Proiect didactic

UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Mihai Viteazul Craiova

DICIPLINA: Istorie
PROFESOR: Burc Florina Marinela
DATA: 9.06.2016
CLASA: a V-a D
UNITATEA DE NVARE: Geneza lumii n mileniul I d. Hr.
CONINUTUL: Lumea slav n secolele VII-X
TIPUL LECIEI: mixt
DURATA LECIEI: 50
LOCUL DE DESFURARE A LECIEI: Sala de clas
COMPETENTE SPECIFICE:
3.2. Stabilirea, pe baza surselor istorice, a elementelor evoluiei grupurilor umane i
civilizaiei omeneti;
4.2. Utilizarea surselor istorice n vederea ilustrrii unui fapt istoric.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
I. Informaionale:
capaciti de comunicare:
O1 s opereze corect cu noiunile istorici date, n contexte diferite;
O2 s enumere grupele de popoare i limbi slave;

capaciti de tip cognitiv:

O3 s localizeze pe hrile istorice direcia de deplasare a slavilor i zonele europene n
care s-au aezat;
O4 s identifice, pe baza unor texte, modul de organizare social a slavilor n primele
secole ale sedentarizrii lor;
O5 s descrie procesul de constituire a Rusiei kievene;
O6 S explice cum s-a produs cretinarea slavilor;
O7 S completeze un rebus istoric;
1

II. Formative:

aptitudini:
O8 s contientizeze urmrile migraiei slavilor n formarea popoarelor europene;
atitudini:
O9 s aprecieze importana consecinelor migraiei slavilor pentru spaiul european.
FORME DE ORGANIZARE
a) a coninuturilor: interdisciplinar.
b) a activitii: n grupuri mici, individual, frontal.
TIPURI DE INTERACIUNI :

profesor-elev, elev- profesor; elev-elev;

EVALUAREA: iniial i continu

RESURSE:
a) pedagogice (metode i procedee): conversaia euristic, explicaia, expunerea,
descoperirea, descrierea, modelarea, lucrul cu atlasele istorice;
b) materiale (mijloace de nvmnt): texte-suport, imagini, tabla i creta , manual,
atlasele/hrile istorice, fie de lucru, rebusul istoric
PRINCIPII DIDACTICE: - participarea activ i contient a tuturor elevilor
- respectarea paticularitilor intelectuale i de vrst ale elevilor
BIBLIOGRAFIE:
Valentin Bluoiu, Vlad Constantin, Istorie, Manual pentru clasa a V-a, Editura All,
Bucureti, 2005.
Zoe Petre, Laura Cpi, Istorie, Manual pentru clasa a V-a, Editura ALL, Bucureti,
2005.
Ovidiu Drmba, Istoria culturii i civilizaiei, vol. II, Editura Saeculum I.O., Bucureti,
2008.
Angela Blan, Ovidiu Ioni, Atlas colar de istorie universal, EDP, Bucureti, 2003

DESFURAREA LECIEI
Sccesiunea
momentelor
leciei. Timpul
afectat
1
(a) Momentul
organizatoric.
3min.
b) Evaluarea.
15 min.

Succesiunea
elementelor de
coninut
2

Etnogeneza
romneasc

Activitatea profesorului de predare i organizare

Activitatea elevului

3
Noteaz absenele;
Pregtete materialele necesare desfurrii leciei;
Realizeaz un climat afectiv;

4
Elevii de servici anun
absenii.
si pregtesc
materialele pentru
lecie;
Elevii rspund la
ntrebri.

Reactualizez cunotinele elevilor adresndu-le ntrebri.

Cum s-a desfurat procesul de romanizare a geto-dacilor?
Ce se ntmpl cu locuitorii din Dacia dup retragerea
aurelian?
Ce este etnogeneza romneasc?
Ct a durat etnogeneza romneasc?
Care este caracteristica principal a etnogenezei romneti?
Cum este dovedit continuitatea?
Ce populaii migratoare ptrund n spaiul carpatic?
Ce neam migrator ptrunde n Dacia n sec. al VI-lea i ce
relaii exist ntre acetia i autohtoni?
Care este forma de organizare a locuitorilor vechii Dacii?
Cum se numeaau conductorii acestora?
Care sunt formaiunile statate di Transilvania mentionate de
cronicarul anonim al regelui maghiar Bela?
Care sunt formaiunile statale menionate n Diploma
Cavalerilor Ioanii?
Ce alte formaiuni statale mai cunoateti?
3

Elevii rspund la
ntrebri.

Metode ,
procedee ,
mijloace de
nvmnt
5
Conversaia
dirijat
Catalog
Manual
Caiet de notie;
Conversaia
examinatoare
Conversaia
examinatoare

Elevii rspund la
ntrebri.
Elevii rspund la
ntrebri.
Elevii rspund la
ntrebri.

Conversaia
examinatoare

(c) Anunarea
titlului noii
lecii. 2 min.

(d) Coninutul
leciei, dirijarea
nvrii.
25 min.

Lumea slav n
secolele VII-X

n lecia trecut am nvat despre Etnogeneza romneasc.

Astzi vom nva lucruri interesante despre slavi, originea i
influena lor n Europa. i n limba romn exist un fond secundar
de cuvinte de origine slav, cuvinte care au mbogit limba, ns
limba romn este o limb romanic.
Slavii reprezint unul dintre cele mai mari popoare din Europa.
Vechii slavi sunt cunoscui n izvoarele medievale sub numele de :
sclavini
ani
venezi
Erau nali, sptoi, cu prul blond roietic, viteji n lupt,
prietenoi n timp de pace, foarte cruzi n timp de rzboi
a) Regiunile ocupate de slavi.au fost:
-Slavii populau centrul i rsritul Europei;
- n sec al IV-lea migreaz ctre apus, ocupnd unele teritoriile
locuite de germani;
- n sec. VII ptrund n Peninsula Balcanic;
-Prin asimilarea autohtonilor (germani, traco-romani), se constituie
cele trei ramuri de popoare i limbi slave:
1. SLAVII DE RSRIT:
Ruii
Bieloruii
Ucrainienii
2. SLAVII DE APUS
Cehii
Polonezii
Slovacii
3. SLAVII DE SUD
Srbii
Croaii
4

Elevii noteaz pe caiete

titlul leciei noi i
sunt ateni la
explicaiile
profesorului

Elevii noteaz

Explicaia
Conversaia

Harta
Conversaia

Elevii localizeaz pe
hrile istorice direcia
de deplasare a slavilor
i zonele europene n
care s-au aezat;

Invtarea prin
descoperire

Conversaia
euristic

Elevii noteaz in caiete

grupele de popoare i
limbi slave

Metoda
expozitiv

Explicaia cu

 Bulgarii
Slovenii

ajutorul
documentelor

b) Sedentarizarea i organizarea
-Vechii slavi (sclavini i ani) triau n obti gentilice (oamenii
stapneau pmntul n comun);
-Dup migraie s-au sedentarizat apar obti teritoriale sau steti
(este o colectivitate uman care se caracterizeaz prin munca n
comun i prin mbinarea proprietii private cu cea colectiv).
c) Structura social
-n cadrul obtii steti s-a format
aristocraie alctuit din cei care stpneau pmnturi
ntinse numiti boieri;
ranii liberi erau aservii deveneau rani dependeni;
Astfel s-a format i la popoarele slave societatea medieval.
Slavii au elaborat coduri de legi numite pravile (Pravil-lege,
obicei, tradiie, regul de comportare)
d) Cretinarea
- La nceput se nchinau spiritelor bune i rele ale naturii, nu
construiau temple, dar ridicau idoli n mijlocul pdurilor.
-Sec. IX slavii s-au cretinat;
-Un rol deosebit l-au avut misionarii Chiril i Metodiu;
- Ei au creat alfabetul chrilic, cu care au scris n limba slavona
textele cartilor bisericesti traduse din greac.
e) Primele state slave
Mult vreme statele mici nu s-au unit datorit permanentelor
conflicte dintre ele (anarhia slav)
658 Statul lui Samo
846 Moravia Mare
865 Statul bulgar
5

Conversaia
euristic

Contientizeaz
procesul de trecere la
societatea medieval a
popoarelor slave
Metoda
expozitiv

Contientizeaz
importana misionarilor
n cretinarea slavilor
Harta
Conversaia
euristic

Identifica cu ajutorul

 881 Rusia Kievean

Primul arat Bulgar
-602 triburile slave ptrund n Peninsula Balcanic
-679 majoritatea teritoriilor slave de aici sunt cucerite de triburile
bulgarilor care s-au slavizat i au dat numele lor poporului slav de
la sud de dunre
- au format un stat puternic condus de un ar care s-a consolidat
odata cu cretinarea bulgarilor in sec IX
- a purtat rzboi cu Imperiul Bizantin pentru stpnirea Peninsulei
Balcanice
- la inceputul sec XI primul arat bulgar se destram
Rusia kievean
- S-a format prin unirea oraelor Kiev i Novgorod
- Au contribuit i varegii, populaie germanic din Pen. Scandinav
care au fost asimilati de slavi.;
-Kievul devine centrul Rusiei kievene;
-statul era condus de cneji;
-Rusia kievean s-a cretinat n 989;
- Cunoaste maxima nflorire in timpul lui Iaroslav cel nelept
(1019-1054)
- El organizeaz societatea alctuind Pravila Rus i Construiete
Catedrala Sfnta Sofia
- Dup moartea sa statul rus se destram n cnezate mai mici
cucerite de mongoli n secolul XIII.

hrii primele state

slave
Invtarea prin
descoperire

Elevii noteaz n caiete

Conversaia
euristic

Elevii noteaz n caiete

Harta
Tabla, creta
Conversaia
6

(e) Fixarea
cunotinelor
5 min.

Pentru a-i consolida cunotinele elevii vor completa un rebus

istoric.
(Anexa)
La sfritul leciei elevii vor fi apreciai pentru activitatea lor pe
parcursul leciei.

Elevii completeaz
rebusul istoric

Exlicaia
Conversaia

Rezolvnd corect rebusul, pe verticala AB vei descoperi numele unui condudctor al

Rusiei kievene n timpul cruia s-a realizat cretinarea acestora.
A
1
2
3
4
5
6
7
8
B
1. Precizai o alt denumire a slavilor.
2. Numii unul din popoarele din ramura de sud a slavilor.
3. Prin asimilarea autohtonilor s-au constituit cele trei de popoare i
limbi slave.
4. Prin aservire ranii liberi deveneau .
5. n cretinarea slavilor un rol deosebit l-au avut misionarii
... i 6.

6. n cretinarea slavilor un rol deosebit l-au avut misionarii

... i 6.

7. Centrul Rusiei Kievene era oraul . .

8. Cum erau numii la unele popoare aristocraii, cei care deineau pmnturi ntinse?

Originea cuvntului "rus"

8

 Deriv din numele dat varegilor (Vikingi) de pe teritoriul Rusiei de ctre finlandezi
(ruotsi) i estonieni (rootsi) i s-ar traduce prin "navigatori".
Cu timpul denumirea s-a extins asupra tuturor celor care triau sub stpnirea acestor
varegi, inclusiv a supuilor lor slavi.

Slavii

10

Migratia slavilor

11

12

13

14

15

Iaroslav cel nelept i catedrala Sf. Sofia

16