Proiect didactic

coala cu clasele I-VIII, Croitori

Prof: Vintila Marius
Data: 30.05.2013
Obiect: Istorie
Clasa a VI-a
Unitatea de nvare: Epoca moderna
Titlul leciei: Franta de la directorat la consulat
Tipul leciei: mixt (predare-nvare-evaluare)
Timp: 50 minute
Obiectivul general: Dobandirea de cunostinte referitoare la procesul de transformare sociopolitica a Frantei pe fondul revolutiei, mutatiile care au avut loc si in aceasta perioada si
repercursiunile asupra societatii franceza si europene in special si general, modul in care ideile
revolutiei franceze s-au perpetuat.
Obiective operationale: La sfarsitul lectiei elevii trebuie sa fie capalili:
a) Informationale - sa descrie situatia interna si externa a frantei pe timpul Directoratului;
- sa identifice evenimentele care l-au propulsat pe Napoleon in fruntea
statului;
- sa descrie modul in care Napoleon Bonaparte o a instaurat Consulatul;
- sa identifice care au fost principalele actiuni intreprinse de Napoleon in
timpul consulatului in plan intern si extern;
- sa mentioneze motivele care au dus la incoronarea lui Napoleon ca
imparat;
b) Formative - sa identifice contextul intern si extern al Frantei in timpul Directoratului si
Consulatului;
- sa manifeste interes pentru informatiile istorice referitoare la aceasta
perioada;
- sa-si insuseasca un bagaj de informatii cat mai mare legat de aceste
evenimente;
Organizarea spatiului de instruire si a resurselor
a) Locul de desfasurare: sala de clasa;
b) Clasa: omogena cu potential intelectual normal;
c) Material didactic: fise de evaluare, mape de lucru (fise de lucru), manualul, videoproiector etc.
Metode si procedee: - expunerea sistematica a cunostintelor;
- conversatia euristica;
- invatarea prin descoperire;
- lucrul cu materiale didactice;
- problematizarea.

Forme de organizare si evaluare: frontala, individuala, pe grupe, sistematica.

Bibliografie: - L. Burlec, L. Lazr, B. Teodorescu, Istorie. Manual pentru clasa a VI-a, Editura
All Educational, Bucureti, 2001;
- Andrei Pippidi (coord.), Istorie. Manual pentru clasa a VI-a, Editura Corint,
Bucureti,1998; L.
- Townson D. Franta in revolutie Bucuresti. Editura All;
- Chiachir N. Istoria Universala moderna vol I Bucuresti, editura Oscar Print;

Desfasurarea lectiei
Secventele
instruirii
I Organizarea
Clasei si captarea
atentiei
1
II Reactualizarea,
sistematizarea si
esentializarea
cunostintelor
10

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Strategii
didactice

-Consemnarea absentelor;
-Pregatirea climatului psiho-afectiv
necesar desfasurarii lectiei

-Elevul de serviciu comunica absentii;

-Pregatesc mapele

Conversatia

Profesorul activeaza colectivul clasei

printr-un set de intrebari:

Elevii raspund la intrebarile

profesorului:

-Care au fost cauzele care au dus la

izbucnirea revolutiei?
-Ce masuri o luat regele pentru a
vota noile impozite?

-Cauzele revolutiei franceze au fost

economice, sociale si politice;
-Regele Ludovic al XVI-lea, convoaca
Adunarea Starilor Generale care sa
voteze noile impozite propuse de rege
care viza si pe cei bogati;
-Pretextul a aparut in conditiile in care,
regele nereusind sa-si satisfaca
doleantele a dorit sa dizolve Adunarea
Starilor Generale, si a mobilizat armata
in jurul Parisului. La 17 iunie 1789,
starea a treia s-a separat de celelalte
stari si s-a proclamat Adunarea
Nationala, dorind sa puna bazele
Constitutii.
Afland intentiile regelui locuitorii
Parisului s-au revoltat si au daramat la
14 iulie inchisoarea Bastilia care era
simbol al opresiunii regelui;
-Proclama principiile revolutiei, erau
desfiintate privilegiile nobilimii, se

-Care a fost pretextul declansarii

revolutiei?

-Ce prevedea Declaratia Drepturilor

Omului si Cetateanului?

Conversatia

Forme si
instrumente
de invatare

Evaluare
frontala

Explicatia
elevilor

Expunerea
sistematica a
cunostintelor
de catre elevi
prin dirijare

Evaluare
frontala

-Care erau principalele prevederi ale

Constitutiei?

-Care au fost motivele declaratiei de

razboi fata de Austria?

-Care au fost principalele actiuni ale

Conventiei Nationale? Prin ce s-a
facut aceasta remarcata?
-Cine a condus Conventia Nationala
la inceput?
-Cum au preluat puterea iacobitii?

afirma suveranitatea poporului si se

garanta libertatea individuala a
cetateanului, libertatea presei, dreptul
asupra proprietatii si drepturile
cetatenilor;
-Au fost adoptate legi privind
organizarea administrativ-teritoriala a
Frantei;
Mentinea principiile elaborate in
Declaratia Drepturilor Omului si
Cetateanului;
Mentinea monarhia insa regele era
obligat sa respecte Constitutia, sistemul
de vot era cenzitar;
-La insistentele regelui Franta declara
razboi Austriei. Regele si ofiterii
regalisti tradeaza iar tara este invadata;
Revolta populatiei duce la restaurarea
monarhiei. Regele este arestat cand
incerca sa fuga;
-Conventia Nationala a fost aleasa prin
vot universal in locul Adunarii
Nationale. La 21 septembrie 1792
aceasta proclama republica;
ianuarie 1793 regele este executat.
-La inceput au condus girrodini care
erau reprezentanti ai marii burghezii.
Acestia considerau ca revolutia s-a
incheiat.
-Pe fondul nemultumirilor sociale si a
unor coalitii europene impotriva
Frantei, iacobitii in frunte cu Danton si
Robespiere au preluat puterea printr-o

Evaluare
frontala

Conversatia
Evaluare
frontala

Explicatia
elevilor
Expunerea
sistematica a
cunostintelor
de catre elevi
prin dirijare.
Conversatia

Evaluare
frontala

Explicatia
elevilor

Evaluare
frontala

Conversatia

-Ce masuri au luat iacobitii?

-Cum a luat sfarsit regimul de

teroare?

III Anuntarea
temei si a
obiectibelor
2
IV Dobandirea
noilor cunostinte
30

-Realizeaza trecerea la tema noua;

-Comunica si scrie pe tabla titlul si
obiectivele lectiei;
Franta dupa 1795, de la Directorat la
Consulat
Imparte elvii in patru grupe;
Fiecare grupa va primi cate un set de
fise;
*Cere elevilor sa extraga fisa nr.1 si
sa raspunda la cerinte;
Pe baza acestor informatii realizeaza
schema la tabla;
-Conventia Nationala a fost inlocuita
de un regim numit Dictator format
din cinci membrii.
Directorat->puterea executiva
-Puterea legislativa -Consiliul
Batranilor
-Consiliul celor
cinci sute;

lovitura de stat.
-Odata cu preluarea puterii de catre
iacobiti condusi de Robespiere, acestia
au deslantuit teroare impotriva
girondinilor, a regalistilor si a tuturor
celor care ii considerau inamici.
-Coalizarea fortelor opozitiei si a unor
iacobini, regimul lui Robespiere va
cadea aducand sfarsitul dictaturii
iacobine, iar seful acestora va fi
executat la 27 iulie 1794.
Sunt atenti la obiectivele lectiei;
Noteaza titlul in caiete

Conversatia

Evaluarea
frontala

Expunera

Expunerea

Fiecare grupa va extrage informatiile

necesare si raspund la cerinte;
-Conventia Nationala a fost inlocuita
de un regim politic bazat pe Constitutia
anului III (1795) numit Directorat
format din cinci membrii care aveau
putere executiva;
-La baza puterii se afla Constitutia ;
-Puterea legislativa era alcatuita din
Consiliul Batranilor(Senat) si Consiliul
celor cinci sute alesi prin vot cenzitar;

Fisa de lucru

Evaluare
formativa

Conversatia
euristica

Expunerea
sistematica a
cunostintelor

Evaluare cu
ajutorul fiselor
de lucru

*Cere elevilor sa extraga fisa nr.2 si

sa raspunda cerintelor;
-Situatia economica dezastruasa;

-Miscarile sociale si revoltele

inabusite cu ajutorul armatei;

-Napoleon Bonaparte ajunge general

la numai 25 ani si se face remarcat
prin inabusirea unor revolte a
regalistilor;

*Cere elevilor sa extraga fisa nr.3 si

sa raspunda la cerinte;
-Napoleon primeste comanda
armatei in Italia, impotriva Austriei,
misiune care o incheie cu succes;
-Prin pacea de la Campo Formio,
Franta primea Belgia, malul stang la
Rinului si dominatie asupra Italiei de
Nord;

-Elevii extrag fisa nr.2 si raspund la

intrebari;
Situatia economica a Frantei in timpul
Directoratului era una critica
caracterizata de inflatie, specula,
cresterea preturilor, imposibilitatea
platii salariilor in contradictie cu viata
luxoasa a celor proaspat imbogatiti;
-Situatia economica dezastruasa a
generat miscari sociale precum
Conjuratia egalilor condusa de
Graedius Babeuf;
Revoltele si miscarile sociale vor fi
reprimate de Directorat care va folosi
armata impotriva manifestantilor,
Babeuf si adeptii sai fiind condamnati
la moarte;
Barras unul dintre Directori ii
incredinteaza comanda unei armate lui
Napoleon Bonaparte care la numai 25
de ani ajunge general;
Acesta va folosi tunurile impotriva
manifestantilor regalisti fapt care il va
face remarcat de catre Directorat;
-Napoleon primeste din partea
Directoratului comanda armatei din
Italia si obtine in cursul unui an 17971798, 12 victorii impotriva austriecilor
silindu-i sa incheie pace;
-Pacea de la Campo Formio prevedea
ca Franta primea Belgia, malul stang al
Rinului si recunostea dominatia asupra
Italiei de Nord.

Fise de lucru
Conversatia

Evaluare
formativa

Conversatia

Explicatia

Evaluare
formativa

Fisa de lucru

Expunerea
sistematica a
cunostintelor
Evaluare cu

Identifica pe harta aceste regiuni;

*Cere elevilor sa extraga fisa nr.4 si
sa raspunda intrebarilor;
-Campania din Egipt 1798-1799.
Directoratul accepta pentru a scapa
de Napoleon;

-Napoleon obtine victorii importante

pe uscat insa marea flota framceza
este scufundata la Abukir de flota
engleza condusa de amiralul Nelson;
-Napoleon paraseste Egiptul datorita
situatiei tensionate din Franta;
-Franta se afla fin punct de vedere
social si politic intr-o situatie critica;

*Cere elevilor sa extraga fisa nr.5;

-Napoleon preia puterea militara;
Muta Adunarile legislative in afara
Parisului;
-Napoleon inlatura membrii
Directoratului si dizolva cele doua
adunari, reusind sa puna capat
Directoratului prin lovitura de stat de

Urmaresc explicatiile profesorului;

Elevii extrag fisa nr.4 si raspund la
intrebari;
-Scopul Campaniei din Egipt(17981799) a fost acela de a lovi indirect
Anglia dar si scopul Directoratului de
a-l vedea pe tanarul general cat mai
departe de Franta vazand in acesta un
potential competitor;
-Pe uscat Napoleon obtine o serie de
victorii insa pe apa flota franceza este
scufundata de flota britanica la Abukir,
condusa de amiralul Nelson;
-In vara anului 1799, afland de
infrangerile francezilor din Europa,
paraseste Egiptul si se intoarce in
Franta;
-Situatia social-politica din Franta era
intr-o profunda decadenta. Peste tot era
saracie si coruptie, industria si
comertul se prabuseau iar razboiul civil
alimenta situatia tensionata;
Elevii extrag fisa nr.5 si raspund
cerintelor;
-Sub pretextul unei conspiratii a
regalistilor Napoleon preia puterea
fiind numit comandantul fortelor din
Paris. Adunarile legislative sunt mutate
in afara Parisului.
-Membrii Directoratului demisioneaza
sau sunt pusi sub protectia politiei;
-Atunci cand anihileaza Consiliul
Batranilor si Consiliul celor cinci sute,

Explicatia

ajutorul hartii

Fise de lucru

Evaluare
formativa

Conversatia

Expunerea
sistematica a
cunostintelor
Fisa de lucru

Evaluare
formativa
Evaluare cu
ajutorul fiselor
de lucru

Explicatia

Fise de lucru
Conversatia
euristica

Explicatia

Evaluare
formativa

la 18 Brumar /9 noiembrie 1799;

-Numeste un elev sa citeasca

descrierea loviturii de stat di 18
Brumar de la pag 145 din manual
Ed.Corint;
-Explica in ce a constat lovitura de
stat;
Consulatul
*Cere elevilor sa extraga fisa nr.5 si
sa raspunda cerintelor;
-Napoleon inlocuieste Directoratul
cu Consulatul in care el avea functia
de prim consul;
-La 15 decembrie 1799 prezinta
francezilor noua Constitutie
proclamand ca revolutia s-a incheiat;
*Proiecteaza schita cu realizarile
interne si externe din timpul
Consulatului antrenand elevii printrun set de intrebari;
-Care au fost realizarile Consulatului
pe plan intern?

napoleon se bazeaza pe sprijinul

armatei (grenadieri) si a catorva adepti,
reusind lovitura de stat de la 18
Brumar/9 noiembrie 1799 care a
insemnat sfarsitul Directoratului si
inceputul domniei lui Napoleon;
-Elevii urmaresc cu atentie pasajul citit
din manual;

Lucru cu
manualul

-Urmaresc cu atentie;

Explicatia

Elevii extrag fisa nr.5 si raspund

intrebarilor formulate;
-Noua Constitutie instaura Consulatul
ca organism politic in care Napoleon
Bonaparte avea puteri dictatoriale ca
prim consul;
-Deviza republicana devine Libertate,
Egalitate, Fraternitate;

Fise de lucru

Elevii raspund urmarind proiectia;

Videoproiector

-A anulat legile impotriva emigrantilor;

-A oferit functii si titluri bine platite
revolutionarilor republicani care au
trecut de partea lui Napoleon;
-A relansat industria si comertul;
-A reorganizat sistemul monetar;

Invatare prin
descoperire
dirijata

Evaluare
formativa

Evaluare
formativa

Expunerea
sistematica a
cunostintelor
Evaluare cu
ajutorul videoproiectorului

Realizeaza schema la tabla odata cu

informatiile obtinute;
-Care au fost relatiile cu Biserica?
-Ce a reprezentat Concordatul?

Numeste cate un elev sa citeasca din

manual la pag 147 paragraful
Concordatul din 1801 si
Catenismul Imperial;
-Care au fost directiile politice
externe a Frantei in timpul
Consulatului?

Explica si detaliaza conditiile

incoronarii lui Napoleon ca imparat
in anul 1804

-A decretat legea educatiei prin

infiintarea de scoli si licee;
-A creat Legiunea de onoare;
-A fost adoptat Codul lui Napoleon
(codul civil si penal);
-Au fost organizate referendumuri care
il numesc pe Napoleon consul pe viata;
Elevii noteaza schema in caiete;

Evaluare
formativa
Schematizare

-Cultul catolic este recunoscut ca

religie de stat. Episcopii sunt numiti de
prim consul si platiti de stat fata de
care depun juramant de credinta;
Astfel Bonaparte incheie cu Papa Pius
al VII-lea un compromis (concordat)
prin prin semnarea careia Napoleon
atrage clerul de partea sa;
Elevii asculta si urmaresc lecturarea
paragrafului;

Expunerea

-In timpul Consulatului are loc

inceputul la a doua Campanie din
Italia;
Obtine o stralucita victorie impotriva
austriecilor la Marengo, 14 iunie 1800;
-In 1802 semneaza pacea cu Anglia
care insa nu dureaza decat un an,
englezii reincepand razboiul;
Urmaresc cu atentie explicatiile
profesorului;

Explicatia

Evaluare
formativa
Lucrul cu
manualul

Evaluare cu
ajutorul videoproiectorului

Invatare prin
descoperire

Explicatia
Conversatia

V Realizarea
fixarii
cunostintelor
(feed-back-ul)
5

Urmareste obiectivele operationale

scrise pe tabla si adreseaza in set de
intrebari elevilor:
-Care era situatia interna si externa
in timpul Directoratului?

Elevii sunt atenti si raspund la intrebari

-In timpul Directoratului situatia

interna a Frantei era dezastruasa
caracterizata de inflatie si coruptie. Pe
plan extern sunt consemnate Campania
din Italia(1797-1798), Campania din
Egipt(1798-1799), care se termina cu
un esec;
-Care au fost evenimentele care l-au -Inabusirea unor revolte a regalistilor ladus pe Napoleon in fruntea statului? a adus pe scena politica pe Napoleon
Bonaparte;
In prima campanie din Italia(17971798) Napoleon s-a facut repede
remarcat.
Aparitia s-a ca salvator al natiunii dupa
campania din Egipt l-a propulsat pe
Napoleon in fruntea statului francez.
-Cum a instaurat Napoleon
-Intors din Egipt primeste comanda
Consulatul?
armatei din Paris;
Obliga membrii Directoratului sa
abdice iar cele doua consilii, Consiliul
Batranilor si Consiliul celor Cinci Sute,
sunt dizolvate de Napoleon cu ajutorul
armatei si a catorva adepti;
-Care au fost principalele actiunii
-In plan intern Napoleon a luat o serie
intreprinse de Napoleon Bonaparte
de masuri:
in timpul Consulatului in plan intern *a anulat legea impotriva emigrantilor;
si extern?
*a relansat industria si comertul;
*a reorganizat sistemul monetar;
*a adoptat legea educatiei;
*a infiintat Legiunea de onoare;

Problematizarea

Evaluare
sumativa

Explicatia
Conversatia

Evaluare
sumativa

Explicatia

Problematizarea

Evaluare
sumativa

VI Notarea
elevilor, tema
pentru acasa
2

Noteaza elevii care s-au facut

remarcati in timpul orei;
Cere elevior sa noteze tema pentru
acasa;
-Care au fost principalele
caracteristici din timpul
Directoratului? Dar al Consulatului?
-Ce urmari pentru Franta, au avut
razboaiele din timpul Directoratului?
-Era primul Napoleon care prelua
puterea printr-o lovitura de stat?

*a adoptat codul lui Napoleon;

*a realizat Concordatul cu Papa;
Pe plan extern:
*cea de-a doua campanie in Italia
incheiata cu succes;
*semnarea pacii cu Anglia in 1802;
Noteaza in caiete

Conversatia

Fisa nr 1.
Conventia nationala a fost inlocuita de un regim politic bazat pe Constitutia anului III (1795)
numit Directorat.Confirm Constitutiei anului III,Franta a fost condusa de un Directorat format
din cinci membrii care exercitau puterea executiva.Puterea legislativa era atribuita Consiliului
celor Cinci sute si Consiluilui Batranilor (Senat) institutii alese prin vot cenzitar.
-De catre cine a fost inlocuita Conitutia Nationala?Cati membrii faceau parte di noua putere?
-Ce lege fundamentala se afla la baza noii puteri?
-Cine alcatuie puterea legislativa? Cum era aleasa aceasta?

Fisa nr 2.
Economia era intr-o situatie critica fiind caracterizata de inflatie specula,cresterea
preturilor,imposibilitatea platii datoriilor in contradictie cu viata luxoasa afisata de cei proaspat
imbogatiti.
Criza economica a generatample miscari sociale precum "Conjuratia egalilor" condusa de
Grecchus Babeuf care incerca sa continue revolutia. Miscarea sa,ce de altfel si celelalte miscari
regaliste izbucnite in Franta au fist infrante iar adeptii sai condamnati la moarte.Infrangerea
acestor miscarii a fost un bun prilej pentru tineriiofiteri de a se afirma,printre acestia
evidebtiindu-se si Napoleon Bonaparte ajuns general la numai 25 de ani.
Barros,unul din directori ii incredinteaza misiunea de a inabusi o revolta a regalistilor impotriva
carora Napoleon foloseste tunurile punand astfel capat revoltei.
-Care era situatia economica a Frantei in timpul Directoratului?
-Ce a generat situatia economica in plan social?
-ce ofiter se afirma in inabusirea revoltelor si in ce mod?

Fisa nr 3.
Napoleon primeste comanda unui din cele trei armate din Italia care era cea mai putin numeroasa
si mai slab echipata.In aceasta campanie(1796-1797)Napoleon reuseste sa obtina 12 victorii
impotriva austriecilor in mai putin de un an. Prin pacea de la Campo Formio,Austria ceda Frantei
malul stang al Rinului,Belgia si recunoaste dominatia franceza,grupa Italiei de Nord.
-Cate victorii reuseste Napoleon in aceasta campanie?
-Ce prevede pacea de la Campo Formio?

Fisa nr 4.
Dirind sa loveasca indirect Anglia,Napoleon initiaza Campania din Egipt(1798-1799) pe care
Directoratul o accepta,care vedea in tanarul genetral un potential competitor,Napoleon
inregistreaza o serie de victorii in Egipt insa flota franceza este scufundata la Abukir de flota
engleza condusa de amiralul Nelson.
In vara anului 1799 alfat in Egipt,Napoleon este informat despre infrangerile francezilor din
Europa.A predat comanda armatei generalului Kleber si s-a intors in tara cu o corabie.Franta era
din punct de vedere social si economic intr-o profunda decadenta.Drumurile erau precum
"terenurile arabile si primejdioase din cauza talharilor si peste tot era saracie si coruptie.
Industria si comertul se prabuseau iar razboiul civil din interior era alimentat de revolte regaliste.
-Care era scopul campaniei din Egipt din 1798-1799?
-Care este soarta bataliilor pe uscat si pe apa in aceasta campanie?
-Ce l-a determinat pe Napoleon sa paraseasca Egiptul?
-Care era situatia Frantei din punct de vedere social si politic?

Fisa nr 5.
Sub pretextul unei conspiratii,Napoleon preia puterea.Este numit comandantul trupelor din
Paris,adunarile din Paris sunt mutate in afara Parisului.
Directorii demisioneaza sau "sunt pusi sub protectia politiei",opozitia din Consiliul celor Cinci
Sute este anihilata cu ajutorul grenadierilor.
Cu sprijinul cateorva adepti dar mai ales cel al armatei Napoleon executa cu succesc lovitura de
stat de la 18 brumar/9 noiembrie 1799 care a insemnat sfarsitul Directoratului si inceputul
domniei lui Napoleon.
-Cum reuseste Napoleon sa preia puterea?
- Ce se intampla cu membrii Directoratului?
-Pe ce se bazeaza Napoleon atunci cand executa lovitura de stat?

Fisa nr 6.
Noua Constitutie instaura Consulatul,organism in care Bonaparte a avut putere
dictatoriala.Deviza Republicana devine "Libertate,Egalitate,Fraternitate" iar la 15 decembrie
1799, prin Consulul Napoleon Bonaparte,prezentand francezilor noua Constitutie,proclama:
"Cetateni,Revolutia s-a asezat pe principiile pe care au inceput; ea s-a terminat".
-Ce regim politic instaura noua Constitutie?
-Cine avea putere absoluta in acest regin si ce functie avea?
-Care era deviza republicana?
-De ce Napoleon a proclamat ca Revolutia s-a incheiat?