FIA DE EVALUARE

A CURRICULUMULUI N DEZVOLTARE LOCAL

An I nvmnt profesional de 3 ani
APROBAT,

AVIZAT,

Consiliul de Administraie al ISJ PH

Sedina din data de :

CLDPS

Instituia de nvmnt : COLEGIUL TEHNIC Toma N. Socolescu Ploieti

Denumirea CDL : LUCRRI TMPLRETI
Profil : TEHNIC
Domeniul pregtirii de baz : FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN
Calificarea : TMPLAR UNIVERSAL
Anul de studiu : 2014-2015
Autorii :
Unitatea de nvmnt : Oncescu Gabriela prof.ing C. T. Toma N. Socolescu Ploieti
Marin Liviu prof.ing. C. T. Toma N. Socolescu Ploieti
Agent economic :
ANTECO S.R.L.
CRITERII I INDICATORI DE EVALUARE
DA
NU
DA, cu recomandari
I. Respectarea structurii standard a programei prin
includerea :
Argumentului
Competenelor specifice
Situaiilor de nvare ( cel puin una pentru fiecare
competen )
Coninuturilor ( asociate copetenelor )
Modalitilor de evaluare
II. Existena unei bibliografii
III. Elemente de calitate
Concordana cu nevoile de formare identificate la nivel local
Coninutul argumentului
* oportunitatea curriculumului n dezvoltare local
* realismul n raport cu resursele disponibile la nivelul
unitii de nvmnt i al agentului economic partener
Corelarea competenelor cu situaiile de nvare
Corelarea competenelor cu coninuturile
Adecvarea modalitilor de evaluare la demersul didactic
propus
NOTA : Pentru a fi acceptat proiectul de programa trebuie s ntruneasc DAla punctele I i II i cel
puin 5 DA DA cu recomandri la punctul III.
Avizul comisiei metodice a ariei curriculare Tehnologii :.
Avizul consiliului de administraie al colii :.

COLEGIUL TEHNIC
TOMA N. SOCOLESCU PLOIETI

AVIZAT RESPONSABIL CERC

AVIZAT INSPECTOR DE SPECIALITATE
AVIZAT PREEDINTE CLDPS

CURRICULUM N DEZVOLTARE LOCAL

LUCRRI TMPLRETI
An I nvmnt profesional de 3 ani

Profil : TEHNIC
Domeniul pregtirii de baz : FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN
Calificarea : TMPLAR UNIVERSAL

ntocmit :
Unitatea de nvmnt : Oncescu Gabriela prof.ing C. T. Toma N. Socolescu Ploieti
Marin Liviu prof.ing. C. T. Toma N. Socolescu Ploieti
Agent economic :
ANTECO S.R.L.

2014 -2015

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

CURRICULUM N DEZVOLTARE LOCAL

LUCRRI TMPLRETI
An I nvmnt profesional de 3 ani

Profil : TEHNIC
Domeniul pregtirii de baz : FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN
Calificarea : TMPLAR UNIVERSAL

ntocmit :
Unitatea de nvmnt : Oncescu Gabriela prof.ing C. T. Toma N. Socolescu Ploieti
Marin Liviu prof.ing. C. T. Toma N. Socolescu Ploieti
Agent economic :
ANTECO S.R.L.

2014

AUTORI :
Oncescu Gabriela prof.ing C. T. Toma N. Socolescu Ploieti
Marin Liviu prof.ing. C. T. Toma N. Socolescu Ploieti
Agent economic: ANTECO S.R.L.

1. ARGUMENT

Curriculum-ul n dezvoltare local, LUCRRI TMPLRETI este destinat pregtirii prin

forma de nvmnt - Anul I nvmnt profesional de 3 ani,domeniul pregtiri de baz Fabricarea produselor din lemn. Prin nvmntul profesional cu durata de 3 ani se asigur formarea
profesional iniial pentru dobndirea unei calificri profesionale de nivel 3 al Cadrului naional al
calificrilor, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 918/2013, corespunztor nivelului de referin 3 al
Cadrului european al calificrilor. Prin pregtirea de specialitate, n clasa a IX-a se asigur pregtirea
profesional de baz ntr-un domeniu de formare profesional,respectiv fabricarea produselor din
lemn.
Acest curriculum a fost conceput pentru 150 de ore - practic comasat. El i propune
promovarea unei fore de munc calificate, bine pregtit i adaptabil la piaa muncii care s
rspund schimbrilor din economie.
Coninuturile cuprind teme extrem de utile pentru dobndirea de ctre elevi a competenelor
suplimentare solicitate de piaa muncii locale, formarea unui profil tehnic adecvat al viitorului tmplar
universal. Avand in vedere profilul agentului economic fabricarea mobilierului din cadre , mpreun
cu acesta, s-au identificat situaii de nvare care satisfac nevoile tuturor factorilor implicai , dezvolt
elevilor competene cheie precum:
7.Organizarea locului de munc,
10 Rezolvarea de probleme
i competene tehnice generale:
16. Prelucrarea manual a lemnului
care s le permit n continuare pregtirea de specialitate specific domeniului ales i la absolvire
integrarea pe locuri de munca puse la dispoziie de agentul economic , dar i inseria pe piaa muncii
la ali ageni economici de profil .
Temele vor fi tratate complet i evaluate n cadrul instruirii practice comasate. Caracterul de
curriculum n dezvoltare local va fi dat de tratarea acestora n contextul agenilor economici, la care
se va organiza instruirea practic. Agentul economic va cunoate coninutul programei i va participa
alturi de reprezentanii colii la evaluarea competenelor descrise n standardele de pregtire
profesional i n curriculum.
Parcurgerea coninuturilor disciplinei i adecvarea strategiilor didactice utilizate n acest scop
are menirea formrii competenelor cheie, de pre-profesionalizare, n scopul pregtirii profesionale a
elevilor i dezvoltrii capacitiilor care s le permit dobndirea unei calificri de nivel III, sau a
integrrii pe piaa muncii.
Instruirea practic realizat la agenii economici, n condiii de producie, familiarizeaz elevii cu
viitorul loc de munc i faciliteaz tranziia acestora de la coal la locul de munc.
CDL-ul Lucrri tmplreti este integrat n pregtirea general din clasa a IX-a
profesional nvmnt de 3 ani i urmrete nsuirea de ctre elevi a urmatoarelor
abiliti cheie
7. Organizarea locului de munc
10.Rezolvarea de probleme
si competena tehnic

17.Prelucrarea manual a lemnului

2 . STRUCTURA
Tabel de corelare a competenelor i coninuturilor
Nr.
Crt

Titlul unitii de competen

Competene
individu
ale

1
7.Organizarea locului de munc.
Unelte,dispozitive de lucru
manuale,instrumente pentru msurat,
trasat i verificat

Organizarea locului de munc n atelier

pentru:
- debitare a lemnului masiv ( operatii de
nsemnare,retezare,sectionare,tivire,decup
are dupa contur)
- rindeluirea manual a lemnului
- burghierea manual
- dltuirea manual a lemnului
- fasonarea,rzuirea i lefuirea manual a
lemnului
- executarea manual a asamblrilor
reperelor (mbinri,nndiri,ncheieturi)

7.1 Asigur
ordinea i
curenia la
locul de munc

7.2 Aplic
principiile
ergonomice n
organizarea
locului de
munc

3
7.3 Folosete
instruciunile de
lucru pentru
ndeplinirea
sarcinilor

4
10.1 Identific
probleme
simple
10. Rezolvarea de probleme

Exemple de situaii de nvare

Curenia la locul de munc.

-Activiti practice n vederea
meninerii cureniei la locul de
munc (mturare,stivuire corect a
materialului).
Mijloace de munc
-Exerciii / activiti practice de
organizare a locului de munc , de
aprovizionare cu materii prime ,
unelte , scule , dispozitive, funcie
de operaia executat, pentru
fiecare tip de mbinare.
Unelte,echipamente,dispozitive,
SDV-uri
-Activiti de pregtire a uneltelor ,
sculelor , dispozitivelor, respectnd
principiile :
economia de micri ,
reducerea oboselii ,
efectuarea operaiilor ntr-o
succesiune logic i asezarea
uneltelor , sculelor
corespunzator executrii
operaiilor ,
-Asigurarea microclimatului optim la
fiecare loc de munc prin ventilaie ,
temperatur , iluminat , zgomot .
Exerciii de utilizare a
- regulamentului de ordine
interioar
- fielor de lucru
- schie, modele , machete
Exerciii de verificare a
dimensiunilor pieselor prelucrate
utiliznd instrumentele de msurat
sau verificatoare corespunztoare
cepului si scobiturii
Obinerea de informaii din
schie,desene,caietul de teorie,
informaii din experiena proprie,
informaii din experiena grupului de
lucru.
-Activiti practice de identificare a
principalelor tipuri de mbinri ,
ncheieturi , nndiri n lemn

10. Rezolvarea de probleme

5

10. Rezolvarea de probleme

specifice mic mobilierului din lemn

masiv i pise reprezentative ale
acestui tip de mobilier .
-Exerciii
de
identificare
a
10.1 Identific
elementelor unei mbinri ( cepul /
probleme
scobitura ) .
simple
- Activitati practice de identificare a
operatiilor , uneltelor , sculelor ,
dispozitivelor necesare executarii
imbinarilor si produselor de mobilier
traditonal .
Descrierea problemei:operaia de
executat, imbinarea,inndirea,
ncheietura
- Activitati practice de identificare a
operatiilor , uneltelor , sculelor ,
dispozitivelor necesare executarii
imbinarilor si produselor de mobilier
traditonal .
- Dezbateri privind alegerea
materialelor necesare prelucrarii
respectand conditiile de calitate ale
lemnului .
10.2 Alctuiete Exerciii de dimensionare a
i aplic un plan cepului i scobiturii pentru structuri
de rezolvare a
specifice mobilierului tmplresc .
unei probleme
- Activiti practice de stabilire a
simple
ordinii operaiilor necesare executrii
produselor indicate ( rame , cutie ,
scaunel ) .
- Activiti practice de trasare a
elementelor constructive ale cepului
i scobiturii .
- Activiti de pregtire a uneltelor ,
sculelor , dispozitivelor pentru
executarea operaiilor de prelucrare
manual a mbinrilor i pieselor de
mobilier tradiional indicate .
- Executarea operaiilor de
prelucrare a pieselor simple dup
fie de lucru , schie , plan de
operaii .
Exersare,ncadrarea ntr-un timp
de rezolvare.
Msoar dimensiunile rezultate;
Exerciii de utilizare a instrumentelor
de msurat i verificat .
Verific cu un ablon.
Activitati practice de verificare a
asamblarilor si produselor executate
- dimensiunile cepului ,
scobiturii , reperelor , produselor
finite .
- verificarea

interschimbabilitatii reperelor
- asamblarea in produs a
reperelor prelucrate .
Compar rezultatul obinut
(dimensiunea,forma ,poziia unei
scobituri ) cu rezultatul planificat:un
model sau o schi.
Activitati practice de remediere a
defectelor depistate .Ajustarea
reperelor .

3.CONINUTURI

Coninuturi tematice

Nr. de
ore
alocate

Norme de protecie a muncii, PSI i de protecia mediului:

Instruciuni de lucru specifice locurilor de munc din industria lemnului

- fie de lucru
- plan de operaii
- schie,
- modele ,abloane

Norme ergonomice privind lucrul la tejghea sau la mainile unelte.

- msuri de reducere a efortului: economia de micri; reducerea oboselii;
poziia corect de lucru .
- aprovizionare cu materii prime , unelte , scule , dispozitive, funcie de operaia
executat.
- microclimatul la locul de munca ( ventilaie , temperatur , iluminat , zgomot ,
colorit).

Dimensionarea principalelor structuri utilizate la fabricarea mobilierului

tmplresc:
mbinri la 90 n cep i scobitur;
mbinare cu pan;
mbinri cu tietur la jumatatea grosimii pentru rame dreapt i la 45;
nndiri;
ncheieturi de col;
Identific i execut,sub supraveghere, operaii simple, manuale de
prelucrare a lemnului pentru mbinrile anterioare.
Debitarea manual a lemnului
Rindeluirea manual a lemnului
Burghierea manual a lemnului
Dltuirea manual a lemnului
Fasonarea, rzuirea i lefuirea manual a lemnului
Materiale tehnologice i dispozitive pentru ncleiere.
Executarea manual a asamblrilor reperelor pentru poduse.
tmplreti:rame, sertare,cutii, scunel.

12

18

60

36

Instrumente i metode de verificare a calitii produselor executate n

scopul eliminrii serviciilor necorespunztoare i satisfacerii clientului.
Remedierea defectelor si executarea operatiilor de ajustare acolo unde
este cazul .

18

Atitudinea fa de munc, receptivitate la sarcina de lucru primit,

receptivitate la lucru n colectiv, flexibilitate, disponibilitate la programul
prelungit de lucru n sectoarele fabricilor de mobil.

TOTAL ORE

150

Numrul de ore alocat pe teme este orientativ, rmnnd la latitudinea maistrului indrumator
s fac distribuia n funcie de specificul zonei, resursele materiale ale colii i ale agentului
economic.
Pentru atingerea competentelor maistrul instructor are libertatea de a dezvolta anumite
continuturi in functie de nevoile elevilor , de gradul de implicare al acestora in rezolvarea situatiilor de
invatare

4. MODALITI DE EVALUARE
n cadrul orelor de instruire practic vor fi evaluate att nivelul de dobndire a competenelor
tehnice, ct i comportamentul i modalitatea de integrare al elevului n activitatea agentului economic
(disciplin, punctualitate, responsabilitate n rezolvarea sarcinilor, respectarea regulamentului de
ordine interioar al agentului economic etc.)
Evaluarea se va realiza pe tot parcursul sptmnilor de practic comasat.
Ca metode de evaluare se recomand:
observarea sistematic a comportamentului elevilor, activitate care permite evaluarea
conceptelor, capacitilor, atitudinilor lor fa de o sarcin dat.
examinri orale;
autoevaluarea, prin care elevul compar nivelul la care a ajuns cu obiectivele i
standardele educaionale i i poate impune / modifica programul propriu de nvare;
exerciiul practic.
evaluarea produselor finale.
Ca instrumente de evaluare se pot folosi:

fie de observaie ;
fie de autoevaluare
jurnalul de practic;
portofoliul, ca instrument de evaluare flexibil, complex, integrator, ca o modalitate de
nregistrare a performanelor colare ale elevilor;
probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s-i
asume atitudini constructive n grup, s efectueze aciuni iniiate n grup, s-i
asume rezultatele de echip;

probe orale tip discuie liber, conversaie;

probe practice.

Jurnal de practic
Elev:
Perioada:
Locaie (Agent economic i departament):
Modul:
Sarcina de lucru:
I. Prezentai agentul economic (denumire, obiect de activitate)

II. Completai la sfritul fiecrei sptmni n jurnalul de practice, urmtoarele informaii:

1. Care sunt principalele activiti relevante pentru modulul de practic pe care le-ai observat
sau le-ai desfurat?

2. Ce lucruri noi ai nvat?

3. Descriei relaiile pe care le avei cu instructorul de practic i cu ceilali membrii ai

personalului;

4. Care au fost evenimentele sau lucrurile care v-au plcut? Motivai.

5. Ce lucruri/ evenimente nu v-au plcut? Motivai.

6. Autoevalui - v activitile desfurate n aceast perioad (aspecte care se cer mbuntite pe

viitor).

5. SUGESTII METODOLOGICE
Pentru atingerea competenelor specifice acestui modul se recomand ca desfurarea
orelor de pregtire practic s se desfoare att la agentul economic ct i n atelierul coal pentru
prelucrarea manual a lemnului, care se impune a fi dotat cu toate dispozitivele de lucru , uneltele ,
sculele , verificatoarele specifice si materii prime astfel :
- Cherestea sau semifabricate din specii variate ( rinoase i foioase );
- Mostre de mbinri , nndiri , ncheieturi ;
- Machete ale produselor de mic mobilier studiate;
- Dispozitive de lucru: tejghea , cutie pentru tiat n unghi i ndreptat ;
- Instrumente de msurat , trasat i verificat: metrul , ruleta , ublerul , micrometrul ,
echer, nivela cu bul de aer , zgrieciul , raportorul , compasul , ceasul micrometric ,
verificator tip tampon i potcoav ;
- Unelte , scule : ferstraie manuale , rindele , maina de gurit , pnze pentru ferstru ,
burghie , dli , cuite de rindea , rapele , pile , materiale abrazive .
- Materiale pentru finisarea lemnului: baiuri,uleiuri, lacuri, vopsele;
Pentru formarea competenelor prevzute de program se recomand utilizarea unor metode
active / interactive, cum ar fi: nvare prin descoperire, problematizare, joc de rol, exerciiul,
demonstraia, portofolii, observarea independent , activiti practice. Pentru fiecare competen au
fost propuse prin corelare cu coninuturile situaii de nvare care implic direct elevii , le stimuleaz
creativitatea , le stimuleaz spiritul critic , autocritic i i contientizeaz n legatur cu implicaiile
socio economice ale propriei activiti .
Alegerea tehnicilor de instruire revine maistrului instructor, care are sarcina de a individualiza
i de a adapta procesul didactic la particularitatea elevilor.
Toate aceste metode au n vedere asigurarea nvrii centrate pe elev, ale crei obiective
sunt:
alegerea unor metode de nvare potrivite competenelor;
contientizarea faptului c elevii au stiluri de nvare diferite;
contientizarea importanei refleciei i evalurii n timpul predrii pentru consolidarea
nvrii.
Strategiile propuse de cadrele didactice trebuie sa ofere elevilor posibilitatea de a se implica
activ in propriul proces de instruire .
Profesorii vor avea rol de ndrumtor , elevii devenind elementul cheie al procesului
educativ .
Se vor incuraja aciunile individuale i ale echipei n rezolvarea sarcinilor .
Elevii trebuie s transfere cunotinele n situaii socio economice reale .
Comportamentele formate s determine satisfacerea cerinelor clienilor
Partenerii economici s sprijine activitatea elevilor i s se implice n procesul de
evaluare .

6. BIBLIOGRAFIE
1) Pentilescu, M., Georgescu, E.,,Fabricarea produselor din lemn,, Manual pentru anul I
coal profesional, Editura Economic Preuniversitaria, 2004
2) Munteanu, P., Utilajul i tehnologia fabricrii mobilei i a altor produse finite din lemn, Manual
pentru clasa a IX a, licee industriale cu profil de exploatarea i industrializarea lemnului i anul
I coli profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, RA. Bucureti, 1993
3) Murari M., Ciocrlea Vasilescu A., Murari Melania, Constantin M. ,,Fabricarea produselor
din lemn ,, Manual pentru anul I coal profesional, Editura Niculescu ABC, 2004