Analiza
PUNCTE TARI (strenghts) PUNCTE SLABE (weaknesses)
Disponibilitatea pentru dialog.
Colaborai cu familia elevului pentru
cunoaterea, evolutia, evaluarea i
I adoptarea celor mai bune decizii.
N Documentele manageriale sunt realizate
T pe programe i proiecte .
E Parteneriate n plan comunitar, local,
R judeean, interjudeean.
N Hotrrea profesorului diriginte.
E Participarea la diverse concursuri si
activitati extrascolare
Optimismul
Deschiderea ctre nou
- Gama
OPORTUNITI (opportunities)
Disponibilitatea autoritilor locale de
E a sprijini unitile de nvmnt.
X Sprijinul conducerii liceului.
T Accesul la Internet.
E Prezena psihologului n coal.
R Noutile n domeniu;
N Diferite forme de colaborare:
E concursuri scolare,extrascolare;
Colaborarea cu alte cadre didactice
din scoala sau din afara scolii in cadrul
relaiilor de parteneriat ,cu autoritile
i comunitatea local.
Resurse financiare i materiale
insuficiente.
Slaba implicare a parintilor i a altor
factori educaionali n proiectearea,
organizarea i desfurarea unor activiti
extracolare i extracurriculare.
Disfuncionalitile din realaia coal-
familie-comunitate genereaz
comportamente deviante ale
elevilor:renunarea la educaie, limbajul
vulgar, distugerea bunurilor, consum de
tutun i alcool, violen, lips de respect
pentru cei din jur.
Absenteism i un abandon colar
30% procent de promovabilitate
3 elevi cu probleme de disciplin
6 elevi repeteni
AMENINRI (threats)
Rata sczut a natalitii i reducerea
populaiei colare.
Mobilitatea familiilor n cutarea unui loc
de munc.
Pierderea tradiiilor i a obiceiurilor in
demersul educativ.
Timpul scurt alocat orelor de consiliere.
Transformrile sociale permanente
Plecarea prinilor n strintate
Scderea interesului fa de nvtur
Lipsa de interes a parintilor;
Rutina.