OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

ETAPA JUDEȚEANĂ, BACĂU, 04.03.2017

CLASA a XI-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Eseul sau răspunsurile nu vor fi precedate de titlu și/ sau motto.
 Timp de lucru: 3 ore.
 Total: 120 de puncte
Citeşte cu atenţie textele/ fragmentele de mai jos:

A.
O, ziduri întristate! O, monument slăvit!
În ce mărime naltă și voi ați strălucit,
Pe când un soare dulce și mult mai fericit
Își revărsa lumina p-acest pământ robit!
Dar în sfârșit Saturnu, cum i s-a dat de sus,
În negura uitării îndată v-a supus.
Ce jale vă coprinde. Cum totul v-a pierit!
Subt osândirea soartei de tot ați înnegrit!
Din slava strămoșească nimic nu v-a rămas
Oriunde nu se vede nici urma unui pas.
Și-n vreme ce odată oricare muritor
Privea la voi cu râvnă, cu ochiu-ațintător,
Acum de spaimă multă se trage înapoi
Îndată ce privirea îi cade drept pe voi…
Dar, încă, ziduri triste, aveți un ce plăcut
Când ochiul vă privește în liniște minut;
De milă îl pătrundeți, de gânduri îl uimiți,
Voi încă în ființă drept pildă ne slujiți
Cum cele mai slăvite și cu temei de fer
A omenirei fapte din fața lumei per;
Cum toate se răpune ca urma îndărăt,
Pe aripile vremii de nu se mai arăt;
Cum omul, ca să fie în toate săvârșite,
Pe negândite, cade sau piere în sfârșit.
Eu unul, în credință, mai mult mă mulțumesc
A voastră dărâmare pe gânduri să privesc,
Decât zidire naltă, decât palat frumos,
Cu strălucire multă, dar fără un folos,
Ș-întocmai cum păstorul ce umblă pre câmpii,
La adăpost aleargă când vede vijălii,
Așa și eu acuma, în viscol de dureri,
La voi spre ușurință cu triste viu păreri.
Nici muzelor cântare, nici milă voi din cer,
O Patrie a plânge cu multă jale cer.
La voi, la voi nădejde eu am de ajutor;
Voi sunteți de cuvinte și de idei izvor.
Când zgomotul de ziuă înceată preste tot,
Când noapte atmosfera întunecă de tot,
Când omul de necazuri, de trude ostenit
În liniștirea nopții se află adormit,
Eu nici atunci de gânduri odihnă neavând,
La voi fără sfială viu singur lăcrămând
Și de vederea voastră cea tristă însuflat
A noastră neagră soartă descopăr ne-ncetat
Mă văz lângă mormânt al slavei strămoșești
Și simț o tânguire de lucruri omenești;
Și mi se pare încă c-auz un jalnic glas
Zicând aceste vorbe: ,,Ce, vai! A mai rămas,
Când cea mai tare slavă ca umbra a trecut,
Când duhul cel mai slobod cu dânsa a căzut”.
………………………………………………
Deci priimiți, ruinuri, cât voi vedea pământ,
Să viu spre mângâiere, să plâng p-acest
mormânt,
Unde tiranul încă un pas n-a cutezat,
Căci la vederea voastră se simte spăimântat!
(Vasile Cârlova, Ruinurile Târgoviștii)

B. Se cuvine notat că pentru literatura română romantismul înseamnă, în același timp, ceva mai mult
și ceva mai puțin decât un ,,curent literar”, în accepția occidentală a cuvântului: mai mult, întrucât nu
constituie o simplă aventură a limbajului, ci o formă de manifestare a aspirațiilor colective, un stil al
participării la istorie; mai puțin, pentru că nu oferă bogăția de nuanțe și aspecte pe care le întâlnim în
literaturile de mare tradiție, unde creația artistică funcționează ca un sistem relativ autonom, guvernat
de dinamismul contradicțiilor și impulsurilor lăuntrice. În orice caz, apariția romantismului
corespunde la români cu însăși nașterea literaturii moderne, deci cu procesul de formare a genurilor
beletristice, de fixare a limbii și integrare în sincronia desfășurărilor artistice europene. (…)
Romantismul predomină în literatura pașoptistă, însă nu în forme coerente și fără să-și enunțe
programul într-un manifest ( dacă nu considerăm ca atare programul Daciei literare, revistă apărută în
1840). Fenomenul caracteristic este al coexistenței: tendințele romantice și preromantice, clasice și
realiste se întâlnesc uneori chiar pe parcursul acelorași opera (ca în cazul lui Grigore Alexandrescu, C.
Negruzzi, Vasile Alecsandri)…

(Paul Cornea, Romantismul pașoptist. În căutarea specificului național)

Subiectul I – 30 de puncte
1. Precizează o temă și un motiv specifice preromantismului/romantismului, prezente în textul A.
2. Prezintă rolul stilistic al formelor verbale de perfect compus din primele șase versuri ale textului A.
3. Evidențiază, în 5 - 10 rânduri, semnificația versurilor: Cum cele mai slăvite și cu temei de fer /A
omenirei fapte din fața lumei per; / Cum toate se răpune ca urma îndărăt, / Pe aripile vremii de nu
se mai arăt.
4. Comentează rolul antitezei în textul A.
5. Exprimă-ți opinia cu privire la fenomenul de coexistență a tendințelor romantice și preromantice,
clasice și realiste, semnalat în textul B (în 5 - 10 rânduri).

Subiectul al II-lea – 30 de puncte

Redactează un text de 150 – 300 de cuvinte care să reprezinte un posibil dialog între Mihail
Kogălniceanu și Vasile Cârlova despre o eventuală colaborare în paginile revistei Dacia literară,
dialog în care cei doi să-și prezinte ideologia/crezul artistic.

Subiectul al III-lea – 30 de puncte

Pornind de la afirmația că pentru literatura română romantismul înseamnă… o formă de
manifestare a aspirațiilor colective, un stil al participării la istorie, scrie un eseu, de 600 - 900 de
cuvinte, despre spiritul epocii pașoptiste, valorificând cele două texte citate, experienţele tale de cititor
și spațial cultural românesc.

Notă! În elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constând în
formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la temă, argumentaţia (cu 3*argumente/
raţionamente logice/ exemple concrete etc.) şi concluzia/ sinteza.
* Numărul argumentelor poate varia.
Redactare
În vederea acordării punctajului pentru redactare, lucrarea ta trebuie să aibă cel puţin 900 de cuvinte.
Pentru redactarea întregii lucrări vei primi 30 de puncte (organizarea ideilor în scris – 6 puncte;
abilităţi de analiză şi de argumentare – 6 puncte; utilizarea limbii literare – 6 puncte; ortografia – 4
puncte; punctuaţia – 4 puncte; aşezarea în pagină, lizibilitatea – 2 puncte, respectarea precizărilor
privind numărul de cuvinte – 2 puncte).
OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa județeană, 04.03.2017, Bacău
clasa a XII-a
Barem de corectare şi de notare
ATENȚIE!
Lucrările care conțin eseuri cu titlu și / sau motto vor fi notate cu 0 puncte, autorii acestora fiind
descalificați.
Subiectul I (30 de puncte)
1. rezolvarea corectă a sarcinii de lucru (6 p.); rezolvare parţială (3 p.); încercarea de rezolvare a
cerinţei, improvizaţii (1 p. );

2. prezintarea adecvată a rolului stilistic al verbelor la timpul perfect compus din textul A. (6 p.);
rezolvare parţial corectă, exemple din text parţial corespunzătoare (3 p.); încercare de rezolvare a
cerinţei, improvizaţii (1 p.);
3. evidențierea semnificației versurilor ( 6 p.); realizare parţială a sarcinii de lucru (3 p.); încercarea de
rezolvare a cerinţei, improvizaţii (1 p.) ;

4. comentarea rolului antitezei (6 ); realizare parţială a sarcinii de lucru: (3 p.); încercarea de

argumentare, improvizaţii: (1 p.)

5. susținerea adecvată a opiniei: (6 p.); realizare parţială a sarcinii de lucru: (3 p.); încercarea de
argumentare, improvizaţii: (1 p.)

Subiectul al II-lea (30 de puncte)

Respectarea cerinței – 10 puncte /7 puncte/3 puncte
Originalitate – 10 puncte/7 puncte/3 puncte
Adecvarea registrului lingvistic – 10 puncte/7 puncte/3 puncte
Subiectul al III-lea (30 de puncte)
Competențe culturale- 10 puncte/7 puncte/3 puncte
Valorificarea textelor-suport - 10 puncte/7 puncte/3 puncte
Originalitate - 10 puncte/7 puncte/3 puncte Redactare – 30 de puncte
Organizarea ideilor în scris 6 puncte
Abilități de analiză și argumentare 6 puncte
Utilizarea limbii literare (Stil şi vocabular adecvate conţinuturilor eseului; claritatea enunţului;
varietatea lexicului; sintaxă adecvată: 6 p.; stil şi vocabular parţial adecvate, cu ezitări în selectarea
cuvintelor: 3 p.; vocabular restrâns, monoton sau vocabular preţios, folosirea excesivă a
neologismelor, folosirea jargonului critic fără justificare: 1 p.) 6 puncte
Ortografia (0-1 erori: 4 p.; 2 erori: 2 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.) 4 puncte Punctuaţia (0-1 erori:
4 p.; 2 erori: 2 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.) 4 puncte
Aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea (2 p. + 2 p.) 2 puncte
Respectarea precizărilor privind numărul de cuvinte: (2 p. + 2 p.) 2 puncte
Notă! Inserarea de citate critice etc., necomentate, nerelevante pentru tema data, atrage după
sine neacordarea punctajului maxim.
NOTĂ ! Nu se acordă fracţiuni de punct.