CENTRUL NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

EVALUARE NAIONAL
LA FINALUL CLASEI a VI-a
2014

Model de test Matematic i tiine ale naturii

Judeul/sectorul .......................................................................................................

Localitatea .................................................................................................................

coala .........................................................................................................................

Numele i prenumele elevului/elevei ...............................................................

.....................................................................................................................................

Clasa a VI-a ....................

Biat Fat

Cod coal ......................................................

Model de test - MS Pagina 1 din 9

EN VI - 2014
 Parcul Naional Cozia
Parcul Naional Cozia este una dintre cele mai frumoase rezervaii naturale din ara
noastr. Situat n partea central-sudic a Carpailor Meridionali, pe Valea Oltului, el reprezint o
atracie turistic pe toat perioada anului.

Administraia Parcului Naional Cozia a iniiat diverse proiecte, studii i cercetri, prin
atragerea unor institute i personaliti cunoscute din domeniul tiinelor naturii. Subiectele de
cercetare sunt: habitate naturale, procese ecologice, distribuia speciilor, asociaii vegetale i
animale, fauna din defileul Oltului etc.

Pentru a rspunde la cerinele 1 - 5, citete urmtorul text:

n perioada 2009 - 2012, de la staia meteorologic de pe vrful Cozia s-au raportat

urmtoarele temperaturi extreme ale aerului, msurate n luna martie:

Anul 2009 2010 2011 2012

Temperatura minim (oC) 0 - 16 - 10 6
o
Temperatura maxim ( C) 11 20 15 10

Cod 1 0 9

1. Cea mai mic temperatur a aerului a fost raportat n anul:

a) 2009
b) 2010
c) 2011
d) 2012

Cod 1 0 9

2. Media aritmetic a temperaturilor maxime nregistrate n intervalul 2009 2012, msurate n

luna martie, este:
a) 20 oC
b) 5oC
c) 14 oC
d) 16 oC

Pagina 2 din 9
Model de test MS
EN VI - 2014
 Cod 1 0 9

3. Diferena dintre temperatura maxim i cea minim, msurate n luna martie a anului 2010 a
fost de:
a) 4 oC
b) 10 oC
c) 20 oC
d) 36 oC

Cod 1 0 9

4. Justific faptul c temperatura indicat de un termometru trebuie citit dup un anumit interval
de timp de la aducerea lui n contact cu corpul a crui temperatur trebuie determinat.

Cod 2 1 0 9

5. Numete doi factori de mediu cu influen asupra ciclului de via al plantelor.

Model de test - MS Pagina 3 din 9

EN VI - 2014
 Pentru a rspunde la cerinele 6 10, citete urmtorul text:

Parcul Naional Cozia are o suprafa total de 17 000 ha. n parc trei echipe de
cercettori, denumite echipa Alfa, echipa Beta i echipa Gamma, i desfoar activitatea de
cercetare tiinific pe o suprafa de 7 000 ha, mprit n trei sectoare. Echipele studiaz flora,
fauna i factorii de mediu din aceste sectoare.

Cod 21 11 12 00 99

6. Exprim raportul dintre aria suprafeei destinate cercetrii i aria restului suprafeei parcului,
sub form de raport procentual.

Pagina 4 din 9
Model de test MS
EN VI - 2014
 Cod 21 11 12 00 99

2
7. Din suprafaa destinat cercetrii, echipa Alfa a monitorizat 25%, echipa Beta din restul
5
suprafeei, iar echipa Gamma suprafaa rmas. Determin aria suprafeei monitorizate de echipa
Beta.

Cod 21 11 12 00 99

8. Echipa Gamma a luat o prob de sol cu masa de 160 g i cu volumul de 50 cm3. Calculeaz
kg
densitatea probei de sol studiate, exprimnd rezultatul n .
m3

Model de test - MS Pagina 5 din 9

EN VI - 2014
 Cod 21 11 12 13 00 99

9. Pdurile din Parcul Naional Cozia sunt constituite majoritar din fag.
n figura de mai jos, este reprezentat o frunz de fag. Scrie, n spaiul marcat din dreptul
sgeilor, denumirea prilor componente ale frunzei.

Cod 1 0 9

10. n Parcul Naional Cozia, este limitat accesul turitilor n zona destinat cercetrii tiinifice.
Explic importana aplicrii acestei msuri.

Pagina 6 din 9
Model de test MS
EN VI - 2014
 Pentru a rspunde la cerinele 11 - 15, citete urmtorul text:

Un grup de copii a fost invitat s se alture

echipelor de cercettori. Copiii primesc o schi a
traseelor parcurse de fiecare echip. Schia este
reprezentat n figura alturat. Echipa Alfa parcurge
traseul A-B-D, echipa Beta se deplaseaz pe drumul AD,
perpendicular pe BC, iar echipa Gamma merge de la A
la D, trecnd prin punctul C.
Se tie c triunghiul ABC este isoscel de baz ( BC ) .

Cod 2 1 0 9

11. Demonstreaz c echipa Alfa i echipa Gamma parcurg trasee de lungimi egale.

Model de test - MS Pagina 7 din 9

EN VI - 2014
 Cod 21 11 12 00 99

km
12. Echipa Alfa parcurge n 2 ore traseul A-B-D, cu o vitez medie de 3 , iar echipa Gamma
h
parcurge traseul A-C-D n 3 ore. Calculeaz viteza medie cu care se deplaseaz echipa Gamma,
tiind c lungimile celor dou trasee sunt egale.

Cod 21 11 12 00 99

13. Explic relaia dintre organele de sim, sistemul nervos i aparatul locomotor n cazul unui
mamifer din parcul Cozia, pentru depirea unui pericol care l-ar putea amenina.

Cod 2 1 0 9

14. De-a lungul traseului parcurs, unul dintre copiii care nsoete echipa Gamma folosete o
busol i constat c acul acesteia rmne orientat pe direcia N-S. Explic de ce acul magnetic
i menine poziia care indic direcia N-S.

Pagina 8 din 9
Model de test MS
EN VI - 2014
 Cod 1 0 9

15. n timpul cercetrilor, copiii observ un piigoi aflat n zbor. Precizeaz o adaptare a
sistemului respirator al piigoiului pentru zbor.

FELICITRI, AI AJUNS LA SFRITUL TESTULUI!

MULUMIM PENTRU PARTICIPARE!

Model de test - MS Pagina 9 din 9

EN VI - 2014