Asuprii i obidii munca

n mediul universitar
romnesc
27

de Maria Cernat

63

Nu trece sptmn s nu citesc un articol despre ct de proaste

sunt universitile romneti. Ct de corupte, ct de ineficiente i irelevante tiin ific.
Cred c e foarte important s vedem unde au dreptate autorii acestor articole i unde
greesc.
Starea nvmntului universitar romnesc este ntr-un continuu declin. Goana dup
bani, foamea de ct mai muli studeni indiferent de pregtirea i nivelul lor, corup ia,
inechitatea distribuirii resurselor, descentralizarea, dereglementarea, haosul de
nedescris, toate acestea i multe altele fac universit ile deopotriv de stat i private s
semene cu nite feude n care un om onest poate cu mare greutate s- i fac treaba.
Totui articolele care incrimineaz universitatea romneasc sunt deopotriv juste i
injuste. S m explic. Experiena mea n mediul universitar mi-a artat c n toate aceste
instituii de stat sau private exist dou categorii de angaja i:

DE ACELASI AUTOR

SRI mon amour!

De ci sraci sau femei btute e ne ..
Votul fructul oprit din care s-au ..
Cum s aruncm pisica moart n curt ..
Imaculata lege a educaiei i violator ..

Supraoamenii: o ntreag cohort de soii, amante, vecini, veri ori, fini, afini i,
desigur, nelipsiii politicieni compun aceast categorie privilegiat de angaja i
speciali pe care nimeni niciodat nu-i poate deranja cu vreo obliga ie de serviciu. i,
ca un fcut, cu ct exigenele profesionale sporesc, cu att mai imuni devin ace tia la
aceste criterii de performan. Ei sunt totodat cei care justific ntru totul
njurturile din tribune pe care le ncaseaz universitatea romneasc.
2.
Suboamenii: acei angajai fr spate care trebuie s fac din ce n ce mai mult
pe din ce n ce mai puini bani.
1.

Dar iat c suboamenii sunt, din pcate, la rndul lor, inta atacurilor. Nimeni nu st si pun problema c ntre universitile din diverse topuri i universit ile noastre exist
o diferen colosal n ceea ce privete echitatea distribuirii resurselor i volumul
recompenselor materiale oferite angajailor. Nu! Noi, cei fr acoperire, trebuie s
facem cercetare la nivel Oxford cu salariul minim pe economie. Am spus-o i cu alte
ocazii: e ca i cum ai avea pretenia ca o echip de vajnici alpini ti s escaladeze muntele
desculi i n izmene. Adic ce conteaz c dac nu te sus ine familia sau munca n alt
parte ai crpa de foame cu salariul din universitate? Ce conteaz c nu- i deconteaz
nimeni taxele usturtoare de participare la diverse conferin e interna ionale? Ce
conteaz c n-ai acces la ultimele publicaii n domeniu? Tu trebuie s ai rezultate
relevante internaional. Problema pe care criticii universit ii nu i-o pun este c ai
aceste rezultate n pofida unui sistem care lucreaz mpotriva ta. Adic reu e ti n pofida
faptului c eti romn, n pofida salariului de mizerie pe care l ncasezi ca salariat fr
acoperire. Este foarte important s realizm c se pune o presiune incredibil asupra
unei pri a personalului didactic din mediul universitar pentru a recupera diferen ele
fa de alte ri. Soluia pe care ministerul i apoi conducerile universit ilor gsit-o a
fost una relativ facil: s ncarce norma profesorilor la maximum 16 ore i s le cear
s fac pe acelai salariu i cercetare i munc administrativ. Iar cnd diverse analize
arat ct de prost st universitatea romneasc toate degetele se ndreapt ctre
profesori. Dac v imaginai c supraoamenii au de suferit v n ela i. Ei vor continua s
ncaseze lefuri grase fr s fac mai nimic n vreme ce o mn de oameni va ncasa
loviturile.
Poate pentru muli e greu de crezut, dar am colegi remarcabili care public la cele mai
importante edituri internaionale avnd totui un salariu rizibil. Dar, din pcate, pe ei
nu-i vede nimeni. Nu vede nimeni c pe un salariu de 1200 de lei trebuie s ii 16 ore, s
publici dou cri pe an, un articol ISI i patru articole BDI. Cine are dubii pot oricnd
s-i trimit i fluturaul de salariu i tabelul cu norma de cercetare!
Cred c e foarte important s se afle i despre ace ti oameni rtci i printre diversele
pile care chiar i fac meseria cu responsabilitate. Sunt oameni care ar putea sta
oricnd lng un coleg de la universitile de top, care, din pcate, primesc uturi
laolalt cu cei pe care am ales s-i numesc supraoameni.
Ce e de fcut? Singura soluie la care m pot gndi n acest moment este ca evaluarea
cadrelor didactice s se fac pe alte criterii dect cele cantitative. Asta n primul rnd. Au
scris foarte bine i ali colegi despre aceast msurtoare cu rigla i cntarul a calit ii
cercetrii i predrii n universitate. Apoi cred c e nevoie de mecanisme clare prin care
presiunea enorm pus pe umerii angajailor s fie transferat, cel pu in n parte, asupra
instituiilor: dovezi clare c investete n cercetare, c recompenseaz performan ele, c
deconteaz deplasrile, c pun la dispozi ie o ntreag infrastructur care s i ajute pe
cercettori s i desfoare activitatea. Pn atunci nu vom avea universit i de top,

vom avea profesori chinuii s produc la hectar cantit i enorme de articole academice
ntr-un sistem care nu-i ajut cu mare lucru.