PROIECT DE LECTIE

Inv. Popescu Gabriela

Clasa a IV-a
Aria curriculara: Om si societate
Disciplina: Istorie
Subiect: Dacii si romanii
Tipul lectiei: insusire de cunostinte
Scop:
- dobandirea de cunostinte despre stramosii nostri,dacii si romanii,
(portul,ocupatiile,organizarea,religia)
- ordonarea cronologica a unor evenimente si etape ale desfasurarii
actiunii de cucerire a Daciei;

Obiective operationale:
O2 – să precizeze cine au fost geto – dacii şi romanii;
O3 – să compare modul de viaţă al dacilor cu cel al romanilor;
O4 – sa prezinte cauzele razboaielor dintre daci si romani;
O5 – sa prezinte consecintele romanizarii Daciei;

Strategia didactica:
a) metode si procedee: conversatia, povestirea,
explicatia, lectura;
b) mijloace de invatamant: fise de lucru, harta istorica,
material-prezentare ppt.,ilustratii;
c) forma de organizare: frontala,pe grupe si
individuala;
d) modul de abordare: mixt

1
 Momentele lectiei Activitatea invatatorului Activitatea elevilor

Moment Se asigura cadrul adecvat desfasurarii lectiei Elevii isi pregatesc

organizatoric de istorie. manualele si
caietele

Li se prezinta elevilor,ca o surpriza,piesele

Captarea atentiei
unui puzzle,prin compunerea acestora Elevii,grupati in
urmand sa se obtina portretele a doi doua
conducatori de seama. echipe,aseaza
Dupa compunerea imaginilor li se cere piesele puzelului.
elevilor sa–i numeasca si sa-i prezinte pe cei
doi conducatori.
„Cine sunt cei doi conducatori ale caror Grupa I
portrete le-ati obtinut?” „……….Decebal”
Se face legatura cu lectia de limba GrupaII
romana”Stramosii nostri”si se vor adresa „……….Traian”
cateva intrebari: „………..pe daci
„Ce popoare au condus cei doi?” si pe romani”
„Cine au fost dacii si romanii?” „………..stramosii
nostri”
Anuntarea Se anunta subiectul lectiei care va fi scris la
subiectului,scopului tabla si pe caiete . Elevii scriu titlul
si obiectivelor „Astazi,la ora de istorie vom invata despre lectiei in caiete.
lectiei stramosii nostri,despre ocupatiile lor,
religia,organizarea conducatorii si cultura
lor.Vom vorbi despre razboaiele daco-
romane si despre romanizarea Daciei.”

Se citesc din carte informatiile despre daci si

romani.
Dirijarea instruirii
Se prezinta materialul Power-Point ce
contine informatii despre daci si romani.

DACII
Asezare:
-Geto - dacii făceau parte din familia tracilor.
-Locuiau pe teritoriul dintre Carpaţi, Marea
Neagră şi Dunăre.
-Ţara geto-dacilor se numea Dacia.
-Capitala Daciei era Sarmisegetuza

Ocupatiile:
-agricultura;
-cresterea animalelor;
-apicultura;
-vanatoarea si pescuitul;
-mineritul;

2
-metalurgia;
-mestesugul;
-schimbul de marfuri;
Se prezinta imagini cu unelte si vase ale
dacilor.
Pentru captarea atentiei, voi numi aleatoriu
cate un elev, sa citeasca informatiile de pe un
slide.
Locuintele:
• Casele de la campie erau impletite
din nuiele si acoperite cu lut.
• Casele de la munte erau facute din
lemn sau din piatra
Infatisarea si portul dacilor:
• - bărbaţii: cămaşă, Elevii isi noteaza
pantaloni(cioareci), brâu lat din piele in caiete aspectele
sau pânză; importante,care
• -femeile: cămaşă încreţită, uneori o sunt trecute si la
manta lungă; tabla de catre
- în picioare purtau opinci; invatatoare.
Conducatori:
• BUREBISTA (82 -44 Î.Hr.)
Uneşte triburile geto dacice într-un singur
stat cu capitala Sarmizegetusa.
• DECEBAL (sec. I d. Hr.)
Statul dac a cunoscut o perioadă de înflorire
• Războaiele dintre daci şi romani
-au avut loc în 101 - 102 si 105 - 106
constituie "actul de nastere" al poporului
român.

ROMANII
Asezare:
- în ţara numită astăzi Italia;
- numele lor vine de la oraşul Roma, înfiinţat
în anul 753 î.Hr. de Romulus.
La inceput stapanirea lor se limita la orasul
Roma. Cu timpul, cucerind noi teritorii au
format “Imperiul Roman” care a atins cea
mai mare intindere in timpul imparatului
Traian, devenind centrul lumii.

Ocupatii:
- agricultura şi creşterea animalelor;
- meşteşugurile în lemn, fier şi aramă;
- comerţul pe uscat şi pe mare;
- treptat, războiul a devenit o preocupare din
dorinţa de avere şi glorie.
Cultura:

3
 -limba vorbită de romani era limba latină;
- au construit cu pricepere oraşe, drumuri,
poduri, băi publice;
- influenţaţi de alte popoare, au îndrăgit
literatura, sculptura, pictura, muzica şi
construcţiile frumoase;
- peste tot, în teritoriile cucerite, au răspândit
limba latină;
- au încurajat învăţătura, agricultura,
meşteşugurile şi comerţul.
-la temelia statului era familia; tatal,capul
familiei avand drepturi nelimitate asupra
membrilor ei;
Conducatori:
-primul rege al Romei a fost Romulus;
-Iulius Cezar
-Octavian Augustus
- Traian
- în timpul împăratului Traian romanii au
cucerit Dacia, patria strămoşilor noştri,
transformand-o in provincie romana (Dacia
Felix);
Populatia romana adusa de Traian a
contribuit la dezvoltarea provinciei si la
raspandirea crestinismului;
Religie:
- romanii credeau în mai mulţi zei;
- gândeau că viaţa oamenilor este hotărâtă de
zei; în cinstea lor făceau rugăciuni şi le
aduceau daruri;
- de la popoarele cucerite au preluat zei
cărora le-au dat nume romane.
Evaluare Formarea poporului si a limbii romane s-a Impartiti pe doua
desfasurat intr-o perioada de timp grupe ,elevii vor
indelungata care a durat sute de ani. A completa
inceput cu stapanirea romanilor asupra tabelul,unii cu
daco-getilor si s-a incheiat in jurul sec. al- informatii despre
VIII-lea daci,iar ceilalti
pentru romani.
Evaluare verbala.
Evaluarea se va face printr-o activitate pe
grupe.
Li se cere elevilor sa completeze tabelul din
anexa.

Fiecare grupa citeste informatiile notate

despre daci si romani.

In final se fac aprecieri asupra modului de

lucru al elevilor

4
 DACII SI ROMANII

Ţara/ Teritoriul Limba Ocupaţii Imbracaminte Conducători

statul vorbită
Dacii ………… …….. ………. …………. …………. ……..,
Decebal

Romanii ………. ……….. ………….. …………. ………… …….,

Traian

5
6