Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învatamânt:
Profesor:
Aria curriculara: Om si societate
Disciplina: Istorie
Unitatea de învatare: Etnogeneza românească
Lectia: Dacia romană
Tipul lectiei: mixta
Timp: 50 minute
Scopul lectiei: de a transmite si aprofunda cunostinte privind organizarea Daciei dupa cucerirea
romana din 106 si procesul de romanizare Competente specifice:
2.1. Rezolvarea unor situaţii problemă, prin utilizarea adecvată a surselor istorice referitoare la
fapte din istoria românilor, desfăşurate în Antichitate şi în Evul Mediu
3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria românilor în Antichitate sau în
Evul Mediu, pe baza surselor istorice
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici cronologiei, civilizaţiilor preistorice, antice şi medievale,
din spaţiul românesc, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală
3.2. Stabilirea unor relaţii între aspectele unui fapt istoric din Antichitate şi din Evul Mediu, pe
baza surselor istorice
3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria românilor în Antichitate sau în Evul Mediu, pe baza
surselor istorice
Competente operationale: La sfârsitul lectiei elevii vor fi capabili sa:
a). Cognitive:
C1: defineasca termenii romanizare, legatus augustus,
C2: caracterizeze principalii factori ai romanizării
C3: prezinte organizarea provinciei romane Dacia după cucerirea romană şi modul de realizare a
romanizării
b). Formative:
C4: Utilizarea tehnicii de lucru cu textul istoric şi suportul cartografic
c). Atitudinale:
Demersul didactic