Jocuri pentru exersarea pronuniei corecte

Poezie cu onomatopee
Scop: exersarea sunetelor: m, n, g, r
Material: ilustrate sau jucrii
Desfurarea jocului:
Educatoarea va arta ilustraia/jucria corespunztoare jocului i va recita versurile:
Ma-ma-ma/Este mama mea.
Na-na-na/Esteppuica mea.
Piu-piu-piu/Puioru-i viu.
Ga-ga-ga/Gsculia mea.
Mac-mac-mac/ Raa e pe lac.
F-f-f/mergem prin tufi
Vai-vai-vai/Pe coad-o clcai.
S nu m ating mingea de pimg-pong
Scop: pronunarea ct mai corect a consoanei f izolat.
Materiale: o minge de ping pong
Desfurarea jocului:
Copiii se adun n jurul unui grup de msue (2-3) alturate.educatoarea pune o minge
n faa unui copil care sufl-rostind consoana f-asigurnd un suflu puternic i suficient de
intens pentru a menine mingea n zona central. Jocul se rencepe cnd mingea se atinge de
un copil, dup scurte pauze sau atunci cnd copiii au obosit.
Repet dup mine
Scop: exersarea onomatopeelor: cu-cu, ga-ga, perfecionarea auzului fonematic.
Desfurarea jocului:
Copiii se nvrt n cerc. n mijlocul cercului se afl un copil cu ochii acoperii. Cnd
cel din mijloc bate din palme copiii se opresc, merge, atinge un copil de pe margine cercului
spunnd cu-cu sau ga-ga. Cel atins repet pe acelai ton . dac a repetat corect intr el n
cerc.
Jocul de-a balonul
Scop: exersarea pronuniei corecte a consoanelor , f izolate
Desfurarea jocului:
Copiii stau n cerc, reprezentnd balonul. La comanda educatoarei: Umflm balonul
toi copiii sufl rostind consoana f i lrgesc cercul (balonul se umfl). La comanda: Am
nepat cu un ac balonul! copii spun: Se desumfl! i rostesc consoana lin, ndelungat
revenind n cercul mic.
Rspunde repede
Scop: exersarea consoanei r asociat cu alte consoane.
Material: minge
Desfurarea jocului:

Copiii stau n semicerc n picioare. Educatoarea pune o ntrebare, apoi arunc mingea
unui copil. Acesta trebuie s rspund repede i s arunce mingea napoi.
ntrebri:
- Cum face creanga cnd se rupe? (tr, trrrrosc).
- Cum facem cnd ne este frig? (brr, br).
- Cum sun ceasul (r, rrr).
- Cum se aude cnd fuge calul (trop, trop).
Ursul i albinele
Scop: exersarea vorbirii, pronunarea corect a sunetelor b, z, r.
Material: coulee (reprezentnd stupul)
Regula jocului: bzie numai grupul de albine la care ursul merge s fure miere.
Desfurarea jocului:
Couleele aezate n clas, n jurul lor albinele se afl. Vine ursul s fure mierea
primului stup. Albinele bzie cu intensitate mic: bz-bz-bz. Ursul merge la al doilea
stup, apoi la al treilea stup. Intensitatea sunetelor crete de la un stup la altul.
Ursul mormiei mor-mor-mor.
Curtea cu psri
Scop: nsuirea deprinderii de a articula corect sunetele g-c
Regula jocului: copiii denumesc i imit glasul psrilor care apar la teatrul de ppui
Material: jucrii, marionete
Desfurarea jocului:
Jocul ncepe prin redarea ntmplri povestite de educatoare:
- Am fost n vacan la bunici. Dis-de-diminea m-a trezit cineva:
cu-cu-ri-gu
- Cine credei c era? (cocoul)
Cot-codac
- Oare cine s-a trezit? (gina)
- Ga-ga-ga printre psri ssia!
Gsca gras i frumoas
De mncare ea cerea.
Animalele
Scop: exersarea sunetelor: m, n, c, r i trioftongilor
Material: jucrii sau ilustraii cu animale
Regula jocului: la ridicarea jucriilor sau ilustraiilor copiii vor reproduce onomatopeele.
Desfurarea jocului:
Educatoarea arat copiilor ilustraia i i va stimula s denumeasc imaginea:
- Cum face raa?
- Cum face vaca?
n timpul articulrii onomatopeelor respective copiii vor executa micri imitative care s
simuleze micrile animalelor respective.

Vrbiua i copacii
Scop: perfecionarea pronunrii corecte a sunetelor n combinaii , f, v, j
Regula jocului: copii imit sunete (onomatopee) i micrile respective, odat cu
expunerea povetii.
Material: imagini din poveste
Desfurarea jocului: copiii stau aezai n semicerc. Educatoarea spune povestea:
ntr-o zi copiii din grupa mijlocie au plecat la plimbare. Cnd se jucau mai frumos a
nceput o furtun mare. Vntul a nceput s bat puternic: vj-vj. Frunzele copacilor foneau:
f-f. Copiii repet sunetele odat cu educatoarea, nsoite de micri.
Pe copacul nverzit,
Rndunica a sosit,
Hu-a hu-a cu grengua
Ce voioas-i vrbiua
C o leagna crengua.
Versurile se repet de ctre copii, odat cu educatoarea, nsoite i de micrile
sugerate de versuri.

Jocuri-exerciii pentru dezvoltarea comunicrii orale

Scara
Scopul acestui joc este exersarea pronunrii corecte, cu claritate, exactitate i
siguran a consoanelor: c, f, r, s, v, j, t, , i a grupurilor de consoane: sf, cr, pr,vj folosirea lor
n propoziii simple.
Jocul se desfoar n doua variante. In prima variant copiii vor avea sarcina de a
raspunde corect la ntrebrile puse, iar n cea dea doua variant copilul care primeste mingea
completeaz propoziia nceput de educatoare. Restul copiilor imit aciunea cerut de textul
propoziiei.
Materialul necesar desfurarii acestui joc:
- ilustraii pe care sunt desenate animalele (gina, puiul, cinele, pisica, gsca).
- o minge sau o baghet
-o scar din carton sau de lemn
Desfurarea jocului ncepe cu rostirea unor versuri:
Esten curte afar
Cu cinci trepte-o scara:
1, 2, 3, 4, 5
Cte trepte are scara?
Cinci.
Se arat scara, se anun jocul i se explic modul de desfurare. Copiii rspund la
ntrebrile textului:
Pe treapta cea mai nalt
Cot codac
St o cloc cocoat (se prinde imaginea
Ou proaspete v fac
adecvata pe ultima treapt)
Pe treapta cea mai de jos
i strig nencetat:
Plngeun puior pufos:
Cotcodac
Piu, piu, piu
Cotcodac
Cum plnge puiul?
Cum strig cloca?
Piu, piu, piu

Iaca acuma viu

Vine vntul uiernd
Printre frunze vjiind:
Vjjjjjjj, vjjjjjjj.
Cum bate vntul?
Vj, vij, vj pe afar
ine-te de scar.
Pe a doua treaptn jos
St Grivei cel argos
Mrind morocanos
tiu c-ar vrea s road un os
Mrrrrrr, mrrrrrr.
Cum face Grivei?
Mrrrrrr, mrr i ham,ham, ham
A mnca un os dar n-am.
Pe treapta numrul trei
E- o m cumotocei,
i toarce de zor
Fr nici un spor
Sfrrrrrrrrrrrr.
Cum toarce pisica?
Sfrrr sfrr, miau
Laptele l beau.
In sfrit pea patra treapt
St o gsc speriat
Strig-ntruna, vai de ea:
Ga, ga, ga i iar ga
Ei, dar ce seaudeafar
Oare ce sa ntmplat?
Vulpea sa apropiat
Animalele au plecat
i uite aa au strigat:
Cotcodac, m-am speriat!
Piupiupiu, eu am plecat
Mrrrr, mrrrr: cine a venit
Miauuuu, miauuuu ei: m-ai trezit!
Lipa, lipa, ga, ga
Gata i povestea mea!

n partea a doua a jocului copii formuleze propoziii simple despre fiecare animal de pe scara.
Pentru antrenarea lor se poate folosi o minge/baghet/numrtoare.
Exemple de propozitii:
Cloca are cinci puiori., Cinele alearg dupa pisic., Pe scar sunt multe animale.
Animalele s-au speriat de vulpe
Pe parcursul jocului se antreneaz toti copiii, dar cei mai solicitati vor fi cei care
intampina dificulti n pronunarea sunetelor: r, s, s, f,z, t, t, h etc.