CASA CORPULUI DIDACTIC IAI

Curs de formare CURRICULUM INTER- I TRANSDICIPLINAR

PROIECTAREA CURRICULAR A CURSULUI OPIONAL INTERDISCIPLINAR
EROUL ROMANTIC N LITERATUR I MUZIC
(1 ora/saptamana)
2014
Ar!m"nt
Acest document curricular are n !edere "re#$tirea teoretic$ %i "ractic$ a ele!ilor "entru
reducerea !olumului de cuno%tinte factuale &conce"te' no(iuni)' de"lasarea accentului s"re
ni!elul inter"retati! %i a"licati!' s"re com"eten(ele o"era(ionale*
Pentru ela+orarea acestui te,t de curriculum' s-au a!ut n !edere c-te!a seturi de criterii
o"erati!e* .n "lan conce"tual' s-a urm$rit asimilarea o"tim$ a elementelor din tradi(ia %colii
rom-ne%ti' confi#urarea unui uni!ers "resu"us de tre+uin(e' de as"ira(ii' de interese ale ele!ilor %i
asi#urarea coeren(ei ntre disci"linele Lim+a %i literatura rom-n$ %i Educa(ie mu/ical$' "e
temeiul "relu$rii unor elemente intra- %i transdisci"linare*
.n "lan metodolo#ic' s-au redat structurat no(iunile s"ecifice disci"linelor' s-au
confi#urat situa(ii noi de in!$(are0 com"eten(e s"ecifice' con(inut tematic' strate#ii' modalit$(i de
e!aluare' "osi+ilitatea select$rii modulelor' sec!en(elor de n!$(are n func(ie de termenii reali
de referin($ ai actului didactic*
Sco"ul este +i!alent' de a stimula lectura' at-t cea de su"rafa($' c-t %i cea de ad-ncime' "e
de1o "arte %i de a facilita audi(ia mu/ical$ a lucr$rilor din literatura mu/ical$ uni!ersal$ de
sor#inte romantic$* Din "ers"ecti!a disci"linei Lim+a si literatur$ roman$' se !i/ea/$
sur"rinderea celor dou$ noi tendin(e ale literaturii0 interte,tualitatea %i interdisci"linaritatea* Din
"ers"ecti!a disci"linei Educa(ie mu/ical$ se urm$re%te Se ofer$' astfel' "osi+ilitatea culti!$rii
#ustului estetic' accesul la !alorile de circula(ie na(ional$ %i' im"licit' la cele uni!ersale*
2inalit$(ile disci"linei se reflect$ nemi3locit n #omp"t"n("$" "n"ra$" %i n setul de
%a$or& %& at&t!'&n& enun(ate n "re/enta "ro#ram$' din care deri!$ ntrea#a structur$ curricular$0
#omp"t"n(" sp"#&(&#"' #on(&n!t!r& a$" )n%$($r&&' s!"st&& m"to'o$o&#"*
Pro#rama are n !edere urmatoarele0
diri3area anali/ei te,tului literar n conformitate cu e,i#en(ele teoretice ale
disci"linelor s"ecifice studiului literaturii0 teoria literaturii' stilistic$ %i estetic$4
inter"retarea te,tului literar din "ers"ecti!a unei 5o"ere desc6ise7' a!-ndu-se n
!edere stimularea creati!it$(ii inter"retati!e4
conferirea unor "osi+ilit$(i de o"(iune n "ri!in(a ale#erii te,telor de studiat' care s$
conduc$ s"re l$r#irea sferei de cunoa%tere a fenomenului literar4
stimularea a"ortului creati!' al "rofesorului %i al ele!ilor' n studierea disci"linei
lim+a %i litaeratura rom-n$4
conturarea unui demers didactic coerent %i ec6ili+rat' trasn"us ntr-o modalitate
au,iliar$ de studiere a literaturii in %coal$*
di!ersificarea strate#iilor' a ofertelor %i a situa(iilor de n!$(are %i ada"tarea acestora
la #ru"ul-(int$4
a+ordarea inte#rat$ a domeniilor disci"linei0 te,tul literar studiat sau temele "ro"use
din domeniul literaturii de!in nuclee care #enerea/$ discutarea unor "ro+leme de
2
lim+$ &fonetic$' !oca+ular' morfolo#ie' sinta,$) sau e,ersarea8"racticarea comunic$rii
&orale si scrise)*
Comp"t"n*" "n"ra$"
Comp"t"n" sp"#&(&#" & #on&n!t
1+ ,o$os&r"a &nstr!m"nt"$or '" ana$&-. st&$&st&#. & "st"t&#. )n '&%"rs"$" t"/t" $&t"rar"
Com"etene s"ecifice Coninuturi
9*9 Conoaterea instrumentelor de anali/$
stilistic$ i estetic$
2i#uri de stil conce"tele estetice de0 frumos'
ur-t' #rotesc' ade!$r' +ine' a+surd'
e,istenialism etc*
1.2 Identificarea elementelor stilistice i
estetice n te,tile literare
Te,te natai!e' lirice i dramatice &re#istre
stilistice i estetice diferite)
9*: 2olosirea adec!at$ a !alorilor stilistice i
estetice n demersul inter"retati!
Te6nici de comunicare s"ecifice n con!ersaie
i de/+atere
9*; Adec!area instrumentului analitic la
inter"retarea te,tului narati!
Te6nici de inter"retare n funcie de s"ecificul
te,tului narati!' liric' dramatic
2+ A'aptar"a #on&n!t!$!& t"or"t&#o0&n(ormat&% $a #"r&n"$" #r"at&%0&nt"rpr"tat&%" a$"
t"/t!$!& $&t"rar
Com"etene s"ecifice Coninuturi
<*9 Rece"tarea adec!at$ a sensului unui mesa3
literar
Com"o/iia te,tului literar
Structura te,tului literar
Instanele comunic$rii n te,tul literar
3
1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n diferite situaii de comunicare.
2. r!umentarea oral sau n scris a unor o"inii n diverse situaii de comunicare.
3. #om"re$ensiunea i inter"retarea te%telor.
2i#uri stilistice' sintactice sau de
construcie
2i#uri semantice' de sunet i elemente
de "ro/odie
Elementele de recuten$
Relaii de o"o/iie i de simetrie
<*< Recunoaterea i inter"retarea s"ecificului
te,tului literar
E,istena su+iectului n te,tul narati!
Pers"ecti!a narati!$4 "ersona3ele n
te,tul narati!4 construcia su+iectului n
te,tul dramatic4
Re#istre stilistice4 lim+a3ul
"ersona3elor4 notaiile autorului n
te,tul dramatic4 "articulatit$ile
estetico-stilistice ale lirismului
su+iecti!
1+ Ar!m"ntar"a propr&&$or op&n&& )n ana$&-a t"/t!$!& $&t"rar
Com"etene s"ecifice Coninuturi
:*9 Susinerea ar#umentat$ a unui "unct de
!edere ntr-o discuie' "ornind de la un te,t
literar
Te6nica ar#ument$rii
.ntre+$ri rele!ante i r$s"unsuri
adec!ate coninutului comunic$rii
:*< Ela+orarea unei ar#ument$ri scrise' "ornind
de la anali/a stilistico-estetic$ a unui te,t
literar
Construcia discursului ar#umentati!e
Redactarea de te,te' eseu' comentariu'
anali/$
2a$or& s& at&t!'&n&
9* Culti!area #ustului estetic n domeniul literaturii*
<* Stimularea atitudinii creati!-inter"retati!e*
:* Stimularea #-ndirii refle,i!e %i critice n !ederea de"rinderii autonomiei inter"retati!e a
te,tului litarar*
;* Culti!area dorin(ei de a citi*
&
Con#"pt" op"ra&ona$"
1. Acti!i/area i intercondiionarea noiunilor de estetic$ i stilistic$*
2. O"eraionali/area elementelor de estetic$ i stilistic$ n te,tele literare*
3. De"rinderea ele!ilor cu instrumental de anali/$ a te,telor i de comentare a di!erselor
as"ect ale acestora*
S!"st&& m"to'o$o&#"
1+ Con&n!t!$ )n%..r&& cu"rinde te,te narati!e' lirice i dramatice*
.n demersul analitic al te,tului literar se urm$rete familiari/area ele!ilor cu noiunile i
te6nicile de anali/$ i inter"retare ale stilisticii %i esteticii' formarea unui "unct de !edere
ar#umentati!' inducerea unui manierism inter"retati! care s$ conduc$ s"re !alorificarea oric$rui
element structural s"ecific te,tului literar*
Coninutul n!$$rii cu"rinde te,te literare ce ofer$ o "alet$ inter"retati!$ +o#at
ornamentat$ din "ers"ecti!a re#istrelor teoretice stilistic i estetic*
Autorii "ro"ui "ermit soluii o"time "entru or#ani/area "arcursului didactic*
.n ale#erea te,telor se !a ine seama i de urm$toarele criteria #enerale0 accesi+ilitate n
ra"ort cu ni!elul de/!olt$rii intelectuale i de cultur$ a ele!ilor4 atracti!itate4 !aloare4 !arietatea
autorilor selectati4 !olumul de lecturi "ro"use "e "arcursul ntre#ului an colar n ra"ort cu
tim"ul dis"oni+il*
L&sta '" a!tor&3 I*L* Cara#iale' Eu#en Ionesco' Mircea Eliade' Camil Petrescu' Mi6ail
Sado!eanu' Mateiu Cara#iale' Ioan Sla!ici' Ion Crean#$' Mircea C$rt$rescu' Nic6ita St$nescu'
tefan Au#ustin Doina' A*E* =acons>i' Ana =landiana' Leonid Dimo!' Emil =rumaru' Ion
=ar+u*
2+ A#t&%&t.*& '" )n%.*ar"
E,erci(ii de anali/$ %i de inter"retare' de o+ser!are "rin analo#ie' "rin com"arare4
?ocuri de rol4
Pre/entare Po@er-Point4
Pro+lemati/are4
Con!ersa(ie 4
Acti!itate inde"endent$' n #ru" sau n "erec6i**
'
1+ A#t&%&t.*& '" "%a$!ar"
Modalit$(ile de e!aluare tre+uie conce"ute n str-ns$ le#$tur$ cu s"ecificul cursului
o"(ional "ro"us*
.n acest conte,t' e!aluarea !i/ea/$0
A ela+orarea unor eseuri4
A construirea unor alternati!e e,"licati!e la mesa3ele rece"tate4
A de/+atere4
A autoe!aluarea*
D"-4at"r"a "resu"une indicarea' de c$tre "rofesor' a coordonatelor discu(iei %i a unei
+i+lio#rafii minimale* De/+aterea se reali/ea/$ n clas$' cu "artici"area a dou$ ec6i"e &ec6i"a
afirmatoare %i ec6i"a ne#atoare)* Su#er$m ca de/+aterea s$ fie urmat$ de un e,erci(iu de reflec(ie
al fiec$rui ele!' concreti/at n reali/area unui eseu "e tema de/+aterii reali/ate n clas$* Aceast$
modalitate de a nc6eia o de/+atere are n !edere ca ele!ii s$-%i clarifice ideile "use n discu(ie %i
s$-%i "oat$ formula un "unct de !edere "ro"riu "ornind de la informa(iile culese' de la
ar#umentele %i contraar#umentele !alorificate n cadrul de/+aterii*
STRUCTURA 5ODULELOR
Nr*
Crt*
O+iecte de referin$ Coninutul tematic Modalit$i de e!aluare
9* Domeniul co#niti!0
S$ o+ser!e elementele
com"onent ale
!oca+ularului sensurile
diferite ale cu!intelor n
conte,t !ariate4 ti"uri de
sinonimie4
S$ distin#$ utili/area
corect$ a termenilor din
cadrul fenomenelor de
"aronimie i de atracie
"aronimic$4
S$ com"are sensurile
diferite ale cu!intelor n
conte,t !ariate4
S$ diferenie/e cun-ntul
Pro+leme de !oca+ular0
9* La ni!el a"licati!
-utili/area dicionarelor4
<* La ni!el
intre"retati!-
a"licati!
-sinonimele i sinonimia4
-"aronimele' "aronimia i
atracia "aronimic$4
-construcii "leonastice
s!ita+ile i tolera+ile4
-"olisemia' cu!-ntul-
unitate de +a/$ a
!oca+ularului4
2orme de e!aluare0
( Te6nici de ti"
inter!iu&discuia
ntre+are-
r$s"uns)4
( Te6nica
r$s"unsului
"re#$tit4
)
n ra"orturile lui cu
!ariantele le,icale4
formele corecte de cele
incorecte din cadrul
du+letelor "aronimice4
S$ utili/e/e diferite ti"uri
de dictionare4
<* Domeniul afecti!0
S$ manifeste interes
"e+ntru m+o#$irea
"ro"riului !oca+ular4
S$ manifeste dorina de a
utili/e adec!at
!oca+ularul n !ariate
situaii de comunicare4
S$ a"recie/e caracterul
est6etic al unei situaii4
( Te6nica
ntre+$rilor i
r$s"unsurilor
descri"ti!e4

6&4$&ora(&"
=ra#a' Corin' Nic6ita St$nescu- ori/ontul ima#inar' Ed* Ima#o' Si+iu' 9BB:4
Dic(ionar analitic de o"ere literare rom-ne%ti ' Casa C$r(ii de tiin($' Clu3' 9BBB4
Dic(ionarul scriitorilor rom-ni ' Ed* 2unda(iei Culturale Rom-ne' 9BBC4
D-nsc$' Cren#u(a' O"era lui Marin Sorescu' Ed* Paralela ;C' <EE<4
Manolescu' Nicolae' Arca lui Noe' !ol* III4
Manolescu' Nicolae' Literatura rom-n$ "ost+elic$' !ol* I' Poe/ia' Ed* Aula' =ra%o!' <EEE4
tef$nescu' Ale,' Introducere n o"era lui Nic6ita St$nescu' Ed* Miner!a' 9BFG4
Un#ureanu' Cornel' Pro/$ %i refle,i!itate' & ca"* S"a(iile a+sen(ei)' 9BHH*
5ETODIC
D6id metodolo#ic , Aria curricular Limb i comunicare, Liceu, C*N*C*' <EE<4
Doia' Iistian' Didactica lim+ii %i literaturii rom-ne "entru #imna/iu %i liceu' Ed* Dacia'
C3* Na"oca' <EE<4
Pamfil' Alina' Didactica lim+ii %i literaturii rom-ne* Structuri didactice desc6ise' Ed*
Dacia' C3* Na"oca' <EEE4
*
PLANI,ICAREA CALENDARISTIC
Semestrul I - 9F s$"t$m-ni , 9 or$
Unitatea de n!$(are Con*&n!t!r& Comp"0
t"n*"
Nr+
or"
S.pt+ O4s"r%a*&&
9*Instrumente
lin#!istice %i teoretice
de anali/a te,tului
literar
Con(inutul te,tului literar*
Parametrii inter"retati!i*
9*9*
9*<*
9
9
SI
SII
<* Caracteristicile
!oca+ularului
C-m"ul le,ical 9*;* < SIII
SII
Dimensiunea a,iolo#ic$ a
!oca+ularului
9*:*
9*;*
< SI
SII
Sens "ro"riu %i sens fi#urat 9*<*
9*:*
9*;*
< SIII
SIIII
Coeren(a semantic$ 9*<*
9*:*
9*;*
9 SIJ
:* 2i#urile de stil Metonimia %i sinecdoca <*9* < SJ
SJI
;* 2i#urile de
conti#uitate
Metafora %i "ersonificarea <*9* < SJII
SJIII
C* 2i#urile de
analo#ie
Com"ara%ia %i ale#oria <*9* < SJII
SJI
G* 2i#urile de
insisten($ %i de
atenuare
Perifra/a %i clima,ul <*9* < SJII
SJIII
+
Reca"itulare semestrial$ 9*<* 9 SJIIII
Semestrul II -9; s$"t$m-ni , 9 or$
Unitatea de n!$(are Con*&n!t!r& Comp"0
t"n*"
Nr+
or"
S.pt+ O4s"r%a*&&
G* 2i#urile de insisten($ %i
de atenuare
Ki"er+ola %i litota 9*9*
9*<*
< SI
SII
Eufemismul %i ironia <*9* < SIII
SII
H* 2i#urile de re"eti(ie Alitera(ia' asonan(a %i
c6iasmul
<*9* < SI
SII
Anafora' e"ifora %i rima <*9* < SIII
SIIII
F* Elemente de
com"o/i(ie %i lim+a3 n
te,tul "oetic
Interte,tul eminescian %i
neomodernismul
st$nescian0 Ce este
omulL*** &din !ol*
Necu!intele) n ra"ort cu
Oda eminescian$4
Poemul Cli"a cea re"ede
&!ol E"ica ma#na) n
com"ara(ie cu
eminesciana "oem$
Stelele-n cer
<*9* < SIJ
SJ
B* Princi"alele
com"onente de structur$'
com"o/i(ie %i lim+a3
s"ecifice te,tului narati!
E,istena su+iectului n
te,tul narati!*
Pers"ecti!a narati!$4
"ersona3ele n te,tul
narati!4
<*<*
:*9*
:*<*
< SJI
SJII
,
9E* Com"onente de
structur$ %i de lim+a3
s"ecifice te,tului
dramatic
M* Sorescu %i teatrul
a+surdului* Re#istre
stilistice4 lim+a3ul
"ersona3elor4 notaiile
autorului n te,tul
dramatic*
<*<*
:*9*
:*<*
< SJIII
99* Reca"itulare final$0
cunoa%terea %i a"licarea
instrumentelor de anali/$
n di!erse te,te
De/+atere <*<*
:*9*
:*<*
< SJII

1-