Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Programa Scolara Pentru Disciplina Istoria Teatrului Universal Si Romanesc Clasa A X A PDF
Programa Scolara Pentru Disciplina Istoria Teatrului Universal Si Romanesc Clasa A X A PDF
2005
Bucureti, 2004
NOTA DE FUNDAMENTARE
privind elaborarea programelor colare pentru clasele a IX-a i a X-a
Programele colare pentru clasele a IX-a i a X-a, documente reglatoare componente ale
curriculumului naional au fost elaborate n conformitate cu:
-
Istoria teatrului universal i romnesc, clasa a X-a curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil
artistic, specializarea Arta actorului
NOT DE PREZENTARE
n cadrul pregtirii artistice de specialitate (muzical, coregrafic i teatral), prin aplicarea
noului curriculum difereniat, existena disciplinelor teoretice bazate pe studiul cronologic
constituie un indispensabil liant ntre latura exclusiv practic a formrii elevilor din liceele
vocaionale i cea instructiv-formativ, n scopul definirii personalitii artistice.
Acest document reprezint un instrument de lucru care permite deplasarea accentului de pe
acumulrile mecanice de cunotine pe utilizarea lor n practic, de pe caracterul informativ pe
cel formativ, centrnd interesul pe elev i pe opiunile sale.
n acest sens, disciplinele de specialitate din trunchiul istoriei artelor i propun:
- s familiarizeze elevii cu terminologia de specialitate, elaborat pe baza cunoaterii
conceptelor operaionale fundamentale;
- s formeze deprinderi i tehnici de lucru privind selectarea informaiei istorice, folosind variate
tehnici de procesare a informaiei artistice mediatizate, abordnd toate mijloacele existente
astzi (spectacol artistic, material bibliografic, surse istorice neconvenionale, creaii artistice
notate tradiional i pe suport electronic, mijloace mass-media, internet etc.);
- s genereze strategii cognitive bazate pe relaii interdisciplinare, att n interiorul ariei
curriculare Arte, ct i cu alte domenii (literatur, istorie, logic, filosofie, tiine socioumane, tiine ale naturii etc.);
- s dezvolte capaciti de valorizare, ntr-un sistem axiologic propriu, bazat pe o
cunoatere fundamentat i permind elevilor argumentarea lor;
- s dezvolte capacitatea de comunicare ntr-un limbaj specializat;
- s ajute viitorii artiti s-i defineasc propria personalitate creatoare, prin raportare la stilurile
artistice fundamentale i la reprezentanii majori ai culturii naionale i universale.
n structura programelor pentru Istoria muzicii, Istoria baletului i Istoria teatrului,
competenele specifice au un grad mai mare de specificitate, sunt structurate pe ani de studiu,
corespunznd nivelului de dezvoltare i de pregtire al elevilor, i sunt difereniate pentru
disciplinele Istoria muzicii, Istoria baletului i Istoria teatrului.
Coninuturile nvrii sunt organizate n concordan cu fiecare competen, dar, n acelai timp,
pot fi mijloace i pentru realizarea altor competene specifice. Profesorul are astfel o libertate sporit de
a aciona n funcie de particularitile individuale ale elevilor, de opiunile acestora i de posibilitile
variate date de baza artistic i material din fiecare unitate de nvmnt. Responsabilitatea
profesorului fa de calea aleas n dezvoltarea competenelor, prin diversificarea coninuturilor,
evident, crete n aceeai msur.
Prin specificul lor, disciplinele de istorie a celor trei arte propun elevilor sisteme valorice ce
se constituie n modele pentru gsirea propriului sistem axiologic.
Disciplinele Istoria muzicii, Istoria baletului i Istoria teatrului sunt discipline teoretice de
specialitate care se studiaz pe parcursul ntregului nvmnt liceal 2 ore/sptmn ,
urmnd ca absolvenii nvmntului liceal artistic specializat s poat opta pentru acestea, n
cadrul examenului de bacalaureat.
Prezenta program este valabil i pentru unitile de nvmnt n care predarea se face n
limbile minoritilor naionale.
Istoria teatrului universal i romnesc, clasa a X-a curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil
artistic, specializarea Arta actorului
COMPETENE GENERALE
VALORI I ATITUDINI
Istoria teatrului universal i romnesc, clasa a X-a curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil
artistic, specializarea Arta actorului
Coninuturi
Istoria teatrului universal i romnesc, clasa a X-a curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil
artistic, specializarea Arta actorului
Competene specifice
Coninuturi
SUGESTII METODOLOGICE
Pentru disciplina Istoria teatrului, noua viziune curricular permite profesorului o abordare
metodic flexibil, propunndu-i s fundamenteze la nivel teoretic i practic orizontul cultural al
viitorilor absolvenii. Avnd in vedere c specificul disciplinei impune, pe lng o abordare tematic i o
tratare tradiional cronologic, coninuturile obligatorii prevzute n program urmeaz a fi parcurse n
succesiunea lor istoric, cadrul didactic avnd libertatea de a alege prin planificrile calendaristice
semestriale calea optim, pentru a sprijini elevii s dobndeasc, treptat, att cunotinele conceptuale,
structurale i stilistice, ct i tehnicile de lucru specializate.
n vederea asimilrii lexicului i operrii cu limbajul specific disciplinei, ct i pentru
fundamentarea propriilor opiuni artistice privind spectacolul de teatru, n contextul diversitii culturale
contemporane, elementele de baz ale noului curriculum trec accentul de pe latura teoretic pe cea
aplicativ.
n acest sens, elevii vor opera n scris i oral cu noiuni i concepte specifice, n comentarea
specializat a dramaturgiei romneti i universale, n analizele realizate pe text dramatic, spectacol, n
susinerea opiniilor proprii privind creaia, interpretarea, viaa artistic, caracteristicile stilistice ale
epocilor artistice studiate, inclusiv aspectele spectacolului n contemporaneitate.
Pentru a putea nelege i accesa informaia de specialitate, elevii urmeaz a fi familiarizai cu
terminologia specific disciplinei, ce cuprinde, obligatoriu, o baz conceptual cu care elevii urmeaz a se
familiariza de la nceputul studierii obiectului Istoria teatrului, n scopul de a realiza comunicarea prin
limbajul specializat al disciplinei. La finalizarea studiilor, noul curriculum a avut n vedere ca viitorul
absolvent al studiilor specializate s poat comunica propriile opiuni estetice i s formuleze judeci de
valoare avizate i argumentate, n scurte lucrri eseuri, rezumate, comentarii, sinteze, etc. sau prin
dezbateri.
Istoria teatrului universal i romnesc, clasa a X-a curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil
artistic, specializarea Arta actorului
Cel puin la fel de important pentru realizarea majoritii competenelor specifice claselor a IX-a
a XII-a este capacitatea profesorului de formare la elev a unei metode adecvate, riguros tiinifice, de
lucru cu materialele de informare utilizate n scopul perfecionrii continue ntr-o epoc a informaiei. Se
va avea ns permanent n vedere c fundamental pentru formarea tinerilor elevi este contactul direct cu
opera de art teatral, acolo unde ea se nate: n sala de spectacol sau n spaiul nonconvenional, n
ntlnirea operei de art a dramaturgului cu publicul su, prin intermediul actorului, ca membru al acelei
colectiviti artistice interpretative coordonate de ctre regizor.
Ceea ce rmne astfel definitoriu pentru coninutul Istoriei teatrului (avnd n vedere i existena n
cadrul liceelor de profil a unei alte discipline fundamentale, Teoria i estetica spectacolului), este
abordarea sa pornind de la text i spectacol deopotriv. Competenele specifice i coninuturile
corespunztoare acestora creeaz profesorului posibilitatea de a se concentra asupra dramaturgiei
universale, studiat n paralel cu cea naional, existnd astfel premisele integrrii fenomenului teatral
romnesc n cel european i universal.
Deosebit de important pentru dimensiunea formativ este metodologia de lucru cu textul dramatic,
ca modalitate de acces specializat ctre oferta teatrelor, participarea la spectacolul de teatru ca eveniment
unic, inconfundabil stilistic, i formarea unor tehnici de lucru cu textul dramatic, dicionarul, cartea de
specialitate, informaia provenit prin intermediul mass-media, al internet-ului.
Istoria teatrului universal i romnesc, clasa a X-a curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil
artistic, specializarea Arta actorului