Proiect didactic

Scoala cu clasele I-VIII, Breaza de Jos, structura a Liceului „Aurel Vlaicu”

Propunator: Olteanu Laura Otilia
Data:
Clasa: a IV-a
Disciplina: Geografie
Aria curriculară: Oameni şi locuri
Subiectul: Recapitulare - Organizarea administrativ - teritorială a ţării
PROIECT „Mă mândresc că sunt român”
Tipul lecţiei: Recapitulare şi sistematizare
Ob. de referinţă:
1.3. - să utilizeze mijloace elementare de orientare (puncte cardinale, alte repere observabile)
în spaţiul apropiat, al orizontului local şi al ţării;
2.3 - să identifice în diferite surse de informare (texte, hărţi, imagini etc.) caracteristici ale
realităţii înconjuratoare;
3.1- să construiască enunţuri simple şi dezvoltate despre fenomene şi fapte observate în
realitatea înconjuratoare;

Ob. operaţionale:

O1: să precizeze numărul, răspândirea şi structura populaţiei României;

O2: să definească termenii de sat şi oraş;
O3: să localizeze la hartă unele oraşe importante din ţară, capitala României, Judeţul Prahova,
localitatea natală;
O4: să prezinte organizarea administrativ-teritorială a ţării şi importanţa acesteia;
O5: să prezinte caracteristici ale oraşelor şi satelor româneşti după diverse
criterii;
O6: să enumere caracteristicile localităţii natale, ţinând cont de aspectele geografice, obiceiuri,
tradiţii, port;

Metode şi procedee: Conversaţia Floarea de lotus

 Activitate in echipe Expunerea
 Problematizarea
 Brainsorming
 Descoperirea
 Observaţia dirijată

Mijloace didactice:
 Foi
 Bileţele
 Plicuri
 Markere
 Harta admistrativ-teritorială;
 Harta judeţului Prahova;
 Harta localităţii Breaza
 Fişe de lucru;
 Imagini reprezentând oraşe şi sate româneşti;
 Obiecte populare româneşti;
 Coli (mari şi mici)
 Planşe;
 Videoproiector

 Forme de organizare:
Frontală, individuală, pe grupe
 Modalităţi de evaluare:

Observarea sistematică a comportamentului elevilor;

Evaluare formativă;

 Bibliografie:
-Nicoară, M., Peneş,M., (1998) , Îndrumător pentru utilizarea manualului Geografia
României, Ed. Aramis, Bucureşti
-Pârâială, D., Pârâială, V., (2006), Geografie-auxiliar pentru clasa a IV-a, Ed.
Euristica, Iaşi
- Geografie – manual pentru clasa a IV-a, autori Cleopatra Mihăilescu, Tudora

Piţilă, Ed. Aramis

-www.didactic.ro
-ro.wikipedia.org
www.breaza.ro
Etapele Ob. Activitatea Activitatea elevilor Metode şi Timp Forme de
Lecţiei op. învăţătorului procedee/ evaluare

1.Moment Se asigură cadrul organizatoric necesar Pregătesc materialele Conversaţia

desfăşurării în condiţii optime a lecţiei. Se necesare pentru ora de
organizatoric pregătesc materialele necesare şi se organizează
2 min.
geografie.
colectivul de elevi. -frontal

2. Captarea Elevii se impart in 3 grupe, astfel incat Elevii receptează conţinutul Expunerea
fiecare din acesteasa aiba cate un elev care mesajului ascultat
atenţiei
necesita instruire diferentiata, adica o sarcina
mai usoara in cadrul echipei (sa caute 5 min.
imagini, sa coloreze). Împart elevilor
ecusoane cu denumirea fiecărei grupe. Le
solicit să asculte fragmentul pe care îl voi citi
eu: „ Patria nostră este România, ţara unde ne-
am născut noi, bunii şi străbunii noştri, unde am
crescut şi ne-am petrecut anii fragezi şi frumoşi
ai copilăriri, unde am cunoscut freamătul
codrilor şi glasurile apelor, adierea vânturilor şi
cântecul ploilor, unde mintea şi simţirea noastră
s-au ridicat la cunoaşterea lumii, unde am
învăţat dulcele grai românesc, grai de doine şi
balade, unde am desprins să deosebim binele de Elevii emit păreri. conversaţia orală/
rău, bucuria de durere…patria nostră înseamnă brainstormig/ frontală
limba , cultura, tradiţiile lăsate de strămoşi…”
I. Popovici, „Ferestrele patriei”
frontal
Iniţiez un brainstorming: Voi la ce vă
gândiţi când spuneti „patrie”?

3. Enunţarea Astăzi la geografie vom pleca într-o Sunt atenţi. explicaţia/

excursie prin ţară vizionând câteva imagini Receptează informaţiile.
scopului şi a O1 frontal
cu diferite aşezări omeneşti, vom lucra în
obiectivelor echipe, vom vorbi despre organizarea
administrativ –teritorială a ţării,numarul si
 raspandirea populaiei Romaniei,despre obs. sistematică
judeţul şi localitatea nostră şi nu în ultimul
rând vom prezenta proiectul pe echipe”Mă
expunerea
mândresc că sunt român” Elevii vizionează
materialul prezentat. observaţia/
Prezint elevilor materialul PPT ce cuprinde frontala orală/
oraşe, sate, aşezări omeneşti, capitala ţării, frontală
judeţul Pahova etc. 10
Solicit elevilor să răspundă la întrebări Conversaţia/ min.
referitoare la organizarea administrativ -Înpărţirea teritoriului în
Frontala
teritorială a ţării: unităţi mai mici pentru a
-Ce este organizarea administrativ-teritorială? fi mai bine gospodărite.
Echipele primesc o harta a judetelor -Judeţele, oraşele şi
O4 Romaniei, fiecare echipa rebuie sa coloreze comunele.
diferit judetele -41 +capitala Bucureşti
-reşedinţă
-Care sunt unităţile administrativ-teritoriale? -echipele printr-un
reprezentant coloreaza
-Câte judeţe are România? judetele
-Cum se numeşte cel mai important oraş -populaţia urbană
O6 dintr-un judeţ? observaţia,
-Cum se numeşte populaţia care trăieşte la
oraş? -populaţia rurală
-Dar cea de la sat? -la oraş
4.Recapitula lucrul cu harta
-Unde este mai densă populaţia? -Prahova-situat în partea
-rea şi -Cum se numeşte judeţul nostru? Puteţi sa-l centrala a României conversaţia
sistematizare localizaţi la hartă? Unde este situat? Elevii localizează la
a O3 hartă. Evaluare orală, in
conţinutului echipe, frontală
-Care este reşedinţa judeţului Prahova? -Ploiesti
-Cum se numeşte localitatea noastră? -Breaza
-Ce este Breaza? - este un oras
Elevii localizează pe Floare de lotus/
 -O puteţi localiza pe hartă? hartă.
Elevii primesc câte 2-3
Anunţ elevii că voi împărţi fişe de lucru sub petale cu sarcini de lucru:
forma unei flori de lotus, iar ei lucrând în
aceleasi echipe vor trebui să rezolve fişele 1.Aşezarea şi populaţia 15
O5 pentru a completa floarea judeţului Prahova, jud. Prahova; Activitate min.
ce cuprinde 8 petale. Fiecare echipă primeşte 2. Relieful judeţului; in echipe.
2-3 petale cu sarcini de lucru, urmând ca apoi 3. Localităţi (oraşe şi
să fie lipite pentru a forma o floare. comune);
4. Judeţe vecine;
5. Reţeaua
hidrografică(râuri, lacuri,
iazuri); Obs. sistematica
6. Resurse naturale;
7. Rezervaţii naturale;
8. Clima.

Frontal

Expunerea,
conversatia,
Urmăresc modul de realizare a sarcinii de observatia
lucru.
Elevii prezintă modul de
Propun evaluarea muncii echipelor prin
realizare a sarcinii de
lipirea petalelor pe coala flip-chart şi Exercitiul/
lucru.
prezentarea acestora de liderul grupei.
frontala

După ce elevii sunt intrebati cum se numeste

orasul natal, le propun acestora să prezinte
1.Prima echipă
proiectul tematic „Ma mândresc că sunt 10
CERCETASII- prezintă
O6 român”-ce conţine imagini, informaţii şi min. In echipe,
informatii cu privire la
obiecte, costume, tradiţii, legende despre
 orasul natal. asezare Oral
( localizare la harta)
suprafata, vecini,
atestare documentară,
relief, populatie, originea
denumirii Breaza;
2. A doua echipă
GEOGRAFII-vor
prezenta imagini din Proiect /
orasul Breaza şi
In echipe
cartierele apartinătoare,
precum şi un pliant cu
obiective turistice şi
instituţii din oras.
3. A treia echipa
ETNOGRAFII-vor
prezenta costume
populare din zonă,
obiecte de arta populară, formativă
traditii si obiceiuri de pe
valea Prahovei.

Intonează un cântec
Voi solicita elevilor interpretarea unui popular. „Ca la Breaza”
cântec specific zonei noastre.(„Ca la
Breaza”) Elevii sunt apreciati.
Apreciez activitatea elevilor şi specific Explicatia,
elevilor sa recapituleze continuturile conversatia. 8 min.
din aceasta unitate in vederea evaluarii
sumative de ora viitore.
5. Evaluarea
performanţe-
lor
 Judetul Prahova

Date istorice:

 cea mai veche asezare din epoca paleoliticului se afla la Lapos;

 urme ale asezarilor umane din neolitic au fost descoperite la Adunati;
 unelte agricole din epoca bronzului si prima epoca a fierului - Drajna;
 din perioada feudala s-a pastrat cetatea de la Slon;
 primele mentiuni scrise despre Valea Prahovei dateaza din anul 1369;
 in anul 1581 a fost mentionat in hrisovul lui Mihnea Voievod Schitul
Sfantu Nicolae de pe muntele Furnica;
 in 1695, Mihai Cantacuzino a intemeiat o manastire in apropierea
schitului Sfantu Nicolae-Manastirea Sinaia;
 in 1737, austriecii au construit primul drum de carute pe Valea Prahovei;
 in 1847 s-a dat in folosinta soseaua nationala de pe Valea Prahovei care a
fost legata cu Brasovul in 1854 prin soseaua Predeal-Timis;
 in anul 1874 numele comunei Podu Neagului a fost inlocuit cu Sinaia;
 in 1876 au fost incepute lucrarile la linia ferata Ploiesti-Predeal;
 in 1880 localitatea Sinaia a fost declarata comuna;
 la 1 iulie 1908 comuna Predeal s-a despartit in doua: comuna Busteni si
comuna Predeal.

Monumente istorice:

 Castelul Peles - construit intre anii 1875-1883 la Sinaia de Regele Carol I;

 Muzeul George Enescu - construit in 1921 la Sinaia;
 Manastirea Sinaia - ridicata intre anii 1695-1795 de catre Spatarul Mihai
Cantacuzino dupa calatoria acestuia la Muntele Sinai;
 Castelul Iulia Hasdeu - construit intre anii 1894-1896 de catre Bogdan
Petriceicu Hasdeu, in memoria fiicei sale Iulia;
 Biserica Sfantul Nicolae - construita in secolul XVIII;
 Casa Memoriala Nicolae Grigorescu - construita in 1904;
 Biserica Domneasca - ctitorie a regelui Carol I si a reginei Elisabeta,
ridicata in 1889;
 Muzeul Cezar Petrescu - construita in anul 1918;
 Complexul Arhitectural Medieval Brebu ;
 Crucea de pe Muntele Caraiman - construita intre anii 1926-1928 in
memoria eroilor cazuti in timpul primului razboi mondial in luptele de pe
Valea Prahovei;

Date geografice:

 asezare geografica - in sudul lantului carpatic , pe directia NNV-SSE,

limitat la nord de judetul Brasov, la est de judetul Buzau, la vest de
judetul Dambovita iar la sud de sectorul Agricol Ilfov si judetul Ialomita;
este strabatut de paralela de 45 0 si meridianul de 26 0; are o suprafata
de 4.694 kmp; resedinta judetului este municipiul Ploiesti.
 relieful - munti: 26,2 % din suprafata judetului; dealurile 36,5 %, iar
campiile 37,3%, fiind dispuse in forma de amfiteatru.
 reteaua hidrografica: principalele ape care strabat teritoriul prahovean
sunt Prahova - izvoraste din zona orasului Predeal (afluenti: Doftana,
Azuga, Cerbu, Teleajen si Cricovul Sarat, care se varsa in raul Ialomita) si
Teleajenul, care izvoraste din muntii Ciucas; cele mai mari lacuri sunt :
 Balta Doamnei, Saraciuneanca si Curcubeul, aflate in campie; lacul Brebu,
Pestelui si Bisericii din Campina; lacurile Baia Baciului, Baia Veche si Baia
Rosie- formate in incaperile fostelor ocne de sare de la Slanic; lacul de
acumulare Paltinul si raul Doftana asigura resursele necesare alimentarii
cu apa potabila a judetului
 clima: temperatura medie anuala este de -20C la altitudini mari si
depaseste 10 0C in regiunile joase din campie; cea mai calduroasa luna a
anului este luna iulie; cea mai rece luna este ianuarie; precipitatiile
atmosferice cresc gradat din zona de campie -550-600 mm, la 700-900
mm in regiunea de deal, ajungand in masivele inalte la 1200-1300 mm
anual.
 vegetatia si flora: vegetatia este variata, in functie de clima si dispunerea
treptelor de relief; fauna este bogata si diversa ca numar si specii: ursi,
cerbi carpatini, jderi, caprioare, lupi, mistreti, rasi, dihori, pisici salbatice,
veverite, capre negre; dintre pasari: cocosul de munte, mierla, cinteza,
acvila de munte, uliul, vulturul, iar dintre reptile: vipera comuna si
soparla de munte; fauna acvatica: pastravi, mrene , stiuci, bibani si crapi.
 rezervatii naturale: rezervatia Bucegi, rezervatiile naturale din Muntii
Ciucas, padurea Glodeasa, rezervatia Aninisul, muntele de sare de la
Slanic Prahova.

Date statistice:

 conform recensamantului populatiei din data de 18 martie 2002,

populatia municipiului Ploiesti este de 232.452 persoane .COMPONENTA
ETNICA :Total 232.452, din care : - români 225.493, maghiari 234,
germani 144, rromi 5.870, evrei 64, greci 108, rusi 40, ucraineni 15, sârbi
8, alte nationalitati 476 . COMPONENTA RELIGIOASA :Total 232.452, din
care : - ortodoxa 225.831, romano-catolica 1.028, greco-catolica 356,
crestini dupa evanghelie 1.086, adventista 1.090, penticostala 857,
baptista 393, reformata 85, musulmana 190, atei 233, alte religii 947,
fara religie, nedeclarat 356.

Obiective turistice:

 Azuga - amplasata la confluenta Vaii Prahovei, la 139 km de Bucuresti si

la 15 km de Busteni
 Breaza - situat la poalele dealurilor Gurga si Sinoiu, la 100 km de
Bucuresti
 Brebu - aflat la 500 m altitudine, pe malul stang al Doftanei
 Busteni - asezata pe cursul superior al raului Prahova, intre muntii Bucegi
si muntii Baiului
 Campina - situata la 93 km sud-vest de Bucuresti, la confluenta raului
Doftana cu raul Prahova
 Orasul Breaza

Asezare geografica
Breaza este o localitate, statiune turistica, situata in judetul Prahova, la o altitudine de
380-450 m, pe o terasa inalta de 50 – 60 m deasupra râului. Coordonatele geografice
sunt 25:40 E si 45:11 N.

Istorie
in anul 1502 este mentionat, in Arhivele Nationale Brasov Neagoe din Breaza,
insarcinat cu afaceri comerciale. Apoi a devenit mosie, trecand prin mâna mai multor
proprietari, ajungând ca, din cauza datoriilor, incepând cu anul 1856, biserica Sf.
Gheorghe Nou din Bucuresti sa devina si ea co-proprietar pe mosia Breaza. In anul
1925 au inceput lucrarile de plantare a Bulevardului Eroilor din Breaza de Sus cu 242
tei, iar in anul 1935 peisajul edilitar s-a imbogatit cu monumentele ridicate pe dealul
Gurga si in cartierele Breaza de Sus, Breaza de Jos si Gura Beliei. in anul 1928, prin
Decizia ministeriala nr. 33422, comuna Breaza de Sus a fost declarata localitate
climaterica.

Date administrative
Populatie: 18.199 locuitori.
Suprafata: 11 kmp

Relief
Orasul Breaza se afla la poalele dealurilor Gurga si Sinoiu. In partea de vest se inalta
dealurile Lazu (785m), Plaiu (830m) si Talga (640m). in partea de est, asezata
aproximativ simetric in fata dealului Gurga se ridica culmea tesita a dealului Sinoiu
numit si Strajistea (742m).

Clima
Breaza beneficiaza de un climat moderat. Statiunea este expusa razelor solare in cea
mai mare parte a anului, terasa pe care este asezat orasul ofera un climat lipsit de
umiditate si vânturi, cu un echilibru specific, corespunzator treptei dealurilor din
judetul Prahova.

Obiective turistice
Breaza este statiune balneoclimaterica permanenta recomandata in tratarea
nevrozelor, surmenajelor, bolilor cardio-vasculare, respiratorii, hepatobiliare, anemii,
precum si pentru recuperarea in perioade de convalescenta. Aici se afla Colegiul
National Dimitrie Cantemir, denumit anterior Liceul Militar Dimitrie Cantemir). in
localitate se afla cele patru monumente dedicate eroilor, dedicate ostasilor cazuti in
lupta, precum si vechi cladiri si lacase de cult: Castelul Voievodal, Biserica cu hramul
Schimbarea la Fata, Biserica Sfintul Nicolae, Biserica cu hramul Sfantul Gheorghe si
Adormirea Maicii Domnului.