Sunteți pe pagina 1din 3

Relatia Ion-Titu Herdelea

Ion al Glanetaului i Titu Herdelea sunt dou dintre tipurile umane


reprezentative, al cror destin este strns legat de-a lungul aciunii romanului.
Ion este tipul generic al ranului romn, n spe al celui ardelean. Din punctul
de vedere al categoriei morale, Ion este tipul parvenitului, nrudit cu Dinu
Pturic sau cu Tnase Scatiu, oameni fr scrupule morale, care folosesc
femeia ca mijloc de parvenire. Titu este tipul micului aspirant rural la statutul de
intelectual, un autoiluzionat, lipsit ns de fora necesar pentru a-i pune n
practic idealurile.
Destinul celor doi tineri este ngemnat: au vrste apropiate, au copilrit
mpreun, s-au mprietenit, n ciuda apartenenei la clase sociale diferite. Ion se
confeseaz ,,domniorului, cruia i poart respectul cuvenit prin statutul su
de fiu al nvtorului, iar Titu i d, involuntar, sfaturi cu consecine
devastatoare. Cnd Ion se plnge c Vasile Baciu nu se nduplec s i-o dea
pe Ana de soie, Titu arunc o vorb n vnt: trebuie s-l sileti, moment n care
lui Ion i se pare c n minte i s-a deschis deodat o dr luminoas care i
arta lmurit calea.
Parcursul colar al celor dou personaje este revelatoriu pentru profilul lor
caracterologic. n caracterizarea direct, se precizeaz c Ion a fost cel mai
iubit elev al nvtorului Herdelea, care a insistat pe lng Glanetau s-i dea
fiul la coala cea mare din Armadia, s-l fac domn. Strdaniile nvtorului au
dus chiar la scutirea de taxa de nscriere, fiindc biatul era silitor i cuminte.
Dup dou luni ns, Ion a refuzat s se mai duc la coala cea mare,
motivnd c i erau mai dragi muncile cmpului, s fie venic nsoit cu
pmntul. Cu toate acestea, a pstrat crile i-n srbtori le-a citit i rscitit
pn le-a ferfeniit foile, iar mai trziu se desfta citind cri de poveti i gazete
vechi, mprumutate de la dascl. Pornirea spre nvtur a fost deturnat,
deci, de o pasiune mult mai puternic, instinctual i organic: pmntul.Prin
acelai procedeu este prezentat Titu, mndria familiei Herdelea. Tnrul de 23
de ani, nalt, deirat, imberb fusese, sub mna tatlui su, un elev eminent,
doar c la liceul din Armadia, prin clasa a treia, a nceput s simt c e
persecutat. Trimis la liceul unguresc din Bistria, s rup limba stpnirii i apoi

la liceul ssesc (cci cu limba nemeasc poi umbla n toat lumea), Titu
rmne s studieze acas ultimele dou clase liceale, din cauza taxelor
colare prea mari. Stul de atta buchiseal searbd, nu i d bacalaureatul,
deci nu poate ndeplini visul tatlui su de a-l vedea preot, notar sau mcar
nvtor.
n vreme ce Ion i canalizeaz toate energiile spre recuperarea pmntului din
zestrea Zenobiei, pierdut de tatl su, Titu i caut o ocupaie, intrnd prin
interveniile tatlui ca ajutor i practicant la notarul din Salva. n timp ce Ion
se lupt s scape de umilitoarea etichetare ca srntoc i fleandur, Titu
public o poezie de trei strofe n revista ,,Familia i se declar poet, dondind
admiraia domnioarelor din inut. Cnd Ion se sfie ntre pasiunea pentru
frumoasa Florica i patima pentru pmnturile Anei lui Vasile Baciu, Titu
triete o iubire adolescentin pentru Lucreia Dragu i o aventur cu Roza
Lang. Cei doi eroi au profiluri caracterologice diferite. Ion, flcu ale crui
caliti i-ar fi justificat o poziie de frunte n lumea satului, este un marginalizat,
pentru c nu are avere, criteriu fundamental al valorii n satul ardelenesc de
atunci. Titu, erou pornit n via de pe o poziie privilegiat, comparativ cu Ion,
este un mediocru care a cucerit ns ,,gloria inutului Armadiei. n felul su
poate neanalitic Ion i pune problema rostului existenei i a demnitii
umane, ajungnd la concluzia c, n afara iubirii, altceva trebuie s fie temelia
i ar fi preferat s nu se fi nscut, dect s fie batjocura oamenilor. Energiei
sale impresionante i sistemului su de valori (chiar dac e discutabil) i se
opun apatia i absena oricrui sistem n cazul lui Titu: Unde te duce viaa,
acolo trebuie s mergi i ce-i poruncete ea trebuie s faci! Numai nebunii
umbl s-i stvileasc mersul, s-o abat din calea ei.
Tipologia personajelor se evideniaz n cteva scene semnificative
pentru construcia eroilor, pentru destinul lor i pentru rolul lor n oper.Una
dintre scenele cele mai semnificative pentru nelegerea complexitii
psihologice a lui Ion este srutarea pmntului, care se constituie i n surs de
inspiraie pentru roman.
Evoluia lui Titu Herdelea este sintetizat n penultimul capitol al romanului, n
scrisoarea pe care le-o trimite prinilor si la dou sptmni dup plecarea la

Bucureti. ntlnim acum un tnr maturizat de suferina dorului de Ardeal,


contient de misiunea sa de ziarist, impresionat de evenimentele trite la Sibiu
n timpul cltoriei. Cuvntul care numete noua condiie a tnrului este rostit
de mai multe ori de d-na Herdelea, cu ochii nlcrimai: nstrinat.
Un detaliu semnificativ pentru separarea celor dou destine este oferit n
aceeai scen a lecturii scrisorii. Vestea morii lui Ion nu i se comunic lui Titu,
fiind amnat, cu sperana c vor cuprinde n scrisoare i informaii despre
posibila nunt a Ghighiei cu Zgreanu. Veti despre o moarte i o nunt
semn c viaa merge netulburat nainte. Animat constant de o for centripet
(care l apropie de centru), Ion rmne definitiv prizonier al pmntului pe care
l-a iubit cu patim; o for centrifug l ndeprteaz pe Titu de locurile natale.
Destinul lui Ion este unul finit, cel al lui Titu Herdelea se va continua in alte
scrieri ulterioare ale lui Rebreanu, Rscoala i Gorila. Adevrat creator de
oameni i de via, L. Rebreanu gsete resorturi mereu noi ale aciunii
personajelor, le dezvluie motivaiile i le conduce prin universul ficional,
lsnd cititorului impresia verosimilitii.