MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

CONCURSUL NAIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA

POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE N
NVMNTUL PREUNIVERSITAR

PROGRAMA
PENTRU

ISTORIE

Aprobat prin O.M.Ed.C. nr.5287/15.11.2004

- Bucureti -

2004

NOT DE PREZENTARE
Prezenta program se adreseaz cadrelor didactice care se prezint la
concursul naional de ocupare a posturilor didactice vacante din nvmntul
preuniversitar, la disciplina ISTORIE i care au absolvit faculti de acest profil.
Coninutul i structura programei sunt elaborate n aa fel nct s rspund
schimbrilor impuse de noua abordare curricular a proiectrii i realizrii activitilor
didactice. Astfel, plecnd de la o concepie care operaionalizeaz definirea si
evaluarea competenelor specifice cadrului didactic, programa are drept scop:

Evaluarea competenelor profesorului de istorie n dou domenii:

a. cunotine de baz relative la domeniul istoriei;
b. cunotine i competene privind didactica general i metodica istoriei;

a. Astfel n domeniul cunotinelor de baz vor fi evaluate urmtoarele domenii

de competen:
1. Documentarea n domeniul istoriei i al tiinelor sociale n general;
2. Utilizarea metodologiei cercetrii istorice;
3. Redactarea lucrrilor tiinifice;
b.
evaluate
1.
2.

n cel de-al doilea domeniu de competen, privind didactica istoriei, vor fi

urmtoarele aspecte:
Comunicare
Curriculum
a. documentele care alctuiesc curriculum
b. proiectare didactic
c. proiectare de curriculum la decizia colii
d. activiti extracurriculare
3. Evaluare
4. Dezvoltare profesional

Not: Subiectele se vor realiza pe baza actualei programe i a bibliografiei

recomandate

PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR

DIDACTICE VACANTE N NVMNTUL
PREUNIVERSITAR

METODICA PREDRII DISCIPLINEI ISTORIE

TEME:
1. Istoria ca obiect de studiu
a. Raportul ntre logica tiinei istorice i logica disciplinei de nvmnt istorie;
b. Curriculum pentru istorie: planul de nvmnt, programe de istorie, manuale,
auxiliare didactice;
2. Obiective i competene n predarea nvarea istoriei
3. Coninutul tiinific
4. Valori i atitudini
5. Demersul didactic la istorie
a. Termeni, noiuni, concepte istorice i de didactica istoriei
b. Sursele istorice
c. Metode i tehnici de predare-nvare a istoriei
d. Resurse didactice
6. Proiectarea didactic la istorie
7. Evaluarea

8. Activiti extracurriculare n domeniul istoriei

9. Dinamica relaiei profesor - elev n procesul de nvmnt
a. Caracteristicile i semnificaiile educaionale ale relaiei profesor-elev
b. Tipuri de relaii
BIBLIOGRAFIE:

Cpi, L., Pleciuc, M., Pregtirea leciei de istorie , S.A.I., serie nou, volumul LX /LXI,
1993
Cerghit, I. (coord), Curs de Pedagogie, Bucureti, T.U.B.,1988
Cerghit, I., Neacu, I., Negre, I., Pnioar, I.O., Potolea, D., Prelegeri pedagogice, Iai,
Ed. Polirom, 2001
Cuco, C., Pedagogie general, Iai, Ed. Polirom, 2000
Felezeu, C., Metodica predrii istoriei, Cluj Napoca, ediia I 1999, ediia a II-a, 2000
Ghid de evaluare pentru istorie , coordonator Rozalia Doicescu, Bucureti, 2001
Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de istorie, clasele a IV-a a VIII-a,
Bucureti, 2001
3

Ghid metodologic pentru aplicarea programelor din aria curricular Om i societate,

nvmnt liceal, Bucureti, 2001
Ionescu, M., Radu, I., Didactica modern, Cluj-Napoca, Ed. Dacia, 1995
Joia, E, Eficiena instruirii, Bucureti, EDP,1998
Landsheere, G., Evaluarea continu a elevilor i examenele, Bucureti, E.D.P., 1975
Manuale colare pentru disciplina istorie (gimnaziu i liceu)
Nicola, I., Tratat de pedagogie colar, Bucureti, Ed. Aramis, 2000
Planuri de nvmnt, aflate n vigoare, Bucureti 2001
Programe colare pentru clasele a V-a a VIII-a, aria curricular Om i societate, seria
gimanziu, vol. 6, Bucureti, 1999 , cu moficrile ulterioare
Programe colare, aria curricular Om i societate, seria liceu, vol. 5, Bucureti, 2001
Stamatescu, M., Evaluarea valorilor i atitudinilor, S.A.I., serie nou, vol XLVI, 2001
Stamatescu, M., Predarea nvarea istoriei i noile tehnologii de informare i
documentare, S.A.I., Bucureti, 2000
Stoica, A. (coord.), Evaluarea curent i examenele. Ghid pentru profesori, Bucureti, Ed.
Prognosis, 2001
Stoica, A., Evaluarea progresului colar. De la teorie la practic, Bucureti, Ed. Humanitas
Educaional, 2003
Tnas, Gh., Metodica predrii-nvrii istoriei, ediia a II-a, Iai, 1996

PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR

DIDACTICE VACANTE N NVMNTUL
PREUNIVERSITAR

CONINUTURI
A ISTORIA ROMNILOR

TEME:
1. Geto dacii
2. Etnogeneza
3. Geneza i organizarea statului n Evul Mediu
4. Romnii n cruciada trzie (secolele XIV XVI)
5. rile Romne ntre medieval i modern (secolele XVII XIX)
6. Constituirea Romniei moderne
7. Ideologii i via politic pn la primul rzboi mondial
8. Societate i cultur n Romnia modern n secolul al XIX-lea
9. Romnii din afara granielor (secolul XIX i nceputul secolului XX)
10. Primul rzboi mondial i Unirea din 1918
11. Romnia interbelic
12. Al doilea rzboi mondial
13. Regimul comunist n Romnia
14. Romnia dup 1989
BIBLIOGRAFIE:

Academia Romn, Istoria Romnilor (tratat), Bucureti, 2001, 2003, capitolele referitoare
la tematica examenului
Brbulescu, M. , Deletant D., Hitchins K., Papacostea S., Teodor P., Istoria Romniei,
Bucureti, 2002
Berindei, D., Cultura naional romn modern, Bucureti, 1996
Brtianu, Gh.,Tradiia istoric despre ntemeierea statelor romneti, Bucureti, 1980
Constantiniu, F., O istorie sincer a poporului romn, Bucureti , ediia I 1997, ediia a II-a
2000, ediia a III-a 2003.
Deletant, D., Romnia sub regimul comunist, Bucureti, 1997
Hitchins, K., Romnii 1774 1866, Bucureti, 1998
Hitchins, K., Romnia 1866 1947, Bucureti, 1996
Pop, A.I., Istoria Transilvaniei medievale de la etnogeneza romnilor pn la Mihai
Viteazul, CluJ-Napoca, 1997
Scurtu, I., Buzatu Gh., Istoria romnilor n secolul XX, Bucureti, 1999

PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR

DIDACTICE VACANTE N NVMNTUL
PREUNIVERSITAR

CONINUTURI
B ISTORIA UNIVERSAL

TEME:
1. Orientul antic (Mesopotamia, Egipt, Persia)
2. Lumea greac (secolele VI IV H)
3. Statul roman (Republica, Principatul, Imperiul)
4. Cretinismul de la origini pn la Reform
5. Evul Mediu Occidental
6. Bizanul
7. Lumea islamic
8. Renaterea i Reforma
9. Descoperirile geografice
10. Absolutismul (Frana, Anglia, Rusia)
11. Iluminismul ideologie i aciune (Anglia, SUA, Frana)
12. Secolul al XIX-lea secolul naiunilor
13. Primul rzboi mondial. Lumea interbelic.
14. Al doilea rzboi mondial
15. Lumea postbelic
BIBLIOGRAFIE:

Bloch, R, Cousin, J., Roma i destinul ei, vol 1-2, Bucureti, 1988
Barber, J., Istoria Europei Moderne, Bucureti, 1998
Bernstein, S, Milza, Istoria Europei, vol 1-5, Iai, 1998-1999
Carpentier, J Lebrun, F., Istoria Europei, Bucureti, 1997
Chamoux, Fr. Civilizaia greac vol 1-2, Bucureti,1985
Chamoux ,Fr, Civilizaia elenistic, vol 1-2, Bucureti, 1985
Chanu, P., Civilizaia Europei n secolul luminilor, vol 1-2, Bucureti 1986
Courtois, S.T., Cartea neagr a comunismului, Bucureti, 1998
Fontaine, A, Istoria, rzboiului rece, vol 1-4, Bucureti, 1992-1994
McCauley, M, Rusia, America i Rzboiul Rece (1949-1991), Iai, 1999
Soulet, J. F., Istoria comparat a statelor comuniste, Iai, 1998
Tindall, G.B.Shi D.E, America, o istorie narativ, Bucureti, 1996