FI DE OBSERVARE I EVALUARE A LECIEI / ACTIVITII

Numele i clasa elevului practicant: Data: Clasa / grupa de practic: GRUPA MIC A (MARGARETELOR) coala / grdinia de aplicaie: GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT DUMBRVIOARA CLUJ-NAPOCA ETAPE I DESCRIPTORI I. PROIECTAREA I PLANIFICAREA LECIEI / ACTIVITII 1. Operaionalizare corect a obiectivelor 2. Corectitudinea planului / respectarea structurii date 3. Varietatea i eficiena metodelor / mijloacelor didactice 4. Relevana coninuturilor 5. Folosirea strategiilor adecvate stilurilor de nvare 6. Precizarea i utilizarea corect a formelor de evaluare II. DESFURAREA LECIEI / ACTIVITII 1. Captarea ateniei i crearea motivaiei pentru nvare 2. Claritatea explicaiilor i a instruciunilor 3. Formularea n mod clar a ntrebrilor i asigurarea nelegerii lor 4. Acurateea demersului didactic i a terminologiei de specialitate 5. Prezentarea i realizarea obiectivelor 6. Folosirea adecvat a materialului-suport 7. Ritmul i ncadrarea n timp 8. Asigurarea valenelor formative i a caracterului aplicativ III. MANAGEMENTUL CLASEI 1. Organizarea / aranjarea corespunztoare a spaiului de lucru 2. Meninerea disciplinei n clas / grup 3. Reacie adecvat la momentele surpriz 4. Sociabilitate, comunicativitate, echilibru emoional 5. Ingeniozitate, flexibilitate, fermitate, rigurozitate, toleran 6. Acordarea de timp de gndire i ncurajarea elevilor 7. Obiectivitate, disponibilitate pentru autoperfecionare IV. EVALUARE / AUTOEVALUARE 1. Asigurarea evalurii formative / valorizarea pozitiv a rspunsurilor elevilor i asigurarea feedback-ului 2. Autoevaluarea obiectiv 3. Receptivitate la sugestii i observaii 4. Caliti incipiente de cadru didactic V. TOTAL CALIFICATIVE PE ETAPE I DESCRIPTORI VI. CALIFICATIV DOMINANT I CONVERTIREA LUI N NOT F.B. B. S. I.

CALIFICATIV FINAL

NOTA PROPUS

Semntur nvtor / profesor metodist,