Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
BUCURESTI
2006
Autori:
Consultanta:
CNDIPT: expert PAULA POSEA
1.
2.
3.
4.
5.
COMUNICARE PROFESIONALA
1.0
COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA
1.0
MANAGEMENTUL CALITATII
1.0
MANAGEMENTUL PROIECTELOR
2.0
TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI COMUNICARII 1.0
6.
ELEMENTE DE BOTANICA
2.0
7. NOTIUNI DE ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA
1.0
8. NOTIUNI
DE
VIRUSOLOGIE,
BACTERIOLOGIE
SI
PARAZITOLOGIE
1.0
9. PROPEDEUTICA FARMACEUTICA SI OPERATII
GENERALE IN PRACTICA FARMACEUTICA
2.0
10. NOTIUNI DE SEMIOLOGIE MEDICALA
1.0
11. FARMACOGNOZIE GENERALA
2.0
12. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME DISPERSE,
OMOGENE
2.0
13. CHIMIA COMPUSILOR ANORGANICI FARMACEUTICI
1.0
14. ELEMENTE
DE
ORGANIZARE
SANITARA
SI
FARMACEUTICA
1.0
15. FARMACOLOGIE GENERALA 1.0
16. BIOCHIMIE
2.0
17. FARMACOGNOZIE SPECIALA
2.0
18. FARMACOTERAPIE
2.0
19. FORME FARMACEUTICE STERILE
1.0
20. MARKETING IN DOMENIUL FARMACEUTIC
1.0
21. CHIMIA COMPUSILOR CU ACTIUNE ASUPRA
SISTEMULUI NERVOS CENTRAL
1 .0
22. FITOTERAPIE
2.0
23. FORME FARMACEUTICE CA SISTEME DISPERSE,
ETEROGENE 2.0
24. APITERAPIE
2.0
25. FORME FARMACEUTICE SOLIDE PULBERI SI PILULE
2.0
26. FARMACOTOXICOLOGIE
2.0
27. CHIMIA COMPUSILOR FARMACEUTICI
CU ACTIUNI FIZIOLOGICE DIVERSE
1.0
28. NOTIUNI DE PSIHOLOGIE, ETICA SI
DEONTOLOGIE FARMACEUTICA
1.0
29. MANAGEMENTUL
FINANCIAR
FARMACEUTIC
SI
LEGISLATIE
1.0
30. FORME FARMACEUTICE SOLIDE COMPRIMATE SI
DRAJEURI
2.0
31. PREPARATE DERMO-COSMETICE SI DE IGIENA
1.0
Titlul unitii :
1.COMUNICARE PROFESIONAL
____________________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1.1.
1.2.
1.3.
Titlul unitii :
1.COMUNICARE PROFESIONAL
Competena 1.1.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate:
Scopul comunicrii:
Surse de informaii:
Metode de comunicare:
Metode de verificare a
eficienei:
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze
cel puin o strategie diferit de comunicare n dou contexte cu grade de complexitate
diferite, conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Titlul unitii:
Competena 1.2.:
1.COMUNICARE PROFESIONAL
Aplic tehnici de comunicare oral
Criterii de performan:
(a)
(b)
Condiii de aplicabilitate:
Strategii de ascultare:
Susinere:
Argumentare:
persuasive,
adaptate
Facilitarea
comunicrii eficiente:
Probe de evaluare:
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnici de
comunicare oral unui auditoriu de dimensiuni medii folosind PowerPoint, s realizeze o
discuie ntr-un grup mic (de exemplu s explice sarcini de lucru) i o discuie cu o alt
persoan (de exemplu s ofere feed-back unei persoane pentru munca realizat), conform
criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Titlul unitii :
1. COMUNICARE PROFESIONAL
Competena 1.3.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Selectare:
Organizare:
Raport formal:
Probe de evaluare:
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze un raport
formal (de exemplu s ntocmeasc un raport la sfritul realizrii unui produs, pies,
activitate), conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Titlul unitii :
2. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN
________________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
________________________________________________________________________
Competene:
2.1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de
ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale
semnificative
2.2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate,
legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte
profesionale semnificative
2.3. Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte
profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de
serviciu
2.4.
2.5.
Titlul unitii:
Competena 2.1.:
Criterii de performan:
(a) Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global n
mesaje orale care folosesc un limbaj complex i conin vocabular specializat
(b) Extragerea informaiilor / detaliilor specifice necesare i relevante pentru sarcinile
de serviciu, din mesaje orale diverse
(c) Identificarea de opinii i atitudini i distingerea lor de informaii factuale sau de alt
natur (legi, idei, concepte)
(d) Identificarea, cu ajutorul coninutului, intonaiei i a sensului implicit, a
informaiilor privind prioriti i urgene
(e) Identificarea i utilizarea de indicii verbale, non-verbale i / sau de asocieri /
conexiuni pentru clarificarea sensului unor elemente de vocabular sau de accent
nefamiliare
(f) nelegerea de instruciuni, solicitri i ntrebri orale, care folosesc un limbaj
complex i conin vocabular specializat, i realizarea de aciuni adecvate pe baza
informaiilor obinute pe cale oral
Condiii de aplicabilitate:
Contexte Activiti de serviciu
:
Contexte sociale relevante pentru activitatea profesional (trguri, conferine, ntlniri,
edine)
Situaii formale
Situaii informale
Surse i tipuri
Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise la vitez
de mesaje orale: normal, n diverse registre, de lungime variabil
mesaje, formale i informale directe, emise clieni, colegi sau de cei din jur
10
Moduri de
aciune:
limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n registre sociale i profesionale uzuale
termeni specifici mesajelor mass media
vocabular specific cu nivel mediu de specializare, relevant pentru domeniul ocupaional
vorbire la vitez normal
varieti de accent
ntrebri, intonaie, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin alte surse
comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane
aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti)
Probe de evaluare:
Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i
obin prin ascultare informaii / detalii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(a) i (b), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
identifice opinii i atitudini i s le disting de informaii de alt natur, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
identifice informaii privind prioriti i urgene cu ajutorul coninutului, intonaiei i al
sensului implicit, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege instruciuni,
solicitri i ntrebri i c este capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin
ascultare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
foloseasc strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b), (c), (d), (e) i (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei
pentru fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate
relevante pentru acesta.
11
Titlul unitii :
2. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN
________________________________________________________________________
Competena 2.2.:
Criterii de performan:
(a) Identificarea i localizarea prompt i corect de informaii i opinii relevante pentru
sarcini de serviciu, n texte de specialitate
(b) Identificarea sensului unor elemente de text nefamiliare prin utilizarea de materiale de
referin i / sau de asocieri / conexiuni, atunci cnd este necesar
(c) Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text / din
texte diferite, n scopul ndeplinirii unei sarcini de serviciu
(d) Identificarea de i discriminarea ntre informaii factuale, puncte de vedere, opinii i
atitudini
(e) Transferul de informaii din texte de specialitate n diverse forme de prezentare
(f) nelegerea de reglementri, instruciuni, i recomandri specifice din texte care
conin limbaj complex i specializat i realizarea de aciuni adecvate pe baza
informaiilor din astfel de texte de specialitate
Condiii de aplicabilitate:
Contexte
Tipuri de
text:
Informaii
obinute:
Activiti profesionale
Contexte profesionale formale
Contexte profesionale informale
Contexte sociale relevante pentru activitatea profesional (trguri, conferine, ntlniri,
edine)
Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungime
variabil:
documente profesionale specifice specializrii: manuale, rapoarte, reclame, oferte, fie
tehnice;
texte de popularizare pe teme profesionale: articole de pres, prezentri, reclame,
anunuri;
texte cu coninut operaional profesional: coresponden, faxuri, circulare,
formulare, instruciuni cereri, reclamaii, procese verbale;
elemente cheie din documente relevante
informaii factuale, inclusiv numerice, relativ complexe, pe teme de interes comun;
informaii profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor produse i servicii,
evaluri;
12
Probe de evaluare:
Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s
localizeze informaii, detalii i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(a), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate i strategii de semantizare pentru identificarea sensului,
atunci cnd este necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), n
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
prelucreze informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (c) i (d), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
discrimineze ntre intre informaii factuale, idei, puncte de vedere, opinii i atitudini, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege
reglementri, instruciuni, i recomandri citite i c este capabil s acioneze adecvat pe
baza informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei
pentru fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate
relevante pentru acesta.
n unele cazuri poate fi necesar ca probele de evaluare s includ limite de timp realiste
pentru realizarea sarcinilor de lucru, n concordan cu cerinele specifice contextului
profesional.
Titlul unitii:
2. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
13
Competena 2.3.:
Criterii de performan:
(a) Oferirea i solicitarea, n discuii, de informaii i de instruciuni pentru ndeplinirea
unei sarcini de serviciu, folosind expresii i structuri variate
(b) Realizarea de prezentri orale de fapte, idei i opinii profesionale, pregtite n
prealabil, folosind un limbaj specializat corect i materiale suport adecvate
(c) Formularea clar, precis i structurat logic a ideilor, faptelor i opiniilor i
susinerea lor cu argumente
(d) Oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este corect
neleas de ceilali
(e) Exprimarea fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului
(f) Utilizarea adecvat i suficient de corect a unei varieti de termeni de specialitate
comuni / familiari i de structuri lingvistice astfel nct s se asigure comunicarea
deplin a sensului, chiar dac exist n text unele deficienele de pronunie i / sau
intonaie, de gramatic, i / sau de registru
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de informaii:
14
Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s
solicite informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), n
condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze
prezentri orale pregtite n prealabil, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(b), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s formuleze
clar, precis i structurat fapte, idei i opinii i s le susin cu argumente, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s
solicite clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n
condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s se exprime
fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului, aa cum se precizeaz
n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
adecvat terminologia specific pentru a se asigura comunicarea deplin a sensului, chiar
dac exist unele deficiene, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n
condiiile de aplicabilitate
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori
pentru fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru
acesta, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale.
Prezentrile pot avea o durat variat, dar nu mai puin de 10 minute. Candidaii vor
putea folosi planul de prezentare / notiele, dar prezentarea va fi liber i n nici un caz
nu va fi citit.
Titlul unitii :
2. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN
________________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
15
Competena 2.4.:
Criterii de performan:
(a) Completarea de documente i formulare profesionale specifice sarcinilor de serviciu
ale profesiei
(b) Redactarea unor texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, cu
folosirea de expresii i structuri adecvate variate
(c) Transmiterea n scris, n limbaj specific clar i precis, de informaii corecte pe teme
din domeniul de specializare
(d) Utilizarea de materiale de referin specifice adecvate pentru a verifica corectitudinea
informaiei i limbii folosite
(e) Elaborarea de texte astfel nct deficienele de gramatic, ortografie i / sau de
registru nu mpiedic nelegerea deplin a lor
(f) Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text i la subiect
Condiii de aplicabilitate:
formulare i alte documente specifice specializrii (facturi, facturi pro-forma,
oferte, fie tehnice, fie de eviden, fie de producie, documente de eviden,
specificaii, evaluri);
coresponden profesional: scrisori, note circulare, faxuri, mesaje (inclusiv email);
dri de seam, procese verbale, minute, referate, rapoarte.
formate formale;
formate informale.
Tipuri de
n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungimi
informaii variate:
:
informaii factuale de specialitate (inclusiv descrieri i date tehnice), despre produse i
servicii;
aranjamente i instruciuni de serviciu;
idei, opinii, puncte de vedere;
raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese.
Limbaj limbajul specific domeniului de specializare
:
formule de comunicare standardizate, formule de politee.
Teme
organizarea locului de munc;
specifice:
operaii, activiti i procese de producie;
calitatea serviciilor / produselor.
Contexte: Contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de munc;
Contexte sociale care au legtur cu profesia;
Tipuri i formate
de documente i
texte
funcionale:
16
Contexte formale;
Contexte informale.
Materiale de
dicionare, glosare de termeni specializai / sintagme specifice;
referin:
documente normative i tehnice
reviste de specialitate, baze de date
modele de documente i formulare.
Probe de evaluare:
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze
formulare i documente i s redacteze texte funcionale mai complexe, specifice
sarcinilor de serviciu, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), n
condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s transmit,
n limbaj specific clar i precis, informaii corecte pe teme din domeniul de specializare,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii
folosite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
limba modern fr deficiene de gramatic, ortografie i / sau de registru care s
mpiedice nelegerea deplin a textului, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(e), n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un
format recomandat i un limbaj adecvat la context, la tipul de text i la subiect, aa cum
se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori
pentru fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru
acesta, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale.
Probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de a completa /
redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice
domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.
La elaborarea de texte se va permite utilizarea dicionarului i a altor materiale de
referin prevzute n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
2. COMUNICARE PROFESIONAL N LIMBA MODERN
________________________________________________________________________
Competena 2.5.:
17
Criterii de performan:
(a) Participarea cu informaii factuale i cu opinii proprii la discuii profesionale, pe teme
legate de sarcini de serviciu
(b) Intermedierea unei conversaii ntre un vorbitor al limbii moderne i un vorbitor al
limbii materne
(c) Comunicarea telefonic adecvat, pe teme de interes profesional, n contexte legate
de sarcini de serviciu
(d) Elaborarea de coresponden profesional n diverse formate i ctre diveri
destinatari, n contexte legate de sarcini de serviciu
(e) Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia
nu este clar neleas, n conversaii directe i telefonice i n prezentri
(f) Exprimarea clar, fluent i adecvat terminologic, cu limbajul i registrul adaptate la
subiect, la context i la interlocutor / destinatar, cu respectarea conveniilor i
normelor sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul /
destinatarul, n comunicarea oral i n scris
Condiii de aplicabilitate:
informaii factuale inclusiv date numerice pe teme profesionale;
analize, evaluri de: produse, servicii, procese, preferine;
argumente pro i contra n susinerea unor idei / opinii profesionale
personale;
ipoteze, predicii;
Teme: Discuii profesionale i conversaii, comunicri telefonice i coresponden profesional, care pot
conine i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, privind:
probleme de serviciu curente, aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri, activiti i
aranjamente operaionale;
relaii cu clienii i partenerii, negocieri, contractri etc. (n funcie de specializare);
solicitri i rspunsuri la solicitri diverse, instruciuni, explicaii;
evaluarea de informaii, de produse, de servicii.
Contexte: a. Discuii profesionale:
situaii sociale si profesionale formale i informale;
interviuri individuale sau n grup;
ntlniri formale / informale profesionale de rutin, activiti profesionale zilnice;
b. Comunicare telefonic:
contacte de rutin cu colegi, subalterni, superiori, n activiti profesionale zilnice;
comunicri formale / informale cu parteneri i clieni;
interviuri telefonice individuale;
c. Coresponden profesional:
formal i informal, legat de sarcini de serviciu;
Tipuri de informaii i
opinii:
18
Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la
discuii profesionale, n care s prezinte informaii i opinii i s le argumenteze, aa cum
se precizeaz n criteriile de performan (a) i (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s intermedieze
conversaii ntre un vorbitor al limbii moderne i un vorbitor al limbii materne, aa cum
se precizeaz n criteriul de performan (b), n condiiile de aplicabilitate
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s comunice telefonic n
mod adecvat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de
aplicabilitate
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s elaboreze
coresponden profesional n diverse formate, pe diverse teme i ctre diveri
destinatari, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de
aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice
nelegerea, s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
utilizeze o exprimare clar, fluent i adecvat terminologic, cu un limbaj i registru
adaptate la subiect, la context i la interlocutor / destinatar, i respectnd convenii
folosite n comunicarea oral i n scris, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(f), n condiiile de aplicabilitate.
19
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Probele se vor elabora astfel nct evaluarea candidailor pe aceast competen s fie
integrat cu evaluarea pe competenele de producere (competenele 3 i 4).
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori
pentru criteriile de performan (a) i (b) n condiiile de aplicabilitate relevante pentru
acestea, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale.
n cazul convorbirilor telefonice (c), performana va fi demonstrat att pentru apeluri
date ct i pentru apeluri primite.
n cazul corespondenei (d), probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a
capacitii de a completa / redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele
care sunt specifice domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
3. MANAGEMENTUL CALITII
_______________________________________________________________________
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
________________________________________________________________________
Competene:
3.1
3.2
20
3.4.
Titlul unitii :
3. MANAGEMENTUL CALITII
_______________________________________________________________________
Competena 3.1.:
Precizeaz principiile de management al calitii
________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a)
(b)
Condiii de aplicabilitate:
Principiile managementului calitii: orientarea ctre client, leadership, implicarea
personalului, abordarea procesual, abordarea
sistemului de ctre management, mbuntirea
continu, abordarea concret n luarea deciziilor,
relaii reciproc avantajoase cu furnizorii
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
21
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
principiile de management al calitii, s indice funciile managementului calitii,
conform criteriilor de performan (a) i (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
3. MANAGEMENTUL CALITII
Competena 3.2:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Elementele controlului statistic:
22
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze
elementele controlului statistic conform criteriului de performan (a), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s indice i s aplice
etapele controlului statistic, conform criteriului de performan (b), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s implementeze
msurile care se impun n urma efecturii controlului statistic, conform criteriului de
performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii :
3. MANAGEMENTUL CALITII
Competena 3.3.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Cerine:
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cerinele
pentru implementarea unui sistem de asigurarea calitii, conform criteriului de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil interpreteze un audit
de calitate intern i extern dat, conform criteriului de performan (b), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui
raport, c este capabil s evalueze factorii care afecteaz costurile calitii, conform
criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
3. MANAGEMENTUL CALITII
Competena 3.4.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate :
Strategii de mbuntire a calitii:
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
conceptul de mbuntire continu a calitii, conform criteriului de performan (a), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze Ghidul
pentru mbuntirea calitii, conform criteriului de performan (b), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasca
strategiile i s aplice instrumentele de mbunttire a calitii conform criteriului de
performan (c) i (d), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
25
Titlul unitii:
4. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
__________________________________________________________________________
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
4.1.
4.4.
Planific proiectul
4.3.
Implementeaz proiectul
4.4.
Monitorizeaz proiectul
4.5.
26
Titlul unitii :
4. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Competena 4.1:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Necesitatea proiectului:
Faze proiect:
concepie, planificare,
modificare
Estimarea rezultatelor:
realizare,
ncheiere,
feedback,
Probe de evaluare:
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
27
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
necesitatea elaborrii proiectului, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de
aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze
fazele proiectului, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze
rezultatele proiectului, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de
aplicabilitate.
28
Titlul unitii :
4. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Competena 4.2:
Planific proiectul
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
specifice
Condiii de aplicabilitate:
Pachete de activiti:
Echipa de lucru:
Documente specifice:
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea
unui raport, c este capabil s defineasc pachetele de activiti, s aloce resurse
materiale i umane, s pregteasc echipa de proiect, s elaboreze proiectul n
conformitate cu standardele n vigoare conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i
(d) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii :
4. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
29
Competena 4.3:
Implementeaz proiectul
Criterii de performan:
(a)
Lansarea proiectului
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Produs-serviciu:
Documentaie de proiect:
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin ntocmirea unui plan de
lansare, c este capabil s lanseze proiectul, conform criteriului (a) de performan i
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin reprezentare grafic, c
este capabil s asigure ncadrarea n timp, conform criteriului de performan (b) i
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i
s ntocmeasc documentaia de proiect, conform criteriului de performan (c) i
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s livreze
produsul / serviciul, conform criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate.
30
Titlul unitii :
4. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Competena 4.4:
Monitorizeaz proiectul
Criterii de performan:
(a) Analizarea riscurilor n funcie de sursele de risc i consemnarea n documente
specifice
(b) Gestionarea schimbrilor i crearea documentelor specifice
(a) Analizarea rezultatelor proiectului i impactului aplicrii
(c) Asigurarea feed-back-ului
Condiii de aplicabilitate:
Riscuri:
Surse de risc:
Documente specifice:
Analiza rezultatelor:
Feed-back:
de bussines, de proiect
asociate cu costurile, programarea calendaristic i execuia
n toate fazele ciclului de via
registru de schimbri, cerere de schimbare, registru de
riscuri, plan de managementul riscurilor
comparare cu estimrile, standarde, beneficii obinute
reevaluarea activitilor, revizuirea procedurilor, msuri
ameliorative
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin efectuarea unei analize
de risc, c este capabil s analizeze riscurile proiectului, conform criteriului (a) de
performan i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin elaborarea documentelor
specifice managementului schimbrii, c este capabil s gestioneze schimbrile, conform
criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i
s asigure feed-back-ul, conform criteriilor de performan (c) i (d) i condiiilor de
aplicabilitate.
31
Titlul unitii :
4. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
Competena 4.5:
Criterii de performan:
(a) Planificarea proiectului utiliznd aplicatii software specializate
(a) Utilizarea aplicaiilor software specializate pentru reprezentarea proiectelor
(c) Interpretarea rezultatelor obinute
Condiii de aplicabilitate:
Aplicaii software:
Rezultate:
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice
proiectul utiliznd aplicaii software specializate, conform criteriului de performan (a)
i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
aplicaiile software specializate pentru reprezentarea proiectelor, conform criteriului de
performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s interpreteze
rezultatele obinute, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
32
Titlul unitii:
5. TEHNOLOGIA INFORMAIEI I COMUNICRII
_________________________________________________________
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
33
Titlul unitii:
Competena 5.1.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate:
Noiuni elementare de operare:
Organizarea informaiilor:
Probe de evaluare:
Probe orale / practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze
sesiunea de lucru pe calculator i s utilizeze interfaa sistemului Windows, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
34
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze
informaiile n sistemul de operare Windows, aa cum se precizeaz n criteriul de
performanta (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
elementele avansate de operare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d),
conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 5.2.:
35
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Trasarea diagramelor
(e)
Inserarea obiectelor
Condiii de aplicabilitate:
Operaii:
Formatare:
Prelucrri:
Diagrame:
Obiecte:
Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s opereze asupra
structurii unui tabel i a foilor de calcul, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(a), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formateze un
document i foi de calcul i s prelucreze informaiile dintr-un tabel, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (b) i (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s traseze diagrame
i s insereze obiecte, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e),
conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii:
5. TEHNOLOGIA INFORMAIEI I COMUNICRII
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
36
Competena 5.3.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de date:
Funcii pentru date de tip:
uz
ncrcare:
Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile
de date i funciile folosite pentru date i s analizeze structura unei baze de date, aa cum
se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s administreze
datele dintr-un tabel al bazei de date, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
37
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s ncarce i s
exploateze o baz de date, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e),
conform condiiilor de aplicabilitate.
38
Titlul unitii:
Competena 5.4.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informaii:
Tehnici de cutare:
Operaii pentru
transmitere informaii:
Metode de schimb:
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnici de
cutare adecvate surselor de informaii i s extrag informaii relevante in Internet,
folosind motoare de cutare, ala cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b),
innd cont de conditiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s transmit
informaia sub form de e-mail, s creeze un cont, s foloseasc programe specializate
pentru e-mail i s foloseasc metode de schimb al informaiilor, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (c) i (d), innd cont de condiiile de aplicabilitate.
39
Titlul unitii:
Competena 5.5.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informaii:
Mod coerent:
Prezentare:
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s culeag i s mbine
informaii din mai multe surse, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i
(b), innd cont de condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte
materialul realizat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), innd cont de
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
6. ELEMENTE DE BOTANICA
40
Nivel:
3+
Valoare credit:
2.0
________________________________________________________________________
Competente:
41
Titlul unitatii:
6. ELEMENTE DE BOTANICA
___________________________________________________________________
Competenta 6.1.:
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Definirea celulei si a componentelor acesteia
(b)
Rolul principalelor
componente ale celulei
vegetale:
Titlul unitatii:
6. ELEMENTE DE BOTANICA
___________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
42
Competenta 6.2.:
(c)
Descrierea legilor organogenezei
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Procesele de diferentiere
celulara:
Clasificarea tesuturilor
vegetale:
Legile organogenezei:
43
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Identificarea si numirea principalelor organe ale
plantelor
(b)
(c)
(d)
Functiile plantelor:
Interrelatiile dintre
mediu si procesele
fiziologice ale plantei:
44
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice elementele de
anatomie si fiziologie vegetala conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
6. ELEMENTE DE BOTANICA
___________________________________________________________________
Competenta 6.4.:
Utilizeaza notiunile de filogenie vegetala in activitatea
desfasurata in unitatile farmaceutice
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Descrierea unitatilor sistematice prin care se clasifica
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
45
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
plantele
(b)
(c)
Identificarea si
clasificarea plantelor
cu potential terapeutic:
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa denumeasca si sa
descrie unitatile sistematice prin care se clasifica plantele conform criteriilor de
performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice si sa
clasifice plantele cu potential terapeutic conform criteriului de performanta (c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate
Titlul unitatii:
Nivel:
3+
Valoare credit:
1.0
________________________________________________________________________
Competente:
46
Titlul unitatii:
7. NOTIUNI DE ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA
_______________________________________________________________________
Competenta 7.1.:
47
(b)
(c)
Nomenclatura anatomica:
Titlul unitatii:
7. NOTIUNI DE ANATOMIE SI
FIZIOLOGIE___UMAN__________________________________________________
__________________
Competenta 7.2.:
Analizeaza partile componente ale corpului uman
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Enumerarea componentelor anatomice de la nivelul
capului, gatului, trunchiului si membrelor
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
48
(b)
Clasificarea
fiziologica
nivelurilor
de
organizare
anatomica
si
(c)
Clasificarea nivelurilor de
organizare anatomica si
fiziologica:
Componentele anatomice
ale principalelor sisteme
si aparate:
49
Titlul unitatii:
7. NOTIUNI DE ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA
_______________________________________________________________________
Competenta 7.3.:
(c)
50
Adaptarea organismului
__
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice elementele de
fiziologie umana, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
51
Titlul unitatii:
Nivel:
3+
Valoare credit:
1.0
________________________________________________________________________
Competente:
interactiunii
dintre
52
Titlul unitatii:
Competenta 8.1.:
(c)
(d)
54
Titlul unitatii:
Competenta 8.2.:
virulenta,
Mijloacele de aparare
ale organismului uman:
55
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice
caracteristicile interactiunii dintre organismele patogene si om conform criteriilor de
performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 8.3.:
(c)
Metodele de distrugere
a organismelor patogene : dezinfectia, sterilizarea, dezinsectia, deratizarea
Medicatia impotriva
organismelor patogene:
antibioticoterapia,
chimioterapia,
vaccinoterapia,
fitoterapia, apiterapia
________________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
56
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice normele de
prevenire a infectiilor si metodele de combatere a organismelor patogene conform
criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
________________________________________________________________________
Nivel:
3 avansat
Valoarea creditului:
2.0
Competente:
57
Titlul unitatii:
_________________________________________________________
Competenta 9.1.:
Defineste obiectul tehnologiei farmaceutice si a
conexiunilor cu celelalte discipline.
_________________________________________________________
Criterii de Performanta: a) enumerarea obiectivelelor tehnologiei farmaceutice;
b) enumerarea factorilor care intervin in elaborarea unui
medicament;
c) descrierea evolutiei actului farmaceutic.
________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Obiectivele tehnologiei
farmaceutice:
1.transformarea
substantelor
sau
a
drogurilor
medicamentoase in forme farmaceutice ce urmeaza a fi
administrate;
2. studiul ustensilelor si a aparaturii folosite in practica
farmaceutica;
3. controlul formelor farmaceutice, atat organolecptic, cat si
chimic;
4. studiul conservarii acestora.
Factorii:
1. subtantele medicamentoase;
2. substantele auxiliare;
3. forma farmaceutica;
4. conditionarea, ambalarea;
5. stabilitatea;
6. controlul calitatii;
7. calea de administrare;
58
8. viteza de actiune.
Evolutia medicamentului si
a actului farmaceutic pe
teritoriul tarii noastre:
1. perioada empirica, religioasa;
2. perioada filosofica;
3. perioada experimental;
4. perioada stiintifica;
5. istoricul Farmacopeei Romane.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice obiectivele
tehnicii farmaceutice, sa denumeasca factorii care intervin in elaborarea unui
medicament, precum si evolutia medicamentului conform criteriilor de performanta a),
b), c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
_____________________________________________________________
Competenta 9.2:
1. substante medicamentoase;
2. substante auxiliare;
3. materiale si recipiente de conditionare ambalare.
1. dupa conceptia terapeutica;
2. dupa toxicitate;
3. dupa modul de formulare;
4. dupa compozitie;
5. dupa natura excipientului;
6. dupa starea fizica;
7. dupa modul de administrare.
59
Caile de administrare
a medicamentului:
1. calea orala;
2. caile parenterale;
3. caile transmucosale;
4. calea cutanata.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scris, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice componentele
medicamentului, criteriile de clasificare si caile de administrare conform criteriilor de
performanta a), b), c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
_____________________________________________________________
Competenta 9.3.:
1. superscriptio ;
2. inscriptio ;
3. invocatio ;
4. prescriptio ;
5. instructio ;
6. subscriptio;
7. adnotatio.
1. complianta pacientului;
60
2. comunicare;
3. sfatuire.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise / practice, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice
partile unei retete, sa descifreze o reteta, sa enumere partile FR si sa comunice cu
pacientul conform criteriilor de performanta a), b), c), si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii:
________________________________________________________________________
Competenta 9.4.:
Conditii de aplicabilitate:
Descrierea operatiilor
folosite in practica
farmaceutica:
Reguli practice de
cantarire si masurare:
1. distilarea;
2. dizolvarea;
3. amestecarea;
4. filtrarea;
5. maruntirea, pulverizarea, cernerea;
6. sterilizarea;
7. cantarirea;
8. masurarea
1. alegerea aparaturii si a ustensilelor potrivite;
2. verificarea aparaturii si a ustensilelor;
61
Aparatura folosita
la aceste operatii:
1.balanta;
2. distilator;
3. mojar;
4. palnie;
5. materiale filtrante;
6. autoclav;
7. pilular.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie operatiile
farmaceutice conform criteriilor de performanta a), b), c), si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate si probe practice, prin care elevul este capabil sa denumeasca aparatele si
ustensilele folosite la aceste operatii si sa le identifice practic conform criteriului de
performanta d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
62
Titlul unitii:
Nivel:
3+
Valoare credit
1.0
Competente:
63
Titlul unitii:
Competenta 10.1.:
Criterii de performan :
(a)
(b)
(c)
Anamneza
Abordarea bolnavului
Motivele internrii
Istoricul bolii
Antecedentele bolnavului : antecedente heredocolaterale antecedente personale fiziologice
antecedente personale patologice
Condiiile de via i de munc
Vocabularul medical
64
Probe de evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze o
anamnez i s utilizeze adecvat termenii medicali , conform criteriilor de performan
(a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
\
Titlul unitii:
Competenta 10.2.:
Criterii de performan :
(a)
(b)
(c)
Inspecia general
Poziia i atitudinea
Mersul i postura
Faciesul
Statura i tipul de constituie; clasificarea tipurilor
de constituie
Starea de nutriie
Starea de contien.
65
Modificri observate la
inspecia general
Atitudini antalgice
Mersuri patologice
Faciesuri caracteristice
Gigantismul i nanismul
Obezitatea i denutriia
Sincopa, lipotimia i coma
Probe de evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s
numeasc modificrile de boal observate la inspecia general, conform criteriilor de
performan (a), (b), (c), i n concordan cu criteriile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competenta 10.3.
Criterii de performan :
(a)
(b)
(c)
Sindroame patologice
66
Titlul unitatii:
Nivel:
3+
Valoare credit:
2.0
________________________________________________________________________
Competente:
11.1 Analizeaza notiunile generale despre plantele
medicinale
11.2. Descrie partile de plante medicinale utilizate in
terapeutica
11.3. Rezuma metodele tehnologice de obtinere a
produselor vegetale
67
Titlul unitatii:
11. FARMACOGNOZIE GENERALA
___________________________________________________________________
Competenta 11.1.:
(c)
Aplicarea nomenclaturii botanice
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Recunoasterea plantelor
medicinale:
Caracteristicile de
cultura ale plantelor
medicinale:
Nomenclatura botanica:
denumiri stiintifice si populare ale plantelor medicinale
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunosca plantele
medicinale conform criteriului de performanta (a) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice
caracteristicile de cultura ale plantelor medicinale conform criteriului de performanta (b)
si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
68
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca
nomenclatura botanica conform criteriului de performanta (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
11. FARMACOGNOZIE GENERALA
___________________________________________________________________
Competenta 11.2.:
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie partile de
plante medicinale utilizate in terapeutica conform criteriilor de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
69
Titlul unitatii:
11. FARMACOGNOZIE GENERALA
___________________________________________________________________
Competenta 11.3.:
(c)
70
_________________________________________________________
Nivel:
3 avansat
Valoarea creditului:
2.0.
Competente:
71
Titlul unitatii:
_____________________________________________________________
Competenta 12.1.:
Fazele prepararii:
Conservarea
solutiilor:
1. substante medicamentoase;
2. substante auxiliare: solventi, adjuvanti si aditivi;
3. materiale si recipiente de reconditionare.
1. cantarirea, masurarea;
2. dizolvarea;
3. filtrarea;
4. clarificarea, decolorarea;
5. ambalarea, etichetarea.
1. verificarea retetei, verificarea dozelor;
2. alegerea metodelor de preparare, alegerea solventului, a
aparatrii, a ustensilelor, dizolvarea, filtrare, conditionarea;
3. conditionarea, etichetarea.
1. factorii externi care influenteaza conservarea solutiilor;
2. eliberarea in recipiente adecvate preparatului.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa enumere metodele de
preparare a solutiilor conform criteriilor de performanta a), b), c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate; si probe practice, prin care elevul este capabil sa prepare
practic aceste solutii conform criteriului de performanta d) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.
72
Titlul unitatii:
_____________________________________________________________
Competenta 12.2.:
Defineste si clasifica solutiile medicamentoase.
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
a) numirea formelor farmaceutice lichide;
b) clasificarea solutiilor medicamentoase;
c) explicarea metodelor de obtinere a formelor farmaceutice
lichide si identificarea formelor farmaceurice lichide;
d) prepararea solutiilor, siropurilor, limonadelor, apelor
aromatice.
Conditii de aplicabilitate:
Numirea formelor
farmaceutice lichide:
Criterii:
Metode de obtinere
a solutiilor:
a) solutii apoase;
b) siropuri;
c) lemonade;
d) ape aromatice.
a) dupa modul de formulare;
b) dupa compozitie;
c) dupa natura solventului;
d) dupa modul de preparare;
e) dupa modul de conditionare;
f) dupa modul si calea de administrare.
a) dizolvare;
b) distilare;
c) antrenare cu vapori de apa.
Prepara:
1. solutii apoase;
2. siropuri;
3. limonade;
4. ape aromatice.
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca solutiile
farmaceutice, sa enumere metodele de preparare conform criteriilor de performanta a), b),
c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate si probe practice, prin care elevul este
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
73
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
________________________________________________________________________
Competenta 12.3.:
Defineste solutiile administrate pe mucoase.
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Solutii administrate
pe mucoase:
1. solutii buco-faringiene;
2. picaturi de nas - Rhinoguttae (FR X);
3. picaturi de urechi Ottoguttae (FR X).
Fazele prepararii:
Conditii de conservare:
Prepara:
1. solutii buco-faringiene;
2. picaturi de nas - Rhinoguttae (FR X);
3. picaturi de urechi Ottoguttae (FR X).
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise / practice, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice solutiile
administrate pe mucoasa conform criteriilor de performanta a), b), c), si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate; si practice, prin care elevul sa fie capabil sa prepare aceste
forme farmaceutice conform criteriului de performanta d) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.
74
Titlul unitatii:
________________________________________________________________________
Competenta 12.4.:
Enumera metodele de extractie din produse vegetale.
________________________________________________________________________
Criterii de performanta: a) definirea solutiilor extractive apoase si a factorilor care
influenteaza procesul de extractie;
b) descrierea metodelor de extractie din produse vegetale cu
ajutorul apei distilate;
c) descrierea metodelor de extractie din produse vegetale cu
ajutorul alcoolului de diferite concentratii;
d) prepararea solutiilor extractive apoase.
Conditii de aplicabilitate:
Factorii:
Metode
de extractie:
Metode de extractie cu
alcoold de diferite
concentratii:
2. percolarea;
3. diacolarea.
Solutii extractive
apoase:
75
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie si sa
enumere solutii extractive apoase conform criteriilor de performanta a), b), c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate si practice, prin care elevul sa fie capabil sa
descrie metodele de extractie conform criteriului de performanta d) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
TITLUL UNITATII:
________________________________________________________
Nivel:
3 avansat
Valoarea creditului:
1.0.
Competente:
chimice
ale
76
Titlul unitatii:
_____________________________________________________________
Competenta 13.1.:
Formule:
1.dupa valente
2. dupa gradul de electropozitivitate
3. dupa gradul de electronegativitate
Raspandirea:
1. natura
2. minerale
3. plante
4. sol
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie combinatiile
chimice cu actiune farmaceutica conform criteriilor de performanta a), b), c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
77
Titlul unitatii:
____________________________________________________________
Competenta 13.2.:
Reactivitatea
chimica:
1. starea de agregare
2. solubilitate
3. compatibilitati
4. puritate conform FRX
1. reactii chimice cu alte combinatii
2. reactii de obtinere a combinatiilor lor
.
Reactii de
identificare:
1. reactii de precipitare
2. reactii de colorare
3. reactii de degajare de gaz
4. reactii de dublu schimb
Conditii de conservare:
1. ferit de lumina
2. ferit de umiditate
3. ferit de temperatura
4. ferit de actiunea microorganismelor
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
78
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie aspectele
fizico- chimice ale combinatiilor conform criteriilor de performanta a), b), c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate
.
Titlul unitatii:
________________________________________________________________________
Competenta 13.3.:
Explica actiunea farmaceutica a combinatiilor chimice
anorganice
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Elementele chimice:
Rolul in organism:
Actiunea
Farmaco-dinamica:
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice actiunea
farmaceutica a combinatiilor chimice anorganice conform criteriilor de performanta a),
b), c), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
79
TITLUL UNITATII:
14. ELEMENTE DE
FARMACEUTICA
ORGANIZARE
SANITARA SI
________________________________________________________________________
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competente:
14.1. Explica
Romania.
organizarea
sistemului
sanitar
14.2. Descrie
national.
organizarea
sistemului
farmaceutic
din
80
Titlul unitatii:
14. ELEMENTE DE
FARMACEUTICA
ORGANIZARE
SANITARA SI
________________________________________________________________________
Competenta 14.1:
Explica organizarea sistemului sanitar din
Romania.
_________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Obiectivele sistemului
sanitar:
Structura sistemului
sanitar national:
Atributiile Ministerului
Sanatatii:
81
82
Titlul unitatii:
_________________________________________________________
Competenta 14.2:
Descrie organizarea sistemului farmaceutic national.
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Principiile generale privind
organizarea si conducerea
asistentei farmaceutice a
populatiei:
a) asistenta farmaceutica este parte componenta a ocrotirii
sanatatii publice;
b) asistenta farmaceutica se realizeaza numai prin unitatile
farmaceutice de productie si desfacere de medicamente;
c) in reteaua farmaceutica circula numai medicamente si
produse farmaceutice cuprinse in Nomenclatorul aprobat de
Ministerul Sanatatii, pentru utilizarea in terapeutica;
d) controlul calitatii produselor se asigura de catre
laboratoarele intreprinderilor producatoare, de catre
organele specializate ale Ministerului Sanatatii si alte
laboratoare autorizate de M. S., potrivit Farmacopeii
Romane in vigoare, standardele si normele de calitate
oficiale;
e) toate tipurile de unitati farmaceutice se infiinteaza pe
baza de autorizatie emisa de catre Ministerul Sanatatii;
f) la infiintarea unitatilor farmaceutice se vor avea in vedere
doua obiective: - asigurarea accesibilitatii intregii populatii
la asistenta cu medicamente si apropierea celor doi factori
sanitari care participa in mod egal la ocrotirea sanatatii
populatiei, - medicul si farmacistul.
Atributiile Directiei
Farmaceutice:
a) elaboreaza politica si strategia farmaceutica nationala in
concordanta cu obiectivele ocrotirii sanatatii si ale asistentei
farmaceutice a populatiei;
b) elaboreaza norme tehnice si metodologice sanitare
privind infiintarea si functionarea unitatilor farmaceutice,
regimul circulatiei produselor farmaceutice, asigurarea
controlului produselor farmaceutice;
83
________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale (tip interviu) / scrise, prin care elevul este capabil sa descrie si sa explice
modul de organizare a sistemului sanitar din Romania conform criteriilor de performanta
a), b), c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
84
________________________________________________________________________
Competenta 14.3:
Clasific i descrie managementul unitatii farmaceutice:
farmacia, drogheria, depozitul farmaceutic i alte uniti
farmaceutice
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Activitatile din farmacie: a) asigurarea spatiilor si dotarea tehnica a unitatilor, in
functie de volumul de activitate si specificul muncii;
b) aprovizionarea unitatilor farmaceutice cu medicamente si
alte produse farmaceutice prevazute in Nomenclatorul
aprobat de catre M. S. pentru utilizare in terapeutica;
c) organizarea ergonomica a locurilor de munca;
d) organizarea controlului si supravegherii calitatii
produselor farmaceutice la intrarea lor in unitate si la
eliberarea lor de catre populatie;
e) depozitarea si conservarea corespunzatoare a
medicamentelor si a altor produse farmaceutice;
f) gestionarea si administrarea corecta a bazei materiale a
unitatii;
g) evidenta tehnico-operativa a activitatii desfasurata in
unitate;
h) organizarea activitatii in timpul efectuarii controlului
financiar-contabil de catre organele de specialitate, control
neanuntat, verificari, recensaminte, inventare.
Obiectivele privind
organizarea farmaciilor: a) asigurarea accesibilitatii populatiei la medicament in ceea
ce priveste distanta pe care trebuie sa o parcurga solicitantul
(consumatorul) pana la farmacie, precum si accesibilitatea
populatiei la locul farmaciei;
b) cresterea productivitatii si eficientei muncii;
c) asigurarea calitatii medicamentelor;
d) imbunatatirea conditiilor de munca pentru cadrele
farmaceutice.
Clasificarea farmaciilor:
a) farmacii;
b) depozite
c) drogherii.
a) sanitara;
85
b) de productie;
c) economica;
d) baza de invatamant.
Obiectivele ergonomice
in farmacie:
Titlul unitatii :
Nivel :
3+
86
Valoare credit :
1.0
Competente:
Titlul unitatii :
________________________________________________________________________
87
Competenta : 15.1
Criterii de Performanta :
a) Clasificarea medicamentelor si descrierea
formelor
medicamentoase
(b)
c)
Exemplificarea
reprezentativi.
claselor
medicamentoase
cu
produsi
________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate :
Medicamentul: clasificare,
medicamentoase, Compozitia de baz
Forme
88
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice, sa descrie
si sa exemplifice clasele de medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii :
________________________________________________________________________
Competenta : 15.2
89
Criterii de Performanta :
(a descrie modul de absorbtie specific fiecarei clase
de medicamente
(b)
descrie
medicamentelor
( c)
explica
organism al medicamentelor
________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate :
a) Absorbtia
Factori care influenteaza absorbtia
Biodisponibilitatea
Modalitati de absorbtie
b)Transportul si distributia in tesuturi a medicamentelor
Transportul sub forma libera si legata
Diostributia in sange interstitial si intracelular
Depozitarea
c) Metabolizarea si eliminarea medicamentelor
Metaboliozarea fiziologica si patologica
Metabolizarea hepatica, renala, etc.
90
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile
generale despre medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii :
________________________________________________________________________
Competenta : 15.3
91
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate :
a) Clase medicamentoase :
Dezinfectante si antiseptice
Analgezice
Substante cu actiune asupra S.N.V., S.N.C.
Hormoni
Vitamine
Medicatia aparatului cardiovascular
Medicatia sangelui
Medicatia aparatuli raspirator
Medicatia aparatuli digestiv
Diuretice
Medicatia antimicrobiana si antiparazitara
Substante antitumorale si imunosupresive
Substante cu actiune metabolica
92
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie si sa
identifice efectele medicamentelor si sa explice mecanismele lor de actiune in
conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii :
________________________________________________________________________
Competenta : 15.4
Criterii de Performanta :
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
93
(a)
(b)
(c)
________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate :
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile
generale despre medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
16. BIOCHIMIE
_________________________________________________________
Nivel:
3+
Valoare credit:
2.0
________________________________________________________________________
Competente:
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
94
Titlul unitatii:
16. BIOCHIMIE
___________________________________________________________________
Competenta 16.1:
Descrie componentele materiei vii
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
_____________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
95
Conditii de Aplicabilitate:
Componentele
materiei vii:
Exemplificarea
componentelor
materiei vii:
Titlul unitatii:
16. BIOCHIMIE
___________________________________________________________________
Competenta 16.2.:
Caracterizeaza metabolismul materiei vii
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Explicarea diferitelor tipuri de metabolism
(b)
_____________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
96
Conditii de Aplicabilitate:
Tipuri de metabolism: protidic, glucidic, lipidic, hidroelectrolitic, energetic
cai metabolice principale
Interrelatia dintre
diferitele tipuri de
metabolism:
Titlul unitatii:
16. BIOCHIMIE
___________________________________________________________________
Competenta 16.3.:
(b)
(c)
97
Enzimele:
Hormonii:
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca
importanta enzimelor, hormonilor si vitaminelor in reglarea functiilor organismului
conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
16. BIOCHIMIE
___________________________________________________________________
Competenta 16.4.:
(b)
98
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Metode de laborator
pentru determinarea
unor constante biologice:
Metode de laborator in
scopul stabilirii compozitiei
chimice a produselor de
analizat:
biochimia sangelui, biochimia urinei, biochimia
digestiei, biochimia materiilor fecale, examenul sangelui,
examenul urinei
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie si sa
utilizeze metodele de laborator conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
17. FARMACOGNOZIE SPECIALA
_________________________________________________________
Nivel:
3+
Valoare credit:
2.0
________________________________________________________________________
Competente:
17.1. Analizeaza notiunile generale despre glucide,
poliuronide si heterozide
17.2. Recunoaste uleiurile volatile si plantele din care
provin
17.3. Stabileste importanta vitaminelor pentru sanatate
si numeste plantele din care provin
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
99
Titlul unitatii:
17. FARMACOGNOZIE SPECIALA
___________________________________________________________________
Competenta 17.1.:
(c)
(d)
100
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Glucidele:
Poliuronide:
Heterozide:
Metode de identificare
si extractie a
heterozidelor:
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile
generale despre glucide, poliuronide si heterozide conform criteriilor de performanta si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
101
Titlul unitatii:
17. FARMACOGNOZIE SPECIALA
___________________________________________________________________
Competenta 17.2.:
Recunoaste uleiurile volatile si plantele din care provin
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
102
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca uleiurile
volatile si plantele din care provin conform criteriilor de performanta si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca
uleiurile volatile si plantele din care provin conform criteriilor de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
17. FARMACOGNOZIE SPECIALA
_________________________________________________________________
Competenta 17.3.:
(b)
(c)
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Vitaminele:
103
Rolul vitaminelor
in organism:
Produse vegetale
cu vitamine:
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca
importanta vitaminelor pentru sanatate si sa numeasca plantele din care provin conform
criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
17. FARMACOGNOZIE SPECIALA
___________________________________________________________________
Competenta 17.4.:
Specifica originea si modul de obtinere a lipidelor
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
104
Metode de extractie:
Produse care
contin lipide:
Titlul unitatii:
17. FARMACOGNOZIE SPECIALA
___________________________________________________________________
Competenta 17.5.:
Descrie diferitele tipuri de alcaloizi
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
Numirea produselor vegetale care contin alcaloizi
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Alcaloizii:
105
Etapele de extractie:
Produse vegetale
cu alcaloizi:
FARMACOTERAPIE
Competente
106
_____________________________________________________________________
Titlul unitatii:
18. FARMACOTERAPIE
NIVEL 3+
VALOARE CREDIT
2.0
________________________________________________________________________
Competenta 1
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Definirea bazelor farmacocinetice
(b)
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Definitii
Cinetica medicamentului
farmacocinetica :
epurare
absorbtie,
distributie,
metabolizare,
107
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca si sa
stabileasca cinetica unui medicament in organism, conform criteriilor de performanta (a)
si (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
18.
FARMACOTERAPIE
_______________________________________________________________________
Competenta2:
(c)
Locul actiunii
Tipuri de afectiuni
108
_______________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa determine bazele
farmacodinamice si farmacoterapeutice ale medicamentelor, conform criteriilor de
performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
18.
FARMACOTERAPIE
_______________________________________________________________________
Competenta 3:
Identifica bazele farmacotoxicologice
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Defineste farmacotoxicologia
(b)
(c)
Stabileste farmacoepidemiologia unui medicament
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Farmacotoxicologia:
definitie,
Tipuri de efecte:
109
Farmacoepidemiologie
_______________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice bazele
farmacotoxicologice ale unui medicament, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c)
si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
18.
FARMACOTERAPIE
_______________________________________________________________________
Competenta 4:
Prezint farmacografia unui medicament
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Defineste farmacografia
(b)
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Farmacografia:
Mod de administrare:
definitie,
doze, interval de administrare, loc administrare
_______________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
110
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa indice farmacografia
unui medicament, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
18.
FARMACOTERAPIE
_____________________________________________________________
Competenta 5: Clasifica medicamentele in functie de mecanismul si locul de actiune
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Clasificare:
Descrierea pe clase:
_______________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice si sa
analizeze un medicament, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
111
Titlul unitatii:
18.
FARMACOTERAPIE
_____________________________________________________________
Competenta 6:
Specifica bazele unei recomandari.
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Defineste o recomandare
(b)
(c)
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Definitie:
ce este o recomandare,
etapele recomandarii
Bazele recomandarii:
Etape:
_______________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice bazele unei
recomandari si sa realizeze o recomandare, conform criteriilor de performanta (a), (b),
(c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
19. FORME FARMACEUTICE STERILE
________________________________________________________________________
Nivelul:
3 avansat
Valoarea creditului:
1.0
112
_________________________________________________________
Competente:
formele
farmaceutice
injectabile
si
Titlul unitatii:
19. FORME FARMACEUTICE STERILE
_________________________________________________________
Competenta 19.1.:
Metode de sterilizare:
a) sa fie aseptice;
b) sa fie sterile;
c) sa fie apirogene.
a) fizice;
b) chimice;
c) aseptice.
Normele de
sterilitate prevazute
in FR X:
113
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa enumere metodele
de sterilizare conform criteriilor de performanta a), b), c) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
19. FORME FARMACEUTICE STERILE
________________________________________________________________________
Competenta 19.2.:
Descrie formele farmaceutice injectabile si perfuzabile.
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Fazele procesului
de preparare:
Metode de control:
114
2. culoarea;
3. controlul sterilitatii;
4. uniformitatea volumului;
5. uniformitatea masei.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie formele
farmaceutice injectabile si perfuzabile conform criteriilor de performanta a), b), c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
19. FORME FARMACEUTICE STERILE
________________________________________________________________________
Competenta 19.3.:
Componentele
solutiilor oftalmice:
Solutii oftalmice
oficinale si magistrale:
115
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie solutiile
oftalmice conform criteriilor de performanta a), b) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate si probe practice, prin care elevul este capabil sa prezinte metodele de
preparare a colirelor respective conform criteriului de performanta c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
3 avansat
Valoare credit:
1.0
_________________________________________________________
Competente:
116
Titlul unitatii:
20. MARKETING IN DOMENIUL FARMACEUTIC
________________________________________________________________________
Competenta 20.1:
Explic principiile marketingului farmaceutic.
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Obiective:
Pozitionare:
a) medicamente esentiale;
117
b) medicamente generale;
c) medicamente OTC.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale (tip interviu) / scrise, prin care elevul este capabil sa explice politica de
marketing in domeniul farmaceutic conform criteriilor de performanta a), b) c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
Titlul unitatii:
20. MARKETING IN DOMENIUL FARMACEUTIC
_________________________________________________________
Competenta 20.2:
Fazele:
a) sistem coerent;
b) procura si depoziteaza;
c) distribuie si foloseste produse.
a) faza de selectie;
b) faza de procurare;
c) faza de distributie;
d) faza de utilizare.
Clasificare:
a) receptie cantitativa;
b) receptie calitativa;
c) receptie valorica.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale (tip interviu)/ scrise, prin care elevul este capabil sa descrie si sa explice
modul de aprovizionare a farmaciilor precum si modul informational farmaceutic
conform criteriilor de performanta a), b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
118
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
Titlul unitatii:
20. MARKETING IN DOMENIUL FARMACEUTIC
________________________________________________________________________
Competenta 20.3:
Descrie operatiile de inventariere.
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Clasificarea:
a) de constatare;
b) de reflectare;
c) de identificare;
d) de control.
a) periodica;
b) fixa.
Cazuri:
a) periodic;
b) la predarea/primirea gestiunii;
c) cazuri de forta majora: inundatii, cutremur, incendii etc;
d) la cererea organelor de control;
e) cu prilejul comasarii sau desfiintarii unitatii.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul este capabil sa descrie si sa explice procesul de
aprovizionare cu medicamente si inventarierea din farmacie conform criteriilor de
performanta a), b), c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate..
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
119
Titlul unitatii:21.
NIVEL 3+
VALOARE CREDIT 1.0
________________________________________________________________________
Competente
_____________________________________________________________________
120
Titlul unitatii:
Competenta 1:
Reactii:
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa enumere substantele
chimice organice cu actiune farmaceutica nervos central, conform criteriilor de
performanta a), b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
121
Titlul unitatii:
Competenta 2.:
Reactivitatea
chimica:
1. starea de agregare
2. solubilitate
3. compatibilitati
4. puritate conform FRX
1. reactii chimice cu alte combinatii
2. reactii de obtinere a substantelor
.
Reactii de
identificare:
1. reactii de precipitare
2. reactii de colorare
3. reactii de degajare de gaz
4. reactii de dublu schimb
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie aspectele
fizico- chimice ale substantelor conform criteriilor de performanta a), b), c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate
.
Titlul unitatii:
21.
122
Competenta 3:
Structura:
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa reprezinte structura
chimica a substantelor organice cu actiune asupra sistemului nervos central, conform
criteriilor de performanta a), b), c), d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate
Titlul unitatii:
21.
123
Competenta 4:
Conditii de aplicabilitate:
Tipuri:
Substante chimice:
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice
combinatiile chimice organice in functie de actiunea asupra sistemului nervos central,
conform criteriilor de performanta a), b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
21.
Competenta 5:
Prezinta actiunea farmacodinamica a substantelor
________________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
124
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Clase :
hidrocarburi, benzenic, piperidinic, etc.
:
Actiunea
Farmaco-dinamica:
1. anestezica
2. analgezica
3. antiepileptica
4. antiparkinsoniana
5. psiholeptica
6.psihoanaleptica
7. alte actiuni
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa prezinte actiunea
farmacodinamica a combinatiilor chimice organice conform criteriilor de performanta a),
b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 6:
21.
125
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Factori:
1) externi, fizici sau chimici
2) interni, reactii posibile de degradare
:
Conditii de conservare:
1. ferit de lumina
2. ferit de umiditate
3. ferit de temperatura
4. ferit de actiunea microorganismelor
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice conditiile
de conservare si pastrare a substantelor chimice organice conform criteriilor de
performanta a), b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
22. FITOTERAPIE
_________________________________________________________
Nivel:
3+
Valoare credit:
2.0
________________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
126
Competente:
22.1. Precizeaza rolul plantelor medicinale in fitoterapie
22.2.Explica metodele de obtinere a preparatelor
farmaceutice prin extractia produselor vegetale
22.3.Descrie efectele fiziologice si terapeutice ale
principiilor active din plantele medicinale
Titlul unitatii:
22. FITOTERAPIE
___________________________________________________________________
Competenta 22.1
Precizeaza rolul plantelor medicinale in fitoterapie
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
127
medical si farmaceutic
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Plantele medicinale:
Fitoterapia:
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze rolul
plantelor medicinale in fitoterapie conform criteriilor de performanta si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
22. FITOTERAPIE
___________________________________________________________________
Competenta 22.2.:
128
(b)
Aplicarea metodelor de extractie a produselor vegetale
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Preparatele farmaceutice
obtinute prin extractia
produselor vegetale:
Metode de extractie:
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice metodele de
obtinere a preparatelor farmaceutice prin extractia produselor vegetale conform criteriilor
de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice metodele
de obtinere a preparatelor farmaceutice prin extractia produselor vegetale conform
criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
22. FITOTERAPIE
___________________________________________________________________
Competenta 22.3.:
129
130
Titlul unitatii:
_______________________
Titlul unitatii:
131
Competenta 23.1:
Descrie si clasifica solutiile coloidale.
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
a) coloizi liofobi;
b) coloizi liofili.
1. metoda de condensare;
2. metoda de dispersare.
1. aplicare rapida foarte simpla;
2. datorita presiunii mari putem ajunge la o dispersie foarte
fina;
3. flaconul ocupa un loc relativ redus;
4. contactul cu aerul este exclus, sigurandu-se o buna
stabilitate;
5. prin dispozitivele de dozare de care dispun unele
flacoane, se poate asigura administrarea exacta a dozelor
unitare.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale tip interviu prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice metodele
de preparare a solutiilor coloidale conform criteriilor de performanta a), b), c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
132
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Agenti de suspensie:
Metode de preparare a
suspensiilor:
Emulsii si
suspensii:
1. emulsia uleioasa;
2. emulsia cu ulei de ricin;
3. emulsia u/a;
4. suspensii de uz inten;
5. suspensii de uz exten.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa enumere si sa
descrie metodele de preparare a emulsiilor si suspensiilor conform criteriilor de
performanta a), b), c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate si probe practice,
prin care elevul este capabil sa prepare suspensii si emulsii conform criteriului de
performanta d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
133
Clasificarea
supozitoarelor:
Metode de preparare
a supozitoarelor:
1. vaselina;
2. parafina lichida;
3. parafina solida;
4. baze grase;
5. lanolina;
6. baze hidrosolubile.
1. supozitoare rectale;
2. supozitoare vaginale;
3. supozitoare uretrale (bujiuri).
1. metoda de preparare prin modelare manuala;
2. metoda de preparare prin presare;
3. metoda de prelucrare prin topire si turnare in forme.
Unguente si supozitoare
oficinale si magistrale:
1. unguentul simplu;
2. supozitorul cu glicerina;
3. unguentul gliceroli.
_________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice si sa
prepare unguente si supozitoare conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
24. APITERAPIA
________________________________________________________________________
Nivel:
3+
Valoare credit:
2.0
________________________________________________________________________
Competente:
24.1. Precizeaza rolul produselor apicole in apiterapie
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
134
Titlul unitatii:
24. APITERAPIA
___________________________________________________________________
Competenta 24.1.:
Precizeaza rolul produselor apicole in apiterapie
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Definirea produselor apicole
(b)
135
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze rolul
produselor apicole in apiterapie conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
24. APITERAPIA
___________________________________________________________________
Competenta 24.2.:
Descrie principalele produse apicole
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a)
Enumerarea principalelor produse apicole si a
utilizarii lor de catre albine
(b)
(c)
136
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Produsele apicole
si utilizarea lor de
catre albine:
Provenienta
produselor apicole:
Compozitia chimica
a produselor apicole:
137
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie produsele
apicole conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii:
24. APITERAPIA
___________________________________________________________________
Competenta 24.3.:
138
Proprietati:
Utilizari medicale si
farmaceutice:
____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice efectele
terapeutice ale principalelor produse apicole conform criteriilor de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
3 avansat
Valoarea creditului:
2.0.
________________________________________________________________________
Competente:
139
________________________________________________________________________
Titlul unitatii:
1. dupa compozitie;
2. dupa modul de adminstrare;
3. dupa modul de formulare;
4. dupa natura prescriptiei;
140
Modul de administrare,
conservare a pulberilor:
Pulberi oficinale si
magistrale:
1. pulbere alcalina;
2. pulbere cu amestec eutectic;
3. pulberi cu densitati diferite.
_________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice pulberile conform
criteriilor de performanta a), b), c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate si
probe practice, prin care elevul este capabil sa prepare pulberi conform criteriului de
performanta d) si inconcordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
1. capsule de hirtie;
2. capsule medicamentoase.
1. capsule amilacee;
141
2. capsule gelatinoase;
3. capsule operculate;
4. capsule moi.
Tehnica granularii
conform FR X:
Titlul unitatii:
Fazele prepararii:
142
Titlul unitatii
Nivel:
Valoare credit:
26. FARMACOTOXICOLOGIE
3 avansat
2.0
Competente:
26.1 Identifica i definete principalele tipuri de reacii / efecte
adverse produse de medicamente
26.2 Analizeaz tipurile de reacii adverse n conformitate cu
normele OMS
26.3 Descrie elemente clinico-terapeutice conexe tipurilor de
reacii adverse
143
Titlul unitatii
26. FARMACOTOXICOLOGIE
Competenta 26.1
Identific i definete principalele tipuri de reacii adverse
produse de medicamente
Criterii de performan
(a) Recunoaterea i definirea principalelor tipuri de reacii adverse
(b) Identificarea principalelor mecanisme de producere i rolul lor
(c) Descrierea elementelor clinico-terapeutice conexe tipurilor de reacii adverse
Condiii de aplicabilitate
Principalele tipuri de reacii adverse:
- etapa1: efect secundar; efect toxic; efect cancerigen, efect mutagen
- etapa2: intoleran, toleran, dependen, toxicomanie
- etapa3: efecte imunosupresoare, reacii adverse la ntreruperea administrrii
medicamentului, efecte asupra reproducerii i ftului
Mecanisme de producere: mecanisme
imunologice, dereglare down i up
farmacodinamice,
toxice, idiosincrazice,
Nomenclatura medico-farmaceutic
internaionale actuale
conformitate
normele
cu
naionale
i
144
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s
denumeasc principalele tipuri de reacii adverse conform criteriilor de performan (a),
(b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii
26.FARMACOTOXICOLOGIE
5.
Condiii de Aplicabilitate
Tipuri de reacii adverse/ toxice: nefrotoxice, dermatotoxice, cardiotoxice, hepatotoxice,
ototoxice, neurotoxice, hematotoxice, mielotoxice, miotoxice
Mecanisme de producere: supradoza de medicamente, interaciuni medicamentoase,
tratamente prelungite, stri fiziologice particulare, stri fiziopatologice: insuficien
renal, hepatic, cardiac, alte condiii, malnutriie, alcool, tabac, poluani, complian
deficitar la terapie
Cauzaliti/ etiologie: mecanisme de inducie i inhibiie enzimatic la nivel celular si
subcelular
Probe de evaluare:
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
145
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s
denumeasc principalele tipuri de reacii adverse conform criteriilor de performan (a),
(b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii
26. FARMACOTOXICOLOGIE
Competenta 26.3.:
reacii adverse
Criterii de performan
(a) Clasificarea principalelor tablouri clinice i simptomatologice cu specificarea
aparatelor si sistemelor la nivelul crora apar.
(b) Explicarea mecanismelor de apariie i a interrelaiei dintre ele
(c) Specificarea modalitilor terapeutice n aceste condiii iatrogen induse
Condiii de aplicabilitate
Clasificarea tablourilor clinice i simptomatologice: salivaie, constipaie, diaree,
somnolen, sindrom depresiv, convulsii tonico-clonice, bronhospasm, aritmii, HTA,
hTA, stare confuzional, leucopenie, anemie, hemoliza, icter, steatoz, vertij, surditate,
tremor, prurit, eritem, etc
Mecanisme de apariie: potenare, amplificare, efect cumulativ, mecanism imunologic,
down si up regulation
Modaliti terapeutice: ntreruperea administrrii medicamentului, terapie simptomatic,
de substituie i administrarea de antidoturi, metode terapeutice adiionale: psihoterapie,
terapie cognitiv-comportamental
Probe de evaluare:
146
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s explice
elementele clinico-terapeutice conexe tipurilor de reacii adverse conform criteriilor de
performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s
explice principalele tipuri de reacii adverse i toxice conform criteriilor de performan
(a), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
CHIMIA COMPUSILOR CU ACTIUNI FIZIOLOGICE DIVERSE
NIVEL 3+
VALOARE CREDIT 1.0
________________________________________________________________________
Competente
147
_____________________________________________________________________
Titlul unitatii:
_____________________________________________________________
Competenta 1:
1. lineara
2. monociclica
3. policiclice
4. complexe
Criterii:
148
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca si sa
clasifice substantele chimice organice in functie de nucleu si grupe functionale conform
criteriilor de performanta a), b), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
.
Titlul unitatii:
________________________________________________________________________
Competenta 2:
Descrie substantele farmaceutice organice din punct de
vedere fizico-chimic
________________________________________________________________________
Criterii de performanta
Conditii de aplicabilitate:
Proprieti fizice:
Reactivitatea
chimica:
1. starea de agregare
2. solubilitate
3. compatibilitati
4. puritate conform FRX
1. reactii chimice cu alte combinatii
2. reactii de obtinere a substantelor
.
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
149
Reactii de
identificare:
1. reactii de precipitare
2. reactii de colorare
3. reactii de degajare de gaz
4. reactii de dublu schimb
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie aspectele
fizico- chimice ale substantelor conform criteriilor de performanta a), b), c), d) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate
Titlul unitatii:
________________________________________________________________________
Competenta 3:
Analizeaza substantele organice in functie de actiune
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Substante chimice:
Rolul in organism:
150
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
combinatiile chimice organice conform criteriilor de performanta a), b), c), si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
________________________________________________________________________
Competenta 4:
Explica actiunea substantelor cu un anumit tip de structura
si de nucleu organic
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Tip structura si nucleu:
:
Actiunea
Farmaco-dinamica:
1. expectoranta
2. diuretica
3. antihipertensiva
4. dezinfectante
5. calmante
6.antimicotica etc
151
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice actiunea
farmaceutica a combinatiilor chimice organice conform criteriilor de performanta a), b),
c), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
________________________________________________________________________
Competenta 5:
Specifica conditiile de conservare
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Conditii de aplicabilitate:
Factori:
1) externi fizici sau chimici
2) interni, reactii posibile de degradare
:
Conditii de conservare:
1. ferit de lumina
2. ferit de umiditate
3. ferit de temperatura
4. ferit de actiunea microorganismelor
________________________________________________________________________
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
152
Probe de evaluare:
Probe scrise / orale, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice conditiile
de conservare si pastrare a substantelor chimice organice conform criteriilor de
performanta a), b), c), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
3+
Valoare credit:
1.0
________________________________________________________________________
Competente:
28.1. Descrie metodele psihologiei generale si medicale
28.2.Utilizeaza notiunile de psihologie medicala in
activitatea desfasurata in unitatile farmaceutice
28.3. Aplica
farmaceutica
normele
de
etica
si
deontologie
153
Titlul unitatii:
(c)
Precizarea rolului psihologiei in practica farmaceutica
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Psihologia si procesele
psihice:
Metode folosite in
psihologie:
Rolul psihologiei in
practica farmaceutica:
154
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie metodele
pshihologiei generale si medicale conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
(c)
Explicarea laturii terapeutice a medicamentului
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Notiunea de boala,
relatia
personalitate-boala:
Aspectele psihologice
ale relatiilor interpersonale: dinamica relatiilor interpersonale, universul relational al
bolnavului, relatia bolnav personal medical si
farmaceutic, grup de bolnavi, familie; specificitatea
comunicarii cu bolnavul
Domeniul: Sanatate si asistenta pedagogica
Calificarea: Asistent medical de farmacie
Nivelul 3 avansat
155
Latura psihoterapeutica
a medicamentului:
(c)
____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Definirea notiunilor de:
a) etica, reprezentand un ansamblu de reguli de
conduita;
b) deontologie, ce reprezinta raporturile intre cei ce exercita
o profesie si public;
Enumerarea normelor
morale:
Codul deontologic al
personalului din farmacii:
156
157
Titlul unitatii:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
_________________________________________________________
Competente:
________________________________________________________________________
158
Titlul unitatii:
29.
MANAGEMENTUL
FINANCIAR
FARMACEUTIC
SI LEGISLATIE
_______________________________________________________________________
Competenta 29.1:
Termenii specifici:
Fazele procesului de
corelare a veniturilor:
a) faza de productie;
b) faza de facturare sau vanzare cu incasare ulterioara;
c) incasarea;
d) incorporarea.
_________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale / scrise, prin care elevul este capabil sa descrie, sa explice, sa defineasca
termenii specifici managementului farmaceutic conform criteriilor de performanta a), b),
c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
159
Titlul unitatii:
prudentei,
Obiectivele contabilitatii:
a) generale;
b) specifice.
_________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale / scrise, in care elevul este capabil sa descrie si sa explice asigurarea
populatiei cu medicamente conform criteriilor de performanta a), b) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
160
Competenta 29.3.:
Efectueaza lucrari de evidenta primara in drogherie
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Procedee:
a) evidenta tehnic-operativa;
b) evidenta statistica;
c) evidenta contabila.
a) specifice metodei contabilitatii;
b) comune altor discipline.
Enumerare:
Titlul unitatii:
29.
MANAGEMENTUL
FINANCIAR
FARMACEUTIC SI LEGISLATIE
________________________________________________________________________
Competenta 29.4.:
161
Functionarea unitatilor
farmaceutice:
162
Titlul unitatii:
3 avansat
Valoarea creditului:
2.0
_________________________________________________________
Competente:
163
Titlul unitatii:
Dezavantaje:
Criterii:
Tehnici de preparare:
1. comprimarea directa;
2. comprimarea prin intermediul granularii.
_________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa denumeasca si sa
explice tehnicile de preparare a comprimatelor conform criteriilor de performanta a), b),
c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
164
_________________________________________________________
Competenta 30.2.:
Descrie formele farmaceutice numite drajeuri.
_________________________________________________________
Criterii de performanta:
a) clasificarea drajeurilor;
b) prepararea drajeurilor;
c) conservarea comprimatelor acoperite corespunzator
conditiilor din FR X.
_________________________________________________________
Conditii de aplicabilitate:
Criterii:
Metode de preparare
a drajeurilor:
Conditii generale de
calitate:
1. descriere;
2. dezagregare;
3. uniformitatea masei
4. dozarea;
5. daca este necesar se realizeaza testul de dizolvare;
6. conservarea in ambalaje bine inchise, ferite de lumina,
umezeala si caldura.
_________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie metodele de
preparare a drajeurilor, conservarea lor conform criteriilor de performanta a), b), c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
165
Competenta 30.3.:
1. modalitatile farmacologice;
2. modalitatile chimice;
3. modalitati galenice sau tehnologice.
1. comprimate retard
2. comprimate cu straturi multiple
3. comprimate cu nucleu care cedeaza lent substanta activa.
_________________________________________________________
Probe de evaluare.
Probe orale / scrise, prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa denumeasca
preparatele cu actiune modificata conform criteriilor de performanta a), b), c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
166
_________________________________________________________
Competente:
________________________________________________________________________
Titlul unitatii:
167
_________________________________________________________
Conditii de aplicabilitate:
Preparatele cosmetice:
Clasificarea:
a) creme;
b) lotiuni tonice;
c) emulsii;
d) pudre;
e) preparate pentru machiaj;
f) masti cosmetice.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul este capabil sa explice tehnicile de preparare a
cremelor cosmetice, conservarea, eliberarea, administrarea acestor forme farmaceutice
pentru ingrijirea tenului conform criteriilor de performanta a), b) si in concordanta cu
criteriile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
168
Conditii de aplicabilitate:
Tipuri de ten:
Criterii:
a) ten normal;
b) ten gras;
c) ten uscat.
a) dupa compozitie;
b) dupa procentul de grasime;
c) dupa scopul folosirii;
d) dupa timpul folosirii;
e) dupa tehnica de preparare.
Prepara:
Titlul unitatii:
169
b) emulsionare;
c) suspendare.
Preparate:
a) solutii;
b) creme;
c) emulsii;
d) pudre;
e) pasta de protectie.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul este capabil sa descrie preparatele pentru ingrijirea
corpului conform criteriilor de performanta a), b) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii:
170
Forme farmaceutice
pentru corp:
a) solutii;
b) emulsii;
c) unguente, creme;
d) pudre.
a) preparate dezodorizante si antisudorifice;
b) preparate antisolare si pentru bronzare;
c) preparate pentru ingrijirea parului si a pielii capului.
_________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise, prin care elevul este capabil sa explice importanta igienei corporale
conform criteriilor de performanta a), b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate;
si probe practice, prin care elevul este capabil sa prepare aceste forme farmaceutice
conform criteriului de performanta c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
171
172