1

Curs_04: Standardizarea valorilor. Curba normal

Standardizarea valorilor unei distribuii.

Proprietile ditribuiei Z
Distribuia normal (Gauss)
Caracteristicile curbei normale normate
Tabelul valorilor Z
Utilizare SPSS pentru obinerea valorilor Z

Exist posibilitatea de a compara msurtori diferite?

De exemplu, care dintre cele dou fructe este mai mare?

Un alt gen de ntrebare este urmtoarea:

Dac X are urmtoarele note:
la geografie
la matematic
la fizic

-8
-8
-9

La ce disciplin este X mai bine pregtit?

Fie acesta etalonul merelor

Mr mediu

Fie acesta etalonul perelor

par medie

Mrul mediu pare mai mare dect

para medie.

Mr mediu

Par medie

O prim concluzie ar putea fi urmtoarea:

Mrul ntre mere este mai mare dect para ntre pere

Revenind la elevul X. La care dintre discipline este

elevul X mai bine pregtit?
la geografie
la matematic
la fizic

-8
-8
-9

Pentru a rspunde la aceast ntrebare avem nevoie de

mediile i abaterile standard ale clasei la disciplinele
respective.

Media clasei la disciplinele anterior menionate

la geografie
Mgeogr. = 8
la matematic
Mmate. = 7
la fizic
Mfiz.= 8,50
Diferenele dintre note i medii sunt:
la geografie
8-8 =0
la matematic
8-7 =1
la fizic
9 - 8,50 = 0,5
Pentru a putea compara msurtori diferite este
necesar o transformare n aa fel nct s nu mai
avem uniti de msur diferite n comparaie. O
soluie este transformarea n aa numitele note Z
(valori standardizate).

Formula notelor (valorilor) Z

xm
z
s
Se observ c de fapt notele z reprezint raportul dintre
distana valorii X fa de medie (m) i abaterea (distana)
standard (s).
Acest fapt face ca notele z s nu mai aib unitate de
msur. Astfel msurtori diferite (nota la geografie cu
nota la matematic, de ex.) devin comparabile prin
intermediul notele z.

10

xm
z
s
Dac abaterile standard la disciplinele anterior menionate sunt:
la geografie
la matematic
la fizic

Sgeogr. = 1
Smate. = 2
Sfiz. = 1

atunci, valorile Z pentru ce 3 discipline sunt:

88
Zg
0
1

87
Zm
0,5
2

9 8,5
Zf
0,5
1

11

Concluzii:

Elevul X este mai bun la matematic dect la geografie.

Elevul X este mai bun la fizic dect la geografie.
Elevul X este la fel de bun la matematic i la fizic.

12

O alt consecin direct este faptul c sunt posibile

comparaii ale unor msurtori (pe scale de interval/raport)
orict de diferite ntre ele.
Putem compara msurtori realizate n kg, cu cele realizate
n metri sau chiar cu coeficientul de inteligen, ns
niciodat direct, ci numai dup transformare n note Z, adic
numai dup standardizare.

13

Reamintii-v
Nivel 1 de standardizare
Media standardizeaz valoarea
Abaterea standard standardizeaz distana
Nivel 2 de standardizare
Notele Z standardizeaz unitatea de msur

14

Unde este eroarea?

Atunci cnd calculm media general pentru clasa a V-a?

Atunci cnd calculm media de bacalaureat?

15

S presupunem c msurm cteva caracteristici de personalitate:

Asertivitatea (As)
Anxietatea (An)
Agresivitatea (Ag)
Tipuri de ntrebri care pot s apar sunt:
1. Este subiectul X este predominant anxios, agresiv sau asertiv?
2. Cum este X n comparaie cu ceilali?
3. n mod particular, cum este subiectul Y comparativ cu X n
privina anxietii?
Notele Z sunt o soluie adecvat pentru a rspunde la astfel de
ntrebri.

16

Un tip particular de distribuie este distribuia normal:

Majoritatea proceselor/ manifestrilor studiate de psihologi, inclusiv cele sociale,

sunt redate/descrise destul de bine de distribuia normal. (Gauss)

17

unde:
x = variabila msurat
= abaterea standard a populaiei
= media populaiei
e = 2,7182 (constanta lui Euler)
= 3,1415

18

Proprietile distribuiei normale Z

1. Media unei distribuii normale z este ntotdeauna egal cu 0.

2. Abaterea standard a unei distribuii normale z este ntotdeauna 1

19

Tabelul valorilor Z i al
probabilitilor asociate
valorilor din stnga acestuia

20

n tabel se observ c probabilitatea

de a avea valori cuprinse intre 0 i
z=1 este: 0,3413
Rezult c procentul acestora este:
34,13%
Prin urmare ntre z = -1 i z=+1,96
se afl 34,13% + 34,13% = 68,26 %
dintre valori

21

n tabel se observ c probabilitatea

de a avea valori cuprinse intre 0 i
z=1,96 este: 0,4750
Rezult c procentul acestora este:
47,50%
Prin urmare ntre -1,96 i +1,96 se
afl 47,5% +47,5% = 95% dintre
valorile distribuiei

22

23

Fie un subiect cu IQ = 135, m = 100, s =16

24

m=100
S = 16

m=100

X=135

z=0

z = 2,18

Cum este acesta n raport cu ceilali subieci?

Fie un subiect cu IQ = 135, m = 100, s =16

25

m=100
?%

m=100

X=135

z=0

z = 2,18

S = 16

Care este procentul subiecilor cu QI mai mare dect 135?

26

n tabel se observ c probabilitatea

de a avea valori cuprinse intre 0 i
z=2,18 este: 0,4854
Rezult c procentul acestora este:
48,54%
Prin urmare peste valoarea z=2,18
putem avea 50% - 48,54% = 1,46%
valori

Fie un subiect cu Qi = 135, m = 100, s =16

27

m=100
1,46%

m=100

X=135

z=0

z = 2,18

Procentul subiecilor cu QI > 135 este 1,46%

S = 16

28

Procedur SPSS pentru transformarea n note Z

29

30

31

32

33

34

35

Reinei i studiai

Transformarea n note standard a unei distribuii (notele z)

Curba normal i caracteristicile sale
Nivelurile de standardizare
I standardizarea valorilor i abaterilor
II standardizare unitii de msur