Numele şi prenumele............................................... Data.......................

Evaluare sumativă, clasa a V-a

ADJECTIVUL

1. Subliniaţi, în textul de mai jos, substantivele cu o linie şi adjectivele cu două

linii:
Stejarul bătrân şi rămuros îşi întinde crengile groase împodobite cu frunze crestate.
Ici, colo, câte un plop mlădios îşi tremură frunzele foşnitoare. Poiana din pădure este
împodobită cu flori frumoase, multicolore. Păsările gureşe şi voioase ciripesc, iar gâzele
minuscule cu aripioarele străvezii desenează în aerul cald şi uşor linii nevăzute.

2. Transformă următoarele substantive în adjective:

frumuseţe - _____________________ curaj - _______________________

ceartă - ________________________ negreală - ______________________
căldură - _____________________ minciună - ______________________
vişină- ______________________

3. Trece la numărul plural substantivele însoţite de adjective:

- câmpie înflorită - ____________________________________
- argintia steluţă - _____________________________________
- nor plumburiu - ______________________________________
- vişinia casă - ________________________________________
- palton cenuşiu - ______________________________________

4. Scrie adjectivele din paranteză la forma corectă:

Bunica spune o poveste (frumoase)………………………………….. . Afară ninge

cu fulgi (mare)………………………….. Câmpia (albe)………………………………
se întinde până în zarea (depărtate)…………………………………….. . Steluţe
(argintiu)……………………………….apar pe cer.

5. Analizează (scrie ce parte de vorbire este, ce cuvânt determină, la ce număr este)

cuvintele subliniate din propoziţia:

În grădina înmiresmată, eu şi Dorina ne jucăm cu ieduţii zburdalnici .

 ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________

6. Explică modul în care sunt formate următoarele adjective:

Albui, chipeș, înflorit, înmulțit, patriot, călduros, țărănesc, neînfricat, dezvoltat.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: - identifică 7 substantive şi 9 adjective din textul dat, subliniindu-le diferit;
O2: - schimbă valoarea gramaticală a 4 substantive, obţinând adjective;
O3: - schimbă categoria gramaticală „numărul” a 3 substantive date în pereche cu adjectivele
corespunzătoare;
 O4: - realizează acordul gramatical a 3 perechi substantiv – adjectiv în textul dat;
O5: - analizează morfologic 2 cuvinte subliniate, specificând categoriile gramaticale învăţate.

Foarte bine
1. Subliniază 12 substantive şi 17
adjective care le determină
2. Transformă 7 substantive în
adjective
3. Schimbă numărul a 5 substantive
însoţite de adjectivele date
4. Realizează acordul a 5 adjective
cu substantivele date (pe care le
determină)
5. Analizează 4 cuvinte, specificând
categoriile gramaticale învăţate:
denumire, fel, nr.
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ:
Bine
1. Subliniază 8-11 substantive şi 10-
16 adjective care le determină
2. Transformă 5-6 substantive în
adjective
3. Schimbă numărul a 4 substantive
însoţite de adjectivele date
4. Realizează acordul a 4 adjective
cu substantivele date (pe care le
determină)
5. Analizează 3 cuvinte, specificând
categoriile gramaticale învăţate:
denumire, fel, nr.
Suficient
1. Subliniază 7 substantive şi 9
adjective care le determină
2. Transformă 4 substantive în
adjective
3. Schimbă numărul a 3 substantive
însoţite de adjectivele date
4. Realizează acordul a 3 adjective
cu substantivele date (pe care le
determină)
5. Analizează 2 cuvinte, specificând
categoriile gramaticale învăţate:
denumire, fel, nr.