FIŞĂ DE ASISTENŢĂ

- învățământ primar-

Data:
Instituția:
Propunători:
Clasa:
Disciplina
Unitatea de învățare:
Subiectul:
Tipul lecției:

COMPETENȚE VIZATE:

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

STRATEGII DIDACTICE:
Metode:
Mijloace:
Forme de organizare:
Evaluare:
 Secvenţele O Conţinutul instructiv- Strategia didactică Observaţii *
activităţii b educativ Metode Mijloace Forme de
. organizare
F G I
1. Momentul
organizatoric

2.Reactualiza
rea
cunoștințelor

3. Anunțarea
lecției noi
4. Dirijarea
învățării

5. Asigurarea
feedback-ului

6. Asigurarea
transferului

7. Aprecieri
și
recomandări
*În rubrica observații se vor trece aspecte ce țin de :

I. CALITĂŢI PERSONALE ŞI PROFESIONALE ALE CADRULUI DIDACTIC

1. Raportul cu elevii
2. Atitudinea în clasă
3. Vocea
4. Cunoştinţe de specialitate
II. PLANIFICAREA LECŢIEI
1. Claritatea formulării obiectivelor
2. Selectarea şi înlănţuirea strategiilor
3. Alegerea și folosirea materialului didactic
4. Strategii de evaluare utilizate
5. Asigurarea feedbeak-ului
III. DESFĂŞURAREA LECŢIEI
1. Folosirea și calitatea materialului didactic
2. Respectarea metodicii disciplinei
3. Folosirea tehnologiei în activitate
4. Claritatea explicaţiilor şi demonstrațiilor
5. Respectarea timpului aferent activității/lecției
6. Strategii de evaluare folosite
IV. MANAGEMENTUL CLASEI
1. Organizarea grupei/clasei, respectarea ergonomiei
2. Gradul solicitării copiilor/ elevilor în activitate/lecție
3. Corectarea greşelilor de exprimare/de lucru
4. Monitorizarea lucrului în perechi/grupe
5. Utilizarea TIC în activitate/lecție
6. Sprijinirea copiilor cu ritm lent de învățare sau cu CES
7. Evaluarea performanţelor elevilor
8. Amenajarea spațiului educațional