Sunteți pe pagina 1din 16

III. ATRIBUTUL 2. DEFINIIE.

CARACTERISTICI

Atributul, ca partesecundar de propoziie, n dependen de un regent de tip nominal (substantiv, pronume, numeral cu valoare pronominal), exprim cele mai variate caracteristici semantice ale regentului: locul(pdurea de acolo), timpul (apoziia curent), modul(jocul rapid), cantitatea(vorba mult), mijlocul (deplasarea cu maina), agentul(activitatea studeneasc), materia(obiectele de argint)[GA, II, 1966, 120, 121-124, 125-127, 132-135 etc]. La caracteristica semantic exprimat de atribut (creia i se acord o atenie deosebit n gramaticile romneti curente) vom aduga caracteristica gramatical determinativ (ignorat n gramaticile romneti). Unul din aspectele atributului care intereseaz n gramatic l constituie partea de vorbire prin care se exprim. De obicei, se susinec atributul se concretizeaz ntr-un adjectiv substantiv, pronume, numeral, verb, adverb [Irimia, GLR, 470;Merlan, SLR, 94; Dimitriu, SLR, 1344 etc.]. Considermc unele dintre acestepri de vorbire atuncicnd ndeplinesc funcia sintactic de atribut, nu mai au valoarea iniial, ci aucptat o alt valoare, 37 cu meniuneac unelepri de vorbire pot funciona ca atribute cu dou valori. Astfel, pronumele poate ndeplini funcia sintactic de atribut i cu valoare de pronume (cnd nuse acord cu determinatul n unasau n mai multe din categoriile gramaticale comune), dar i cu valoare de adjectiv pronominal,cnd se acord c u determinatul n toate categoriile gramaticale ( compar: cartea acestuia cu cartea aceasta etc.). La fel cu pronumele se comport numeralul care, ndeplinind funcia sintactic de atribut, poate fi ntrebuinat sau pronominal (cnd substituie un nume i nu se acord total sau parial cu regentul), sau adjectival (cnd nu mai substituie

un nume i se acord cu regentul n toate categoriile gramaticale comune (compar: avantajele primului constau n... cu primele avantaje constau n...). 3. TIPURI FORMALE DE ATRIBUT Din punct de vedere alprii de vorbire prin carese exprim, atributul poate fi subcategorizat n mai multe tipuri: 3.1. Atributul adjectival se exprim prin adjectiv propriu-zis(cas frumoas), adjectiv numeral(trei oameni), adjectiv pronominal(aceast carte), participiu adjectivizat(mere coapte), gerunziu adjectivizat(inim arznd). Aic i snt ncadrate i adjectivele provenite din altepri de vorbire prin conversiune : substantive(cini maibrbai), interjecii(halal treab!), adverbe(brbai bine). Caracteristica gramatical a atributului adjectival exprimat printr-un adjectiv variabil este obligativitatea acordului cu centrulsu nominal. Fiind o clas att de eterogen, diferite subclase din cadrul ei au un comportament semantico-gramatical diferit. 3.1.1. Participiul n poziie de atribut se comport ca orice adjectiv variabil (vorbaspus, femeiasuprat) etc. Natura verbal a participiului cu funcie de atribut se manifest prin meninerea unor vecinti proprii verbului(scrisoare trimis mamei, analfabei nvai carte etc.). 38 3.1.2. Gerunziul adjectivizat este o realizare a atributului adjectival mai rar ntlnit n limba romn actual, aprnd n mbinri cu un numr limitat de substantive: inimi arznde, rnisngernde, oamenisuferinzi, mini tremurnde etc. 3.1.3. Atributul adjectival poate fi exprimat prin adjective pronominale posesive 15 , relative, nehotrte i demonstrative(fata asta, unele probleme, iubirea mea, care elev etc.).

Atributul adjectival poate fi exprimat prin numerale de diferite tipur i care au un comportament gramatical specific. Funcioneaz ca atribute adjectivale numeralul cardinal propriu-zis(cinci lei), multiplicativ(fore nzecite), distributiv (cte trei buci), colectiv(amndou fetele) i ordinal(anul al treilea). Tot n clasa atributului adjectival, alturi de tipul cinci lei, se ncadreaz i numeralele cardinale de la douzeci nsus, construite cu prepoziia de, nsintagme de tipul douzeci de lei, considerate n unele lucrri ca fiind formate dintr-un centru numeral nsoit de atribut substantival prepoziional. Prepoziia de aparine aici numeralului, nefiind generatoare de grup sintactic i neimpunnd restricie de caz substantivului urmtor la fel ca n astfel de, destul de, extrem de etc., unde prepoziia se grupeaz la stnga, i nu la dreapta centrului. Tipul [cinzeci de] studeni, unde cincizeci de are comportament adjectival este, din aceast cauz, diferit de cincizeci [dintre ei] / de aici / de la munte, unde prepoziia se grupeaz

la dreapta centrului exprimat prin numeral cu valoare pronominal, influennd atributul sub aspectul cazului (douzeci de la mine din ora). Determinativul este atribut substantival, pronominal, adverbial construit cu prepoziie 16 . Atributul adjectival exprimat prin numeralul ordinal (cu excepia lui primul, prima), poate fi precedat de cel urmat de prepoziia de: A fost premiat doilea copil al lor. 3.2. Atribut substantival se exprim prin substantive (la genitiv, dativ, nominativ i, n mod excepional, la acuzativ). 3.2.1. Atributul substantival genitival se realizeaz att prin genitivul sintetic cazual(rochia mamei, carte a studentului),ct i prin construcia analitic format din prepoziia a i forma de acuzativ a substantivului(notele a trei elevi, privirile a numeroi oameni etc.). 3.2.2. Atributul substantival prepoziional este un adjunct realizat prin cel de-al

substantiv precedat de o prepoziie simpl sau de o locuiune prepoziional, care impunsubstantivului un anumit caz (studiile de filozofie, acela din clas etc.). 3.2.3. Atributul substantival n dativ poate aprea sub dou forme: una caracteristic limbii romne vechi, care determin substantive nearticulate ce denumesc funcii sau grade de rudenie i alta actual, utilizat pelng un substantiv articulat hotrt de provenien verbal. Acest atribut poate fi nsoit i de prepoziiile care cer cazul dativ(potrivit, conform, contrar). De exemplu: Este domn rii Romneti Este unchiMariei Acordarea premiilor elevilor. 3.2.4. Atributul substantival n acuzativ se exprim prin substantive sa u cuvinte cu valoare substantival precedate de prepoziiile i locuiunile prepoziiile specifice cazului acuzativ. De exemplu: Oamenii oachei iscoaser de la bru pungile cu tutun i lulelele negre de pmnt ars (Z. Stancu). 3.3. Atributul pronominal poate fi exprimat prin pronume n genitiv, dativ sau acuzativ. Atributul pronominal n genitiv i dativ se utilizeaz, de regul,fr prepoziii, iar cel n acuzativ cu prepoziie. Este frecvent atributul exprimat prin formele neaccentuate ale pronumelor personale i reflexive cu valoare de dativ posesiv. De exemplu: Datinile acestorasnt diferite; i de crunta-mi vijelie tu te aperi c-un toiag? (M. Eminescu); Lauda desine nu miroase a bine (Folclor); Pe ol toarn o movil de galbeni, care strluceau la soare de-i luau ochii (I. Creang); Pleac-i urechea la durerea poporului. Observmc aceste pronume se ataeaz pelng un substantiv i un verb.

Ele, de asemenea, pot aprea pelng o conjuncie, prepoziie, numeral etc.(du-te de-i caut de treab,rdea cu toat-ifptura; du-te fiindc-i plnge copilul, cel care-ispalminile etc.). Astfel, pronumele atone postpuse pot ndeplini funcii: a) de atribut(mna-i tremurnd); b) de complement direct(ea-mispunes plec); c) de atribut i complement funcie ambigu(urechile-irup!) [Ciobanu, 72]. 41 3.4. Atribut adverbial 17 se exprim printr-un adverb sau o locuiune adverbial precedat de prepoziie(de, pe, n): venitul de acolo, pagina de sus, aruncatul nsus, mersul pe acolo etc. De exemplu: Casa de alturi era mai nalt. Cinese lovete de pragul desus, l vede i pe cel de jos (Folclor) 3.5. Atributul verbal se exprim prin formele nepersonale ale verbului: infinitiv, supin i gerunziu neacordat cu cuvntul determinat. De exemplu: Nu avem vreme degndit; Ali ageni venir custraiele mirosind a fum (M. Sadoveanu). 3.4.1. Atributul verbal exprimat prin infinitiv poate fi subordonat exclusiv unorsubstantive abstracte(modul de a ncetini, dorina de a nelege etc.). 3.4.2. Atributul verbal exprimat prin supin este subordonat unor nominale nonverbale i verbale. Se construiete cu prepoziia de: carte de citit, stare de plns, curaj de invidiat etc. 3.4.3. Calitatea de atribut verbal a gerunziului neacordat este clar

marcatcnd regentul nominal este la feminin sau la plural:M impresioneaz o fat plngnd; Aud viei mugind etc. 6. TOPICA ATRIBUTULUI Atributulst fie naintea, fie n urma elementului regent. Stau numai naintea elementului regent urmtoarele categorii de atribute: - atributele adjectivale exprimate prin adjective invariabile provenite de la adverbe(Asemenea om n-am maivzut. Aa cadou mai zic i eu. Lao atare ntrebare nurspund). - atributele adjectivale exprimate prin adjective pronominale interogative, relative, nehotrte i negative(Ce veste mi-aduci? Unii oameni uit binelefcut. Nuse tie care om va veni). - atributele numerale exprimate prin numerale colective(Amndoi fraii au venit acas. Tustrei copiii frecventeaz coala). Stau numai dup elementul regent urmtoarele categorii de adjective: - atributele substantivale n N., Ac. i D. (Batevnt de primvar. Elevul Rususe prezintmine). - atributele numerale exprimate prin numerale distributive, fracionare i adverbiale(valoarea unei doimi este n funcie de ntreg. Repetarea leciei de dou ori l-a ajutat). - atributele pronominale n genitiv, exprimate prin pronume posesive, demonstrative, nehotrte i negative(M-au trezit strigtele alor mei. Cntecele acestora impresioneaz. Apreciem contribuia fiecruia). 45 - atributele verbale: Modul lui de a se comporta trdeaz. Am o bluz

lucrat desoia mea. Aceasta e o hain de purtat). V. SUBORDONATA ATRIBUTIV 1. NOIUNI GENERALE

Limba latin a cunoscut propoziia relativ-atributiv. Acest tip de propoziie se introducea n fraz prin pronumele relativ qui, quae, quod (= care), care se

acord cu antecedentul (cuvntul din propoziia regent la care se refer pronumele relativ) n numr i gen, iar cazul i se impunea de funcia lui n propoziie. De exemplu: Pericula timidus etiam quae non sunt videt = fricosul vede chiar i primejdiile care nu exist. n acest exemplu pronumele quae s-a acordat cu antecedentul pericula n numr i gen (plural, neutru), dar cazul este nominativ, avnd rol desubiect. Bonux rex utilitati eorum quibus praeest, servit= un rege bun este devotat interesului acelor, n frunteacrora se afl. n acest exemplu pronumele quibus s-a acordat cu antecedentul eorum n

numr i gen (plural, masculin), dar cazul e dativ, fiind complement indirect praeest. n acest sens, trebuies menionmc acest tip de subordonat s-apstrat i n limba romn, ndeplinind aceeai funciesintactic. Astfel, propoziiasubordonat care determin un substantivsau un alt cuvnt cu valoare substantival din regent, ndeplinind funcia sintactic de atribut i rspunznd la ntrebarea care? ce fel de? a (al, ai, ale) cui?ci?cte?, se numete atributiv (SA). Reieind din definiia propus, constatmc subordonata atributiv ndeplinete la nivelul frazei, aceeai funcie sintactic pe care o ndeplinete atributul la nivelul propoziiei. n acest sens, invocmprerea M. Avram, care, dezminnd afirmaiile GA, vol. II (propoziiile subordonate cunosc categorii pe care nu le aflm printreprile de propoziie), susinec ntre propoziiile 48

subordonate iprile de propoziie exist o anumit coresponden 18 . Pentru a ne convinge de acest lucru, vom folosi metoda analizei transformaionale i anume cea prin contragere (comprimare). A se compara: Studenii caresnt harnici au rezultate bune Studenii harnici aurezultate bune. Observmc corespondena dintre subordonata atributiv i atribut este aproape total i ea se reflect nu numai n coninut (ideea de atribuire a unei nsuiri sau caliti) i n denumirile lor asemntoare, ci i n folosirea acelorai ntrebri i a aceleiai topici. n acelai timp, subordonata atributiv se deosebete de atribut prin mijloace specifice de introducere n fraz (pronume relative i anumite conjuncii),ct i prin faptulc n fraz regentul subordonatei atributive, spre deosebire de cel al atributului, segsete n alt unitate sintactic i el (regentul) confer calitatea de regent propoziiei n carese afl. 2. REGENTUL SUBORDONATEI ATRIBUTIVE n continuare, ne vom referi la regentul (antecedentul) subordonate i atributive. Regentul SA este situat n propoziia principal i poate fi clasificat conform urmtoarelor criterii: A) Dup valoarea morfologic 19 . Potrivit acestui criteriu, regentul poate fi nominal, adic poate fi: - unsubstantiv: Frumoas zi a fost aceeacnd de la balconul caseiprinteti am declarat iganilor adunaicsnt liberi (V. Alecsandri) - un pronume (personal, demonstrativ, posesiv, nehotrt i negativ): Mi-a povestit ceva (= o ntmplare) ce m-a impresionat.

I-amvzut pe ai notri ( = pe oamenii (persoanele)) carese pregteau de plecare. N-a fost nimeni (= nici o persoan) caresmsusin. Nota nr. 1: Unii lingviti afirmc regentulsubordonatei atributive poate fi i un numeral (cardinal, ordinalsau colectiv). De exemplu: Cinci, care au luat nota 10, snt absolvenii notri. Al doilea, care se ntorcea acas, a fost martorul celor ntmplate. Ambilor, pe care-i cunoatem, le-am datcte o carte. Sntem deprere nsc, n acest caz,subordonatele atributive nusnt regentate de numeralele evideniate, ci de substantivele careuor se subneleg (cinci (oameni)), al doilea(brbat), ambilor (studeni) B) Dupstructur Conform acestui criteriu, regentul subordonatei atributive poate fi: -simplu (adic exprimat printr-o singur parte de vorbire care poart aceast calitate): Mi-am amintit de vorbele bunicului care tria pe malul Nistrului (I. Dru). - compus (exprimat, de cele mai dese ori, prin dousubstantive): Gndindu-se mereu la nedreptatea lumii, ajunse labnuiala i apoi la convingereac Ion a omort-o pe Ana, nadins cas-irmie moia (L. Rebreanu, Ion). 3. ELEMENTEINTRODUCTIVE (JONCTIVELE) Subordonata atributiv poate fi introdus n fraz prin urmtoarele categorii de mijloace: a) prin pronume relative: (care, cine, ce). Aceste pronumese transform n jonctive, i anume n cuvinte conjunctive. Cuvintele conjunctivesntpri de

vorbire semnificative, care ipstreaz sensul lor lexical, propriuprilor de vorbire, de la care provin. Datorit acestui fapt, cuvintele conjunctive ndeplinesc funcii sintactice n propoziie, adicsntpri ale ei. Astfel, pronumele relativ cu funcii de cuvinte conjunctive, modificndu-se dup gen, numr i caz, ndeplinesc 50 funcii sintactice. Pentru a stabili funcia sintactic a cuvntului conjunctiv, trebuie s stabilim cuvntul din propoziia regent, loculcruia l ine cuvntul conjunctiv n propoziia subordonat is nlocuim cuvntul conjunctiv cu acest cuvnt. Specificul datse refer, n primulrnd, la pronumele: - care b) - la c. N( avnd funcie desubiect): Am pierdut nzilele trecute un tovar de copilrie, care purta un nume mai mult de atr dect desalon,ccise numeaPorojan (V. Alecsandri). - la c. G (avnd funcie de atribut): Dincru a cobort untnr elegant, alcrui costum era dup moda curii (C. Negruzzi). Nota nr. 2: La cazul genitiv, pronumele relativ e nsoit de articolul pronominal a, al, ai, ale. i ceea ce ne intereseaz e faptul cum trebuie acordat articolul pronominal i pronumele relativ ntr-o subordonat atributiv. Pronumele relativ care n cazul genitiv cu articolul pronominal al, a, ai, ale, introducnd o secundar atributiv, trebuies se acorde n gen i numr cu substantivul din regent, iar articolul pronominal se va acorda cu substantivul respectiv din propoziiasecundar. De exemplu: oamenii acror miestri o mam acrei fiic un copil alcrui tat Relativul care n cazul genitiv, introducnd o subordonat atributiv, poate

sta att naintea substantivului determinat, ct i dup acesta, dac substantivul e nsoit de o prepoziie. Se admit dou variante: casa n alecrei odi casa n odilecreia - la c. D (avnd funcie de complement indirect): Ipatese mai prinde n joclng un puior de fat, creia (= fetei) ochii i jucau n cap ca la o erpoaic (I. Creang); - la c. Ac. (avnd funcie de complement direct): 51 Dorul pe care (= pe dor) l-ai pierdut Nu-l maicuta-n trecut (Creaia popular). - Ce: Limba noastr-i foc ce arde (A. Mateevici) - cine: Indiferent de faptul cine era vinovat au fost pedepsii toi. 2. prin adverbe relative(unde,cnd). Cuvintele conjunctive unde,cnd exprim sensuri locative i temporale, ntruct elesnt adverbe de loc i de timp, i deci vor ndeplini funcia de complemente circumstaniale de loc i de timp. - unde: Ne-am ntlnit la locul unde (= acolo, aici etc.) drumurilese ntretiau. - cnd: A venitziua cnd (= azi, ieri etc.) trebuias plecm lastudii. 3. prin conjuncii: -c: Am impresiac totulse duce derp. - de:

Era mbrcat ntr-unsurtuc lung de-i ajungea laclcie. - elemente corelative: Subordonata atributiv introdus prin pronumele relativ care are ca elemente corelative pronumele demonstrative, care apar cu form accentuat n propoziia regent(acel care, acea care, acei care etc.). De exemplu: Era vai i amar de pielea celui care ar fi ncercats nu-lsalute. N o t nr. 3: n lingvistica romneasc se fac tentative de a considera unitile de tipul cel care, uniti nedezmembrabile sintactic,fr a se demonstra 52 de ce primul component al structurii n cauz este de multe ori la alt caz dect ultimul: pe acele care, acelacruia, acelora care, celui pe care etc. 20 Faptulc primul component e la un caz, iar al doilea la altul ne demonstreaz mai degrabc ele fac parte din propoziii diferite, n care au funcii sintactice diferite. De exemplu, n fraza Am trimis celui care m-a rugat, cuvntul celui e la cazul dativ i are funcie de complement indirect n prima propoziie, iar care este la cazul nominativ i are funcie sintactic de subiect n propoziia a doua 21 . 4. CLASIFICAREA SUBORDONATEI ATRIBUTIVE Subordonata atributiv se clasific n dou grupe mari: atributive determinative i atributive explicative. 4.1. Atributiva determinativ e absolut necesar pentru integrarea

nelesului propoziiei principale (altfel zis, dac principala sau regenta este sinsemantic 22

, atunci atributiva va fi determinativ). Atributiva determinativ nu se izoleaz. De exemplu: Omul/ care nu-i iubete neamul / este un fariseu (D. Matcovschi); Ochii / care nusevd / se uit. ranul / care nu lucreaz / n-are cemnca. 4.1.1. Pentru a nu confunda subordonata atributiv determinativ cu cea explicativ, lingvitii au stabilit anumite criterii lexico-gramaticale de delimitare a subordonatei determinative: a) Atributiva determinativse refer de cele mai multe ori la un substantiv articulat, cu articolul hotrt, din regent. (Faptul e explicabil, dac negndim,c oriicesubstantiv articulat cere ntotdeauna un determinant). Va veni ziuacnd iganilor adunai lise va declaracsnt liberi. Nota nr. 4: Criteriul articulrii substantivului din regent ns nu e ntotdeauna valabil. Exist situaiicnd subordonatele atributive, fiind regentate de substantive nearticulate, snt totui determinative. Snt oameni care tiu preul adevrat alpcii. Trim ntr-o perioadcndprinii au nevoie desusinerea noastr. b) Un criteriu veritabil de delimitare a atributivei determinative ar fi i prezena corelativelor (acel ce, aceicare, aceaunde; acelece etc.). Cuvntul corelativ din regent (exprimat de obicei printr-un pronume demonstrativ) are o determinare i aceasta urmeaz printr-o secundar atributiv introdus prin pronume relativesau prin adverbe. i preuiesc pe acei / care tius nving greutile. Nu vei uitaziua ceea /cnd te-amvzut prima oar. c) Se consider determinative isubordonatele atributive introduse n fraz direct prin modul conjunctiv. Cuvntul regent n acest caz poate fi att unsubstantiv articulat, ct i unsubstantiv nearticulat. N-amgsit nici un loc s nu fie ademenitor.

Nu-mi povestea lucruris nu-mi fi fost de folos. Nota nr. 5: Uneori, substantivele ce regenteaz o subordonat atributiv (introdus direct prin conjunctiv) fac parte din cadrul unor structuri care pot intra n relaie cu un echivalent. De exemplu: S-agnditc-i vremea (= trebuie)s plece acas; Urmrea scopul (= vroia)s atrag mulimea de partea sa. n baza transformrilor efectuate, ne convingemc subordonatele date, dei urmeaz n imediata apropiere asubstantivelor(vremea, scopul) nusntsubordonate atributive, cisnt parte component a predicatului din propoziia subordonat. d) Subordonatele atributive determinativesnt i cele carelmuresc substantive din regent ce denumesc acte de cugetare, diferite noiuni abstracte (gnd, idee, veste, fapt) 8 . De exemplu: E mbucurtor faptulc toi aususinut examenele cusucces. Vom porni de la ideeac nimic nu e venic pepmnt. n concluzie, trebuiesspunemc totui cel mai important criteriu la determinarea subordonatelor determinative este criteriulsemantic. Celelalte criterii snt numite formale: a) articulareasubstantivului determinat din regent b) prezena cuplurilor corelative c) introducerea atributivei direct prin modul conjunctiv d) cuvntul regent e unsubstantiv abstract etc. 4.2. Atributiva explicativ nu este absolut necesar pentru integrarea nelesului propoziiei principale (altfel zis, dac principala sau regenta este autosemantic 6 , atunci atributiva va fi explicativ). Atributiva explicativ se

izoleaz. De exemplu: Baba,/ carese culcase o dat cuginile,/ sescul cu noaptea-n cap(I. Creang); Am ntlnit-o pe colega mea, cu care am locuit mpreun. Conform calitii conectorilor, atributivele se clasific n relative i conjuncionale. 4.3. Atributivarelativ estesubordonata carese leag de regent prin: a) adjective pronominale relative i nehotrte: Cltoria n orice arstrin te-ai duce escump. Niciuna dinctecri am citit nu m-a impresionataa. b) pronume i adjective relativ-interogative: ntrebarea ce colegis invit m-a obsedat mult timp. Problema deci oameni va fi cumprat cartea num intereseaz. c) adverbe relativesau hotrte(unde, cum, ct, cnd, oriunde, oricnd) Locul de unde a venit era cunoscut. Era impresionat de felul cum a fost primit. Ne intereseaz perioada decnd funcioneaz coala. Frumoas a fostziuacnd ne-am ntlnit. d) adverbe relativ-interogative: ntrebareacndse duce l interesa. ntrebarea undese duce l interesa. ntrebarea cumse duce l interesa. 4.4. Atributiva conjuncional estesubordonata carese leag de regent prin conjuncii. De exemplu: El apra ideeac operele de art aparin pictorului. Teama dac nu ajung la timp numprsea. A venit timpulsm despart de ea.

. TOPICA SUBORDONATEI ATRIBUTIVE Propoziia atributiv este postpus termenului determinat, fie imediat dup acesta, intercalndu-se n propoziia regent, fie la distan. De exemplu: Plimbarea oriunde vezi cu ochii nu te tenteaz. ntrebarea la cine merge n-a primit nici unrspuns. Se uita la ei ca la unstrin, acrui via nu te doare. Am scris pentru am elibera de o iubire nefericit, n care am fost iubit fiind totodatrespins.