Subiectul 2

V16
Scrie un text de tip argumentativ, de 15 – 20 de rânduri, despre dor, pornind de la ideea
exprimată în următoarea afirmaţie: „Orice ar fi, pasiune sau dorinţă, sete sau foame de
experienţă reală, toate acestea se pot exprima în limba română prin cuvântul dor, care a devenit
expresia oricărei dorinţe şi care implică fiinţa umană în totalitatea sa”. (Mircea Eliade, Jurnalul
portughez şi alte scrieri)
Atenţie! În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- să respecţi construcţia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor în scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 6 puncte
- să ai conţinutul şi structura adecvate argumentării: formularea ipotezei/ a propriei opinii faţă de
ideea exprimată în afirmaţia dată, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte
- să respecţi normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de
ortografie şi
de punctuaţie). 6 puncte

Rezolvare :
In ceea ce priveste afirmatia lui Mircea Eliade, pot spune ca sunt de accord.
In primul rand, cuvantul “dor” poate insuma o multitudine de semnificatii, cum ar
fi dragoste, aspiratie, nostalgie, durere, dorinta de a revedea o persoana draga,
s.a.m.d. Putem da ca exemplu expresiile urmatoare, “mi-e dor de tine”, “mor de
dorul tau”, aceste expresii exprima ingrijorari sufletesti care se recunosc in natura
umana.
In al doilea rand, prin acest cuvant ne putem exprima si nevoia de experienta reala,
intrucat cuvantul sugereaza o pura dorinta, fara a avea certitudinea indeplinirii
acesteia.
In concluzie, cuvantul “dor” reflecta toata natura firii umane, reprezantand-o in
intregime.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) − Varianta 059
Scrie un text de tip argumentativ, de 15 – 20 de rânduri, despre muncă, pornind de la
ideea exprimată în următoarea afirmaţie: „Nu există nici libertate, nici cultură fără
muncă”. (Mihai Eminescu, Opere, IX)
Atenţie! În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- să respecţi construcţia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor în scris,
utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 6 puncte
- să ai conţinutul şi structura adecvate argumentării: formularea ipotezei/ a propriei
opinii faţă de
ideea exprimată în afirmaţia dată, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două
argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte
- să respecţi normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare,
de ortografie şi
de punctuaţie). 6 puncte

Rezolvare:
Este evident ca putem spune ca munca sta la baza definirii corecte a
caracterului uman si a directiei fiintei in viata, totul depinzand de noi cat
de mult ne straduim pentru a ne indeplini telul.
Putem afirma ca munca duce la purificarea caracterului omenesc,
libertatea materiala cat si sufleteasca. Aceste lucruri pot fi indeplinite
numai si numai daca efortul depus consecvent, onest si sa nu aduca
pagube asupra altora.
In acelasi timp, daca efortul nostru nu este constant, daca nu suntem
autodidacti, curiosi de a invata, nu vom putea avea acces la cultura si in
acelasi timp vom avea o lipsa de experienta. Asa dar, cultura insamna
silinta si perseverenta, acestea fiind calitati dobandite exclusiv prin
munca.
Nu in ultimul rand, preconceptia uman de “trebuie sa ai talent ca sa faci
ceva” este in mare parte eronata, pentru ca oricat talent am avea, daca nu
investim in el, se va pierde in timp.
In concluzie, voi incheia cu un proverb romanesc, “Prin munca si
straduinta vei ajunge la dorinta”
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) − Varianta 082
Scrie un eseu de tip argumentativ, de 15 - 20 de rânduri, despre speranţă, pornind de la ideea
exprimată în următoarea afirmaţie: „Uneori e mult mai folositor să-ţi pierzi speranţa, decît
să-ţi pierzi vremea sperând”. (Radu Stanca, Acvariu)
Atenţie! În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- să respecţi construcţia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor în scris,
utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 6 puncte
- să ai conţinutul şi structura adecvate argumentării: formularea ipotezei/ a propriei opinii
faţă de
ideea exprimată în afirmaţia dată, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două
argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte
- să respecţi normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de
ortografie şi
de punctuaţie). 6 puncte

Rezolvare:
Ati avut vreodata un moment de cumpana in viata? Ca parca totul
era prea negru si va era imposibil sa ignorati acest lucru? Ce v-a
facut sa treceti peste acest hop in viata? Raspuns scurt, speranta. Ati
avut speranta ca maine nu va fi asa de rau, ca maine se va intampla
o bucurie care sa va faca sa uitati de ziua de ieri.
In primul rand, aceste sentiment, speranta, face parte din viata
noastra, a tuturor, de zi cu zi. Putem compara speranta cu un stalp de
sustinere al moralului nostrum, care ne tine in picioare. Chit ca
lumea ne spune sa avem o gandire realista, dar trebuie sa
recunoastem ca speranta apare involuntar in gandirea omului.
In al doilea rand, lumea spune sa nu ne facem sperante “false”. Eu
sunt de parere ca este un lucru bun, atata timp cat nu exageram.
In concluzie, cu totii ne facem sperante, fie ca se intampla cum vrem
noi sau nu, cum spune si un proverb din batrani, “Speranta moare
ultima”
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) − Varianta 023
Scrie un text de tip argumentativ, de 15 – 20 de rânduri, despre eroism, pornind de la ideea
exprimată în următoarea afirmaţie: „Eroismul este o atitudine morală alcătuită din aceeaşi
plămadă ca şi sacrificiul de sine”. (Dimitrie Gusti, Opere, II)
Atenţie! În elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- să respecţi construcţia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor în scris,
utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; 6 puncte
- să ai conţinutul şi structura adecvate argumentării: formularea ipotezei/ a propriei opinii
faţă de ideea exprimată în afirmaţia dată, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare a două
argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 18 puncte
- să respecţi normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de
ortografie şi de punctuaţie). 6 puncte

Rezolvare: