Exemple de jocuri logico-matematice:

Jocul logic Aaz-m n conturul meu (3-5 ani)

Obiective:
- constituirea grupelor dup criteriul formei;
- numrarea contient pn la 4;
- denumirea corect a pieselor cu cele 4 atribute (form, mrime, culoare, grosime);
- denumirea corect a poziiei spaiale relative pe care o ocup grupele una fa de alta (stngadreapta, fa-spate).
Desfurare:
Copiii sunt aezai pe scunele n semicerc. Pe sol sunt trasate cu creta (sau decupate)
contururi n form de dreptunghi, cerc, ptrat, triunghi. Se mai pot folosi figuri construite din
srm maleabil de aceeai culoare.
La nceputul jocului se prezint trusa logico-matematic, se precizeaz denumirea corect a
pieselor, apoi se observ irul de csue. Este explicat procedeul de joc: se separ grupa
ptratelor, care se aaz la (grupa) conturul ptratelor, apoi celelalte grupe. Se pun ntrebri: Cte grupe am format? Cte contururi am avut? Unde este aezat grupa ptratelor? Ce grup are
la stnga ei? Care dintre grupe este mai aproape de voi? Unde putem spune c este grupa
dreptunghiurilor? ... n timp ce copiii nchid ochii, schimbm ordinea contururilor, piesele
rmnnd pe loc. Copiii sunt pui n situaia de a observa modificarea fcut i de a reconstitui
situaia iniial. n continuare, copiii sunt solicitai s numere cte dreptunghiuri mari i subiri
sunt n grupa dreptunghiurilor, cte cercuri mici sunt, cte cercuri groase sunt, cte grupe sunt, a
cta grup este grupa cercurilor (dup ce n prealabil au fost aezate n ir liniar) etc.
n final, copiilor li se cere s sesizeze sau s identifice poziiile ocupate de figurile geometrice
desenate pe fi.
Jocul logic: Unde s caut cercul (3-4 ani)
Obiective:
- recunoaterea obiectelor care au forma rotund;
- gruparea dup criteriul formei, culorii, mrimii;
- denumirea/gruparea corect a mulimii formate.
Desfurare:

Copiii sunt aezai n jurul unor msue pe care sunt puse obiecte de diferite forme. 5 copii
vor alege de pe msue cte un obiect care are forma rotund, l vor aeza pe o planet, vor
spune ce obiect au ales i de ce. Jocul continu pn cnd toi copiii vor alege un obiect rotund
i vor verbaliza aciunea, dup care, copiii se mpart n dou echipe: echipa buburuzelor i
echipa fluturailor. Fiecare echip va primi cte o trus de figuri geometrice i un coule. Din
trus, fiecare echip va alege numai cercurile, dup criteriul formei, culorii
sau mrimii cerut de educatoare i le vor pune n coule. Vor verbaliza aciunea,
dup care, echipa care va termina mai repede i corect va fi desemnat ctigtoare i va primi
aplauze. Copiii din fiecare echip se vor prinde de mini i vor forma un cerc, rotindu-se n toate
direciile.
n final, vor forma un singur cerc i se vor roti cntnd Fluturai i buburuze.
Jocul logic: Ghicete unde este locul meu (5-6/7 ani)
Obiective:
- dezvoltarea gndirii prin antrenarea n rezolvarea unei sarcini cu character practice;
- verificarea cunotinelor dobndite de copii n jocurile logice anterioare;
- dezvoltarea interesului pentru rezolvarea unor probleme i a capacitii de abstractizare i
generalizare;
- dezvoltarea independenei, a spiritului de cooperare, pentru rezolvarea sarcinilor.
Desfurare:
Se prezint desenele de pe tabl i imaginile cu magnei sub form de surpriz. Copiilor li se
spune c vor juca jocul Ghicete unde este locul meu. Sunt propuse 3 grupe de lucru. Fiecare
grup primete materialul cu care va lucra. Se precizeaz locul de pe tabla magnetic unde vor
aeza jetoanele cu magnei. Se prezint cerinele:
1) S se aeze toate merele mici i verzi n pomul care este mai n fa i toate merele roii
n pomul din spate;
2) S se aeze toate brcile cu pnze pe un lac, iar brcile mari pe callalt lac;
3) S se aeze toate blocurile cu 3 etaje n cercul rou i blocurile cu antene TV n cercul
albastru.
Fiecare grup de lucru repet cerina, iar educatoarea pune ntrebrile de control: - Sunt
toate merele mici i verzi n pomul apropiat?, Sunt brcile cu pnze pe acelai lac? Toate
blocurile cu antene TV sunt n cercul albastru?

Dup finalizarea sarcinii li se cere copiilor s justifice modul de lucru, precum i poziiile
spaiale pe care le ocup obiectele cu care au lucrat.
n final, fiecare grup va primi attea buline cte rspunsuri i aciuni corecte a efectuat, se
desemneaz echipa ctigtoare.