Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Numrul
competenei
Domenii
Uniti Nr.
specifice Coninuturile nvrii Sptmna Perioada Obs.
tematice ore
din
program
SEMESTRUL I
09.10-13.10
iubirea fa de Dumnezeu
i fa de semeni etc.)
l am pe Dumnezeu n
minte i n suflet, n
fiecare zi (cum pot s l
Omul este am pe Dumnezeu n
fiul iubitor 1.1; 1.2; 1.3 minte i n suflet: 1 S6 16.10-20.10
al lui rugciunea, lectura
Dumnezeu Bibliei, admirarea
naturii,svrirea unei
fapte bune etc.)
Rugciunile de
mulumire i de laud
aduse lui Dumnezeu (ce
nseamn s mulumeti;
1.1; 1.2; 1.3 1 S7 23.10-27.10
ce nseamn s lauzi;
pentru ce i mulumim lui
Dumnezeu; cine l laud
pe Dumnezeu etc.)
VACAN 28.10. 2017 05.11. 2017
Darul, dovad a iubirii
noastre fa de
Dumnezeu (ce este darul;
Iubirea lui Dumnezeu i rspunsul omului 1.1; 1.2; 1.3;
cui, cnd i cum druim;
2.1 1 S8 06.11-10.11
darul de pine i vin la
Sfnta Liturghie; prinoase
i ofrande aduse de
oameni etc.)
Ajutorul oferit celorlali,
Omul este
semn al iubirii fa de
fiul iubitor
Dumnezeu (ce nseamn
al lui
s ajui pe cineva, faptele
Dumnezeu S9
1.1; 1.2; 1.3; bune svrite din iubire, 13.11-17.11
1
2.1; 2.2 iar nu din obligaie;
exemple de ndatoriri i de
fapte de slujire a
semenilor, n diferite
contexte de via etc.)
1,1; 1.2; 1.3;
Lecie de recapitulare, 20.11-24.11
2.1; 2.2; 1 S10
3.1; 3.2 consolidare, evaluare***
1.1;
3.1; 3.2
Naterea Domnului** 1 S12 04.12-08.12
Tradiii religioase de
Mari srbtori
i Anul 1.1;
3.1; 3.2 icoana, colindul i 1 S13 11.12-15.12
Nou cntecele de stea,
tradiii confecionare unei stele
Tradiii
etc.) populare de
Crciun i de Anul Nou
3.1; 3.2 (mpodobirea bradului; 1 S14 18.12-22.12
oferirea de cadouri; tradiii
locale etc.)
Crciunul
srbtori
cretine
SEMESTRUL AL II-LEA
Dumnezeu ne iubete
pe toi (fiecare om este
Dumnezeu Se face
cunoscut omului
creat de Dumnezeu;
Dumnezeu
Dumnezeu ne ocrotete
este Tatl
1.1; 2.2 n fiecare zi; Dumnezeu 1 S1 12.02-16.02
nostru
primete rugciunea
iubitor
fiecrui om, n
limba n care e rostit
etc.)
Dumnezeu ne ajut s l
cunoatem i s l iubim
Tradiii religioase de
Florii, Pati i Rusalii
(sfinirea ramurilor de
Mari srbtori
1 S5 12.03-16.03
Domnului, 3.1; 3.2 pentru Pati; mpodobirea
n vers i n bisericii cu frunze de nuc
cntec sau tei i sfinirea holdelor
la Rusalii etc.)
Tradiii populare de
1.1; Pati (ncondeierea
1 S6 19.03-23.03
3.1; 3.2 oulor; tradiii culinare;
tradiii locale etc.)
1.1 1 S8 11.04-13.04
exemple de minuni fcute
de Domnul Iisus Hristos
etc.)
Maica Domnului, ngerii
Dumnezeu i sfinii svresc
este Tatl minuni (Maica Domnului,
nostru ngerii i sfinii, rugtori
iubitor 1.2; 3.1 pentru oameni la
1 S9 16.04-20.04
Dumnezeu; exemple de
minuni fcute de Maica
Domnului,de ngeri, de
Sfinii Apostoli, de ali
sfini etc.)
Lecie de recapitulare,
1.1; 1.2; 3.1 1 S10 23.04-27.04
consolidare, evaluare***
Oferirea de sfaturi i
mpreun cu semenii
nevoie de sfaturi i
Oamenii i
nvturi; de la cine
arat
1.2; 2.1 primim i cui oferim sfaturi 1 S11 30.04-03.05
iubirea unii
i nvturi; exemple de
fa de alii
sfaturi i nvturi primite
de la Mntuitorul Iisus
Hristos etc.)
Recunotina fa de cei
care ne fac bine (ce este
recunotina; exemple
biblice de persoane care
1.1; 1.2
i-au artat recunotina 1 S12 07.05-11.05
fa de binefctori;
modele din viaa de zi cu
zi de rspltire a celor
care ne fac bine etc.)
Iertarea celor care ne
fac ru (ce este iertarea;
de ce avem nevoie de
Viaa cretinului mpreun cu semenii
* Conform recomandrilor MEC, primele dou sptmni sunt destinate recapitulrii materiei. (n cea de-a doua sptmn se
poate aplica Testul de evaluare iniial)
** Lecie din orele la dispoziia profesorului. (n ultima sptmn se poate aplicaTestul de evaluare final)
*** programa colar acoper 75% din orele de predare i evaluare, lsnd la dispoziia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. n funcie de caracteristicile elevilor i de strategia colii din care face parte, profesorul
decide dac procentul de 25% din timpul .alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru nvare remedial, pentru
consolidarea cunotinelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performane superioare, conform unor planuri individuale
de nvare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de nvmnt pentru
nvmntul primar)