Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare


Prob scris la istorie MODEL
1
Examenul de bacalaureat naional 2013
Proba E. c)
Istorie
MODEL

Filiera teoretic, profil umanist, toate specializrile; Filiera vocaional - profil artistic, toate specializrile; - profil
sportiv, toate specializrile; - profil pedagogic, specializrile: bibliotecar-documentarist, instructor-animator,
instructor pentru activiti extracolare, pedagog colar; - profil ordine i securitate public (licee ale M.A.I.),
specializarea tiine sociale; - profil teologic, toate specializrile.
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citii cu atenie sursele de mai jos:
A. n septembrie 1330, oastea ungar, n fruntea creia se afla regele nsui, a ocupat
cetatea Severin i inutul nconjurtor vechi obiect de litigiu ntre cele dou ri [...]. Solia de pace
trimis de Basarab lui Carol Robert cu oferta de a-i plti n continuare tribut i de a ndeplini toate
celelalte obligaii asumate n anii anteriori cu prilejul restabilirii relaiilor cu Regatul Ungar, a fost
categoric respins de rege, hotrt s suprime statul romnesc de la sud de Carpai.
naintarea otii ungare nluntrul rii a fost deosebit de anevoioas. Evitnd o lupt
decisiv, Basarab a atras oastea ungar adnc n interiorul rii. Lipsit de mijloace de
aprovizionare, Carol Robert a fost silit n cele din urm s ordone retragerea, fr a-i fi mplinit
elul. Dar, pe drumul de napoiere, n muni, ntr-o trectoare foarte ngust, pe nlimile creia se
instalase oastea lui Basarab, cavaleria regatului a fost prins [...] i a suferit un cumplit mcel.
Regele nsui a scpat cu greu din dezastru n vreme ce o parte nsemnat a elitei nobiliare i
ecleziastice a regatului su a rmas pe cmpul de lupt.
Pentru tnrul stat romnesc dintre Carpai i Dunre, nfruntarea cu marea oaste a unuia
dintre cele mai puternice state ale vremii a fost proba focului. Ea a nsemnat eecul definitiv al
ncercrii de a lichida ara Romneasc.
(M. Brbulescu, D. Deletant, K. Hitchins, . Papacostea, P. Teodor, Istoria Romniei)

B. La est de Carpai se desfoar un proces [...] de unificare i emancipare politic. Aici,
n centrul Moldovei, Ludovic I al Ungariei [...] creeaz o <marc>, cu centrul la Baia i apoi la Siret,
destinat s protejeze frontierele estice ale regatului de incursiunile ttare, s blocheze trectorile
din Carpaii Rsriteni. n fruntea ei l aeaz pe nobilul romn Drago din Maramure. Zona se
dezvolt economic. Sunt atestate trgurile Baia (1334), Siret (1340), Suceava (1345), de-a lungul
drumului comercial dintre Marea Neagr i Principatul Haliciului. n 1359, feudalii locali,
nemulumii de suzeranitatea maghiar [...] se revolt, proclamnd n fruntea lor pe voievodul
romn Bogdan din Maramure. Bogdan se afla n conflict cu regele Ungariei, Ludovic de Anjou,
cruia i se opusese n mai multe rnduri (1342, 1343, 1349). Noul voievod Bogdan, rspunznd
propriei voine i aceleia a feudalilor de la est de Carpai, i nltur pe succesorii lui Drago i, la
fel ca Basarab mai nainte, n iarna lui 1364-1365 iese victorios n luptele mpotriva armatelor
regelui [...]. Astfel, Moldova, cum se va numi noul stat romn de la est de Carpai, i ncepe
existena istoric [...]. (I. Bulei, O istorie a romnilor)

Pornind de la aceste surse, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Numii conductorul statului romnesc de la sud de Carpai precizat n sursa A. 2 puncte
2. Precizai secolul la care se refer sursa B. 2 puncte
3. Numii cele dou state medievale romneti precizate n sursele A i B. 6 puncte
4. Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine c aciunea militar
organizat de regele Ungariei n spaiul romnesc a fost precedat de o aciune diplomatic.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, dou informaii aflate ntr-o relaie cauz-efect, selectate din sursa B.
7 puncte
6. Prezentai dou confruntri la care au participat romnii n secolele al XV-lea - al XVII-lea.
6 puncte
7. Menionai o asemnare ntre autonomiile locale din spaiul romnesc n Evul Mediu.
4 puncte
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
Prob scris la istorie MODEL
2

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Citii cu atenie sursa de mai jos:
Problema unei opiuni pe planul politicii externe care s duc la evitarea izolrii politice i
n acelai timp s permit realizarea intereselor majore - consolidarea independenei i
suveranitii naionale - a devenit un imperativ al acelui timp. [...]
Aderarea Romniei la sistemul de aliane al [...] (Triplei Aliane/Puterilor Centrale), sub
forma ncheierii cunoscutului tratat secret defensiv cu Austro-Ungaria din 18/30 octombrie 1883, la
care s-a alturat, n aceeai zi, i Germania, a fost determinat de politica activ a arismului n
sud-estul Europei, de izolarea treptat n care ajunsese Romnia pe arena internaional.
Orientarea spre Germania i Austro-Ungaria se producea pe fundalul reminescenelor momentelor
dificile prin care trecuse Romnia n perioada imediat urmtoare rzboiului de neatrnare, ct i n
timpul Congresului de la Berlin. Nevoia unei stabiliti din punct de vedere politic dup marele efort
naional al dobndirii deplinei independene a fost factorul care a stat cu precdere la baza opiunii
cercurilor conductoare romneti n favoarea alianei cu Puterile Centrale.
Orientarea diplomaiei romneti spre Puterile Centrale nu poate fi ns considerat [...]
drept o abandonare a idealului unirii de ctre conductorii partidelor de guvernmnt. Aceast
constatare o fcuse, nc n 1884, ministrul Austro-Ungariei la Bucureti, care considera c decizia
din octombrie 1883 a guvernului romn a avut un caracter de pur oportunitate i c tratatul
semnat cu aceast ocazie i va menine valabilitatea doar pn cnd o conjunctur favorabil va
permite guvernanilor romni s duc o politic extern mpotriva monarhiei habsburgice.
Diferitele manifestri, sub forma dezbaterilor parlamentare, a activitii asociaiilor cultural-
politice, ca societatea Carpai, iar dup 1890 Liga Cultural, a campaniilor de pres, a
ntrunirilor publice ct i a sprijinului material acordat romnilor de peste muni din partea
oficialitilor de la Bucureti, marcheaz locul pe care problema naional l-a ocupat n viaa
politic din Romnia. (t. Pascu, Independena Romniei)

Pornind de la aceast surs, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Numii aliana precizat n sursa dat. 2 puncte
2. Precizai, pe baza sursei date, o informaie referitoare la caracterul tratatului ncheiat de
Romnia n 1883. 2 puncte
3. Menionai statele care ncheie cu Romnia tratatul la care se refer sursa dat. 6 puncte
4. Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la preocuparea politicienilor romni
pentru problema naional. 6 puncte
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la cauzele aderrii Romniei la
sistemul de aliane, susinndu-l cu dou informaii selectate din surs. 10 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia Romnia s-a implicat n
relaiile internaionale de la nceputul secolului al XX-lea. (Se puncteaz pertinena
argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care
exprim cauzalitatea i concluzia.) 4 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre totalitarism i democraie n Europa
i n Romnia secolului al XX-lea, avnd n vedere:
- precizarea unei ideologii totalitare din Europa i menionarea unei caracteristici a acesteia;
- menionarea unei cauze a instaurrii regimului totalitar n Romnia;
- prezentarea unei practici politice totalitare din Romnia n perioada stalinismului sau a
naional-comunismului;
- menionarea a dou fapte istorice desfurate de Romnia n cadrul Rzboiului rece;
- formularea unui punct de vedere referitor la practicile politice democratice din Europa n a doua
jumtate a secolului al XX-lea i susinerea acestuia printr-un argument istoric.
Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii,
evidenierea relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice
(pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor
care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor
istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.

S-ar putea să vă placă și