PROIECT DIDACTIC

Data:

Unitate de nvmnt:
Clasa: a II-a
Aria curricular: Arte
Disciplina: Muzic i micare
Tema: -repetare: Cntec de primvar-Iarn,s te duci cu bine
-predare: Povestea unui ciobna
Tipul leciei: mixt
Scopul leciei:
Formarea memoriei ritmice i a deprinderii de a intona corect,expresiv i omogen
cntecul,respectnd poziia corect,semnalul de nceput,tonul,dicia i respiraia n emiterea
sunetelor;
Competene specifice:
cntarea n colectiv a cntecelor asociind micarea sugerat de text;
receptarea cntecelor i a unor elemente simple de limbaj muzical;
exprimarea unor idei ,sentimente i experiene prin intermediul muzicii i micrii,individual
sau n grup;

Obiective operaionale
a) cognitive:
1. s execute corect exerciiile de nclzire i omogenizare a vocii,pstrnd ritmul,durata i
nlimea vocii
2. s nsueasc corect elemente de tehnic vocal ( respiraie,emisie,dicie)
3. s interpreteze corect versurile cntecului Cntec de primvar- Iarn,s te duci cu bine
4. s rein versurile cntecului Povestea unui ciobna
5. s interpreteze expresiv i corect din punct de vedere intonaional i ritmic cntecul
Povestea unui ciobna
b) afective:
1. s manifeste interes pentru activitatea desfurat;
c) psihomotorii:
1. s adopte poziia corect a corpului n timpul cntrii;
Strategii didactice:
a) metode i procedee didactice: conversaia,demonstraia,explicaia,exerciiul,interpretarea
individual i n grup,audiia muzical;
b) resurse materiale:
c) forma de organizare: frontal,pe grupe i individual;
Forme i tehnici de evaluare:observarea sistematic a comportamentului elevilor,aprecieri
verbale;

Durata: 50 minute

Bibliografie:
Marinescu Elisabeta-Metodica educaiei muzicale n grdinia de copii E.D.P Bucureti,1974
Marian Palade-Hai la joac-afar!,Editura George Tofan,Suceava,2006

Coninut tiinific
N
rc Eveniment
rt
didactic

1.

Activitatea
nvtorului

Momentul
-Pentru o bun
organizator desfurare a leciei se
ic
realizeaz:
aerisirea slii de
clas
pregtirea resurselor
materiale
-Salut copiii pe msur ce
intr n sal.

Activitatea
elevilor

Strategii didactice
Metode
i
procede
e

Mijloace
de
nvm
nt

Forme
de
organiz
are

Evaluare

-Intr ordonat
n sala de clas
-Se aaz n
bnci

Conversa
ia

Frontal

2. Reactualiza -Discuii despre anotimpul -Copiii ascult

rea
cunotinel
or
(fixarea
cntecului
nvat
anterior)

primvara
-Se cere menionarea
cntecului nvat
anterior.

Exerciii de nclzire i
omogenizare a vocii
-Voi efectua cu elevii

ce li se
comunic i
particip la
discuie
-i amintesc
cntecul
nvat
anterior.

Conversa
ia
Frontal
Exerciiul

Capacitat
ea de a-i
aminti ce
au nvat

exerciiile de nclzire i
omogenizare a vocii:
suflm ultimii fulgi
din palm;
mirosim aerul curat;
umflm un balon;
tragem aer n
piept,iar la expirare
spunem a,e,i,o,u;
intonm scara
muzical(gama DO);
interpretm un
fragment din cntec
cu la,la,la;

3.

Captarea
ateniei

Fixarea cntecului
nvat anterior
-Se repet cntecul
nvat anterior cu toat
clasa i apoi pe grupe sau
individual.
-Atenionez asupra
btilor din palme care
urmeaz dup fiecare
vers.

Elevii
efectueaz
exerciiile de
nclzire i
omogenizare a
vocii

-Elevii se
conformeaz
cerinelor

Audiie
muzical

Frontal
Evaluarea
Individual oral a
Pe grupe cntecului
nvat

-Se realizeaz printr-o

ghicitoare despre oie:
Are ln lung,crea,
Pate iarba sus la stn,
Ne d ca i brnz bun
4.

-Voi anuna c tema leciei

Anunarea este o poveste spus prin Copiii ascult.
temei i a cntec despre un
obiectivelor ciobna care a tiut s i
protejeze oile.
-Cntecul se numete
Povestea unui ciobna

Frontal

Conversa
ia

Capacitat
ea de a
recepion
a mesajul
referitor
la tema
leciei

Explicaia
5.

Prezentare
a
coninutulu
i i dirijarea
nvrii

Prezentarea noului
coninut:
-Interpretarea model se
va face de ctre cadrul
didactic.
-Recit versurile cntecului

Capacitat
ea de a
reine

cu intonaie i
expresivitate pentru a
trezi sentimentele
corespunztoare.
-Adresez ntrebri pe baza
textului i explic cuvintele
necunoscute:

-n cntec este
vorba despre
un ciobna i
oile sale.
Despre ce este vorba -Cntecul este
n noul cntec?
vesel.
Cum este cntecul?

cuvintele
i
expresiile
noi
Expunere

Frontal
Capacitat
ea de a
rspunde
corect la
ntrebri
i de a
nelege
mesajul
transmis

Conversa
-Crngul este o
ia
poieni cu
arbori tineri.

Ce este crngul?

Explicaia
Piigoiul

Cine l-a avertizat pe

ciobna de prezena
lupului?
Ce este piigoiul?

Piigoiul este o
pasre
cnttoare.

Frontal
Individual
Pe grupe

Copiii cnt pe

Capacitat
ea de a
reine
versurile

6.

7.

Dirijarea nvrii
-Se nva cntecul pe
strofe prin cntarea
colectiv,pe grupe i
individual,cu sau fr
Obinerea textul acestuia,pentru o
performan mai bun reinere.
elor
-Colectivul clasei este
mprit pe 2 grupe,grupa
fetelor i grupa bieilor
care vor cnta pe
rnd,cte o strof,cu sau
fr acompaniament.
ncheierea
activitii
-Se fac aprecieri verbale
asupra modului n care sau prezentat,au participat
i au nvat noul cntec.

grupuri sau
individual.

Copiii neleg i Explicaia

se
conformeaz

Frontal
Pe grupe

i linia
melodic
a
cntecului
.