Sunteți pe pagina 1din 7

INDUCIA ELECTROMAGNETIC

Nu tiu la ce este bun electricitatea, dar tiu c, ntr-o zi, primul ministru va pune impozit pe ea! a fost rspunsul lui Faraday la ntrebarea pus de primul ministru al Angliei, care se deplasase la laboratorul acestuia pentru a afla la ce este bun electricitatea generat prin fenomenul de inducie electromagnetic.

ISTORIC Fenomenul de inducie electromagnetic constituie cheia nelegerii concepiei maxweliene asupra cmpului electromagnetic, concepie acceptat i astzi att timp ct este admis explicaia la nivel macroscopic a interaciunilor electromagnetice. Legea induciei electromagnetice este fundamental n studiul fenomenelor electromagnetice. Teoria cmpului electromagnetic publicat n 1873 de ctre James Clerk Maxwell a reprezentat o unificare a experimentelor realizate timp de 150 de ani ntr-o teorie coerent. Maxwell a sintetizat toate cunotinele de electricitate i magnetism ntr-un grup de ecuaii simple preciznd propagarea undelor electromagnetice, calculnd viteza luminii i explicnd propagarea acesteia ca o und electromagnetic. O contribuie major la elaborarea teoriei electromagnetismului a adus-o Faraday. Maxwell a manifestat un interes deosebit pentru lucrrile de electromagnetism ale lui Faraday, a corespondat cu acesta comentndu-i lucrrile. Printre rezultatele lui Faraday, descoperirea fenomenului de inducie electromagnetic, n anul 1831, a adus o contribuie extrem de mare nu numai n fizic ci i n alte domenii de activitate, ducnd la revoluionarea tehnicii din acea perioad.

Fig. 1 Manuscris al lui Faraday Este suficient s ne referim numai la posibilitatea obinerii curentului electric alternativ i la problema transmiterii la distan a energiei electrice folosind transformatorul, pentru a ne da seama de importana acestui fenomen. Fenomenul de inducie electromagnetic st la baza funcionrii multor dispozitive i aparate, unele fiind descrise n aceast lucrare. De asemenea, acest fenomen are o pondere mare n nelegerea altor fenomene fizice. Studiul su ncepe n gimnaziu i se completeaz n liceu. n anul 1820 fizicianul H.C.Oersted a publicat lucrarea n care a artat c un curent electric genereaz n jurul su un cmp magnetic. Pornind de la aceast descoperire, oamenii de tiin au cutat i fenomenul invers - producerea curentului electric cu ajutorul cmpului magnetic. Dup mai bine de 10 ani de cercetri experimentale (1820-1831), savantul englez Michael

Faraday obine curent electric prin variaia cmpului magnetic descoperind astfel fenomenul de inducie electromagnetic. n timpul primelor sale cercetri Faraday a fost contrariat de faptul c un curent staionar nu are un efect msurabil asupra unui circuit din preajm El a confecionat diverse bobine din srm, nfurnd dou conductore astfel nct, s stea foarte aproape unul de altul, dar totui separate prin izolaia de hrtie sau pnz. Conductoarele au fost nfurate pe un cilindru din lemn, obinnd dou bobine B1 i B2. Bobina B1 este legat la un galvanometru, formnd cu acesta un circuit nchis, iar bobina B2 a fost legat la o baterie. n cursul unuia dintre experimente a observat o uoar deplasare a acului galvanometrului la nchiderea ntreruptorului din circuitul bobinei B2 , dar i la deschiderea lui. Faraday a mai observat c semnalul acesta, dei slab, aprea numai n timpul deschiderii sau nchiderii circuitului bobinei B2 i disprea chiar dac circuitul ei rmnea nchis, dei exista un cmp magnetic ale crui linii de cmp treceau i prin bobina B1. De asemenea a mai observat c acul galvanometrului devia ntr-un sens la nchiderea circuitului i n sens invers la deschiderea lui. Faraday a schimbat puin dispozitivul experimental n sensul c, a bobinat conductoarele pe un inel din fier (cam de 20 cm n diametru). n acest caz, curentul obinut a fost mai intens, dnd astfel un impuls mai mare acului indicator al galvanometrului. Un alt experiment efectuat de Faraday este urmtorul: O bobin conectat n serie cu un galvanometru (formnd astfel un circuit nchis) se mic n apropierea unei surse de cmp magnetic (magnet permanent sau electromagnet). Acul galvanometrului a fost deviat, punnd astfel n eviden apariia curentului electric, numai atunci cnd magnetul sau electromagnetul se deplasau fa de bobina B1 ori se deplasa bobina fa de sursa magnetic. A mai observat c, dac deplasarea are loc pe aceeai distan ns magnetul se mic n interiorul bobinei, curentul care apare n bobina B1 este mai intens. Intensitatea curentului obinut n urma unor deplasri identice ca traiectorie i poziii ale magnetului este mai mare atunci cnd viteza de deplasare este mai mare. Fenomenele descrise se petrec identic fie c magnetul sau electromagnetul se apropie de bobina B1 fie c se deprteaz de aceasta, cu deosebirea c, schimbnd sensul de deplasare al sursei de cmp magnetic se schimb i sensul de deviere al acului galvanometrului, deci i sensul curentului aprut n spirele bobinei. S-au observat aceleai fenomene i n cazul n care magnetul se apropie de bobina B1 cu polul nord sau sud, cu deosebirea c la operaii identice curenii care apar sunt de sensuri contrare. Deoarece aceste fenomene apar fie c se mic magnetul fa de bobin, fie c se mic bobina fa de magnet, Faraday a desprins concluzia c ceea curent electric conteaz n acest fenomen este deplasarea relativ a celor dou sisteme. 2

Experimental, Faraday a mai constatat c n bobina B1 apare un curent ori de cte ori variaz curentul n electromagnetul B2, important fiind faptul c i n acest caz valoarea intensitii curentului din bobina B1 depinde de viteza de variaie a curentului din B2. Fenomenul descris n aceste experimente a fost denumit inducie electromagnetic. Sistemul care produce cmpul magnetic (magnetul permanent sau electromagnetul) a fost denumit sistem inductor, iar sistemul n care apare curentul electric, a fost denumit sistem indus. Curentul electric care apare n circuitul indus se numete curent electric indus. n urma efecturii experimentelor Faraday a intuit c, apariia curentului electric indus s-ar putea datora variaiei fluxului magnetic inductor, fapt care era factorul comun n aceste experimente. Sintetiznd, aceste experimente au artat c, un curent indus apare numai la variaia n timp a cmpului magnetic inductor; curentul indus fiind proporional cu variaia fluxului magnetic inductor. Mai precis, intensitatea curentului indus este proporional cu viteza de variaie a fluxului magnetic inductor. innd cont c apariia unui curent electric este legat de existena unei tensiuni electromotoare, se poate spune c n bobina B1 a aprut o tensiune electromotoare indus, e (t.e.m. indus), numai dac spirele acestei bobine au fost strbtute de un flux magnetic variabil. Conform definiiei de mai sus rezult c, fenomenul de inducie electromagnetic are loc ori de cte ori variaz oricare dintre mrimile fizice de care depinde valoarea fluxului magnetic inductor, conform urmtoarei relaii: = BS cos

UTILIZAREA CALCULATORULUI N NVAREA FIZICII Computerele au devenit n ultimii ani un mijloc foarte eficient de educare a tinerei generaii, dar i a adulilor. Evoluia societii impune utilizarea lui n procesul instructiv-educativ n mod intensiv. Ele sunt mijloace de nvmnt performante care permit adoptarea unei strategii didactice versatile, mai ales atunci cnd se dispune de o reea de ordinatoare, conectate la reeaua Internet. Instruirea asistat de calculator sau simulrile pot fi motive serioase pentru o pregtire de specialitate. Elevii, deseori din practica educaiei nonformale tiu foarte multe despre computere i cunosc cel puin un limbaj sau mediu de programare. Ei pot fi antrenai cu uurin n realizarea de programe de simulare a unor fenomene, legi sau comportri ale sistemelor fizice. Lucrul cu calculatorul dezvolt deprinderile intelectuale ale celor ce parcurg o etap de instruire i individualizeaz procesul. Calculatorul poate fi utilizat n urmtoarele cazuri: - ca tabl electronic pentru prezentarea graficelor, a desenelor cu animaie pentru evidenierea fenomenelor; - pentru comunicarea de informaii, prin extinderea de memorie dat de unitatea de disc sau dischet; - ca mijloc de cercetare, prin urmrirea evoluiei unor funcii la modificarea parametrilor, a cmpurilor electric sau magnetic, etc; - pentru rezolvarea de probleme, unde se pot da schie ale sistemului fizic din diverse sisteme de referin i la diferite momente; - pentru recapitularea-fixarea unui material mai complex, cu posibilitatea reorganizrii informaiilor dup noi criterii; - pentru verificarea rezultatelor, cu insistare pe deprinderile i abilitile de aplicare a cunotinelor, ca i pe aspectele de baz; - pentru jocuri, care s dezvolte gndirea strategic. n instruirea asistat de calculator, un rol important l are softul educaional, prin care se poate nelege un produs program, care a fost n mod deliberat construit pentru a putea fi utilizat n organizarea unei situaii de nvare. Un soft educaional este un pachet care conine: - programe create n scop didactic; - documentaia aferent cu indicaii metodice i descrierea tipului de hard pe care poate fi implementat; - alte surse materiale, precum fiele de lucru. Softul educaional este conceput pentru a produce nvarea, pentru a asigura o interaciune flexibil i frecvent dintre elev i calculator. Interaciunea elev-calculator poate fi controlat de profesor sau elev i acelai soft folosit n acelai timp i independent de elevi diferii, se adapteaz dup anumite caracteristici individuale. Soft-urile educaionale se pot clasifica n: a) soft-uri de exersare; b) soft-uri de prezentare interactiv de noi cunotine; c) soft-uri de simulare; d) soft-uri pentru testarea cunotinelor.

Programul prezint simularea fenomenului de inducie electromagnetic cu ajutorul calculatorului. Programele de simulare permit experimentarea unor situaii, care ar fi dificil sau imposibil de realizat n clas. Simulrile pot fi instructive atunci cnd sunt utilizate pentru a ilustra idei i experimente explorate n prealabil prin alte mijloace idei, teste, discuii, chestionare, etc. Aceste programe pot fi de asemenea utilizate n procesul de instruire a elevilor n laboratoarele de fizic sau chimie, n simularea experimentelor care sunt prea costisitoare, complicate sau mari consumatoare de timp. 3

Simulatoarele asigur simularea unor situaii, modele, n care rezultatele finale sunt obinute n urma deciziilor proprii ale utilizatorului. Scopul urmrit este de a pune la dispoziia celor interesai de studiul fizicii i nu numai lor, un material accesibil, referitor la fenomenul de inducie electromagnetic. n sprijinul procesului de predare-nvare a temei "INDUCIA ELECTROMAGNETIC", la clasele a VIII-a i a X-a am realizat un program de simulare cu ajutorul calculatorului, a acestui fenomen. Programul folosete modul grafic, fiind scris n limbajul de programare PASCAL. Folosete mediul TURBO PASCAL 6.0, pentru sistemul de operare MS-DOS. Rularea programului necesit resurse hardware standard i este accesibil oricrui utilizator de calculator PC. El prezint o serie de informaii referitoare la capitolul "INDUCIA ELECTROMAGNETIC" din manualul de fizic pentru clasa a X-a, cuprinznd capitolele: 1. FENOMENUL DE INDUCIE ELECTROMAGNETIC 2. SENSUL CURENTULUI ELECTRIC INDUS. REGULA LUI LENZ 3. LEGEA INDUCIEI ELECTROMAGNETICE Programul utilizeaz tastatura pentru selectarea unei opiuni din meniul principal, iar la apsarea pe sgeile sus/jos apar imaginile corespunztoare temei selectate. n interiorul fiecrui submeniu care ruleaz, se folosete tastatura. Este necesar apsarea unei taste pentru revenirea n meniul principal. Programul este organizat ntr-un mod interactiv cu utilizatorul. Pe ecran se va afia menu-ul principal din care utilizatorul poate alege opiunile din meniu. Prsirea programului se poate realiza alegnd din meniul principal Ieire.

Observaii: Marele avantaj al folosirii calculatorului n fizic este faptul c genereaz rezultate cu un impact pozitiv n privina formrii viitorilor specialiti n sensul c: - se realizeaz o temeinic cunoatere a fenomenului fizic studiat cu posibilitatea de observare a unor detalii sau interpretri care, n mod obinuit, folosind manualul, pot fi omise; -elevul ajunge mai repede la convingerea c un calculator poate fi folosit nu numai pentru jocuri, ci i n activitatea de cercetare i proiectare; -stimularea afectivitii prin imagini, culori, sunete i animaie; -utilizarea stimulului afectiv i a repetiiei n vederea memorrii noiunilor i legilor din fizic, a apariiei abilitii n rezolvarea de probleme, a deprinderii modalitii de prelucrare i interpretare a rezultatelor unui experiment. Am ales aceast tem pentru a oferi un ajutor laboratorului de fizic din cadrul liceului. Programul poate fi utilizat de ctre profesori n predarea leciilor referitoare la Inducia Electromagnetic, n acest mod elevii putnd nelege mai uor acest fenomen. Am considerat tema atrgtoare pentru c implic folosirea graficii i pentru c era necesar i folosirea animaiei care d programului un aspect mai plcut i mai uor de vizualizat. Explicaie E1 Deplasarea magnetului bar ntr-o bobin La apropierea magnetului de bobin, se observ c, n aceleai puncte din interiorul bobinei, inducia cmpului magnetic crete n modul i i modific orientarea, fcnd s creasc fluxul magnetic ce strbate suprafaa spirelor bobinei. ( = B Sn ; B crete, deci crete )
N N

mA

mA

r B1

r r B2 B3
r B1

r B2

r B3

Creterea fluxului magnetic ce strbate suprafaa spirelor determin apariia unei t.e.m. induse n bobin i deci, apariia unui curent electric indus n circuitul nchis al bobinei. Atunci cnd magnetul rmne nemicat n bobin nu variaz fluxul magnetic ce strbate suprafaa spirelor bobinei, deci nu se produce t.e.m. n bobin; n circuitul bobinei nu apare curent electric indus. La scoaterea magnetului din bobin, ndeprtndu-se de aceasta, scade inducia cmpului magnetic ce strbate bobina, fcnd s scad fluxul magnetic ce strbate suprafaa spirelor bobinei. Intensitatea curentului indus este mai mare atunci cnd viteza magnetului fa de bobin este mai mare. Efectele sunt aceleai, indiferent care dintre cele dou elemente se afl in micare. 4

Descreterea fluxului magnetic ce strbate suprafaa spirelor determin apariia unei t.e.m. induse n bobin i deci, apariia unui curent electric indus n circuitul nchis al bobinei, de sens invers primului caz. Sensul curentului electric indus depinde de sensul cmpului magnetic i de sensul de micare a magnetului. Magnetul care produce cmp magnetic mai intens determin i producerea unui curent indus mai intens. Intensitatea curentului este mai mare dac numrul de spire ale bobinei este mai mare. SE: EXPERIM 2.exe

E2 nchiderea i deschiderea circuitului primar La nchiderea circuitului primar, cu ajutorul ntreruptorului, se constat c acul miliampermetrului deviaz, deci pune n eviden apariia pentru scurt timp a unui curent electric, numit curent electric indus. n timpul stabilirii curentului prin circuitul primar, intensitatea lui variaz de la zero la o valoare maxim. Inducia magnetic produs de curentul din circuitul primar variaz i ea de la zero, la o valoare maxim. Fiecare spir a bobinei secundare, aflat n cmpul magnetic de inducie variabil produs de circuitul primar, este strbtut de flux magnetic variabil, de la zero la valoarea maxim. La ntreruperea curentului din circuitul primar, fluxul magnetic prin suprafaa nconjurat de fiecare spir a bobinei secundare este variabil, de la valoarea maxim la zero.

+
G

mA

Aadar, se constat c, de fiecare dat cnd se obine curent indus ntr-o spir, fluxul magnetic prin suprafaa nchis este variabil n timp. Dac starea circuitului este staionar (miezul de fier I este meninut n repaus), instrumentul nu indic prezena curentului. Pentru intervale foarte scurte, la modificarea strii circuitului (se nchide, respectiv se deschide circuitul magnetic prin deplasarea miezului de fier I), instrumentul indic prezena curentului indus. SE :EXPERIM 1.exe; DAVID1.exe E3 Deplasarea bobinei primare sau a bobinei secundare Sensul curentului indus, ce apare la introducerea bobinei S pe miezul de fier, este invers sensului curentului la scoaterea bobinei de pe miez. Valoarea induciei magnetice a cmpului produs de bobina P variaz n funcie de distana de la bobin i miezul de fier. Prin deplasarea bobinei S n acest cmp magnetic, suprafaa fiecrei spire este strbtut de un flux magnetic variabil n timp.

E4 Spira rotit n cmp magnetic uniform n cmpul magnetic uniform, produs ntre piesele polare ale unei bobine parcurse de curentul electric, se rotete uniform un cadru cu spire, ale crui capete sunt conectate la dou inele metalice C1 i C2 care alunec n timpul rotaiei sub dou lame metalice elastice L1 i L2. Circuitul dintre cele dou lame elastice se nchide printr-un miliampermetru. Se constat devierea acului miliampermetrului de o parte i de alta a punctului zero. Concluzie: n acest experiment, inducia magnetic este constant n timpul rotaiei spirei, dar variaz unghiul dintre suprafaa spirei i inducia magnetic, deci variaz fluxul magnetic prin suprafaa spirei. Dac repetm experimentele i intercalm un voltmetru (n urma ntreruperii circuitului) ntre capetele ntrerupte, se constat existena unei tensiuni, att timp ct variaz fluxul magnetic.

r B

N
L

mA

r B0
r B

r B0
r B

r B0
r B

Rezult c variaia fluxului magnetic prin suprafaa circuitului determin apariia n circuit a unei tensiuni electromotoare. Dac circuitul este nchis, aceast tensiune electromotoare va da natere curentului indus. Definiie: Fenomenul de inducie electromagnetic const n apariia unei tensiuni electromotoare ntr-un circuit strbtut de un flux magnetic variabil n timp. n general, fenomenul de inducie electromagnetic se poate defini ca: apariia unui cmp electric cu linii de cmp nchise n regiunea n care exist flux magnetic variabil n timp. Apariia curentului indus dovedete existena unui cmp electric, care deplaseaz purttorii de sarcin electric prin circuit; acest cmp electric exist i n absena circuitului, el ia natere datorit variaiei fluxului magnetic. Fizicianul Maxwell a demonstrat c, n jurul unui flux magnetic variabil n timp, apare un cmp electric cu linii de cmp nchise. Mainile electrice conin piese electrice mari care pot fi strbtute de fluxuri magnetice variabile, fie datorit rotaiei pieselor n cmp magnetic constant, fie datorit variaiei cmpului magnetic. Cmpul electric indus deplaseaz electronii liberi ai metalului de-a lungul liniilor de cmp nchise. Apar astfel, n interiorul pieselor metalice, cureni electrici indui, asemntori unor vrtejuri, numii cureni turbionari sau cureni Foucault. SE : DAVID1.exe E5 Deplasarea bobinei cadru ntre laturile electromagnetului Atunci cnd deplasm bobina cadru de-a lungul liniilor de cmp, acul aparatului de msur rmne la zero, iar atunci cnd deplasm bobina cadru pe o direcie neparalel cu liniile de cmp (S se modific), deci fluxul variaz. E6 Modificarea ariei suprafeei spirei Dac starea circuitului este staionar (aria suprafeei delimitat de bobin este meninut constant), instrumentul nu indic prezena curentului indus. Pe durata modificrii ariei suprafeei delimitat de bobin, instrumentul indic prezena curentului indus.
+ K G

mA

Sensul curentului electric indus. Regula lui Lenz Sensul curentului electric indus depinde de felul n care variaz fluxul magnetic inductor: la creterea fluxului magnetic inductor, curentul indus are un sens, iar la micorarea fluxului magnetic inductor, curentul electric indus i schimb sensul. Cmpul magnetic indus n bobin tinde s compenseze variaia cmpului magnetic inductor.

S S N S S N N
r B indus

r B indus

r B
r B B r
B r

t1

t2 > t1

t3

t4 > t3

r
n timpul apropierii magnetului, cmpul magnetic B produs de magnet n punctele din interiorul bobinei este mai mare ntr-un moment t2, dect ntr-un moment anterior, t1. Sensul curentului indus n bobin se determin experimental. Cu ajutorul regulii burghiului se determin sensul induciei magnetice a cmpului magnetic indus, are sens opus lui

r B , deci se opune creterii cmpului inductor. r n timpul deprtrii magnetului de bobin, inducia B a cmpului magnetic inductor este mai mic n momentul t4 r r dect n momentul t3, anterior. Curentul indus, n acest caz, produce un cmp magnetic cu B i de acelai sens cu B , deci care

r r B i produs de acest curent. B i

tinde s compenseze scderea cmpului inductor. SE : DAVID2.exe Regula lui Lenz: Tensiunea electromotoare indus i curentul indus au un astfel de sens nct fluxul magnetic produs de curentul indus s se opun variaiei fluxului magnetic inductor. E6 Verificarea regulii lui Lenz La captul miezului de fier al unei bobine se suspend un inel de aluminiu, cu rol de secundar.

L P i I P I i P L

Circuitul primar se realizeaz legnd bobina la o surs de tensiune continu, prin intermediul unui ntreruptor. n timpul stabilirii curentului n circuitul primar, inelul este respins de bobin, iar n timpul ntreruperii circuitului primar, inelul este atras. Deci la nchiderea circuitului, curentul din inel este de sens contrar celui din bobin (curenii de sensuri opuse se resping), n timp ce, la ntreruperea circuitului, curentul indus n inel este de acelai sens cu cel din bobin (curenii de acelai sens se atrag). Curenii de sensuri opuse produc cmpuri magnetice de acelai sens. Deci, la nchiderea circuitului, cnd curentul inductor i fluxul magnetic inductor cresc, cmpul magnetic indus este de sens opus celui inductor, deci se opune creterii lui, n timp ce, la ntreruperea curentului inductor, cnd fluxul magnetic scade, cmpul magnetic indus este de acelai sens cu cel inductor, deci se opune scderii lui.