dat, sugestia simbolului plop din poemul dat. L L

0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
5 Interpretează, în text coerent de 5-6 rânduri, semnificaţia unei figuri de stil din poem L L
(rescrie și numește figura). 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

6 Propune pentru acest text un titlu propriu, argumentându-ți, mai jos, opțiunea. L L
0 0
Titlul:
1 1
Argumentu 2 2
3 3
4 4

7. Comentează, într-un minieseu de 10-12 rânduri, mesajul global al textului, în raport L L

cu afirmaţia lui Alex Plescan: Poetul este pentru fiecare în fiecare zi altceva. În acest 0 0
eseu, urmează: 1 1
Să formulezi mesajul global al poeziei (comentând două dintre figurile de stil /motivele relevante /stările eului liric); 2 2
Să relaţionezi mesajul cu citatul; 3 3
Să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat.
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
 SUBIECTUL AL II-LEA (10 puncte)

Te numești Alin/ Alina Andriescu. Ești student în anul II la Facultatea de matematici a

Universității de Stat din Moldova. Ai zilnic cursuri de la ora 8:00: luni și joi până la 11:00, marți –
până la 14:20, miercuri și vineri până la 16:00. În fiecare seară, cu excepția zilelor de weekend, între
18:00 și 20:00 te antrenezi la șah. Cum ești pasionat şi de tenisul de câmp, ai vrea să cunoști un tânăr/
o tânără de aproximativ aceeași vârstă cu care să practici acest sport.
Scrie un anunț prin care să găseşti un eventual partener de joc, comunicând și orele exacte la
care ai fi disponibil să joci, de 3 ori pe săptămână a câte 1,5 ore. Ca să fii găsit lesne, vei insera în text
numărul de telefon: 078787878. Anunțul urmează a fi plasat la rubrica specializată a site-ului
Universității.

Atenţie! În text, trebuie:

 să utilizezi convențiile specifice acestui tip de compunere; 3 puncte

 să valorifici conţinutul legendei; 5 puncte
 să respecţi normele de ortografie şi de punctuaţie. 2 puncte