Sunteți pe pagina 1din 146

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.

2007

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I TINERETULUI

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

CALIFICARE: Ergoterapeut
Nivel 3 avansat

2007

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

AUTORI:
1.
2.
3.
4.

COZAC JANETTE , profesor medic Scoala Postliceala Henri CoandaOradea


MORAR SIMINA, profesor Scoala Postliceala Henri CoandaOradea
BONCA ZOITA DANUTA, profesor Scoala Postliceala Henri CoandaOradea
DORU VLAD POPOVICI, cadru didactic, Universitatea Bucureti

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

LISTA UNITILOR DE COMPETEN

UNITI DE COMPETENE CHEIE

7 credite

1. Comunicarea profesional n limba modern


2 credite
2. Comunicarea profesional
1 credit
3. Tehnologia informaiei i comunicrii
1 credit
4. Managementul proiectelor
2 credit
5. Managementul calitii
1 credit
_________________________________________________________________
UNITI DE COMPETENE SPECIALIZATE

23 credite

6. Legislaia privind protecia social a persoanelor cu handicap


7. Psihologie general i medical
8. Psihopedagogie special
9. Anatomia i fiziologia omului
10. Biomecanic
11. Nevoile fundamentale ale fiinei umane
12. Ergoterapia general
13. Ergoterapia n reumatologie
14. Ergoterapia n ortopedie i traumatologie
15. Ergoterapia n medicina intern
16. Ergoterapia n neurologie
17. Ergoterapia n psihiatrie
18. Ergoterapia n pediatrie
19. Ergoterapia n geriatrie
20. Ergoterapia n oncologie

1 credit
1 credit
1 credit
1 credit
1 credit
2 credite
2 credite
2 credite
2 credite
1 credit
2 credite
2 credite
2 credite
2 credite
1 credit

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 1.:

COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN

Nivel calificare:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
_____________________________________________________________________
Competene:
1.
Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de ndeplinirea de
sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative
2.
Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate de
ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative
3.
Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte profesionale
semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu
4.
Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale semnificative, n
scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu
5.
Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea de sarcini de
serviciu, n contexte profesionale semnificative

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 1.: COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN


Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de
ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale
semnificative
_____________________________________________________________________
Competena 1.

Criterii de performan:
(a)
Selectarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global
n mesaje orale care folosesc un limbaj complex i conin vocabular specializat
(b) Extragerea informaiilor/detaliilor specifice necesare i relevante pentru
sarcinile de serviciu, din mesaje orale diverse
(c) Recepionarea adecvat a opiniilor i distingerea lor de informaiile factuale sau
de alt natur (legi, idei, concepte)
(d) Selectarea, n funcie de coninut, intonaie i sensul implicit, a informaiilor
privind prioritile i urgenele
(e)
Notarea corespunztoare de indicii verbale, non-verbale i / sau de asocieri /
conexiuni pentru clarificarea sensului unor elemente de vocabular sau de accent
nefamiliare
(f)
Recepionarea corect a instruciunilor, solicitrilor i ntrebrilor orale care
folosesc un limbaj complex i conin vocabular specializat
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Contexte:

Surse i tipuri
de mesaje orale:

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

activiti de serviciu, contexte sociale relevante pentru


activitatea
profesional
(conferine,
ntlniri,
edine, situaii formale, situaii informale
texte care conin unele elemente de vocabular/de
accent nefamiliare, emise la vitez normal, n diverse
registre, de lungime variabil: mesaje formale i
informale directe, emise de pacieni, colegi sau de cei
din jur; discursuri, rapoarte, conferine (inclusiv
video-conferine); prezentri (formale/informale) de
produse /servicii; transmisiuni radio i TV, anunuri
publice; conversaii telefonice, inclusiv mesaje
telefonice nregistrate
5

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Informaii obinute:

ideea principal (sensul global); informaii pe teme de


interes comun/pe teme profesionale: instruciuni,
solicitri, ntrebri, explicaii;informaii privind
specificaii de procese i servicii; opinii, puncte de
vedere, atitudini (pro, contra, neutr), prioriti.

Limbaj:

limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n


registre sociale i profesionale uzuale; termeni
specifici mesajelor mass-media; vocabular specific cu
nivelul de specializare, relevant pentru domeniul
ocupaional; vorbire la vitez normal; varieti de
accent

Moduri de aciune:

ntrebri, intonaie, limbaj corporal/nonverbal,


verificarea sensului prin alte surse; comunicarea
informaiilor/detaliilor ctre alte persoane; aciuni
proprii (realizarea de operaii, activiti).
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s obin prin
ascultare informaii / detalii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i
(b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
recepioneze adecvat opinii i s le disting de informaii de alt natur, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
selecteze informaii privind prioritile i urgenele cu ajutorul coninutului, intonaiei
i al sensului implicit, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
noteze corespunztor indicii, conexiuni, instruciuni, solicitri i ntrebri pentru a fi
capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin ascultare, aa cum se precizeaz
n criteriul de performan (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
foloseasc strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b), (c), (d), (e) i (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 1.:


Nivel calificare:

COMUNICARE PROFESIONAL n LIMBA MODERN


3 avansat

________________________________________________________________________________________________________________________

Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate,


legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte
profesionale semnificative
_____________________________________________________________________
Competena 2:

Criterii de performan:
(a)
Localizarea prompt i corect de informaii i opinii relevante pentru sarcini
de serviciu, n texte de specialitate
(b) Stabilirea sensului unor elemente de text nefamiliare prin utilizarea de materiale
de referin i / sau de asocieri / conexiuni, atunci cnd este necesar
(c) Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text /
din texte diferite, n scopul ndeplinirii unei sarcini de serviciu
(d) Discriminarea de informaii factuale, puncte de vedere, opinii i atitudini
(e) Transferul de informaii din texte de specialitate n diverse forme de prezentare
(f)
Implementarea de reglementri, instruciuni i recomandri specifice din texte
care conin limbaj complex i specializat i realizarea de aciuni adecvate pe baza
informaiilor din astfel de texte de specialitate
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Contexte:
activiti profesionale; contexte profesionale formale;
contexte profesionale informale; contexte sociale
relevante pentru activitatea profesional (conferine,
ntlniri, edine)
Tipuri de text:

texte care conin i elemente de vocabular nefamiliare,


n diverse registre, de lungime variabil: documente
profesionale specifice specializrii: manuale, rapoarte,
reclame, oferte, fie tehnice; texte de popularizare pe
teme profesionale: articole de pres, prezentri,
reclame, anunuri; texte cu coninut operaional
profesional: coresponden, faxuri, circulare, cereri,
reclamaii, procese verbale

Informaii obinute:

elemente cheie din documente relevante, informaii


factuale, inclusiv numerice, relaiv complexe, pe teme
de interes comun; informaii profesionale: date tehnice
instruciuni, explicaii, evaluri, resurse, operaii

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Materiale de referin:

dicionare, diagrame i alte materiale vizuale,


instruciuni, manuale tehnice, prospecte, baze de date,
pagini Internet.

Forme de prezentare:

tabele, grafice, scheme, prezentri, notie.

Moduri de aciune:

comunicarea informaiilor/detaliilor ctre alte


persoane, transferul informaiilor n diverse forme de
prezentare, aciuni proprii: realizarea de operaii,
modificarea unor operaii, luarea de decizii.
____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s localizeze
informaii, detalii i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s selecteze
materiale de referin adecvate i strategii de semantizare pentru identificarea
sensului, atunci cnd este necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
coreleze informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (c) i (d) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
diferenieze diverse informaii factuale, idei, puncte de vedere, opinii i atitudini, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil
s implenteze diverse reglementri, instruciuni, i recomandri citite i c este capabil
s acioneze adecvat pe baza informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz
n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 1.: COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN


Nivel calificare: 3 avansat
_____________________________________________________________________
Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte
profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de
serviciu
_____________________________________________________________________
Competena 3:

Criterii de performan:
(a)
Oferirea i solicitarea, n discuii, de informaii i de instruciuni pentru
ndeplinirea unei sarcini de serviciu, folosind expresii i structuri variate
(b) Realizarea de prezentri orale de fapte, idei i opinii profesionale, pregtite n
prealabil, folosind un limbaj specializat corect i materiale suport adecvate
(c) Formularea clar, precis i structurat logic a ideilor, faptelor i opiniilor i
susinerea lor cu argumente
(d) Oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este
corect neleas de ceilali
(e) Exprimarea fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului
(f)
Utilizarea adecvat i suficient de corect a unei varieti de termeni de
specialitate comuni / familiari i de structuri lingvistice astfel nct s se asigure
comunicarea deplin a sensului, chiar dac exist n text deficienele de pronunie i /
sau intonaie, de gramatic, i / sau de registru
____________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:
Tipuri de informaii:

conversaii i prezentri de lungimi variate, care


conin: informaii factuale (inclusiv numerice), idei,
opinii, instruciuni, explicaii, detalii de operare,
sfaturi, descrieri i specificaii de obiecte, procese,
operaii.

Tipuri de discurs:

discuii profesionale formale i informale, prezentri,


scurte rapoarte profesionale.

Contexte:

contexte profesionale, situaii specifice n organizaie,


la locului de munc, contexte sociale care au legtur
cu profesia (conferine, ntlniri, edine), contexte
formale i contexte informale.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Tipuri de prezentri:

rapoarte (relatri de evenimente, ntlniri),


demonstraii operaionale, prezentri detaliate de
procese / servicii.

Materiale suport:

notie, plan de prezentare, documente, fie de lucru,


imagini, grafice, scheme, folii, plane, obiecte
(mostre), modele;

Limbaj:

fluent, la vitez normal, n diverse registre, expresii


specifice i structuri variate, vocabular specializat
familiar, specific domeniului ocupaional.

Moduri de comunicare:

fa n fa, individual sau n grup, la telefon, robot


telefonic, internet

Moduri de aciune:

comunicarea / transmiterea de informaii / instruciuni


ctre interlocutor, susinerea unei prezentri
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i
s solicite informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(a), i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze
prezentri orale pregtite n prealabil, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (b), i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
formuleze clar, precis i structurat fapte, idei i opinii i s le susin cu argumente,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i
s solicite clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d)
i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s se
exprime fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
adecvat terminologia specific pentru a se asigura comunicarea deplin a sensului,
chiar dac exist unele deficiene, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f)
i n condiiile de aplicabilitate
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

10

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 1.: COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN


Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale
semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu
_____________________________________________________________________
Competena 4:

Criterii de Performan:
(a)
Completarea de documente i formulare profesionale specifice sarcinilor de
serviciu ale profesiei
(b) Redactarea unor texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de
serviciu, cu folosirea de expresii i structuri adecvate variate
(c) Transmiterea n scris, n limbaj specific clar i precis, de informaii corecte pe
teme din domeniul de specializare
(d) Utilizarea de materiale de referin specifice adecvate pentru a verifica
corectitudinea informaiei i limbii folosite
(e) Elaborarea de texte astfel nct deficienele de gramatic, ortografie i / sau de
registru nu mpiedic nelegerea deplin a lor
(f)
Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text i la subiect
_____________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:
Tipuri i formate de documente
formulare i alte documente specifice
i texte funcionale:
specializrii (fie de eviden, fie de evaluare,
fie de monitorizare); coresponden
profesional: scrisori, note circulare, faxuri,
mesaje (inclusiv e-mail); referate, rapoarte,
formate formale, formate informale.
Tipuri de informaii:

texte care conin i elemente de vocabular


nefamiliare, n diverse registre, informaii de
specialitate (inclusiv descrieri i date tehnice),
despre metode i tehnici specifice, aranjamente
i instruciuni de serviciu, idei, opinii, puncte
de vedere; raportri privind desfurarea
programelor de recuperare.

Limbaj:

limbajul specific domeniului de specializare,


formule de comunicare standarde, formule de
politee.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

11

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Teme specifice:
activiti

organizarea

locului

de

munc,

metode,

i procese de recuperare, calitatea serviciilor /


produselor.
Contexte:

contexte profesionale, situaii specifice n


organizaie, la locului de munc, contexte
sociale care au legtur cu profesia (conferine,
ntlniri, edine), contexte formale i contexte
informale.

Materiale de referin:

dicionare, glosare de termeni specializai /


sintagme specifice, documente normative i
tehnice, reviste de specialitate, baze de date
modele de documente i formulare.
____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil
completeze formulare i documente i s redacteze texte funcionale mai complexe,
specifice sarcinilor de serviciu, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a)
i (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
transmit, n limbaj specific clar i precis, informaii corecte pe teme din domeniul de
specializare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii
folosite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
limba modern fr deficiene de gramatic, ortografie i / sau de registru care s
mpiedice nelegerea deplin a textului, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (e) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
un format recomandat i un limbaj adecvat la context, la tipul de text i la subiect, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

12

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 1.: COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN


Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea
de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative
_____________________________________________________________________
Competena 5:

Criterii de performan:
(a)
Participarea cu informaii factuale i cu opinii proprii la discuii profesionale,
pe teme legate de sarcini de serviciu
(b) Intermedierea unei conversaii ntre un vorbitor al limbii moderne i vorbitor al
limbii materne
(c) Comunicarea telefonic adecvat, pe teme de interes profesional, n contexte
legate de sarcini de serviciu
(d) Elaborarea de coresponden profesional n diverse formate i ctre diveri
destinatari, n contexte legate de sarcini de serviciu
(e)
Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd
informaia nu este clar neleas, n conversaii directe i telefonice i n prezentri
(f)
Exprimarea clar, fluent i adecvat terminologic, cu limbajul i registrul
adaptate la subiect, la context i la interlocutor, cu respectarea conveniilor i
normelor sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul /
destinatarul, n comunicarea oral i n scris.
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de informaii i opinii: informaii factuale pe teme profesionale, analize,
evaluri de servicii, procese, preferine, argumente
pro i contra n susinerea unor idei / opinii
profesionale personale, ipoteze, predicii
Teme:

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

discuii profesionale i conversaii, comunicri


telefonice i coresponden profesional, care pot
conine i elemente de vocabular nefamiliare, n
diverse registre, privind:probleme de serviciu curente,
aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri,
activiti i aranjamente operaionale, relaii cu
pacienii i partenerii, negocieri, contractri etc.
rspunsuri la solicitri diverse, instruciuni, explicaii,
evaluri.
13

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Contexte:

discuii profesionale (situaii sociale i profesionale formale


i informale, interviuri individuale sau n grup, ntlniri
formale / informale profesionale de rutin, activiti
profesionale zilnice); comunicare telefonic (contacte de
rutin cu colegi, subalterni, superiori, n activiti
profesionale zilnice, comunicri formale / informale cu
parteneri i clieni, interviuri telefonice individuale);
coresponden profesional (formal i informal, legat de
sarcini de serviciu, n interiorul organizaiei: cu subalterni,
cu colegi, cu superiori, n afara organizaiei: cu clieni, cu
parteneri, cu poteniali clieni / parteneri)

Tipuri i moduri
de interaciune:

discuii profesionale, schimburi de opinii fa n fa, n


perechi sau n grupuri, la telefon: apeluri date, apeluri
primite, preluare / transmitere de mesaje telefonice, n scris:
scrisori, note circulare, oferte, faxuri, mesaje, email.

Limbaj i convenii:

comunicri directe / telefonice derulate cu vitez normal,


formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei discuii
directe / telefonice, limbaj nonverbal, formule standard
folosite n corespondena de diverse tipuri (scrisori,
circulare, fax, email), vocabularul specializat necesar
ndeplinirii sarcinilor de serviciu i rezolvrii situaiilor
previzibile specifice contextelor profesionale.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe
la discuii profesionale, n care s prezinte informaii i opinii i s le argumenteze,
aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (f) i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s intermedieze
conversaii ntre un vorbitor al limbii moderne i un vorbitor al limbii materne, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s comunice
telefonic n mod adecvat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i n
condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
elaboreze coresponden profesional n diverse formate, pe diverse teme i ctre
diveri destinatari, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile
de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

14

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice
nelegerea, s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (e) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil
s utilizeze o exprimare clar, fluent i adecvat terminologic, cu un limbaj i
registru adaptate la subiect, la context i la interlocutor / destinatar, i respectnd
convenii folosite n comunicarea oral i n scris, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

15

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 2. :

COMUNICARE PROFESIONAL

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
_____________________________________________________________________
Competene:
1. Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient
2. Aplic tehnici de comunicare oral
3. Realizeaz i prezint un raport complex

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

16

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 2. :
COMUNICARE PROFESIONAL
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 1:
Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Stabilirea scopului comunicrii
(b) Analizarea surselor de informaii
(c) Selectarea metodelor de comunicare adecvate
(d) Stabilirea metodelor de verificare a eficienei comunicrii
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Scopul comunicrii:

primirea i transmiterea informaiilor, ntreinerea unor


discuii, prezentarea unor informaii

Surse de informaii:

informaii interne i externe, buletine informative,


manuale, seminare, rapoarte, procese verbale,
publicaii de specialitate, internet, discuii, statistici,
documentaie, mass-media;

Metode de comunicare:

scrise, verbale, audio, informatizate

Metode de verificare a
dialog, documentaie ntocmit corect, obinerea
eficienei:
feed-back-ului
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
elaboreze cel puin o strategie diferit de comunicare, n funcie de scopul urmrit.
Probe orale sau scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
informaiile obinute din surse diferite.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag
metodele corespunztoare de comunicare.
Probe orale i teoretice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
metodele corespunztoare de verificare a eficienei comunicrii, conform criteriilor de
performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

17

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 2:
COMUNICARE PROFESIONAL
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 2:
Aplic tehnici de comunicare oral
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Selectarea strategiilor de comunicare necesare obinerii informaiilor
(b) Susinerea oral a ideilor i a informaiilor n faa unui auditoriu
(c) Argumentarea unui punct de vedere
(d) Facilitarea unei comunicri eficiente
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Strategii de ascultare:
n funcie de: situaie, ocazie, subiectul n cauz,
vorbitori, metode de ascultare (activ sau pasiv)
Susinere:

n situaii formale sau informale, n funcie de


vorbitori, prin modulaia vocii, prin alegerea tonului
i a vocabularului,prin structur, prin comunicare
non-verbal (gesturi, limbajul trupului, contactul
vizual)

Argumentare

idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate


contextului i interlocutorului

Facilitarea
comunicrii eficiente:

accept opinii diferite, ncurajeaz discuia, asigur


posibilitatea de exprimare, ofer feed-back,
stimuleaz creativitatea, ncadrarea n timp, viteza
vorbirii, adaptarea comunicrii la nivelul de nelegere
al auditoriului, folosirea unui suport specific
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
strategii de comunicare oral unui auditoriu de dimensiuni medii
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s argumenteze
punctul su de vedere ntr-o discuie ntr-un grup mic (de exemplu s explice sarcini
de lucru) sau cu o alt persoan (de exemplu s ofere feed-back unei persoane pentru
munca realizat).
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s comunice
eficient ntr-un mod accesibil, conform criteriilor de performan i condiiilor de
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

18

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

aplicabilitate date.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

19

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 2. :
COMUNICARE PROFESIONAL
Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 3:
Realizeaz un raport formal
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Selectarea informaiilor necesare temei propuse
(b) Stabilirea coninutului i structurii raportului
(c) Elaborarea unui raport formal
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Selectare:

Organizare:

n funcie de complexitatea temei, publicul int,


relevan
culegerea informaiilor, succesiune logica, suportul
tehnic (grafica, standardul de prezentare, formatul)

Raport formal:

document coerent, bine structurat, adecvat scopului


propus, limbaj specific
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
informaiile n funcie de tema propus.
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
structura i coninutul unui raport.
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze un
raport formal (de exemplu s ntocmeasc un raport la sfritul realizrii planului de
activitate), conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

20

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 3.:


APLICAT

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A COMUNICRII

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
____________________________________________________________________
Competene
1.

Utilizeaz mijloace moderne de comunicare (Internet, pota electronic);

2.

Proiecteaz sisteme informatice folosind soft-uri specializate (Access, Visual


FoxPro);

3.

Realizeaz prezentri de informaii din domeniul de activitate, n format


multimedia;

4.

Elaboreaz o pagin WEB pentru o IMM.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

21

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 3.:


APLICAT

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A COMUNICRII

Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Utilizeaz mijloace moderne de comunicare (Internet, pota
electronic)
_____________________________________________________________________
Competena 1:

Criterii de performan
(a)
(b)
(c)
(d)

Stabilirea noiunilor necesare comunicrii prin mijloace moderne;


Selectarea surselor de date pentru documentare i comunicare;
Realizarea unei comunicri n timp real;
Utilizarea instrumentelor de administrare a unei agende, calendar personal, liste
de sarcini, n vederea monitorizrii unei activiti
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate
Noiuni de baz:

reea de calculatoare, tipologii de reele, reeaua


Internet, browser-ul Internet Explorer, cont personal,
adres personal, domeniu Internet, serviciul de
documentare i informare - WWW, serviciul de
comunicare-Chat, serviciul de transfer FPT.

Surse de data:

baze de date, bnci de data, modaliti de obinere,


prezentare i transmitere a datelor, motoare de
cutare, portalul.

Comunicarea n timp real:

sistem conversaional n timp real Internet Relay


Chat, Interfaa mIRC, conectarea la un server de
discuii, canalul de discuii.

Instrumente de administrare:

programul Outlook Express, lansare n execuie,


configurare, serviciul e-mail, Check Mail, agenda de
adrese Addresses, gestionarea mesajelor, cutarea prin
criterii Search, descrcarea fiierelor ataate

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

22

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Attachment, administrarea cutiilor potale: Inbox,


Sent, Draft, Trash.
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte
noiunile de baz i s selecteze sursele de date pentru documentare i comunicare aa
cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de
aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze o
comunicare n timp real prin conectarea la un canal de discuii i s utilizeze
instrumente de administrare a serviciului e-mail, a unei agende de adrese, a unei liste
de discuii i a mesajelor aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c) i (d)
conform condiiilor de aplicabilitate

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

23

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 3:
.:
COMUNICRII APLICAT

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A

Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Proiecteaz sisteme informaice folosind soft-uri specializate
(Access, Visual FoxPro)
_____________________________________________________________________
Competena 2:

Criterii de performan:
(a)
Descrierea i folosirea diferitelor tipuri de date, structuri de date i operatorii
care intervin n procesul de prelucrare a informaiei;
(b) Organizarea i prelucrarea datelor cu ajutorul bazelor de date relaionale;
(c) Operarea cu instrumente specifice mediului de gestiune a bazelor de date;
(d) Realizarea i prezentarea unor rapoarte folosind un Sistem de Gestiune a
Bazelor de Date.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de date:

numeric, ir de caractere, logic, dat calendaristic,


memo.

Structuri de date:

tabloul de memorie, nregistrarea, fiierul de date,


baza de date.

Operatori:

matematici, relaionali, de concatenate, logici,


operatorii algebrei relaionale: Select, Project, Join.

Organizare date:

definire a bazei de date relaionale, creare i corelare a


tabelelor, codificare a cmpurilor, condiia de
integritate preferenial.

Prelucrare date:

introducere a datelor, proiectare a formularelor.

Instrumente:

cutare n baza de date, sortare i filtrare a


nregistrrilor dup criterii date, prelucrri statistice.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

24

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Rapoarte:

definire a interogrilor, codul SQL, creare a


interogrilor, proiectare a rapoartelor.

Probe de evaluare
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie tipuri de
date, structuri de date, operatorii specifici acestora, s organizeze i prelucreze date cu
ajutorul bazelor de date relaionale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc i
s opereze cu instrumente specifice Sistemelor de gestiune a bazelor de date, aa cum
se precizeaz n criteriile de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze i s
prezinte un raport folosind un SGBD, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

25

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 3:
.:
COMUNICRII APLICAT

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A

Nivel calificare:
3 avansat
___________________________________________________________________
Realizeaz prezentri de informaii din domeniul de
activitate, n format multimedia;
_____________________________________________________________________
Competena 3:

Criterii de performan
(a) Prezentarea tehnicilor specifice softuri-lor multimedia;
(b)
Schiarea unei prezentri multimedia pentru un produs sau IMM;
(c) Realizarea unei aplicaii multimedia n Microsoft Power Point;
(d)
Distribuia unei prezentri multimedia.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate
Tehnici specifice:
hipertext, hipermedia, hiper-legtur, protocolul http,
analiza, proiectarea, programarea reprezentrii
multimedia a informaiei, producia, testarea c
documentarea, distribuia produsului multimedia.
Prezentare multimedia:

folosirea tehnicilor de animaie, tranziie, comentrii


verbale, butoane pentru aciuni, inserarea clipurilor
video c audio, hiper-legturile.

Aplicaie:

interfaa Power Point, moduri de vizualizare, inserare


de imagini c diagrame (memoria clipboard,
protocolul OLE), adugarea efectelor de animaie,
tranziie i a efectului de temporizare, folosirea hiperlegturilor.

Distribuia prezentrii:

inscripionarea prezentrii pe un CD cu un CDWriter, folosirea serviciului World Wide Web,


browser-ul Internet Explorer.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte
tehnicile specifice multimedia c s schieze o prezentare multimedia pentru un
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

26

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

produs sau o IMM, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b),


conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze o
aplicaie multimedia n Microsoft Power Point i s distribuie aceast aplicaie, aa
cum se precizeaz n criteriile de performan (c) c (d), conform condiiilor de
aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

27

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 3.:


APLICAT

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A COMUNICRII

Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 4:
Elaboreaz o pagin web pentru o IMM
_____________________________________________________________________
Criterii de performan
(a)
Utilizarea comenzilor din codul HTML pentru realizarea unei pagini web;
(b) Aplicarea modalitilor de realizare a hiper-legturilor;
(c) Proiectarea unei pagini web pentru o organizaie din domeniul de activitate;
(d) Respectarea etapelor necesare pentru gzduirea unui website.
_________________________________________________________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate
Comenzi din codul HTML:

comenzi pentru corp de liter, mrime, stil, culoare,


obinerea culorii, inserarea imaginilor, modificarea
proprietilor imaginii, poziionare, ncadrare n text,
formatarea unui fundal sau a unei teme.

Hiper-legturi:

realizare a unei legturi pe un text, pe o imagine,


mapare a unei imagini, salvare a mai multor
documente c pagini web, viteza de ncrcare,
claritatea informaiilor.

Pagina web:

utilizare a cadrelor n documente HTML, inserare a


imaginilor, elementelor multimedia, elemente de
coninut, text, liste, tabele, sunete, casete de dialog,
casete combinate, browser-ul Internet Explorer.

Etape:

cumprarea domeniului, alegere a furnizorului de


servicii Internet, cunoatere a posibilitilor de
ncrcare a datelor pe un server web (FTP, http),
cunoatere a elementelor de securizare a informaiei.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
comenzi HTML i s realizeze hiper-legturi, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a) c (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s proiecteze o
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

28

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

pagin web pentru o organizaie din domeniul de activitate i s respecte etapele


necesare pentru gzduirea unui website.
Titlul unitii 4. :
MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
2.0
___________________________________________________________________
Competene:
1.

Stabilete mediul de proiect.

2.

Planific proiectul.

3.

Implementeaz proiectul.

4.

Utilizeaz software specializat n managementul proiectelor.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

29

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 4. :
MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 1:
Stabilete mediul de proiect
____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a)
Analizarea necesitii proiectului.
(b) Elaborarea fazelor proiectului.
(c) Estimarea rezultatelor proiectului.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Necesitatea proiectului:

scop, rezultate ateptate, estimarea resurse implicate,


estimarea bugetului, justificare economic.

Faze proiect:

concepie, planificare, realizare, ncheiere, feedback,


verificare, modificare, adaptare

Estimarea rezultatelor:
metode statistice, indicatori, standarde de calitate.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
necesitatea elaborrii proiectului, conform criteriului de performan (a) i condiiilor
de aplicabilitate.
Probe orale i scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
elaboreze fazele proiectului, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
estimeze rezultatele proiectului, conform criteriului de performan (c) i condiiilor
de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

30

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 4. :
MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 2:
Planific proiectul
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a)
Alocarea de resurse materiale
(b) Alegerea echipei de colaborare
(c) Elaborarea proiectului n conformitate cu standardele/metodologiile n vigoare.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Resurse materiale:

ateliere cu dotare specific, de


echipamente adiionale de asisten

ergoterapie,

Echipa de colaborare:

specialiti pe diferite domenii (ergoterapeut, pedagog


de recuperare, medici, asisteni medicali, psiholog,
educatori, infirmier), echipa financiar, ef serviciu
achiziii

Proiect:

list de obiective, bordul de proiect, planul de


intervenie etapizat, planul de iniiere al proiectului.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea
unui raport, c este capabil s aloce resurse materiale i umane, conform criteriului de
performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag echipa
de colaborare, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze
proiectul n conformitate cu standardele n vigoare, conform criteriilor de performan
(c) i condiiilor de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

31

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 4. :
MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 3:
Implementeaz proiectul
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a)
Asigurarea desfurrii adecvate a activitii conform obiectivelor stabilite n
planul de proiect
(b) ntocmirea documentaiei planului de activitate
(c) Aplicarea proiectului conform cerinelor specificate n documentaia de proiect
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Desfurarea activitii:

Documentaie:

raport de sfrit de etap, raport de progres,


registru de probleme, incidente, accidente,
recomandri de aciune
formulare i alte documente specifice
specializrii (fie de eviden, fie de evaluare,
fie de monitorizare); referate, rapoarte,
formate formale, formate informale

Aplicarea proiectului:

utilizarea resurselor materiale, umane i de


timp, implementarea activitii ergoterapeutice
n planul de activitate, monitorizarea
rezultatelor
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure
desfurarea proiectului conform obiectivelor propuse, conform criteriului de
performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
analizeze i s ntocmeasc documentaia de proiect, conform criteriilor de
performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
proiectul, conform cerinelor documentaiei de proiect, conform criteriilor de
performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

32

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 4.:


MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 4:
Utilizeaz software specializat n managementul proiectelor.
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Planificarea proiectului utiliznd aplicaii software specializate.
(b) Utilizarea aplicaiilor software specializate pentru reprezentarea proiectelor.
(c) Interpretarea rezultatelor obinute.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Planificare:

Aplicaii software:

etapizare, stabilire puncte de referin,


schematizare, detaliere
programe de calcul tabelar, de planificare, de
calcul simbolic i statistic

Rezultate:

grafice, schie, scheme, abloane/rapoarte de


prezentare, diagrame.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
planifice proiectul utiliznd aplicaii software specializate, conform criteriului de
performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
utilizeze aplicaiile software specializate pentru reprezentarea proiectelor, conform
criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
interpreteze rezultatele obinute, conform criteriului de performan (c) i condiiilor
de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

33

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 5. :
Nivel calificare:

MANAGEMENTUL CALITII
3 avansat

Valoare credit:
1.0
_____________________________________________________________________
Competene:
1.

Respect principiile de management al calitii

2.

Efectueaz controlul statistic

3.

Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

34

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 5. :
MANAGEMENTUL CALITII
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 1:
Respect principiile de management al calitii
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Implementarea principiilor de management al calitii
(b) Asigurarea funciilor managementului calitii
(c) Promovarea managementului calitii
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Principiile managementului
orientarea ctre pacient, implicarea
calitii:
personalului medical, abordarea procesual,
abordarea sistemului de ctre manager,
mbuntirea continu, abordarea concret n
luarea deciziilor relaii reciproce cu pacientul
Funciile managementului
calitii:

planificarea calitii, organizarea activitilor


referitoare la calitate, coordonarea activitilor
referitoare la calitate, antrenarea personalului
pentru realizarea obiectivelor calitii, inerea
sub control a calitii, asigurarea calitii,
mbuntirea calitii

Modaliti de aciune:

comunicare verbal (schimb de opinii, ntruniri,


edine, cursuri, seminare) sau nonverbal
(mesaje scrise, inclusiv internet)
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s implementeze
principiile de management al calitii, conform criteriului de performan (a) i n
concordan cu condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure funciile
managementului calitii, conform criteriului de performan (b) i n concordan cu
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s promoveze
managementul calitii, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

35

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 5.:


MANAGEMENTUL CALITII
Nivel calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Competena 2:
Efectueaz controlul statistic
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a)
Analizarea elementelor controlului statistic
(b) Aplicarea etapelor controlului statistic
(c) Implementarea msurilor care se impun n urma efecturii controlului
statistic
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Elementele controlului statistic:
caracteristica controlat, lot de pacieni, lot,
mrime, reguli de selectare a pacienilor, plan
de control, grad de severitate, nivel de calitate
acceptabil (AQL), cifra de incidente, cifra de
incidente i accidente
Etape ale controlului statistic:

extragerea eantionului, determinarea


caracteristicii conform procedurii specifice,
compararea caracteristicii controlate cu
condiiile din standarde, identificarea
incidentelor, numrului de accidente

Msuri:

trecerea la alt plan de control (alt grad de


severitate, AQL)
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
elementele controlului statistic conform criteriului de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice etapele
controlului statistic, conform criteriului de performan (b) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s implementeze
msurile care se impun n urma efecturii controlului statistic, conform criteriului de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

36

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 5.:


MANAGEMENTUL CALITII
Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 3:
Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Implementarea conceptului de mbuntire continu a calitii
(b) Utilizarea Ghidului pentru mbuntire a calitii
(c) Stabilirea strategiile de mbuntire a calitii
(d) Aplicarea instrumentelor de mbuntire a calitii
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate :
Strategii de mbuntire
a calitii:

Ghid pentru mbuntire


a calitii:

strategia Kaizen, Ciclul PEVA (planificexecut-verific-acioneaz), principiul zero


defecte
conform standardului ISO 9004-4 i
standardelor ISO specifice domeniului de
activitate

Instrumente de mbuntire
a calitii:

instrumente ajuttoare (brainstorming,


stratificare, metoda ntrebrilor), instrumentele
calitii (grafice, diagrame, histograme, fie de
control statistic)
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s implementeze
conceptul de mbuntire continu a calitii, conform criteriilor de performan (a) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
Ghidul pentru mbuntirea calitii, conform criteriului de performan (b), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
strategiile i s aplice instrumentele de mbuntire a calitii conform criteriului de
performan (c) i (d), n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

37

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 6.:

LEGISLAIA PRIVIND PROTECIA SOCIAL A


PERSOANELOR CU HANDICAP

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
____________________________________________________________________
COMPETENE:
1.

Explic importana implementrii legislaiei privind protecia social a


persoanelor cu handicap

2.

Promoveaz i garanteaz drepturile persoanei cu handicap, n concordan cu


prevederile legislative actuale

3.

Promoveaz msurile autoritilor publice cu privire la asigurarea serviciilor


sociale necesare persoanelor cu handicap

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

38

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 6.:

LEGISLAIA PRIVIND PROTECIA SOCIAL A


PERSOANELOR CU HANDICAP
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Explic importana implementrii legislaiei privind protecia
social a persoanelor cu handicap
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Analizarea terminologiei privind persoana cu handicap
(b) Informarea privind legislaia proteciei i promovrii drepturilor persoanelor cu
handicap
(c) Argumentarea obiectivelor legislaiei privind protecia i promovarea
drepturilor persoanelor cu handicap
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Persoanele cu handicap:
persoane crora, datorit unor afeciuni fizice,
mentale sau senzoriale, le lipsesc abilitile de a
desfura n mod normal activiti cotidiene,
necesitnd msuri de protecie speciale
Competena 1.:

Legislaia n vigoare:

legea nr.448/228 din 06.12.2006, intrat n vigoare la


data de 21.12.2006

Obiective:

reglementarea drepturilor i obligaiilor persoanelor


cu handicap acordate n scopul sprijinirii recuperrii,
integrrii i incluziunii sociale a acestora
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
terminologia privind persoana cu handicap, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s se informeze
privind legislaia proteciei i promovrii drepturilor persoanelor cu handicap,
conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s argumenteze
obiectivele legislaiei privind protecia i promovarea drepturilor persoanelor cu
handicap, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

39

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 6.:


Nivel calificare:

LEGISLAIA PRIVIND PROTECIA SOCIAL A


PERSOANELOR CU HANDICAP
3 avansat

________________________________________________________________________________________________________________________

Competena 2.:

Promoveaz i garanteaz drepturile persoanei cu handicap,


n concordan cu prevederile legislative actuale

_________________________________________________________________________________________________________________________

Criterii de performan:
(a) Stabilirea principiilor proteciei i promovrii drepturilor persoanelor cu
handicap
(b) Respectarea drepturilor persoanelor cu handicap
(c) Militarea pentru continuitatea n msurile de protecie social a persoanelor cu
handicap, n vederea corelrii serviciilor din sistemul de protecie a copilului cu
handicap cu serviciile din sistemul de protecie a persoanelor adulte cu handicap
________________________________________________________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:
Principii:
respectarea drepturilor i a libertilor fundamentale ale omului;
prevenirea i combaterea discriminrii; egalizarea anselor;
egalitatea de tratament n ceea ce privete ncadrarea n munc i
ocuparea forei de munc; solidaritatea social; responsabilizarea
comunitii; subsidiaritatea; adaptarea societii la persoana cu
handicap; interesul persoanei cu handicap; abordarea integrat;
parteneriatul; libertatea opiunii i controlul sau decizia asupra
propriei viei, a serviciilor i formelor de suport de care
beneficiaz; abordarea centrat pe persoan n furnizarea de
servicii; protecie mpotriva neglijrii i abuzului; alegerea
alternativei celei mai puin restrictive n determinarea sprijinului i
asistenei necesare; integrarea i incluziunea social a persoanelor
cu handicap, cu drepturi i obligaii egale ca toi ceilali membri ai
societii.
Drepturi:

ocrotirea sntii - prevenire, tratament i recuperare; educaie i


formare profesional; ocuparea i adaptarea locului de munc,
orientare i reconversie profesional; asisten social, respectiv
servicii sociale i prestaii sociale; locuin, amenajarea mediului
de via personal ambiant, transport, acces la mediul fizic,
informaional i comunicaional; petrecerea timpului liber, acces la
cultur, sport, turism; asisten juridic; faciliti fiscale; evaluare
i reevaluare prin examinarea la domiciliu a persoanelor
nedeplasabile de ctre membrii comisiei de evaluare, la un interval

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

40

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

de 2 ani.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

41

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Msurile
autoritilor:

s planifice i s asigure tranziia tnrului cu handicap din


sistemul de protecie a copilului n sistemul de protecie a
persoanei adulte cu handicap, n baza nevoilor individuale
identificate ale acestuia; s asigure continuitatea serviciilor
acordate persoanelor cu handicap; s instituie msuri menite
s asigure pregtirea tnrului pentru viaa adult i pentru
viaa independent; s desfoare, n colaborare sau n
parteneriat cu persoanele juridice, publice ori private,
programe de pregtire pentru viaa de adult; s desfoare
activiti de informare a tnrului cu handicap n ceea ce
privete oportunitile de educaie, angajare, acces la viaa
familial i viaa social, la diferite mijloace de petrecere a
timpului liber; s evalueze, la cerere, elevii din unitile de
nvmnt speciale
____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
principiile proteciei i promovrii drepturilor persoanelor cu handicap, conform
criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s militeze pentru
respectarea drepturilor persoanelor cu handicap, conform criteriilor de performan (b)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s militeze pentru
continuitatea n msurile de protecie social a persoanelor cu handicap, asigurate de
autoritile administraiei publice, conform criteriilor de performan (c) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

42

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 6.:


Nivel calificare:

LEGISLAIA PRIVIND PROTECIA SOCIAL A


PERSOANELOR CU HANDICAP
3 avansat

Competena 3.:
Promoveaz msurile autoritilor publice cu privire la
asigurarea serviciilor sociale necesare persoanelor cu handicap
_________________________________________________________________________________________________________________________

Criterii de performan:
(a) Informarea persoanei cu handicap privind msurile autoritilor publice legate
de asigurarea serviciilor sociale destinate acestuia
(b) Participarea activ la asigurarea serviciilor sociale ale persoanelor cu handicap,
n funcie de particularitile individuale
(c) Sesizarea A.N.P.H. n caz de nclcare a reglementrilor legislative privind
asigurarea serviciilor sociale destinate persoanelor cu handicap
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Metode de comunicare: verbale, scrise, audio-vizuale, informatizate
Limbaj:
limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n registre
sociale i profesionale uzuale; termeni specifici mesajelor massmedia; vocabular specific cu nivelul de specializare; vorbire la
vitez normal; varieti de accent
Msurile
autoritilor:

s creeze condiii de acces pentru toate tipurile de servicii


corespunztoare nevoilor individuale ale persoanelor cu handicap;
s iniieze, s susin i s dezvolte servicii sociale centrate pe
persoana cu handicap, n colaborare sau n parteneriat cu persoane
juridice, publice ori private; s asigure ponderea personalului de
specialitate angajat n sistemul de protecie a persoanelor cu
handicap n raport cu tipurile de servicii sociale: asisteni sociali,
psihologi, instructori de ergoterapie, kinetoterapeui, pedagogi de
recuperare, logopezi, psihopedagogi, cadre didactice de sprijin,
educatori specializai, medici psihiatri, medici dentiti, infirmieri;
s implice n activitile de ngrijire, reabilitare i integrare a
persoanei cu handicap familia acesteia; s asigure instruirea n
problematica specific a persoanei cu handicap a personalului care
i desfoar activitatea n sistemul de protecie a persoanelor cu
handicap, inclusiv a asistenilor personali i a asistenilor personali
profesioniti; s dezvolte i s sprijine programe de colaborare

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

43

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

ntre prini i specialiti n domeniul handicapului, n colaborare


sau n parteneriat cu persoanele juridice, publice ori private; s
nfiineze i s susin sistemul bazat pe managementul de caz n
protecia persoanei cu handicap; s ncurajeze i s susin
activitile de voluntariat; s asigure asisten i ngrijire sociomedical la domiciliul persoanei cu handicap.
A.N.P.H.:

Autoritatea Naional pentru Persoanele cu Handicap, autoritatea


care monitorizeaz implementarea standardelor specifice de
calitate i controlul respectrii lor
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s informeze
persoana cu handicap privind msurile autoritilor publice legate de asigurarea
serviciilor sociale destinate acestuia, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s participe activ la
asigurarea serviciilor sociale ale persoanelor cu handicap, n funcie de
particularitile individuale, conform criteriilor de performan (b) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s sesizeze
A.N.P.H. n caz de nclcare a reglementrilor legislative privind asigurarea serviciilor
sociale destinate persoanelor cu handicap, conform criteriilor de performan (c) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

44

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 7.:

PSIHOLOGIE GENERAL I MEDICAL

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
____________________________________________________________________

COMPETENE:
1.

Analizeaz mecanismele psihice fundamentale

2.

Valorific structura integratoare a personalitii umane n procesul terapeutic

3.

Integreaz conduita psihosocial n practica profesional

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

45

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 7.:


PSIHOLOGIE GENERAL I MEDICAL
Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 1:
Analizeaz mecanismele psihice fundamentale
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Stabilirea naturii i a nivelurilor structural-funcionale ale psihicului uman
(b) Identificarea proceselor psihice
(c) Stabilirea legturilor ntre procesele psihice
(d) Selectarea cunotinelor despre infrastructura psihicului uman n scopul
adaptrii conduitei proprii la situaii diverse
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate :
Natura i nivelurile structural funcionale ale psihicului:

forma a vieii de relaie, forma de reflectare


ideal-subiectiv, determinarea socio-istoric
a psihicului, ipostazele psihicului(contient,
incontient, subcontient), niveluri ale
contienei n viaa psihic (starea de veghe,
starea de somn, hipnoza, stri alterate ale
contienei, coma)

Procese psihice:

procese cognitive senzoriale (senzaii,


percepii), procese cognitve superioare
(gndirea, memoria, imaginaia),limbajul
procese reglatorii (motivaia,afectivitatea,
atenia)

Legturi ntre procese psihice:

interaciune, subordonare, coordonare,


integrare, complementaritate.

Conduit:

adaptat, motivat, disciplin, interaciune


cooperare, conflict

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

46

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
stabileasc natura i nivelurile structural-funcionale ale psihicului uman, conform
criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice procesele psihice, conform criteriilor de performan (b) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
stabileasc legturile ntre procesele psihice, conform criteriilor de performan (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
selecteze cunotinele despre infrastructura psihicului uman n scopul adaptrii
conduitei proprii la situaii diverse, conform criteriilor de performan (d) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

47

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 7.:


PSIHOLOGIE GENERAL I MEDICAL
Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Valorific structura integratoare a personalitii umane n
procesul terapeutic
____________________________________________________________________
Criterii de performan
(a) Analizarea structurii i a principalelor dimensiuni ale personalitii
(b) Stabilirea relaiilor dintre componentele personalitii
(c) Analizarea profilului propriei personaliti i a personalitii celorlali n
demersul terapeutic
(d) Stabilirea conexiunilor dintre personalitate i boal.
_____________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate
Structura i dimensiunile
teorii psihologice ale dezvoltrii psihice,
personalitii:
individ, individualitate, persoan,
personalitate, personaj, temperament, tipologii
temperamentale, aptitudini, caracter,
creativitate
Competena 2:

Relaii ntre componentele


personalitii:

temperament-caracter, temperament-aptitudini,
aptitudini-caracter, temperament-creativitate,
creativitate-caracter

Profiluri de personalitate:

tipuri de personalitate, metode de cunoatere


a personalitii, personalitatea-entitate biopsiho-social i cultural

Conexiuni:

reactivitatea fa de boal (durere, suferin,


anxietate, ipohondrie, personalitatea morbid),
modificrile psihice cauzate de bolile somatice,
modificrile psihologice specifice vrstelor
(copilrie, pubertate, adolescen, senescen)
i sexelor (menopauza, andropauza).
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
analizeze structura i principalele dimensiuni ale personalitii, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

48

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
stabileasc relaiile dintre componentele personalitii, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
analizeze profilul propriei personaliti i a personalitii celorlali n demersul
terapeutic, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
stabileasc conexiunilor dintre personalitate i boal, conform criteriilor de
performan (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

49

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 7.:

PSIHOLOGIE GENERAL I MEDICAL

Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 3: Integreaz conduita psihosocial n practica profesional
Integreaz conduita psihosocial n practica profesional
____________________________________________________________________
Criterii de performan
(a) aplicarea noiunilor teoretice privind tipurile de relaii interpersonale n practica
profesional
(b) aplicarea noiunilor teoretice privind imaginea de sine i percepia social n
practica profesional
(c) aplicarea noiunilor teoretice privind conduita psiho-social n practica
profesional
(d) evaluarea eficienei relaiilor psiho-sociale pacient personal de intervenie.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Relaii interpersonale:
tipuri de relaii interpersonale (relaii de munc, relaii
de intercunoatere, relaii de intercomunicare, relaii
afectiv-simpatetice), atracie PROFESIONAL,
formarea
relaiilor interpersonale, rolul relaiilor
interpersonale
n formarea conduitei psiho-sociale
Imaginea de sine:

formarea i evoluia imaginii de sine, percepia social


a imaginii de sine

Conduita psiho-social:

interpretare comportamente psiho-sociale, tipuri de


comportamente psiho-sociale n diverse contexte
situaionale, atitudinile sociale i evoluia lor,
prejudeci, cooperarea, competiia, frustrarea,
conflictul

Psihologia relaiilor:

psihologia situaional a bolnavului, comunicarea


pacient-personal de intervenie, comunicarea
bolnavului cu echipa de intervenie, rolul
ergoterapeutului n echipa de intervenie, formarea i
educarea bolnavului

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

50

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe de evaluare :
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
noiunile teoretice privind tipurile de relaii interpersonale n practica profesional,
conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
noiunile teoretice privind imaginea de sine i percepia social n practica
profesional, conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
noiunile teoretice privind conduita psiho-social n practica profesional, conform
criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
evalueze eficiena relaiilor psiho-sociale pacient personal de intervenie, conform
criteriilor de performan (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

51

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 8.:

PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
____________________________________________________________________

COMPETENE:
1.
Stabilete influena particularitilor psihologice ale persoanelor cu disabiliti,
n proiectarea activitii ergoterapeutice
2.
Utilizeaz metode i tehnici educaional-recuperatorii specifice n vederea
dezvoltrii psihomotrice a persoanelor cu diferite tipuri de disabiliti
3.

Promoveaz integrarea socio-profesional a copiilor cu disabiliti.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

52

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 8.:


PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL
Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 1: Stabilete influena particularitilor psihologice ale persoanelor cu
disabiliti, n proiectarea activitii ergoterapeutice
____________________________________________________________________
Criterii de performan
(a) Analizarea specificului i impactul colar i social al dezvoltrii psihofizice la
diverse categorii de disabiliti n vederea adaptrii demersului ergoterapeutic
(b) Proiectarea activitilor de ergoterapie respectnd particularitile psihologice
ale persoanelor cu disabiliti
(c) Interpretarea particularitilor psihologice ale persoanelor cu disabliti n
procesul de adaptare a acestuia la condiiile mediului de via.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Dezvoltare psihofizic:
caracteristicile evoluiei fizice i psihice raportat la
disfuncia mintal, senzorial, motorie, socio-afectiv,
comportamental; consecinele disabilitii n
raport cu procesul de dezvoltare, adaptare, integrare
social i colar, de ergoterapie a copiilor
Particularitile psihologice
ale persoanelor
cu disabiliti:

tipuri de disabiliti (de intelect, senzoriale, motorii,


de limbaj, neuropsihomotor,de nvare), caracteristici
psihologice ale diferitelor tipuri de disabliti,
structura personalitii copilului cu disabiliti, forme
de manifestare a personalitii copilului cu disabiliti,
media dezvoltrii psihice a subiecilor n ansamblu,
factorii care duc la decompensarea personalitii

Proiectarea activitilor
de ergoterapie:

selectarea activitilor corespunztoare disabilitii


(ateliere de pictur, artizanale, marochinrie, de
muzicoterapie, meloterapie etc.)

Adaptarea persoanelor cu
disabliliti la mediul
de via

factorii care condiioneaz dezvoltarea copilului,


relaia dintre factorii ereditari,de mediu i educaionali
raportul specific dintre acetia n cazul copiilor cu
disabiliti, etapele dezvoltrii ontogenetice i
caracterizarea lor n plan psihosomatic, analiza
comparativ a subiecilor plasai la extremele
dezvoltrii, specificul modului de adaptare al copiilor

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

53

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

i adulilor la condiiile mediului de via.


Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
analizeze specificul i impactul colar i social al dezvoltrii psihofizice la diverse
categorii de disabiliti n vederea adaptrii demersului ergoterapeutic, conform
criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
proiecteze activiti de ergoterapie respectnd particularitile psihologice ale
persoanelor cu disabiliti, conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
interpreteze particularitile psihologice ale persoanelor cu disabliti n procesul de
adaptare a acestuia la condiiile mediului de via, conform criteriilor de performan
(c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

54

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 8.:


PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL
Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 2: Utilizeaz metode i tehnici educaional-recuperatorii specifice n
vederea dezvoltrii psihomotrice a persoanelor cu diferite tipuri de disabiliti
_____________________________________________________________________
Criterii de performan
(a) Individualizarea comunicrii n funcie de tipul de deficien
(b) Proiectarea, n echipa multidisciplinar, de activiti, exerciii i jocuri specifice
de dezvoltare a psihomotricitii la copilul cu disabiliti (n cadrul unitii colare)
(c) Argumentarea necesitatii interveniei psihopedagogice n recuperarea
ergoterapeutic a copiilor cu disabiliti.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate
Comunicare individualizat: transmiterea de mesaje sub diferite forme de
comunicare, asigurarea condiiilor necesare unei bune
comunicri, utilizarea de limbaje specializate: verbale,
nonverbale: pictograme, semne,simboluri, paraverbale
Psihomotricitate:

coninuturile psihomotricitii; activiti, exerciii


aplicative, jocuri de experimentare corporal (de
motricitate grosier, de schem corporal, de
lateralitate structurile perceptiv motrice de spaiu i
timp), activiti, exerciii aplicative, jocuri de
experimentare material (pentru formarea i
dezvoltarea structurilor perceptiv-motrice de form,
mrime, culoare, cantitate), activiti, jocuri, exerciii
de experimentare social (de educare a socializrii
primare i secundare, pentru formarea i dezvoltarea
conduitei sociale)

Echipa multidisciplinar:

cadru didactic, psiholog, lopoged, psihopedagog


special, medic, asistent social, ergoterapeut

Intervenia psihopedagogic:

specificul interveniei psihopedagogice n cazul


copiilor cu disabiliti, proiectarea didactic a
activitii recuperatorii, mijloace de nvmnt-suport
ale activitii recuperatorii, metodologii educaional
recuperative specifice diferitelor tipuri de disabiliti.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

55

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
individualizeze comunicarea n funcie de tipul de deficien, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
proiecteze n echipa multidisciplinar activiti, exerciii i jocuri specifice de
dezvoltare a psihomotricitii la copilul cu disabiliti, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
argumenteze necesitatea interveniei psihopedagogice n recuperarea ergoterapeutic a
copiilor cu disabiliti, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

56

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 8.:


PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL
Nivel calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 3: Promoveaz integrarea socio-profesional a copiilor cu disabiliti
_____________________________________________________________________
Criterii de performan
a)
Participarea activ n procesul de integrare a copiilor cu disabiliti n
nvmntul de mas
b)
Stabilirea importanei activitii colare n integrarea ulterioar, socioprofesional, a copiilor cu disabiliti
c)
Realizarea conexiunilor dintre coninuturile psihopedagogiei speciale i ale
celorlalte discipline psihologice n vederea optimizrii procesului de integrare a
copiilor cu disabiliti.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Integrarea copiilor cu disabiliti
educaia integrat: caracteristici, principii,
n nvmntul de mas:
forme existente n coala romneasc,
modaliti de favorizare a integrrii copiilor cu
deficiene n colile publice (depistare precoce,
intervenie timpurie, trasee educaionale
compatibile cu tipul i gradul de deficien etc.)
limitele integrrii colare
Rolul activitii colare:

este cadrul de formare i dezvoltare a abilitilor


deprinderilor i capacitilor de integrarea
socio-profesional, dezvoltarea abilitilor
manuale n achiziionarea principalelor abiliti
i deprinderi necesare profesionalizrii sau
preprofesionalizrii, rolul creativ al activitii
de formare profesional prin colile de Art i
Meserii

Conexiuni interdisciplinare:

psihopedagogia special n sistemul disciplinelor


pedagogice i psihologice
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare :
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
participe activ n procesul de integrare a copiilor cu disabiliti n nvmntul de
mas, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

57

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
stabileasc importana activitii colare n integrarea socio-profesional a persoanelor
cu disabiliti, conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
realizeze conexiunile dintre coninuturile psihopedagogiei speciale i ale celorlalte
discipline psihologice n vederea optimizrii procesului de integrare a copiilor cu
disabiliti, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

58

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 9:

ANATOMIA I FIZIOLOGIA OMULUI

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
_____________________________________________________________________
Competene:
1. Analizeaz principalele pri componente ale corpului uman
2. Explic relaiile dintre nivelurile de organizare anatomic i fiziologic
3. Stabilete modalitile de adaptare a organismului la variaiile de mediu

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

59

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 9:
ANATOMIA I FIZIOLOGIA OMULUI
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 1.: Analizeaz principalele pri componente ale corpului uman
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Stabilirea rolului axelor i planurilor de orientare ale corpului uman
(b) Localizarea principalelor pri componente ale corpului n funcie de topografia
lor
(c) Utilizarea termenilor din nomenclatura anatomic topografic n descrierea
principalelor pri componente ale corpului uman
_____________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:
Axele i planurile de orientare:
- axul longitudinal, axul sagital i axul
transversal descriu parametrii c lungime,
grosime, lime;
- planul frontal, planul sagital i planul
transversal descriu elementele de simetrie;
Prile componente ale
corpului uman:

cap (neurocraniu i viscerocraniu), gt, trunchi


(torace, abdomen, pelvis), membre superioare
(bra, antebra, mn), membre inferioare
(coaps, gamb, picior)

Topografia abdomino - pelvian:


superior

- etajele cavitii abdomino-pelviene:


drept, superior stng, inferior drept, superior
stng
- regiunile cavitii abdomino-pelviene:
hipocondru drept, epigastru, hipocondru stng;
flancul drept, ombilical, flancul stng, iliac
dreapt, hipogastru, iliac stng

Nomenclatura anatomic
cranial, caudal, ventral, dorsal, medial, lateral,
topografic:
sagital, frontal, transversal, proximal, distal etc.
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
rolului axelor i planurilor de orientare ale corpului uman, conform criteriilor de
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

60

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.


Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s localizeze
principalele pri componente ale corpului n funcie de topografia lor, conform
criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze termenii
din nomenclatura anatomic topografic, conform criteriilor de performan (c) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

61

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 9:
Nivel calificare:

ANATOMIA I FIZIOLOGIA OMULUI


3 avansat

________________________________________________________________________________________________________________________

Competena 2.:

Explic relaiile dintre nivelurile de organizare ale corpului uman

_________________________________________________________________________________________________________________________

Criterii de performan:
(a) Stabilirea funciilor corpului uman
(b) Analizarea funciilor diferitelor niveluri de organizare ale corpului uman
(c) Argumentarea relaiilor dintre diferite niveluri de organizare ale corpului uman
_________________________________________________________________________________________________________________________

Condiii de Aplicabilitate:
Funciile corpului uman:

- funcia de relaie, respectiv schimbul de


informaii cu mediul intern i extern n scopul
meninerii integritii organismului, a homeostaziei i
a adaptrii acestuia la mediu
- funcia de nutriie, respectiv schimburile materiale
dintre organism i mediu
- funcia de reproducere, respectiv asigurarea
continuitii n timp, a perpeturii speciei

Niveluri de organizare:

celule, esuturi, organe, aparate, sisteme

Funciile diferitelor
niveluri de organizare:

sistem nervos-arcul reflex,sinapsa,reflexe, motilitate


sensibilitate, funcii vegetative, procese corticale
fundamentale, activitatea nervoas superioar;
analizatori-recepionare, conducere i decodificare de
informaii; ci i interrelaii metabolice; sistem
endocrin - feed-back-ul pozitiv i negativ (stimulare/
inhibare); aparat locomotor-fiziologia contraciei
musculare, sistem de prghii; aparat respirator-etapele
respiraiei: ventilaia pulmonar, schimburile gazoase,
transportul gazelor n snge, respiraia celular,
reglarea respiraiei; aparat digestiv-digesti bucal,
gastric, intestinal, fiziologia colonului, funciile
ficatului, defecaia; aparat circulator-marea i mica
circulaie, circulaia limfatic, circulaia capilar, rolul
circulaiei, reglarea circulaiei;aparat excretor-excreia
formarea urinei, miciunea; aparat genital-formarea
gameilor, secreia i rolul hormonilor sexuali,
fecundaia, nidaia, gestaia.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

62

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Relaiile dintre nivelurile


de organizare a corpului

- funcia de relaie: sistemul nervos, analizatorii,


sistemul endocrin i aparatul locomotor
- funcia de nutriie: aparatul digestiv, aparatul
respirator, aparatul circulator, aparatul excretor
- funcia de reproducere: aparatul genital masculin,
aparatul genital feminin
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
funciile corpului uman, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
funciile diferitelor niveluri de organizare ale corpului uman, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s argumenteze
relaiile dintre diferite niveluri de organizare ale corpului uman, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

63

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 9:
ANATOMIA I FIZIOLOGIA OMULUI
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Stabilete modalitile de adaptare a organismului la
variaiile de mediu
_____________________________________________________________________
Competena 3.:

Criterii de performan:
(a) Studierea factorilor externi perturbatori ai echilibrului organismului
(b) Analizarea factorilor interni perturbatori ai echilibrului organismului
(c) Explicarea mecanismelor de adaptare ale organismului la variaiile de mediu
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
Factorii externi:

Factorii interni:

temperatura, umiditatea, calitatea i cantitatea


alimentelor i a apei, calitatea i compoziia aerului i
solului, microorganismele saprofite i patogene,
drogurile (medicamente, alcool, tutunul etc.)
hipoxia, dezechilibre hidro-electrolitice, metabolice,
endocrine, carene vitaminice etc.

Mecanisme de adaptare:

feed-back pozitiv i/sau negativ, prin care se


realizeaz reglarea temperaturii corpului, meninerea
homeostaziei, reglarea echilibrului hidro-electrolitic,
reglarea aportului alimentar, a metabolismului, a
ritmului somn veghe etc.
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
factorii externi perturbatori ai echilibrului organismului, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze factorii
interni perturbatori ai echilibrului organismului, conform criteriilor de performan (b)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
mecanismele de adaptare a organismului la variaiile de mediu, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

64

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 10:

BIOMECANIC

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
_____________________________________________________________________
Competene:
1.

Particip la evaluarea gradului de amplitudine articular

2.

Colaboreaz cu cadre specializate la evaluarea forei musculare

3.

Efectueaz evaluarea global a aparatului locomotor

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

65

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 10:


BIOMECANIC
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 1:
Particip la evaluarea gradului de amplitudine articular
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Analizarea componentelor anatomice i funcionale ale articulaiilor mobile
(diartrodiale)
(b) Explicarea metodelor de evaluare articular pe toate segmentele funcionale
(c) Explicarea modului de evaluare al mobilitii articulare prin goniometrie
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Componente:

Metode de evaluare articular:

capsula articular, sinoviala, lichidul sinovial,


ligamente, discuri, meniscuri, cartilaj articular
evaluare direct, subiectiv (ochiometric),
goniometrizare, msurarea distanei dintre dou
puncte aflate pe segmentele ce alctuiesc
unghiul de micare, msurarea cu ajutorul
pendulului, msurarea radiologic.

Evaluarea goniometric:

respectarea regulilor generale ale tehnicii,


testarea micrilor articulaiilor membrelor i
trunchiului, interpretarea rezultatelor
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
componentele anatomice i funcionale ale articulaiilor mobile (diartrodiale),conform
criteriului de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
metodele de evaluare articular pe toate segmentele funcionale, conform criteriului
de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice modul
de evaluare al mobilitii articulare prin goniometrie, conform criteriului de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

66

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 10:

BIOMECANIC

Colaboreaz cu cadre specializate la evaluarea forei


musculare
_____________________________________________________________________
Competena 2:

Criterii de performan:
(a) Explicarea principiilor de efectuare a bilanului muscular
(b) Identificarea i analizarea musculaturii ce particip la micarea testat
(c) Participarea la evaluarea forei musculare, utiliznd sistemul de cotare de la 5 la
0.
_____________________________________________________________________
Condiiile de aplicabilitate:
Principii:
testator bine antrenat, colaborarea pacientului, testarea
articular anterioar, evitarea oboselii pacientului,
asigurarea confortului pacientului, retestarea corect, cotarea
i nregistrarea rezultatelor
Musculatura:

muchi flexori, extensori, abductori, adductori, rotatori

Sistem de cotare:

fora 5 normal, fora 4 bun, fora 3 acceptabil, fora


2 mediocr, fora 1 schiat, fora 0 (zero) absent
(paralizie)
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
principiilor de efectuare a bilanului muscular, conform criteriilor de performan (a)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i
analizeze musculatura ce particip la micarea testat, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s participe la
evaluarea forei musculare, utiliznd sistemul de cotare de la 5 la 0, conform criteriilor
de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

67

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 10:

BIOMECANIC

Competena 3:
Efectueaz evaluarea global a aparatului locomotor
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)

Explicarea mecanismelor generale ale posturii i locomoiei


Aplicarea tehnicilor de evaluare global a aparatului locomotor
nregistrarea rezultatelor

Condiii de aplicabilitate:
Mecanismele generale ale
posturii i locomoiei:

reflexe necondiionate i reflexe condiionate


reglate de ctre scoar

Evaluarea global:

testare aliniament, postur, mers, A.D.L.

Rezultate:

deviaii, dezalinieri axiale/segmentare, tulburri


de mers, dificulti n efectuarea activitilor de
autongrijire, autoservire etc.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
mecanismele generale ale posturii i locomoiei, conform criteriului de performan
(a), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnicile
de evaluare global a aparatului locomotor, conform criteriului de performan (b), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s nregistreze
rezultatele obinute, conform criteriului de performan (c), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

68

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 11:

NEVOILE FUNDAMENTALE ALE FIINEI UMANE

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:

2.0

Competene:
1.

Explic principalele teorii tiinifice ale nursing-ului.

2.

Analizeaz nevoile fundamentale specifice fiinei umane.

3.

Analizeaz etapele procesului de ngrijire (nursing).

4.

Stabilete relaiile dintre obiectivele nursing-ului i ale ergoterapiei, n vederea


colaborrii interdisciplinare

5.

Evalueaz rezultatele ergoterapiei din prisma nevoilor fundamentale ale fiinei


umane

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

69

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 11:


Nivel calificare:

NEVOILE FUNDAMENTALE ALE FIINEI UMANE


3 avansat

Competena 1:
Explic principalele teorii tiinifice ale nursing-ului.
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Analizarea teoriei Virginiei Henderson privind nursing-ul
(b) Stabilirea relaiei dintre diverse concepii privitoare la nursing
(c) Analizarea principiului procesului de ngrijire
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate
Teoria V. Henderson:

postulate, valori, elemente cheie: scop, beneficiar,


rolul asistentului medical, surse de dificultate,
intervenii, rezultat

Concepii:

concepia despre om, concepia despre procesul de


ngrijire, aplicabilitatea n practica ngrijirilor

Procesul de ngrijire:

culegerea i analiza informaiilor, planificarea


interveniilor, efectuarea interveniilor, evaluarea i
reajustarea.
_______________

Probe de Evaluare :
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice teoria
Virginiei Henderson privind nursing-ul, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc relaii
ntre diverse concepii privitoare la nursing, conform criteriilor de performan (b) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
principiul procesului de ngrijire, conform criteriilor de performan (c) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

70

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 11:


Nivel calificare:

NEVOILE FUNDAMENTALE ALE FIINEI UMANE


3 avansat

Competena 2:
Analizeaz nevoile fundamentale specifice fiinei umane
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a)
Identificarea celor 13 nevoi ale fiinei umane
(b)
Stabilirea manifestrilor de dependen ale pacientului
(c)
Stabilirea relaiilor dintre noiunilor teoretice legate de nursing i ergoterapie
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Nevoile fundamentale:
a comunica, a respira, a manca, a bea, a elimina, a se
mica, a-i menine o bun postur, a dormi, a se
odihni, a se mbrca /a se dezbrca, a-i menine
temperatura corpului n limite normale, a fi curat/
ngrijit, a evita pericolele, a aciona conform
propriilor credine i valori, a fi util, a se realiza, a se
recrea, a nva s-i pstreze sntatea
Mod de aciune:

culegerea de date relevante

Manifestri de dependen:

date referitoare la modul n care pacientul i satisface


nevoile fundamentale: singur, ajutat, asistat

Relaii:

independena n satisfacerea nevoii, factorii care


influeneaz nevoia, interferena cu alte nevoi,
manifestri de dependen, intervenii pentru
evaluarea i facilitarea nevoii.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cele 13
nevoi ale fiinei umane, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
manifestrile de dependen ale pacientului, conform criteriilor de performan (b) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc relaii
ntre noiunilor teoretice legate de nursing i ergoterapie, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

71

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 11:


Nivel calificare:

NEVOILE FUNDAMENTALE ALE FIINEI UMANE


3 avansat

Competena 3:
Analizeaz etapele procesului de ngrijire (nursing).
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Stabilirea gradului de autonomie / dependen a pacientului
(b) Ierarhizarea interveniilor n funcie de prioriti
(c) Supravegherea interveniilor specifice problemelor de dependen
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Mod de aciune:

efectuarea bilanului ngrijirilor pe baza evidenelor,


aprecierea strii pacientului n raport cu nevoile de
baz

Manifestri de dependen:

majore (legate de nevoile: a respira, a manca, a bea, a


elimina, a evita pericolele, a comunica, a se mica) i
manifestri de dependen minore.

Intervenii specifice:

intervenii autonome, delegate, interdependente


cuprinznd aciuni de susinere i confort, intervenii
tehnice, aciuni de prim ajutor, intervenii de
recuperare, aciuni educative
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
gradul de autonomie / dependen a pacientului, conform criteriilor de performan (a)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s ierarhizeze
interveniile n funcie de prioriti, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s supravegheze
interveniile specifice problemelor de dependen, conform criteriilor de performan
(c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

72

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 11:


Nivel calificare:

NEVOILE FUNDAMENTALE ALE FIINEI UMANE


3 avansat

Stabilete relaiile dintre obiectivele nursing-ului i ale


ergoterapiei, n vederea colaborrii interdisciplinare
____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Analizarea principiilor nevoilor fundamentale ale fiinei umane
(b) Interpretarea obiectivelor ergoterapeutice n contextul nevoilor fundamentale
ale fiinei umane
(c) Cooperarea facil a ergoterapeutului cu echipa de specialitate
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Nevoile fundamentale:
a comunica, a respira, a manca, a bea, a elimina, a se
mica, a-i menine o bun postur, a dormi, a se
odihni, a se mbrca /a se dezbrca, a-i menine
temperatura corpului n limite normale, a fi curat/
ngrijit, a evita pericolele, a aciona conform
propriilor credine i valori, a fi util, a se realiza, a se
recrea, a nva s-i pstreze sntatea
Competena 4:

Obiective comune:

redobndirea autonomiei personale, reintegrarea


social, reinseria profesional

Facilitarea
comunicrii eficiente:

accept opinii diferite, ncurajeaz discuia, asigur


posibilitatea de exprimare, ofer feed-back,
stimuleaz creativitatea, ncadrarea n timp, adaptarea
vitezei vorbirii, adaptarea limbajului, folosirea unui
suport specific.

Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
principiile nevoilor fundamentale ale fiinei umane, conform criteriilor de performan
(a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s interpreteze
obiectivele ergoterapeutice n contextul nevoilor fundamentale ale fiinei umane,
conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s coopereze uor
cu echipa de specialitate, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

73

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 11:


Nivel calificare:

NEVOILE FUNDAMENTALE ALE FIINEI UMANE


3 avansat

Evalueaz rezultatele ergoterapiei din prisma nevoilor


fundamentale ale fiinei umane
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Efectuarea bilanului ngrijirilor pe baza evidenelor
(b) Aprecierea rezultatelor ergoterapeutice n raport cu nevoile fundamentale ale
fiinei umane
(c) Revizuirea etapelor procesului de ngrijire n caz de bilan negativ
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Evidene:
foaia de observaie-evoluie, plan de nursing,
planul activitii ergoterapeutice (obiective
realizate, obiective nerealizate)
Competena 5:

Rezultate ergoterapeutice:

evoluie staionar, ameliorat, agravat,


autonomie rectigat, sntate restabilit,
dezvoltare deprinderi compensatorii,
nevoile de baz: satisfcute (pacient
independent), nesatisfcute (pacient dependent)

Criterii de revizuire:

identificarea cauzelor bilanului negativ,


reformularea obiectivelor, refacerea etapelor
planului de ngrijire
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice (studiu de caz), prin care elevul demonstreaz c este capabil
s efectueze bilanul ngrijirilor pe baza evidenelor, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice, prin care elevul demonstreaz c este capabil s aprecieze
rezultatele ergoterapeutice n raport cu nevoile fundamentale ale fiinei umane,
conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice, prin care elevul demonstreaz c este capabil s revizuiasc
etapele procesului de ngrijire n caz de bilan negativ, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

74

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 12:

ERGOTERAPIA GENERAL

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
2.0
_________________________________________________________________
Competente:
1.

Utilizeaz corespunztor terminologia definitorie ergoterapiei

2.

Respect scopurile i principiile generale ale ergoterapiei

3.

Stabilete obiectivele ergoterapeutice pe baza evalurii specifice pe baza


evalurii specifice

4.

Analizeaz modalitile de influenare a disfunciei individului prin ergoterapie

5.

Organizeaz i coordoneaz activitatea de ergoterapie.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

75

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 12:


ERGOTERAPIA GENERAL
Nivel de calificare:
3 avansat
___________________________________________________________________
Competena 1.: Utilizeaz corespunztor terminologia definitorie ergoterapiei
___________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Stabilirea sensului termenilor de specialitate
(b) Transmiterea de mesaje alctuite cu ajutorul termenilor de specialitate
(c) Verificarea feed-back-ului
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Modaliti de aciune:

Mesaje specifice:

identificarea, analizarea, nelegerea, explicarea


termenilor de specialitate
texte care conin unele elemente de vocabular/de
accent nefamiliare, mesaje formale i informale
directe; discursuri, rapoarte, conferine (inclusiv
video-conferine), transmisiuni radio i TV,
conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice
nregistrate, internet

Feed-back:
interogaie, interaciune
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
sensul termenilor de specialitate, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s transmit mesaje
alctuite cu ajutorul termenilor de specialitate, conform criteriilor de performan (b)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice feedback-ul, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

76

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 12:


ERGOTERAPIA GENERAL
Nivel de calificare:
3 avansat
___________________________________________________________________
Competena 2.:
Respect scopurile i principiile generale ale ergoterapiei
___________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) formarea i promovarea unei societi incluzive
(b) respectarea concepiei umaniste a ergoterapiei
(c) stabilirea valorilor modelului canadian de practic bazat pe centrarea pe client
(d) militarea pentru dobndirea de cunotine i aptitudini necesare obinerii
autonomiei personale, n funcie de particularitile individuale
(e) colaborarea interdisciplinar
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Metode de aciune:
promovarea drepturilor individului i a persoanei cu
disabiliti; nlturarea barierelor tehnice, legislative
i atitudinale; ncurajarea pieei de munc activ;
lupta mpotriva marginalizrii
Implicaii:

altruism (devotament), egalitate (imparialitate),


libertatea persoanei de a alege, respectarea drepturilor
persoanei, empatia, sinceritatea (comportamentul
responsabil), prudena (raionamentul corect n
indicarea activitilor ergoterapeutice)

Valorile modelului canadian:

omul este o fiin ocupaional, fiecare persoan este


unic, poate s fac alegeri n via, prezint
capacitatea de a hotr, prezint abiliti de a participa
la diverse activiti, prezint potenialul de a schimba
mediul su/ a fi influenat de mediul su, individul
este o fiin social i spiritual.

Modaliti de aciune:

evaluarea experienei personale, analizarea individului


ca un ntreg, n contextul realitii sale fizice i
sociale, respectarea dreptului clientului de a alege,
obinerea autonomiei n aciune, realizarea satisfaciei
personale, utilizarea capacitii nnscute a individului
de dezvoltare, transformare pozitiv

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

77

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Diferene individuale:

funcionale, psiho-sociale, culturale, religioase, etnice

Autonomie personal:

abiliti de autoservire, igien i sntate, mbrcare,


nclare, abiliti casnice, comportament social,
norme de convieuire, relaii de adaptare i integrare
n grupurile sociale, viaa de familie

Echipa interdisciplinar:

pedagog de recuperare, psiholog, medici,


kinetoterapeui, fiziokinetoterapeui, asisteni sociali,
asisteni medicali, ergoterapeui
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s acioneze
pentru formarea i promovarea unei societi incluzive, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte
concepia umanista a ergoterapiei, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aprecieze i s
respecte diferenele individuale ale pacientului, conform criteriilor de performan (c)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s militeze pentru
dobndirea de cunotine i aptitudini necesare dobndirii autonomiei personale,
conform criteriilor de performan (d) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s colaboreze cu
echipa interdisciplinar, conform criteriilor de performan (e) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

78

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 12:


ERGOTERAPIA GENERAL
Nivel de calificare:
3 avansat
___________________________________________________________________
Competena 3.: Stabilete obiectivele ergoterapeutice pe baza evalurii specifice
___________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Evaluarea ergoterapeutic general a pacientului
(b) Aplicarea metodelor specifice de evaluare obiectiv
(c) Formularea obiectivelor pe termen scurt i pe termen lung
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Evaluare general:

abiliti, interese, arii disfunciei, echilibrul


activitilor vieii zilnice, modificrile majore,
recente produse n rolul sau ocupaia
pacientului, potenialul schimbrii pacientului,
motivaia pacientului

Metode specifice de evaluare:

analizarea dosarului, interviul, observaia, vizita


la domiciliu, analizarea funcional, completare
chestionare, list de competene, utilizarea
instrumentelor de evaluare centrat pe pacient
(client), analizarea activitilor pacientului

Principii de evaluare specific:

observare corect, precizie, nregistrare clar,


posibilitatea replicabilitii

Obiective:

formarea unei noi abiliti, creterea


frecvenei i perioadei utilizrii noii deprinderi,
reducerea asistenei/suportului fizic sau
cognitiv, creterea consecvenei abilitii noi,
scderea timpului de aciune i a erorilor,
dobndirea de ct mai complexe abiliti.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
pacientul din punct de vedere al principiilor generale ale ergoterapiei, conform
criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

79

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte
principiile de evaluare obiectiv, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil formuleze
obiective pe termen scurt i pe termen lung, conform criteriilor de performan (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

80

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 12:


ERGOTERAPIA GENERAL
Nivel de calificare:
3 avansat
___________________________________________________________________
Analizeaz modalitile de influenare a disfunciei
individului prin ergoterapie
___________________________________________________________________
Competena 4.:

Criterii de performan:
(a)

stabilirea activitilor ergoterapeutice utilizate n vederea influenrii


disfunciei individului
(b)
selectarea echipamentului adiional de asisten n vederea influenrii
disfunciei individului
(c)
adaptarea mediului fizic n vederea influenrii disfunciei individului
(d)
educarea mediului social n vederea influenrii disfunciei individului
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Activiti:
activiti de autongrijire (mobilitate, ambulaie,
ergoterapeutice
utiliti, igiena, alimentaie, sntate, mbrcare,
dezbrcare, utilizare mijloace de transport);
activiti productive (jocul pentru copii, munca
pltit sau voluntar pentru adult);
activiti recreative (de timp liber, artterapie,
muzicoterapie, meloterapie, activiti sportive
etc.)
Echipamentele adiionale
de asisten:

baston, crje, cadru de mers, scaun rulant, plci


de transfer, ochelari, proteze auditive, proteze
de membru

Mediul fizic:

mediul casnic, mediul profesional, mediul


comunitar, instituii publice

Modaliti de aciune:

adaptarea obiectelor casnice i a utilitilor,


uilor, ferestrelor, mobilierului, instalarea
rampei/liftului, adaptarea mijloacelor de
transport

Mediul social:

familie, vecini, colectiv colar/profesional,


comunitate

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

81

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Modaliti de aciune:

dialoguri, discursuri, campanii radio-TV,


internet, demonstraii, sesiuni de comunicri,
schimburi de experien
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
A.D.L. utilizate n vederea influenrii disfunciei individului, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
echipamentul adiional de asisten n vederea influenrii disfunciei individului,
conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adapteze
mediul fizic n vederea influenrii disfunciei individului, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s educe mediul
social n vederea influenrii disfunciei individului, conform criteriilor de
performan (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

82

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 12:


ERGOTERAPIA GENERAL
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 5.:
Organizeaz i coordoneaz activitatea de ergoterapie
___________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) planificarea programului de activitate, raportat la mediul de lucru
(b) amenajarea atelierului ergoterapeutic
(c) asigurarea calitii procesului terapeutic desfurat n serviciul de ergoterapie
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Program de activitate:
orarul ergoterapeutului; orarul zilnic/sptmnal al
pacientului; program comun cu ali specialiti
(medici, asisteni sociali, pedagogi de recuperare,
fiziokinetoterapeui, kinetoterapeui, logopezi,
psihologi, asisteni medicali).
Mediul de lucru:

uniti spitaliceti, clinici de specialitate, centre de


recuperare, centre sociale, fundaii, uniti colare,
instituii publice, locul de munc, domiciliul

Atelier ergoterapie:

caracteristici mediu fizic (microclimat: luminozitate,


temperatura, umiditate, dimensiuni, adaptri mediu
ambiant); resurse materiale (diverse mijloace
materiale utilizate n cadrul activitilor de
ergoterapie, scaun rulant, covor rulant, bicicleta
ergometric, orteze, plci de transfer, crje, cadru de
mers, proteze); resurse umane (pacient, familie,
colectiv, ergoterapeut, echipa de intervenie
interdisciplinar)

Calitatea procesului
terapeutic:

relaii profesionale adecvate terapeut-pacient (etica,


deontologie profesional); competen profesional i
perfecionare profesional continu (cursuri,
specializri, seminarii, congrese, sesiuni de
comunicri tiinifice, simpozioane, schimb de
experien).

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

83

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice
programul de activitate, raportat la mediul de lucru, conform criteriilor de performan
(a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s amenajeze
atelierul ergoterapeutic, conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigurare
calitatea procesului terapeutic desfurat n serviciul de ergoterapie, conform
criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

84

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 13:

ERGOTERAPIA N REUMATOLOGIE

Nivel de calificare:

3 avansat

Valoare credit:
2.0
_____________________________________________________________________
Competene:
1.

Evalueaz impactul disfunciei pacientului asupra autonomiei personale

2.

Stabilete obiectivele ergoterapeutice

3.

Recomand activitile ergoterapeutice corespunztoare disfunciei pacientului

4.

Colaboreaz cu factorii implicai n activitatea ergoterapeutic a pacientului


reumatic

5.

Monitorizeaz rezultatelor ergoterapeutice

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

85

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 13:


ERGOTERAPIA N REUMATOLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Evalueaz impactul disfunciei pacientului asupra
autonomiei personale
___________________________________________________________________
Competena 1.:

Criterii de performan:
(a) analizarea capacitii de realizare a activitilor zilnice cotidiene
(b) analizarea capacitii de integrare profesional
(c) analizarea nivelului de autonomie social.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Activitile zilnice cotidiene:

activiti de autongrijire i autoservire,


comunicarea, mobilizarea, ambulaia,
utilizarea mijloacelor de transport n
comun, pstrarea sntii

Integrare profesional:

mediul profesional, echipa de lucru,


activitatea prestat, interesul fa de
activitatea profesional, asumarea
sarcinilor i ndeplinirea lor

Autonomie social:

comportamentul social legat de familie,


colectiv, autoriti, echipa de intervenie
___________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i teoretice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
capacitatea pacientului de executare a activitilor zilnice cotidiene, conform
criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i teoretice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
capacitatea de integrare profesional, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i teoretice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
nivelul de autonomie social, conform criteriilor de performan (c) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

86

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 13:


ERGOTERAPIA N REUMATOLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 2.:
Stabilete obiectivele ergoterapeutice
___________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Realizarea conexiunilor dintre afeciunea reumatismal i disfuncia pacientului
(b) Formularea obiectivelor generale ergoterapeutice
(c) Deciderea obiectivelor specifice, corespunztoare disfunciei pacientului
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Afeciuni reumatismale:
reumatisme inflamatorii, reumatisme articulare
degenerative, reumatisme abarticulare,
colagenoze, artropatii metabolice, endocrine,
hematologice
Tipuri de deficiene:

funcionale, psihologice, cognitive, sociale,


culturale

Obiective ergoterapeutice
generale:

obinerea autonomiei individuale i reinseria n


familie i colectivitate prin utilizarea
activitilor vieii cotidiene i a echipamentelor
adiionale de asisten, precum i prin adaptarea
mediului ambiental corespunztor disfunciei
pacientului

Decizia:

interpretare, soluionare, control, justificare,


responsabilitate
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze
conexiuni ntre afeciunea reumatismal i disfuncia pacientului, conform criteriilor
de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formuleze
obiectivelor generale ergoterapeutice, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
obiectivele specifice disfunciei pacientului, conform criteriilor de performan (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

87

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 13:


Nivel de calificare:

ERGOTERAPIA N REUMATOLOGIE
3 avansat

________________________________________________________________________________________________________________________

Competena 3.:

Recomand activitile ergoterapeutice


corespunztoare disfunciei pacientului

_________________________________________________________________________________________________________________________

Criterii de performan:
(a) Stabilirea activitilor ergoterapeutice necesare redobndirii capacitii de
efectuare a activitilor zilnice cotidiene
(b) Selectarea activitilor ergoterapeutice necesare reinseriei profesionale
(c) Adaptarea mediului social al pacientului n vederea reintegrrii sale sociale
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Activiti specifice:

Metode:

mbrcarea, dezbrcarea, alimentarea, toaleta, baia


manipularea cheii, robinetului, ntreruptoarelor,
uilor, ferestrelor, scrisul, desenul, utilizarea PC,
mobilizarea n pat sau n scaunul rulant, transferul,
conducerea autoturismului, utilizarea mijloacelor
de transport n comun, activiti casnice, utilizarea
banilor, a medicamentelor
refacerea gestului profesional afectat de boal,
dezvoltarea de abiliti i deprinderi compensatorii
necesare prestrii meserie pacientului, crearea de
noi aptitudini i competene necesare conversiei
profesionale

Adaptri ale
mediului social:

reamenajarea locuinei, a locului de munc a


instituiilor (instalarea rampei pentru scaunul rulant,
ndeprtarea mobilierului inutil, a pragurilor, fixarea
de bare pe perete, amenajarea toaletei, adaptarea
obiectelor, instrumentelor, aparatelor utilizate etc.),
utilizarea echipamentului adiional de asisten
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
activitile ergoterapeutice necesare redobndirii capacitii de efectuare a activitilor
zilnice cotidiene, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

88

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
activitile ergoterapeutice necesare reinseriei profesionale, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s adapteze mediul
social al pacientului n vederea reintegrrii sale sociale, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

89

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 13:


Nivel calificare:

ERGOTERAPIA N REUMATOLOGIE
3 avansat

________________________________________________________________________________________________________________________

Competena 4:

Acioneaz n echip cu factorii implicai n activitatea


ergoterapeutic a pacientului

_________________________________________________________________________________________________________________________

Criterii de performan:
(a) Comunicarea cu echipa multidisciplinar, de specialitate
(b) Colaborarea cu grupurile de interes comun ale pacientului
(c) Implicarea activ a pacientului n activitatea ergoterapeutic, n funcie de
particularitile disabilitii acestuia
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Echipa multidisciplinar:
medicul reumatolog, medicul de recuperare medical,
ergoterapeut, fiziokinetoterapeut, kinetoterapeut,
pedagog de recuperare, logoped, asistent social,
asistent medical
Grupuri de interes comun:

membrii familiei, vecini, colectiv, coal etc.

Moduri de aciune:

dialog, ntrebri, intonaie, limbaj corporal/nonverbal,


transmitere mesaje scrise, verificarea sensului prin
alte surse; comunicarea informaiilor/detaliilor ctre
alte persoane; aciuni proprii (realizarea de operaii,
activiti) i aciuni comune cu pacientul
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s comunice
cu echipa multidisciplinar, de specialitate, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s colaboreze
cu grupurile de interes comun, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s implice
activ pacientul n activitatea ergoterapeutic, n funcie de particularitile disabilitii
acestuia, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

90

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 13:


ERGOTERAPIA N REUMATOLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Competena 5.:
Monitorizeaz rezultatele ergoterapiei
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
a) analizarea rezultatelor de etap
b)
stabilirea factorilor care au intervenit n realizarea obiectivelor terapeutice
c) deciderea oportunitii continurii/sistrii ergoterapiei
d)
pstrarea/depozitarea documentaiei de specialitate
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Analizarea
rezultatelor:

testri repetate ale capacitii de executare a


activitilor zilnice cotidiene (A.D.L.-lor),
a activitilor de productivitate i a celor de
timp liber (recreative, artistice, sportive etc)
pe parcursul i la sfritul tratamentului

Obiective:

ameliorarea/refacerea autonomiei individului,


reinseria social (n familie/colectivitate),
reintegrarea n mediul profesional/reconversia
profesional

Potenialii factori:

factorii fizici, senzoriali, psihologici, cognitivi,


sociali i de mediu

Decizia:

responsabilitate, interpretare,
control, justificare

soluionare,

Documentaia de specialitate:

fie de eviden, fie de evaluare A.D.L.,


planul de activitate, notie, scheme de
prezentare, folii, plane, modele utilizate
__________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
rezultatele obinute cu obiectivele stabilite la nceperea tratamentului, conform
criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

91

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
factorii care au influenat procesul de recuperare, conform criteriilor de performan
(b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
oportunitatea continurii/sistrii ergoterapiei, conform criteriilor de performan (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
pstreze/depoziteze documentaia de specialitate, conform criteriilor de performan
(d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

92

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 14:


Nivel de calificare:

ERGOTERAPIA N ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE
3 avansat

Valoare credit:
1.0
_____________________________________________________________________
Competene:
1.

Realizeaz conexiuni ntre principalele semne i simptome specifice


afeciunilor ortopedico-traumatice i gradul disfunciei pacientului

2.

Elaboreaz planul de activitate

3.

Monitorizeaz rezultatele ergoterapeutice

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

93

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 14:


ERGOTERAPIA N ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 1: Realizeaz conexiuni ntre principalele semne i simptome
specifice afeciunilor ortopedico-traumatice i gradul disfunciei pacientului
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Analizarea semnelor i simptomelor caracteristice afeciunilor ortopedice i
posttraumatice
(b) Analizarea i interpretarea rezultatelor evalurilor echipei de intervenie
(c) Efectuarea evalurii ergoterapeutice n vederea stabilirii gradului disfunciei
pacientului
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Afeciuni ortopedice:
malformaii congenitale ale aparatului locomotor,
(picior equin, genuvarum, genuvalgum, torticolis,
cifoz, lordoz, scolioz congenitale, hiperplazii,
hipoplazii, aplazii de membre etc); afeciuni
infecioase (osteita, osteomielita); afectiuni
degenerative (artroze) i inflamatorii (artrite):
osteoporoza, tumorile osoase, tulburri metabolice
osoase etc.
Afeciuni traumatice:

traumatismele capului (comoia i contuzia cerebral),


toracelui (fracturi costale, fracturi ale sternului), ale
coloanei vertebrale i ale bazinului; traumatismele
membrelor (contuzii, entorse, luxaii, fracturi etc.).

Semne i simptome
caracteristice:

durere, hemoragie, plag, echimoz, hematom, edem,


tumefacie, atitudini vicioase, scurtarea aparent sau
real a segmentelor, mobilitate anormal, redoare,
anchiloz, tulburri de mers crepitaii osoase,
complicaii respiratorii, cardiovasculare, renale,
digestive, cutanate etc.

Echipa de intervenie:

medic, fiziokinetoterapeut, kinetoterapeut,


ergoterapeut, pedagog de recuperare, psiholog,
ortoprotezist, asistent social, asistent medical

Evaluarea echipei de:


intervenie

clinic, paraclinic, biomecanic (musculo-articular),


psihologic, social

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

94

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Evaluarea ergoterapeutic:

analiza gradului de autonomie personal, a profesiei i


a grupului social al pacientului din punct de vedere al
cerinelor fizice, cognitive, sociale, psihologice,
etnice, religioase
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
semnelor i simptomelor caracteristice afeciunilor ortopedice i posttraumatice,
conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i
interpreteze rezultatele evalurilor echipei de intervenie, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
pacientul din punct de vedere ergoterapeutic, conform criteriilor de performan (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

95

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 14:


ERGOTERAPIA N ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 2:
Elaboreaz planul de activitate
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Formularea obiectivelor ergoterapeutice, n funcie de disfuncia pacientului
(b) Stabilirea activitilor corespunztoare disfunciei pacientului
(c) Organizarea atelierului ergoterapeutic corespunztor activitii recomandate
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Obiective ergoterapeutice:
redobndirea autonomiei personale;
reinseria social i profesional
Activiti ergoterapeutice:

activiti de autongrijire, activiti de productivitate,


activiti de timp liber

Atelier ergoterapie:

mediu fizic-microclimat: luminozitate, temperatur,


umiditate, dimensiuni, adaptri mediu ambiant);
resurse materiale (diverse mijloace materiale utilizate
n cadrul activitilor de ergoterapie, scaun rulant,
covor rulant, bicicleta ergometric, orteze, plci de
transfer, crje, cadru de mers, proteze etc.);
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formuleze
obiectivele ergoterapeutice, n funcie de disfuncia pacientului, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
activitile corespunztoare disfunciei pacientului, conform criteriilor de performan
(b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze
atelierul ergoterapeutic corespunztor activitii recomandate, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

96

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 14:


ERGOTERAPIA N ORTOPEDIE-TRAUMATOLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 3: Monitorizeaz rezultatele ergoterapeutice
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Reevaluarea pacientului
(b) Deciderea oportunitii continurii/sistrii interveniei ergoterapeutice
(c) Pstrarea evidenei documentaiei de specialitate
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Reevaluare:
nivelul de autonomie personal, capacitatea de
inserie social, capacitatea de reintegrare
profesional
Rezultate:

ameliorarea, eliminarea, meninerea disfunciei

Decizia:

responsabilitate, interpretare, soluionare, control,


justificare

Documentaia de specialitate:

fie de eviden, fie de evaluare planul de activitate,


notie, scheme de prezentare, folii, plane, modele,
mostre utilizate
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze
reevaluarea pacientului, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
oportunitatea continurii/sistrii interveniei ergoterapeutice, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s in
evidena documentaiei de specialitate, conform criteriilor de performan (d) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

97

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 15:

ERGOTERAPIA N MEDICINA INTERN

Nivel de calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
_____________________________________________________________________
Competene:
1.

Stabilete conexiunile dintre principalele boli interne i modificrile


caracteristice la nivelul aparatelor i sistemelor

2.

Adapteaz planul de activitate disfunciei pacientului

3.

Monitorizeaz rezultatele ergoterapeutice

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

98

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 15:


ERGOTERAPIA N MEDICINA INTERN
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Stabilete conexiunile dintre principalele boli interne i
modificrile caracteristice la nivelul aparatelor i sistemelor
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Interpretarea etiologiei i fiziopatologiei diverselor boli interne
(b) Analizarea semnelor i simptomelor caracteristice bolilor interne
(c) Explicarea importanei investigaiilor paraclinice n vederea stabilirii
diagnosticului
(d) Utilizarea limbajului adecvat
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Etiologie:
factorii determinani, factorii favorizani, factorii
intrinseci, factorii extrinseci
Competena 1:

Fiziopatologie:

mecanisme de producere (inflamatorii, infecioase,


metabolice, endocrine, imunologice etc.)

Bolile interne:

afeciuni respiratorii, afeciuni cardio-vasculare,


afeciuni digestive, afeciuni uro-genitale, boli
metabolice, boli endocrine

Investigaii paraclinice:

examene de laborator, investigaii radiologice i


imagistice

Limbaj:

fluent, la vitez normal, n diverse registre, expresii


specifice i structuri variate, vocabular specializat
familiar, specific domeniului ocupaional.

Moduri de comunicare:

fa n fa, individual sau n grup, la telefon, robot


telefonic, internet
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
interpreteze etiologia i fiziopatologia diverselor boli interne, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
semnele i simptomele caracteristice bolilor interne, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

99

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
importana investigaiilor paraclinice n vederea stabilirii diagnosticului,conform
criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
limbajul adecvat, conform criteriilor de performan (d) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

100

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 15:


ERGOTERAPIA N MEDICINA INTERN
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Competena 2:
Adapteaz planul de activitate disfunciei pacientului
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Stabilirea obiectivelor ergoterapeutice
(b) Selectarea activitilor ergoterapeutice adecvate
(c) Asigurarea resurselor materiale i umane corespunzoare
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Obiective:
formarea unei noi abiliti, creterea
frecvenei i perioadei utilizrii noii deprinderi,
reducerea asistenei/suportului fizic sau
cognitiv, creterea consecvenei abilitii noi,
scderea timpului de aciune i a erorilor,
dobndirea de ct mai complexe abiliti.
Activiti specifice:

activiti de autongrijire, activiti de


productivitate, activiti de timp liber

Resurse materiale:

diverse mijloace materiale utilizate n cadrul


activitilor de ergoterapie, scaun rulant,
covor rulant, bicicleta ergometric, orteze, plci
de transfer, crje, cadru de mers, proteze;

Resurse umane:

pacient, familie, colectiv, ergoterapeut, echipa


de intervenie interdisciplinar
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
obiectivele ergoterapeutice, conform criteriilor de performan (a) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
activitile ergoterapeutice adecvate, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure
resursele materiale i umane, conform criteriilor de performan (c) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

101

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 15:


ERGOTERAPIA N MEDICINA INTERN
Nivel de calificare:
3 avansat
____________________________________________________________________
Competena 3.:
Monitorizeaz rezultatele ergoterapiei
____________________________________________________________________
Criterii de performan:
a)
analizarea i evaluarea rezultatelor de etap
b)
stabilirea factorilor care au intervenit n realizarea obiectivelor terapeutice
c) deciderea oportunitii continurii/sistrii ergoterapiei
d)
depozitarea documentaiei de specialitate
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Analizarea
testri repetate ale capacitii de executare a
rezultatelor:
activitilor zilnice cotidiene (A.D.L.-lor),
a activitilor de productivitate i a celor de
timp liber (recreative, artistice, sportive etc)
pe parcursul i la sfritul tratamentului
Potenialii factori:

factorii fizici, senzoriali, psihologici, cognitivi,


sociali i de mediu

Decizia:

responsabilitate,
interpretare,
control, justificare

Documentaia de specialitate:

soluionare,

fie de eviden, fie de evaluare A.D.L.,


planul de activitate, notie, scheme de
prezentare, folii, plane, modele utilizate
__________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i
evalueze rezultatele pe parcursul terapiei, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
factorii care au influenat procesul terapeutic, conform criteriilor de performan (b) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
oportunitatea continurii/sistrii ergoterapiei, conform criteriilor de performan (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
pstreze/depoziteze documentaia de specialitate, conform criteriilor de performan
(d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

102

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 16:

ERGOTERAPIA N NEUROLOGIE

Nivel de calificare:

3 avansat

Valoare credit:
2.0
_________________________________________________________________
Competente:
1.

Colaboreaz, n echip, cu cadrele medicale ce evalueaz pacientul cu deficit


neurologic, n vederea adaptrii programului de ergoterapie

2.

Selecteaz activitile ergoterapeutice necesare redobndirii autonomiei


individuale a pacientului

3.

Stabilete activitile ergoterapeutice necesare reinseriei sociale a pacientului

4.

Organizeaz activitile ergoterapeutice necesare reintegrrii profesionale,


respectiv conversiei profesionale

5.

Monitorizeaz progresul terapeutic.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

103

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 16:


ERGOTERAPIA N NEUROLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Colaboreaz, n echip, cu cadrele medicale ce evalueaz
pacientul cu deficit neurologic, n vederea adaptrii
programului de ergoterapie
_____________________________________________________________________
Competena 1:

Criterii de performan:
a)
munca n echip, cu diveri specialiti
b)
informarea i analizarea rezultatele testelor de evaluare a deficitului motor
c)
informarea i analizarea rezultatele testelor de evaluare a deficitului senzorial
d)
informarea i analizarea rezultatelor testelor de evaluare psihologic
e)
informarea i analizarea rezultatele testelor de evaluare cognitiv
f)
informarea i analizarea rezultatelor testelor de evaluare socio-profesional
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Echipa de lucru:
medicul neurolog, psihiatru, reumatolog,
internist, geriatru, fiziokinetoterapeut,
kinetoterapeut, psiholog, ergoterapeut,
pedagogi de recuperare, asistentul
medical balneofizioterapie, asistentul
medical generalist, asistentul social
Analizarea rezultatelor testelor
aplicate de diveri membri ai
echipei de lucru:
- teste de evaluare motorie:

teste de evaluare a tonusului muscular, a


coordonrii, echilibrului, controlului motor

- teste de evaluare senzorial:

fie de testare a sensibilitii tactile, termice i


dureroase, fie de testare a sensibilitii
proprioceptive, kinestezice i stereognozice,
fie de evaluare a percepiei schemei corporale

- teste de evaluare psihologic:

fie de evaluare a identitii personale, a


conceptului despre sine

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

104

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

- teste de evaluare cognitiv:

fie de evaluare a capacitii de comunicare


scrisa sau verbal, fie de evaluare a capacitii
de concentrare, memorare, fie de evaluare a
capacitii de rezolvare a problemelor

- teste de evaluare social


i profesional:

fie de evaluare a capacitii de interaciune cu


membrii familiei i ai colectivului
fie de evaluare a A.D.L.
fie de evaluare a activitilor de productivitate
fie de evaluare a activitilor de timp liber

Metodologie:

comunicarea verbal, culegerea de date din


documentaia de specialitate, compararea
datelor, analiza datelor
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul s demonstreze c este capabil s colaboreze n
echip, cu cadrele medicale ce evalueaz pacientul cu deficit neurologic, n vederea
adaptrii programului de ergoterapie, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s se
informeze i s analizeze rezultatele testelor de evaluare a deficitului motor, conform
criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s se informeze i
s analizeze rezultatele testelor de evaluare a deficitelor senzoriale, conform criteriilor
de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s se
informeze i s analizeze rezultatele testelor de evaluarea psihologic a pacientului,
conform criteriilor de performan (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s se informeze i
s analizeze rezultatele testelor de evaluarea a nivelului cognitiv al pacientului,
conform criteriilor de performan (e) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s se
informeze i s analizeze rezultatele testelor de evaluarea socio-profesional a
pacientului, conform criteriilor de performan (f) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

105

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 16:


ERGOTERAPIA N NEUROLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Selecteaz activitile ergoterapeutice necesare
redobndirii autonomiei individuale a pacientului
__________________________________________________________________
Competena 2:

Criterii de performan:
a)
Stabilirea obiectivelor planului de activitate corespunztor deficitului neurologic
b)
Adaptarea metodelor ergoterapeutice n funcie de capacitatea de nelegere i
nvare a pacientului
c)
Selectarea activitilor din viaa cotidian necesare dezvoltrii autonomiei
pacientului
d) Educarea bolnavului n vederea utilizrii echipamentului adiional de asisten
e)
Analizarea i adaptarea mediului ambiant la capacitatea funcional restant a
pacientului
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Obiective:
formarea unei noi abiliti, creterea
frecvenei i perioadei utilizrii noii deprinderi,
reducerea asistenei/suportului fizic sau
cognitiv, creterea consecvenei abilitii noi,
scderea timpului de aciune i a erorilor,
dobndirea de ct mai complexe abiliti.
Modaliti de aciune:

adaptarea modului de comunicare verbal/


nonverbal, ntrebri, detaliere amnunit,
schematizare, demonstraie.

Activiti specifice:

mbrcarea, dezbrcarea, alimentarea, toaleta,


manipularea cheii,robinetului,ntreruptoarelor,
uilor, ferestrelor, scrisul, desenul, utilizarea
PC, mobilizarea n pat sau n scaunul rulant,
transferul, conducerea autoturismului, utilizarea
mijloacelor de transport n comun, activiti
casnice, utilizarea banilor, a medicamentelor,
activiti de productivitate (jocul la copii,
munca la aduli), activiti de timp liber
(activiti din artterapie, muzicoterapie,
meloterapie, activiti sportive etc.)

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

106

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Echipamente adiionale
de asisten:

baston, crje, cadru de mers, scaun rulant,


proteza auditiv, ochelari de vedere

Adaptri ale locuinei:

instalarea rampei pentru scaunul rulant,


ndeprtarea mobilierului inutil, a pragurilor,
fixarea de bare pe perete, reamenajarea
buctriei, cmarei, camerei
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
obiectivele ergoterapeutice n funcie de deficitul neurologic al pacientului, conform
criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adapteze
programul de ergoterapie conform capacitii de nelegere i nvare a pacientului,
conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care demonstreaz c este capabil s selecteze acele activiti
ergoterapeutice necesare dezvoltrii autonomiei pacientului, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul este capabil s demonstreze c poate s selecteze acele
echipamente adiionale de asisten, conform criteriilor de performan (d) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul este capabil s demonstreze c tie s analizeze i
adapteze mediul ambiant la capacitatea funcional restant a pacientului, conform
criteriilor de performan (e) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

107

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 16:


ERGOTERAPIA N NEUROLOGIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_________________________________________________________________
Competena 3:
Stabilete activitilor ergoterapeutice necesare
reinseriei sociale a pacientului
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
a) Evaluarea microclimatului familal i din colectivitatea pacientului
b) Educarea pacientului n vederea cunoaterii mediului su social
c) ntocmirea planului de activitate i stabilirea resurselor necesare n funcie de
deficitul neurologic al pacientului
d) Coordonarea activitilor ergoterapeutice necesare reinseriei sociale a
pacientului
e) Deciderea contextului desfurrii activitilor ergoterapeutice recomandate
pacientului
f) Explicarea pacientului importana reinseriei sale sociale, pregtindu-l pentru
ntoarcerea n mediul su social
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Microclimatul familial:
relaiile interpersonale pacient-membrii familiei/
colectiv, atribuiile anterioare ale pacientului n
familie/colectivitate, ateptrile actuale ale familiei
fa de pacient, raportul nevoi personale/posibilitile
funcionale actuale
Modaliti de aciune:

comunicarea verbal (descrieri, detalii de operare,


explicaii, instruciuni), comunicare nonverbal
(schematizare, demonstraie), schimb de informaii

Mediul social:

domiciliu, magazine, piee, parcuri, centre de art i


de cultur, instituii

Planul de activitate:

stabilirea obiectivelor, selectarea i listarea


activitilor corespunztoare, alocarea de resurse
materiale, financiare, tehnice i de timp, stabilirea
responsabilitilor

Resurse materiale:

creioane, caiete, bloc de desen, acuarele, pensule, lut,


plastilina, placaje de lemn, casete audio-video,
computer, DVD, obiecte adaptate din ah, tenis de
mas, tenis de cmp, popice, intar, mijloace de

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

108

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Activiti ergoterapeutice
gospodreti:

transport n comun, scaun rulant etc.


gtit, splat, clcat, curenie, ngrijirea copiilor,
grdinrit

Activiti ergoterapeutice
de exprimare:

scris, desen, pictura, gravura, sculptura, modelaj n


dans, lut, muzica etc.

Activiti ergoterapeutice
recreative:

jocuri distractive adaptate, audiii muzica, serbri,


teatru, muzee, vizionari filme, spectacole, concerte,
excursii, vizite, manifestri festive sau sportive

Contextul desfurrii
activitii:

activitate individual, n grupul de interes, n colectiv,


la locul de munc, n familie

Avantaje:

stabilizeaz strile afective, mbuntete tonusul


psihic, creste ncrederea n propriile forte, reduce
tendinele ostile i senzaia de dependen fata de cei
din jur, obine respectul de sine i fa de familie/
colectivitate, combate oboseala
__________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
microclimatul familal i din colectivitatea pacientului, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s educe
pacientul n vederea cunoaterii mediului su social, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
ntocmeasc un plan de activitate i s selecteze resursele materiale corespunztoare
disfunciei pacientului, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze
activitile ergoterapeutice necesare reinseriei sociale a pacientului, conform
criteriilor de performan (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
contextul n care se vor desfura activitile ergoterapeutice, conform criteriilor de
performan (e) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
pacientului importana reinseriei sale sociale, pregtindu-l pentru ntoarcerea n
mediul su social, conform criteriilor de performan (f) i n concordan cu
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

109

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 16:
ERGOTERAPIA N NEUROLOGIE
Nivel calificare:
3 avansat
_________________________________________________________________
Recomand activitile ergoterapeutice necesare
reintegrrii profesionale/reconversiei profesionale
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
a)
analizarea activitii profesionale conform principiului top-down
b)
selectarea activitilor ergoterapeutice care au maxim de adresabilitate
posibilitilor funcionale i oportunitilor locului de munc ale pacientului
c)
dezvoltarea unor scheme gestuale noi, utile pentru nvarea unei noi profesii
(reconversia profesional)
d)
selectarea resurselor materiale necesare desfurrii activitii ergoterapeutice
__________________________________________________________________
Competena 4:

Condiii de aplicabilitate:
Adoptarea principiului
top-down:

recuperarea pornind iniial de la activitatea/


micarea afectat spre leziunea ce a determinat
disfuncia

Activiti ergoterapeutice
cu caracter productiv:

olritul, tmplria, strungria, traforajul,


esutul, mpletitul, cartonajul, marochinria,
croitoria, tricotajul, tipografia, dactilografia,
operarea P.C. etc.

Adaptarea mediului profesional:

evaluarea factorilor care faciliteaz/ngreuneaz


desfurarea activitilor la locul de munc,
adaptarea activitilor i locului de munc
cerinelor pacientului

Reconversia profesional:

schimbarea locului de munc, nvarea unei


profesii mai uoare, compatibile cu noile
posibiliti funcionale ale pacientului

Resurse materiale specifice

roata olarului, rindea, strung, placaje de lemn,


plastilina, lut, rzboi de esut, maini de cusut,
nuiele, carton, materiale textile, maini de scris,
computere etc.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

110

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte
principiul top-down, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
activitile ergoterapeutice care au maxim de adresabilitate posibilitilor funcionale
i oportunitilor locului de munc ale pacientului, conform criteriilor de performan
(b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s dezvolte
unor scheme gestuale noi, utile pentru nvarea unei noi profesii (reconversia
profesional), conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile
de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
resursele materiale necesare desfurrii activitii, conform criteriilor de performan
(d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

111

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 16:


ERGOTERAPIA N NEUROLOGIE
Nivel calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Competena 5.:
Monitorizeaz rezultatele ergoterapiei
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
a) evaluarea funcional repetat a rezultatelor pe parcursul ergoterapiei
b)
corelarea rezultatelor cu obiectivele stabilite la nceperea ergoterapiei
c)
stabilirea factorilor care au influenat procesul de recuperare
d)
deciderea oportunitii continurii/sistrii ergoterapiei
e) pstrarea/depozitarea documentaiei de specialitate
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Evaluarea repetat a
testri repetate a capacitii de performare a
rezultatelor:
A.D.L., activitilor de productivitate i a celor
de timp liber pe parcursul edinelor i la
sfritul tratamentului
Rezultate scontate:

ameliorarea/refacerea autonomiei individului,


reinseria social (n familie/colectivitate),
reintegrarea n mediul profesional/reconversia
profesional

Potenialii factori:

factorii fizici, senzoriali, psihologici, cognitivi,


sociali i de mediu

Decizia:

responsabilitate, interpretare, soluionare,


control, justificare

Documentaia de specialitate:

fie de eviden, fie de evaluare A.D.L.,


planul de activitate, notie, scheme de
prezentare, folii, plane, modele, mostre
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze
evaluri funcionale pe baza bilanului A.D.L.-lor,activitilor de productivitate i a
celor de timp liber, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate..
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coreleze
rezultatele obinute cu obiectivele stabilite la nceperea tratamentului, conform
criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

112

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
factorii care au influenat procesul de recuperare, conform criteriilor de performan
(c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
oportunitatea continurii/sistrii ergoterapiei, conform criteriilor de performan (d) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
pstreze/depoziteze documentaia de specialitate, conform criteriilor de performan
(e) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

113

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 17:

ERGOTERAPIA N PSIHIATRIE

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
2.0
____________________________________________________________________
Competene:
1.

Argumenteaz rolul ergoterapiei n recuperarea pacienilor cu tulburri


psihiatrice

2.

Realizeaz programe de intervenie ergoterapeutic pentru pacienii cu tulburri


psihiatrice

3.

Colaboreaz cu factorii implicai n activitatea ergoterapeutic a pacientului cu


tulburri psihiatrice

4.

Monitorizeaz progresul terapeutic

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

114

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 17:


ERGOTERAPIA N PSIHIATRIE
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Argumenteaz rolul ergoterapiei n recuperarea pacienilor
cu tulburri psihiatrice
_____________________________________________________________________
Competena 1:

Criterii de aplicabilitate:
(a) Selectarea ariilor de intervenie din domeniul psihiatriei asupra crora
ergoterapia are impact
(b) Aprecierea avantajelor i limitelor interveniei ergoterapeutice n context
psihiatric
(c) Manifestarea de comportamente i atitudini adecvate n vederea asigurrii
cerinelor i nevoilor pacientului cu tulburri psihice
_____________________________________________________________________
Criterii de aplicabilitate:
Arii de intervenie:
tulburri de contien, afectivitate, comportament,
instincte, percepie, atenie, gndire, memorie, voin,
comunicare, conduit
Avantaje:

dobndirea autonomiei personale


integrarea social
reinseria profesional

Factori de limit:

tipologia personalitii, nivelul dezvoltrii neuropsihice, particularitile tulburrii psihice

Comportamente i
atitudini adecvate:

asumpii filosofice ale ergoterapiei; codul etic al


ergoterapeutului; standarde de calitate n domeniul
profesional; abordarea centrat pe client/pacientul cu
tulburri psihiatrice; respectarea drepturilor, nevoilor
i propriilor convingeri, conform profilului psihic al
pacientului
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
ariile de intervenie din domeniul psihiatriei asupra crora ergoterapia are impact,
conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

115

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aprecieze
avantajele i limitele interveniei ergoterapeutice n context psihiatric, conform
criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s manifeste
comportamente i atitudini adecvate n vederea asigurrii cerinelor i nevoilor
pacientului cu tulburri psihice, conform criteriilor de performan (c) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

116

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 17:


Nivel calificare:

ERGOTERAPIA N PSIHIATRIE
3 avansat

________________________________________________________________________________________________________________________

Competena 2:

Realizeaz evaluarea ergoterapeutic a pacienilor


cu tulburri psihiatrice

_________________________________________________________________________________________________________________________

Criterii de performan:
(a) Analizarea persoanei sau grupului-int prin prisma modelelor teoretice
ergoterapeutice n vederea conceptualizrii holistice a cazului
(b) Aplicarea cadrelor de referin specifice disfunciilor psihosociale n vedere
proiectrii interveniei ergoterapeutice
(c) Aplicarea metodelor de evaluare centrate pe client
_________________________________________________________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:
Modele teoretice:

Cadre de referin:

Modelul canadian al performanei ocupaionale (Law


et al. 1995), modelul MOHO (Killhofner, 2002),
modelul persoan-mediu-ocupaie (P-E-O Model)
abordarea psihodinamic, abordarea
comportamental, abordarea comportamentului
ocupaional, abordarea dezvoltrii umane, modelul
abilitii creative (grupului de lucru)

Metode de evaluare
ergoterapeutic:

utilizarea metodelor de evaluare (observaia, interviul,


chestionarele pre- i postintervenie) i a
instrumentelor de evaluare (Canadian Occupational
Performance Model, Rivermead Assessment Battery,
the Assessment of Comunication and Interaction
Skills, Mayer`s Lifestyle Questionaire etc)
____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
persoana sau grupul-int prin prisma modelelor teoretice ergoterapeutice, n vederea
conceptualizrii holistice a cazului, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
cadrele de referin specifice disfunciilor psihosociale, n vedere proiectrii
interveniei ergoterapeutice, conform criteriilor de performan (b) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
metodele de evaluare centrate pe client, conform criteriilor de performan (c) i n
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

117

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

concordan cu condiiile de aplicabilitate.


Titlul unitii 17:
ERGOTERAPIA N PSIHIATRIE
Nivel calificare:
3 avansat
________________________________________________________________________________________________________________________

Competena 3:

Acioneaz n echip cu factorii implicai n activitatea


ergoterapeutic a pacientului cu tulburri psihiatrice

_________________________________________________________________________________________________________________________

Criterii de performan:
(a) Comunicarea cu echipa multidisciplinar, de specialitate
(b) Colaborarea cu grupurile de interes comun ale pacientului
(c) Implicarea activ a pacientului n activitatea ergoterapeutic, n funcie de
particularitile disabilitii acestuia
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Echipa multidisciplinar:
psiholog, psihiatru, ergoterapeut, pedagog de
recuperare, logoped, fiziokinetoterapeut,
kinetoterapeut, asistent social, asistent medical
Grupuri de interes comun:

membrii familiei, vecini, colectiv, coal etc.

Particularitile pacient:

tulburri de contien, afectivitate, comportament,


instincte, percepie, atenie, gndire, memorie, voin,
comunicare, conduit
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s comunice
cu echipa multidisciplinar, de specialitate, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s colaboreze
cu grupurile de interes comun, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s implice
activ pacientul n activitatea ergoterapeutic, n funcie de particularitile disabilitii
acestuia, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

118

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 17:


Nivel calificare:

ERGOTERAPIA N PSIHIATRIE
3 avansat

________________________________________________________________________________________________________________________

Competena 4:

Monitorizeaz progresul terapeutic

_________________________________________________________________________________________________________________________

Criterii de performan:
(a) Reevaluarea global a pacientului
(b) Informarea corect a membrilor echipei de intervenie asupra rezultatelor
obinute
(c) Deciderea oportunitii continurii/sistrii interveniei ergoterapeutice
(d) Depozitarea documentaiei de specialitate
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Reevaluare global:
nivelul de autonomie personal, capacitatea de
inserie social, capacitatea de reintegrare
profesional
Particularitile pacient:

tulburri de contien, afectivitate, comportament,


instincte, percepie, atenie, gndire, memorie, voin,
comunicare, conduit

Rezultate:

ameliorarea, eliminarea, meninerea disfunciei

Decizia:

responsabilitate, interpretare, soluionare, control,


justificare

Documentaia de specialitate:

fie de eviden, fie de evaluare planul de activitate,


notie, scheme de prezentare, folii, plane, modele,
mostre utilizate
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze
reevaluarea global a pacientului, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s informeze
corect membrii echipei de intervenie asupra rezultatelor obinute, conform criteriilor
de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
oportunitatea continurii/sistrii interveniei ergoterapeutice, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s depoziteze
documentaia de specialitate, conform criteriilor de performan (d) i n concordan
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

119

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

120

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 18:

ERGOTERAPIA N PEDIATRIE

Nivel de calificare:

3 avansat

Valoare credit:
2.0
_________________________________________________________________
Competente:
1. Coopereaz cu echipa interdisciplinar n vederea evalurii statusului copilului
2.

Elaboreaz planul de activitate

3.
Respect reglementrilor legislative de protecie social a copilului cu handicap
n timpul activitii sale
4.

Monitorizeaz progresul terapeutic.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

121

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 18:


ERGOTERAPIA N PEDIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Coopereaz cu echipa interdisciplinar n vederea evalurii
statusului copilului
__________________________________________________________________
Competena 1:

Criterii de performan:
(a) Selectarea mijloacelor de evaluare ergoterapeutic a copilului
(b) Reperarea particularitilor copilului
(c) Analizarea contextului de via a copilului
(d) Colaboreaz cu membrii echipei de intervenie
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Mijloace de evaluare:
dialogul cu copilul i cu familia acestuia, studierea
protocolului de evaluare i de orientare a copilului
(dosare, rapoarte ntocmite anterior etc), observarea
copilului n diverse situaii de via cotidian (joac,
mas, lecii etc.), utilizarea de teste sau grile de
evaluare
Particulariti:

competene, abiliti, comportamente, nivel de


autonomie, achiziii colare, capaciti relaionare,
apartenen social, etnic, religioas etc.

Context de via:

legturile cu familia, coala, prietenii, membrii


comunitii, echipa de intervenie

Echipa de intervenie:

medic, psiholog, psihopedagog, pedagog de


recuperare, ergoterapeut, fiziokinetoterapeut,
kinetoterapeut, asisten social, asistent medical
____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
mijloacele de evaluare ergoterapeutic a copilului, conform criteriilor de performan
(a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s repereze
particularitile copilului, conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

122

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
contextul de via a copilului, conform criteriilor de performan (c) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s colaboreze
cu membrii echipei de intervenie, conform criteriilor de performan (d) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

123

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 18:


ERGOTERAPIA N PEDIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Competena 2:
Elaboreaz planul de activitate
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Formularea obiectivelor ergoterapeutice, n funcie de disfuncia copilului
(b) Stabilirea, sub form de joc, a activitilor corespunztoare
disfunciei/deficienei copilului
(c) Coordonarea spaiului ergoterapeutic corespunztor activitii recomandate
(d) Asigurarea resurselor materiale i umane
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Obiective ergoterapeutice:
formarea i dezvoltarea propriilor abiliti, care s
structureze personalitatea copilului, facilitnd
echilibrul i maturitatea psihosocial; formarea i
dezvoltarea componentelor de ordin corporal i
psihomotor, care s consolideze simul fundamental al
ncrederii, iniiativei, competenei i a personalitii
sale; perceperea corect, obiectiv a propriei
persoane, acceptarea de sine i a altora; formarea i
exersarea deprinderilor de igien personal, ordine,
autoservire; formarea comportamentelor motrice i a
gesturilor sociale; formarea independenei n
contextul mediului nconjurtor.
Activiti ergoterapeutice:

activiti de cunoatere a mediului ambiant, de


folosire a obiectelor de uz personal, cunoatere a
aciunilor din regimul zilnic, activiti de formare a
deprinderilor practic gospodreti, de igien personal
i pstrare a sntii, activiti de formare a gesturilor
sociale proiectate sub forma jocului

Spaiul ergoterapie:

mediu fizic-atelier de ergoterapie, domiciliu,


grdini, coal, instituii de specialitate, case
familiale etc;

Resurse materiale:

diverse jocuri i jucrii, mijloace materiale utilizate n


cadrul activitilor de ergoterapie, scaun rulant, rulant,
bicicleta ergometric, orteze, plci de transfer, crje,

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

124

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

cadru de mers, proteze etc.);


Resurse umane:

echipa de intervenie, familia, colectivul, coala,


serviciile sociale etc.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formuleze
obiectivele ergoterapeutice, n funcie de disfuncia copilului, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc,
sub forma de joc, activitile corespunztoare disfunciei/deficienei copilului,
conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze
spaiul ergoterapeutic corespunztor activitii recomandate, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure
resursele materiale i umane, conform criteriilor de performan (d) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

125

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 18:


ERGOTERAPIA N PEDIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Competena 3: Respect reglementrilor legislative de protecie social a copilului
cu handicap n timpul activitii sale
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Analizarea msurilor autoritilor privind continuitatea n msurile de protecie
social a persoanelor cu handicap, n vederea corelrii serviciilor din sistemul de
protecie a copilului cu handicap cu serviciile din sistemul de protecie a persoanelor
adulte cu handicap
(b) Respectarea particularitilor copilului cu disabiliti n funcie de aspectul su
psihologic
(c) Respectarea particularitilor copilului cu disabiliti n funcie de aspectul su
pedagogic
(d) Respectarea particularitilor copilului cu disabiliti n funcie de aspectul su
social
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Msurile
s planifice i s asigure tranziia tnrului cu handicap din
autoritilor:
sistemul de protecie a copilului n sistemul de protecie a
persoanei adulte cu handicap, n baza nevoilor individuale
identificate ale acestuia; s asigure continuitatea serviciilor
acordate persoanelor cu handicap; s instituie msuri menite
s asigure pregtirea tnrului pentru viaa adult i pentru
viaa independent; s desfoare, n colaborare sau n
parteneriat cu persoanele juridice, publice ori private,
programe de pregtire pentru viaa de adult; s desfoare
activiti de informare a tnrului cu handicap n ceea ce
privete oportunitile de educaie, angajare, acces la viaa
familial i viaa social, la diferite mijloace de petrecere a
timpului liber; s evalueze, la cerere, elevii din unitile de
nvmnt speciale
Aspectul psihologic:
cunoaterea particularitilor specifice dezvoltrii psihice a
persoanei cu disabiliti i a tuturor componentelor
personalitii; atitudinile i reaciile persoanei cu disabiliti
n raport cu deficiena sau cu incapacitatea n relaiile cu cei
din jur; modul de manifestare a comportamentului n
diverse situaii; identificarea disfunciilor la nivel psihic;
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

126

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Aspectul pedagogic:

Aspectul social:

d eterminarea cilor de recuperare i compensare a funciilor


psihice afective; asigurarea unui cadru de siguran i
confort pentru meninerea echilibrului psihic i dezvoltarea
armonioas a personalitii.
evidenierea problemelor specifice n educarea, instruirea i
dezvoltarea persoanelor cu disabiliti; adaptarea
obiectivelor, metodelor i mijloacelor de nvmnt la
cerinele impuse de particularitile dezvoltrii psihofizice;
adaptarea i modificarea coninutului nvmntului n
funcie de nivelul evoluiei i dezvoltrii biopsihice a
subiecilor supui educaiei speciale; asigurarea unui cadru
optim de pregtire, astfel nct fiecare subiect supus
educaiei i instruirii s asimileze un minimum de cunotine
i abiliti necesare integrrii n comunitate.
inseria bio-psiho-socio-cultural a persoanei cu disabiliti
n realitate sau n schimbarea pe axele profesional,
familial, social; p romovarea i susinerea unor politici
coerente i flexibile pentru protecia i asistena social a
persoanelor aflate n dificultate; informarea opiniei publice
cu privire la responsabilitatea civic a membrilor
comunitii fa de persoanele cu handicap, precum i
posibilitile de valorificare a potenialului lor aptitudinal i
raional n folosul comunitii.

Probe de evaluare
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil analizeze
msurile autoritilor privind continuitatea n msurile de protecie social a
persoanelor cu handicap, n vederea corelrii serviciilor din sistemul de protecie a
copilului cu handicap cu serviciile din sistemul de protecie a persoanelor adulte cu
handicap, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte
particularitile copilului cu disabiliti n funcie de aspectul su psihologic, conform
criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte
particularitile copilului cu disabiliti n funcie de aspectul su pedagogic, conform
criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte
particularitile copilului cu disabiliti n funcie de aspectul su social, conform
criteriilor de performan (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

127

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 18:


ERGOTERAPIA N PEDIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 4 : Monitorizeaz rezultatele ergoterapeutice
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Reevaluarea ergoterapeutic a copilului
(b) Deciderea oportunitii continurii/sistrii interveniei ergoterapeutice
(c) Pstrarea evidenei documentaiei de specialitate
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Reevaluare:
nivelul de autonomie personal, capacitatea de
inserie social, capacitatea de reintegrare
profesional
Rezultate:

ameliorarea, eliminarea, meninerea disfunciei

Decizia:

responsabilitate, interpretare, soluionare, control,


justificare

Documentaia de specialitate:

fie de eviden, fie de evaluare planul de activitate,


notie, scheme de prezentare, folii, plane, modele,
mostre utilizate
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze
reevaluarea ergoterapeutic a copilului, conform criteriilor de performan (a) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
oportunitatea continurii/sistrii interveniei ergoterapeutice, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s in
evidena documentaiei de specialitate, conform criteriilor de performan (d) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

128

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 19:

ERGOTERAPIA N GERIATRIE

Nivel de calificare:

3 avansat

Valoare credit:
2.0
_________________________________________________________________
Competente:
1.

Evalueaz gradul disfunciei vrstnicului

2.

Stabilete obiectivele ergoterapeutice n funcie de particularitile pacientului


vrstnic

3.

Organizeaz activiti ergoterapeutice necesare suprimrii dependenei fizice a


pacientului vrstnic

4.

Coordoneaz activiti ergoterapeutice necesare reinseriei sociale a pacientului


vrstnic

5.

Monitorizeaz progresul terapeutic.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

129

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 19:


ERGOTERAPIA N GERIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Competena 1:
Evalueaz gradul disfunciei vrstnicului
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) analizarea activitilor afectate de procesul de mbtrnire n vederea stabilirii
activitilor ergoterapeutice adecvate
(b)
colaborarea interdisciplinara n vederea ntregirii listei deficienelor pacientului
vrstnic
(c) aprecierea funcional general a pacientului vrstnic n funcie de gradul de
dependen
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Activiti afectate:
mobilitatea, autongrijirea, comunicarea, manipularea
obiectelor i utilitilor, activitile casnice,
convieuirea n comunitate, autongrijirea sntii,
securitatea, activiti de productivitate, activiti de
timp liber
Colaborarea
interdisciplinar:

comunicare verbal/nonverbal, schimb de opinii si


experiene cu ali specialiti (medici, kinetoterapeui,
fiziokinetoterapeui, psihologi, asisteni medicali),

ncadrare funcional
general:

independent, supravegheat, cu dependen minim,


cu dependen moderat, cu dependen maxim,
dependent
__________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
activitile afectate de procesul de mbtrnire, conform criteriilor de performan (a)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s colaboreze
interdisciplinar n vederea ntregirii listei deficienelor pacientului, conform criteriilor
de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze o
apreciere funcionala globala n funcie de gradul de dependen, conform criteriilor
de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

130

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 19:


ERGOTERAPIA N GERIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Decide obiectivele ergoterapeutice n funcie de
particularitile pacientului vrstnic
__________________________________________________________________
Competena 2:

Criterii de performan:
(a)
stabilirea obiectivelor ergoterapeutice n funcie de deficienele produse de
procesul fiziologic de mbtrnire
(b)
stabilirea obiectivelor ergoterapeutice n funcie de deficienele determinate de
patologia geriatric
(c)
stabilirea obiectivelor ergoterapeutice n funcie de gradul de autonomie a
vrstnicului
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Obiective ergoterapeutice
obinerea autonomiei individuale i reinseria n
generale:
familie i colectivitate prin utilizarea
activitilor ergoterapeutice i a echipamentelor
adiionale de asisten, precum i prin adaptarea
mediului ambiental corespunztor disfunciei
vrstnicului
Procesele de mbtrnire:

scderea elasticitii esutului conjunctiv, a


tonusului muscular, a mobilitii articulare, a
schimburilor metabolice, a frecventei
respiratorii i cardiace, a secreiilor digestive, a
excreiei, funciilor gonadale; creterea
rezistentei vasculare periferice, hipertrofia de
prostata, scderea ateniei, capacitii de
concentrare, tulburrile de memorie i orientare
temporo-spaial, labilitatea emoional etc.

Patologia geriatric:

reumatismal (artrite, artroze, reumatisme


abarticulare), neurologic (ateroscleroza
cerebral, accidente vasculare cerebrale, boala
Parkinson, polinevrite), psihiatric (demena,
depresia, psihoze), metabolic (diabet zaharat
tip 2, obezitatea, dislipidemii)

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

131

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Grad de autonomie:

independent, supravegheat, cu dependen


minim, cu dependen moderat, cu
dependen maxim, dependent
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
obiectivele ergoterapeutice n funcie de deficienele determinate de procesul de
mbtrnire, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
obiectivele ergoterapeutice n funcie de deficienele determinate de patologia
geriatric, conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
obiectivele ergoterapeutice n funcie de gradul de independen al pacientului
vrstnic, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

132

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 19:


ERGOTERAPIA N GERIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Organizeaz activiti ergoterapeutice necesare
suprimrii dependenei fizice a pacientului vrstnic
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Selectarea activitilor ergoterapeutice necesare suprimrii disfunciei
pacientului vrstnic
(b) Selectarea dispozitivelor adiionale de asisten necesare ameliorrii gradului de
autonomie a pacientului vrstnic
(c) Analizarea i reamenajarea mediului ambiental al pacientului
(d) Explicarea pacientului privind efectuarea activitii ergoterapeutice
(e) Educarea pacientul n vederea nelegerii importanei ergoterapiei n suprimarea
dependenei fizice
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Activiti ergoterapeutice:
activiti de autongrijire, manipularea obiectelor i a
utilitilor, activiti casnice, activiti de convieuire
n comunitate, activiti de autongrijire a sntii,
de comunicare, de asigurarea securitii i mobilitii
activiti de productivitate i de timp liber
Competena 3:

Dispozitive adiionale de
de asisten:

baston, crje, cadru de mers, scaun rulant, ochelari,


proteza auditiv, proteze de membre, orteze

Amenajarea mediului
ambiental:

rampa pentru scaunul rulant, ndeprtarea


mobilierului inutil, a pragurilor, fixarea de bare pe
perete, covorae cauciucate, reamenajarea buctriei,
a cmarei, a camerei

Explicarea:

comunicarea verbal (descrieri, detalii de operare,


explicaii, instruciuni), comunicare nonverbal
(schematizare, demonstraie), schimburi de informaii

Avantajele ergoterapiei
la vrstnici:

se adreseaz, atat disfunciei cauzate de involuia


fiziologic, ct i disfunciei determinate de boal;
abordeaz concomitent i mobilitatea articular i
fora i rezistena muscular; antreneaz schemele de

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

133

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

micare utile pentru activitatea cotidian; nu este


suprasolicitant fiind uor de neles i executat;
faciliteaz realizarea unor obiective psihologice i
sociale.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s
selecteze activitile ergoterapeutice necesare suprimrii disfunciei pacientului
vrstnic, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s
selecteze dispozitivelor adiionale de asisten necesare ameliorrii gradului de
autonomie a pacientului vrstnic, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s
analizeze i reamenajeze mediul ambiental al pacientului, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s
explice activitile ergoterapeutice recomandate, conform criteriilor de performan
(d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s
educe pacientul n vederea nelegerii importantei ergoterapiei n suprimarea
dependenei sale fizice, conform criteriilor de performan (e) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

134

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 19:


ERGOTERAPIA N GERIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
_________________________________________________________________
Stabilete activitile ergoterapeutice necesare
reinseriei sociale a pacientului vrstnic
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Evaluarea capacitii de integrare social a vrstnicului
(b) ntocmirea planului de activitate i stabilirea resurselor necesare n funcie de
deficitul vrstnicului.
(c) Coordonarea activitilor ergoterapeutice necesare reinseriei sociale a
vrstnicului
(d) Deciderea contextului desfurrii activitilor ergoterapeutice recomandate
vrstnicului
(e) Explicarea pacientului a importana reinseriei sale sociale, pregtindu-l pentru
ntoarcerea n mediul sau social
__________________________________________________________________
Competena 4:

Condiii de aplicabilitate:
Integrare social:

relaiile interpersonale pacient-membrii familiei/


colectiv, atribuiile pacientului n familie/colectivitate,
ateptrile familiei fa de pacient,

Modaliti de aciune:

comunicarea verbal (descrieri, detalii de operare,


explicaii, instruciuni), comunicare nonverbal
(schematizare, demonstraie), schimb de informaii

Planul de activitate:

stabilirea obiectivelor, selectarea i listarea


activitilor corespunztoare, alocarea de resurse
materiale, financiare, tehnice i de timp, stabilirea
responsabilitilor

Resurse materiale:

creioane, caiete, bloc de desen, acuarele, pensule, lut,


plastilina, placaje de lemn, casete audio-video,
computer, DVD, obiecte adaptate din ah, tenis de
mas, tenis de cmp, popice, intar, mijloace de
transport n comun, scaun rulant etc.

Activiti ergoterapeutice
gospodreti:

gtit, splat, clcat, curenie, ngrijirea copiilor,


grdinrit

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

135

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Activiti ergoterapeutice
de exprimare:

scris, desen, pictura, gravura, sculptura, modelaj n


lut, plastilin, dans, muzic etc.

Activiti ergoterapeutice
recreative:

jocuri distractive adaptate, audiii muzic, serbri,


teatru, muzee, vizionri filme, spectacole, concerte,
excursii, vizite, manifestri festive sau sportive

Contextul desfurrii
activitii:

activitate individual, n grupul de interes, n colectiv,


n familie

Avantaje:

stabilizeaz strile afective, mbuntete tonusul


psihic, crete ncrederea n propriile fore, reduce
tendinele ostile i senzaia de dependen fa de cei
din jur, obine respectul de sine i fa de familie/
colectivitate, combate oboseala.
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
capacitatea de integrare social a vrstnicului, conform criteriilor de performan (a) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
ntocmeasc un plan de activitate i s selecteze resursele materiale corespunztoare
disfunciei pacientului, conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze
activitile ergoterapeutice, conform criteriilor de performan (c) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
contextul n care se vor desfura activitile ergoterapeutice, conform criteriilor de
performan (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s informeze
i s motiveze pacientul n vederea reinseriei sale sociale, conform criteriilor de
performan (e) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

136

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 19:


ERGOTERAPIA N GERIATRIE
Nivel de calificare:
3 avansat
__________________________________________________________________
Competena 5.:
Monitorizeaz rezultatele ergoterapiei
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
a) evaluarea funcional repetat a rezultatelor pe parcursul ergoterapiei
b)
stabilirea factorilor care au influenat procesul de recuperare
c) deciderea oportunitii continurii/sistrii ergoterapiei
d)
pstrarea/depozitarea documentaiei de specialitate
__________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Evaluarea repetat a
rezultatelor:

testri activiti de autongrijire, de


productivitate, de timp liber pe parcursul
edinelor i la sfritul tratamentului

Rezultate scontate:

ameliorarea/refacerea autonomiei individului,


reinseria social (n familie/colectivitate),
reintegrarea n mediul profesional/reconversia
profesional

Potenialii factori:

factorii fizici, senzoriali, psihologici, cognitivi,


sociali i de mediu

Decizia:

responsabilitate, interpretare, soluionare,


control, justificare

Documentaia de specialitate:

fie de evidenta, fie de evaluare planul


de activitate, notie, scheme de prezentare, folii,
plane, modele, mostre utilizate
__________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze
evaluri funcionale pe baza bilanului activitilor de autongrijire, de productivitate
i de timp liber, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile
de aplicabilitate
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
factorii care au influenat procesul de recuperare, conform criteriilor de performan
(b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

137

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s decid
oportunitatea continurii/sistrii ergoterapiei , conform criteriilor de performan (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe teoretice i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
pstreze/depoziteze documentaia de specialitate, conform criteriilor de performan
(d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

138

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 20:

ERGOTERAPIA N ONCOLOGIE

Nivel calificare:

3 avansat

Valoare credit:
1.0
____________________________________________________________________
Competene:
1.

Analizeaz i interpreteaz semnele i simptomele specifice afeciunilor


oncologice

2.

Stabilete deficienele de ordin fizic/psihic ale pacienilor cu afeciuni


oncologice, n vederea formulrii obiectivelor ergoterapeutice

3.

Coordoneaz activitatea ergoterapeutic

4.

Evalueaz rezultatele activitilor recomandate

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

139

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 20:


ERGOTERAPIA N ONCOLOGIE
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Analizeaz i interpreteaz semnele i simptomele specifice
afeciunilor oncologice
_____________________________________________________________________
Competena 1.:

Criterii de performan:
(a) Stabilirea relaiei dintre semnele i simptomele pacientului i afeciunea sa
oncologic
(b) Explicarea pacientului a cauzelor disfunciei sale fizice/psihice
(c) Utilizarea limbajului adecvat n cursul dialogului cu pacientul
_________________________________________________________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:
Afeciuni oncologice:
cancerul bronho-pulmonar, gastric, cancerul colonului i al
rectului, cancerul hepatic, pancreatic, mamar i ovarian,
tumorile cerebrale, limfoame maligne, boala Hodgkin,
mielomul multiplu, melanomul malign, feocromocitomul,
nefroblastomul, coriocarcinomul placentar,cancere urterine,
testiculare, hemangiosarcom, fibrosarcom, osteosarcom etc.
Cauze:

durere, dispnee, atelectazie, hemoptizie, tuse, expectoraie,


tumefacii articulare, subfebriliti, paloare, astenie, scdere
ponderal, febr, anorexie, inapeten, greuri, vrsturi,
hematemez, melen, tulburri de deglutiie, icter mecanic,
hematurie, tulburri urinare, tulburri sfincteriene,
metroragii, hipertensiune intracranian, tulburri de vedere,
edeme, nevralgii, pareze, paralizii, anxietate, depresie etc.

Limbaj:

limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n regim


social i profesional uzuale; vocabular specific, dar utilizat
n funcie de nivelul de specializare al pacientului; vorbire la
vitez normal, cu varieti de accent

Moduri de aciune:

ntrebri, intonaie, limbaj corporal/nonverbal, verificarea


sensului prin alte surse; comunicarea informaiilor/detaliilor
ctre alte persoane; aciuni proprii (realizarea de operaii,
activiti).

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

140

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
relaia dintre semnele i simptomele pacientului i afeciunea sa oncologic, conform
criteriilor de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
relaia dintre semnele i simptomele pacientului i afeciunea sa oncologic, conform
criteriilor de performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
pacientului cauzele disfunciei sale fizice/psihice, conform criteriilor de performan
(c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
limbajul adecvat n cursul dialogului cu pacientul, conform criteriilor de performan
(d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

141

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 20:


ERGOTERAPIA N ONCOLOGIE
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Stabilete deficienele de ordin fizic/psihic ale pacienilor cu
afeciuni oncologice, n vederea formulrii obiectivelor
ergoterapeutice
_____________________________________________________________________
Competena 2.:

Criterii de performan:
(a) Aplicarea metodelor de evaluare ergoterapeutic
(b) Analizarea factorilor care influeneaz evaluarea pacientului oncologic
(c) Sintetizarea informaiilor obinute
(d) Formularea obiectivelor ergoterapeutice
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Metode de evaluare
utilizarea metodelor de evaluare (observaia, interviul,
ergoterapeutic:
chestionarele pre- i postintervenie) i a
instrumentelor de evaluare (Canadian Occupational
Performance Model, Rivermead Assessment Battery,
the Assessment of Comunication and Interaction
Skills, Mayer`s Lifestyle Questionaire etc)
Factori :

durerea, alterarea imaginii corporale, modificarea


imaginii de sine, vulnerabilitate, comunicarea
insuficient, alterarea strii de nutriie, astenia,
fatigabilitatea, riscul de apariie a complicaiilor etc.

Sinteza informaiilor:

tipul disfunciei, nivelul de independen/dependen,


surse de dificultate

Obiective:

refacerea/ameliorarea capacitii de autongrijire, a


capacitii de efectuare a activitilor de productivitate
i a celor de timp liber cu sau fr dezvoltarea de
abiliti compensatorii
__________________________________________________________________
Probe de Evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
metodele de evaluare, conform criteriilor de performan (a) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

142

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
factorii ce influeneaz evaluarea pacientului oncologic, conform criteriilor de
performan (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s sintetizeze
informaiile obinute, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate Analizarea factorilor care influeneaz evaluarea
pacientului oncologic.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formuleze
obiectivele ergoterapeutice, conform criteriilor de performan (d) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

143

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 20:


ERGOTERAPIA N ONCOLOGIE
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competena 3.:
Coordoneaz activitatea ergoterapeutic
__________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Ierarhizarea prioritilor ergoterapeutice n funcie de disfuncia pacientului
(b) Stabilirea activitilor specifice
(c) Pregtirea atelierului de ergoterapie
____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Prioriti ergoterapeutice:
mobilizarea, transferul, manipularea obiectelor i a
utilitilor, alimentaia, mbrcarea, dezbrcarea,
convieuirea n comunitate, igiena i sntatea,
comunicarea, securitatea, utilizarea mijloacelor de
transport n comun, managementul locuinei, al
banilor
Activiti specifice:

activiti de autongrijire, activiti de productivitate,


activiti de timp liber

Atelier ergoterapie:

mediu fizic-microclimat: luminozitate, temperatur,


umiditate, dimensiuni, adaptri mediu ambiant);
resurse materiale (diverse mijloace materiale utilizate
n cadrul activitilor de ergoterapie, scaun rulant,
covor rulant, bicicleta ergometric, orteze, plci de
transfer, crje, cadru de mers, proteze etc.);
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ierarhizeze
prioritile ergoterapeutice n funcie de disfuncia pacientului, conform criteriilor de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
activitile specifice, conform criteriilor de performan (b) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc
atelierul de ergoterapie, conform criteriilor de performan (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

144

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Titlul unitii 20:


ERGOTERAPIA N ONCOLOGIE
Nivel calificare:
3 avansat
_____________________________________________________________________
Competenta 4:
Evalueaz rezultatele stadiale ale activitilor recomandate
_____________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Reevaluarea repetat a pacientului prin interpretarea rezultatelor obinute,
raportat la obiectivele stabilite la nceperea terapiei
(b) Analizarea factorilor intricai n procesul terapeutic
(c) Reevaluarea stadial a planului de activitate, n funcie de necesiti
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Raport obiective stabilite/realizate: deficiene absente, ameliorate, prezente
Factori intricai:

factori de ordin fizic, psihic, social, cultural,


religios, etnic

Plan de activitate:

reformularea obiectivelor; selectarea


activitilor i a echipamentelor adiionale de
asisten corespunztor capacitiilor fizice i
psihice; adaptarea mediului social, cultural i
etnic al n funcie de prioritile pacientului
_____________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s reevalueze
repetat pacientul prin interpretarea rezultatelor obinute, raportat la obiectivele
stabilite la nceperea terapiei, conform criteriilor de performan (a) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
factorii intricai n procesul terapeutic, conform criteriilor de performan (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s reevalueze
stadial planului de activitate, n funcie de necesiti, conform criteriilor de
performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

145

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 2288/28.09.2007

Calificarea : Ergoterapeut
Standard de pregatire profesionala

146