Constructia Produselor Din Lemn PDF

Modulul VI: Construcia produselor din lemn
MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03
MEdCTCNDIPT / UIP
Materiale de nvare
Ciclul superior al liceului tehnologic
CLASA a XI a
Domeniul:
Fabricarea produselor din lemn
Calificarea: Tehnician proiectant produse finite din lemn
Modulul : CONSTRUCIA PRODUSELOR DIN LEMN

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului
de nvmnt profesional i tehnic
Noiembrie 2008
Domeniul: Fabricarea produselor din lemn
Pag.
Autori:
Prof. CONSTANTINESCU GEORGETA Colegiul Tehnic Petru Muat
Suceava
Prof.HRIMIUC CORINA- Colegiul Tehnic Petru Muat Suceava
Prof. POPESCU MINODORA
Grup colar Forestier-Curtea de
Arge
Prof. BUTNARIU LILIANA
Grup colar forestier - Cmpeni
Prof.GRNEA RUXANDRA SORELA
Grup colar de Industrializarea
Lemnului Piteti
Prof. IONESCU ELENA
Grup colar de Industrializarea
Lemnului Piteti
Prof. MUNTEANU ALUNIA
Grup colar Forestier-Curtea de
Arge
Coordonator:
Prof. GRIGORESCU ANDREI
Grup colar Forestier - Curtea de

Arge
Consultan:
CATINCA SCRIOTEANU Expert curriculumCNDIPT -UIP
IVAN MYKYTYN Expert asisten tehnic
CLINESCU CLAUDIA Expert curriculum CNDIPT - UIP

Pag.
Cuprins
Pag
1. Introducere....................................................................................... 3
2. Competene vizate .......................................................................... 5

3. Obiective urmrite ............................................................................ 6
4. Informaii pentru elevi....................................................................... 7
5. Cuvinte cheie / Glosar....................................................................... 8
6. Activiti de nvare........................................................................ 10
Fie de lucru
- C. 13.1 Utilizeaz soluii constructive pentru produsele de mobilier.......
- C 13.2 Analizeaz structuri de mobilier n construcie mixt .................
- C 13.3 Stabilete tipologia i structura uilor i a ferestrelor.................
- C. 13.4 Analizeaz sistemele constructive de case prefabricate ............
10
21
24
36
Activiti de nvare
- C. 13.1 Utilizeaz soluii constructive pentru produsele de mobilier.......
- C 13.2 Analizeaz structuri de mobilier n construcie mixt .................
- C 13.3 Stabilete tipologia i structura uilor i a ferestrelor.................
- C. 13.4 Analizeaz sistemele constructive de case prefabricate ............
44
51
54
61
7. Informaii pentru profesori............................................................. 63
8. Fia de rezumat .............................................................................. 65
9. Soluii ale activitilor..................................................................... 67
10. Bibliografie.................................................................................... 68

Pag.
1. Introducere
Lucrarea este destinat profesorilor de specialitate n domeniul
Fabricarea
produselor din lemn, nivelul III de calificare tehnician proiectant produse finite din
lemn clasa a XI-a.
Calificarea tehnician proiectant produse finite din lemn ofer posibiltatea
dobndirii de ctre elevi a cunotinelor tehnice de specialitate privind tehnologiile de
fabricare a principalelor produse finite din lemn i capacitatea de a stabili tipologia,
structura i elmentele constructive ale principalelor grupe de produse finite din lemn
(mobil, ui i ferestre, case prefabricate din lemn)
Modulul Construcia produselor din lemn este integrat n pregtirea din clasa
a XI-a alturi de modulele:
Materi prime i materiale, Desen tehnic,Tehnologia mobilei,
Structuri din lemn, Securitate i sntate n munc,PSI i protecia mediului.

Parcurgerea acestui modul asigur dobndirea de ctre elevi a capacitii de a stabili
tipologia, structura i componentele de structur ale principalelor grupe de produse finite din
lemn (mobil, ui- ferestre, case prefabricate), de a utiliza soluiile constructive specifice
pentru produsele finite din lemn i formarea la elevi a acelor componente care s le permit
proiectatea i realizarea unor produse la nivelul standardelor europene.
Pentru calificarea tehnician proietant prodse finite din lemn se parcurg unitile de
competen tehnice generale: materii prime i materiale pentru produse din lemn, desen
tehnic, structuri din lemn, tehnologia prelucrrii lemnului, construcia produselor din
lemn, securitate i sntate n munc, PSI i protecia mediului
i untile de
competen tehnice specializate: calitatea produselor din lemn, ntocmirea documentaiei

tehnice, proiectarea asistat de calculator, estetica produselor din lemn, marketing i
antreprenoriat.
Materialul constituie un ndrumar, att pentru elaborarea i rezolvarea diferitelor
exerciii de evaluare, ct i pentru pregtirea profesorului de specialitate n vederea
desfurrii unei activiti didactice de calitate.

Pag.

n prima parte, vei gsi enumerate criteriile de performan pe care trebuie s le atingei
dup parcurgerea programei prevzute la unitatea de competen tratat. De asemenea, sunt
incluse o serie de materiale, precum:
Competene vizate
Obiective urmrite
Informaii pentru profesori
Fia de rezumat
Cuvinte cheie / Glosar

Partea a doua conine Informaii pentru elevi , activiti de nvare, soluii ale
activitilor, bibliografie i siteuri utile .

Sarcinile de lucru sunt propuse n ordine cresctoare a dificultii iar rezolvarea
acestora se va face sub ndrumarea profesorului, n funcie de nivelul de cunotine la care a
ajuns fiecare elev.
Trebuie s obinei informaii din surse bibliografice de specialitate.
Metodele de predare-nvare propuse pot fi adaptate astfel nct s rspund i nevoilor
elevilor cu cerine educaionale speciale.
V propunem utilizarea unor metode active / interactive: studiul de caz, compilarea,
dezbateri, eseuri, rezolvare de probleme, discuii tip piramid, reconstrucie, autoevaluare,
traducere, diagrame, utilizarea unei grile,demonstraia, problematizarea, conversaia,
ntocmirea de portofolii, etc.
Foarte important !
nainte de a trece la rezolvarea exerciiilor i/sau a activitilor propuse, citii cu
atenie sau explicai elevilor sarcinile de lucru!
Trebuie s adaptm practicile de predare i evaluare la cerinele educaionale ale
elevilor, la stilurile de nvare ale fiecrui elev!
Asigurai-v c practicile folosite in cont de nevoile speciale ale elevului la nivel
individual!
Oferii sprijin elevilor ori de cte ori este nevoie, n rezolvarea sarcinilor!
Evaluarea trebuie s ofere fiecrui elev ansa de a reui!
Profesorul va ine evidena exerciiilor rezolvate de ctre elevi i a activitilor
desfurate i va evalua progresul realizat!
Toate aceste materiale vor ajuta n ntocmirea unui portofoliu al elevului

Pag.
2. Competene vizate
13.1. Utilizeat sluii constructive pentru produsele de mobilier.
13.2. Analizeaz structuri de mobilier n construcie mixt
13.3. Stabilete tipologia i structura uilor i a ferestrelor
13.4. Analizeaz sisteme constructive de case prefabricate
Pentru verificarea atingerii competenelor vizate este necesar susinerea de ctre elevi a
unor probe de evaluare astfel:
-
probe practice prin care elevul demonsteaz c este capabil s stabileasc

componentele de structur pentru produsele de mobilier, conform criteriului de
performan
probe orale prin care elevul demonstreaz
c ste capabil s specifice prile
componente pentru un produs de mobilier dat conform criteriilor de performan.

-
probe scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
soluia constructiv pentru un reper complex dat.
probe orale / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze care
sunt materialele utilizate pentru mobilierul n construcie mixt, s aleag sistemul
constructiv pentru un produs de mobilier, i s precizeze avntajele pe care le prezint
mobilierul n construcie mixt conform criteriilor de performan.
probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ncadreze uile i
ferestrele n tipul constructiv, s precizeze soluiile constructive pentru ui i ferestre i
s selecteze oganele de asamblare i accesoriile utilizate pentru ui i ferestre,
conform criteriilor de performan.
probe practice prin care elevul demonstraz este capabil s precizeze elementele de
structur pnetru casele prefabricate, conform criteriului de performan.
probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s reprezinte n desen un
sistem
constructiv
pentru un tip de cas din lemn dat, conform criteriului de
performan.

Pag.
3. Obiectivele urmrite
n urma parcurgerii modulului elevii vor trebui s:
- stabileasc componentele de structur pentru produse de mobilier;
- specifice prile componente pentru un produs de mobolier dat;
- selecteze soluiile constructive pentru un reper complex dat;
- precizeze materialele utilizate pentru mobilierul n construcie mixt;
- aleag sistemul constructiv pentru un produs de mobilier precizat;
- precizeze avantajele mobilierului n construcie mixt;
- ncadreze uile si ferestrele n tipul constructiv;
- precizeze soluiile constructive pentru ui i ferestre;
- selecteze organele de asamblare i accesoriile utilizate pentru ui i ferestre;
- precizeze elementele de structur pentru casele prefabricate;
- aleag sistemul contructiv pentru un tip de cas din lemn dat;
- reprezinte n desen un sistem constructiv ales;
Pentru atingerea acestor obiective, se vor respecta urmtoarele condiii de aplicabilitate:
- Componente de structur pentru produse de mobiler: reper simplu, reper complex,
subansamblu.
- Pri componente pentru un produs de mobiler dat: picior, travers, lonjeron, legtur,
bra, montant, coltar, baghet, ipc de acoperire, bar pentru haine, glisier. Opritor,
panou simplu, ezut. Sptar, fund, tblie.
- Soluii constructive posibile pentru un reper complex dat: mbinri, nndiri, ncheieturi.
- Materiale utilizate pentru mobilerul n construcie mixt: lemn, metal, material plastic,
sticla, marmura.
- Sisteme constructive posibile: asamblri fixe i demontabile, cu cepuri, uruburi cleme,
prin sudare, prin lipire.
- Avantaje: rezisten sporit, funcionalitate superioar, design.
- Tipuri constructive de ferestre: sinmple, duble cuplate, cu cercevele aplicate; cu
deschidere interioar, glisant, basculant, pivotant, rabatabil; ntr-un canat, dou,
trei i patru canaturi.
- Tipuri constructive de ui: interioare, exterioare; cu deschidere rabatabil, batant,
culisant, pivotant, pliant; ntr-un canat, dou sau mai multe; simple, duble cupate;
pe toc, pe toc i cptueal, pe cptueal; cu fal, fr fal; cu tblii, cu rame i tblii;
cu deschidere pe dreapta sau stnga.
- Soluii constructive pentru ferestre: mbinri cu cep drept, cu fal, cu lamb i uluc;
asamblarea geamului termoizolant.
- Organe de samblare i acesorii:
- uruburi, balamale, broate, cremoane, opritoare, mnere, trgtori, dispozitive de
nchidere automat, dispozitive de nchidere i blocare, accesorii pentru deschidere
oscilo- basculant.
- Elemente de stuctur: acopri (nvelitoare, elemente de rezisten, elemente de
form), panouri de perei (pline cu goluri, cu instalaii electrice sau sanitare), centura
de rezisten (talpa), pardoseala, elemente masive (stlpi, balustrad, montani,
pervazuri)
Pag.

-
Tip de cas: cas prefabricat parter, cu etaj, cu mansard.

3.1.COMPETENELE VIZATE, OBIECTIVELE I ACTIVITILE DE NVARE
U.C. 13 CONSTRUCIA PRODUSELOR DIN LEMN
Competenele vizate
13.1: Utilizeaz soluii constructive pentru
produse de mobilier.
Obiective (elevul va fi capabil s:)

(a) Stabilirea componentelor de structur
pentru produse de mobiler.
(b) Specificarea prilor componente pentru
un produs de mobilier dat.
(c) Selectarea soluiei constructive pentru
un reper complex dat.
13.2 :Analizeaz structuri de mobilier n

construcie mixt.
(a)Precizarea materialelor utilizate pentru

mobilierul n construcie mixt.
(b) Aegerea sistemului constructiv pentru un
produs de mobilier precizat.
(c) precizarea avantajelor mobilierului n
construcie mixt.
13.3: Stabilee tipologia i structura uilor i

a ferestrelor.
(a) ncadrarea uilor i a ferestrelor n tipul

constructiv.
(b) Precizarea soluiilor constructive pentru
ui i ferestre.
(c) Selectarea organelor de asamblare i
accesoriilor utilizate pentru ui i ferestre.
13.4: Analizeaz sisteme constructive de

case prefabricate.
(a) Precizarea elementelor de structur

pentru casele prefabricate.
(b) Alegerea sistemului constructiv pentru
un tip de cas din lemn dat.
(c) Reprezentarea n desen a sistemului
constructiv ales.

Pag.

3.2 FI DE DESCRIERE A ACTIVITII
U.C. 13 CONSTRUCIA PRODUSELOR DIN LEMN
COMPETENA
Exerciiul
13.1: Utilizeaz soluii

constructive pentru
produse de mobilier.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Sarcina de
lucru
1
2
3
4
5
6
7
13.2 :Analizeaz
structuri de mobilier n
construcie mixt.
12
13
14
8
9
10
13.3: Stabilee
tipologia i strucrura
uilor i a ferstrelor.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
11
12
13
14
15
16
17
13.4: Analizeaz
sisteme constructive
de case prefabricate.
26
27
28
29
30
18
19
SUBIECTUL
Rezultat
(a) Stabilirea componentelor

de structur pentru produse
de mobiler.
(b) Specificarea prilor
componente pentru un
produs de mobilie dat.
(c) Selectarea soluiei
constructive pentru un
reper complex dat.
(a)Precizarea materialelor
utilizate pentru mobilierul n
construcie mixt.
(b) Aegerea sistemului
constructiv pentru un
produs de mobilier precizat.
(c) precizarea avantajelor
mobilierului n construcie
mixt.
(a) ncadrarea uilor i a
ferstrelor n tipul constructiv.
(b) Precizarea soluiilor
constructve pentru ui i
ferestre.
(c) Selectarea organelor de
asamblare i accesoriilor
utilizate pentru ui i
ferestre.
(a) Precizarea elementelor

de structur pentru casele
prefabricate.
(b) Alegerea sistemului
constructiv pentru un tip de
cas din lemn dat.
(c) Reprezentarea n desen
a sistemului constructiv
ales.

Pag.
4 INFORMAII PENTRU ELEVI

Cum se nva mai eficient - punctele tari ale stilurilor de nvare
Vizual/Vedere
Vederea unui material n form
tiprit te va ajuta s reinei mai bine.
Verificarea notielor, pentru a
vedea dac sunt scrise corect.
Sublinierea cuvintelor cheie
Folosirea creioanelor colorate n
cazul scrierii cuvintelor dificile sau pe

care le greii de obicei.
Alctuirea unor scheme de
nvare.
Transformarea notielor n benzi
desenate.
Auditiv/Ascultare
Ascultarea cuiva care i
explic lucrurile te va ajuta s nvei.
Discutarea unei idei noi cu
cuvinte proprii
Roag pe cineva s i explice
din nou un anumit lucru
Ascultarea unei lecii
nregistrate pe band va fi mai uoar

dect citirea.
mprirea cuvintelor n silabe
i repetarea n gnd a sunetelor.
Citirea cu voce tare.
Practic
Efectuarea personal a unei activiti practice care te va ajuta s
nelegei mai bine.
Scrierea lucrurilor n ordinea lor, pas cu pas.
Descrierea ideilor folosind cuvinte proprii.
Transformarea notielor n imagini sau benzi desenate.
Urmrirea cu degetul a titlurilor, cuvintelor dificile, apoi rostirea cu voce
tare a acestor cuvinte.
Scrisul pe calculator este adesea mai uor dect scrierea cu mna

Pag.
10
5. Cuvinte cheie/ Glosar de termeni tehnici

Termen/cuvntul
cheie
Reper simplu
Reper complex
Subansamblul
Traversa
Lonjeron
Legtura
Bra
Montant
Colar
Baget
ipc de acoperire
Glisier
Opritor
Tblie
Lezena
Centura
Pervaz
Lcrimar
Cptueal
Explicaie
Partea component cea mai simpl a unei piese de mobilier, care
rezult prin prelucrarea lemnului masiv, a placajului, a panelului, a
plcilor din achiI sau fibre de lemn.
Partea component a unei piese de mobilier, care rezult prin
ncleierea a dou sau mai multe repere simple.
Partea component distinct a unei piese de mobilier, care rezult prin
asamblarea sau ncleierea a dou sau mai multe repere care pot fi
simple sau complexe.
Element de legtur aezat n sens transversal la formarea unei rame
sau a unui cadru.
Element de legtur aezat n sens longitudinal la formarea unei rame
sau a unui cadru pentru mese.
Element rectiliniu sau curbiliniu i care servete la consolidarea a dou
elemente sau complexe
Element cu rolul de reazem al braelor n timpul ederii.
Element de legtur n sens vertical al ramelor sau al cadrelor.
Element de consolidare n vederea montrii unui alt reper, n general
picior de scaun.
ipc de fixare cu seciune redus pentru fixarea geamurilor sau a
tbliilor.
Element folosit pentru acoperirea rosturilor sau a accesoriilor metalice,
de exemplu dou ui de dulap care se nchid pe aceeai linie, au un
rost care se acoper cu o ipc montat pe una din ui.
Element folosit pentru ghidarea prin alunecare a unui element sau
complex mobil.
Element montat orizontal sau vertical i are rolul de a limita cursa unui
element sau complex mobil.
Un panou ce se monteaz n golul unei rame acoperindu-l.
Element montat vertical pe cantul i faa pereilor laterali sau cantul
lateral al uilor, avnd rolul de susinere-acoperire sau estetic
Este un cadru de form circular care se folosete la scaune i mese
Element component al uilor sau ferestrelor, de legtur i acoperire a
rosturilor dintre toc i zidrie.
Element component al uilor sau a ferestrelor exterioare, cu
deschidere interioar, fixat la partea exterioar a traverselor inferioare.
Servete la ndeprtarea apei de ploaie.
Complex component al uilor sau ferestrelor, sub form de ram sau
panou, destinat acoperirii paleilor golului de zidrie

Pag.
11
Termen/cuvntul
cheie
Glaf
Ochi de ventilaie
Toc
Foaia de u
U batant
U culisant
U pliant
Pazie
Cpriori
Mansard
nvelitoare
Pardoseala
Balustrad
Explicaie
Element component al ferestrelor, fixat la partea inferioar a tocului, la
interior, n continuarea acestuia. Servete la protecia zidriei
(parapetului)
Complex component al ferestrelor, sub form de cadru sau ram de
dimensiuni reduse, fixat la partea superioar a canatului. Este destinat
asigurrii ventilaiei ncperilor.
Subansamblu component al uilor sau ferestrelor, rezultat din
asamblarea montanilor i a traverselor tocului, n care se monteaz
cercevelele sau foaia de u.
Subansamblu component al uilor, sub form de panou, care asigur
delimitarea ntre dou spaii.
U la care foaia se deschide n ambele sensuri, descriind un arc de
180.
U la care deschiderea se asigur prin culisare foi(lor) pe orizontal,
prin suprapunerea paralel sau introducerea ntr-o ni special
amenajat n zidrie.
U la care deschiderea se asigur prin plierea canatelor articulate
ntre ele cu balamale.
Scndur (ornamental) aezat vertical n captul din afar al
cpriorilor unui acoperi cu streain pentru a ascunde captul
acestora.
Fiecare dintre brnele ncruciate care fac parte din scheletul
acoperiului unei case.
ncpere sau ansamblu de ncperi locuibile, aezate imediat sub
acoperi; etaj situat imediat sub acoperiul unei cldiri.
igl, tabl etc. cu care se acoper o cldire.
nveli, strat de scnduri, de mozaic, de asfalt, de ciment etc.aezate
pe planeul unei cldiri sau al unui spaiu pe care se circul.
Perete scund care mrginete o construcie sau un element de
construcie (balcon, scar etc.)

Pag.
12
6. Activiti de nvaare
6.1 MATERIALE DE REFERIN PENTRU PROFESORI

FIE CONSPECT
C. 13.1 UTILIZEAZ SOLUII CONSTRUCTIVE PENTRU PRODUSELE DE MOBILIER
C.13.1 (a) Stabilirea componentelor de structur pentru produsele de mobilier.
1. Fi conspect pentru C 13.1- (a) Reperul simplu

Reperul simplu
Schia reperului
Denumirea reperului
1-lonjeron
2-travers
3- travers intermediar
4- tblie
Bordura
1-glisiera
2-opritor
ipca de acoperire
Panou simplu din lemn masiv
Panou simplu din PAL

Pag.
13
2. Fi conspect pentru C 13.1-(a) Reperul complex

Reperul complex
Schia reperului
Denumirea reperului
1- lonjeron
Rama
2- traversa
1- lonjeron
Cadrul cu
picioare
2- traversa
3- picior
1- centura
Centura
2- picior
1- panou PAL
Panoul
complex
2- bordura
3- furnir

Pag.
14
3. Fi conspect pentru C 13.1-(a) Subansamblu

.
Subansamblu
Schia subansamblului
Denumirea subansamblului
1- perete lateral
2- placa inferioara (fund)
3- perete despartitor
Corpul
4- polita
5- spate
6- placa superioara (tavan)
7- locas pentru balamale
1- placa ezut
ezutul
2- picior
3- element cadru
1- fata sertar
2- laterala sertar
Sertarul
3- spate sertar
4- fund sertar

Pag.
15

C.13.1 (b) Specificarea prilor componente pentru un produs de mobilier dat.
4. Fi conspect pentru C 13.1-(b) Specificarea prilor componente

pentru un dulap
Dulap. Pri componente

1 - perete lateral;
2 - sertar;
3 - poli;
4 - piciorul;
5 - cadrul cu picioarele;
6 fundul;
7 lezena peretelui despritor;
8 rama spatelui;
9 montantul ramei spatelui;
10 lezena peretelui lateral;
11 - ua;
12 ipca de susinere a poliei;
13 bara pentru haine;
14 polia mare;
15 tblia spatelui;
16 tavanul;
17 perete despritor;
18 cornia;
19 bara pentru cravate;
20 ipc de acoperire;

Pag.
16
5. Fi conspect pentru C 13.1-(b) Specificarea prilor componente

pentru un scaun cu sptar.
Prile componente ale unui Scaun cu sptar

1- travers superioar sptar;
2- sptar;
3- picior spate;
4-travers inferioar;
5-lonjeron cadru;
6-legtur inferioar;
7-picior fa;
8- colar;

Pag.
17

C.13.1 (c) Selectarea soluiei constructive pentru un reper complex dat.
6 Fi conspect pentru C 13.1-(c) mbinri la 90

mbinri pentru rame la 90
cu cep drept deschis
cu cep drept cu umr deschis
cu cep drept semideschis
cu cep drept strpuns
cu cep drept cu umr ascuns
cu cepuri rotunde aplicate
cu cep coad de rndunic deschis
cu cep coad de rndunic semideschis

Pag.
18
7 Fi conspect pentru C 13.1-(c) mbinri la 45

mbinri pentru rame la 45
Schia mbinrii
Denumirea mbinrii
cu cep deschis
cu cepuri deschise aplicate
cu cep ascuns

Pag.
19
8.Fi conspect pentru C 13.1-(c) nndiri pe cant.

Inndiri pe cant
Schia nndirii
Denumirea nndirii
cu cantul drept
cu fal
cu lamb i uluc
cu lamb i uluc semirotund
cu lamb i uluc coad de rndunic
cu dini trapezoidali
cu lamb aplicat
cu cepuri aplicate

Pag.
20
9 Fi conspect pentru C 13.1-(c) ncheieturi de col la 90 cu dini

ncheieturi de col la 90cu dini
Schia ncheieturii
Denumirea ncheieturii
cu dini drepi deschii
cu dini drepi semiascuni
cu dini coad de rndunic strpuni

Pag.
21
10 Fi conspect pentru C 13.1-(c) ncheieturi de col la 90

ncheieturi de col la 90
Schia ncheieturii
n uluc
n fal i uluc
n fal dublu
n uluc dublu
cu fal simplu
L M voI 73 ;i vol II 82

Pag.
22
11.Fi conspect pentru C 13.1-(c) Incheieturi n T

ncheieturi inT
Schia ncheieturii
n fal i uluc
cu lamb dreapt i uluc
n uluc
cu lamb coad de rndunic

Pag.
23
C 13.2 ANALIZEAZ STRUCTURI DE MOBILIER N CONSTRUCIE MIXT

FIE CONSPECT
12 Fi conspect pentru C 13.2-(a) Precizarea materialelor utilizate pentru

mobilierul n construcie mixt
Materialele utilizate pentru mobilierul n construcie mixt
Mobilier n construcie mixt
Materiale utilizate
Msua
Sticl-placa msuei;
Metal-picioarele msuei;
Lemn- placa inferioar a msuei
Corp de buctrie
Marmura- placa superioar a
corpului;
Material plastic-mnerele uilor;
Scaun
Lemn-ezutul i sptarul;
Metal- picioarele i braele;

Pag.
24
13 Fi conspect pentru C 13.2-(b) Alegerea sistemului constructiv pentru

un produs de mobilier precizat.
cepuri
uruburi
Asamblri
fixe i
demontabile cu:
cleme
prin sudare
prin lipire

Pag.
25
14 Fi conspect pentru C 13.1-(c) Precizarea avantajelor mobilerului n

construcie mixt.
Se asigur economisirea
lemnului masiv de calitate
superioar
Mobila este mai rezistent

i prezint o funionalitate
superioar
Avantajele mobilierului
n construcie mixt
Mobila se realizeaz cu
o productivitate a muncii
ridicat

Mobilierul are o rezisten

sporit i o durat de folosire
mai ndelungat
Pag.
26

C 13.3 STABILETE TIPOLOGIA I STRUCTURA UILOR I A FERESTRELOR
FIE CONSPECT
C.13.3 ncadrarea uilor i a feretrelor n tipul constructiv
15 Fi conspect pentru C 13.3-(a) a) Elementele constructive ale unei

ferestre duble.
Construcia unei ferestre duble cu deschidere interioar
i cu ochi de ventilaie
1-tocul ferestrei;
2-cerceveaua interioar;
3-cerceveaua exterioar;
4-ochi de ventilaie;
5-glaf;
6-ipc de acoperire;
7-cremon;

8-balama;
9-montant toc;
10-traversa superioar toc;
11-traversa inferioar toc;
12-montant cercevea;
13-traversa superioar cercevea;
14-traversa nferioar cercevea;
15-travers intermediar;
Pag.
27
16 Fi conspect pentru C 13.3-(a) b) Tipuri constructive de ferestre

Tipuri constructive de ferestre
Tipul constructiv
Denumirea
Ferestre simple
Ferestre duble
Ferestre cuplate

Pag.
28
17 Fi conspect pentru C 13.3-(a) c) Tipuri constructive de ferestre.

Tipuri constructive de ferstre
Tipuri constructive de ferestre
Denumire
Fereastr in dou canaturi cu

deschidere interioar
Fereastr cu deschidere glisant
Ferastr ntr-un canat cu deschidere

basculant
Fereastr n trei canaturi cu

deschidere pivotant

Pag.
29
18 Fi conspect pentru C 13.3-(a) d)Elementele constructive ale

unei ui
Elementele constructive ale uii

1-montanii;
2-pragul superior;
3-pragul inferior;
4-rama;
5-tblii;
6,7-pervazuri;
8-balamale,
9-broasc;
10-ipc de acoperire;

Pag.
30
19 Fi conspect pentru C 13.3-(a) e) Tipuri constructive de ui.

Tipuri constructive de ui
Denumirea uii
Tipul constructiv
Usa exterioara
Usa interioara
Usa culisanta
Usa batanta
Usa plianta

Pag.
31
20 Fi conspect pentru C 13.3-(a) f) Tipuri constructive de ui.

Tipul constructiv
Denumirea uii
Ui simple
Ui duble
Ui cuplate

Pag.
32
21 Fi conspect pentru C 13.3-(a) g) Tipuri constructive de ui.

Reprezentarea n desen a tipului constructiv
Denumirea
Ui pe toc i fr fal
Ui pe toc i cu fal
Ui pe toc i cptueal
U interioar cu rame
i tblii

Pag.
33
C 13.3-(b) Precizarea soluiilor constructive pentru ui i ferestre
22 Fi conspect pentru C 13.3-(b) Soluiilor constructive pentru ui.

Soluii constructive pentru ui i ferestre
mbinri cu fal
mbinri cu cep drept

mbinri cu lamb i uluc
Pag.
34
23 Fi conspect pentru C 13.3-(b) Asamblarea geamului termoizolant

Asamblarea geamului termoizolant

Pag.
35

C 13.3-(c)Selectarea organelor de asamblare i accesoriilor utilizate pentru ui i
ferestre.
24 Fi conspect pentru C 13.3-(c) a) Accesoriile utilizate pentru ui i

ferestre.
Accesorii pentru ui i ferestre
Reprezentarea accesoriilor
Denumirea
Balamale
a- balamale semingropate cu
aripi;
b- balamale ngropate pentru ui
i ferestre;
a
b
Broate
Broasc cu limb i zvor
acionat de cheie
Cremoane
Cremoane aplicate

Pag.
36
25 Fi conspect pentru C 13.3-(c) b) Accesoriilor utilizate pentru ui i

ferestre.
Accesorii pentru ui i fereste
Reprezentarea accesoriilor
Denumirea
Mnere
i butoni pentru acionarea accesoriilor de
nchidere
Trgtori
pentru acionarea uilor i a ferestrelor.
Dispozitive de nchidere automat

Pag.
37

Accesorii pentru deschidere oscilo basculant

Pag.
38

C. 13.4 ANALIZEAZ SISTEMELE CONSTRUCTIVE DE CASE PREFABRICATE
C 13.4-(a) Precizarea elementelor de structur pentru casele prefabricate.
26 Fi conspect pentru C 13.4-(a) Structura de ansamblu a unei casele

prefabricate.
Structura de ansamblu a unei case prefabricate

Pag.
39
27 Fi conspect pentru C 13.4-(a) Elemente de structur pentru casele

prefabricate
Elemente de structur pentru case prefabricate

1-nvelitoare; 2-grind; 3-element de fixare; 4-panou strain; 5- panou acoperire strain;
6- jgheab; 7-panou de plafon; 8- centur superioar 9- panou de perete; 10-centur
inferioar; 11-element de consolidare cu fundaia; 12-plac de beton.
Pag.
40

C 13.4-(b) Alegerea sistemului constructiv pentru un tip de cas din lemn dat.
28 Fi conspect pentru C 13.4-(b) Cas prefabricat cu parter

Cas prefabricat cu parter

Pag.
41
29 Fi conspect pentru C 13.4-(a) Cas prefabricat cu etaj.

Cas prefabricat cu etaj

Pag.
42
30 Fi conspect pentru C 13.4-(a) Cas prefabricat cu mansard.

Cas prefabricat cu mansard

Pag.
43
Instruciuni pentru elevi
Citii cu atenie toate cerinele fiei de evaluare nainte de a ncerca s le

rezolvai;
Dac avei vreo neclaritate legat de cerine, cerei lmuriri suplimentare
evaluatorului nainte de a ncepe evaluarea;
nainte de nceperea evalurii asigurai-v c dispunei de echipamentul,
instrumentele, materialele necesare rezolvrii cerielor;
Rezolvai toate cerinele din aceste fie;
n caz de insucces, sarcinile de lucru se pot repeta de maxim 3 ori.

Pag.
44

6.2 ACTIVITI DE NVARE
C 13.1 UTILIZEAZ SOLUII CONSTRUCTIVE PENTRU PRODUSELE DE MOBILIER
Numele elevului....................
Data.....................
Exerciiul nr .1-Fi de lucru Recunoaterea reperului simplu
Aceast activitate v va ajuta s recunoatei reperele simple folosite n

fabricarea produselor din lemn.
Analizai desenele din coloana 1 i completai coloana 2 scriind denumirea fiecrui
reper identificat.Timp de lucru 15 minute
Schia reperului
Denumirea reperului
1
A
2
12-
1E
234-

Pag.
45

Data.....................
Exerciiul nr.2-Fi de lucru Recunoaterea reperului complex
n coloana 1 sunt reprezentate reperele complexe, iar n coloana 2 denumirea

acestora. Stabilii corespondena ntre elmentele celor dou coloane trasnd sgei i
apoi completai elementele componente ale fiecrui reper complex reprezentat.
Timp de lucru 15 minute
Schia reperului
Denumirea reperului
1
1A
Centura
21B
Panoul
complex
231-
Rama
2-
1Cadrul cu
picioare
2-
3-

Pag.
46

Data.....................
Exerciiul nr.3-Fi de lucru Specificarea prilor componente pentru un

dulap de haine.
Completnd corect cu cifre desenul de mai jos vei reui s cunoatei prile
componenet ale unui dulap
Analizai cu atenie dulapul prezentat mai jos i prile componente ale acestuia.
Completai apoi cu cifre prile componente ale dulapului din desen. Timp de lucru 20 min.
Dulap. Pri componente

1 - perete lateral;
2 - sertar;
3 - poli;
4 - piciorul;
5 - cadrul cu picioarele;
6 fundul;
7 lezena peretelui despritor;
8 rama spatelui;
9 montantul ramei spatelui;
10 lezena peretelui lateral;
11 - ua;
12 ipca de susinere a poliei;
13 bara pentru haine;
14 polia mare;
15 tblia spatelui;
16 tavanul;
17 perete despritor;
18 cornia;
19 bara pentru cravate;
20 ipc de acoperire;

Pag.
47
Data.....................
Exerciiul nr.4-Fi de evauare Specificarea prilor componente pentru un

scaun.
Acest exerciiu v va ajuta s identificai prile componente ale unui scaun.

Analizai cu atenie desenul prezentat mai jos i denumii piesa de mobilier
reprezentat precum i elementele constructive notate de la 1 la 8 i notai-le n
tabelul de mai jos: Timp de lucru 10 minute.
Poz.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Reper
Reper
Reper
Reper
Reper
Reper
Reper
Reper
Denumirea reperului
12345678-
Evaluator

Data
Pag.
48

Data.....................
Exerciiul nr.5 Fi de evauare Soluii constructive pentru un reper
Nr,
crt
complex dat.
Acest exerciiu v va ajuta s recunoatei diferite tipuri de mbinri
folosite la asamblarea elementelor din lemn masiv .
Completai tabelul de mai jos, nscriind tipul i denumirile mbinrilor.
Selectai dintre asamblrile din tabel pe cele utilizate n construcia
scaunului.Timp de lucru 20 minute.
Schia mbinrii
Tipul
Denumirea mbinarea Evaluator Data
mbinrii
mbinrii
utilizat n
90 sau
construcia
45
scaunului
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Pag.
49

Data.....................
Exerciiul nr.6 Fi de evauare Soluii constructive pentru mobilier.

Amintii-v componentele de structur pentru un produs de mobilier dat i
soluiile constructive pentru un reper complex dat apoi rezolvai urmtoarele cerine:
Rspundei la urmtoarele ntrebri ncercuind varanta corect.
1) Glisiera servete la ghidarea prin alunecare a unui sertar i este :
a) reper simplu;
b) reper complex;
c) subansamblu:
2) Rama unui tablou se obine prin asamblarea prin ncleiere a dou lonjeroane i dou
traverse i este:
a) subansamblu;
b) reper complex;
c) reper simplu;
3) Placa unei mese obinut dint-un panou de PAL bordurat i furniruit pe ambele:
fee cu furnir de stejar este:
a) reper simplu;
b) reper complex;
c) subansamblu;
4) La asamblarea legturii cu piciorul din fa la un scaun se folosesc:
a) mbinri cu cepuri rotunde aplicate;
b) mbinri la 45;
c) mbinri n T cu cepuri drepte;
5) La un dulap realizat din PAL furniruit, asamblarea tavanului cu pereii laterali se face:
a) cu dini drepi;
b) cu dini coad de rndunic;
c) cu cepuri rotunde aplicate;

Pag.
50

Data.....................
Exerciiul nr.7 Fi de autoevaluare Utilizeaz soluii constructive pentru

mobilier.
Aceast fi este important deoarece:
a) v reamintete ce ai atins deja
b) v ajut s aprofundai
Bifeaz pe coloana lui ,,DA acele activiti pe care le faci bine sau pentru care ai
competene. Bifeaz pe coloana ,,NU acele activiti pe care nu le stpneti.
DA
NU
Pot stabili care este un reper simplu care este un reper

complex sau care este un subansamblu din cadrul unui
produs de mobilier.
Pot specifica prile componente pentru un produs de
mobilier dat (ex. dulap, scaun etc.)
Pot identifica tipurile de mbinri folosite la fabricarea unui
reper complex.
Pot identifica tipurile de nndiri folosite la fabricarea unui
reper complex.
Pot identifica tipurile de ncheieturi folosite la fabricarea
unui reper complex.

Pag.
51

C 13.2 ANALIZEAZ STRUCTURI DE MOBILIER N CONSTRUCIE MIXT
Data.....................
Exerciiul nr,8- Fi de evaluare Precizarea materialelor utilizate pentru
mobilierul n construcie mixt.

Analizai cu atenie piesele de mobilier realizate n construcie mixt din coloana 1
a tabelului de mai jos i completai n coloana 2 tipul de material utilizat pentru
realizarea fiecrui produs. Timp de lucru 15 minute.
Nr.
crt
Mobilier n construcie mixt
Tipul de
material
utilizat
2
Evaluator
Data
2.
3.
Data.....................
Pag.
52
Exerciiul nr. 9- Diagram Alegerea sistemului constructiv pentru un
produs de mobiler precizat.

Acest exerciiu v va ajuta s descoperii cteva sisteme de asamblare folosite n
fabricarea mobilierului n construcie mixt.
n diagrama de mai jos sunt ascunse pe orizontal cuvintele specifice sistemului
constructiv pentru un produs de mobilier n construcie mixt.
Gsii-le i ncercuii-le! Timp de lucru 20 minute
A
R
T
D
S
X
I
P
O
E
N
U
Y
D
T
W
D
Z
F
U
G
C
Y
A
B
E
R
W
O
R
C
R
U
E
Q
E
A
N
B
M
P
E
R
L
O
U
L
A
M
R
A
I
D
S
N
I
I
D
P
W
O
C
D
K
E
I
N
R
B
F
Y
O
R
P
Y
A

G
Q
P
E
X
C
S
Q
C
A
A
G
E
T
L
L
S
B
A
P
W
K
E
Y
C
V
U
Z
X
M
Z
D
L
R
Q
V
E
W
M
Q
I
P
R
L
I
N
A
B
O
Z
T
R
V
S
W
T
Data.....................
Pag.
53
Exerciiul nr.10- Test de evaluare pentru C 13.2. (c) Avantajele mobilierului n

construcie mixt.
Citii cu atenie enunurile de mai jos privind avantajele mobilierului n construcie
mixt i ncercuii litera A dac afirmaiile sunt adevrate i litera F dac enunurile
sunt false.
A F 1. Mobila n construcie mixt este mai rezistent i prezint o funcionalitate
superioar.
A F 2. Prin realizarea mobilierului n construcie mixt se asigur economisirea
lemnului masiv de calitate superioar.
A F 3. La realizarea mobilierului n construcie mixt se obine o productivitate a
muncii foarte sczut.
A F 4. Mobilierul n construcie mixt are o rezisten sporit i o durat de
folosire mai ndelungat

Pag.
54

C 13.3 STABILETE TIPOLOGIA I STRUCTURA UILOR I A FERESTRELOR
Exerciiul nr,11- Fi de documentare Stabilete tipologia i structura uilor i

ferestrelor.
Competena 13.3 prezint urmtoarele aspecte, care constituie criteriile de
performan pe care va trebui s le atigei.
a) ncadrarea uilor i ferestrelor n tipul constructiv.
b) Precizarea soluiilor constructive pentru ui i ferestre.
c) Selectarea organelor de asamblare i accesoriilor utilizate pentru ui i
ferestre.
Tipuri constructive de
ferestre
Tipuri constructive de
ui
Soluii constructive
pentru ferestre
Organe de asamblare
i accesorii
Simple, duble, cuplate, cu cercevele aplicate;

Cu deschidere interioar, glisant, basculant,
pivotant, rabatabil;
ntr-un canat, dou trei i patru canaturi.
Interioare, exterioare;
Cu deschidere rabatabil, batant, culisant,
,pivotant, pliant;
ntr-un canat dou sau mai multe; simple,
duble, cuplate;
Pe toc, pe toc i cptueal;
Cu fal, fr fal;cu tblii, cu rame i tblii;
cu deschidere pe dreapta sau stnga
-
mbinri cu cep drept, cu fal, cu lamb i uluc,

asamblarea geamului termoizolant;
uruburi, balamale, broate, cremoane,

nchidere automt i de blocare, accesorii
pentru deschidere oscilo-basculant

Data.....................
Pag.
55
Exerciiul nr.12-Studiu de caz Tipuri constructive de ferestre.

Aceast activitate v va ajuta s recunoatei cteva tipuri constructive de ferestre
Completaitabelul de mai jos cu denumirea tipurilor de ferestre reprezentate
Notaie
a
b
c
d
Denumirea tipului de fereastr
Data.....................
Pag.
56
Exerciiul nr.13-Fi de lucru Tipuri constructive de ferestre.

n coloana A sunt reprezentate tipuri constructive de ui, iar n coloana B este
dat denumirea acestora. Stabilii corespondena ntre termenii celor dou coloane.
Timp de lucru 7minute.
Tipul constructiv
Denumirea
Ferestre duble
Ferestre cuplate
Ferestre simple
Data.....................
Pag.
57
Exerciiul nr.14-Studiu de caz Tipuri constructive de ui

Aceast activitate v va ajuta s recunoatei cteva tipuri constructive de ui
Completaitabelul de mai jos cu denumirea tipurilor de ui reprezentate
e
Notaie
Denumirea tipului constructiv de ui
a
b
c
d
e
Data.....................
Pag.
58
Exerciiul nr.15-Studiu de caz Tipuri constructive de ui

Aceast activitate v va ajuta s recunoatei cteva tipuri constructive de ui
legat de modul de nchidere a acestora.
Completai tabelul de mai jos cu denumirea tipurilor de ui reprezentate
Reprezentarea n desen a tipului constructiv
Denumirea
Data.....................
Pag.
59
Exerciiul nr.16-Studiu de caz Organe de asamblare i accesorii

folosite la ui i ferestre.
Aceast activitate v va ajuta s recunoatei organe de asamblare i accesorii
folosite la ui i ferestre.
Completaitabelul de mai jos cu denumirea tipurilor de ui reprezentate.
Timp de lucru 15 minute.
C
Poz.
a
b
c
d
d
Denumirea accesoriilor

Data.....................
Pag.
60
Exerciiul nr. 17-Fi de autoevaluare Tipologia i structura uilor i ferestrelor.

a ) v reamintete ce ai atins deja.
b)v ajut s aprofundai.
DA
NU
Pot ncadra ferestrele n tipul constructiv

Pot ncadra uile n tipul constructiv
Pot preciza soluiile constructive folosite la fabricare uilor
i a ferestrelor
Pot selecta organele de asamblare i accesoriile utilizate
pentru ferestre
Pot selecta organele de asamblare i accesoriile utilizate
pentru ui

Pag.
61

C. 13.4 ANALIZEAZ SISTEMELE CONSTRUCTIVE DE CASE PREFABRICATE
Data.....................
Exerciiul nr.18-Prob practic Elementele de structur pentru casele prefabricate.

Acest exerciiu v va ajuta s identificai elementele de structur a unei case
prefabricate din lemn.
Privii cu atenie desenul de mai jos i pecizai elementele de structur pentru
case prefabricate reprezentate n desen completnd tabelul.Timp de lucru 15 minute.
Poz.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Denumirea elementului de structur
Poz.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Numele elev....................................
Denumirea elementului de structur
Data..............
Pag.
62
Exerciiul nr.19 - Fi de autoevaluare Sisteme constructive de case prefabricate.

a) v reamintete ce ai atins deja
b) v ajut s aprofundai
DA
NU
Pot preciza elementele de structur pentru case

refabricate din lemn
Pot recunoate o cas prefabricat cu parter
Pot recunoate o cas prefabricat cu etaj
Pot recunoate o cas prefabricat cu mansard
Pot reprezenta n desen un sistem constructiv ales

Pag.
63
7. Informaii pentru profesori

Strategiile incluse n prezenta lucrare cuprind o serie de metode i activiti de predare
care i vor ajuta pe elevi s-i nsueasc abilitile de baz i competenele tehnice
prevzute n standardele de pregtire profesional i cerute de calificarea Tehnician
proiectant produse finite din lemn. Acest deziderat se poate realiza numai printr-o
proiectare riguroas a activitii didactice, prin mbinarea metodelor i mijloacelor de
nvmnt adecvate formrii competenelor urmrite, prin folosirea celor mai adecvate
metode, n care activitatea este centrat pe elev.
n planul de nvmnt pentru calificarea Tehnician proiectant produse finite din
lemn domeniul Fabricarea produselor din lemn, au fost alocate un numr de 132 ore/an
din care, laborator tehnologic 66 ore/an
Numrul de ore alocat pe teme este orientativ, rmnnd la latitudinea profesorului s
repartizeze orele n funcie de:
- complexitatea i varietatea materialului didactic existent n coal;
- condiiile agentului economic;
- dificultatea temelor;
- nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit;
- ritmul de asimilare a cunotinelor i de formare a deprinderilor proprii grupului instruit.
Procesul de predare-nvare, trebuie s fie axat pe formarea competeneor cheie, i
competenelor tehnice cerute de calificarea de nivel 3.
Dintre metodele active, specifice nvrii centrate pe elev, pe care profesorul le poate
utiliza n procesul didactic, pot fi recomandate: problematizarea, observaia dirijat, studiul de
caz, demonstraia, exerciiul.
Organizarea clasei va fi fcut, de preferin pe grupe de elevi. Astfel, se va putea
urmri i formarea abilitilor cheie legate de comunicare, rezolvare de probleme,
concretizate prin asumarea responsabilitii, colaborarea cu colegii, coordonarea activitii
unei grupe.
De asemenea, n timpul activitii, mai ales a celei de laborator tehnologic se va pune
accentul pe asigurarea calitii, lucrul n echip, comunicare.
n activitile concrete cu eleviii se urmrete permanent utilizarea normelor de calitate
impuse operaiilor i lucrrilor efectuate.
Strategiile didactice pe care cadrul didacticle poate aplica sunt diferite, n funcie de
metodele abordate i resursrle disponibile.
Un astfel de exemplu l constituie o lecie de laborator tehnologic n care se trateaz
tema referitoare la ,,soluiile constructive utilizate pentru produsele de mobilier utiliznd
metode, cum ar fi: studiul de caz, demonstraia, aplicaia, explicaia, observaia dirijat.
Probele de evaluare i autoevaluare pot fi concepute sub form de fie de observaie,
fie de evaluare, fie de autoevaluare, teste cu diferite tipuri de itemi.
Elevilor li se solicit citirea sarcinilor de lucru din fie i rezolvarea acestora, n ordinea
scris. n acest fel, elevii vor fi antrenai s participe activ la lecie desfurnd activiti
practice/aplicative. Ei vor trebui s se documenteze, s observe, s efectueze determinri
practice, s exerseze.

Pag.
64
Pentru reuita procesului de predare nvare inei seama de cadrul de asigurare a

calitii i verificai dac:
- locul / sala / organizarea slii sunt adecvate;
- echipamentele sunt pregtite i funcionale;
- toate materialele / resursele sunt la ndemn;
- explicai n mod clar scopul, metodele i obiectivele leciei;
- oferii informaii pentru a promova egalitatea anselor n rndul elevilor;
- inei cont de cunotinele i experiena anterioar;
- inei cont de alctuirea / nevoile / capacitile grupului / elevilor;
- ai adaptat lecia pentru a rspunde nevoilor elevilor;
- ai stabilit inte individuale de nvare;
- ai mprit sarcina de nvare n pai mici de realizare;
- ncurajai concentrarea i eforturile elevilor;
- ncurajai nvarea autonom, centrat pe elev;
- folosii strategii pentru a rspunde stilurilor individuale de nvare;
- comunicai eficient cu elevii (ton, ritm, stil);
- formulai n mod clar ntrebrile;
- asigurai existena materialelor care sporesc claritatea informaiilor;
- ncurajai elevii s participe activ la lecie;
- rspundei informaiilor suplimentare ale elevilor;
- explicai scopurile i rezultatele ateptate ale exerciiilor;
- oferii la timp feedback constructiv privind nvarea i progresul;
- asigurai o evaluare formativ regulat, corect, riguroas i exact;
- implicai elevii n evaluare;
- punei la dispoziia elevilor diferite tipuri de activiti de evaluare;
- nvai elevii s i asume responsabilitatea pentru procesul de nvare;
- alocai timp pentru discutarea unor aspecte sau nevoi suplimentare;
- folosii n mod eficient temele pentru acas;
- ai atins scopurile i obiectivele leciei;
- demonstrai o bun stpnire a disciplinei predate i cunotine actualizate;
- obinei feedback pentru propria dezvoltare profesional;
- completai i semnai cu exactitate documentaia i nregistrrile corespunztoare.
Pe parcursul desfurrii leciei, profesorul va supraveghea, dirija i ndruma demersul
elevilor n rezolvarea sarcinilor de lucru. Ori de cte ori este solicitat de ctre elevi profesorul
d explicaiile i lmuririle necesare.
Metodele de nvare care se propun sunt cele activ-participative, precum nvarea
prin descoperire dirijat i exerciiul practic.
Instrumentele de evaluare i autoevaluare pot fi concepute sub form de fie de lucru,
fie de observaie, chestionare de autoevaluare, probe proiect, portofolii, tema de lucru, etc .

Pag.
65
8 Fiele de rezumat
Fiele de rezumat ale modulului ofer cadrelor didactice i elevilor mijloace de
nregistrare a progresului.
Elevii ar trebui s fie ncurajai s-i evalueze propriul proces de nvare
comentnd cu privire la arii care le-au plcut sau nu la un anumit subiect. Aceste
comentarii pot oferi cadrelor didactice informaii valoroase referitoare la arii care cauzeaz
dificulti elevilor.
Exemplu de copert de fi de rezumatde mai jos include o prim pagin a
rezumatului progresului nregistrat de elev. Acest fapt poate fi folositor att pentru elev ct
i pentru profesor i poate ajuta la motivarea elevilor oferindu-le o indicaie vizual clar a
progresului pe care l-a fcut.
Exemplu de copert de fi rezumat

Construcia produselor din lemn
Numele
elevului:
Data finalizrii:
Data nceperii:
Competenele
Activitate de nvare
Data
ndeplinirii
Data la care
obiectivul nvrii a
fost ndeplinit
13.1: Utilizeaz
soluii
constructive
pentru produse
de mobilier.
1. Fi de lucru-Recunoaterea
reperului simplu.
2. Fi de lucru-Recunoaterea
reperului complex.
3. Fi de lucru- Specificarea
prilor cmponente pentru un dulap
de haine.
4. Fi de lucru- Specificarea
prilor cmponente pentru un scaun.
5. Fi de evaluare-Soluii
constructive pentru un reper
complex dat.
6. Fi de evaluare -Soluii
constructive pentru mobilier.
7. Fi de autoevaluare-Utilizeaz
soluii constructive pentru mobilier
Verificat
Semntura
profesorului
13.2 :Analizeaz
structuri de
mobilier n
construcie mixt.
Pag.
66
13.3: Stabilee
tipologia i
strucrura uilor i
a ferstrelor.
13.4: Analizeaz
sisteme
constructive de
case
prefabricate.
Exemplu de fi de rezumat activitate
O precizare pentru fiecare activitate de nvare
Competen
13.1: Utilizeaz
soluii constructive
pentru produse de
mobilier.
Activitate de nvare
Denumirea sau alte
recizri referitoare la
activitatea de nvare
Obiectivele nvrii
Realizat
Obiectvul (ele)
Data la care
activitii de nvare. obiectivul nvAceast activitate va rii a fost
ndeplinit
Comentariile elvului
De exemplu:
Ce le-a plcut referitor la subiectul activitii.
Ce anume din subiectul activitii li s-a prut a constitui o
provocare.
Ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii.
Ideiile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i
urmreasc obiectuvul nvrii.
Comentariile profesorului
De exemplu:
Comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut
rezultate bune, a demonstrat entuziasm, s-a implicat total, a
colaborat bine cu ceilali.
Ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar
continuarea dezvoltrii.
Ce au stabilit elevul i profesorul ca ar trebui s fac elevul
n continuare lund n considerare ideile elevului despre cum
le-ar plcea s-i urmeze obiectivele nvrii.

Pag.
67
9. Soluii ale activitilor propuse

Exerciiul 1: A 1-glisiera; 2-opritor; B-anou simplu din lemn masiv; C-ipc de
acoperire; D-panou simplu din PAL; E 1-lonjeron; 2travers;
3- travers intermediar; 4-tblia; F-bordura.
Exerciiul 2: A 1-centura; 2-picior; B 1-panou PAL; 2-bordura; 3-furnirul;
C 1-lonjeron; 2-traversa; D 1- lonjeronul; 2-traversa; 3-piciorul.
Exerciiul 4:1-legtur superioar sptar; 2- sptar; 3-picior spate; 4-travers
inferioar; 5-lonjeron cadru; 6-legtur inferioar; 7-picior fa;
8- colar;
Exerciiul 5: 1- mbinare la 90cu cep drept deschis; 2- mbinare la 90cu cep
drept cu umr ascuns, folosit n construcia scaunului; 3- mbinare la
90cu cep coad de rndunic semiascuns; 4- mbinare la 90cu cepuri
rotunde aplicate; 5- mbinare la 45cu cep deschis; 6- mbinare la 45cu
cep ascuns.
Exerciiul 6: 1-a; 2-b; 3-b; 4-c; 5-c:
Exerciiul 8: 1- marmur i material plastic; 2- lemn i metal; 3- sticl, lemn i metal.
Exerciiul 9: URUBURI; CLEME; LIPIRE; SUDARE; CEPURI
Exerciiul 10: 1-A; 2-A; 3-F; 4-A
Exerciiul 12: a-fereastr n dou canaturicu deschidere interioar; b- fereastr cu
deschidere glisant; c- fereastr ntr-un canat cu deschidere basculant;
d- fereastr n trei canaturi cu deschidere pivotant.
Exerciiul 13: 1-c;2-a;3-b;
Exerciiul 14: a-ui exterioare; b-ui interioare; c- ui culisante; d- ui batante;
e-ui pliante.
Exerciiul 15:A-ui pe toc fr fal; B- ui pe toc cu fal; C- ui pe toc i cptueal
Exerciiul 16: a-balamale semingropate cu aripi; b- balamale ngropate pentru ui i
ferestre; c- broate; d- cremoane.
Exerciiul 18: 1-nvelitoare; 2-grind; 3-element de fixare; 4-panou strain; 5- panou

acoperire strain; 6- jgheab; 7-panou de plafon; 8- centur superioar
9- panou de perete; 10-centur inferioar; 11-element de consolidare cu
fundaia; 12-plac de beton.

Pag.
68
10. BIBLIOGRAFIE
Petre Munteanu
Utilajul i tehnologia fabricrii mobilei i a altor

produse
finite din lemn; Manual pentru clasa a IX-a,Editura
Didactic i Pedagogic R.A. Bucuresti.
Stelian Vrnceanu
Desen tehnic i ornamental n industria lemnului;

Manual pentru clasa a IX-a i a X-a. Editura Didactic
i Pedagogic R.A. Bucuresti, 1997
D. Lic, C. Boieriu
Proiectarea, fabricarea i fiabilitatea mobilei

Proiectarea nobilei.Editura Universitii TRANSILVANIA
Braov 2003
V. Platon
Tehnologia fabricrii uilor i a ferestrelor; Editura

Tehnic Bucureti 1979
Gh.Sprncean,Z.Talab, Tehnologia lucrrilor de dulgherie tmplrie i

Stnescu, T. Petrior
parchete; Editura Didactic i Pedagogic, Bucuresti,
1976
Arcadie Hinescu
Manualul maistrului din industria lemnului; Editura
Tehnic Bucuresti 1992
V. Nstase
Utilajul i tehnlogia fabricrii mobilei i a altor produse
finite din lemn; Manual pentru clasa a X-a. a XI-a i a XII
Editura Didactic i Pedagogic R.A. Bucuresti, 1996
Reviste i alte publicaii.

Pag.
69

Constructia Produselor Din Lemn PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Constructia Produselor Din Lemn PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

Fabricarea produselor din lemn

Calificarea: Tehnician proiectant produse finite din lemn

Modulul : CONSTRUCIA PRODUSELOR DIN LEMN

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

Grup colar Forestier - Curtea de

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

2. Competene vizate .......................................................................... 5

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

Materi prime i materiale, Desen tehnic,Tehnologia mobilei,

Structuri din lemn, Securitate i sntate n munc,PSI i protecia mediului.

competen tehnice specializate: calitatea produselor din lemn, ntocmirea documentaiei

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

Informaii pentru profesori

Cuvinte cheie / Glosar

activitilor, bibliografie i siteuri utile .

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

probe practice prin care elevul demonsteaz c este capabil s stabileasc

probe orale prin care elevul demonstreaz

c ste capabil s specifice prile

componente pentru un produs de mobilier dat conform criteriilor de performan.

pentru un tip de cas din lemn dat, conform criteriului de

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

Tip de cas: cas prefabricat parter, cu etaj, cu mansard.

Obiective (elevul va fi capabil s:)

13.2 :Analizeaz structuri de mobilier n

(a)Precizarea materialelor utilizate pentru

13.3: Stabilee tipologia i structura uilor i

(a) ncadrarea uilor i a ferestrelor n tipul

13.4: Analizeaz sisteme constructive de

(a) Precizarea elementelor de structur

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

13.1: Utilizeaz soluii

(a) Stabilirea componentelor

(a) Precizarea elementelor

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul VI: Construcia produselor din lemn

4 INFORMAII PENTRU ELEVI

Vederea unui material n form

tiprit te va ajuta s reinei mai bine.

Verificarea notielor, pentru a

vedea dac sunt scrise corect.

Sublinierea cuvintelor cheie

Folosirea creioanelor colorate n

cazul scrierii cuvintelor dificile sau pe

Alctuirea unor scheme de

Transformarea notielor n benzi

Ascultarea cuiva care i

explic lucrurile te va ajuta s nvei.

Discutarea unei idei noi cu

Roag pe cineva s i explice

din nou un anumit lucru

Ascultarea unei lecii

nregistrate pe band va fi mai uoar