Sunteți pe pagina 1din 9

coala cu clasele I-VIII Dr. Mioara Mincu Coneti Propuntor : Radu Alina Data : 10.X.

2011 Clasa : a VIII-a Obiectul : Istoria Romnilor Unitatea de nvare: Statele medievale romneti i instituiile lor Subiectul : ntemeierea statelor romneti ara Romneasc i Moldova Tipul leciei : lecie de predare-nvare-evaluare
Organizarea spaiului de instruire i a resurselor

Locul de desfurare : Sala de clas Clasa : omogen, cu potenial intelectual normal Competene specifice
3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice. 3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe baza surselor istorice. 3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite.

Activiti de nvare
C1 C2 C3 C4 C5 identificarea timpului i spaiului la care face referire lecia; operarea corect cu termenii: desclecat, marc; descoperirea etapelor ntemeierii rii Romneti i Moldovei; indicarea nucleului de la care plec intemeierea statului medieval Dobrogea; precizarea rolului celor dou dinastii formate, a basarabilor i a muatinilor;

-I-

Strategii didactice Metode i procedee didactice: conversaia, explicaia, descoperirea, demonstraia, organizatorul grafic. Mijloace de nvare: tabla i creta, hri, documentare, calculatorul, videoproiectorul, flipchart, laserul, fiele de lucru, aritmograf. Bibliografia: Alexandru Vulpe (coord.), Istoria Romnilor, Manual pentru clasa a VIII-a, Ed. Sigma, 2000; Sorin Oane, Maria Ochescu, Istoria Romnilor. Manual pentru clasa a VIII-a, Ed. Humanitas Educational; L. Cpi, C. Cpi - Tendine n didactica istoriei, Piteti, 2005; Studii i articole de istorie LXXIII, Societatea de tiine istorice din Romnia, 2008.

- II -

Desfurarea leciei
Obiectivul Succesiunea momentului leciei i timpul afectat a) Momentul organizatoric (1) b) Evaluare. Revitalizarea cunotinelor necesare dobndirii leciei noi (10) Succesiunea elementelor de coninut Activitatea profesorului de predare sau de organizare Noteaz absenele. Pregtete mijloacele de nvare. Apariia primelor formaiuni politice romneti Precizai care au fost primele Localizeaz pe hart. forme de organizare ale romnilor? Elevii sunt aezai pe 4 grupe, fiecare grup format din 6 elevi. Cele 4 grupe au contact vizual permanent cu mijloacele didactice folosite. Ei primesc de la nceputul orei o map de lucru, cu materialele pe care le vor folosi n diferitele etape ale leciei. Liderul fiecrei grupe va extrage cate un plic. In fiecare plic se afl harta unei provincii romneti ( Transilvania, Tara Romneasc, Moldova i Dobrogea). Sunt rugai s rspund cerinelor solicitate. Prin dezbateri se stabilete dac rspunsurile sunt corecte. Relaiile dintre Precizai care au fost relaiile Elevii sunt imprii pe grupe i primesc mapele de lucru. Se alege liderul fiecarei grupe. Conversaia Activitatea elevului de nvare Metode, procedee, mijloace de nvmnt

Explicaia elevilor

Liderul fiecrei grupe extarge plicul ce conine harta unei provincii. Anexa 1 Sunt prezentate rspunsurile, iar elevii celorlalte grupe participa la stabilirea rspunsurilor corecte. Precizeaz care au fost

Harta

Flipchart Harta

Conversaia

-I-

formaiunile politice romneti i statele vecine

dintre formaiunile politice relaiile sintre formaiunile romneti i statele vecine. politice romneti i statele vecine

Explicaia elevilor

Organizarea politic a Precizati cum a fost organizat Elevii precizeaz cum a fost Transilvaniei n din punct de vedere politic organizat principatul secolele XI-XVI Transilvania? Transilvaniei Elevii celor 4 grupe primesc mai multe bileele colorate, li se indic cte un eveniment istoric i sunt rugai s noteze pe bileele lucruri ce pot fi asociate cu termenul respectiv. Sunt rugai s explice. Pe crengile copacului desenat la tabl liderul fiecrei echipe trebuie s lipeasc bileelele i s explice cele notate. c) Anunarea leciei noi, a planului ei de predare-nvare, a ceea ce trebuie s tie i s fac elevul la sfritul leciei (2) Elevilor li se cere sa analizeze cerintele din anexa 2 i s ncerce s rezolve cerinele. Sunt prezentate rspunsurile, iar elevii celorlalte grupe participa la stabilirea rspunsurilor corecte. Elevii tuturor grupelor rspund ntrebrilor adresate de profesor.

Conversaia euristic Expicaia elevilor Flipchart

n orele precedente s-au nvat mai multe aspecte ce in de apariia primelor formaiuni politice romneti precum i organizarea politic a Transilvaniei. Astzi vom continua cu ,,ntemeiera statelor romneti de sine stttoare i organizarea lor"

Prezint un citat din Ascult materialul i "Letopiseul rii Moldovei" de identific la ce face referire Grigore Ureche. Anexa 3 noua lecie.

Expunerea sistematic a cunotinelor "Letopiseul rii Moldovei" de Grigore Ureche Conversaia

- II -

d) Dobndirea noilor cunotine (32)

Timpul i spaiul

Timpul i spaiul la care face referire lecia de fa sunt: Timpul-secolul al XIV-lea Spaiul- Romnesc. Profesorul proiecteaz timpul i spaiul la care face referire lecia.

Elevii descoper rspunsul celor dou coordonate ale istorie. Elevii noteaz n caiete informaiile. Elevii sunt ateni la explicaii. Vor rspunde la ntrebrile legate de ce s-a predat pn n acel moment. Sunt ateni la profesor care afieaz imagini cu primii voievozi ai rii Romneti. Urmresc documentarele pe calculator. Descoper nelesul termenului ,,desclecat". Citesc fragmentele din manual " Letopiseul rii Romneti", ce relateaza desclecarea rii Sunt ateni la profesor i urmresc documentarele pe calculator Vor rspunde la ntrebrile legate de ce s-a predat pn n acel moment.

Descoperirea Conversaia

(Tabla i creta)

ntemeiera statului medieval ara Romneasca

In operele cronicarilor romani se vorbeste despre descalecatul lui Negru Voda, un voievod roman din Fagaras. Intemeieaza un stat nou n zona Campulungului. Isi extinde autoritatea spre vest (zona Olteniei) Curtea de Arges este capitala noului stat Explic nelesul termenului de desclecat ( a se aeza ntr-un loc, a ntemeiea o ar). Se face trimitere la fragmentul din manual " Letopiseul rii Romneti" pag. 41, ce relateaza desclecarea rii. Profesorul noteaz pe tabl (proiecteaz schia celor spuse). Istoria certa a Tarii Romanesti incepe cu Basarab I (Intemeietorul).

Calculatorul Videoproiectorul

Demonstraia

Decoperirea Letopiseul rii Romnesti"

Conversaia Explicaia Descoperirea

- III -

El pune bazele unui stat mentionat in primele decenii ale secolulul al XIV-lea cu numele de Valahia Nord-Dunareana Profesorul noteaz pe tabl (proiecteaz schia celor spuse). Obtinere independentei Cel mai important act politic al voievodului roman ramane obtinerea independentei fata de coroana maghiara. In 1330 la Posada Carol Robert de Anjou este invins de Basarab Basarab obtine independenta politica a statului sau. Se face trimitere la fragmentul din manual " Cronica pictat de la Viena " pag. 41. 5 Urmaii lui Basarab Urmasul lui Basarab a fost Nicolae Alexandru El a creat prima mitropolie ortodoxa a Tarii Romanesti la Vicina (Iachint primul mitropolit al Tarii Romanesti). Vladislav Vlaicu a respins si ultima incercare maghiara de a cuceti Tara Romanesca 1368 el incheie un tratat cu Ungaria Se face trimitere la fragmentul din manual " numirea lui Sunt ateni la profesor i descoper cu ajutorul documentelor date despre opinerea independenei rii Romneti.

Demonstraia

Conversaia Explicaia Descoperirea

Citesc fragmentul din manual " Cronica pictat de la Viena". Sunt ateni la profesor care afieaz imagini cu urmaii lui Basarab I. Urmresc documentarele pe calculator. Descoper care au fost realizrile urmailor lui Basarab I

" Cronica pictat de la Viena" Demonstraia Calculatorul Videoproiectorul (Tabla i creta)

Citesc fragmentul din manual " numirea lui Iachint,

"Numirea lui Iachint, primul

- IV -

Iachint, primul mitropolit al rii primul mitropolit al rii Romneti" pag. 41. Romneti" Profesorul continu schia leiei. 3 ntemeiera statului medieval Moldova "Descalecatul lui Dragos Pentru a impiedica trecerea tatarilor in Transilvania, regele Ludovic organizeaza o Marca de aparare la Baia si mai apoi la Siret. Ea purta numele de Moldova Mica si era condusa de Dragos, voievod de Maramures. Explic nelesul termenului de marc (form de organizare cu funcii de aprare situat la grania unui stat). Se face trimitere la fragmentul din manual " ntemeierea Moldovei n viziunea cronicarului Grigore Ureche " pag. 43. Obtinerae independenta Descalecatul lui Bogdan (1359-1365) Marele merit de a conduce lupta pentru neatarnarea Moldovei ii apartine lui Bogdan El i-a inlaturat pe urmasii lui Dragos, iar in urama luptelor purtate cu coroana maghiara obtine independenta statului Elevii urmresc etapele ntemeierii Moldovei

mitropolit al rii Romneti" Demonstraia Calculatorul Videoproiectorul

Urmresc imaginile i le asociaz cu textele prezentate. Elevii sunt ateni la explicaii. Descoper nelesul termenului ,,marc". Citesc fragmentul din manual " ntemeierea Moldovei n viziunea cronicarului Grigore Ureche ". Vor rspunde la ntrebrile legate de ce s-a predat pn n acel moment. Iau notie.

(Tabla i creta)

Conversaia Explicaia Descoperirea Demonstraia " ntemeiera Moldovei n viziunea cronicarului Grigore Ureche" (Tabla i creta) Calculatorul Videoproiectorul

-V-

Urmaii lui Bogdan

ntemeiera statului medieval Dobrogea

Lacu imbratiseaz religia catolica Petru I Musat incheie o tratat cu Polonia impotriva Ungariei (1387). Infiinteaza prima mitropolie ortodoxa a Moldovei Roman I Basarb i Petru Muat sunt voievozii care vor da numele lor unor dinastii: Dinastia Basarabilor i Muatinilor. In secolul al XIV-lea intre Dunare si Mare apare un nou stat Nucleul acestuia il constituia Tara Cavarnei Izvoarele istorice mentioneaza in 1346 ca despot pe Balica Acesta este urmat de Dobrotici si de fiul acestuia Ivanco. Acesta inceraca impreuna cu Dan I, voievodul Tarii Romanesti sa apere tara de turci In 1388 Mircea cel Batran include Dobrogea in hotarele Tarii Romanesti (pana in 1417).

Sunt ateni la profesor care afieaz imagini cu urmaii lui Bogdan. Elevii descoper urmaii lui Bogdan

Calculatorul Videoproiectorul Explicaia Descoperirea Calculatorul

Urmresc imaginile i le asociaz cu textele prezentate.

Videoproiectorul Conversaia Explicaia

Dup ce au luat contactul cu aceste noiuni rspund la scurtele ntrebri legate de acest moment al leciei pentru fixarea cunotinelor

Descoperirea

- VI -

1 2 3 4 5

e) Fixarea cunotinelor (5)

Profesorul solicit elevilor sa extrag cte un bilet i s rspund la intrebarea din lecia predat. Sunt rugai s completeze spaiile corespunztoare de pe flipchart cu rspunsurile corecte Pe vericala vor decoperii cuvntul " desclecat"; Anexa 4 Folosirea tuturor metodelor i mijloacelor de nvare pentru a comunica cunotinele nvate din lecia ,, ntemeiera statelor romneti de sine stttoare i organizarea lor.

Rspund la cerinele profesorului.

Conversaia Aritmograf

Tema pentru acas

Noteaz cele cerute

Notarea elevilor

- VII -