MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII

CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE PENTRU

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PROFESIONAL ŞI TEHNIC

Anexa nr. 6 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009

STANDARD DE PREGĂTIRE
PROFESIONALĂ

CALIFICAREA: ASISTENT MEDICAL

DE NUTRIŢIE ŞI DIETETICĂ

2009
Titlul unităţii 1: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ

Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 1.00

Competenţe:
1.1. Obţine informaţii prin receptarea de mesaje orale, legate de
îndeplinirea de sarcini de serviciu, în contexte profesionale semnificative
1.2. Obţine informaţii prin receptarea de mesaje scrise specializate,
legate de îndeplinirea de sarcini de serviciu, în contexte profesionale
semnificative
1.3. Exprimă mesaje orale în limbaj complex, în contexte profesionale
semnificative, în scopul îndeplinirii de sarcini de serviciu
1.4. Elaborează mesaje scrise specializate, în contexte profesionale
semnificative, în scopul îndeplinirii de sarcini de serviciu
1.5. Participă la interacţiuni orale şi în scris legate de îndeplinirea de
sarcini de serviciu, în contexte profesionale semnificative
Titlul unităţii 1: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ

Competenţa 1.1: Obţine informaţii prin receptarea de mesaje orale, legate de

îndeplinirea de sarcini de serviciu, în contexte profesionale
semnificative

Criterii de performanţă:
(a) Identificarea informaţiilor necesare şi suficiente pentru decodarea sensului global în
mesaje orale care folosesc un limbaj complex şi conţin vocabular specializat
(b) Extragerea informaţiilor / detaliilor specifice necesare şi relevante pentru sarcinile de
serviciu, din mesaje orale diverse
(c) Identificarea de opinii şi atitudini, şi distingerea lor de informaţii factuale sau de altă
natură (legi, idei, concepte)
(d) Identificarea, cu ajutorul conţinutului, intonaţiei şi al sensului implicit, a
informaţiilor privind priorităţi şi urgenţe
(e) Identificarea şi utilizarea de indicii verbale, non-verbale şi / sau de asocieri / conexiuni
pentru clarificarea sensului unor elemente de vocabular sau de accent nefamiliare
(f) Înţelegerea de instrucţiuni, solicitări şi întrebări orale, care folosesc un limbaj complex
şi conţin vocabular specializat, şi realizarea de acţiuni adecvate pe baza informaţiilor
obţinute pe cale orală

Condiţii de aplicabilitate:

Contexte: - activităţi de serviciu, contexte sociale relevante pentru activitatea

profesională (târguri, conferinţe, întâlniri, şedinţe), situaţii formale
situaţii informale
Surse şi tipuri de - Texte care conţin unele elemente de vocabular / de accent
mesaje orale: nefamiliare, emise la viteză normală, în diverse registre, de lungime
variabilă: mesaje, formale şi informale directe, emise clienţi, colegi
sau de cei din jur; discursuri, rapoarte, conferinţe (inclusiv video-
conferinţe); prezentări (formale / informale) de produse / servicii;
transmisiuni radio şi TV, anunţuri publice; conversaţii telefonice,
inclusiv mesaje telefonice înregistrate.
Informaţii - ideea principală (sensul global); informaţii, inclusiv numerice, pe
obţinute: teme profesionale: instrucţiuni, solicitări, întrebări, explicaţii;
informaţii factuale, inclusiv numerice, privind specificaţii de procese,
produse şi servicii; opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra,
neutră), priorităţi.
Limbaj: - limbaj şi structuri familiare şi mai puţin familiare, în registre sociale
şi profesionale uzuale, termeni specifici mesajelor mass media;
vocabular specific cu nivel mediu de specializare, relevant pentru
domeniul ocupaţional; vorbire la viteză normală;
Moduri de - întrebări, intonaţie, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului
acţiune: prin alte surse; comunicarea informaţiilor / detaliilor către alte
persoane; acţiuni proprii (realizarea de operaţii, activităţi).

Probe de evaluare
Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice şi
obţină prin ascultare informaţii / detalii, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a)
şi (b) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe orale şi/sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice
opinii şi atitudini şi să le distingă de informaţii de altă natură, aşa cum se precizează în
criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe orale şi/sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice
informaţii privind priorităţi şi urgenţe cu ajutorul conţinutului, intonaţiei şi al sensului
implicit, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (d) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe orale şi/sau practice prin care candidatul demonstrează că înţelege instrucţiuni,
solicitări şi întrebări şi că este capabil să acţioneze pe baza informaţiei obţinute prin ascultare,
aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (f) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe orale şi/sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să folosească
strategii de înţelegere prin ascultare, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a),
(b), (c), (d), (e) şi (f) şi în condiţiile de aplicabilitate.

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidaţilor pe mai multe criterii de performanţă.
Pentru certificare, se consideră suficientă demonstrarea cel puţin o dată a performanţei pentru
fiecare criteriu de performanţă în fiecare dintre condiţiile de aplicabilitate relevante pentru
acesta.
Titlul unităţii 1: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ

Competenţa 1.2: Obţine informaţii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate
de îndeplinirea de sarcini de serviciu, în contexte profesionale semnificative

Criterii de performanţă:
(a) Identificarea şi localizarea promptă şi corectă de informaţii şi opinii relevante pentru
sarcini de serviciu, în texte de specialitate
(b) Identificarea sensului unor elemente de text nefamiliare prin utilizarea de materiale de
referinţă şi / sau de asocieri / conexiuni, atunci când este necesar
(c) Corelarea în mod coerent a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text / din
texte diferite, în scopul îndeplinirii unei sarcini de serviciu.
(d) Înţelegerea de reglementări, instrucţiuni, şi recomandări specifice din texte care conţin
limbaj complex şi specializat şi realizarea de acţiuni adecvate pe baza informaţiilor
din astfel de texte de specialitate

Condiţii de aplicabilitate:
Contexte: - activităţi profesionale, contexte profesionale formale, contexte
profesionale informale, contexte sociale relevante pentru activitatea
profesională (târguri, conferinţe, întâlniri, şedinţe)
Tipuri de text: - Texte, care conţin şi elemente de vocabular nefamiliare, în diverse
registre, de lungime variabilă: documente profesionale specifice
specializării: manuale, rapoarte, reclame, oferte, fişe tehnice; texte de
popularizare pe teme profesionale: articole de presă, prezentări,
reclame, anunţuri; texte cu conţinut operaţional profesional:
corespondenţă, faxuri, circulare, formulare, instrucţiuni cereri,
reclamaţii, procese verbale;
Informaţii - elemente cheie din documente relevante, informaţii factuale,
obţinute: inclusiv numerice, relativ complexe, pe teme de interes comun;
informaţii profesionale: instrucţiuni, explicaţii, date tehnice ale unor
produse şi servicii, evaluări; date privind: materii prime, materiale şi
produse finite, operaţii şi procese tehnologice
Materiale de - dicţionare; diagrame şi alte materiale vizuale; instrucţiuni, manuale
referinţă: tehnice, prospecte, baze de date, pagini Internet.
Forme de - tabele, grafice, scheme; prezentări, notiţe.
prezentare:
Moduri de - comunicarea informaţiilor / detaliilor către alte persoane; transferul
acţiune: informaţiilor în diverse forme de prezentare; acţiuni proprii:
realizarea de operaţii, modificarea unor operaţii, luarea de decizii.

Probe de evaluare
Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice şi să
localizeze informaţii, detalii şi opinii, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (a) şi
în condiţiile de aplicabilitate.
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să utilizeze
materiale de referinţă adecvate şi strategii de semantizare pentru identificarea sensului, atunci
când este necesar, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (b), şi în condiţiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să
prelucreze informaţii în diverse moduri, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (c)
şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise şi/sau practice prin care candidatul demonstrează că înţelege
reglementări, instrucţiuni, şi recomandări citite şi că este capabil să acţioneze adecvat pe baza
informaţiei obţinute prin lectură, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (d) şi în
condiţiile de aplicabilitate.

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidaţilor pe mai multe criterii de performanţă.
Pentru certificare, se consideră suficientă demonstrarea cel puţin o dată a performanţei pentru
fiecare criteriu de performanţă în fiecare dintre condiţiile de aplicabilitate relevante pentru
acesta.
În unele cazuri poate fi necesar ca probele de evaluare să includă limite de timp realiste pentru
realizarea sarcinilor de lucru, în concordanţă cu cerinţele specifice contextului profesional.

Titlul unităţii 1: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ

Competenţa 1.3: Exprimă mesaje orale în limbaj complex, în contexte profesionale

semnificative, în scopul îndeplinirii sarcinilor de serviciu
_________________________________________________________________________
Criterii de performanţă:
(a) Oferirea şi solicitarea, în discuţii, de informaţii şi de instrucţiuni pentru îndeplinirea
unei sarcini de serviciu, folosind expresii şi structuri variate
(b) Realizarea de prezentări orale de fapte, idei şi opinii profesionale, pregătite în
prealabil, folosind un limbaj specializat corect şi materiale suport adecvate
(c) Formularea clară, precisă şi structurată logic a ideilor, faptelor şi opiniilor şi susţinerea
lor cu argumente
(d) Oferirea de clarificări şi explicaţii atunci când informaţia / instrucţiunea nu este corect
înţeleasă de ceilalţi
(e) Exprimarea fluentă, cu intonaţie corectă şi într-un registru adecvat contextului
(f) Utilizarea adecvată şi suficient de corectă a unei varietăţi de termeni de specialitate
comuni / familiari şi de structuri lingvistice astfel încât să se asigure comunicarea
deplină a sensului, chiar dacă există în text unele deficienţele de pronunţie şi / sau
intonaţie, de gramatică, şi / sau de registru

Condiţii de aplicabilitate:
Tipuri de - conversaţii şi prezentări de lungimi variate, care conţin: informaţii
informaţii: factuale (inclusiv numerice), idei, opinii; instrucţiuni, explicaţii,
detalii de operare, sfaturi; descrieri şi specificaţii de obiecte,
procese, operaţii.
Tipuri de discurs: - discuţii profesionale formale şi informale; prezentări; scurte rapoarte
profesionale.
Contexte: - contexte profesionale, situaţii specifice în organizaţie, la locului de
muncă; contexte sociale care au legătură cu profesia (târguri,
conferinţe, întâlniri, şedinţe); contexte formale şi contexte informale.
Tipuri de - rapoarte (relatări de evenimente, întâlniri); demonstraţii
prezentări: operaţionale; prezentări detaliate de procese / produse /
servicii.
Materiale suport - notiţe, plan de prezentare, documente, fişe de lucru; imagini, grafice,
pentru scheme, folii, planşe, obiecte (mostre), modele;
Limbaj: - fluent, la viteză normală, în diverse registre; expresii specifice şi
structuri variate; vocabular specializat familiar, specific domeniului
ocupaţional.
Moduri de - faţă în faţă, individual sau în grup; la telefon, robot telefonic.
comunicare:
Moduri de - comunicarea / transmiterea de informaţii / instrucţiuni către
acţiune: interlocutor / i; susţinerea unei prezentări.

Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să ofere şi să
solicite informaţii şi instrucţiuni, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (a), şi în
condiţiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să realizeze
prezentări orale pregătite în prealabil, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (b), şi
în condiţiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să formuleze clar,
precis şi structurat fapte, idei şi opinii şi să le susţină cu argumente, aşa cum se precizează în
criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să ofere şi să
solicite clarificări şi explicaţii, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (d) şi în
condiţiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să se exprime
fluent, cu intonaţie corectă şi într-un registru adecvat contextului, aşa cum se precizează în
criteriul de performanţă (e) şi în condiţiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să utilizeze
adecvat terminologia specifică pentru a se asigura comunicarea deplină a sensului, chiar dacă
există unele deficienţe, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (f) şi în condiţiile de
aplicabilitate

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidaţilor pe mai multe criterii de performanţă.
Pentru certificare, se consideră suficientă demonstrarea performanţei cel puţin de două ori
pentru fiecare criteriu de performanţă în condiţiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o
dată în contexte formale şi o dată în contexte informale.
Prezentările pot avea o durată variată, dar nu mai puţin de 10 minute. Candidaţii vor putea
folosi planul de prezentare / notiţele, dar prezentarea va fi liberă şi în nici un caz nu va fi
citită.

Titlul unităţii 1: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ

Competenţa 1.4: Elaborează mesaje scrise specializate, în contexte profesionale
semnificative, în scopul îndeplinirii sarcinilor de serviciu

Criterii de performanţă:
(a) Completarea de documente şi formulare profesionale specifice sarcinilor de serviciu
ale locului de muncă
(b) Redactarea unor texte funcţionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, cu
folosirea de expresii şi structuri adecvate variate
(c) Transmiterea în scris, în limbaj specific clar şi precis, de informaţii corecte pe teme din
domeniul de specializare
(d) Utilizarea de materiale de referinţă specifice adecvate pentru a verifica corectitudinea
informaţiei şi limbii folosite
(e) Elaborarea de texte astfel încât deficienţele de gramatică, ortografie şi / sau de registru
nu împiedică înţelegerea deplină a lor
(f) Adecvarea formatului şi limbajului la context, la tipul de text şi la subiect

Condiţii de aplicabilitate:

Tipuri şi formate - formulare şi alte documente specifice specializării (facturi, facturi

de documente şi pro-forma, oferte, fişe tehnice, corespondenţă profesională: scrisori,
texte funcţionale: note circulare, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail); procese verbale,
minute, referate, rapoarte. formate formale; formate informale.
Tipuri de - în texte, care conţin şi elemente de vocabular nefamiliare, în diverse
informaţii: registre, de lungimi variate: informaţii factuale de specialitate
(inclusiv descrieri şi date tehnice), despre produse şi servicii;
aranjamente şi instrucţiuni de serviciu; idei, opinii, puncte de
vedere; raportări privind desfăşurarea unor evenimente, şedinţe.
Limbaj: - limbajul specific domeniului de specializare, formule de comunicare
standardizate, formule de politeţe.
Teme specifice: - organizarea locului de muncă; operaţii, activităţi specifice locului de
muncă; calitatea serviciilor / produselor.
Contexte: - contexte profesionale, situaţii specifice în organizaţie, la locul de
muncă; contexte sociale care au legătură cu profesia; contexte
formale; contexte informale.
Materiale de - dicţionare, glosare de termeni specializaţi / sintagme specifice;
referinţă: standarde tehnice şi profesionale specifice , reviste de specialitate,
baze de date, modele de documente şi formulare.

Probe de evaluare
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să completeze
formulare şi documente şi să redacteze texte funcţionale mai complexe, specifice sarcinilor de
serviciu, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a) şi (b) şi în condiţiile de
aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să transmită, în
limbaj specific clar şi precis, informaţii corecte pe teme din domeniul de specializare, aşa cum
se precizează în criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să utilizeze
materiale de referinţă adecvate pentru a verifica corectitudinea informaţiei şi limbii folosite,
aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (d) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să utilizeze
limba modernă fără deficienţe de gramatică, ortografie şi / sau de registru care să împiedice
înţelegerea deplină a textului, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (e) şi în
condiţiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să utilizeze un
format recomandat şi un limbaj adecvat la context, la tipul de text şi la subiect, aşa cum se
precizează în criteriul de performanţă (f) şi în condiţiile de aplicabilitate.

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidaţilor pe mai multe criterii de performanţă.
Pentru certificare, se consideră suficientă demonstrarea performanţei cel puţin de două ori
pentru fiecare criteriu de performanţă în condiţiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o
dată în contexte formale şi o dată în contexte informale.
Probele trebuie să vizeze demonstrarea, cel puţin o dată, a capacităţii de a completa / redacta
fiecare dintre tipurile şi formatele de texte (doar cele care sunt specifice domeniului de
specializare) prevăzute în condiţiile de aplicabilitate.
La elaborarea de texte se va permite utilizarea dicţionarului şi a altor materiale de referinţă
prevăzute în condiţiile de aplicabilitate.

Titlul unităţii 1: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ

Competenţa 1.5: Participă la interacţiuni orale şi în scris legate de îndeplinirea de

sarcini de serviciu, în contexte profesionale semnificative

Criterii de performanţă:
(a) Participarea cu informaţii factuale şi cu opinii proprii la discuţii profesionale, pe teme
legate de sarcini de serviciu
(b) Comunicarea telefonică adecvată, pe teme de interes profesional, în contexte legate de
sarcini de serviciu
(c) Elaborarea de corespondenţă profesională în diverse formate şi către diverşi
destinatari, în contexte legate de sarcini de serviciu
(d) Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de clarificări / explicaţii când informaţia
nu este clar înţeleasă, în conversaţii directe şi telefonice şi în prezentări
(e) Exprimarea clară, fluentă şi adecvată terminologic, cu limbajul şi registrul adaptate la
subiect, la context şi la interlocutor / destinatar, cu respectarea convenţiilor şi normelor
sociale şi culturale, în funcţie de rol şi de relaţiile cu interlocutorul / destinatarul, în
comunicarea orală şi în scris

Condiţii de aplicabilitate:

Tipuri de - informaţii factuale – inclusiv date numerice – pe teme profesionale;

informaţii şi analize, evaluări de: produse, servicii, preferinţe; argumente pro şi
opinii: contra în susţinerea unor idei / opinii profesionale personale; ipoteze;
Teme: - discuţii profesionale şi conversaţii, comunicări telefonice şi
corespondenţă profesională, care pot conţine şi elemente de vocabular
nefamiliare, în diverse registre, privind: probleme de serviciu curente,
aranjamente la locul de muncă, cum ar fi planuri, activităţi şi
aranjamente operaţionale; relaţii cu clienţii şi partenerii, negocieri,
contractări etc. (în funcţie de specializare); solicitări şi răspunsuri la
solicitări diverse, instrucţiuni, explicaţii; evaluarea de informaţii, de
produse, de servicii.
Contexte: a. Discuţii profesionale: situaţii sociale si profesionale formale şi
informale; întâlniri formale / informale profesionale de rutină, activităţi
profesionale zilnice;
b. Comunicare telefonică: contacte de rutină cu colegi, subalterni,
superiori, în activităţi profesionale zilnice; comunicări formale / informale
cu parteneri şi clienţi;
c. Corespondenţă profesională: formală şi informală, legată de sarcini de
serviciu; în interiorul organizaţiei: cu subalterni, cu colegi, cu superiori;
în afara organizaţiei: cu clienţi, cu parteneri, cu potenţiali clienţi /
parteneri
Tipuri şi moduri - în discuţii profesionale, schimburi de opinii: faţă în faţă, în perechi
de interacţiune: sau în grupuri mici; la telefon: apeluri date, apeluri primite, preluare /
transmitere de mesaje telefonice; în scris: scrisori, note circulare,
oferte, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail).
Limbaj şi - comunicări directe / telefonice derulate cu viteză normală, formule de
convenţii: iniţiere, întreţinere şi încheiere a unei discuţii directe / telefonice,
limbaj nonverbal, formule standard folosite în corespondenţa de
diverse tipuri (scrisori, circulare, fax, email), vocabularul specializat
necesar îndeplinirii sarcinilor de serviciu şi rezolvării situaţiilor
previzibile specifice contextelor profesionale.

Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să participe la
discuţii profesionale, în care să prezinte informaţii şi opinii şi să le argumenteze, aşa cum se
precizează în criteriile de performanţă (a) şi (d) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să comunice telefonic în
mod adecvat, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (b) şi în condiţiile de
aplicabilitate
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să elaboreze
corespondenţă profesională în diverse formate, pe diverse teme şi către diverşi destinatari, aşa
cum se precizează în criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să verifice
înţelegerea, să solicite clarificări şi să acţioneze în vederea clarificării, aşa cum se precizează
în criteriul de performanţă (e) şi în condiţiile de aplicabilitate
Probe orale, scrise şi / sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să
utilizeze o exprimare clară, fluentă şi adecvată terminologic, cu un limbaj şi registru adaptate
la subiect, la context şi la interlocutor / destinatar, şi respectând convenţii folosite în
comunicarea orală şi în scris, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (e) şi în
condiţiile de aplicabilitate
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidaţilor pe mai multe criterii de performanţă.
Probele se vor elabora astfel încât evaluarea candidaţilor pe această competenţă să fie
integrată cu evaluarea pe competenţele de producere (competenţele 3 avansat şi 4).
Pentru certificare, se consideră suficientă demonstrarea performanţei cel puţin de două ori
pentru criteriile de performanţă (a) în condiţiile de aplicabilitate relevante pentru acestea, o
dată în contexte formale şi o dată în contexte informale.
În cazul convorbirilor telefonice (b), performanţa va fi demonstrată atât pentru apeluri date cât
şi pentru apeluri primite.
În cazul corespondenţei (c), probele trebuie să vizeze demonstrarea, cel puţin o dată, a
capacităţii de a completa / redacta fiecare dintre tipurile şi formatele de texte (doar cele care
sunt specifice domeniului de specializare) prevăzute în condiţiile de aplicabilitate.