INSPECTORATUL

ȘCOLAR JUDEȚEAN
BRAȘOV

OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Etapa locală, 28 februarie 2020
Clasa a XI-a

Varianta 1

▪ Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de trei ore.
▪ Punctajul total este de 100 de puncte. Nu se acordă puncte din oficiu.
▪ Răspunsurile nu vor fi precedate de titlu și/ sau motto.

Citeşte cu atenţie textele de mai jos și răspunde cerințelor:

B.
A.
O altă auroră în sufletu-mi lucește,
Rază necunoscută d-a altor lumi ziori;
Ochii mi se deschide, și-n ochii mei zâmbește
Ziua zilelor noastre, vecii netrecători.
Veacurile, viața-mi ca nopți se strecurară,
Și-ncovoiat pe groapa-mi o văz că s-a deschis
Și-mi face loc printr-însa să trec preste hotară --
E poarta veciniciei!... și mă deștept din vis!
Fruntea-mi albită toată către pământ se lasă,
Brațele-mi rezemate toiagul meu apasă;
Iar sufletu-mi se-ntoarce și cată înapoi...
O, zile! sau ce nume vouă vi se cuvine?...
Dar ați trecut! ce trece mai mult el nu mai vine.
Era mai dinainte să vă întreb pe voi.
Ion Heliade Rădulescu, Visul
A lumii cântu cu jale cumplită viiața,
Cu griji și primejdii cum iaste și ața:
Prea supțire și-n scurtă vreme trăitoare.
O, lume hicleană, lume înșelătoare!
Trec zilele ca umbra, ca umbra de vară,
Cele ce trec nu mai vin, nici să-ntorcu iară.
Trece veacul desfrânatu, trec ani cu roată.
Fug vremile ca umbra și nici o poartă
A le opri nu poate. Trec toate prăvălite
Lucrurile lumii, și mai mult cumplite.
Și ca apa în cursul său cum nu să oprește.
Așa cursul al lumii nu să contenește.
Fum și umbră sântu toate, visuri și părere.
Ce nu petrece lumea și în ce nu-i cădere?
Spuma mării și nor suptu cer trecătoriu,
Ce e în lume să nu aibă nume muritoriu?
Miron Costin, Viiața lumii

SUBIECTUL I 30 de puncte

Analizează tematic și stilistic cele două texte, răspunzând, pe rând,

următoarelor cerințe:
a. comentarea viziunii poetice asupra timpului, specifică textului B. 6 puncte
b. exprimarea unei opinii referitoare la estetica romantică, având în vedere imaginarul poetic sau
procedeele caracteristice textului A. 6 puncte
c. ilustrarea, prin exemple selectate din ambele texte, a unei funcții caracteristice limbajului poetic.
6 puncte
d. demonstrarea, prin raportare la ambele texte, a prezenţei a două tehnici specifice stilului retoric.
6 puncte

Olimpiada de Limba și literatura română Etapa locală, 28.02.2020

Clasa a XI-a
 INSPECTORATUL
ȘCOLAR JUDEȚEAN
BRAȘOV

e. explicarea valorii expresive a verbelor la timpul prezent, prin referire la cele două fragmente
citate. 6 puncte

SUBIECTUL al II-lea 35 de puncte

Redactează un text, de 150 – 300 de cuvinte, în care să te adresezi celor din generația ta și în
care să evidențiezi importanța relației dintre identitate și alteritate, dintre apărarea și conservarea
valorilor autohtone și aproprierea unor valori europene. Textul va avea formatul unei scrisori,
respectând convențiile acesteia. Un punct de plecare îl va reprezenta fragmentul următor:
Ca român am convingerea şi intuiţia că literatura şi cultura ţării noastre exprimă o parte
din Europa, după cum Europa se exprimă, la rândul său, în parte, prin România. […]
Progresul percepţiei româneşti a Occidentului, al deschiderii adesea rapide, vertiginoase,
spre ideile, formele, valorile şi modelele sale, a fost şi este însoţit – şi trebuie să fie tot mai mult
însoţit – de o cât mai adâncită, nuanţată şi amplificată dezvoltare a specificităţii noastre, a
originalităţii creatoare româneşti. „Occidentalizarea” nu poate fi concepută decât ca un incitant,
ferment, stimulent, termen riguros de confruntare pentru totalitatea virtuţilor noastre spirituale.
(Adrian Marino, Prezențe românești și realități europene)

SUBIECTUL al III-lea 35 de puncte

Scrie un eseu, de 600 – 900 de cuvinte, în care să ilustrezi modul în care literatura valorifică
tema visului. Vei utiliza ca suport textele A și B, făcând, totodată, referire la experienţele tale
culturale și de lectură.

Notă! În elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza,
constând în formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la temă, argumentaţia (cu minimum
trei argumente/raţionamente logice/exemple concrete etc.) şi concluzia/sinteza.

Pentru conținut se acordă 20 de puncte, iar pentru redactare, 15 puncte (organizarea

ideilor în scris – 5 puncte; abilităţi de analiză şi de argumentare – 2 puncte; utilizarea limbii literare
– 2 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuaţia – 2 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct;
respectarea precizărilor privind numărul de cuvinte – 1 punct).

Olimpiada de Limba și literatura română Etapa locală, 28.02.2020

Clasa a XI-a