Liceul Teoretic „I. Agârbiceanu” Jibou prof. Chiș-Dan Liviu varianta nr.

2
LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ, PE SEM. II
LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ,
ANUL ȘCOLAR 2011-2012

I. Citiți cu atenție textul următor, apoi rezolvați cerințele: (40 p)

Departe sunt de tine şi singur lângă foc,
Petrec în minte viaţa-mi lipsită de noroc,
Optzeci de ani îmi pare în lume c-am trăit,
Că sunt bătrân ca iarna, că tu vei fi murit.
Aducerile-aminte pe suflet cad în picuri
Redeşteptând în faţă-mi trecutele nimicuri;
Cu degetele-i vântul loveşte în fereşti,
Se toarce-n gându-mi firul duioaselor poveşti,
Ş-atuncea dinainte-mi prin ceaţă parcă treci
Cu ochii mari în lacrimi, cu mâni subţiri şi reci;
Cu braţele-amândouă de gâtul meu te-anini
Şi parc-ai vrea a-mi spune ceva… apoi suspini…
Eu strâng la piept averea-mi de-amor şi frumuseţi,
În sărutări unim noi sărmanele vieţi…
O! glasul amintirii rămâie pururi mut,
Să uit pe veci norocul ce-o clipă l-am avut,
Să uit, cum dup-o clipă din braţele-mi te-ai smuls…
Voi fi bătrân şi singur, vei fi murit de mult!
(Mihai Eminescu, Departe sunt de tine…)

1. Scrie câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor clipă şi pururi. 4p
2. Explică utilizarea cratimei în structura „parc-ai vrea”. 2p
3. Alcătuieşte câte un enunţ în care cuvintele foc şi ochi să aibă sens conotativ. 4p
4. Transcrie două structuri/ versuri care conţin imagini ale fiinţei iubite. 4p
5. Menţionează două teme/ motive literare prezente în textul dat. 4p
6. Explică semnificaţia a două figuri de stil diferite identificate în poem. 6p
7. Comentează, în 6 - 10 rânduri, ultimele patru versuri, prin evidenţierea relaţiei 6p
dintre ideea poetică şi mijloacele artistice.
8. Prezintă semnificaţia titlului în relaţie cu textul poeziei date. 4p
9. Motivează, prin evidenţierea a două trăsături existente în text, apartenenţa 6p
poeziei la romantism.

II. Rescrie următoarele enunțuri, eliminând orice greșeală, conform DOOM II:
(20 p)
a. Nu fii sigur că copiii aceia te v-or ajuta.
b. În evul mediu literatura abea începea să se dezvolte.
c. Ar trebuii să vă rugați părinți să vă de-a voie să participați la concurs.
d. I-ar vorbește într-una, deși i-am spus să tacă.
e. Două monezi de cinzeci de bani fac un leu.
(fiecare greșeală apărută în rescrierea enunțurilor va fi depunctată cu 2 puncte)

III. Redactează un eseu liber, de 1-2 pagini, în care să prezinți modul în care este
surprinsă condiția omului de geniu într-un poem eminescian. În abordarea
eseului veți avea în vedere următoarele: (30 p)

- încadrarea poemului într-un curent literar, prin prezentarea a două argumente;

- realizarea unui portret al omului de geniu, aducând exemple de citate din poem și
precizarea metodelor/tipului de caracterizare;
- evidențierea particularităților de stil ale autorului în poem (figuri de stil, imagini
artistice, prozodie);
- susținerea unei opinii proprii în legătură cu modul artistic de portretizare a
omului de geniu.