SPP - Nivel 3 Avansat - Cosmetician

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 4760/26.07.
2006
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL
Calificarea Cosmetician
Nivel 3 AVANSAT
BUCURETI
2006
Cosmetic
Autor
Valentina Otulescu- profesor gradul I
Cosmetic
Grup colar de Arte i Meserii Spiru

Haret - Bucureti
UNITI DE COMPETENE
Uniti de competene
Numr de credite
Competene cheie
1. Comunicare profesional n limba modern
2. Tehnologia informaiilor i comunicaiei aplicat
3. Comunicare profesional
4. Managementul proiectelor
5. Managementul calitii
Competene tehnice
23
6. Igiena, securitatea muncii i protecia mediului
7. Managementul salonului de cosmetic
8. Realizarea cadrului ambiental
9. Relaia cu clienii
10. Anatomia, fiziologia i patologia pielii
11. Examenul cosmetic
12. Masajul cosmetic
13. Mti cosmetice
1,5
14. Procesul de curare
1,5
15. Procesul de hrnire
16. Procesul de hidratare
17. Procesul de tonifiere
1,5
18. Tratamentul cosmetic
19. Epilarea
1,5
20. Retuuri cosmetice i machiaj
2
Total
Cosmetic
30
Titlul unitii:
1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1.1 Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de
ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale
semnificative
1.2 Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise
specializate, legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n
contexte profesionale semnificative
1.3 Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte
profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de
serviciu
1.4 Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte
serviciu
1.5 Particip la interaciuni orale i n scris legate de
semnificative
Cosmetic
Titlul unitii:
____________________________________________________________________________
Competena :
1.1 Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de
semnificative
Criterii de performan:
(a) Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global n mesaje
orale care folosesc un limbaj complex i conin vocabular specializat
(b)
Extragerea informaiilor / detaliilor specifice necesare i relevante pentru sarcinile de

serviciu, din mesaje orale diverse
(c) Identificarea de opinii i atitudini, i distingerea lor de informaii factuale sau de alt natur
(legi, idei, concepte)
(d) Identificarea, cu ajutorul coninutului, intonaiei i al sensului implicit, a informaiilor privind
prioriti i urgene
(e) Identificarea i utilizarea de indicii verbale, non-verbale i / sau de asocieri / conexiuni pentru
clarificarea sensului unor elemente de vocabular sau de accent nefamiliare
(f)
nelegerea de instruciuni, solicitri i ntrebri orale, care folosesc un limbaj complex i

conin vocabular specializat, i realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor
obinute pe cale oral
Condiii de aplicabilitate:
Contexte:
activiti de serviciu, contexte sociale relevante pentru activitatea

profesional (trguri, conferine, ntlniri, edine), situaii formale
situaii informale
Surse i tipuri de
mesaje orale:
Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent

nefamiliare, emise la vitez normal, n diverse registre, de lungime
variabil: mesaje, formale i informale directe, emise clieni, colegi
sau de cei din jur; discursuri, rapoarte, conferine (inclusiv videoconferine); prezentri (formale / informale) de produse / servicii;
transmisiuni radio i TV, anunuri publice; conversaii telefonice,
inclusiv mesaje telefonice nregistrate.
Informaii obinute:
ideea principal (sensul global); informaii, inclusiv numerice, pe teme

profesionale: instruciuni,
solicitri,
ntrebri,
explicaii;
informaii
factuale, inclusiv numerice, privind specificaii de procese, produse i

Cosmetic
servicii; opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr),

prioriti.
Limbaj:
limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n registre sociale i

profesionale uzuale, termeni specifici mesajelor mass media;
vocabular specific cu nivel mediu de specializare, relevant pentru
domeniul ocupaional; vorbire la vitez normal
Moduri de aciune:
ntrebri, intonaie, limbaj corporal/nonverbal, verificarea sensului

prin alte surse; comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte
persoane; aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti).
Probe de evaluare
Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i
obin prin ascultare informaii / detalii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i
(b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice
opinii i atitudini i s le disting de informaii de alt natur, aa cum se precizeaz n criteriul
de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice
informaii privind prioriti i urgene cu ajutorul coninutului, intonaiei i al sensului implicit,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege instruciuni,
solicitri i ntrebri i c este capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin ascultare,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc
strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b),
(c), (d), (e) i (f) i n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei pentru
fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate relevante pentru
acesta.
Cosmetic
Titlul unitii:
Competena :
1.2
Obine
informaii
prin
receptarea
de
mesaje
scrise
specializate, legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n

contexte profesionale semnificative
___________________________________________________________________________________________
(a) Identificarea i localizarea prompt i corect de informaii i opinii relevante pentru sarcini
de serviciu, n texte de specialitate
(b) Identificarea sensului unor elemente de text nefamiliare prin utilizarea de materiale de
referin i / sau de asocieri / conexiuni, atunci cnd este necesar
(c) Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text / din texte
diferite, n scopul ndeplinirii unei sarcini de serviciu
(d) Transferul de informaii din texte de specialitate n diverse forme de prezentare
(e) nelegerea de reglementri, instruciuni, i recomandri specifice din texte care conin limbaj
complex i specializat i realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor din
astfel de texte de specialitate
Contexte:
activiti profesionale, contexte profesionale formale, contexte

profesionale informale, contexte sociale relevante pentru activitatea
profesional (trguri, conferine, ntlniri, edine)
Tipuri de text:
Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse

registre, de lungime variabil: documente profesionale specifice
specializrii: manuale, rapoarte, reclame, oferte, fie tehnice; texte de
popularizare pe teme profesionale: articole de pres, prezentri,
reclame, anunuri; texte cu coninut operaional profesional:
coresponden, faxuri, circulare, formulare, instruciuni cereri,
reclamaii, procese verbale;
Informaii obinute:
elemente cheie din documente relevante, informaii factuale, inclusiv

numerice, relativ complexe, pe teme de interes comun; informaii
profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor produse i
Cosmetic
servicii, evaluri; date privind: materii prime, materiale i produse

finite, operaii i procese tehnologice
Materiale de referin:
dicionare; diagrame i alte materiale vizuale; instruciuni, manuale

tehnice, prospecte, baze de date, pagini Internet.
Forme de prezentare:
tabele, grafice, scheme; prezentri, notie.
Moduri de aciune:
comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane; transferul

informaiilor n diverse forme de prezentare; aciuni proprii: realizarea
de operaii, modificarea unor operaii, luarea de decizii.
____________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s
localizeze informaii, detalii i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate i strategii de semantizare pentru identificarea sensului, atunci
cnd este necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
prelucreze informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i
n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege
reglementri, instruciuni, i recomandri citite i c este capabil s acioneze adecvat pe baza
informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei pentru
fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate relevante pentru
acesta.
n unele cazuri poate fi necesar ca probele de evaluare s includ limite de timp realiste pentru
realizarea sarcinilor de lucru, n concordan cu cerinele specifice contextului profesional.
Cosmetic
Titlul unitii:
Competena :
1.3 Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte

serviciu
(a) Oferirea i solicitarea, n discuii, de informaii i de instruciuni pentru ndeplinirea unei
sarcini de serviciu, folosind expresii i structuri variate
(b) Realizarea de prezentri orale de fapte, idei i opinii profesionale, pregtite n prealabil,
folosind un limbaj specializat corect i materiale suport adecvate
(c) Formularea clar, precis i structurat logic a ideilor, faptelor i opiniilor i susinerea lor cu
argumente
(d) Oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este corect
neleas de ceilali
(e) Exprimarea fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului
(f) Utilizarea adecvat i suficient de corect a unei varieti de termeni de specialitate comuni /
familiari i de structuri lingvistice astfel nct s se asigure comunicarea deplin a
sensului, chiar dac exist n text unele deficienele de pronunie i / sau intonaie, de
gramatic, i / sau de registru
___________________________________________________________________________
Tipuri de informaii:
conversaii i prezentri de lungimi variate, care conin: informaii

factuale (inclusiv numerice), idei, opinii; instruciuni, explicaii, detalii
de operare, sfaturi; descrieri i specificaii de obiecte, procese,
operaii.
Tipuri de discurs:
discuii profesionale formale i informale; prezentri; scurte rapoarte

profesionale.
Contexte:
contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de

munc; contexte sociale care au legtur cu profesia (trguri,
conferine, ntlniri, edine); contexte formale i contexte informale.
Tipuri de prezentri:
rapoarte (relatri de evenimente, ntlniri); demonstraii

operaionale; prezentri detaliate de procese / produse / servicii.
Materiale suport
Cosmetic
pentru prezentri
notie, plan de prezentare, documente, fie de lucru; imagini, grafice,

scheme, folii, plane, obiecte (mostre), modele;
Limbaj:
fluent, la vitez normal, n diverse registre; expresii specifice i

structuri variate; vocabular specializat familiar, specific domeniului
ocupaional.
Moduri de comunicare:
fa n fa, individual sau n grup; la telefon, robot telefonic.
Moduri de aciune:
comunicarea / transmiterea de informaii / instruciuni ctre

interlocutor / i; susinerea unei prezentri .
____________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s
solicite informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), i n
condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze
prezentri orale pregtite n prealabil, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), i
n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s formuleze clar,
precis i structurat fapte, idei i opinii i s le susin cu argumente, aa cum se precizeaz n
criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s
solicite clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n
condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s se exprime
fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului, aa cum se precizeaz n
criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
adecvat terminologia specific pentru a se asigura comunicarea deplin a sensului, chiar dac
exist unele deficiene, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de
aplicabilitate
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori
pentru fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o
dat n contexte formale i o dat n contexte informale.
Prezentrile pot avea o durat variat, dar nu mai puin de 10 minute. Candidaii vor putea
folosi planul de prezentare / notiele, dar prezentarea va fi liber i n nici un caz nu va fi citit.
Cosmetic
10
Titlul unitii:
Competena :
1.4 Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte

serviciu
(a) Completarea de documente i formulare profesionale specifice sarcinilor de serviciu ale
locului de munc
(b) Redactarea unor texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, cu folosirea
de expresii i structuri adecvate variate
(c) Transmiterea n scris, n limbaj specific clar i precis, de informaii corecte pe teme din
domeniul de specializare
(d) Utilizarea de materiale de referin specifice adecvate pentru a verifica corectitudinea
informaiei i limbii folosite
(e) Elaborarea de texte astfel nct deficienele de gramatic, ortografie i / sau e registru nu
mpiedic nelegerea deplin a lor
(f) Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text i la subiect
Tipuri i formate de documente
i texte funcionale:
formulare i alte documente specifice specializrii (facturi, facturi proforma, oferte, fie tehnice, specificaii, evaluri); coresponden
profesional: scrisori, note circulare, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail);
procese verbale, minute, referate, rapoarte. formate formale; formate
informale.
Tipuri de informaii:
n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse

registre, de lungimi variate: informaii factuale de specialitate (inclusiv
descrieri i date tehnice), despre produse i servicii; aranjamente i
instruciuni de serviciu; idei, opinii, puncte de vedere; raportri privind
desfurarea unor evenimente, edine.
Limbaj:
limbajul specific domeniului de specializare, formule de comunicare

standardizate, formule de politee.
Teme specifice:
organizarea locului de munc; operaii, activiti specifice locului de

munc; calitatea serviciilor / produselor.
Cosmetic
11
Contexte:
contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locul de

munc; contexte sociale care au legtur cu profesia; contexte
formale; contexte informale.
Materiale de referin:
dicionare, glosare de termeni specializai / sintagme specifice;

standarde tehnice i profesionale specifice, reviste de specialitate,
baze de date, modele de documente i formulare.
____________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze
formulare i documente i s redacteze texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de
serviciu, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s transmit, n
limbaj specific clar i precis, informaii corecte pe teme din domeniul de specializare, aa cum
se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze limba
modern fr deficiene de gramatic, ortografie i / sau de registru care s mpiedice
nelegerea deplin a textului, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un
format recomandat i un limbaj adecvat la context, la tipul de text i la subiect, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.
pentru fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o
dat n contexte formale i o dat n contexte informale.
Probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de a completa / redacta
fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice domeniului de
specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.
La elaborarea de texte se va permite utilizarea dicionarului i a altor materiale de referin
prevzute n condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
12
Titlul unitii:
Competena:
1.5 Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea

de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative
(a) Participarea cu informaii factuale i cu opinii proprii la discuii profesionale, pe teme legate
de sarcini de serviciu
(b) Comunicarea telefonic adecvat, pe teme de interes profesional, n contexte legate de
sarcini de serviciu
(c) Elaborarea de coresponden profesional n diverse formate i ctre diveri destinatari, n
contexte legate de sarcini de serviciu
(d) Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia nu este
clar neleas, n conversaii directe i telefonice i n prezentri
(e) Exprimarea clar, fluent i adecvat terminologic, cu limbajul i registrul adaptate la
subiect, la context i la interlocutor / destinatar, cu respectarea conveniilor i
normelor sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul /
destinatarul, n comunicarea oral i n scris
Tipuri de informaii
i opinii:
informaii factuale inclusiv date numerice pe teme profesionale;

analize, evaluri de: produse, servicii, preferine; argumente pro i
contra n susinerea unor idei / opinii profesionale personale; ipoteze
Teme:
discuii
profesionale
conversaii,
comunicri
telefonice
coresponden profesional, care pot conine i elemente de

vocabular nefamiliare, n diverse registre, privind: probleme de
serviciu curente, aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri,
activiti i aranjamente operaionale; relaii cu clienii i partenerii,
negocieri, contractri etc. (n funcie de specializare); solicitri i
rspunsuri la solicitri diverse, instruciuni, explicaii; evaluarea de
informaii, de produse, de servicii.
Cosmetic
13
Contexte:
a. Discuii profesionale: situaii sociale si profesionale formale i

informale; ntlniri formale / informale profesionale de rutin, activiti
profesionale zilnice;
b. Comunicare telefonic: contacte de rutin cu colegi, subalterni,
superiori, n activiti profesionale zilnice; comunicri formale /
informale cu parteneri i clieni;
c. Coresponden profesional: formal i informal, legat de sarcini
de serviciu; n interiorul organizaiei: cu subalterni, cu colegi, cu
superiori; n afara organizaiei: cu clieni, cu parteneri, cu poteniali
clieni / parteneri
Tipuri i moduri
de interaciune:
n discuii profesionale, schimburi de opinii: fa n fa, n perechi

sau n grupuri mici; la telefon: apeluri date, apeluri primite, preluare /
transmitere de mesaje telefonice; n scris: scrisori, note circulare,
oferte, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail).
Limbaj i convenii:
comunicri directe / telefonice derulate cu vitez normal, formule de

iniiere, ntreinere i ncheiere a unei discuii directe / telefonice,
limbaj nonverbal, formule standard folosite n corespondena de
diverse tipuri (scrisori, circulare, fax, email), vocabularul specializat
necesar ndeplinirii sarcinilor de serviciu i rezolvrii situaiilor
previzibile specifice contextelor profesionale.
Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la
discuii profesionale, n care s prezinte informaii i opinii i s le argumenteze, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (a) i (e) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s comunice telefonic n
mod adecvat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de
aplicabilitate
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s elaboreze
coresponden profesional n diverse formate, pe diverse teme i ctre diveri destinatari, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
Cosmetic
14
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice
nelegerea, s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se precizeaz n
criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
utilizeze o exprimare clar, fluent i adecvat terminologic, cu un limbaj i registru adaptate la
subiect, la context i la interlocutor / destinatar, i respectnd convenii folosite n comunicarea
oral i n scris, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de
aplicabilitate
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan. Probele
se vor elabora astfel nct evaluarea candidailor pe aceast competen s fie integrat cu
evaluarea pe competenele de producere (competenele 3 i 4).
pentru criteriul de performan (a) n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acestea, o dat
n contexte formale i o dat n contexte informale.
n cazul convorbirilor telefonice (b), performana va fi demonstrat att pentru apeluri date ct i
pentru apeluri primite.
n cazul corespondenei (c), probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a
capacitii de a completa / redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care
sunt specifice domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
15
Titlul unitii:
2.Tehnologia informaiei i comunicaiilor aplicat
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
Competene:
Cosmetic
1.
Compar reprezentri grafice n aplicaiile Word i Excel
2.
Administreaz o baz de date
3.
Comunic prin Internet
4.
Structureaz i prezint informaii din surse variate
16
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
Competena 1.:
Compar reprezentri grafice n aplicaiile Word i Excel
(a)
Operarea asupra structurii unui tabel i a foilor de calcul
(b)
Formatare documente i foi de calcul
(c)
Prelucrarea informaiilor dintr-un tabel
(d)
Trasarea diagramelor
(e)
Inserarea obiectelor
Operaii:
Formatare:
Prelucrri:
Diagrame:
Obiecte:
inserare/tergere, copiere/lipire, redenumire, grupare linii i coloane,

exploatare foi de calcul, consultarea documentaiei auxiliare
setare pagin, stil, font, mrime font, tip caracter, aliniere, chenare,
selectare culori, grosimea liniei, antet, subsol
sortare, filtrare, subtotaluri, referine absolute i relative, funcii
simple (adunare, scdere, medie aritmetic)
tip, sursa datelor, suprafa diagram, formatare, localizare, tiprire
imagini, grafice, abloane prezentri, ecuaii, fiiere multimedia,
documente text
Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s opereze asupra
structurii unui tabel i a foilor de calcul, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a),
conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formateze un
document i foi de calcul i s prelucreze informaiile dintr-un tabel, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (b) i (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s traseze diagrame i s
insereze obiecte, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e), conform
condiiilor de aplicabilitate.
Cosmetic
17
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
Competena 2:
Administreaz o baz de date
(a)
Identificarea tipurilor de date i funciilor folosite pentru date
(b)
Analizarea structurii unei baze de date
(c)
Administrarea datelor dintr-un tabel al bazei de date
(d)
ncrcarea unei baze de date
(e)
Exploatarea unei baze de date
Tipuri de date:
numerice, alfanumerice, logice, date calendaristice, ir de

caractere, memo
Funcii pentru date de tip: numeric, ir de caractere, date calendaristice, conversii, de uz
general
Structura bazei de date:
tabele (nume componente, tip, dimensiune)
Operaii asupra tabelului: creare, poziionare pe o nregistrare, actualizare, sortare, indexare

ncrcare:
introducere i validare date
Exploatarea bazei de date: deschidere, nchidere baz de date i tabele

Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile de
date i funciile folosite pentru date i s analizeze structura unei baze de date, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s administreze datele
dintr-un tabel al bazei de date, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s ncarce i s
exploateze o baz de date, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e), conform
Cosmetic
18
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
Competena 3.:
Comunic prin Internet
(a)
Utilizarea tehnicilor de cutare adecvate surselor de informaii
(b)
Extragerea informaiilor relevante n Internet, folosind motoare de cutare
(c)
Transmiterea informaiei sub forma de e-mail, crearea unui cont i folosirea de

programe specializate pentru e-mail
(d)
Folosirea metodelor de schimb al informaiilor
Surse de informaii:
Internet, fiiere de pe dischete, CD-ROM-uri
Tehnici de cutare:
motoare cutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Operaii pentru
transmitere informaii:
crearea unui cont, accesare cont, expediere mesaje
Metode de schimb:
e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuie a

informaiilor
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnici de cutare
adecvate surselor de informaii i s extrag informaii relevante in Internet, folosind motoare de
cutare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), innd cont de condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s transmit informaia
sub form de e-mail, s creeze un cont, s foloseasc programe specializate pentru e-mail i s
foloseasc metode de schimb al informaiilor, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(c) i (d), innd cont de condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
19
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
Competena 4.:
Structureaz i prezint informaii din surse variate
(a)
Culegerea informaiilor din mai multe surse
(b)
mbinarea informaiilor ntr-un mod coerent
(c)
Prezentarea materialului realizat
Surse de informaii:
baze de date, materiale scanate, Internet, fiiere de pe floppy i CDROM, dicionare, cataloage, normative
Mod coerent:
coninut unitar, de la simplu la complex, limbaj
Prezentare:
operaii complexe de calcul tabelar, diagrame, grafice, baze de date

corespunztoare domeniului de activitate
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s culeag i s mbine informaii
din mai multe surse, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), innd cont de
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte materialul
realizat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), innd cont de condiiile de
aplicabilitate
Cosmetic
20
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Elaboreaz strategii individuale pentru o comunicare eficient
2. Aplic tehnici de comunicare oral
3. Realizeaz un raport formal
Cosmetic
21
Titlul unitii:
Competena 1:
Elaboreaz strategii individuale pentru o comunicare eficient
(a)
Stabilirea scopului comunicrii
(b)
Identificarea surselor de informaii
(c)
Selectarea metodelor de comunicare adecvate
(d)
Identificarea metodelor de verificare a eficienei comunicrii
Scopul comunicrii:
primirea i transmiterea informaiilor, ntreinerea unor discuii,

prezentarea unor informaii
Surse de informaii:
informaii interne i externe, buletine informative, manuale, seminare,

rapoarte, procese verbale, publicaii de specialitate, internet, discuii,
statistici, documentaie, mass media;
Metode de comunicare:
scrise, verbale, audio, informatizate
Metode de
verificare a eficienei:
obinerea feedback - ului, documentaie ntocmit corect
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze cel puin
o strategie diferit de comunicare n 2 contexte cu grade de complexitate diferite, conform
criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Cosmetic
22
Titlul unitii:
Competena 2
Aplic tehnici de comunicare oral
(a)
Identificarea strategiilor de ascultare necesare obinerii informaiilor
(b)
Susinerea oral a ideilor i a informaiilor n faa unui auditoriu
(c)
Argumentarea unui punct de vedere
(d)
Facilitarea unei comunicri eficiente
Strategii de ascultare:
n funcie de: situaie, ocazie, subiectul n cauz, vorbitori, metode de

ascultare (activ sau pasiv),
Susinere:
n situaii formale sau informale, n funcie de numrul de vorbitori

(mare, mic, 2 persoane), prin modulaia vocii, prin alegerea tonului i
a vocabularului, prin structur, prin comunicare non verbal (gesturi,
limbajul trupului, contactul vizual), prin articulare
Argumentare
idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate contextului si

interlocutorului
Facilitarea
comunicrii eficiente:
accept opinii diferite, ncurajeaz discuia, asigur posibilitatea de

exprimare, ofer feed-back, stimuleaz creativitatea, ncadrarea n
timp, viteza vorbirii, adaptarea comunicrii la nivelul de nelegere al
auditoriului, folosirea unui suport specific
Probe de evaluare:
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnici de
comunicare oral unui auditoriu de dimensiuni medii folosind PowerPoint, s realizeze o discuie
ntr-un grup mic (de exemplu sa explice sarcini de lucru) i o discuie cu o alt persoan (de
exemplu s ofere feed-back unei persoane pentru munca realizat), conform criteriilor de
performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Cosmetic
23
Titlul unitii:
Competena 3:
Realizeaz un raport formal
(a)
Selectarea informaiilor necesare temei propuse
(b)
Organizarea coninutului i structurii raportului
(c)
Elaborarea unui raport formal
Selectare:
n funcie de complexitatea temei, publicul int, relevan,
Organizare:
tipul informaiei, succesiune logic, suportul (grafic, standardul de

prezentare, formatul)
Raport formal:
document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus
Probe de evaluare:
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze un raport
formal (de exemplu s ntocmeasc un raport la sfritul realizrii unei activitii ), conform
criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Cosmetic
24
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1. Particip la identificarea mediului de proiect.
2. Particip la planificarea proiectului n limita responsabilitilor de
la locul de munc.
3. Implementeaz proiectul.
4. Monitorizeaz proiectul n limita sarcinilor primite n cadrul
proiectului.
Cosmetic
25
Titlul unitii:
Competena 1:
Particip la identificarea mediului de proiect.
(a)
Particip la elaborarea fazelor proiectului.
(b)
Particip la estimarea rezultatelor proiectului.
Faze proiect:
concepie, planificare, realizare, ncheiere, feedback, modificare.
Estimarea rezultatelor:
indicatori, standarde de calitate.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze fazele
proiectului, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze
rezultatele proiectului, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Cosmetic
26
Titlul unitii:
Competena 2:
Particip la planificarea proiectului n limita responsabilitilor de la

locul de munc.
(a)
Definirea pachetelor de activiti din cadrul proiectului
(b)
Elaborarea proiectului i obinerea documentelor specifice n conformitate cu

standardele/ metodologiile n vigoare.
Pachete de activiti:
studii de pia, analize de nevoi (SWOT), contacte cu furnizorii de

servicii i produse, achiziii de produse i servicii in funcie de
specificul proiectului.
Documentelor specifice:
planul de proiect, list de produse, planul de iniiere al proiectului.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
pachetele de activiti, s elaboreze proiectul n conformitate cu standardele n vigoare conform
criteriilor de performan (a), (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Cosmetic
27
Titlul unitii:
Competena 3:
Implementeaz proiectul
(a)
Lansarea proiectului n baza graficului de derulare.
(b)
Asigurarea ncadrrii n termenele stabilite n planul de proiect .
(c)
ntocmirea documentaiei de proiect, conform sarcinilor primite n cadrul proiectului.
(d)
Livrarea serviciului conform cerinelor specificate n documentaia de proiect.
Produs-serviciu:
rezultatul/ rezultatele obinute n urma finalizrii proiectului
Documentaie de proiect: raport de sfrit de etap, raport de progres, registru de probleme,

recomandri de aciune.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin ntocmirea unui grafic de
derulare, c este capabil s lanseze proiectul, conform criteriului (a) de performan i condiiilor
de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin reprezentare grafic, c este
capabil s asigure ncadrarea n timp, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de
aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc
documentaia de proiect, conform criteriilor de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s livreze
produsul / serviciul, conform criteriilor de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate.
Cosmetic
28
Titlul unitii:
Competena 4:
Monitorizeaz proiectul n limita sarcinilor primite n cadrul

proiectului.
(a)
Analizarea
specifice.
riscurilor n funcie de sursele de risc i consemnarea n documente
(b)
Gestionarea schimbrilor i crearea documentelor specifice.
(c)
Asigurarea feed-back-ului.
Riscuri:
de eveniment, de proiect; de activitate.
Surse de risc:
asociate cu costurile, programarea calendaristic i execuia n toate

fazele proiectului conform sarcinilor primite n proiect.
registru de schimbri, cerere de schimbare, registru de riscuri, plan
de managementul riscurilor.
Documente specifice:
Feed-back:
reevaluarea activitilor, revizuirea procedurilor, msuri ameliorative
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin efectuarea unei analize de
risc,c este capabil s analizeze riscurile proiectului, conform criteriului (a) de performan i
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin elaborarea documentelor
specifice managementului schimbrii, c este capabil s gestioneze schimbrile, conform
criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure feedback-ul, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Cosmetic
29
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Acioneaz pentru meninerea sistemului de asigurarea calitii n
limita sarcinilor de la locul de munc
2. Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii
Cosmetic
30
Titlul unitii:
Competena 1:
Acioneaz pentru meninerea sistemului de asigurarea calitii
(a)
Identificarea cerinelor pentru implementarea unui sistem de asigurarea calitii
(b)
Evaluarea factorilor care afecteaz costurile calitii
Cerine:
Factori care afecteaz
costurile calitii:
proceduri, manualul calitii, satisfacerea clienilor, costuri, standarde

de firm, legislaie, feed-back, grafice de documentare
rebuturi, recondiionri, reparaii, produse neconforme, reclamaii
clieni, produse returnate, penalizri pentru ntrziere, despgubiri
pentru daune
Probe de evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cerinele pentru
implementarea unui sistem de asigurarea calitii conform criteriului de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui raport,
c este capabil s evalueze factorii care afecteaz costurile calitii conform criteriului de
performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
31
Titlul unitii:
Competena 4:
Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii
(a)
Utilizarea Ghidului pentru mbuntire a calitii
(b)
Propunerea de strategii de mbuntire a calitii la locul de munc
(c)
Aplicarea instrumentelor de mbuntire a calitii
Condiii de aplicabilitate :
Strategii de
mbuntire a calitii:
Ghid pentru
mbuntirea calitii:
Instrumente de
mbuntirea calitii:
strategia Kaizen, Ciclul PEVA (planific-execut-verific-acioneaz),

principiul zero defecte
conform standardului ISO 9004-4 i standardelor ISO specifice
domeniului de activitate
instrumente
ajuttoare
(brainstorming,
stratificare,
metoda
ntrebrilor), instrumentele calitii (grafice, diagrame, histograme,
fie de control statistic)
Probe de evaluare
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze Ghidul pentru
mbuntirea calitii, conform criteriului de performan (b), n concordan cu condiiile de
aplicabilitate
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s propun si sa aplice
instrumentele de mbuntire a calitii conform criteriului de performan (c) i (d), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate
Cosmetic
32
Titlul unitii:
6. IGIENA, SECURITATEA MUNCII I PROTECIA MEDIULUI
Nivelul:
3 avansat
Valoare credit
Competene:
6.1 Ia msuri de prevenire a transmiterii bolilor infecioase sau parazitare
6.2 Asigur igienizarea spaiului de lucru
6.3 Aplic legislaia privind igiena i securitatea muncii
6.4 Desfoar aciuni de evitare a riscurilor privind igiena i securitatea muncii
6.5 Aplic msuri de protecie a mediului
Cosmetic
33
Titlul unitii:
Competena:
6.1 IA MSURI DE PREVENIRE A TRANSMITERII

BOLILOR INFECIOASE SAU PARAZITARE
(a) Selectarea metodelor de igienizare
(b) Alegerea produselor pentru dezinfectare i a metodelor de sterilizare
(c) Dezinfectarea i sterilizarea instrumentelor
(d) Schimbarea lenjeriei de protecie
(e) Igienizarea lenjeriei
(f) Pstrarea instrumentelor i a lenjeriei n condiii corespunztoare
Selectarea
- n funcie de obiectele ce vor fi igienizate- lenjerie, instrumente
Metode de igienizare
- dezinfectare, sterilizare
Produse
- soluii dezinfectante
Metode
- fierbere, flambare, aciunea razelor ultraviolete
Dezinfectarea i/sau
sterilizarea
- dup fiecare folosire
Schimbarea
- dup fiecare client
Igienizarea lenjeriei - prin splare i fierbere

Condiii
- dulapuri speciale nchise, n condiii igienice
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze metodele de
igienizare, s aleag produsele pentru dezinfecie i metodele de sterilizare aa cum precizeaz
criteriile de performan a) i b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s dezinfecteze i s sterilizeze
instrumentele aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
34
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s schimbe i s igienizeze
lenjeria de protecie aa cum precizeaz criteriile de performan d) i e) respectnd condiiile
de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pstreze lenjeria i
instrumentele n condiii corespunztoare aa cum precizeaz criteriul de performan f)
respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
35
Titlul unitii:
6. IGIENA , SECURITATEA MUNCII I PROTECIA MEDIULUI
________________________________________________________________________
Competena:
6.2 ASIGUR IGIENIZAREA SPAIULUI DE LUCRU
(a) Splarea i dezinfectarea msuei de lucru
(b) Igienizarea chiuvetei
(c) Sterilizarea mediului din cabinetul cosmetic cu raze ultraviolete
(d) Planificarea i supravegherea activitilor de igienizare a spaiului de lucru
Splarea i dezinfectarea - dup fiecare lucrare
Igienizarea
- dup fiecare lucrare

- prin splare i dezinfectare
Raze ultraviolete
- lampa cu raze ultraviolete
Planificarea
- date, materiale pentru igienizare, suprafee de igienizat
Supravegherea
- pentru asigurarea calitii lucrrilor de igienizare
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s spele i s dezinfecteze
msua de lucru aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s igienizeze chiuveta aa cum
precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s sterilizeze mediul din cabinetul
de cosmetic cu raze ultraviolete aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice i s supravegheze
activitile de igienizare a spaiului de lucru aa cum precizeaz criteriul de performan d)
Cosmetic
36
Titlul unitii:
Competena :

6.3 APLIC LEGISLAIA PRIVIND IGIENA I
MUNCII
SECURITATEA
(a)
Prezentarea legislaiei privind igiena i securitatea muncii echipei de lucru
(b)
Monitorizarea modului de aplicare a normelor de igien i securitate a muncii
(c)
Verificarea funcionrii aparatelor i a instalaiei electrice i a condiiilor de igien i

securitate a muncii
Prezentarea legislaiei:
- prin instructaje generale la locul de munc, instructaje curente,

periodice, afie, filme, cataloage, brouri, pliante, simboluri
Mod de aplicare:
- semnarea periodic a fiei individuale de instructaj, folosirea

echipamentelor de lucru i protecie, respectarea normelor de
protecie a muncii n folosirea aparatelor i a instrumentelor, existena
trusei de prim ajutor, materiale igienico-sanitare specifice locului de
munc
Verificarea
- periodic
- aparatelor i a instalaiei electrice- de ctre personal de specialitate
- a mobilierului (dulapuri, msue, paturi, fotolii cosmetice, scaune)
Aparate :
- aparate electrice
Condiii de igien a muncii - iluminare corespunztoare, calitatea microclimatului, aranjarea

ergonomic a spaiului de lucru, mobilier ergonomic
____________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte legislaia privind
igiena i securitatea muncii n echipa de lucru, conform criteriului de performan (a) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s monitorizeze aplicarea
normelor de igien i securitatea muncii i s verifice funcionarea sistemelor, dispozitivelor i a
condiiilor de igien i securitatea muncii, conform criteriilor de performan (b) i (c) i
Cosmetic
37
Titlul unitii:
Competena :

6.4 DESFOAR ACIUNI DE EVITARE A RISCURILOR PRIVIND
IGIENA I SECURITATEA MUNCII
(a)
Supravegherea activitilor la locurile de munc pentru evitarea riscurilor
(b)
Luarea msurilor pentru evitarea riscurilor privind igiena i securitatea muncii
(c)
Coordonarea echipei pentru rezolvarea situaiilor provocate de accidente
Supravegherea activitilor: - observarea i verificarea activitilor specifice locului de munc, a
echipamentelor de protecie, a truselor sanitare, a parametrilor de
lucru, a sistemelor de siguran i a posturilor de prevenire a
incendiilor
Msuri:
- nlturarea factorilor de risc: asigurarea remedierii defeciunilor

instalaiilor electrice i a celor sanitare
Coordonarea echipei:
- stabilirea sarcinilor, eliminarea cauzelor accidentelor, evacuarea

accidentailor, anunarea organelor abilitate
Probe de evaluare:
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze activitile
la locul de munc, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin exerciiu i simulare prin care elevul demonstreaz c este capabil s ia
msuri pentru evitarea riscurilor privind igiena i securitatea muncii i s coordoneze echipa
pentru rezolvarea situaiilor provocate de accidente, conform criteriului de performan (b) i (c)
i condiiilor de aplicabilitate.
Cosmetic
38
Titlul unitii:
Competena :
6.5 APLIC MSURI DE PROTECIE A MEDIULUI
(a)
Identificarea surselor de poluare de la locul de munc i din vecintatea acestuia
(b)
Asigurarea mijloacelor pentru ndeprtarea surselor de poluare i a efectelor
(c)
Evaluarea activitii echipei privind protecia mediului
(d)
Aplicarea de msuri de prevenire a polurii mediului
Surse de poluare:
- substane chimice, deeuri, ambalaje
Mijloace pentru ndeprtare:
- instruirea personalului, dotarea cu echipamente de protecie a

mediului specifice activitii desfurate
Evaluarea activitii:
- observare, raportare, stimulare, feed-back
Msuri
- eliminarea materiilor prime i materialelor poluante
Probe de evaluare:
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice sursele de
poluare de la locul de munc i din vecintatea acestuia, conform criteriului de performan (a)
i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure mijloacele pentru
ndeprtarea surselor de poluare i a efectelor, conform criteriului de performan (b) i
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze activitile
echipei privind protecia mediului i s aplice msuri de prevenire a polurii mediului, conform
criteriilor de performan (c), (d) i condiiilor de aplicabilitate date.
Cosmetic
39
Titlul unitii:
7. MANAGEMENTUL SALONULUI DE COSMETIC
Nivelul:
3 avansat
Valoare credit:
Competene:
7.1 Alctuiete schema de ncadrare
7.2 Asigur aprovizionarea cu materiale i produse
7.3 Acioneaz pentru obinerea randamentului economic
7.4 Stimuleaz personalul
7.5 Promoveaz serviciile oferite
Cosmetic
40
Titlul unitii:
7.MANAGEMENTUL SALONULUI DE COSMETIC
Competena:
7.1 ALCTUIETE SCHEMA DE NCADRARE
a)
Stabilirea categoriilor de angajai n funcie de serviciile oferite
b)
Determinarea numrului de angajai pe categorii
c)
Realizarea schemei ierarhice
d)
Elaborarea fiei postului pentru fiecare angajat
Categorii de angajai
- personal pentru curenie, casier/ recepioner, cosmeticieni,

machiori
Numrul de angajai
- n funcie de mrimea unitii
Fia postului
- conform contractului de munc, la care se adaug sarcini n cadrul

salonului (ef de tur, responsabil PSI etc.)
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul dovedete c este capabil s stabileasc categoriile de angajai n
funcie de serviciile oferite, s determine numrul angajailor din fiecare categorie i s realizeze
schema ierarhic a personalului din unitate aa cum este specificat n criteriile de performan
a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul dovedete c este capabil s elaboreze fiele postului pentru
fiecare angajat al unitii aa cum este specificat n criteriul de performan d) respectnd
Cosmetic
41
Titlul unitii:
Competena:
7.2 ASIGUR APROVIZIONAREA CU MATERIALE SI PRODUSE
a)
Calcularea stocului de produse i materiale existent
b)
Stabilirea necesarului de materiale i produse pentru o perioad determinat
c)
ntocmirea notei de comand a produselor i materialelor
d)
Realizarea recepiei comenzilor
e)
Depozitarea materialelor i produselor n condiii corespunztoare
f)
Controlarea distribuirii produselor i materialelor din depozit
Calcularea stocului
- pe tipuri de produse i materiale
Stabilirea necesarului
- documentarea cu privire la noile produse i materiale

- n funcie de stocul existent, de serviciile oferite, de numrul
preconizat al clienilor i pe baza statisticilor perioadelor anterioare
Materiale i produse
- pentru lucrri de specialitate, pentru comercializare, pentru

curenie i igienizare
Recepia
- calitativ- integritate, caracteristici organoleptice, termen de

valabilitate
- cantitativ- numr, cantitate
Condiii de depozitare
- rafturi, dulapuri n depozit

- conform indicaiilor din prospecte- temperatur, umiditate,
luminozitate
- respectnd condiiile de igien
Controlarea distribuirii
Cosmetic
- n funcie de termenul de valabilitate
42
Probe de evaluare
Probe practice i scrise prin care elevul dovedete c este capabil s calculeze stocul de
materiale i produse existent aa cum este specificat n criteriul de performan a) i
Probe practice i scrise prin care elevul dovedete c este capabil s stabileasc necesarul de
materiale i produse pentru o perioad determinat de timp i s ntocmeasc nota de comand
aa cum este specificat n criteriile de performan b) ic) i respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul dovedete c este capabil s realizeze recepia comenzii i s
depoziteze materialele i produsele n condiii corespunztoare aa cum este specificat n
criteriile de performan d) i e) i respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul dovedete c este capabil s controleze distribuirea produselor
i materialelor din depozit aa cum este specificat n criteriul de performan f) i respectnd
Cosmetic
43
Titlul unitii:
Competena:
7.3 ACIONEAZ PENTRU OBINEREA RANDAMENTULUI

ECONOMIC
a) Selectarea celor mai bune oferte de materiale, produse i echipamente
b) Monitorizarea consumului de produse i materiale
c) Stabilirea preurilor lucrrilor
Cele mai bune oferte
- cel mai bun raport pre/ calitate
Monitorizarea consumului - repartizarea de produse i materiale angajailor

- informarea angajailor asupra consumurilor standard
Stabilirea preurilor
- s acopere costul lucrrilor, s asigure profit, s fie atractive pentru

clieni
Probe de evaluare
Probe practice/ scrise prin care elevul dovedete c este capabil s selecteze cele mai
bune oferte de produse, materiale i echipamente aa cum este specificat n criteriul de
performan a) i respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul dovedete c este capabil s monitorizeze consumul de
materiale i produse aa cum este specificat n criteriul de performan b) i
Probe practice i scrise prin care elevul dovedete c este capabil s stabileasc preurile
lucrrilor aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd condiiile
de aplicabilitate.
Cosmetic
44
Titlul unitii:
Competena:
7.4 STIMULEAZ PERSONALUL
(a) ncurajarea perfecionrii lucrtorilor
(b) Recompensarea lucrtorilor
(c) Susinerea promovrii noilor tehnici i produse
Perfecionare
- prin participarea la cursuri/ seminarii de specialitate pentru

actualizarea informaiilor despre tehnici, produse i aparate i
dezvoltarea competenelor
Recompensarea
- n funcie de performane
- popularizarea performanelor; material; sponsorizarea
perfecionrilor; participarea la diferite evenimente
Susinerea
- ncurajarea folosirii gamelor noi de produse, a aparatelor i a

tehnicilor de lucru noi
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ncurajeze perfecionarea
lucrtorilor i s susin promovarea noilor tehnici i produse aa cum precizeaz criteriile de
performan a) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recompenseze lucrtorii aa
cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
45
Titlul unitii:
Competena:
7.5 PROMOVEAZ SERVICIILE OFERITE
a) Adaptarea ofertei unitii la cerinele pieei
b) Prezentarea ctre clieni a gamei de servicii oferite
c) Folosirea mijloacelor de reclam vizual i auditiv
d) Conceperea unor oferte atractive pentru clieni
e) Analizarea rezultatelor programelor de promovare
Adaptarea ofertei
- studierea ofertei de servicii n domeniul cosmeticii pe piaa local,

identificarea nielor de pia, oferirea serviciilor care s acopere nia
identificat; promovarea calitii serviciilor
Prezentarea serviciilor
-explicarea sumar a tehnicii de lucru, a produselor folosite i a

efectelor benefice
Mijloace de reclam
- afie, pliante, spoturi publicitare, pagini Web
Oferte atractive
- abonamente, reduceri de pre, servicii complementare,

demonstraii, spectacole de promovare a tendinelor n mod
Analizarea
- urmrirea impactului asupra clienilor a diferitelor campanii

publicitare, reflectarea n profitul realizat; folosirea informaiilor
pentru proiectarea viitoarelor campanii publicitare
__________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul dovedete c este capabil s adapteze oferta unitii la cerinele
pieei aa cum este specificat n criteriul de performan a) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul dovedete c este capabil s prezinte clienilor gama de servicii
oferite aa cum este specificat n criteriul de performan b) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul dovedete c este capabil s foloseasc mijloace de reclama
vizual i auditiv i s conceap oferte atractive pentru clieni aa cum este specificat n
criteriile de performan c) i d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul dovedete c este capabil s analizeze rezultatele programelor de
promovare
aa cum este specificat n criteriul de performan e) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
46
Titlul unitii:
8. REALIZAREA CADRULUI AMBIENTAL
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
Competene:
8.1 Organizeaz ergonomic spaiul de lucru
8.2 Armonizeaz culorile i formele n salonul de cosmetic
8.3 Creeaz o ambian plcut n salon
8.4 Ofer mijloace de destindere
Cosmetic
47
Titlul unitii:
Competena:
8.1 ORGANIZEAZ ERGONOMIC SPAIUL DE LUCRU
(a) Aranjarea mobilierului
(b) Reglarea nlimii pieselor de mobilier
(c) Amplasarea aparatelor
Aranjarea
- cu spaii care s permit circulaia nestnjenit

- n poziii optime pentru lucrtor
Reglarea
- la nlimea potrivit pentru poziia ergonomic a cosmeticienei
Piese de mobilier
- patul, fotoliul cosmetic, scaunul cosmeticienei, msua
Amplasarea
- la ndemna cosmeticienei
- s poat fi folosite n poziii ergonomice
- n condiii de siguran
- respectnd normele de protecie a muncii i PSI
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze ergonomic spaiul
de lucru aa cum precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
48
Titlul unitii:
Competena:
8.2 ARMONIZEAZ CULORILE I FORMELE N SALONUL DE

COSMETIC
a) Alegerea culorilor i formelor finisajelor astfel nct s creeze o atmosfer tonic,
relaxant
b) Alegerea i ncadrarea mobilierului i a aparaturii
c) Asortarea lenjeriei i a echipamentului de protecie la culorile din salon
Finisaje
- gresie, faian, linoleum, var, vopsea etc.
Alegerea i ncadrarea
- culori i forme compatibile ntre ele, dar i cu finisajele
Probe de evaluare:
Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s armonizeze culorile i
formele n salonul de cosmetic aa cum este specificat n criteriile de performan a), b) i c)
Cosmetic
49
Titlul unitii:
Competena:
8.3CREEAZ O ATMOSFERA PLACUT N SALON
a)
Asigurarea unui fond muzical plcut, relaxant
b)
Purtarea discuiilor pe un ton calm
c)
Selectarea decoraiunilor potrivite
d)
Folosirea uleiurilor aromatice
e)
Asigurarea calitii microclimatului
Discuii
- cu colegii, cu clienii, cu furnizorii
Decoraiuni
- plante, tablouri, postere, diverse obiecte decorative
Uleiuri aromatice
- cu efecte relaxante sau tonice
Asigurarea calitii
- iluminare corespunztoare, aerisirea periodic
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure un fond muzical plcut,
relaxant, s foloseasc uleiurile aromatice i s asigure calitatea microclimatului n salonul de
cosmetic aa cum este specificat n criteriile de performan a), d) i e) respectnd condiiile
de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s poarte discuii pe un ton calm
aa cum este specificat n criteriul de performan b) i respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze decoraiunile
potrivite aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
50
Titlul unitii:
Competena:
8.4 OFER MIJLOACE DE DESTINDERE
a)
Crearea unei ambiane relaxante n sala de ateptare
b)
Dotarea salonului cu publicaii de specialitate
c)
Analizarea impactului produs de ambian asupra lucrtorilor i a clienilor
Ambian relaxant - mijloace audio- vizuale (radio, televizor, video, CD player, filme de
specialitate)
Publicaii
- cataloage i reviste de specialitate actuale, reviste cu rubrici de mod,

coafur, machiaj; reclame/prospecte pentru produse, instrumente i aparate
utilizate n salon
Analizarea impactului
- prin chestionare i discuii
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze o ambian
relaxant n sala de ateptare i s doteze salonul cu publicaii de specialitate aa cum
este specificat n criteriile de performan a) i b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
impactul produs de ambian asupra clienilor i a lucrtorilor aa cum este specificat n
criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
51
Titlul unitii:
9. RELAIA CU CLIENII
Nivelul:
3 avansat
Valoare credit:
Competene:
9.1 Relaioneaz cu clienii
9.2 Programeaz clienii
9.3 Consiliaz clientul
9.4 Rezolv reclamaiile
Cosmetic
52
Titlul unitii:
Competena:
9.1 RELAIONEAZ CU CLIENII
(a) ntmpinarea clienilor
(b) Alctuirea formulelor de prezentare
(c) Folosirea unui limbaj accesibil n relaia cu clienii
(d) Purtarea unei conversaii plcute pe parcursul realizrii lucrrii
ntmpinare
- utilizarea formulelor de salut i a limbajului trupului potrivite
Formule de prezentare- la telefon: ofer clientului informaii despre numele salonului i

despre serviciile oferite
- n contactul direct: prezentarea personal, a serviciilor oferite de salon i a
facilitilor
Limbaj
- accesibil clientului
- include termeni de specialitate, dar care vor fi explicai
Conversaie
- subiectul discuiei- la latitudinea clientului

- evitarea discuiilor n contradictoriu
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntmpine clienii i s
alctuiasc formule de prezentare aa cum precizeaz criteriile de performan a) i b)
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s foloseasc un limbaj accesibil
n relaia cu clienii aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s poarte o conversaie plcut
pe parcursul realizrii lucrrii aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd
Cosmetic
53
Titlul unitii:
9. RELAIA CU CLENII
Competena:
9.2 PROGRAMEAZ CLIENII
(a) Identificarea cerinelor clienilor
(b) Verificarea posibilitilor de programare
(c) nscrierea programrii
Cerine
- lucrri de cosmetic- tratament cosmetic, epilare, machiaj

- data, ora programrii dorite
Clieni
Posibiliti
- brbai, femei
- aprecierea timpilor necesari realizrii lucrrilor solicitate
- verificarea programrilor existente
- corelarea dorinei clientului cu posibilitile existente
nscriere
- de comun acord cu clientul

- data i ora programrii
- nregistrarea datelor - scris lizibil,
- utilizarea calculatorului
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s programeze clienii aa cum
precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
54
Titlul unitii:
Competena:
9.3 CONSILIAZ CLIENTUL
(a) Ascultarea activ a clientului
(b) Argumentarea recomandrilor fcute clientului
(c) Folosirea materialelor ajuttoare pentru susinerea argumentrii
(d) Comunicarea unor aspecte cu impact emoional
Ascultarea activ
- nelegerea mesajelor formulate de client

- chestionarea clientului pentru a afla toate detaliile cerinelor lui
- asigurarea asupra nelegerii corecte a informaiilor i cerinelor clientului
Argumentarea
Materiale
- prezentarea clar, concis, logic a motivaiilor recomandrilor

- reviste, cataloage de specialitate, prospecte ale produselor, ale aparatelor,
soft-uri, site-uri internet
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s consilieze clientul aa cum
precizeaz criteriile de performan a), b), c) i d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
55
Titlul unitii:
Competena:
9.4 REZOLV RECLAMAIILE
(a) Identificarea nemulumirilor clientului i a cauzelor generatoare
(b) Gsirea soluiilor potrivite pentru rezolvarea nemulumirilor
(c) Realizarea unui sistem transparent i eficient de rezolvare a nemulumirilor
Cauze generatoare
- comunicarea defectuoas, nelegerea greit a dorinei clientului,

realizarea necorespunztoare a lucrrilor
Rezolvarea
- cu confirmarea clientului
Sistem de rezolvare
- cooperare, comunicare, toleran, expresie emoional
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s rezolve reclamaiile aa cum
precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
56
Titlul Unitii:
Nivel de calificare:
Valoare Credit:
10.ANATOMIA, FIZIOLOGIA I PATOLOGIA PIELII

3 avansat
2,0
Competene:
10.1
Definete organismul ca un tot unitar
10.2
Caracterizeaz pielea
10.3
Recunoate pielea cu modificri patologice
Cosmetic
57
Titlul unitii:
10. ANATOMIA, FIZIOLOGIA I PATOLOGIA PIELII
Competena:
10.1 DEFINETE ORGANISMUL CA UN TOT UNITAR
(a) Descrierea anatomiei sistemelor organismului uman
(b) Explicarea fiziologiei sistemelor organismului uman
(c) Analizarea integrrii prilor constitutive ale organismului ntr-un ntreg i a organismului
n mediul nconjurtor
Fiziologia sistemelor
-relaia structur- funcie, funcii specifice
Integrarea
-relaii funcionale dintre organe, mecanisme de reglare, mecanisme

de adaptare a funcionrii organismului la condiiile de mediu,
influenele funcionrii diferitelor sisteme asupra pielii
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie anatomia i s explice
fiziologia sistemelor organismului uman aa cum precizeaz criteriile de performan a) i b)
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze integrarea prilor
constitutive ale organismului ntr-un ntreg i a organismului n mediul nconjurtor aa cum
precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate
Cosmetic
58
Titlul Unitii:
Competena:
10.2 CARACTERIZEAZ PIELEA
(a) Descrierea anatomiei pielii
(b) Explicarea funciilor pielii
(c) Analizarea proceselor pe baza crora se realizeaz absorbia cutanat a substanelor
(d) Prezentarea anexelor pielii
Anatomia pielii
- straturi, esuturi constitutive, formaiuni prezente,

compoziie chimic
Explicarea funciilor
- evidenierea relaiei structur- funciile pielii
Procese
- absorbia cutanat: mecanisme, factori care influeneaz

absorbia, bariere
Anexele pielii
- cornoase, glandulare
Prezentarea
- structur, localizare, funcii
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie anatomia, s explice
funciile pielii i s analizeze procesele pe baza crora se realizeaz absorbia cutanat aa
cum precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte anexele pielii aa cum
precizeaz criteriul de performan d) i respectnd condiiile de aplicabilitate
Cosmetic
59
Titlul unitii:
Competena:
10.3 RECUNOATE PIELEA CU MODIFICRI PATOLOGICE
(a) Explicarea cauzelor bolilor de piele
(b) Recunoaterea leziunilor elementare ale pielii
(c) Analizarea evoluiei bolilor de piele
(d) Adoptarea unui comportamentul corect cnd constat prezena modificrilor patologice
ale pielii
Cauzele bolilor de piele
-interne: modificri ale metabolismului, tulburri endocrine, alergii,

tulburri ale sistemului nervos central, avitaminoze, hipo- sau
hipervitaminoze
-externe: factori mecanici, fizici, chimici, biologici
Leziuni elementare
-leziuni prin modificri de coloraie: pata pigmentar i pata

vascular
-leziuni cu coninut solid: plac urticarian, papula, tuberculul, goma,
lichenificarea, vegetaia, tumoarea
-leziuni cu coninut lichid: vezicula, bula, pustula
-leziuni prin soluii de continuitate: excoriaia, eroziunea, ulceraia,
fisura
-deeuri cutanate: scuama, crusta, escara
-sechele cutanate: cicatricea, atrofia
Analizarea evoluiei
-factori favorizani, ci de transmitere ( n cazul bolilor infecioase

sau
parazitare),
simptomatologie,
leziuni
dermatologice
caracteristice, mod de evoluie, factori agravani

Boli de piele
-viroze , piodermite, micoze, parazitoze ale pielii i ale

anexelor, manifestri cutanate determinate de factori fizici,
dermatoze alergice, dermatita seboreic, sindromul seboreic,
colagenoze, dermatoze n legtur cu tulburri metabolice,
Cosmetic
60
dermatoze cu etiologie nc neprecizat, tumori cutanate, tulburri

ale pigmentaiei melanice
Comportament corect
-avertizarea clientei despre prezena unor modificri patologice ale

pielii, recomandarea consultului medical de specialitate
-nu diagnosticheaz boala, nu intervine prin tratament cosmetic
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice cauzele bolilor de
piele aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc leziunile
elementare ale pielii aa cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze evoluia bolilor de piele
aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte un comportament
corect fa de client n cazul prezenei unor modificri patologice ale pielii aa cum precizeaz
criteriul de performan d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
61
Titlul unitii:
11. EXAMENUL COSMETIC
Nivelul:
3 avansat
Numr de credite:
Competene:
11.1
Realizeaz examenul cosmetic preliminar
11.2
Realizeaz examenul cosmetic propriu-zis
11.3
Caracterizeaz tipurile de ten
11.4
ntocmete fia cosmetic
Cosmetic
62
Titlul unitii:
Competena:
11.1REALIZEAZ EXAMENUL COSMETIC PRELIMINAR
(a) Observarea clientului
(b) Obinerea de date generale despre client
(c) Obinerea de informaii referitoare la ngrijirile cosmetice
Client
- brbat, femeie
Observarea
- cu ochiul liber, n timpul discuiilor

- pentru a culege informaii despre stil, inut, stare psihic
Obinerea
- prin discuii
Date generale
- vrst, profesie, regim de via, alimentaie
Informaii
- sensibilitate sau alergie la diferite substane, ngrijiri cosmetice aplicate

acas- produse, frecvena aplicrii, ngrijiri cosmetice realizate de
specialiti- frecven
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s observe clientul, s obin
date generale despre client i informaii referitoare la ngrijirile cosmetice aa cum precizeaz
criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate
Cosmetic
63
Titlul unitii:
Competena:
11.2REALIZEAZ EXAMENUL COSMETIC PROPRIU-ZIS
(a) Examinarea vizual a tenului
(b) Examinarea tenului prin palpare superficial
(c) Examinarea tenului prin palpare profund
(d) Folosirea aparatelor pentru examinarea tenului
Examinarea vizual
- pentru determinarea tipului morfologic al feei, reliefului ridurilor,

aspectului pielii, coloraiei pielii, imperfeciunilor inestetice, gradului
de senescen
Palpare superficial
- prin tehnici specifice

- pentru a determina granulaia i elasticitatea pielii
Palpare profund
- prin tehnici specifice fiecrui aspect vizat

- pentru determinarea grosimii pielii, aderenei pielii, turgorului,
irigaiei sanguine, tonusului muscular, funciei glandelor sebacee i
sudoripare, dermografismului, culorii pielii
Aparate
- lupe, lampa Wood, pH-metrul, aparate noi
Folosirea aparatelor
- lupe- se determin imperefciunile de form i culoare

- lampa Wood- se determin imperfeciuni de grosime i de structur
a pielii, gradul de hidratare
- pH-metrul- se determin gradul de aciditate sau de alcalinitate
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s examineze vizual clientul aa
cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
64
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze examinarea tenului
prin palpare superficial aa cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze examinarea prin
palpare profund aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s foloseasc aparatele pentru
examinarea tenului aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de
aplicabilitate
Cosmetic
65
Titlul unitii:
Competena:
11.3 CARACTERIZEAZ TIPURILE DE TEN
(a) Descrierea tipurilor de ten
(b) Recunoaterea tulburrilor de ordin vascular
(c) Identificarea imperfeciunilor pielii
(d) Identificarea tipului de ten
(e) Luarea deciziei de a interveni prin tratament cosmetic
Tipuri de ten
normal
n funcie de tulburrile metabolismului lipidelor: uscat, gras, acneic
n funcie de tulburrile metabolismului apei: normal hidratat,

hiperhidratat, deshidratat
n funcie de tulburrile metabolismului protidelor i glucidelor: pletoric,
caectic
n raport cu vrsta: normal, specific pubertii, tenul adultului, tenul senil
Tulburri vasculare
localizate, difuze
temporare, permanente
stadiile rozaceei: eritroza facial, cuperoza, acneea rozacee
Imperfeciuni
pigmentare, vasculare, de alt natur
Decizia:
- intervine prin tratament cosmetic cnd nu exist riscul de a produce

agravarea unor afeciuni/boli
- nu intervine cnd sunt prezente tulburri , imperfeciuni sau boli pe care le
poate agrava prin tratament cosmetic
Cosmetic
66
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie tipurile de ten aa cum
precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i/sau practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc
tulburrile de ordin vascular aa cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile
de aplicabilitate.
Probe scrise i/ sau practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
imperfeciunile pielii aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile de ten aa
cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i/ sau practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ia decizia de a
interveni prin tratament cosmetic aa cum precizeaz criteriul de performan e) respectnd
Cosmetic
67
Titlul unitii:
11 EXAMENUL COSMETIC
Competena:
11.4 NTOCMETE FIA COSMETIC
(a) Sistematizarea informaiilor obinute pe parcursul examenului cosmetic
(b) Consemnarea corect a informaiilor i a interpretrii datelor culese
(c) Analizarea informaiilor n vederea stabilirii diagnosticului de ten
Sistematizarea informaiilor
- gruparea informaiilor obinute pe parcursul examenului

cosmetic pe aspectele vizate de fia cosmetic; sinteza
informaiilor
Consemnarea corect
- corelarea datelor obinute cu aspectele vizate de punctele

fiei cosmetice
- exactitatea datelor
Analizarea informaiilor
- corelarea caracteristicilor tipurilor de ten cu datele din fia

cosmetic
Diagnosticul de ten
- precizarea tipului de ten- standard, combinat, mixt
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc fia cosmetic
aa cum precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
68
Titlul unitii:
12. MASAJUL COSMETIC
Nivelul:
3 avansat
Valoare credit:
2,0
Competene:
12.1
Caracterizeaz masajul cosmetic
12.2
Realizeaz micrile de baz ale masajului facial
12.3
Execut masajul facial
12.4
Execut masajele speciale
12.5
Efectueaz masaje corectoare
Cosmetic
69
Titlul unitii:
Competena:
12.1 CARACTERIZEAZ MASAJUL COSMETIC
(a) Clasificarea masajului cosmetic
(b) Explicarea efectelor masajului cosmetic
(c) Prezentarea regulilor de baz ale masajului cosmetic
Clasificare
- masaj de ntreinere a feei, gtului i al decolteului

- masaj corector
- masaj de relaxare
- masaje speciale
Efecte
-asupra respiraiei pielii, aspectului pielii, asupra glandelor sebacee i a

celor sudoripare, asupra circulaiei sanguine i a celei limfatice, tonusului
muscular, strii psihice,
- curarea pielii, ntreine fibrele elastice, mpiedic depunerea n exces a
grsimilor n stratul subcutanat
Reguli de baz
- condiiile pe care trebuie s le ndeplineasc mna cosmeticienei, starea

psihic a acesteia
- poziia clientului i cadrul ambiental
- starea pielii
- direcia de execuie a masajului n funcie de efectul urmrit; alegerea
produsului de masaj, duratei masajului, micrii de baz; contactul minii
cu faa pe parcursul masajului; intensitatea micrilor de masaj;
respectarea ordinei micrilor de masaj
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice masajul cosmetic,
s explice efectele i s prezinte regulile de baz ale masajului cosmetic aa cum precizeaz
criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
70
Titlul unitii:
Competena:

12.2 REALIZEAZ MICRILE DE BAZ ALE
MASAJULUI FACIAL
(a) Clasificarea micrilor de baz ale masajului
(b) Explicarea efectelor micrilor de masaj
(c) Precizarea zonelor pe care se execut diferitele micri de masaj
(d) Executarea micrilor de masaj
Clasificarea
- efleuraj
- energice: pianotat, plmuit, fricionat, frmntat, ciupit, tapotat, arpegiu
- vibratorii: plane, punctate
Efecte
- efleuraj: n funcie de modul n care sunt executate: relaxare,
descongestionare, activarea circulaiei

- energice: stimularea circulaiei sanguine i limfatice, a funciei glandelor
sebacee i sudoripare, a terminaiilor nervoase, a esutului muscular,
golirea foliculilor pilosebacei de surplusul de sebum, mprtierea grsimilor
din esutul subcutanat
- vibratorii: relaxare, descongestionare
Zone
- efleuraj- pe fa, gt, deolteu

- pianotat- n jurul ochilor, anul nazo-genian, regiunea genian
- plmuit- regiunea genian i cea submentonier i submandibular
- fricionat- regiunea genian, gt i decolteu
- frmntat- regiunea genian
- ciupit- gt
- arpegiu- regiunea genian, gt i decolteu
- micri vibratorii plane- regiunea genian, frunte
- micri vibratorii punctate- - unghiul intern al ochilor, fosa temporal,
regiunea preauricular
Executarea
Cosmetic
- respectnd modul de realizare, direcia, zona pe care se execut

71
Probe de evaluare:
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice, s explice efectele i
s precizeze zonele pe care se execut micrile de masaj aa cum precizeaz criteriile de
performan a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute micrile de masaj
aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
72
Titlul unitii:
Competena:
12.3 EXECUT MASAJUL FACIAL
(a) Selectarea produselor pentru masaj
(b) Pregtirea clientei pentru realizarea masajului
(b) Realizarea masajului facial
(c) Adaptarea masajului facial
(d) Realizarea presopuncturii faciale
Selectarea
- documentarea asupra produselor noi

- n funcie de tipul de ten, de efectul urmrit, de gama de produse folosit
pentru tratament
Produse
- creme pentru masaj pe baz de lanolin sau pe baz de stearin, alte

tipuri de creme pentru masaj, geluri, infuzii, ap mineral, uleiuri vegetale
Pregtirea
- a cosmeticienei- gimnastica minilor pentru mobilitate

- a clientei- aezarea ntr-o poziie comod, relaxat
Realizarea masajului
- respectnd succesiunea micrilor specific fiecrei regiuni i
succesiunea regiunilor masate; respectnd sensul micrilor i intensitatea

acestora
Adaptarea
- la tipul de ten, vrst, stare psihic, efect urmrit
Presopunctura
- n funcie de efectul urmrit

- prin micri specifice pe anumite zone
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele pentru
masaj, s pregteasc clienta, s realizeze masajul facial i s-l adapteze aa cum precizeaz
criteriile de performan a), b), c) i d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze presopunctura facial
aa cum precizeaz criteriul de performan e) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
73
Titlul unitii:
Competena:
12.4 REALIZEAZ MASAJELE SPECIALE
(a) Explicarea efectelor tipurilor de masaje speciale
(b) Selectarea produselor necesare masajelor speciale
(c) Realizarea masajului a sec al lui Jaquet
(d) Realizarea masajului descongestiv
(e) Realizarea drenajului limfatic
Masaje
- masajul a sec al lui Jaquet, masajul descongestiv, drenajul limfatic
speciale
Efecte
- masajul a sec al lui Jaquet: pentru tenurile asfixice i cele acneice- activarea
circulaiei sanguine, ndeprtarea deeurilor cutanate, reglarea secreiei glandelor
pielii; pentru tenurile cuperozice- reglarea circulaiei sanguine, stimularea
elasticitii fibrelor elastice ale dermului i a elasticitii pereilor capilarelor
- masajul descongestiv- reglarea circulaiei sanguine
- drenajul limfatic- accelerarea eliminrii toxinelor de la nivel tisular
Produse
- masajul a sec al lui Jaquet- fr produse sau cu pudre medicamentoase

- masajul descongestiv- crme sau uleiuri
- drenaj limfatic- fr produse sau cu uleiuri, cu seruri sau creme cu substane
biologic active
Realizarea
- conform tehnicii de lucru, respectnd succesiunea micrilor de masaj pe

regiuni, direcia de executare i succesiunea regiunilor
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice efectele masajelor
speciale aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
74
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele necesare
masajelor speciale aa cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze masajul a sec al lui
Jaquet aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze masajul
descongestiv aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze drenajul limfatic aa
cum precizeaz criteriul de performan e) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
75
Titlul unitii:
Competena:
12.5 EXECUT MASAJE CORECTOARE
(a) Explicarea scopului masajelor corectoare
(b) Selectarea produselor necesare
(c) Realizarea masajului corector al ochilor
(d) Realizarea masajului corector al gurii
(e) Realizarea masajului corector al brbiei duble
Scop
- corectarea, estomparea i ameliorarea imperfeciunilor existente
Masaje corectoare - ale ochilor, gurii, brbiei duble

Selectarea
- n funcie de zona pe care se realizeaz masajul corector
Produse
- documentarea asupra noilor produse

- pentru masajul corector al ochilor i pentru cel al gurii- crem gras,
hrnitoare, bine hidratat
- pentru masajul corector al brbiei duble- crem reductoare
Realizarea masajului
- manual- respectnd micrile de masaj i succesiunea acestora
- cu ajutorul aparatelor- vacuum-spray

Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice scopul masajelor
corectoare aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele necesare
aa cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil realizeze masajul corector al
ochilor aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze masajul corector al
gurii aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze masajul corector la
brbiei duble aa cum precizeaz criteriul de performan e) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
76
Titlul unitii:
13. MTI COSMETICE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1,5
Competene:
13.1
Caracterizeaz mtile cosmetice
13.2
Selecteaz mtile
13.3
Folosete mtile n tratamentul cosmetic
Cosmetic
77
Titlul unitii:
13. MSTI COSMETICE
Competena:
13.1 CARACTERIZEAZ MTILE COSMETICE
(a) Explicarea condiiilor pe care trebuie s la ndeplineasc mtile
(b) Clasificarea mtilor
(c) Precizarea efectelor tipurilor de mti
(d) Explicarea aciunii principalelor tipuri de substane prezente n formulele mtilor
Condiii
- inofensiv; fr substane toxice, alergene; fr grunji; fr miros

neplcut; s permit aplicarea i ndeprtarea cu uurin; substanele de
baz s permit aciunea substanelor active
Clasificare
- dup scop: astringente, sicative, emoliente, nutritive, tonice, calmante,

congestive, hidratante, descuamante, cu substane biologic active,
medicamentoase, modelante
- reci, calde
Efecte:
- de curare, de calmare i descongestionare, tonifiant, de albire i

descuamare, de activare a glandelor sebacee i sudoripare, de hidratare,
de nchidere a porilor, de prevenire i de tratare a ridurilor, de nutriie a pielii
Tipuri de substane - de baz, active

Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s caracterizeze mtile aa
cum precizeaz criteriile de performan a), b), c) i d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
78
Titlul unitii:
13. MTI COSMETICE
Competena:
13.2 SELECTEAZ MTILE
(a) Precizarea recomandrile tipurilor de mti
(b) Prezentarea mtilor destinate zonelor specifice
(c) Alegerea mtilor
Recomandri
- tipuri de ten, zone, scop
Zone
- gt, decolteu, contur de ochi, contur de buze
Prezentare
- substane active, aciune, efecte, mod de aplicare
Alegerea
- n funcie de tipul de ten: ten standard- un tip de masc; ten mixt-mti

combinate
- de scopul urmrit
- de zonele specifice
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte recomandrile
mtilor i s prezinte mtile destinate zonelor specifice aa cum precizeaz criteriile de
performan a) i b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag mtile aa cum
precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
79
Titlul unitii:
13. MTI COSMETICE
Competena:
13.3 FOLOSETE MTILE N TRATAMENTUL COSMETIC
(a) Pregtirea n vederea aplicrii mtilor
(b) Aplicarea mtilor
(c) Mrirea efectelor mtilor
(d) ndeprtarea mtilor
Pregtirea
- aezarea clientului ntr-o poziie comod, relaxat

- curarea tenului
- selectarea materialelor, a ustensilelor i a produselor necesare
Aplicarea
- un tip de masc/ mti combinate

- respectnd tehnica specific tipului de masc
- respectnd direciile de aplicare
Mrirea efectului
- scnteieri cu electrodul plat, iradieri cu ultraviolete, pulverizri cu

vapozonul /cu vaporelul/ cu carbatomul, aparatul cu ultrasunete
- alte modaliti specifice mtii folosite i precizate de productor
ndeprtarea
- n funcie de tipul mtii
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze pregtirea n
vederea aplicrii mtilor, s le aplice i s le ndeprteze aa cum precizeaz criteriile de
performan a), b) i d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s mreasc efectele mtilor
aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
80
Titlul unitii:
14. PROCESUL DE CURARE
Nivelul :
3 avansat
Numr de credite:
1,5
Competene:
1. Realizeaz curarea superficial a pielii
2. Realizeaz curarea profund a pielii
3. Adapteaz procesul de curare la tipul de ten
Cosmetic
81
Titlul unitii:
Competena:
14.1 REALIZEAZ CURAREA SUPERFICIAL A PIELII
(a) Pregtirea n vederea realizrii procesului de curare
(b) Selectarea produselor i a aparatelor necesare procedurilor de curare superficial a pielii
(c) Demachierea tenului
(d) Curarea tenului prin gomaj/ peeling
(e) Realizarea vaporizrii calde
Pregtire
- a locului de munc: selectarea materialelor, aranjarea ergonomic

- a cosmeticinei: dezinfectarea minilor
- a clientului: izolarea prului, protejarea hainelor
Selectarea

- din gama de produse folosit pentru realizarea tratamentului cosmetic, n
funcie de cerinele clientului, de tipul de ten
Produse:
- documentare asupra noilor produse

- pentru demachiere: emulsii, creme, spume
- pentru completarea demachierii- infuzii, loiuni tonice/ calmante/
descongestive
- pentru gomaj/peeling: produse cosmetice specifice
- pentru vaporizare cald: plante medicinale
- crme pentru dilatarea porilor
- mti pentru curare
Aparate:
- documentare asupra noilor aparate

- vacuum-spray-
aplicat sub vapori
- pentru vaporizare cald: vapofor, vapozon

- pentru peeling- aparat pentru dermoabraziune, peria rotativ
Demachierea
- prima procedur a procesului de curare,

- aplicarea produselor demachiante, respectarea ordinei zonelor
demachiate, completarea demachierii
Gomaj/ peeling
Cosmetic
- se realizeaz dac este necesar

82
- aplicarea produsului, ndeprtarea complet a produsului

- respectarea indicaiilor din prospecte
Vaporizare cald
- protejarea zonei ochilor, expunerea feei la vapori, stabilirea timpului de

vaporizare
Probe de evaluare:
vederea procesului de curare aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele i
aparatele necesare procedurilor de curare superficial a pielii aa cum precizeaz criteriul de
performan b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s demachieze tenul aa cum
precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s curee tenul prin gomaj aa
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze vaporizarea cald
aa cum precizeaz criteriul de performan e) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
83
Titlul unitii:
Competena:
14.2 REALIZEAZ CURAREA PROFUND A PIELII
(a) Selectarea produselor i a aparatelor necesare currii profunde a pielii
(b) Executarea dezincrustrii
(c) Extragerea comedoanelor
Produse
- documentarea asupra noilor produse pentru operaiile de curare profund

- pentru dezincrustare: soluie de carbonat de sodiu
- pentru reacidifiere dup dezincrustare: soluie de hidroxid de sodiu, mti cu
sucuri de fructe acide, soluii acide (de acid citric sau acid acetic)
- pentru extragerea comedoanelor: loiuni dezinfectante
Aparate
- documentare asupra noilor aparate pentru operaiile de curare profund

- pentru dezincrustare-galvanoderm, pentru reacidifiere- Carbatom, vaporel sau
galvanoderm
- pentru dezinfecie dup extragerea comedoanelor- electroderm, sebaspir
Dezincrustarea
- se realizeaz doar pentru tenurile grase uleioase sau asfixice, fr

comedoane infectate sau urme ale acestora, folosirea galvanodermului i a
soluiei de carbonat de sodiu, metode de reacidifiere
Extragerea
- manual, cu degetele protejate de fee sterile
comedoanelor
- completarea extragerii- dezinfecie
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele i
aparatele necesare procedurilor de curare profund a pielii aa cum precizeaz criteriul de
performan a) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute dezincrustarea aa
cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze extragerea
comedoanelor aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
84
Titlul unitii:
Competena:
14.3 ADAPTEAZ PROCESUL DE CURARE LA TIPUL DE TEN
(a) Explicarea efectelor produselor pentru curarea pielii
(b) Explicarea aciunii i a efectelor aparatelor folosite pentru curarea pielii
(c) Selectarea produselor de curare
(d) Stabilirea aspectelor caracteristice procesului de curare n funcie de particularitile tenului
Efectele produselor
- demachiante- ndeprtarea impuritilor, a produselor de machiaj, a

scuamelor
- produse de gomaj- ndeprtarea complet a scuamelor, a stratului
descuamativ
- infuzii de plante- nmoaie stratul cornos
Aciunea i efectele
- vapofor- curare; secundar: hrnire, hidratare
aparatelor
- vapozon- curare, bactericid, electroderm- dezinfecie, radiodermbactericid, carbatom- reacidifiere, galvanoderm- curare profund
Selectarea produselor
- din gama de produse care se va folosi pentru tratarea tenului

- n funcie de tipul de ten
Aspecte caracteristice
- procedurile ce vor fi aplicate n cadrul procesului de curare,

succesiunea etapelor n cadrul procesului de curare, timpul
vaporizrii calde
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice efectele produselor
i aciunea i efectele aparatelor folosite pentru curarea pielii aa cum precizeaz criteriile de
performan a) i b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele de
curare aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc aspectele
caracteristice procesului de curare n funcie de particularitile tenului aa cum precizeaz
criteriul de performan d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
85
Titlul unitii:
15. PROCESUL DE HRNIRE
Nivelul:
3 avansat
Numr de credite 2,0

Competene:
Cosmetic
15.1
Folosete aparatele cosmetice pentru hrnirea pielii
15.2
Folosete mijloace mecanice pentru hrnirea pielii
15.3
Realizeaz hrnirea pielii folosind mijloace chimice
86
Titlul unitii:
Competena:
15.1 FOLOSETE APARATELE COSMETICE PENTRU

HRNIREA PIELII
(a) Explicare modului de aciune a aparatelor cosmetice folosite n procesul de hrnire a pielii
(b) Selectarea aparatelor necesare
(c) Folosirea aparatelor cosmetice cu scopul hrnirii pielii
Aparate, aciune
- radiostat, galvanoderm, vapozon, vapofor, aparat cu ultrasunete,

lampa cu infraroii- activarea circulaiei sanguine, mbuntirea
hrnirii celulelor pielii i a respiraiei
Folosirea
- respectnd instruciunile de folosire

- radiostat- scnteiere peste crema de masaj
- galvanoderm- ionizare, nainte de masaj; folosind sucuri de fructe,
pulp de fructe, seruri sau geluri biologic active, miere, polen
- vapozon- masaj sub vapori de ozon
- vapofor- vaporizare cald, cu intensitate mic, timp ndelungat; se
realizeaz la nceputul tratamentului cosmetic
- aparat cu ultrasunete- se aplic mpreun cu produse biologic
active
- lampa cu infraroii- expunere peste crema de masaj sau peste
masc
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice modul de aciune
a aparatelor cosmetice folosite n procesul de hrnire aa cum precizeaz criteriul de
performan a) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze aparatele necesare
i s le foloseasc cu scopul de a hrni pielea aa cum precizeaz criteriile de performan b) i
c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
87
Titlul unitii:
Competena:
15.2 FOLOSETE MIJLOACE MECANICE PENTRU HRNIREA PIELII
(a) Selectarea produselor
(b) Realizarea masajului facial
(c) Completarea masajului facial
(d) Realizarea drenajului limfatic
Selectarea
- documentare asupra produselor noi

- pentru masaj- crem de masaj
- pentru drenajul limfatic- uleiuri, geluri, seruri cu produse biologic active
- n funcie de tipul de ten, de gama de produse folosit pentru
tratament, de dorina clientului
Masajul facial
Completarea
- pentru activarea circulaiei sanguine

- n funcie de scopul urmrit
- cu electrodermul peste crema de masaj, cu sebaspirul
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele folosite
aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze i s completeze
masajul n vederea hrnirii pielii aa cum precizeaz criteriile de performan b) i c)
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze drenajul limfatic aa
Cosmetic
88
Titlul unitii:
Competena:
15.3 REALIZEAZ HRNIREA PIELII FOLOSIND MIJLOACE CHIMICE
(a) Selectarea produselor cosmetice
(b) Aplicarea cremelor
(c) Aplicarea mtilor cosmetice cu rol n hrnirea pielii
Selectarea
- documentarea asupra noilor produse

- n funcie de tipul de ten, de gama de produse folosit, de dorina clientului
Produse
- nutritive, pentru regenerare celular

- naturale, produse cosmetice
Aplicarea cremelor - pentru realizarea masajului

- la sfritul tratamentului
Mti
- nutritive, congestive, biologic active
Aplicarea mtilor
- pregtirea clientului pentru aplicarea mtii, ntinderea uniform a mtii

pe fa, gt i decolteu, respectarea direciilor de aplicare, timp de aciune,
ndeprtarea mtii
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele folosite
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplica cremele aa cum
precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice mtile cosmetice cu rol
n hrnirea pielii aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
89
Titlul unitii:
16. PROCESUL DE HIDRATARE
Nivelul:
3 avansat
Numr de credite:
1,0
Competene:
16.1
Explic importana hidratrii
16.2
Folosete mijloace mecanice pentru hidratare
16.3
Realizeaz hidratarea prin mijloace fizice
16.4Realizeaz hidratarea prin mijloace chimice
Cosmetic
90
Titlul unitii:
Competena:
16.1 EXPLIC IMPORTANA HIDRATRII
(a) Prezentarea cauzelor deshidratrii
(b) Precizarea tipurilor de ten la care se asociaz deshidratarea
(c) Descrierea pielii afectate de deshidratare
(d) Explicarea consecinelor deshidratrii asupra pielii
Cauze
- tulburri n metabolismul apei determinate de diveri factori
Tipuri de ten - ten alipic, ten gras

Descrierea
- modificri la nivel celular i tisular, modificri n aspectul pielii
Consecine
- afectarea general a metabolismului pielii, mbtrnirea pielii
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice importana
hidratrii aa cum precizeaz criteriile de performan a), b), c) i d) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
91
Titlul unitii:
Competena:
16.2 FOLOSETE MIJLOACE MECANICE PENTRU

HIDRATARE
(a) Selectarea produselor necesare
(b) Realizarea masajului facial n scopul hidratrii
(c) Combinarea masajului facial cu mijloace fizice
Selectarea
- documentarea cu privire la produsele noi

tratament, de dorina clientului
Produse
- creme, infuzii, sucuri de fructe, ap mineral
Mijloace fizice
- vapozon
Combinarea
- realizarea masajului sub vapori de ozon
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s foloseasc mijloacele
mecanice pentru hidratare aa cum precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd
Cosmetic
92
Titlul unitii:
Competena:
16.3 REALIZEAZ HIDRATAREA PRIN MIJLOACE FIZICE
(a) Explicarea efectelor aparatelor folosite pentru hidratarea pielii
(b) Selectarea aparatelor pentru hidratare
(c) Selectarea produselor
(d) Folosirea aparatelor pentru obinerea efectului de hidratare
Aparate
- perie rotativ, electrodermul, galvanodermul, vapozonul, vaporelul,

vapoforul, carbatomul, vacuum-spray
Efectele aparatelor - peria rotativ: nmuierea stratului cornos, ndeprtarea celulelor

moarte; electrodermul, carbatomul: uureaz ptrunderea apei n esuturi;
galvanodermul: absorbia unor cantiti mari de ap i vitamine; vaporelul,
vacuum-spray: mrete absorbia apei n piele; vapozonul: absorbie
profund
Selectarea produselor
- n funcie de aparatul folosit
Produse
- infuzii, ap mineral, ap de mare, sucuri de fructe, creme, mti
Folosirea
- dup masajul manual- masaj cu peria rotativ; scnteieri cu electrodermul

plat peste comprese, creme, mti; nainte de masajul manual- ionizri cu
sucuri de fructe; peste crema de masaj sau peste masc sau la sfritul
tratamentului- carbatomul: pulverizri cu ap carbogazoas; n timpul
masajului- vapozonul: pulverizri calde peste crme sau peste mti; la
sfritul tratamentului sau peste masc- vaporelul: pulverizri cu sucuri de
fructe; vacuum-spray- pulverizri cu ap mineral, ap de mare, ap
termal
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice efectele aparatelor
folosite pentru hidratare aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze aparatele i
produsele i s foloseasc aparatele pentru obinerea efectului de hidratare aa cum precizeaz
criteriile de performan b), c) i d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
93
Titlul unitii:
Competena:
16.4. REALIZEAZ HIDRATAREA PRIN MIJLOACE CHIMICE
(a) Explicarea efectelor constituenilor produselor hidratante
(b) Selectarea produselor folosite pentru hidratare
(c) Aplicarea produselor
Constitueni
- lanolina, stearin, vitamine, minerale
Selectarea

tratament, de efectul dorit: hidratare superficial, profund
Produse
- naturale, produse cosmetice

- creme, mti, infuzii, ap mineral, ap de mare, ap termal, loiuni de
hidratare
Aplicarea
- n funcie de produsul folosit
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice efectele
constituenilor produselor hidratante aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze i s aplice
produsele folosite pentru hidratare aa cum precizeaz criteriile de performan b) i c)
Cosmetic
94
Titlul unitii:
17. PROCESUL DE TONIFIERE
Nivelul:
3 avansat
Valoare credit
1,5
Competene:
17.1
Realizeaz masajul facial pentru tonifiere
17.2
Folosete mijloace fizice pentru tonifiere
17.3
Folosete mijloace chimice pentru tonifiere
17.4
Efectueaz procedeul clachetelor
Cosmetic
95
Titlul unitii:
Competena:
17.1 REALIZEAZ MASAJUL FACIAL PENTRU TONIFIERE
(a) Explicarea aciunii micrilor de masaj tonifiante
(b) Selectarea micrilor de masaj energice
(c) Efectuarea masajului pentru tonifiere
Aciune
-stimularea fibrelor elastice i musculare

- activarea circulaiei sanguine i limfatice
Micri
- ciupit, plmuit, tapotat, arpegii
Efectuarea
- micri energice, executate ntr-un ritm alert, fr intensitate

- respectnd succesiunea micrilor
Probe de evaluare
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice aciunea micrilor
de masaj tonifiante aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze micrile de masaj
tonifiante i s efectueze masajul pentru tonifiere aa cum precizeaz criteriile de performan
b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
96
Titlul unitii:
Competena:
17.2 FOLOSETE MIJLOACE FIZICE DE TONIFIERE
(a) Selectarea aparatelor folosite pentru tonifiere
(b) Selectarea produselor necesare
(c) Explicarea aciunii aparatelor i produselor
(d) Realizarea procedurilor
Aparate, produse
- galvanoderm- fructe, infuzii tonice; electroderm; aparat de lifting facial;

carbatom; vaporelul- loiuni tonice; vapozon; vacuum-spray; vibrator facial;
stimulator muscular; aparat cu ultrasunete
Proceduri
- ionizare- galvanoderm; masaj sub saturaie- electroderm; gimnastic

muscular- aparat de lifting facial, stimulator muscular; pulverizricarbatom; pulverizri cu jetul filiform al vaporelului; gimnastic facial prin
lovire cu particule fine- vapozon; vacumare cu ajutorul vacuum-spray-ului;
aparatul cu ultrasunete aplicat peste mti, creme, seruri biologic active
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze aparatele i
produsele i s realizeze procedurile pentru tonifiere aa cum precizeaz criteriile de
performan a), b) i d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice aciunea aparatelor
i produselor folosite pentru tonifiere aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd
Cosmetic
97
Titlul unitii:
Competena:
17.3 FOLOSETE MIJLOACE CHIMICE PENTRU TONIFIERE
(a) Enumerarea tipurilor de produse pentru tonifiere
(b) Explicarea efectelor componentelor de baz ale produselor pentru tonifiere
(c) Aplicarea produselor pentru tonifiere
Tipuri de produse
- crme, mti, infuzii tonice, loiuni tonice
Componente de baz - vitamine ,extracte din fructe, alge marine, preparate din polen,
extracte embrionare, esene aromatice
Aplicare
- selectarea produselor n funcie de tipul de ten

- specific produsului
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere tipurile de
produse pentru tonifiere i s explice efectele componenetelor de baz ale acestora aa cum
precizeaz criteriile de performan a) i b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice produsele pentru
tonifiere aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
98
Titlul unitii:
Competena:
17.4 EFECTUEAZ PROCEDEUL CLACHETELOR
(a) Explicarea efectelor procedeului
(b) Explicarea aciunii procedeului asupra pielii
(c) Selectarea produselor
(d) Aplicarea loviturilor ritmice pentru tonifiere
Efecte
Aciune
Produse
Aplicare
Lovituri
Probe de evaluare:
- activarea circulaiei, hidratare, tonifiere

- mecanic- de stimulare asupra fibrelor musculare
- chimic- a infuziilor tonice
- infuzii tonice, ap mineral
- cu dreptunghiuri din vat/ material textil nmuiate n infuzii tonice sau ap
mineral
- pe regiunea genian i submentonier
- n sens ascendent
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice efectele i aciunea
procedeului asupra pielii aa cum precizeaz criteriile de performan a) i b) respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele i s
aplice lovituri ritmice pentru tonifiere aa cum precizeaz criteriile de performan c) i d)
Cosmetic
99
Titlul unitii:
18. TRATAMENTUL COSMETIC
Nivelul:
3 avansat
Valoare credit:
2,0
Competene:
18.1
Concepe schema de tratament
18.2
Adapteaz tratamentul cosmetic
18.3
Realizeaz etapele de tratament
18.4
Intervine pentru profilaxia i tratarea ridurilor
Cosmetic
100
Titlul unitii:
Competena:
18.1 CONCEPE SCHEMA DE TRATAMENT
(a) Definirea scopului i a procesului de baz ale tratamentului
(b) Precizarea procedurilor ce vor fi realizate
(c) Stabilirea aparatelor i produselor necesare realizrii procedurilor
(d) Aprecierea intervalului de timp dintre edinele de tratament
(e) Recomandarea ngrijirilor pentru acas
Definirea
- n funcie de tipul de ten
Scopul
- ntreinere, curare, hrnire, hidratare, tonifiere, diminuarea secreiei

sebacee, golirea foliculilor pilosebacei de surplusul de sebum, restabilirea
mantalei acide, asanarea infeciei, reglarea circulaiei sanguine superficiale
Procesul de baz
- n funcie de scop
Procedurile
- n funcie de scopul propus
Aparate i produse - necesare realizrii procedurilor

Intervalul de timp
- stabilit de comun acord cu clientul
edine de tratament
ngrijiri
- etape de tratament
- proceduri, produse, frecvena aplicrii
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc fia de tratament
aa cum precizeaz criteriile de performan a), b), c), d) i e) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
101
Titlul unitii:
Competena:

18.2 ADAPTEAZ TRATAMENTUL COSMETIC
(a) Conceperea tratamentului cosmetic n funcie de caracteristicile clientului
(b) Adecvarea etapelor de tratament la evoluia tenului
(c) Luarea n considerare a dorinelor clientului, n conceperea etapelor de tratament
Caracteristicile clientului
- brbat/ femeie, tip de ten/ ten combinat/ ten mixt, tulburri

vasculare
Evoluia tenului
- rspunsul la tratament
Dorine
- proceduri, produse, durata tratamentului, frecvena etapelor de

tratament
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adapteze tratamentul cosmetic
Cosmetic
102
Titlul unitii:
Competena:
18.3 REALIZEAZ ETAPELE DE TRATAMENT
(a) Stabilirea etapelor de tratament
(b) Pregtirea pentru realizarea tratamentului
(c) Efectuarea procedurilor propuse n etapa de tratament
Stabilirea
- pentru fiecare etap de tratament- scopul, procesul de baz, procedurile,

aparatele i produsele
Pregtirea
- locului de munc: dezinfectarea msuei de lucru, selectarea materialelor,

a produselor i a aparatelor, aranjarea ergonomic
- a cosmeticienei: dezinfectarea minilor
- a clientului: protejarea mbrcmintei, izolarea prului, aezarea ntr-o
poziie comod, relaxat
Efectuarea
- respectnd ordinea i tehnica de lucru

- n condiii de siguran i de calitate
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze etapele de tratament
Cosmetic
103
Titlul unitii:
Competena:
18.4 INTERVINE PENTRU PROFILAXIA I TRATAREA RIDURILOR
(a) Explicarea cauzelor ridurilor
(b) Clasificarea ridurilor
(c) Explicarea efectelor ngrijirilor cosmetice folosite n profilaxia ridurilor
(d) Combinarea mijloacelor mecanice, fizice i chimice pentru profilaxia ridurilor
(e) Combinarea mijloacelor mecanice, fizice i chimice pentru tratarea ridurilor
Cauze
- interne, externe
Clasificare
- de expresie, superficiale, profunde
Efecte
- pstrarea i refacerea peliculei protectoare, refacerea echilibrului hidric,

meninerea tonusului i a elasticitii fibrelor elastice i musculare
Mijloace mecanice - masaj facial manual- micri energice, cu crme grase bine hidratate
- masaj corector- micri uoare de netezire i de ciupire
- masaj cu aparate- peria rotativ, vacuum-spray, eletroderm, aparat cu
ultrasunete, aparat pentru lifting facial
Mijloace fizice
- pulverizri cu infuzii, ap mineral, loiuni tonice, ap termal realizate cu

jetul filiform al vaporelului sau cu carbatomul; galvanoderm- ionizri cu
sucuri de fructe, seruri cu produse biologic active
Mijloace chimice
- mti cosmetice, creme antirid, geluri i seruri biologic active
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice cauzele ridurilor,
s clasifice ridurile i s explice efectele ngrijirilor cosmetice folosite n profilaxia i tratarea
ridurilor aa cum precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s combine mijloace mecanice,
fizice i chimice pentru profilaxia ridurilor aa cum precizeaz criteriul de performan d)
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s combine mijloace mecanice,
fizice i chimice pentru tratarea ridurilor aa cum precizeaz criteriul de performan e)
Cosmetic
104
Titlul unitii:
19. EPILAREA
Nivelul:
3 avansat
Valoare credit:
1,5
Competene:
19.1
Realizeaz pregtirea n vederea epilrii
19.2
Efectueaz epilarea mecanic
19.3
Finiseaz epilarea
Cosmetic
105
Titlul unitii:
19. EPILAREA
Competena:
19.1 REALIZEAZ PREGTIREA N VEDEREA EPILRII
(a) Examinarea suprafeelor ce vor fi epilate
(b) Luarea deciziei de a realiza epilarea
(c) Pregtirea clientului pentru epilat
(d) Pregtirea produselor pentru epilat
Examinarea
- pentru observarea unor imperfeciuni sau modificri patologice ale pielii

- pentru observarea direciei de cretere a firelor de pr
Suprafee
- pielea de pe fa, de pe membrele superioare i inferioare, de pe spate,

de pe abdomen, din regiunile: submentonier, axilar, sternal, inghinal,
genital
Decizia
- nu se efectueaz epilarea dup expunere recent la soare, cnd exist

modificri patologice ale pielii
Clientul
- femeie/ brbat
Pregtirea clientului - aezarea ntr-o poziie comod, dar propice realizrii lucrrii
- pudrarea cu talc a zonelor cu transpiraie abundent
Produse
- cear tradiional pentru epilat cu sau fr adaosuri

- cear de unic folosin
Pregtirea produselor
- topirea produsului n aparate speciale n funcie de tipul de produs,
reglarea temperaturii produsului

- nu se refolosete ceara cu care s-a realizat epilarea n zona inghinal i
zona genital
- ceara pentru epilarea mustii se folosete doar n acest scop
Cosmetic
106
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s examineze suprafeele ce vor
fi epilate i s decid dac va realiza epilarea aa cum precizeaz criteriile de performan a) i
b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc clientul pentru
realizarea epilrii aa cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc produsul pentru
epilat aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
107
Titlul unitii:
19. EPILAREA
Competena:
19.2 EFECTUEAZ EPILAREA MECANIC
(a) Aplicarea produsului de epilat
(b) Desprinderea fiilor
(c) Repetarea operaiei, dac este necesar
(d) Realizarea epilrii n diferite regiuni ale corpului
Aplicarea
- conform tehnicii specifice produsului de epilat

- n sensul creterii firului de pr
- n fii cu anumite caracteristici de grosime
Desprinderea
- dup rcirea produsului de epilat

- respectnd tehnica de lucru
- fr ruperea firelor de pr
Necesar
- cnd nu s-au ndeprtat toate firele de pr
Repetarea
- nu se realizeaz n cazul cerii de unic folosin

- dup un interval de timp n care regiunea epilat s-a calmat
Realizarea epilrii
- cu produse i tehnici specifice regiunii de epilat

Regiuni
- zone
ale faei, membrele superioare i inferioare, spatele, abdomenul,
regiunile: submentonier, axilar, sternal, inghinal, genital

Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice produsul de epilat, s
desprind fiile i s repete operaia, dac este necesar aa cum precizeaz criteriile de
performan a), b) i c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze epilarea n diferite
regiuni ale corpului aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
108
Titlul unitii:
19. EPILAREA
Competena:
19.3 FINISEAZ EPILAREA
(a) Dezinfectarea regiunii epilate
(b) Luarea de msuri suplimentare pentru prevenirea infectrii zonei epilate
(c) Ameliorarea unor reacii produse prin epilare
(d) Oferirea de sfaturi pentru ngrijirea pielii proaspt epilate
Dezinfectarea
- cu produse dezinfectante, n funcie de produsul folosit i zona epilat:

alcool, loiune dezinfectant, uleiuri dezinfectante
Msuri suplimentare
- dezinfectarea cu electrodul plat al electrodermului, aplicarea de

unguente bactericide
Ameliorarea
- aplicarea de geluri calmante, emulsii sau crme de corp hidratante
Sfaturi
- n funcie de regiunea epilat

- referitoare la ngrijire, produse ce pot fi folosite, expunerea la factorii de
mediu, prevenirea infeciilor, machiaj
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s dezinfecteze regiunea epilat,
s ia msuri suplimentare de prevenire a infectrii zonei epilate i s amelioreze reaciile
produse prin epilare aa cum precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ofere sfaturi pentru ngrijirea
pielii proaspt epilate aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Cosmetic
109
Titlul unitii:
20. RETUURI COSMETICE I MACHIAJE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2,0
Competene:
20.1
Vopsete genele i sprncenele
20.2
Penseaz sprncenele
20.3
Concepe machiajul
20.4
Execut machiajul
20.5
Realizeaz machiajul corector
Cosmetic
110
Titlul unitii:
20. RETUURI COSMETICE I MACHIAJ
Competena:
20.1 VOPSETE GENELE I SPRNCENELE
(a) Stabilirea culorii vopselei
(b) Pregtirea n vederea vopsirii genelor i sprncenelor
(c) Aplicarea vopselei
(d) ndeprtarea vopselei
(e) Finisarea vopsirii genelor i sprncenelor
Stabilirea
- pe baza examinrii fizionomiei, culorii tenului, a prului i a ochilor

clientului
- prin discuii cu clientul
Culoarea
- n armonie cu particularitile clientului
Pregtirea
- produsului- prepararea vopselei speciale

- instrumentelor i materialelor- beior special, tampoane demachiante/ de
vat
- clientei- aezat ntr-o poziie comod, relaxat
- izolarea prului, protejarea mbrcmintei
- demachierea zonei ochilor i ndeprtarea urmelor de grsime;
protejarea pielii din vecintatea genelor/ sprncenelor
Aplicarea
- conform tehnicii de lucru specifice

ndeprtarea
- la terminarea timpului specific de aciune a vopselei

- conform tehnicilor specifice
Finisarea
- dup vopsirea genelor- picturi calmante pentru ochi, dac exist iritaii,
aplicarea unei crme
- dup vopsirea sprncenelor- ndeprtarea urmelor de culoare de pe piele,
aplicarea unei creme
Cosmetic
111
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc culoarea vopselei
vederea vopsirii genelor i sprncenelor, s aplice i s ndeprteze vopseaua i s finiseze
vopsirea genelor i a sprncenelor aa cum precizeaz criteriile de performan b), c), d) i e)
Cosmetic
112
Titlul unitii:
Competena:
20.2 PENSEAZ SPNCENELE
(a) Pregtirea n vederea pensrii sprncenelor
(b) Recomandarea formei finale a sprncenelor
(c) Dezinfectarea zonei sprncenelor
(d) Realizarea formei propuse a sprncenelor
Pregtirea
- instrumentelor- penset sterilizat

- a cosmeticienei- dezinfectarea minilor
- a clientului- aezarea ntr-o poziie comod, dar propice pentru realizarea
lucrrii
Recomandarea
- pe baza examinrii fizionomiei clientului, a formei naturale i a desimii

sprncenelor
- susinut cu argumente, schie, folosirea de soft-uri
Forma final
- armonizat cu fizionomia clientului

- confirmat de client
Dezinfectarea
- cu loiune dezinfectant
- nainte de nceperea lucrrii, n timpul pensrii sprncenelor i dup
terminarea lucrrii
Realizarea
- conform tehnicii de lucru

Probe de evaluare:
vederea pensrii sprncenelor aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recomande forma final a
sprncenelor aa cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s dezinfecteze zona
sprncenelor i s realizeze forma propus a acestora aa cum precizeaz criteriile de
performan c) i d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
113
Titlul unitii:
20. RETUURI COSMETICE I MACHIAJE
Competena:
20.3 CONCEPE MACHIAJUL
(a) Examinarea clientei
(b) Alctuirea fiei de machiaj
(c) Propunerea machiajului
(d) Stabilirea machiajului ce va fi realizat
Examinarea
- pe faa demachiat
- pentru a identifica: tipul de ten, tipul morfologic al feei, morfologia feei pe
regiuni, culoarea ochilor, a pielii, a prului, vrsta, mbrcmintea, coafura
Alctuirea
- notarea caracteristicilor clientei i a corecturilor necesare fiecrui aspect

observat
- aflarea ocaziei pentru care se dorete realizareaa machiajului
Propunerea
- expunere clar; argumentarea propunerii folosind schie, cataloage/

reviste de specialitate, soft-uri
Machiaj
- adaptat fizionomiei, existenei ochelarilor de vedere, stilului, ocaziei

- armonizat coloristic
- respectnd moda
Stabilirea
- prin discuii cu clienta, de comun acord cu aceasta
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s examineze clienta i s
alctuiasc fia de machiaj aa cum precizeaz criteriile de performan a) i b) respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s propun i s stabileasc
machiajul ce va fi realizat aa cum precizeaz criteriile de performan c) i d) respectnd
Cosmetic
114
Titlul unitii:
Competena:
20.4 EXECUT MACHIAJUL
(a) Pregtirea n vederea realizrii machiajului
(b) Selectarea ustensilelor, a materialelor i a produselor pentru machiaj
(c) Aplicarea produselor de machiaj
(d) Realizarea diferitelor tipuri de machiaj
Pregtirea
- aezarea clientei ntr-o poziie comod, dar propice realizrii lucrrii, ntrun loc cu o iluminare corespunztoare
- izolarea prului; protejarea mbrcmintei
- demachierea i completarea demachierii cu loiune tonic sau ap
mineral
Ustensile
- trusa de machiaj
Materiale
- tampoane demachiante, erveele
Produse
- lapte demachiant, loiune tonic/ ap mineral, crem de zi, fond de ten,

pudr, fard de obraz, fard de pleoape, creioane dermatograf, tu de ochi,
rimel, ruj, contur de buze, corectoare
Aplicare
- respectnd ordinea aplicrii produselor de machiaj- n funcie de

produsele folosite
- respectnd tehnica aplicrii produselor
Tipuri de machiaj
- de zi, de sear, pentru mirese, fantezie
Probe practice:
vederea machierii, s selecteze ustensilele, materialele i produsele pentru machiaj i s aplice
produsele aa cum precizeaz criteriile de performan a), b) i c) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze diferite tipuri de
machiaj aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
115
Titlul unitii:
Competena:
20.4 REALIZEAZ MACHIAJUL CORECTOR
(a) Definirea scopului machiajului corector
(b) Stabilirea corecturilor necesare
(c) Corectarea tipurilor de fa
(d) Corectarea gtului i a prilor feei
Scopul
Stabilirea
- crearea impresiei de form oval a feei

- pe baza examinrii caracteristicilor clientei referitoare la forma feei,
culoarea pielii, tipul de ten, asimetrii, tonicitatea muchilor, forma ochilor, a
sprncenelor, a nasului, a gurii, a brbiei, a gtului
Corectarea
- cu fond de ten i pudr sau cu fard de obraz

- cu produse destinate corecturilor
- conform tehnicii specifice
Tipuri de fa
- ptrat, rotund, triunghiular cu vrful n sus sau cu vrful n jos, oval lung,
diamant
Prile feei
- frunte, nas, gur, brbie, sprncene, ochi
Corectarea
- gtului, a brbiei i a nasului: cu fond de ten i pudr

- sprncenelor: prin creionare
- a ochilor: cu produse specifice machierii pleoapelor i genelor
- a gurii: cu produse specifice machierii buzelor
Probe de evaluare:
Probe scrise/ orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc scopul
machiajului corector aa cum precizeaz criteriul de performan a) respectnd condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc corecturile
necesare aa cum precizeaz criteriul de performan b) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s corecteze tipurile de fa aa
cum precizeaz criteriul de performan c) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s corecteze gtul i prile feei
aa cum precizeaz criteriul de performan d) respectnd condiiile de aplicabilitate.
Cosmetic
116

SPP - Nivel 3 Avansat - Cosmetician

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SPP - Nivel 3 Avansat - Cosmetician

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 4760/26.07.

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

Grup colar de Arte i Meserii Spiru

1. Comunicare profesional n limba modern

2. Tehnologia informaiilor i comunicaiei aplicat

6. Igiena, securitatea muncii i protecia mediului

7. Managementul salonului de cosmetic

8. Realizarea cadrului ambiental

10. Anatomia, fiziologia i patologia pielii

11. Examenul cosmetic

12. Masajul cosmetic

13. Mti cosmetice

14. Procesul de curare

15. Procesul de hrnire

16. Procesul de hidratare

17. Procesul de tonifiere

18. Tratamentul cosmetic

20. Retuuri cosmetice i machiaj

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

Extragerea informaiilor / detaliilor specifice necesare i relevante pentru sarcinile de

nelegerea de instruciuni, solicitri i ntrebri orale, care folosesc un limbaj complex i

activiti de serviciu, contexte sociale relevante pentru activitatea

Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent

ideea principal (sensul global); informaii, inclusiv numerice, pe teme

factuale, inclusiv numerice, privind specificaii de procese, produse i

servicii; opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr),

limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n registre sociale i

ntrebri, intonaie, limbaj corporal/nonverbal, verificarea sensului

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

specializate, legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n

activiti profesionale, contexte profesionale formale, contexte

Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse

elemente cheie din documente relevante, informaii factuale, inclusiv

servicii, evaluri; date privind: materii prime, materiale i produse

dicionare; diagrame i alte materiale vizuale; instruciuni, manuale

tabele, grafice, scheme; prezentri, notie.

comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane; transferul

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

1.3 Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte

conversaii i prezentri de lungimi variate, care conin: informaii

discuii profesionale formale i informale; prezentri; scurte rapoarte

contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de

rapoarte (relatri de evenimente, ntlniri); demonstraii

notie, plan de prezentare, documente, fie de lucru; imagini, grafice,

fluent, la vitez normal, n diverse registre; expresii specifice i

fa n fa, individual sau n grup; la telefon, robot telefonic.

comunicarea / transmiterea de informaii / instruciuni ctre

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

1.4 Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte

n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse

limbajul specific domeniului de specializare, formule de comunicare

organizarea locului de munc; operaii, activiti specifice locului de

contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locul de

dicionare, glosare de termeni specializai / sintagme specifice;

1. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

1.5 Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea

informaii factuale inclusiv date numerice pe teme profesionale;

coresponden profesional, care pot conine i elemente de

a. Discuii profesionale: situaii sociale si profesionale formale i

n discuii profesionale, schimburi de opinii: fa n fa, n perechi

comunicri directe / telefonice derulate cu vitez normal, formule de

2.Tehnologia informaiei i comunicaiilor aplicat

Compar reprezentri grafice n aplicaiile Word i Excel