Recapitulare: cuvinte despre toamna:

Toamna este anotimpul plin de fosnetele frunzelor, de amintirile trecute si cel mai plin de emotie.

Despartirea cuvintelor in silabe: se realizeaza tinand cont de anumite reguli fonetice.

Fonetica -stiinta care se ocupa cu studiul sunetelor

Explicati semnificatia enuntului subliniat:

Toamna goleste copilaria de copii

Secventa data sugereaza o atmosfera melancolica, trista de toamna, un tablou dezolant de Septembrie,
lipsit de prezenta vie, incarcata de vioiciunea copiilor.

Textul literar

trasaturi:
a.emitatorul este subiectiv, implicandu-se din punct de vedere afectiv;
b.limbajul confera textului unicitate si expresivitate;
c.scopul textului : este de a emotiona cititorul prin continutul ideilor care se adreseaza sensibilitatii;
d. mesajul: are multiple variante de interpretare.

Cerinta: argumenteaza in 5-6 randuri ca textul Lacul rau este literar

Rezolvare: Textul prezinta intr-o maniera artistica imaginea misterioasa, infioratoare a Lacului rau,
care trezeste emotii, provoaca stari de teama, de ingrijorare si de incantare.

Textul este literar deoarece prezinta intr-un mod subiectiv, implicandu-se afectiv, imaginea lacului,
folosind un limbaj unic, marcat de expresii artistice:
Lacul cu ape tragice
O plasa vie de bradis
Mesajul textului ne emotioneaza prin atmosfera misterioasa.

Analiza prima strofa din poezia Ana Blandiana De-as avea timp

Titlul poeziei este format dintr-un verb si un substantiv, exprimand dorinta poetei de a scrie cat
ma mult, intr-un timp decupat de realitate.
Verbul a povestieste folosit cu sensul de a marturisi, de a impartasi crezul sau poetic. Aceasta forma
de marturisire transforma poezia intr-o confesiune.
Cuvantul cheie este substantivul gradina , prin care vocea poetica subliniaza universul sau
imaginativ, toposul sau creativ.
Dimensiunea temporala este surprinsa in al treilea vers unde se sugereaza dorinta arzatoare a
poetei de a avea la dispozitie cat mai mult timp pentru creatie.
Sunt substituite instrumentele de scris cu elementele naturale conferind astfel unicitate ,
gingasie textului.
 TEXTUL NARATIV

NARATIVUL LITERAR

Textul narativ literar reprezinta o inlantuire logica de evenimente care se desfasoara in timp si
spatiu. Cadrul spatio-temporal este alcatuit din totalitatea indicilor care se refera la timpul si spatiul
actiunii.

Tema unui text narativ= ideea centrala dezvoltata intr-un text (ex: copilaria, calatoria, familia,
natura).
Titlul unui text= are rolul de a anticipa tema textului
Observatie: Pentru a intelege un text literar cititorul trebuie sa raspunda la cateva intrebari:
Cand si unde se petrec evenimentele?
Cine face actiunea?
Ce fac personajele?

Cuvintele cheie= grupurile de cuvinte care numesc aspectul cel mai important dintr-un
fragment.

Naratiunea= este modul de expunere prin care se prezinta fapte, intamplari, intr-o ordine
cronologica;
Naratorul= este vocea autorului/povestitorului/prozatorului

vocea poate fi : obiectiva- verbele si pronumele sunt la persoana III

subiectiva- verbele si pronumele sunt la persoana I-naratorul se identifica cu
personajul.

Actiunea desfasurata pe momentele subiectului:

1.Expozitiunea
2.Intriga
3.Desfasurarea actiunii
4.Punctul culminant (momentul de maxima intensitate)
5.Deznodamantul

OBESERVATII LEGATE DE TEMA

(compunerea narativa)

1.Orice compunere trebuie sa aiba cel putin 3 alineata: introducere, cuprins si incheiere)
2.Trebuie introduse personaje care sa participe la actiune
3.E necesar sa introducem in text un moment tensionat
4.Evenimentele trebuie sa se deruleze intr-o succesiune cronologica.
 CLASIFICAREA PROPOZITIILOR

Propozitia= comunicare cu un singur predicat

Fraza= o comunicare cu doua sau mai multe predicate

Clasificare

dupa aspect:-afirmativa
negativa
dupa scopul comunicarii:
-enuntiativa (se da o informatie)
-interogativa ( se cere o informatie)

Observatie:
Pentru a stabili daca avem propozitie sau fraza trebuie sa avem in vedere numarul de predicate.

NOTIUNI DE VOCABULAR
1.Cuvantul= unitatea de baza a limbii romane
2.Cuvantul de baza= cuvantul de la care se formeaza alte cuvinte
3.Cuvantul derivat= cuvantul format prin adaugare de sufixe si prefixe la radacina cuv. de baza
SUFIX- sunet sau grup de sunete adaugat la radacina pentru a forma cuvinte noi
PREFIXE= sunete sau grupuri de sunete asezate in fata radacinii pentru a forma cuvinte noi
RADACINA= grupul de sunete comun unei familii lexicale
FAMILIE LEXICALA= formata din cuvinte obtinute prin derivare
CAMP LEXICAL-totalitatea cuvintelor ce apartin unui domeniu ex: scoala, elev, profesori, invatatori.
SA FIXAM!
TEXTUL= o succesiune de cuvinte, propozitii, fraze prin care se comunica idei
TIPURI DE TEXTE
LITERARE-caracteristici NONLITERARE-caracteristici
-limbaj artistic - limbaj concis, obiectiv
-subiectivitate ( implicare afectiva) -obiectivitate
-emotioneaza -informeaza

Textul literar poate fi in versuri sau in proza (narativ).

Textul narativ- literar sau nonliterar
Narativ literar
-prezinta o inlantuire logica de actiuni ce se
desfasoara in timp si spatiu;
-emitatorul transmite indirect sentimentele prin
intermediul actiunii si personajelor;
-actiunea are un caracter fictional.
Narativ nonliterar
-anunt, articol, reportaj, stire, etc;
-persoane reale;
-actiunea ia nastere prin identificarea unui
eveniment real
-este rezultatul observarii realitatii si se bazeaza
pe aspecte concrete ale realitatii;
-participantii la actiunea data sunt persoane reale;
-scopul este transmiterea unor informatii sau a
unor convingeri.
 TIPURI DE ENUNTURI
-ENUNT EXCLAMATIV- exprima o stare afectiva( ex: Ce frumos!)
-ENUNT IMPERATIV- exprima un ordin, un indemn (ex: Invata!)
ENUNT: o comunicare scrisa sau orala sub forma unei propozitii
DIALOGUL: este o comunicare intre doua sau mai multe personaje/persoane
MONOLOGUL-o vorbire cu sine sau o comunicare care nu asteapta raspuns

REGULI IN REALIZAREA UNEI COMPUNERI

Orice compunere narativa trebuie sa se construiasca respectand etapele naratiunii:

1.Expozitiunea: introducerea, timp, spatiu, personaje
2.Intriga: cauza care provoaca actiunea
3.Desfasurarea actiunii: 10-15randuri;20-30 randuri
4. Punctul culminant : moment de maxima intensitate 5-6r
5.Deznodamantul: 5-6r

Observatie!- inainte de a realiza o compunere trebuie sa concepem un plan simplu de idei.

TEXTUL MULTIMODAL

Mesajul acestui text este transmis prin combinarea mai multor moduri/coduri, text cu imagine, cu
material auditiv, acestea ilustrandu-se reciproc (afis, banda desenata, film).

ELEMENTELE DE CONSTRUCTIE A COMUNICARII

SUNETUL.LITERA

Sunetele limbii romane: in limba romana sunt 3 tipuri de sunete:

-consoane se pronunta cu ajutorul altor suntele
-vocale-a,e,i,o,u,,,
-semivocale-sunt pronuntate mai putin intens si nu pot alcatui singure silabele (e,i,o,u)
Intr-o silaba nu putem avea decat o singura vocala.O silaba nu exista fara o vocala.

Exemple: cor-cuvant monosilabic (cuv. cu o singura silaba)

I-de-e-cuvant plurisilabic ( cuv. cu mai multe silabe)
ma-sa -cuvant disilabic (cuv. cu 2 silabe)

NOTIUNI DE FONETICA
Fonetica: studiaza sunetele vorbirii
Litera: semnul scris al sunetului
 EXPRIMAREA UNEI OPINII DESPRE O ANUMITA TEMA/EVENIMENT

SUGESTII DE REDACTARE A UNEI COMPUNERI DE EXPRIMARE A OPINIEI

Fiind un text argumentativ, trebuie sa respecti structura acestuia si sa

folosesti mijloace lingvistice adecvate acestui tip.
INTRODUCERE Formuleaza o fraza in care sa-ti exprimi opinia, cu ajutorul sintagmelor
In opinia mea sau Eu consider/cred/sunt de parere, cu privire la
tema compunerii. Trebuie sa reiasa ca ai o parere clara despre acel fapt,
parere pe care o vei sustine prin argumentele enuntate in cuprins.
Argumentele trebuie introduse cu alineat, prin sintagmele:
In primul rand/ In al doilea rand. Daca vrei sa formulezi un
argument si un contraargument, poti folosi urmatoarele sintagme: Pe
de o parte/ Pe de alta parte.
Gaseste cele mai convingatoare argumente pentru a-ti sustine parerile.
CUPRINS Ordoneaza argumentele in mod gradat, de la cel mai putin, la cel mai
Enuntaea convingator.
argumentelor/ Pentru a le dezvolta, ofera exemple din experienta ta personala sau din
contraargumentelor cea a altor persoane care sa sprijine argumentele enuntate. Poti folosi
si dezvoltarea lor ca exemple situatii sau personaje din operele literare.
Pentru a asigura coerenta textului si a lega argumentele de exemple,
foloseste cuvinte si constructii de legatura, cum ar fi : deoarece,
pentru ca, dovada ca, totodata, de altfel, in acelasi timp,
spre exemplu etc.
Nu te abate de la tema compunerii si nu divaga de la subiect.
Respecta normele limbii literare, de ortografie si de punctuatie.
INCHEIERE Formuleaza o concluzie in care sa reiei ideea enuntata la inceput,
sintetizand-o din perspectiva argumentelor enuntate.
Foloseste constructii cu valoare conclusova, cum ar fi: In concluzie,
In consecinta, Asadar, Iata de ce.