Standard de Pregătire Profesională - Calificare - Agent de Poliţie - Pregateste-Te Din Timp !

4/14/2014 STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL CALIFICARE: Agent de poli ie | PREGATESTE-TE DIN TIMP !
https://andreivocila.wordpress.com/2010/09/08/standard-de-pregatire-profesionala-calificare-agent-de-politie/ 1/48
PREGATESTE-TE DIN TIMP !
SEP 8 2010
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL
CALIFICARE: Agent de poliie
(https://andreivocila.wordpress.com/2010/09/08/standard-de-pregatire-profesionala-calificare-agent-de-
politie/agenti-de-politie/)LISTA UNITATILOR DE COMPETENTA
A. CHEIE
1. 1. COMUNICAREA PROFESIONAL
2. 2. COMUNICAREA PROFESIONAL NTR-O LIMB MODERN
3. 3. UTILIZAREA TEHNICII DE CALCUL SI COMUNICAII
4. COOPERAREA I LUCRUL N ECHIP
B. GENERALE
1. 1. ASIGURAREA SNTII I SECURITATEA MUNCII
2. 2. GESTIONAREA EVENIMENTELOR
A fi informat e primul pas A cunoaste te poate ajuta Dar
a aplica te si desavarseste
3. 3. UTILIZAREA ARMAMENTULUI
4. 4. CONDUCEREA AUTOVEHICULELOR
C. SPECIALIZATE:
1. MENINEREA CLIMATULUI DE ORDINE I SIGURAN PUBLIC
2. APLICAREA MSURILOR POLIIENETI
3. REALIZAREA INTERVENIEI POLIIENETI
4. CONSTATAREA I SANCIONAREA CONTRAVENIILOR
5. CONSTATAREA I CERCETAREA INFRACIUNILOR
Titlul unitii: COMUNICAREA PROFESIONAL
Nivel: 3 AVANSAT
Valoare credit:
Competene: 1.Elaboreaz strategii individuale pentru o comu-nicare eficient.
2.Redacteaz documente cu destinaie oficial/profesional.
3.Aplic principii i metode specifice activitii de relaii publice.
4.Promoveaz valorile democratice.
Competena 1: Elaboreaz strategii individuale pentru o comu-nicare
eficient.
Criterii de performan:
(a) Stabilirea rolului, scopului i metodelor comunicrii n relaiile
interumane
(b) Aplicarea de tehnici i metode de comunicare n exercitarea
sarcinilor profesionale
(c) Soluionarea unor situaii conflictuale prin tehnici/metode de
comunicare
(d) Evaluarea strategiilor de comunicare i a eficienei comunicrii
Condiii de aplicabilitate:
Rol i scop: Primirea, transmiterea informaiilor, iniierea i ntreinerea unor
discuii profesionale, prezentarea unor informari/raportri
Tehnici i metode: Ascultarea activ, argumentarea, contraargumentarea,
persuasiunea
Situaii conflictuale:
Tehnici i metode:
Tipuri de conflicte, dileme, interpretri
Derivate din analiza tranzacional, negocierea, harta
conflictului, analiza riscurilor
Eficiena
comunicrii:
Adecvarea strategiei, obinerea feed-back-ului, convingerea,
optimizarea relaiilor i dezvoltarea personal
Probe de evaluare:
Probe orale,scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
diferite tehnici i metode de comunicare contextualizate, s negocieze n situaii
conflictuale conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Competena 2: Redacteaz documente cu destinaie oficial i profe-
sional
(a) Identificarea tipurilor de documente cu destinaie oficial i
profesional
(b) Selectarea informaiilor necesare ntocmirii documentelor
(c) Elaborarea documentelor conform reglementrilor i normelor n
vigoare
(d) Respectarea normelor privind pstrarea i arhivarea
documentelor
Tipuri de documente: Raport, proces-verbal, rspuns la ordin, adres, fia postului, fi
de evaluare, C. V., autobiografie, scrisoare de rspuns, scrisoare
de revenire, scrisoare de rugminte, scrisoare de mulumire,
scrisoare de felicitare, cerere, adeverin, invitaie i altele
Selectare: In funcie de tem, public int, relevan
Elaborare: Utilizarea formulelor standard, respectarea prevederilor privind
protecia informaiilor clasificate
Norme: Registrul de intrare/ieire, nomenclatorul arhivistic, reguli de
arhivare
Probe de evaluare:
Probe orale,scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze
documente cu destinaie profesional conform criteriilor de performan i condiiilor de
aplicabilitate date.
Competena 3: Respect principii i metode specifice activitii de relaii
publice.
(a) Identificarea principiilor activitii de relaii publice
(b) Delimitarea obiectivelor i domeniilor activitii de relaii publice
(c) Descrierea metodelor de desfurare a activitii de relaii publice
(d) Indicarea modalitilor de primire a publicului.
Principii: Comunicare transparent, oportun, echidistant, n
conformitate cu normele de protecie a informaiilor clasificate
Obiective: Gestionarea imaginii sociale a instituiei
Domenii: Informarea intern, informarea internaional, relaiile cu
comunitatea, relaiile cu mass-media, gestionarea crizelor
mediatice
Metode: Informarea direct, interviul, conferina de pres, comunicatul de
pres
Primirea publicului: Comportamentul n funciile de categoriile de public: victime,
martori, autori ai unor fapte antisociale, vrstnici, minori, femei,
imigrani, minoritari
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
principiile i normele activitii de relaii publice, s desfoare activitatea de primire a
publicului, s utilizeze tehnici de comunicare n relaia cu mass-media, conform criteriilor
de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Competena 4: Promovarea valorilor democratice
(a) Delimitarea valorilor i normelor sociale i instituionale
(b) Respectarea principiilor i normelor prevzute de codul de etic i
deontologie
(c) Afirmarea identitii naionale n context european
Valori sociale:
Norme sociale:
democraie, interes public, ordine, justiie, libertate, educaie,
familie, sntate
juridice, morale, cutumiare
Principii: legalitate, egalitate, imparialitate, transparen, loialitate,
confidenialitate, respect, integritate, independen operaional,
profesionalism, prioritatea interesului public, capacitatea i
datoria de exprimare, nediscriminarea, disponibilitatea
Norme: conduita general, comportamentul, declinarea calitii,
raporturi n exercitarea profesiei, parteneriat cu comunitatea,
protecia datelor i informaiilor, respectarea demnitii umane,
atitudinea fa de corupie, sesizarea, statutul i drepturile,
rspunderea
Identitate naional: ras, etnie, confesiune, elemente de istorie, cultur i civilizaie
european, construcie european, multiculturalitate
Probe de evaluare:
Probe orale,scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
relaioneze n interiorul structurii instituionale i n afara ei cu respectarea valorilor i
normelor sociale, a principiilor i eticii deontologice, s ia decizii fundamentate sub
aspectul legalitii, moralitii i al relaiei ierarhice, s promoveze valorile democratice i
identitare, conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Titlul unitii: COMUNICAREA PROFESIONAL NTR-O LIMB
MODERN
Nivel: 3 AVANSAT
Valoare credit:
Competene: 1. Selecteaz informaii din mesaje orale n contexte standard i
profesionale
2. Obine informaii din mesaje scrise standard i specializate
3. Comunic prin mesaje orale n contexte standard i
profesionale
4. Elaboreaz mesaje scrise standard i profesionale
MODERN
Competena 1: Selecteaz informaii din mesaje orale n contexte
profesionale
(a) Identificarea ideilor principale dintr-un text cu limbaj standard i
profesional
(b) Interpretarea sensului general, contextual, specific comunicrii
orale
(c) Corelarea informaiilor din mesajul ascultat cu experiena
profesional n scopul ndeplinirii unei activiti
Contexte: Activiti cu elemente de vocabular n diverse registre, de
lungime variabil, prezentate prin texte sau mesaje autentice
Informaii mass-
media:
aspecte legate de organizarea vieii cotidiene, economice, sociale,
profesionale
Experiena personal: activitate/ evenimente profesionale, lucru n echip
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris (tip test)/oral prin care elevul demonstreaz c este capabil
s neleag informaiile eseniale i s desprind ideile principale, aa cum se precizeaz
n criteriile de performan (a), (b) i (c), n condiiile de aplicabilitate.
MODERN
Competena 2: Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise n contexte
profesionale
(a) Identificarea de informaii i opinii relevante n contextul
profesional
(b) Prelucrarea informaiilor din texte descriptive, narative,
argumentative
(c) Decodarea informaiilor cuprinse n tabele, scheme, diagrame
Contexte: Activiti cu elemente de vocabular n diverse registre, de
lungime variabil, prezentate prin texte sau mesaje autentice
Informaii mass-
media:
aspecte legate de organizarea vieii cotidiene, economice, sociale,
profesionale
Experiena personal: activitate/ evenimente profesionale, lucru n echip
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris (tip test)/oral prin care elevul demonstreaz c este capabil
s neleag informaiile eseniale i s desprind ideile principale, aa cum se precizeaz
n criteriile de performan (a), (b) i (c), n condiiile de aplicabilitate.
MODERN
Competena 3: Comunic prin mesaje orale n contexte standard i
situaionale
(a) Construirea-utilizarea unor enunuri coerente n descrierea
activitilor curente i profesionale
(b) Participarea la conversaii pe teme generale i profesionale
(c) Argumentarea opiniilor, proiectelor personale i profesionale
Context situaional: coal, colegi, comunitate, domeniu profesional
Activiti: Specifice fiecrui domeniu profesional
Opinii: Pro i contra n susinerea ideilor, faptelor, explicaiilor ntr-un
registru adecvat contextului profesional
Probe de evaluare:
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
adecvat terminologia specific i s prezinte activiti, aa cum se precizeaz n criteriile
de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite informaii
i instruciuni i s argumenteze opiniile personale, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (c) i n condiiile de aplicabilitate.
MODERN
Competena 4: Elaboreaz mesaje scrise standard i profesionale
(a) Redactarea unui text coerent de interes personal i profesional, cu
numr determinat de cuvinte
(b) Elaborarea documentelor cu un coninut formal i informal
(c) Descrierea evenimentelor cotidiene i experienelor profesionale
Redactare: Corectitudine lexico-gramatical, coeren, concizie, cu
respectarea tiparului i a cerinelor stilului formal, informal i
administartiv
Coresponden/
documente de lucru:
scrisori personale, scrisori de intenie, fie tehnice, rapoarte, e-
mail, CV-ul european
Experiene
profesionale:
Raportarea privind desfurarea unor evenimente de interes
profesional
Probe de evaluare:
Prob de evaluare scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze
corespondena i s descrie impresiile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: UTILIZAREA TEHNICII DE CALCUL SI COMUNICAII
Nivel: 3 AVANSAT
Valoare credit:
Competene: 1. Utilizeaz sistemul de operare Windows i utilitare de sistem
2. Tehnoredacteaz documente cu ajutorul procesorului de texte
Microsoft WORD
3. Creeaz foi de calcul cu ajutorul programului de calcul tabelar
Microsoft Excel
4. Utilizeaz mijloace tehnice de comunicare
5. Utilizeaz programe i baze de date specifice
Titlul unitii: UTILIZAREA TEHNICII DE CALCUL SI COMU-NICAII
Competena 1: Utilizeaz sistemul de operare Windows i utilitare de
sistem
(a) descrierea componentelor hard i soft ale unui sistem de calcul
(b) utilizarea interfeei sistemului de operare Windows
(c) gestionarea informaiei
(d) folosirea utilitarelor de sistem
Componente: hard (unitatea de memorie, microprocesorul, dispozitivele
periferice) i soft (de baz i de aplicaie);
Interfa: ferestr, desktop, shortcut, taskbar, meniu START;
personalizarea elementelor enumerate
Gestionare: fiiere (creare, copiere, mutare, tergere, redenumire, arhivare,
dezarhivare, criptare, stabilirea atributelor), foldere, uniti logice
Utilitare: pentru editarea textelor (WordPad), pentru editarea imaginilor
(Paint), pentru calcule matematice (Calculator), pentru
ntreinerea discurilor (ScanDisk, DiskDefragmenter), pentru
protecia antivirus
Probe de evaluare:
Proba practic prin care elevul demonstreaz c este capabil s lucreze cu sistemul de
operare Windows i utilitarele sistemului, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan a), b), c), d) i n condiiile de aplicabilitate.
Competena 2: Tehnoredacteaz documente cu ajutorul procesorului de
texte Microsoft WORD
(a) editarea textelor
(b) lucrul cu tabele, grafice, imagini
(c) formatarea documentelor
Editare: lansarea aplicaiei Word, utilizarea Help-ului, personalizarea
ferestrei, deschiderea unui document existent-modificarea i
salvarea lui, iniializarea paginii de lucru, crearea unui document
nou, nchiderea documentului, lucrul cu mai multe documente,
nchiderea aplicaiei Word, introducerea textului n document,
folosirea funciei Undo, selectarea, copierea, mutarea, cutarea i
nlocuirea textului; folosirea uneltei Show/Hide, introducerea
antetelor, subsolurilor i personalizarea lor, corectarea greelilor
gramaticale, printarea documentelor
Tabele, grafice,
imagini:
inserare, formatare
Formatare: de caractere, de paragrafe, a listelor, a chenarelor i coloanelor
Probe de evaluare:
Prob practica prin care elevul demonstreaz ca poate s realizeze un document
complex cu ajutorul unui procesor de texte aa cum se precizeaz n criteriile de
performan a), b) c) i n condiiile de aplicabilitate.
Competena 3: Creeaz foi de calcul cu ajutorul programului de calcul
tabelar Microsoft Excel
(a) editarea foilor de calcul
(b) formatarea foilor de calcul
(c) elaborarea diagramelor
Editare: lansarea n execuie a aplicaiei Excel, lucrul cu workseeturi i
workbookuri, nchiderea aplicaiei; introducerea, editarea,
selectarea, copierea, lipirea, decuparea, gsirea i nlocuirea
textului; folosirea meniului Help i a funciei Undo; completarea
coninutului prin editare simpl, automat sau folosind formule i
funcii
Formatare: la nivel de celul, coloan, rnd i foaie de calcul
Elaborare diagrame: alegerea tipului de diagram, selecia datelor reprezentate,
stabilirea titlului diagramei i axelor, stabilirea caroiajului,
legendelor i etichetelor
Probe de evaluare:
Prob practic prin care elevul demonstreaz c poate s realizeze o foaie de calcul cu
ajutorul programului Microsoft Excel, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
a), b), c) i n condiiile de aplicabilitate.
Competena 4: Utilizeaz mijloace tehnice de comunicare
(a) definirea noiunilor privitoare la reelele de calculatoare
(b) utilizarea reelelor de calculatoare
(c) folosirea aparaturii radiotelefonice
(d) utilizarea mijloacelor de comunicaie fir
Noiuni:: reea de calculatoare, topologia reelelor, hardware i software de
reea, niveluri de securitate, fraude informatice, Internet, servicii
oferite de reeaua Internet (WWW, E-mail, Chat, Newsgroup,
FTP, baze de date on-line), provider, host, client, protocol de
comunicare, adres IP, DNS, browser, pagin Web, motor de
cutare, Intranet, Extranet
Reele: Intranet, Internet (accesarea paginilor Web, cutarea
informaiilor pe Internet, comunicare n reeaua Internet)
Aparatur
radiotelefonic:
tipuri, caracteristici tehnico-tactice, posibiliti de lucru, reguli de
protecie a traficului radio
Mijloace de
comunicaie fir
tipuri, caracteristici tehnico-tactice, posibiliti de lucru
Probe de evaluare:
Prob teoretic prin care elevul demonstreaz c stpnete noiunile teoretice aa cum
se precizeaz n criteriul de performan a) i n condiia de aplicabilitate.
Prob practic prin care elevul demonstreaz c este n msur s utilizeze reelele de
calculatoare, aparatura radiotelefonic, mijloacele de comunicaie fir n conformitate cu
criteriile de performan b), c), d) i n condiiile de aplicabilitate.
Competena 5: Utilizeaz programe i baze de date specifice
(a) definirea noiunilor necesare utilizrii unui Sistem de Gestiune a
Bazelor de Date i a platformelor de E-learning
(b) folosirea unor aplicaii de gestiune a bazelor de date
(c) folosirea bazelor de date specifice profesiei
Noiuni: cmp, nregistrare, fiier structurat, tabel, baz de date,
S.G.B.D., E-learning
Baze de date: gestionare (adugare, regsire, modificare, tergere, interogare)
Date specifice: de intrare/de ieire n/din aplicaii i procedurii obinerii de
informaii specifice fiecrei aplicaii
Probe de evaluare:
Prob scris prin care elevul demonstreaz achiziia noiunilor necesare utilizrii unui
SGBD i cunoaterea bazelor de date specifice, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan a) i c) i n condiiile de aplicabilitate.
Prob practic prin care elevul demonstreaz c este n msur s gestioneaze o baz de
date, folosind aplicaia corespunztoare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
b) i n condiia de aplicabilitate.
Titlul unitii: COOPERAREA I LUCRUL N ECHIP
Nivel: 3 AVANSAT
Valoare credit:
Competene: 1. Ader la valorile culturii organizaionale
2. Rezolv probleme de echip
3. Dezvolt relaii de cooperare
4. Particip la activiti de planificare, organizare i decizie
5. Administreaz bunuri materiale
Competena 1: Ader la valorile culturii organizaionale
(a) respectarea regulilor, normelor i valorilor culturii
organizaionale
(b) participarea la dezvoltarea culturii organizaionale
(c) reprezentarea evoluiei n carier
Cultur
organizaional:
sistemul de valori i norme promovat de organizaie
Dezvoltare: problematica eficienei n structura organizaional (concept,
tipuri, msurare i evaluare, climat psihosocial, contribuie
personal)
Evoluie n carier: concept, managementul carierei, nvare continu
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte regulile,
normele i valorile organizaiei, s participe la eficientizarea activitii acesteia, s
identifice traseul profesional.
Competena 2: Rezolv probleme de echip
(a) stabilirea factorilor de influen pentru lucrul de grup i n echip
(b) delimitarea problemelor aprute n activitatea echipei
(c) aplicarea de metode i strategii de rezolvare a problemelor echipei
(d) valorificarea experienei personale i de grup pentru consolidarea
ehipei de grup
(e) asumarea rolului de formator
Factori de influen: caracteristici personale, factori de succes, atitudini n
relaiile interpersonale, motivaie, domeniu de activitate,
factori situaionali
Probleme: categorii: psihosociale,organizaionale, individuale
Metode i strategii de rezolvare: negociere, repartizarea sarcinilor de grup: de informare,
de armonizare, de explorare, de simulare etc.
Experien personal i
de grup:
Consolidarea echipei:
relaii socio-afective, de autoritate, valorizare
climat favorabil echipei, comportament activ-
participativ, coeziune, specializare
Rol de formator: iniierea, organizarea i desfurarea de activiti
educative
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s delimiteze factorii de
influen, s dezvolte un comportament activ-participativ, s aplice strategii de rezolvare a
problemelor echipei, s valorifice experiena de grup
Competena 3: Dezvolt relaii de cooperare
(a) aplicarea de tehnici i metode de lucru n cadrul unor programe de cooperare
(b) demonstrarea capacitii de autocontrol i de rezisten la stres
(c) iniierea, desfurarea i finalizarea unor demersuri de colaborare i cooperare intra
i interinstituional
Mesaje: n funcie de context, scopuri, tipuri i modaliti
Tehnici i metode de lucru: enumerare, descriere, algoritmi de lucru
Autocontrol, rezisten la stres: capaciti psihice determinate de personalitate, stil
de via, activitate profesional
Cooperare: intra i interinstituional prin proiecte i
programe
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnici
i metode de lucru, s se autocontroleze i s reziste la stres, s participe la programe de
cooperare intra i interinstituionale
Competena 4: Particip la activiti de planificare, organizare i decizie
(a) identificarea funcionrii mecanismului decizional
(b) ntocmirea documentelor de planificare
(c) gestionarea eficient a resurselor
(d) optimizarea activitii echipei
Mecanism decizional: funcii, tipuri de decizii
Documente: tipuri, tehnici de ntocmire
Resurse: tipuri (umane, materiale, financiare, de timp)
Optimizare: analiza SWOT, evaluare, msuri de mbuntire: studii de
caz, joc de rol, delegare de autoritate, programe de
raionalizare a timpului, contribuie personal, orientare
spre sarcin.
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc
documente de planificare, s gestioneze eficient resursele n conformitate cu criteriile de
performan i condiiile de aplicabilitate.
Competena 5:
Administreaz bunuri materiale
(a) identificarea funcionrii mecanismului decizional
(b) ntocmirea documentelor de planificare
(c) gestionarea eficient a resurselor
Documente de contabilitate
primar:
tipuri, forme, circuit al documentelor
Gestionare: tipuri de gestiune, activiti specifice de gestiune
(ntreinere, depozitare, manipulare)
Rspundere material: concept, limite valorice, modaliti de recuperare, ci de
atac, titlu executoriu, angajament i decizie de imputare
Probe de evaluare:
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc
documente de contabilitate primar, s gestioneze bunuri materiale, s delimiteze
rspunderea material n conformitate cu criteriile de performan i condiiile de
aplicabilitate
Titlul unitii: ASIGURAREA SNTII SI SECURITATEA MUNCII
Nivel:
Valoare credit:
Competene: 1.Aplic normele de sntate, securitatea muncii si protecia
mediului.
2.Acord primul ajutor medical prespitalicesc.
3.Demonstreaz atitudini, calitti si deprinderi motrice.
Titlul unitii: ASIGURAREA SNTII SI SECURITATEA MUNCII
Competena 1: Aplic normele de sntate, securitatea muncii si protecia
mediului.
(a) Cunoasterea normelor de securitatea muncii, de asigurare a
sntii si de protecia mediului
(b) Respectarea normelor de securitate la locul de munc i cele
privind protecia mediului
(c) Adaptarea comportamentului pentru prevenirea accidentelor de
munca
Norme : de securitatea muncii i protecia mediului, conform legislaiei n
vigoare
Informare: instructaje iniiale, curente, periodice, fie, afie, filme, cataloage,
brouri, pliante, instruciuni de lucru
Control: fia individual de instructaj, echipamente de lucru i
echipamente individuale i colective de protecie, trus de prim
ajutor, materiale igienico-sanitare, materiale i mijloace de
stingere a incendiilor
Comportament: identificarea, evitarea si evaluarea riscurilor, adaptarea la
metodele de lucru, nlturarea pericolelor, adaptarea la cerintele
progresului, adaptarea la politica de prevenire, prioritatea
msurilor de prevenire colective
Situaii de risc: Perturbri funcionale, defeciuni ale utilajelor
Nerespectarea principiilor ergonomice
Comportament necorespunztor al lucrtorului la locul de
munc
Starea fizic i psihic necorespunztoare a lucrtorului
Accidente de munc
Boli profesionale
Avarii
Incendii i explozii
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz cunoaterea i respectarea normelor
de securitatea muncii, de asigurare a sntii i de protecia mediului, conform criteriilor
de performana
Titlul unitii: ASIGURAREA SNTII I SECURITATEA MUNCII
Competena 2 Acord primul ajutor medical prespitalicesc
(a) nsuirea principiilor de baz pentru acordarea primului ajutor
(b) Identificarea situaiilor n care se impune acordarea primului
ajutor
(c) Aplicarea tehnicilor i manevrelor de prim ajutor
Principii de baz: -protecia pentru persoanele care acorda primul ajutor
-se stabilete persoana care preia controlul activitilor la locul
accidentului;
-asigurarea locului accidentului;
-stabilirea situatiei de ansamblu;
-raportarea accidentului;
-examinarea i evaluarea strii persoanelor implicate n accident
Leziuni: contuzii, plgi, fracturi, hemoragii,traumatisme craniene i
vertebrale.
Sincope: blocaje respiratorii sau cardiace.
Tehnici: proceduri specializate.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s aplice
tehnicile de prim ajutor conform criteriilor de performant.
Titlul unitii: ASIGURAREA SNTII I SECURITATEA MUNCII
Competena 3: Demonstreaz atitudini, caliti i deprinderi motrice.
(a) Dezvoltarea calitilor motrice de baz i specifice
(b) Formarea i perfecionarea deprinderilor motrice de baz i
utilitar aplicative
(c) Aplicarea structurilor motrice complexe pentru rezolvarea
diferitelor situatii
Caliti motrice: viteza, fora, indemanare i rezistena
Deprinderi motrice de
baz:
mers, alergare, srituri, aruncare prindere, transport de greuti,
escaladare, crare, mers in echilibru
Structuri motrice
complexe:
parcursuri aplicative, gimnastica acrobatic, box, judo, karate,
atletism, inot, jocuri sportive
Metode: - de instruire propriu-zis;
- de educatie;
- de verificare i apreciere;
- de corectare a greelilor de execuie;
- de refacere a capacitii de efort.
Probe de evaluare:
Probe practice, prin care elevul demonstreaz abilitile dobandite conform criteriilor de
performant si condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii: GESTIONAREA EVENIMENTELOR
Nivel:
Valoare credit:
Competene: 1.Utilizeaz noiuni generale de drept
2.Aplic primele msuri n cazul unui eveniment
3.Rezist la stres
4.Protejeaz i consiliaz victima
5.Protejeaz drepturile omului
Competena 1 : Utilizeaz noiuni generale de drept
(a) Cunoaterea notiunilor generale de drept
(b) Utilizarea limbajului juridic
Noiuni generale: tipurile i formele de stat, norma juridic, actul juridic, raportul
juridic, persoana fizic i juridic, proprietatea, rspunderea
juridic, organizarea i funcionarea administraiei publice,
noiunea i trsturile infraciunii.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este n msur s utilizeze noiuni
generale de drept, conform criteriilor de performan a) i b), n condiiile de
aplicabilitate.
Competena 2 : Aplic primele msuri n cazul unui eveniment
(a) Identificarea tipului de eveniment
(b) Stabilirea primelor msuri
(c) Aplicarea procedurilor specifice
Evenimente : situaii excepionale, care prin amploare i intensitate amenin
viaa i sntatea populaiei, mediul nconjurtor, valorile
materiale i culturale importante
Primele msuri : nlturarea pericolelor iminente, salvarea vieii victimelor,
acordarea primului ajutor, anunarea evenimentului delimitarea
locului faptei, conservarea locului faptei.
Proceduri: specifice pentru fiecare caz n parte.
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
primele msuri n cazul unui eveniment, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan a), b) i c), n condiiile de aplicabilitate date.
Competena 3 : Rezist la stres
(a) Identificarea cauzelor, surselor i efectelor stresului
(b) Identificarea principalelor tipuri de reacii la pericol
(c) Adaptarea comportamentului la stres
Cauze: biologice, sociale, psihologice
Efecte: subiective, comportamentale, cognitive, fiziologice,
organizaionale
Surse de stres: complexitatea, diversitatea i noutatea sarcinilor curente;
responsabilitatea stilului de management neadecvat; durata zilei
de munc; ritmul alert; motivaia nesatisfctoare; lipsa
aptitudinilor pentru anumite activiti; presiunea termenelor;
anticiparea pericolelor; incidentele cu arme de foc i arme albe
Comportamente: comunicare, ordonarea activitilor, stabilirea prioritilor,
gndirea pozitiv, activiti relaxante
Reacii : semne i simptome la nivel comportamental, la nivelul corpului,
emoional, mental i organizaional
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este n msur s identifice cauzele,
sursele i efectele stresului, precum i principalele tipuri de reacii la pericol, conform
criteriilor de performan a) c) i n condiiile de aplicabilitate
Competena 4 : Protejeaz si consiliaz victima
(a) Identificarea particularitilor psiho-sociale ale victimei
(b) Stabilirea modalitailor de protecie a persoanelor predispuse
victimizrii
(c) Adoptarea conduitei specifice consilierii i relaionrii cu victima
Particulariti: vrsta, sexul, trsturi caracteriale, capacitate empatic redus,
izolarea, nivelul redus al capacitilor psiho-intelectuale,
subiectivismul, perceperea deformat sau incomplet a
evenimentului, emotivitate crescut, autoagresivitate.
Protecia persoanelor
predispuse
victimizrii:
educarea populaiei privind asigurarea bunurilor, atenia
acordat locurilor i persoanelor, evitarea anumitor zone,
comportament adecvat.
Norme de conduit: inut ireproabil, reguli de politee, solicitudine, bunvoin,
neutralitate, empatie, respect, luarea de notie, limitarea timpului
de ateptare.
Probe de evaluare:
Probe orale /scrise/ practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s
protejeze i s consilieze victime, aa cum se precizeaz n criteriile de performan a)- c),
i n condiiile de aplicabilitate
Competena 5 : Protejeaz drepturile omului
(a) nsuirea noiunilor de baz privind documentele, organizaiile i
instituiile internaionale i interne care protejeaza drepturile
omului
(b) Cunoasterea drepturilor, liberttilor i ndatoririlor fundamentale
ale ceteanului
(c) Respectarea drepturilor i libertilor fundamentale n procesul
de aplicare a legii
Documente: Declaraia Universal a Drepturilor Omului, Convenia
European asupra Drepturilor Omului, Constituia Romaniei i
altele cu inciden n domeniu
Organizaii i
instituii:
Organizaia Naiunilor Unite, Consiliul Europei, Avocatul
Poporului, Institutul Roman pentru Drepturile Omului
Drepturile i libertile
fundamentale:
prevzute n documentele internaionale i interne
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este n msur s protejeze
drepturile omului, aa cum se precizeaz n criteriile de performan a) c), i n condiiile
de aplicabilitate.
Titlul unitii: UTILIZAREA ARMAMENTULUI
Nivel:
Valoare credit:
Competene: 1. Aplic regulile privind intreinerea, portul i pstrarea
armamentului din dotare
2. Execut foc cu armamentul din dotare
3. Face uz de arm n condiiile legii
Competena 1 : Aplic regulile privind ntreinerea, portul i pstrarea
armamentului din dotare
(a) Descrierea caracteristicilor armamentului din dotare
(b) Identificarea prilor componente
(c) Executarea demontrii, montrii i intreinerii
(d) Aplicarea regulilor de port i pstrare
Caracteristici: tehnice i tactice
Pri componente: piese, mecanisme i accesorii
Demontare,
montare, ntreinere:
conform instruciunilor tehnice
Reguli de port i pstrare: conform actelor normative n vigoare i
precizrilor tehnice
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice prile
componente ale armamentului, caracteristicile tehnico-tactice conform criteriilor de
performan i a condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s execute demontarea,
montarea, ntreinerea i s poarte armamentul conform criteriilor de performan i a
condiiilor de aplicabilitate.
Competena 2 : Execut foc cu armamentul din dotare
(a) Identificarea elementelor de balistic, a regulilor i operaiunilor
de tragere
(b) Executarea tragerii
(c) Remedierea incidentelor de tragere
Elemente de
balistic:
interioar i exterioar
Reguli: poziia, ochirea, stabilitatea, respiraia, declanarea, urmrirea
loviturii
Operaiuni: pregtirea pentru tragere, executarea tragerii, ncetarea tragerii,
reluarea tragerii
Trageri: respectnd regulile prevzute n reglementrile n vigoare
Incidente: datorate muniiei i mecanismelor, cauze i
remedieri
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
elementele de balistic, regulile i operaiunile de tragere conform criteriilor de
performan i a condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s aplice regulile i
operaiunile pentru tragere, s execute tragerea in condiiile edinelor i s remedieze
incidentele de tragere conform criteriilor de performan i a condiiilor de aplicabilitate.
Competena 3 : Face uz de arm n condiiile legii
(a) Recunoaterea cazurilor i condiiilor legale n care poate face uz
de arma
(b) Aplicarea procedurilor legale privind uzul de arm
Cazuri: conform legii
Condiii: generale i specifice
Proceduri: analiza situaiei existente la faa locului, efectuarea somaiilor,
situaii de evitare i interzicere
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s fac uz
de arm n situaiile i condiiile prevzute de lege conform criteriilor de performan i a
condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii: CONDUCEREA AUTOVEHICULELOR
Nivel:
Valoare credit:
Competene: 1.Cunoate legislaia rutier
2.Conduce autovehicule
3.Conduce in condiii speciale
Competena 1 : Cunoate legislaia rutier
(a) nsuirea regulilor generale
(b) Cunoaterea regulilor de circulaie
(c) Delimitarea sanciunilor
Reguli generale: condiii tehnice minime, nmatriculare, nregistrare, radiere,
obinere permis de conducere
Reguli de circulaie: semnalizarea rutier, obligaii ale participanilor la trafic, poziii
in timpul mersului i circulaia pe benzi, depirea, viteza i
distana intre vehicule, reguli referitoare la manevre, intersecii i
obligaia de a ceda trecerea, oprirea, staionarea i parcarea,
reguli pentru ali participani la trafic, obligaii in caz de
accident, circulaia autovehiculelor n trafic internaional
Sanciuni : - contravenii prevzute n legislaia privind circulaia pe
drumurile publice;
- infraciuni prevazute n legislaia privind circulatia pe
drumurile publice.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz ca i-a insuit legislaia rutier aa
cum se precizeaz n criteriile de performan a) c) , n condiiile de aplicabilitate date.
Competena 2: Conduce autovehicule
(a) Acomodarea cu autovehiculul
(b) Conducerea i manevrarea autovehiculului pe drumurile publice
(c) Adoptarea conduitei preventive i a comportamentului civilizat la
volan
Elemente : sisteme de comanda pentru pornirea/oprirea motorului, elemente
de urmrire a parametrilor funcionali i dinamici, postul de
conducere ;
Manevre : pornirea de pe loc, conducerea pe drumurile publice in condiii
normale de circulaie, executarea manevrelor impuse de
condiiile de drum i trafic;
Reguli: conduita preventiv se adopt n funcie de situaiile ce apar n
traficul rutier.
Probe de evaluare:
Prob scris : aplicarea unui chestionar privind regulile de circulaie i obtinerea cel puin
a baremului minim pentru obinerea permisului de conducere categoria B;
Proba practic : prin care elevul demonstreaz ca are abilitai de conducere i manevrare
a autovehiculului pe drumurile publice, aplica regulile de conduita preventiv in traficul
rutier i obine permisul de conducere categoria B
Competena 3: Conduce in condiii speciale
(a) Cunoasterea condiiilor speciale
(b) Aplicarea tehnicilor de conducere n condiii speciale
(c) Adaptarea comportamentului pe timpul conducerii
Condiii speciale curbe periculoase, acvaplanare i condiii meteo deosebite
(ceaa, polei, ploaie torenial, ninsoare abundent), obstacole pe
carosabil
Tehnici de conducere: de meninere a stabilitii i direciei de deplasare, de frnare,
virare, oprire n condiii de urgen, redresare cnd vehiculul a
prsit carosabilul
Comportamentul: difer n funcie de situaia concret aparut n trafic
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este in msur s conduc autovehicule
in condiii speciale aa cum se precizeaz in criteriile de performan a) c) i n condiiile
de aplicabilitate date.
Titlul unitii: MENINEREA CLIMATULUI DE ORDINE I
SIGURAN PUBLIC
Nivel:
Valoare credit:
Competene: 1. Respect principii.
2. Execut activiti de siguran public.
3. Efectueaz activiti informativ-operative specifice.
4. Previne fapte antisociale.
SIGURAN PUBLIC
Competena 1: Respect principii
(a) Identificarea locului i rolului Poliiei Romne n cadrul
sistemului de ordine public
(b) Aplicarea regulilor generale de tactic
(c) Aplicarea principiilor de folosire a forei
(d) Utilizarea canalelor de cooperare internaional
Locul: organizare n plan central i teritorial
Rolul: atribuiile, drepturile i obligaiile de serviciu
Regulile generale i
principiile de folosire a
forei:
sunt cele prevzute n actele normative n vigoare
Cooperare: poliieneasc, judiciar
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s
identifice locul i rolul Poliiei Romne i s respecte reguli i principii aa cum se
precizeaz n criteriile de performan i n condiiile de aplicabilitate.
SIGURAN PUBLIC
Competena 2: Execut activiti de siguran public
(a) nsuirea atribuiilor agenilor din cadrul structurilor de ordine
public
(b) Efectuarea activitilor de siguran public
(c) Executarea activitilor corelate poliiei de proximitate
Atribuii: - agenii de siguran public i patrulare
- agenii de poliie rural
- agenii de proximitate
Activiti de siguran
public:
patrularea pedestr i auto, pnda, urmrirea i prinderea
persoanelor, razia, filtrul, aciunea cu efective mrite, controlul
poliienesc, raportarea evenimentelor
Activiti corelate
poliiei de proximitate:
cele prevzute n Manualul Poliistului de Proximitate
Probe de evaluare:
execute activitile specifice agenilor din structurile de ordine public, aa cum se
SIGURAN PUBLIC
Competena 3: Efectueaz activiti informativ-operative specifice.
(a) Culegerea, analiza, verificarea i exploatarea informaiilor de
interes operativ
(b) Efectuarea investigaiilor poliieneti
(c) Executarea activitilor cu sursele de informare
Informaii despre: persoane, fapte, stri de fapt, evenimente
Culegerea
informaiilor:
obiective, linii de munc, locuri de interes operativ, medii
infracionale i ntocmirea mapei documentare
Analiza: n sistemul 5x5x5
Msuri: efectuarea unor acte premergtoare, nceperea urmririi penale,
executarea de aciuni i controale poliieneti, aplicarea de
sanciuni contravenionale, prinderea n flagrant a infractorilor,
trimiterea informaiei la alt unitate sau formaiune de poliie
Investigaii: directe, semiconspirate
Activiti: recrutarea, legtura, instruirea, dirijarea, recompensarea
Surse: ocazionale, oficiale, calificate
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise prin care elevul demonstreaz c este n msur s efectueze activiti
informativ-operative, aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n condiiile de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s efectueze investigaii
poliieneti i s ntocmeasc documentele specifice muncii informative, aa cum se
SIGURAN PUBLIC
Competena 4: Previne fapte antisociale
(a) Analizarea situaiei operative
(b) Lucrarea informativ a persoanelor suspecte de svrirea
infraciunilor
(c) Delimitarea modurilor de operare folosite de infractori
(d) Executarea activitilor specifice pentru prevenirea unor
infraciuni
(e) Efectuarea activitilor de urmrire i identificare a unor categorii
de persoane, cadavre i obiecte
Elemente: teritoriul; populaia; starea infracional i contravenional;
evenimente i aciuni cu caracter politic, social, economic,
cultural-educativ, sportiv sau de alt natur; fore, mijloace
proprii sau atrase n sprijin; posibiliti de cooperare cu alte
instituii i cetenii
Msuri: de natur organizatoric; adaptare i perfecionare continu a
metodelor i mijloacelor de munc; solicitare a sprijinului
organelor locale a administraiei de stat; ntrirea conlucrrii cu
alte organe i formaiuni de poliie, a colaborrii cu organizaii de
stat; intensificarea activitilor de control, ndrumare i sprijin.
Lucrarea informativ: mapa suspectului; dosar de urmrire informativ; completarea
supravegherii unor persoane aflate n atenie
Moduri de operare: fora fizic, instrumente dinainte pregtite, corpuri contondente,
arme albe i de foc, substane toxice i stupefiante, declinarea de
caliti mincinoase, contrafacere i falsificare de bani i alte valori
Infraciuni: cele date n competen pentru cercetare i soluionare
Activiti specifice: identificarea locurilor ce prezint interes operativ i a mediilor
infracionale, luarea n atenie a persoanelor suspecte, instruirea
i dirijarea potenialului informativ, organizarea i desfurarea
unor aciuni i controale, pregtirea antiinfracional a
populaiei, cercetarea temeinic i cu operativitate a infractorilor,
efectuarea unui schimb permanent de informaii cu alte uniti i
formaiuni de poliie
Identificarea i
urmrirea:
se efectueaz cu ocazia ducerii la ndeplinire a unor acte de
executare emise de autoritile competente
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este n msur s efectueze
activiti specifice de prevenire a faptelor antisociale, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan i n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s lucreze informativ
persoane suspecte i s efectueze activiti de identificare i urmrire a unor persoane, aa
cum se precizeaz n criteriile de performan i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: APLICAREA MSURILOR POLIIENETI
Nivel:
Valoare credit:
Competene: 1. Intercepteaz i legitimeaz persoane.
2. Efectueaz controale.
3. Realizeaz invitarea i conducerea persoanelor.
Competena 1: Intercepteaz i legitimeaz persoane
(a) nsuirea noiunilor generale privind interceptarea i legitimarea
persoanelor
(b) Executarea interceptrii i legitimrii persoanelor
Noiuni generale: oprirea, acte de identitate, date cuprinse n actele de identitate,
elemente de siguran a documentelor, probleme ce se urmresc,
msuri ce se iau n cazul constatrii unor nereguli, categorii de
persoane, procedee de identificare, reguli tactice
Interceptarea i
legitimarea
persoanelor:
se execut cu respectarea regulilor tactice poliieneti specifice
acestor msuri
Probe de evaluare:
execute interceptarea i legitimarea persoanelor, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan i n condiiile de aplicabilitate.
Competena 2: Efectueaz controale
(a) nsuirea noiunilor generale referitoare la controalele poliieneti
(b) Executarea controalelor poliieneti
Noiuni generale: categorii de persoane, reguli tactice, documente ce trebuiesc
ntocmite
Controale: persoane, bagaje i vehicule
Probe de evaluare:
execute controale poliieneti, aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n
condiiile de aplicabilitate.
Competena 3: Realizeaz invitarea i conducerea persoanelor
(a) nsuirea noiunilor generale privind invitarea i conducerea
persoanelor
(b) Invitarea i conducerea persoanelor
Noiuni generale: categorii de persoane, reguli tactice, documente ce trebuiesc
ntocmite
Probe de evaluare:
realizeze invitarea i conducerea persoanelor la sediu, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan i n condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii: REALIZAREA INTERVENIEI POLIIENETI
Nivel:
Valoare credit:
Competene: 1. Execut procedeele de imobilizare i conducere prin folosirea
forei.
2. Execut tehnici de autoaprare.
3. Utilizeaz mijloacele de imobilizare.
4. Aplic tactica interveniei n diferite situaii
Competena 1: Execut procedeele de imobilizare i conducere prin
folosirea forei
(a) Aplicarea procedeelor de imobilizare i conducere prin folosirea
forei
(b) Aplicarea variantelor de imobilizare n diferite poziii ale
agresorului
Procedee: de imobilizare i conducere folosind aciuni dureroase la nivelul
articulailor minii, cotului, umrului
Poziii: din picioare, din genunchi i din culcat facial
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s execute procedeele de
imobilizare prin folosirea forei, aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n
condiiile de aplicabilitate
Competena 2: Execut tehnici de autoaprare
(a) Aplicarea procedeelor de autoaprare
(b) Valorificarea procedeelor tehnice de autoaprare n situaii de
agresiune
Procedee: din: judo, box, karate, jiu jitsu, kendo, aikido i kick boxing
Procedeele de
autoaprare:
se execut prin repetare i exersare continu, sistematic i
gradat pn se ajunge la un stereotip dinamic
Valorificarea: procedeelor de autoaprare se realizeaz ca rspuns la
exercitarea unor agresiuni: atac cu pumnul, piciorul i capul; atac
cu obiecte contondente; atac cu arme de foc
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s aplice procedeele de
autoaprare aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n condiiile de
aplicabilitate
Competena 3: Utilizeaz mijloacele de imobilizare
(a) Cunoaterea mijloacelor de imobilizare din dotare i a
categoriilor de persoane mpotriva crora se folosesc acestea
(b) Folosirea mijloacelor de imobilizare
Mijloace: bastonul de cauciuc/tomf, ctue, pulverizator cu substane
iritant- lacrimogene
Categorii de persoane: cele prevzute n actele normative n vigoare
Folosirea: cu respectarea regulilor tactice poliieneti specifice fiecrui mijloc
de imobilizare
Probe de evaluare:
foloseasc mijloacele din dotare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n
Competena 4: Aplic tactica interveniei n diferite situaii
(a) Executarea interveniei fa de diferite categorii de persoane
(b) Executarea interveniei n situaii particulare
(c) Aplanarea conflictelor
Categorii de persoane: minori, femei, bolnavi psihic, persoane aflate n stare de ebrietate
sau sub influena buturilor alcoolice
Situaii particulare: svrirea unei infraciuni, grupuri de curioi, incendii,
ameninri cu sinuciderea i autoincendierea, descoperirea unor
obiecte susceptibile de a conine materiale explozive sau
periculoase, aciuni teroriste, reinerea unei persoane ntr-o zon
neiluminat sau pe timpul nopii
Conflicte: ntruniri i manifestaii spontane, de natur salarial, interetnic
i interconfesional, inter i intrafamiliale, scandaluri n locuri i
localuri publice, tulburarea ordinii publice ntr-un mijloc de
transport n comun
Probe de evaluare:
intervin n diferite situaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n
Titlul unitii: CONSTATAREA I SANCIONAREA
CONTRAVENIILOR
Nivel: 3 avansat
Valoare credit:
Competene: 1. Delimiteaz cadrul juridic general n domeniul contravenional
2. Constat si sancioneaz contravenii
3. Aplic msuri complementare i/sau tehnico-administrative n
situaiile prevzute de lege
CONTRAVENIILOR
Competena 1: Delimiteaz cadrul juridic general n domeniul
contravenional
(a) Definirea noiunilor generale privind contravenia
(b) Descrierea procedurii de constatare i sancionare a
contraveniilor
(c) Descrierea procedurii de executare a sanciunilor
contravenionale
Noiuni generale: definiie, trsturi, elemente, sanciuni, cauze care nltur
caracterul sau rspunderea contravenional
Proceduri: - de constatare i sancionare;
- de executare.
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz cunoaterea cadrului juridic general
n domeniul contravenional, aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n
CONTRAVENIILOR
Competena 2: Constat i sancioneaz contravenii
(a) Delimitarea coninutului contraveniilor
(b) Analizarea elementelor contraveniilor
(c) Constatarea i sanctionarea contraveniilor
Contravenii privind: ordinea i linitea public, comer, arme, explozivi, substante
toxice si munitii, paza obiectivelor, bunurilor, valorilor i
protecia persoanelor, silvic, protecia mediului, vnatul,
pescuitul, acte de identitate i circulaia pe drumurile publice
Constatarea i
sancionarea:
se realizeaz cu respectarea procedurii generale de constatare i
sancionarea a contraveniilor i inndu-se cont de aspectele
particulare ale domeniului reglementat
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s constate i s
sancioneze contravenii aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n condiiile
de aplicabilitate
CONTRAVENIILOR
Competena 3: Aplic msuri complementare i/sau tehnico-
administrative n situaiile prevzute de lege
(a) Identificarea situaiilor in care se impune aplicarea masurilor
complementare i/sau tehnico-administrative
(b) Intocmirea documentelor necesare aplicarii masurilor
complementare i/sau tehnico-administrative
(c) Executarea activitatilor ulterioare intocmirii procesului verbal de
constatare a contraventiei
Msuri: - complementare
- tehnico-administrative
Situaii: sunt prevzute de actele normative
Documente: proces verbal de dare n custodie, raport de predare a bunurilor
confiscate, proces verbal de predare/primire, adrese ctre
instituii abilitate, dovezi de reinere a certificatului de
nmatriculare/ permisului de conducere
Activitati: predarea bunurilor confiscate in functie de natura lor, lsarea n
custodie, nregistrarea documentelor de constatare ntocmite i a
celor reinute
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s aplice
msurile complementare i/sau tehnico-administrative n situaiile prevzute de lege, aa
cum se precizeaz n criteriile de performan i n condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii: CONSTATAREA I CERCETAREA INFRACIUNILOR
Nivel: 3 avansat
Valoare credit:
Competene: 1. Utilizeaz noiuni de drept penal referitoare la infraciune.
2. Aplic metodologiile de constatare a infraciunilor.
3. Desfoar activiti criminalistice.
4. Folosete metode i mijloace de cercetare a infraciunilor.
5. Utilizeaz cunotine de psihologie judiciar.
Competena 1: Utilizeaz noiuni de drept penal referitoare la infraciune
(a) Delimitarea noiunilor de baz ale dreptului penal
(b) Stabilirea elementelor unor infraciuni
(c) Efectuarea ncadrrii juridice a unor infraciuni
Noiuni de baz: elementele infraciunii, tentativa, participaia penal, pluralitatea
de infraciuni, cauzele care nltur caracterul penal al faptei,
cauzele care nltur rspunderea penal, masurile de siguranta
Elemente: obiectul juridic generic, obiectul juridic special, obiectul material,
subiectul activ, subiectul pasiv, latura obiectiv, latura subiectiv
Infraciuni: - din Codul penal: contra integritii corporale i sntii
persoanei, contra libertii persoanei, contra patrimoniului,
contra autoritii, de serviciu sau n legtur cu serviciul, contra
familiei, care aduc atingere unor relaii privind convieuirea
social;
- din legi speciale: care aduc atingere unor relaii privind
convieuirea social; privind protejarea populaiei mpotriva unor
activiti comerciale ilicite; la regimul de deinere al cinilor
periculoi i agresivi; la regimurile silvic, vnat i pescuit
ncadrri juridice: infraciune n forma consumat, tentativ pedepsibil,
participaie penal, infraciuni concurente, recidiv, infraciune
continuat, circumstane atenuante sau agravante
Probe de evaluare:
stabileasc elementele unor infraciuni i s efectueze ncadrarea juridic a acestora aa
cum se precizeaz n criteriile de performan i n condiiile de aplicabilitate
Competena 2: Aplic metodologiile de constatare a infraciunilor
(a) Delimitarea noiunilor de baz privind procesul penal
(b) Aplicarea procedurilor de constatare a infraciunilor
Noiuni de baz: faze, reguli, participani, aciuni, competen, probe, mijloace de
prob, asisten juridic
Proceduri: constatarea infraciunilor flagrante cnd nu se aplic procedura
special de urmrire; constatarea infraciunilor flagrante cnd se
aplic procedura special de urmrire
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este n msur s aplice
metodologiile de constatare a infraciunilor aa cum se precizeaz n criteriile de
performan i n condiiile de aplicabilitate
Competena 3: Desfoar activiti criminalistice
(a) Delimitarea noiunilor generale de criminalistic
(b) Delimitarea noiunilor generale de medicin legal
(c) Efectuarea cercetrii la faa locului n cazul svririi unor
infraciuni
Noiuni generale de
criminalistic:
fotografia judiciar, operaiunile tehnico-criminalistice ce se
execut n legtur cu urmele, amprentarea, descrierea
persoanelor dup semnalmente, genuri de constatri tehnico-
tiinifice i de expertize, posibiliti de lucru ale Institutului de
criminalistic i laboratoarelor teritoriale, obinerea modelelor de
comparaie, acte procedurale
Noiuni generale de
medicin legal:
elemente de tanatologie i traumatologie
Infraciuni: lovirea sau alte violene, vtmarea corporal, vtmarea
corporal din culp, furtul, distrugerea, silvice
Cercetarea la faa
locului:
se efectueaz cu respectarea dispoziiilor legale n vigoare
Probe de evaluare:
desfoare activiti criminalistice aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n
Competena 4: Folosete metode i mijloace de cercetare a infraciunilor
(a) Delimitarea actelor procedurale i procesuale
(b) Stabilirea aspectelor ce trebuie clarificate i a activitilor ce
urmeaz s se desfoare pentru administrarea probelor, n cazul
svririi unor infraciuni
(c) Executarea activitilor premergtoare i procedurale
Acte procedurale i
procesuale:
citarea, mandatul de aducere, amenda judiciar
Aspecte: unde s-a svrit fapta; care este ntinderea locului de comitere a
faptei; cum s-a svrit fapta; care este modul de operare folosit
de infractor i ce aciuni a ntreprins acesta; cnd a fost svrit
fapta; cu ce mijloace, instrumente, substane sau materiale s-a
comis fapta; motivul svririi faptei; cine a svrit fapta
Activiti ce urmeaz
s se desfoare
pentru administrarea
probelor:
- n cazul infraciunilor de lovire sau alte violene i vtmarea
corporal;
- n cazul infraciunilor de furt i distrugere
Activiti
premergtoare:
sesizarea; efectuarea actelor premergtoare; ntocmirea planului
de msuri informativ-operative sau a notei de sarcini, n cazul
infraciunilor cu autori neidentificai; nceperea urmririi penale;
nenceperea urmririi penale
Activiti procedurale: ascultarea nvinuitului sau inculpatului, ascultarea prii
vtmate, ascultarea prii civile, ascultarea martorului,
efectuarea confruntrii, ridicarea de obiecte i nscrisuri,
efectuarea percheziiilor, prezentarea pentru recunoatere,
reconstituirea, luarea msurilor preventive
La finalizarea
activitilor
premergtoare sau
procedurale:
se poate propune, dup caz, una dintre soluiile: nenceperea
urmririi penale, scoaterea de sub urmrirea penal, ncetarea
urmririi penale, clasarea cauzei penale, trecerea n evidena
pasiv, trimiterea n judecat
Probe de evaluare:
foloseasc metodele i mijloacele de cercetare a infraciunilor aa cum se precizeaz n
criteriile de performan i n condiiile de aplicabilitate
Competena 5: Utilizeaz cunotine de psihologie judiciar
(a) Identificarea particularitilor psiho-comportamentale ale
persoanelor implicate n procesul penal
(b) Abordarea persoanelor implicate n procesul penal n funcie de
particularitile psiho-comportamentale ale acestora
(c) Adaptarea comportamentului n funcie de particularitile psiho-
comportamentale ale persoanelor implicate n procesul penal
Persoane implicate n procesul
penal:
victima, infractorul, martorul, anchetatorul
Particularitile psiho-
comportamentale:
sunt abordate n funcie de calitatea persoanei implicate n
procesul penal
Abordarea persoanelor
implicate n procesul penal:
se va realiza innd cont de particularitile psiho-
comportamentale ale acestora
Comportamentul: se adapteaz n funcie de particularitile psiho-
comportamentale ale persoanelor implicate n procesul penal
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este n msur s utilizeze cunotine de
psihologie judiciar aa cum se precizeaz n criteriile de performan i n condiiile de
aplicabilitate
De MONACO Posted in Aparare Nationala, Management, Politie
Bloguiete pe WordPress.com. | The iTheme2 Theme.
Follow
Follow PREGATESTE-TE DIN TIMP !
Powered by WordPress.com
About these ads (http://en.wordpress.com/about-
these-ads/)

Standard de Pregătire Profesională - Calificare - Agent de Poliţie - Pregateste-Te Din Timp !

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Standard de Pregătire Profesională - Calificare - Agent de Poliţie - Pregateste-Te Din Timp !

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

4/14/2014 STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL CALIFICARE: Agent de poli ie | PREGATESTE-TE DIN TIMP !

S-ar putea să vă placă și