Data:

Clasa: IV
Disciplina: Istoria
Unitatea de nvare: File din istoria romnilor
Profesorul:
Subiectul leciei: ntemeierea rii Romneti
Tipul leciei: mixt
Subcompetene:
nsuirea i recunoaterea termenilor istorici de baz n istoria romnilor;

 Descrierea datelor i evenimentelor elementarea n istoria romnilor;

Caracterizarea personalitilor remarcabile din istoria spaiului romnesc, localitii.
Obiective operaionale
La finele leciei elevul va fi capabil:
O1-s alctuiasc enunuri cu cuvintele-cheie ale temei;
O2-plaseze pe axa cronologic anul ntemeierii rii Romneti
O3-s descrie portretul moral al lui Basarab I;

Tehnologii didactice:
Forme de instruire: frontal , n grup.
Metode i procedee: conversaia, povestirea, exerciiul, salata de cuvinte,rebusul, pixuri n pahar.
Materiale didactice: rebus, plane, manualul, creioane, carioci, caiete.
Bibliografie:

Curriculum colar, clasele I-IV, Chiinu,2010;

 File din Istoria Romnilor: Man. pentru cl. a 4-a/ Pavel Cerbuc, Gheorghe Gona, Valentina Haheu,
Chiinu: tiina, 2011. -152 p.

Etapa leciei

Activitatea profesorului

-Bun ziua, copii! Pregtii-v manualul i caieelele

Organizarea
voastre de istorie.
clasei pentru
lecie
1 min
Captarea ateniei
4 min
-Copiii, astzi v-am adus un citat. A vrea ca cineva
dintre voi s l citeasc cu voce tare.

Activitatea elevului

Metode de
evaluare

Copiii i pregtesc
manualul i caieelul de
istorie.

-Iubirea de moie este un

zid(Mihai Eminescu)

aprecierea verbal a
rspunsurilor la

-Ce nelegei voi prin cuvntul moie?

-Pmnt.
-Patrie.
-ar.

-Cea a vrut Mihai Eminescu s ne comunice prin acest Copiii comenteaz citatul.
citat?

ntrebri

Anunarea temei -Copii,astzi vom afla cum s-a format ara

i enunarea

Romneasc, care au fost fersonalitile istorice ce au

contribuit la ntemeierea acesteea.

obiectivelor
1 min
Reactualizarea
structurilor

-Copii, spunei-mi v rog, cum s-a format poporul

romn?

nvate anterior
10min

-Poporul romn s-a format

din amestecul geto-dacilor
i romanilor, fiind
influenai i de alte
popoare.
-Slavii

-Ce alt popor a influenat cultura poporului romn?

aprecierea verbal a
rspunsurilor la
ntrebri

Dirijarea
nvrii
20 min

-Ei bine, copii, s tii c un timp ndelungat

romnii au for organizai n ri mici, care se
numeau voievodate sau cnezate. Cnd migraia
popoarelor barbare s-a potolit, romnii au nceput
s ntemeieze sate i trguri, avnd n fruntea lui un
voievod. Romnii i alegeau voievozi pe cei mai
nelepi i viteji dintre ei.

-Copiii,acum vei primi nite plicuri. n

Copiii alctuiesc
aceste plicuri se afl cuvinte ce definesc
definiiile.
urmtoarele cuvinte-cheie ale temei: voievodat,
cnezat, voievod, migraie. Prin metoda Salata de
cuvinte, va trebui s restabilii aceste definiii,
plasndu-le pe cte o foaie de hrtie.
-Iar acum haidei s alctuim propoziii cu
aceste cuvinte.

-n timpurile de mare primejdie,

voievodatele mici cutau s se uneasc, formnd
state mari. La mijlocul secolului al XIII-lea
romnii au fost atacai de ttari, care au nvlit
dinstre rsrit, pricinuind multe pagube
strmoilor notri. Contra ttarilor, dar i contra
ungurilor au luptat voievozii: Litovoi, Seneslau,
Ioan, Farca. Dar pentru a-i alunga pe cuceritori,
era necesar unirea tuturor voievodatelor ntr-un
stat mare i puternic.
La nceputul secolului al XIV-lea. Marele
voievod Basarab I (1310-1352) a reuit s uneasc
teritoriile de la sud de carpai i Dunre ntr-un

Copiii alctuiesc propoziii

cu cuvintele-cheie.

aprecierea verbal a
rspunsurilor la
ntrebri

stat numit Tara Romneasc.

Basarab I, n anul 1330, i-a nvins pe
unguri, care l aveau ca conductor pe regele Carol
Robert, la Posada, o strmtoare din Carpai. De
atunci Tara Romneasc de devenit independent,
fiind condus de voievozi pricepui. Urmaii lui
Basarab I, printre care i Mircea cel Btrn, au
consolidat statul, contribuind la organizarea mai
bun a rii.
-Copii, fii ateni la tabl.Aici avem dou
colonie.n prima sunt reprezentate date
cronologice,iar n a doua coloni-evenimente
istorice.Acum v-a ruga s ducei coresponden
ntre ani i evenimentele istorice.

Anul
1330
Sec. XIII

aprecierea verbal a
rspunsurilor la
ntrebri

Evenimentul
Btlia de la Posada
Nvlirea ttarilor
ntemeierea rii Romneti Copiii duc
corespondeele necesare

-Haidei acum s plasm aceste evenimente pe axa

cronologic.

Copiii construiesc axa

cronolgic

REBUS
ntemeietorul rii Romneti
-Haidei mpreun s completm rebusul
avnd deja aici n calitate de ajutor numele
voievodului care a ntemeiat ara Romneasc.
B AR BAR E
POSADA
S TR M T OAR E
UNGARIA
ROBERT
CAPC A N
MIRCEA CEL BTRN
1. Romnii au nceput s formeze sate i
trguri dup ce s-a potolit migraia

Copiii completeaz
rebusul.

popoarelor.................
2. Victoria de la .................. a nsemnat
ctigarea independenei rii Romneti.
3. Armata maghiar a ptruns pe drumul
ngust dintre munii numii ................... .
4. ara de origine a regelui maghiar.
5. Numele regelui care a vrut s cucereasc
ara Romneasc (Carol.........).
6. Ungurii au fost prini ca ntr-o .................
7. Unul dintre urmaii lui Basarab I a
fost .............................................

Asigurarea
conexiunii
inverse
8 min

Metoda Pixurile n phar

Fiecare elev va pune ntr-un phar, pregtit de mine
anterior, pixul su. Voi avea pregtite fie cu ntrebri
referitoare la tem. Al cui pix l voi extrage,acel elev
va raspunde la ntrebare. Dac elevul nu va ti
rspunsul, va fi ajutat de ctre un coleg.

aprecierea verbal a
Elevii rspund la ntrebri

rspunsurilor la
ntrebri

Tema pentru
acas
1 min
Aprecieri finale
2 min

Pentru acas vei avea de citit textul de la

pagina 54 Btlia de la Posada i apoi s ntocmii o
list cu trsturile de caracter pe care credei voi c lea posedat Basarab I.
Apreciez modul de desfurare a leciei,
evideniez elevii care au rspuns foarte bine i i
ncurajez pe ceilali. Copiii vor primi stimulente.

Copiii i noteaz
tema pentru acas.