Secvenţele lecţiei Timp Conţinutul învăţării Metode Activitatea profesorului Activitatea Forme si

didactice elevului instrumen

te de
evaluare
Moment 2 Strigarea catalogului și pregătirea Strigă catalogul, Confirmă prezența
organizatoric materialului didactic ce va fi folosit consemnează absențele,
pregatește climatul socio-
afectiv necesar actului
predării- învățării

3
Reactualizarea, 10 2.Se vor evidentia aspecte cu privire la Conversați profesorul va adresa Răspund Evaluare
sistematizarea și religia și credințele romanilor a euristică intrebari. întrebărilor Predictiva
esențializarea adresate de
cunoștințelor 1.Se vor evidenția factorii care au profesor
contribuit la procesul de romanizare

Anunțarea noii 2 Geții și dacii. Rânduieli, obiceiuri, Expunerea Scrie pe tablă titlul și Notează pe caiete
teme credințe prezintă obiectivele lecției

4
Predarea noilor 30 C1 Originea și aria de locuire a geto- Învățarea prin 1. Profesorul împarte 1. Grupa nr. 1 Evaluare
cunoștințe dacilor. descoperire, elevii în grupe, fiecare lectureaza formativă
cooperare grupă va primi câte o fișă documentele si și
- urmași ai tracilor din care va extrage raspund cerintelor, sumativă
- numiți geți de greci și daci de romani informațiile cerute identifică și
- locuiau ținutul cuprins între Tisa, Conversatia 1.2 Profesorul pe baza localizează cu
Dunăre, Marea Neagră și Nistru Expunerea răspunsurilor realizează ajutorul hărții aria
C2 pe tablă o schiță de locuire a geto-
Ocupațiile geto- dacilor dacilor.

- agricultura: creșterea animalelor,

cultivarea pamântului, apicultura Conversația, 1.2 Profesorul pe baza 1.2 Grupa nr. 2
- meșteșuguri: tors, țesut, olărit, Explicația răspunsurilor realizează lectureaza
confectionarea uneltelor, armelor, la tablă o schiță, documentele si
podoabelor raspund cerintelor
- minerit: extrăgeau aur, argint, fier, sare

Organizare sociala

C3 - organizați in triburi și uniuni de triburi Învățarea prin 1.3 Profesorul pe baza 1.3 Grupa nr. 3
conduse de un șef militar descoperire răspunsurilor realizează identifică
- locuiau in așezări întărite numite dave Expunerea la tablă o schiță, elementele ce
- categorii sociale: Explicația completează raspunsurile alcătuiesc structura
tarabostes - aristocrație militara și Conversația elevilor. sociala și răspund
sacerdotală Descrierea cerințelor/ notează
comati - oameni de rand, producători răspunsurile
liberi corecte.

C4 Religia
Învățarea prin 1.4 Profesorul pe baza 1.4 Grupa nr. 4
- religie politeistă descoperire răspunsurilor realizează identifică Evaluare
5
 - zeul suprem Zamolxis Expunerea, la tablă o schiță, elementele cele mai formativă
- credeau în nemurire Explicația, completează raspunsurile importante cu și
- alte zeități: Bendis, Gebeleizis Conversația, elevilor. privire la sumativă
- se închinau în sanctuare spiritualității geto-
- preotii erau respectati, aveau cunostinte dacilor
de astronomie, medicină și botanică

Fixarea 5 Reluarea ideilor principale, pe baza Conversația, Indrumă reluarea ideilor Reia ideile
cunoștintelor schemei realizate pe tabla; explicația principale; principale ale
Notarea si aprecierea elevilor. Face aprecieri. lecţiei

Temă 1 Explica in scris înțelesul termenilor :

tarabostes, comati, sanctuar

6
7
8